《我们崇尚公平》检测题

第九课《我们崇尚公平》检测试卷一、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内，每个小题3分，共60分）1．有人认为，公平是天平上的平衡；有人认为，公平是一种美德；也有人认为公平是……这表明（）A．不同的人，对公平有着不同的理解B．不同的时代，对公平有着不同的理解C．公平是在比较中产生的 D．公平问题已成为人们普遍关注的热点问题2．无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。

这告诉我们（）A．应运用一切手段实现社会的公平B．应理智面对社会生活的不公平C．在我国不可能实现公平 D．不必为创造一个更加公平的社会而努力3．下列选项中属于公平现象的是（）A．小陈因自己不是父母亲生的而拒绝尽赡养的义务B．小钱在超市里买到了变质的方便面C．小王努力学习，被评为学习积极分子D．小明未参与黑板报编写，却获得黑板报优秀编写员的称号4．现在找工作难，但机会也很多。

不少单位公开招聘，大家可以凭自己的实力去竞争。

这说明（）A．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会B．参与竞聘是获得劳动权利的基础C．就业是劳动者谋生的重要手段 D．我国就业形势不严峻5．公平（）①是社会稳定的需要②是社会发展的需要③是社会良好合作的需要④意味着每个人可得到他应得的利益，而不用承担他应分担的责任A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6．在我国，目前还存在着人们生活条件的差异，存在侵犯公平权利的现象，存在分配不公的问题。

这表明（）A．公平总是相对的 B．公平有时是相对的，有时是绝对的C．我们应创造条件，努力达到社会的绝对公平 D．公平总是绝对的7．审视人类社会发展的历程，我们不难发现任何社会都会存在一些不公平的现象。

这是因为公平总是受到（）A．人的认知水平的制约 B．人的科学文化水平的制约C．人的劳动能力的制约 D．一定社会条件的制约8．上课时，小刚和几个同学小声议论，被老师点名批评，小刚觉得很不公平。

这说明，人们对公平与否的判断受（）A．家庭教育的制约 B．家庭经济条件的制约C．价值观念、思维方式的制约 D．校规校纪的制约9．为了更好地在社会合作中保证最大多数人的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循（）A．自由的原则 B．公平的原则 C．自身利益第一的原则 D．无偿的原则10．树立公平合作的意识（）①只会使人吃亏倒霉②有助于推动社会高效和谐地运转③会导致工作效率的低下④有助于我们顺利地融入社会，为社会作贡献 A．①② B．②④ C．③④ D．①④11．为了更好地合作，我们需要（）①承担自己应该做的②以公平为基础进行合作③避免不必要的内耗④只做自己该做的，不管别人的事情A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④12．下列属于教育公平的事例是（）A．某考生被一所著名大学录取，但必须交10万元才能拿到录取通知书B．某市规定，只要纳税300万以上，其子女中考就可以加20分C．某学校提出“为了学生一切，一切为了学生”的办学理念D．某些教师对所谓的优等生予以微笑，对后进生进行嘲讽13．要解决我国当前社会不公平问题，就应该（）①实行平均分配②实现同步富裕③实现收入分配的相对公平④提高社会保障水平A．①② B．②④ C．③④ D．①④14．在社会生活中，需要我们以公平合作的观念去和他人相处，去处理面临的问题，承担自己的责任。

第四单元《我们崇尚公平和正义》综合测试（人教新课标初二下） (8)A 组一、欢乐选择〔以下各题选项中，至少有一个是正确的，请选出来填在括号内〕1、对公平的明白得正确的选项是〔〕A.公平是社会生活中的一个重要主题B.公平感存在着明显的个性差异C.公平是在比较中产生的D.公平确实是得到自己该得的，分担自己该做的2、公平和正义的理念要求〔〕A.公民要平等的享受权益B. 公民要平等地履行义务C.追求社会公平，爱护社会正义D.我们崇尚公平和正义3、以下讲法正确的选项是〔〕A.社会的进展和稳固只需要公平，不需要正义B.公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象C.期盼正义，爱护正义是所有善良人的共同心声D.没有正义的制度就没有真正的公平二、请你谈认识某销售公司业绩原本不错，职职员资发放执行〝高台阶、低差距〞原那么。

