《珍爱生命,远离烟草》主题班会
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远离烟草珍爱生命主题班会教案三篇烟草在全球盛行了200多年,直到20世纪,人类才开始认识到烟草对人类的危害。
1987年11月,联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”,并于1988年开始执行。
下面是小编带来的三篇远离烟草珍爱生命主题班会教案,希望对大家有所帮助!远离烟草珍爱生命主题班会教案1“远离烟草,珍爱生命”主题班会李林中学预科三班20__、2、245月31日是第27个“世界无烟日(World No-Tobacco Day)”。
一、“世界无烟日”的发展历程烟草在全球盛行了200多年,直到20世纪,人类才开始认识到烟草对人类的危害。
1987年11月,联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”,并于1988年开始执行。
从1989年起“世界无烟日”改为每年的5月31日。
开展无烟日活动旨在提醒世人吸烟有害健康,呼吁全世界吸烟者主动放弃吸烟,号召所有烟草生产者、销售者和整个国际社会一起行动,投身到反吸烟运动中去,为人类创造一个无烟草的环境。
吸烟是心脑血管疾病、癌症和肺气肿等非传染性疾病的重要诱因,吸烟者更易感染结核病和肺炎等传染性疾病。
世卫组织指出,全球每年有超过500万人死于烟草使用(吸烟和使用无烟烟草),未来20年,这一数字将会上升至800万,其中超过80%来自中、低收入国家。
如各国不采取有效控烟措施,21世纪将有10亿人因使用烟草而死亡。
随着人口的增加和烟草业营销战略的转移,烟草使用在中低收入国家的增长最为迅速,超过80%与烟草相关的死亡将发生在这些国家。
烟草控制不仅是一项公共卫生优先考虑的问题,而且也是一个重大的发展问题。
为此,世卫组织强调确保在所有国家充分落实《烟草控制框架公约》。
《烟草控制框架公约》是第56届世界卫生大会在2003年通过的。
该公约是世卫组织主持制定的第一项国际公共卫生条约,旨在推动全球共同面对烟草造成的卫生、经济问题,该框架公约于2005年2月生效。
2024年“珍爱生命远离烟草”主题班会尊敬的各位老师和亲爱的同学们:大家好!今天我非常荣幸能够在这里主持以“珍爱生命远离烟草”为主题的班会。
烟草问题一直以来都是一个严重而普遍的社会问题,而我们作为青少年代表,更应该关注并参与到解决这个问题中去。
在接下来的班会中,我们将一起学习烟草的危害、如何远离烟草,以及如何对身边烟草问题发出积极的声音。
首先,我们来了解一下烟草的危害。
烟草中含有大量的有害物质,其中尼古丁是一种强烈的成瘾物质,一旦吸烟就会让人上瘾。
长期吸烟会导致多种严重的健康问题,比如心脏病、肺癌、慢性阻塞性肺疾病等等。
吸烟不仅危害自己的健康,还会危害到周围的人,特别是 passively smoking。
所以,我们要认识到吸烟对健康的危害是多么的严重,远离烟草成为了我们每个人应尽的责任。
那么,远离烟草,我们应该怎么做呢?首先,我们要从自己身边的小事开始,比如要拒绝烟草产品的诱惑。
我们要时刻提醒自己,拒绝和熟悉的朋友一起吸烟,拒绝参加吸烟的场合。
其次,我们要树立正确的价值观念,认识到吸烟对我们个人以及家庭和社会的危害,从而远离烟草。
同时,我们要积极参与到健康的生活方式中去,比如多参加户外运动、多阅读、多交流等等,这些都是远离烟草的好方法。
最后,当我们发现有同学或者自己的亲人在吸烟时,我们要勇敢地制止他们并给予合适的帮助。
因为我们都知道,家人和朋友的劝阻对于戒烟者来说是非常重要的。