个不推销能力强的人觉得多干不多拿吃了亏，跳槽另谋高就。

经理为此改变分配方法，使职员的收入与销售业绩挂钩，同时以合同方式规定提成比例。

年终结算时经理见个不推销员收入过高，因而不予兑现，职员不承诺，都想拿钞票走人，纷纷提出辞职，公司陷入纷乱中。

依照上述材料回答以下咨询题：1、该公司推销人员最初跳槽的缘故是什么？2、公平对社会稳固和进展起了什么作用？一、请你来辨析材料一曲平和李贵是好朋友。

一次，李贵与不班的一个男同学在打篮球时发生争吵，曲平明白后二话不讲，就冲上去打了那个男同学几拳，还振振有词地讲：〝欺负我朋友确实是和我过不去，为哥们我两肋插刀在所不辞。

〞材料二刘东的叔叔做生意短斤少两，出售假冒伪劣商品，刘东多次劝讲无效，就打电话到工商举报，他叔叔受到了处罚。

1、曲平和刘东的行为是否是正义行为？2、在日常生活中你将如何样做一个有正义感的人？B 组一、请你来回答公平是相对而言的，没有所谓的绝对公平的存在，在现实生活中，不公平现象也时有发生。

不公平现象发生时我们应该如何样做？二、请你来分析学校里举行画展，小莉的画被选上，小芸的画却落选了。

第九课《我们崇尚公平》检测题班级姓名：_____________一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。

）1．甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。

有人给出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。

这说明（）A.公平是在比较中产生的B.公平不受任何社会条件制约C.公平有助于调动积极性D.促进公平正义离不开合理的制度2．自人类社会诞生以来，人们就一直追寻着公平的理想。

公平体现着人们对：①自由的追求②权利的尊重③自身力量的肯定④名利的追求（）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3．某初级中学规定，家长只要交一定数额费用，孩子就能享受小班待遇，教室内增设空调等电器设备，不交费用的孩子则挤在七八十人一间教室的大班。

这种做法（）A.符合人生而不平等的理念B.不利于维护社会公平C.剥夺了公民受教育的机会D.侵害了消费者的公平交易权4．将“公平”作为关键词用百度进行搜索，能搜索出约2亿多条相关的查询结果。

“公平”问题之所以如此受到人的关注，是因为（）A.公平是在比较中产生的B.公平是我们社会生活中追求的一个重要主题C.经过努力能达到绝对公平D.不同的个体对公平有着不同的理解5.为了让社会更加公正、更加和谐，必须维护社会公平。

下列对公平的理解，错误的是（）A.公平是相对的，是在比较中产生的B.只要我们付出努力，就能做到绝对的公平C.社会的稳定和发展需要公平D.公平总是受到一定社会条件的制约6.在社会生活中，还存在一些不公平的现象。

这些现象的存在：①是不可避免的，对社会经济的发展没有任何影响②会带来一系列社会问题，影响社会稳定③对经济发展产生不利影响④使人与人之间信任感降低，导致合作难以为继（）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7．美国心理学家亚当斯认为：“每个人会不自觉地把自己投入的劳动和所得的报酬，与他人所投入的劳动和得到的报酬进行比较，也会把自己现在投入的劳动和得到的报酬，与自己过去投入的劳动和所得的报酬进行个人历史的比较，比较的结果就产生了公平与不公平的感觉。

第四单元我们崇尚公平和正义一、单项选择题1、在日常生活中，我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得，与他人的付出和所得进行比较，比较的结果就产生了不公平或不公平的感觉。

这说明A、公平是得到自己该得的，分担自己该做的B、公平是我们社会生活追求的一个重要主题C、社会稳定和发展需要公平D、公平是在比较中产生的2、下列关于“公平”的认识正确的有①公平是我们社会生活追求的一个重要主题②对公平的理解只跟某个问题有关③公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定④在现实生活中，我们偶尔会遇到公平问题3、某销售公司业绩原本不错，但由于员工工资发放执行“高台阶、低差距”原则，一些推销能力强的人觉得多干不多拿吃了亏，于是跳槽另谋高就，逐渐公司的业务受到很大影响。

这一事例告诉我们A、跳槽人金钱观念太重，不利于社会发展B、社会稳定和发展需要公平C、只有存在收入差别，才能使人们安居乐业D、我们不能只讲金钱，而不讲奉献4、比尔·盖茨把“生活是不公平的，你要去适应它”这句作为给人们的十一点忠告之首。

下面对此理解不正确的是A、公平相对的，社会生活中没有绝对的不公平B、要学会面对生活中的不公平C、理智地面对生活中不公平，才能更好地生活D、不公平的现象随处可见，要时刻提防5、现实生活中，各种不公平的现象很难避免。

有恃强凌弱的，有以权谋私的，有公报私仇的，有排斥异已的。

面对种种不公平现象，我们应当认识到①不公平是正常的，我们不必在意，也没有办法解决②公平意识是道德的重要内容，我们要与不公平的现象作坚决的斗争③崇尚公平、主持公道是我们应有的追求④要自觉树立公平合作意识，努力做一个正直的人A、①②③B、①②④C、②③④ D、①③④6、期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声。

下列做法符合这种“声音”的有①一方有难，八方支援②以大欺小，恃强凌弱③哥们义气，两肋插刀④乘车购物不排队⑤见义勇为，扶助弱小⑥诚信考试不作弊A ①③⑤B ②③④C ④⑤⑥D ①⑤⑥7、实现正义的最有效的保证措施是A 正义的社会舆论来保证B 正义的行动来保证C 正义的规则制度来保证D 正义的愿望来保证8、下列观点不正确的是A有正义感是做人应有的优良品德B正直具有无以摧毁的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量C一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气D有正义感的人只要能明辨正义行为与非正义行为即可9、自觉遵守社会规则和程序，就要①从小树立以自觉遵守各项制度和规则为荣的意识②养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯③以实际行动维护正义④对非正义行为无动于衷A ①②③B ①②③④C ①②④D ②③④10、.近日，一些日本政客宣称："中国各地的抗日纪念馆展示的很多照片都是以反日为目的，歪曲历史真相，给中日关系平添了障碍。

初二政治我们崇尚公平和正义试题1.对个人而言，公平就是A．公正平等地对待每一位社会成员B．公正平等地对待周围的每一个人C．每个人财产和社会地位是同样的D．每个人的权利和义务都是同样的【答案】B【解析】此题旨在考查学生对公平的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所学，对个人而言，公平就是公正平等的对待周围的每一个人，其中A不符合题意，CD观点绝对，是错误的，正确答案选B。

2.央视新闻报道：张师傅是天津一出租司机经常帮助残疾人免费乘车，他的口头禅是：“我挣钱比你们容易”而后更有意思的是一些乘客对他说：“我挣钱比你还容易”把残疾人的钱给掏上。

此后爱心善心在津门大地传递。

他们被称作“微善家”对这些人的微善举，认识正确的是（）①付诸慈善，有利维护社会公平②对弱势施以援手，维护了社会正义③崇尚公平和正义，就要付诸大的行动，残疾人免费乘车的事例不值一提④有正义感的人越多，社会越美好和谐A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④【答案】B【解析】此题旨在考查学生对公平正义的认识，主要考查学生的分析运用。

才两种的善举，有利于维护社会公平正义，是对弱势群体的关爱和保护，有利于构建和谐社会等，其中③观点错误，正确答案选B。

3.下列关于公平含义的理解，不正确的是A．是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面B．是指互惠互利，实行平均主义C．我们在要求他人对自己公平的同时，也要公平的对待他人D．公平是相对的，世上没有绝对的公平【答案】B【解析】此题旨在考查学生对公平的认识，主要考查学生的识记运用，根据所学，公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方，公平是相对的，世界上没有绝对的公平，我们要求他人对自己公平的同时，也要公平对待他人，但是公平不等于平均主义，所以ACD观点正确；B观点错误，此题属于反向选择题，正确答案选B。

4.（14分）传递正能量，你我在行动材料一：如今所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都可以贴上“正能量”的标签。

初三政治我们崇尚公平和正义试题1.“本岗位只招处女座员工。

”在某次招聘会上，山东一家企业列出如此招聘要求。

这（）A．是维护处女座员工权益的举措B．是展示优雅风采的具体要求C．违背了平等公平的处事原则D．有利于培养员工的高雅情操【答案】C【解析】以星座为标准招聘员工，是对处女座之外公民的一种不公平，C说法正确且符合题意，应入选。

其它三个选项的评价都是错误的：该企业的做法传递了不公平的社会能量，会给员工和社会带来错误的影响和导向。

2.党和政府提出要“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”。

这体现了党和政府①实行平均分配②维护社会公平③坚持以人为本④促进社会和谐A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④【答案】B【解析】解答此题宜采用排除法。

材料中党和政府的做法体现了以人为本的科学发展观，其意义在于维护社会的公平正义，促进社会和谐发展，②③④的说法正确且符合题意；①的说法错误，在分配中我们应兼顾公平、反对平均分配，此项应排除。

故该题应选B。

3.当今时代，公平问题成为人们普遍关注的热点问题，社会公平的重要表现是（）A．平等地享有权利，平等地履行义务B．多享有权利，少履行义务C．只享有权利，不履行义务D．不享受权利，只履行义务【答案】A【解析】此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况。