除了在个人层面上远离烟草之外,我们还要以积极的态度参与到社会行动中去。
我们作为青少年,有责任为珍爱生命呼吁。
比如我们可以积极参与到校园中的反烟草宣传活动中去,帮助那些戒烟的同学们坚持下去。
我们可以利用我们的社交媒体平台,通过发起一些有关烟草危害的话题和讨论,鼓励更多的人认识到烟草的危害并远离烟草。
我们还可以通过写作、绘画、演讲等形式,表达我们对于烟草危害的认识和态度。
通过这些方式,我们可以让更多的人认识到烟草的危害,为珍爱生命呼吁。
珍爱生命远离烟草引言大家好!今天的班会主题是“珍爱生命,远离烟草”。
烟草是一种常见的成瘾物质,对人体健康有着极大的危害。
本次班会将带领大家了解烟草的危害,理解珍爱生命的重要性,并探讨如何远离烟草的方法。
危害认知1. 烟草与吸烟危害烟草中含有许多有害物质,如尼古丁、一氧化碳和致癌物质等,对身体健康造成严重危害。
吸烟会导致多种疾病,包括肺部疾病、心脏病、癌症等。
2. 二手烟危害除了吸烟本身的危害,还有二手烟对身体健康的威胁。
当我们呼吸到他人吸烟释放的烟雾时,尽管没有直接吸烟,但同样会受到危害影响。
3. 对青少年的影响吸烟常常从青少年时期开始,而青少年的身体和心理还未完全发育成熟,更容易受到烟草的侵害。
吸烟可能导致青少年停止生长发育、影响学习和记忆、增加心理健康问题等。
珍爱生命1. 珍惜青春年华年少时充满朝气和梦想,拥有无限的可能性。
我们应该珍惜这段宝贵的青春期,远离烟草带来的危害,积极运动、培养兴趣爱好,健康活力地度过每一天。
2. 维护身体健康健康是最宝贵的财富,没有良好的身体健康,一切都将变得无趣。
远离烟草,就是为了能够拥有更好的身体状态,享受到充满活力的生活。
3. 保护家人及他人吸烟不仅危害吸烟者自身的健康,也会危害到周围的家人和朋友。
我们应该远离烟草,保护自己的家人及他人的健康。
烟草戒断的方法和建议1. 提高认知水平了解烟草对健康的危害是戒烟的第一步。
通过学习相关知识和了解真实案例,增强对烟草危害的认知,进而增强戒烟的决心与信心。
2. 逐渐减少吸烟戒烟并不是一蹴而就的过程,可以通过逐渐减少烟草的摄入量来逐步戒除。
例如,一天吸15支烟的人可以先减至10支,然后再逐渐减少,最后完全戒除。
3. 寻求支持与帮助戒烟过程中,亲朋好友的支持与理解都是非常重要的。
可以向身边的人寻求帮助和鼓励,或者参加戒烟小组等形式的支持活动。
4. 培养替代品和健康习惯为了成功戒烟,可以寻找一些健康的替代品和习惯。
例如,经常喝水、咀嚼口香糖、戴手环等,可以帮助分散注意力,减少对烟草的渴望。
《珍爱生命远离烟草》主题班会教案一、教学目标1.让学生深刻理解吸烟的危害,提高自我保护意识。
2.培养学生远离烟草,珍爱生命的良好习惯。
3.增强学生的团队协作能力,提高班级凝聚力。
二、教学重点与难点1.教学重点:让学生认识到吸烟的危害,自觉抵制烟草。
三、教学准备1.课件、视频、图片等教学资源。
2.烟草危害的相关资料。
3.班级同学分组准备讨论话题。
四、教学过程一、导入1.教师播放一段关于吸烟危害的视频,让学生初步了解吸烟对健康的危害。
2.教师提问:你们知道吸烟对身体有哪些危害吗?二、自主学习1.学生分组,每组查阅烟草危害的相关资料,整理出吸烟的五大危害。
三、课堂讨论1.教师提出讨论话题:如何让同学们远离烟草,珍爱生命?2.学生分组讨论,提出具体措施。
四、案例分析1.教师讲述一个吸烟导致疾病加重的真实案例。
2.学生分组讨论:这个案例给我们什么启示?五、互动环节1.教师组织一个关于吸烟危害的知识竞赛,检验学生对吸烟危害的了解程度。
2.学生积极参与,抢答问题。
2.学生分享自己的收获和感悟。
3.教师提出要求:从现在开始,让我们一起远离烟草,珍爱生命。