根据所学知识，社会公平的重要表现是每个人都平等地享有权利，也平等地履行义务。

A说法正确且符合题意，应入选。

BCD三个选项的说法都是错误的，任何人都不能只享受权利不履行义务，或者多享受权利少履行义务。

故该题选A。

4.全国目前除西藏外，其余30省（区、市）不同程度地公布了“异地高考”方案。

开放异地高考，进一步解决外来务工子女的升学问题，使更多外来务工子女能够更好地享受父母务工所在地的教育资源，让非户籍地考生享有与本地考生相同的高考资格。

各省市出台“异地高考”方案细则（）①体现教育的公平与公正②体现关爱社会，关爱社会弱势人群③有利于维护社会公平，构建社会主义和谐社会④有利于保障外来务工子女的生命健康权和受教育权A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③【答案】D【解析】各省市出台“异地高考”方案细则是为了保障弱势人群子女的受教育权，有利于维护社会公平正义，构建和谐社会，因此①②③是正确的，④是不符合题意的，因为题干没有体现维护生命健康权，故选D。

人教版初二下册政治我们崇尚公平和正义试题及答案人教版初二下册政治我们崇尚公平和正义试题及答案人教版初二下册政治我们崇尚公平和正义试题一、单项选择题(每小题３分，共20小题,60分)1.当前，住房难,看病难,上学难成为人们关注的焦点，影响到社会的公平与和谐。

某市委、市政府积极采取措施,加大力度解决低收入群众的住房、医疗和子女入学等问题,努力促进社会公平。

这说明( ）A.社会是一个大家庭，方方面面都需要公平B．维护和实现社会公平，是每个公民的责任C.维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任D.社会公平的实现是需要条件的２.某单位在公开招聘新员工时,为一领导子女量身定做了招聘条件。

事件曝光后受到广大市民的谴责。

受到市民谴责的直接原因是( ）Ａ.公平是在比较中产生的B.该单位员工缺乏公平合作的意识C.该单位的招聘违背了公平竞争的原则D.该单位领导与员工的关系恶化3．我国将继续提高城乡居民收入，提高最低工资标准。

同时,调节高收入者收入，扩大中等收入者比重，保障低收入者生活。

这样做有利于()①构建社会主义和谐社会②让人民共享经济繁荣成果③实行平均分配，实现共同富裕④促进社会公平，维护社会稳定A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4．一些地方在公开招聘中,出现了为干部子女量身定做招聘条件的事件。

下面漫画《量身定做》就是网友对这种不公平现象的有力讽刺。

这类事件受到谴责是因为（)①不利于社会稳定和发展②违背了公平竞争的原则③公平总是相对的，要受社会条件的制约④使更多的人失去了公平发展的机会A.①②③Ｂ.①③④C.①②④Ｄ.②③④5.从１9位农民工兄弟合力抬车救人,到12岁小女孩夏娟面对火灾敲门叫醒邻居,再到朱贤度和五名学生的见义勇为行为,这些真实感人的事迹，让每一个人都真切地感受到的力量在英雄城传递。

( )A.善良与正义B．自尊与自信Ｃ .团结与合作Ｄ.爱国与守法6.下列选项中属于非正义行为的是( )①非法占有他人的财产②乘公交车逃票③骑自行车闯红灯④违反学校的规章制度A .①②③ B.①②④C.①③④D．①②③④7.非正义行为会损害别人的权利，进而危害整个社会。

初二政治我们崇尚公平试题1.下列对公平的理解正确的是（）A．公平就是在社会中所有人的收入都要平均B．公平是相对的，世上没有绝对的公平C．经过努力，绝对的公平是可以实现的D．在社会生活中，不公平的事情总是多于公平的事情【答案】B【解析】虽然公平一直是人类孜孜以求的目标，但公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对的公平。

B说法正确，A、C、D说法错误。

故选B。

2.小张和小李今年同在一所小学毕业，经过电脑派位，小张被分到一所公认的重点中学，而小李则进入一所普通中学。

小李觉得此事太不公平了。

这一事例说明（）①公平是在比较中产生的②公平是相对的，公平总受到一定社会条件的制约③社会生活中没有任何事情是公平的④公平与否的判断，受个人价值观念、思维方式的制约A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】B【解析】本题考查学生对公平的理解与认识。

公平是在比较中产生的，是相对的，公平与否的判断，受个人价值观念、思维方式的制约，③说法绝对，排除含有③的选项，故选B。

3.在市中学生篮球比赛中，十五中球员高波在球队与对手比分相持不下的关键时刻，远投入栏，赢得一片欢呼，可因被裁判误判而未能得分。

此时，高波及其队友应该（）①和同学们一起起哄表示抗议②保持冷静，与裁判交涉③因裁判不公终止比赛④积极寻求帮助，找到解决问题的合理途径A．①③B．①②C．①④D．②④【答案】D【解析】此时此刻面对不公平的裁决，对高波及其队友来说，是一种打击，但也是生活对他们的一次考验。

想方设法解决问题才是正确的选择，而不是可以终止比赛，更不可以起哄滋事。

故选D。

4.下列现象中，属于公平合作的是（）①班级实行轮流值日制②老师不辞辛劳的上课，我们认认真真的听课③学习小组的同学互助学习，取长补短④年级篮球比赛时，男同学比赛，女同学助威A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④【答案】D【解析】为了更好的合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受享受利益而不付出，否则对他人不公平。

第四单元我们崇尚公平和正义检测题(时间：90分钟总分值：100分)一、单项选择题(每题3分，共45分)1．公平、正义是社会和谐根本条件。

以下关于“公平〞说法正确是( D )A．在当代社会，竞争剧烈，不强调公平B．在社会生活中，我们可以做到绝对公平C．有了公平，人们各种期望就能得到满足 D．公平有利于社会稳定，推动社会持续开展2．2021 年8月有媒体报道：在湖北武汉市2021 年度事业单位公开招聘中，市人社局涉嫌为下属市人才效劳中心“萝卜招聘〞：名义上向社会公开招聘岗位，实际上是为内部4名工作人员量身定做。

此类事件受到谴责是因为( C )①期盼公平，维护正义是人们共同心愿②公平关系到每个人切身利益③公平总是相对，要受社会条件制约④“量身定做〞违背公平竞争原那么A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．国务院2014年12月4日发布?居住证管理方法(征求意见稿)?规定，居住证持有人享有与当地户籍人口同等就业扶持、住房保障、养老效劳、社会福利、社会救助、随迁子女在当地参加中考和高考资格等权利。

这一做法( A )A．是推进社会公平重要举措 B．能彻底解决社会不公平问题C．是构建和谐社会唯一途径 D．有利于保障公民政治权利4．公平正义是中国特色社会主义内在要求。

这是因为，公平社会可以( B )①为每个人开展提供平等权利和时机②使人们依法享有权利不受任何约束和限制③为每个社会成员生存和开展提供保障④使每个人各种利益都得到实现A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．教育部下发通知：2021 年全国19个大城市所有县(市、区)100%小学实行划片就近入学。

90%以上初中实现划片入学，对这一政策认识不正确是( D )A．有利于公民平等地享有受教育权利 B．能够维护社会公平正义C．有利于科教兴国战略实施 D．能够彻底解决义务教育开展不均衡问题6．2015年7月22日召开国务院常务会议决定合并新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险，建立全国统一城乡居民根本养老保险制度，使全体人民公平地享有根本养老保障。

八年级政治第九课《我们崇尚公平》练习卷一、明辨是非（辨别下面各题正确与否，正确的填写“A”，错误的填写“C”）1、公平是在比较中产生的（）2、公平就是要实行平均主义，把社会的一切财富平均分配到每个人（）3、承担应分担的责任，得到应得的利益，这就是公平（）4、公平与否主要会对个人的发展产生影响，对社会发展没有影响（）5、完善某某权利保障制度、法律制度、社会保障制度能促进社会公平（）6、见到不公平的现象采取什么态度和行为，反映出我们的精神境界（）7、公平总受到一定条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象（）8、当不公平现象发生时，我们可用一切手段去谋求最大限度的公平（）9、良好、互惠的合作是以公平为基础的( )10、个人的价值观念、思维方式并不会制约一个人对公平与否的判断（）二、精挑细选（每题只有一个正确答案）1、某销售公司业绩原本不错，但由于员工工资发放执行“高台阶、低差距”原则，个别推销能力强的人觉得多干少拿吃了亏，于是跳槽另谋高就。