七、课后作业1.每位同学写一篇关于《珍爱生命远离烟草》的感悟文章。
2.各小组制作一份关于吸烟危害的宣传海报,下周班会展示。
八、教学反思1.加强课堂纪律管理,确保每位同学都能积极参与讨论。
2.对学生的作业进行认真批改,及时给予反馈,提高学生的学习积极性。
重难点补充:教学重点:让学生认识到吸烟的危害,自觉抵制烟草。
1.对话设计:教师:同学们,你们知道吸烟为什么会让人上瘾吗?学生甲:可能是因为尼古丁的作用吧。
教师:很好,尼古丁确实是一种强烈的成瘾物质。
它能够刺激大脑释放多巴胺,让我们感到愉悦和放松。
但是,这种短暂的愉悦背后隐藏着巨大的健康风险。
1.对话设计:教师:小明,你觉得自己为什么会对烟草产生好奇心呢?学生小明:其实,我觉得有时候压力大的时候,看到别人吸烟好像能缓解压力。
2024年珍爱生命远离烟草班会教案范文(精选一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第四章第二节“烟草的危害”,主要内容包括:烟草对身体的危害、烟草对社会的影响、如何拒绝烟草的诱惑以及如何倡导无烟生活。
二、教学目标1. 让学生了解烟草对身体健康的危害,提高健康意识。
2. 培养学生拒绝烟草诱惑的能力,树立健康的生活观念。
3. 增强学生的社会责任感,积极参与无烟生活的宣传和倡导。
三、教学难点与重点教学难点:如何让学生深刻理解烟草对身体健康的危害,提高拒绝烟草的能力。
教学重点:烟草对身体健康的危害、拒绝烟草的方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、烟草危害宣传资料、视频短片。
2. 学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组吸烟导致的健康问题的图片,引发学生对烟草危害的思考。
2. 讲解:结合教材内容,详细讲解烟草对身体健康的危害,以及吸烟对社会和家庭的影响。
3. 实践情景引入:邀请学生模拟遇到烟草诱惑的场景,讨论如何拒绝烟草。
4. 例题讲解:讲解如何正确拒绝烟草的技巧,如转移注意力、坚定立场等。
5. 随堂练习:让学生分组讨论,设计拒绝烟草的口号和宣传海报。
7. 课后实践:鼓励学生将所学知识传播给家人和朋友,共同营造无烟环境。
六、板书设计1. 烟草的危害身体健康社会影响2. 拒绝烟草的方法和技巧转移注意力坚定立场寻求支持3. 珍爱生命,远离烟草七、作业设计1. 作业题目:以“珍爱生命,远离烟草”为主题,写一篇作文。
珍爱生命,远离烟草烟草危害人类健康,已成为全球公认的事实。
吸烟会导致各种疾病,如肺癌、心血管疾病等。
为了我们的身体健康,我们应该远离烟草,珍爱生命。
我们要了解烟草对身体健康的危害。
烟草中含有数千种有害物质,吸烟会损害我们的呼吸系统、心血管系统、消化系统等。
吸烟还会导致口腔异味、皮肤老化等问题。
我们要学会拒绝烟草的诱惑。
面对烟草诱惑,我们要转移注意力,坚定立场,寻求家人和朋友的支持。
2024年远离烟草珍爱生命主题班会教案一、教学目标让学生了解吸烟对健康的危害,包括对身体和心理的影响。
帮助学生认识到吸烟对周围人和环境的不良影响。
引导学生树立远离烟草、珍爱生命的观念,培养他们健康的生活方式。
提高学生对于吸烟危害的认识和拒绝吸烟的自觉性。
通过班级合作与讨论,增进同学间的沟通与理解,形成积极向上的班级氛围。
二、教学重点和难点重点:阐述吸烟对个人健康的直接和长期影响。
引导学生认识到吸烟对周围人群和环境造成的危害。
教育学生如何拒绝烟草诱惑,培养健康的生活习惯。
难点:如何有效触动学生内心,使其深刻理解吸烟的危害。
帮助学生抵制来自社会和同伴的压力,坚定拒绝吸烟的决心。