这一事例告诉我们（）C.只有存在收入差别，才能使人们安居乐业D.我们不能只讲金钱，而不讲奉献2、在历史的长河中，人类从未停止过的探索，提出了各种公平观，下列的公平观，你认为与我们现在社会最为接近的是（）A 不患寡而患不均B 均贫富，等贵贱C 讲究效率，维护公平D 天下某某、均分田3、当有人排斥异己，处事不公时，我们的态度应该是（）A如果不涉及到自己的利益可以不管 B如果被排斥的人有自己就伸X正义，出面干涉C崇尚公平，支持公道 D能过就过，多一事不如少一事4、吴凯和赵立两人是同班同学，吴凯语文好，赵立数学好，两人于是口头协议：两人互相学习，取长补短．经过一段时间后，两人的成绩有了大幅度的提高．对此有下列认识，你认为正确的是（）①只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的②公平的合作，必然是互惠的合作③我们不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平Ａ．①②Ｂ．②③Ｃ．①③Ｄ．①②③5、当我们参与社会合作竞争的时候，在我们遇到不公平的事情时，都需要公平作为支撑．从这个角度来说（）Ａ．公平是合作和竞争的基础Ｂ．没有公平，合作和竞争仍能很好实现Ｃ．只要有了合作和竞争，就会拥有公平Ｄ．要实现竞争，就无法体会公平6、人们在社会合作交往中，如果受到不公平的对待，产生不公平的感觉，就会（）①会感到冤枉、气愤，破坏合作的继续②会导致报复行为，恶化彼此关系③会降低人与人之间的信任感，影响社会治安④会对经济发展不利Ａ．①②③Ｂ．①②③④Ｃ．①②④Ｄ．②③④看到自己的同学身穿名牌服装，上学和放学有家长开轿车接送，小蒙心里很不是滋味，觉得老天真是不公平，为什么不让我也生在有钱人家里？据此回答7-8题7、小蒙应当这样看待这种现象的存在：①在社会生活中，公平总是相对的，不可能存在绝对的公平②要调整自己的思维方式，反思自己的价值观念③如果我们能够客观面对生活中的“不公平”现象，我们就可能把这种不公当作动力，激励自己努力④这种不公是与生俱来的，我们不可能改变，应当认命（）A、①④B、①③④C、①②③D、②③8、家庭比较富有的同学在学校生活中应当注意：（）A、不要让同学知道自己的家庭情况B、平等对待家庭相对贫困的同学，与之友好相处C、拒绝穿名牌服装，拒绝让家长接送D、富裕不是错误，不必在意别人的感受9、人类社会的发展离不开公平，因为有了公平：①社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，保证个人的生存和发展，促进社会的发展②我们才可能通过诚实劳动满足自己的合理期望，调动自身的积极性③就有了社会经济的高速运转④就能够彻底消除一切不平等现象，实现社会经济的持续发展（）A、①③B、①②C、②③④D、①③④10、作为中华飞天第一人，中国航天英雄杨利伟的名字注定要被历史铭记。

第九课《我们崇尚公平》练习班别：姓名：学号：一、单项选择题1．下面的情况符合公平原则的是( )。

A．初二(2)班选一名“三好学生”，经班委会讨论确定候选人，然后由全班同学无记名投票决定，结果刘小小当选。

B．期终语文考试，章卫的试卷被老师少给了5分，可语文老师说凡是6分以下的误差一律不改。

C．班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙以优势当选。

D．一次初三年级篮球赛，裁判误判一球，初三(1)班的参赛人员要求改判，裁判没有理睬，结果，初三(1)班篮球比赛输了。

萧灼基委员(经济界委员、全国政协社会和法制委员会副主任)呼吁，“当前迫切需要提高农村贫困人员的补助标准”，建议从每人每年平均627元提高到1 000元，并建议今后按照农村每人年均收入增长幅度相应增加补助金额，提高对特殊困难户的特殊补贴，特别是对长期伤病人员进行特殊关爱。

萧灼基委员还提出要对一些高消费行为征收特别消费税，例如购置豪华住宅、名牌轿车、名贵消费品、化妆品、高档宴会、高档休闲娱乐以及饲养宠物等，“要根据具体情况征收特别消费税，作为扶贫扶困专项基金”。

据此回答2-3题。

2．萧灼基委员的呼吁是( )。

A．用合法的手段去帮助、解决农村贫困人员生活困难的问题，以求得社会最大限度的公平 B．为了使全社会人民同时富裕起来C．为了全社会达到绝对的公平 D．为了抨击社会中不公平的现象3．呼吁对一些高消费行为征收特别消费税是( )。

A．采取积极行动，推动社会向更加公平合理的境界迈进一步B．限制高消费 C．抑制富人的发展 D进一步推动全社会的合作4．2005年新年伊始，中共中央举办了省部级主要领导干部“提高构建社会主义和谐社会能力”专题研讨班，胡锦涛在开班式上说，构建社会主义和谐社会，是中共中央从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。

那么，构建和谐社会的基石是( )。

《我们崇尚公平和正义》测试试卷总分：100答题时间：45分钟一、请你选择(每小题3分，共30分)随着高考越来越近，人们对目前全国各地存在的高考录取分数差越来越关注，“高考移民”现象愈演愈烈。

尽管今年国家有关部门严堵“高考移民”，各地也制定了相应的政策，曝光“移民”考生等，但是全国各地事实上存在的高考录取分数差并没有消除，近来不断有呼声要求全国所有考生在高考录取分数线面前，应一律平等。

这说明了[3分]-----正确答案(正确答案：ABC)1.我国教育不公平现象依然存在A 社会需要公平B 分数面前一律平等，才会更好地体现公平竞争C 各地高考录取分数差别不可能消除D 文义同学在上学路上遇到一外地寻亲的老太太，在告知其路径后，老太太仍然不知该怎么走，于是文义将老人送到目的地才返回去学校。

校长见他上学迟到了半小时，立即批评了他。

文义觉得这不公平，心理委屈极了。

此时，他应该[3分]-----正确答案(正确答案：BCD)2.据理抗争以得到公平的对待A 冷静下来，耐心向领导解释原因B 接受批评并深入反思，多从自身找原因C 改变自己的思维方式，学会换位思考D 对公平的理解和认识，比较全面的是[3分]-----正确答案(正确答案：D)3.公平就是平均、平等A 是得到自己该得到的东西的权利B 是分担自己该做的义务C 平等地享有权利，平等地履行义务D 比尔•盖茨把“生活是不公平的，你要去适应它”这句话作为给人们的11点忠告之首。

其目的是要告诫人们[3分]-----正确答案(正确答案：ABC)4.公平是相对的，社会生活中没有绝对的公平A 要学会面对生活中的不公平B 理智面对生活中的不公平，才能更好地生活C 不公平的现象随处可见D 在市中学生篮球赛中，十五中球员高波在球队与对手比分相持不下的关键时刻，远投入栏，赢得一片欢呼，可被裁判误判而未能得分。

此时，高波及其队友应该 [3分]-----正确答案(正确答案：BD)5.和同学们一起起哄表示抗议A 保持冷静与裁判交涉B 因裁判不公终止比赛C 积极寻求帮助，找到解决问题的合理途径D 我国某著名长跑运动员因查出服用了兴奋剂，而被取消了第一名的成绩并被禁赛两年。

八年级政治我们崇尚公平和正义测评试题第一篇：八年级政治我们崇尚公平和正义测评试题第四单元我们崇尚公平和正义测评一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”。

）1．面对现实生活中的不公平现象，我们应学会忍耐。

（）2．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会。

（）3．社会主义按劳分配原则既体现了社会效率原则，也体现了社会公平。

（）4．对弱势群体的社会救助体现了一种社会公平。

（）5．中学生关注公平问题没有多大意义。

（）6．国家对个人所得税征收实行“高收入者多纳税，低收入者少纳税”，这是不公平的。

（）7．有了合理的制度规则，社会合作才能顺利进行，社会生活才能有序运转。

（）8．在社会生活中，遵守公共秩序、遵守纪律、爱护公共财产和公共环境、尊重社会公德都是有正义感的具体表现。

（）9．正义感就是对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，并不在于是否将之付诸行动。

（）10．正义和正义制度反对歧视，不允许特权，生活中的名人优先意识是违背正义的。

（）二、最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。

）11．下列对“公平”的认识正确的是（）①公平就是处理事情合情合理，不偏袒任何一方②公平就是绝对平等③公平是在比较中产生的④在社会合作中，公平就是每个人在作出贡献时，也得到他应得的利益 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④12．在社会生活中，我们有权要求得到公平的对待，这既是我们的权利又是我们的义务。

下列行为体现社会公平的有（）①某公司员工每月按时领取合理报酬②小明同学通过努力成功当选为校学生会主席③爱唱歌的小丽参加了超级女声的海选④就因为是女性，小童被某公司拒绝录用A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③13．下列关于公平观点的一些具体表述，不正确的是（）A．我家在农村，父母辛勤劳动供我读书，我每天放学后帮父母干农活，我认为这很公平B．我学习成绩好，父母的收入也高，但他们从不给我买名牌服装，这对我很不公平C．在同一个国家里，贫富差距太大是不公平的D．为了公平，富裕地区有道义上的责任向贫困地区提供经济上的支持和援助 14．南非白人作家纳丁·戈迪默说过：“如果我不是一个白人，我就进不了图书馆，我就不可能读书，就不可能写作，于是就不可能拿诺贝尔文学奖。

我们崇尚公平和正义复习测试（有解析新人教版）第四单元我们崇尚公平和正义一、单项选择题1.(2015江苏徐州)2013年江苏省教育厅实施了异地高考政策,具备一定条件的随迁子女可就地参加高考。

省教育厅之所以这样做是因为()A.公平对待每一位社会成员,社会才会更和谐B.我国实行九年义务教育制度C.公平是社会主义的总任务D.公平是相对的,世上没有绝对的公平2.下列对公平的认识,错误的是()A.公平就是平均分配B.公平是得到自己该得的C.公平是在比较中产生的D.公平是分担自己该做的3.“公平为人类最高之理想,公平为一切正义之根本,不平则为祸患之原,战乱之因。

”这句话体现了如下观点()A.有了公平就有社会稳定B.社会的稳定离不开公平C.公平与正义的内容相同D.战乱都是不公平引起的4.(2015四川宜宾)2015年3月5日,李克强总理在《政府工作报告》中指出:要推进教育发展和改革。

启动教育扶贫工程,实施农村义务教育薄弱学校改造计划,学生营养改善计划惠及3200万孩子。

对集中连片特困地区的乡村教师发放生活补助,贫困地区农村学生上重点高校人数比上年增长8.5%。

这些措施的依据是()①教育公平是社会公平的重要基础②这些措施能彻底解决我国的教育问题③教育改革能充分调动教育发展的积极因素④通过教育可以使每个公民获得平等发展的机会A.①③B.②④C.①②③D.①③④5.樊玉琳是第三学习小组的组长,在工作中尽力尽责,但因为其他同学没有很好地配合,导致该小组的评比得分不高,樊玉琳因而受到了老师的批评。

樊玉琳一时感到很郁闷,她应该()A.调整自己的思维方式,坦然地面对“不公平”待遇B.坚持自己的价值观念,把“不公平”待遇记在心里C.向同学讨要说法,以维护自尊,获得心理上的平衡D.当场指责老师的错误做法,批评其不注意维护公平6.公平的合作是互惠的合作,树立公平合作的意识有助于()①杜绝社会的不公平②避免不必要的内耗,推动社会高效和谐地运转③搞好与合作者之间的关系④我们顺利融入社会,为社会作贡献A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.(2015江西南昌)漫画《养老公平》表明()养老公平A.我国城乡居民已实现了共同富裕B.绝对公平是人类孜孜以求的目标C.要敢于同破坏公平的行为作斗争D.社会公平需要正义制度作为支撑8.(2015湖南株洲)对漫画《就近入学》认识不正确的是()就近入学A.有利于维护社会的公平正义B.有利于公民平等地享有受教育的权利C.有利于从根本上改变我国目前严峻的教育形势D.是促进我国教育持续健康发展的有力举措9.正义是人类良知的“声音”。

第九课《我们崇尚公平》测试题一、不定项选择题（下列各题的备选答案中，至少有一个最符合题意，请将正确答案填在相应的括号内。

）1．对公平的认识正确的是（）A．公平是在比较中产生的B．不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解C．公平体现着人们对自由的追求，对权利的尊重，对自身力量的肯定D．公平是得到自己该得到的，分担自己该做的2．人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，则导致（）A．人们就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为B．使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化C．不会影响经济发展和社会长治久安D．会损害经济效益，压抑劳动者的积极性3．一位即将毕业的大学生说：“现在就业压力非常大，但是我学的是热门专业，学习成绩优秀，不少单位都在公开招聘，我可以凭自己的实力去竞争。

”这说明有了公平（）A．社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障B．我们才可以通过诚实的劳动，得到自己应有的东西C．才能满足人们的合理期望，调动自身的积极性D．整个社会才能人人各司其职，共同推进社会持续发展4．在现实生活中，不公平的现象发生时，我们应该（）A．增强维权意识，善于寻找解决途径，用合法手段寻求帮助B．调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念C．采取消极态度，漠然视之D．同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手5．小丽是个热心的姑娘，只要有人需要帮助，她都热情相助。

期末，每个班级评选五名“班级之星”，但小丽最终未被选上。

尽管知道自己做好事并不是为了评什么“星”，但小丽心里还是感觉挺别扭的。

这说明（）A. 公平是相对而言的，不可能达到绝对公平B．对小丽而言是不公平的C．对待公平，我们更要有宽广的胸怀和理智的行为D．为追求理想的公平，我们更需要进行不懈的努力6．关于社会合作的认识，正确的是（）A. 社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件B．以公平为基础的合作才是良好的合作C．合作会产生不必要的内耗D．在社会合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有地发挥二、简答题班级公开竞选班长，李安竞选前许诺：如果他当选就请全班同学吃饭，最终李安以微弱优势当选。