三、教学过程1. 导入新课通过展示一组关于吸烟危害的统计数据和真实案例,引起学生的关注和思考。
提问学生对吸烟的看法和感受,激发学生参与讨论的兴趣。
2. 知识讲解详细讲解吸烟对身体健康的具体危害,如肺癌、心血管疾病等。
介绍吸烟对心理健康的影响,如焦虑、抑郁等情绪问题。
分析吸烟对周围人群和环境造成的二手烟危害。
3. 案例分析引导学生分析身边吸烟者的案例,了解吸烟对个人和家庭的实际影响。
通过角色扮演,模拟吸烟者在公共场合的行为,讨论其对他人造成的困扰。
4. 小组讨论分组讨论如何在学校和家庭中营造无烟环境,提出具体建议和措施。
小组内分享拒绝吸烟的经验和方法,相互学习和借鉴。
5. 总结提升汇总小组讨论成果,提炼出有效的拒绝吸烟和创建无烟环境的策略。
引导学生深入思考吸烟行为的社会根源,探讨如何从社会层面推动控烟工作。
四、教学方法和手段采用多媒体教学,展示吸烟危害的图片、视频和统计数据,增强视觉冲击力和说服力。
结合案例分析和角色扮演,让学生在模拟情境中体验吸烟的危害和他人对此的负面反应。
通过小组讨论和分享,激发学生的主动思考和合作精神,培养解决问题的能力。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习:设计一份控烟宣传海报,要求学生结合所学知识,发挥创意,制作具有吸引力和感染力的宣传作品。
珍视生命远离烟草》主题班会教案珍视生命远离烟草主题班会教案简介本次主题班会旨在引导学生珍视生命,远离烟草,提高学生对烟草危害的意识,培养正确的健康价值观和生活习惯。
时间本次主题班会将于X月X日举行,预计时长为30分钟。
目标1.增强学生对烟草危害的认识;2.培养学生拒绝诱惑、坚持健康生活的能力;3.传递珍视生命、远离烟草的正能量。
教学内容1.介绍烟草的危害性(5分钟)简要向学生介绍烟草的主要成分以及吸烟对健康的危害,例如引起呼吸系统疾病、心血管疾病、癌症等。
通过图片或视频等形式生动展示烟草的危害。
2.分享正面健康的生活习惯(10分钟)让学生分享自己坚持的健康生活习惯,如运动、健康饮食、规律作息等。
鼓励学生树立正确的价值观,认识到健康生活的重要性。
3.探讨对抗烟草诱惑的方法(10分钟)与学生讨论在日常生活中可能遇到的烟草诱惑,并探讨如何有效应对。
引导学生明确拒绝烟草的理由,并分享一些对抗烟草诱惑的实用方法,如寻求帮助、寻找替代品等。
4.观看相关故事或视频(5分钟)播放一段与珍视生命、远离烟草相关的故事或视频,激发学生对生命的珍惜之情,增强他们对抵制烟草诱惑的决心。
5.总结与展望(5分钟)与学生共同总结本次班会的收获与体会,鼓励他们将珍视生命和远离烟草的理念融入日常生活中,并展望更健康的未来。
教学方法本次主题班会将采用互动探讨、案例分析、视听教学等多种教学方法,以促进学生的积极参与和思考。
教学评估通过学生对烟草危害的认知程度、对抗烟草诱惑的能力以及珍视生命的态度等方面的观察来评估本次班会的效果。
参考资料烟草危害教育宣传材料健康生活习惯相关资料相关故事或视频资源。
远离烟草珍爱生命主题班会远离烟草珍爱生命——主题班会导语:近年来,随着健康意识的提升和科学知识的普及,越来越多的人开始关注烟草对健康的危害,并致力于与烟草say no。
然而,烟草问题在某些地区仍然屡禁不止。
为了加强高中学生对烟草危害的认知,进一步宣传远离烟草的重要性,本文旨在通过主题班会的形式,向学生阐述远离烟草即是珍爱生命的理念。
一、烟草的危害1. 烟草的成分与危害烟草含有尼古丁、焦油等有害物质,其中尼古丁是致瘾物质,长期吸烟容易形成尼古丁成瘾。
而焦油则是导致呼吸系统疾病和癌症的罪魁祸首。
2. 吸烟与健康的关系吸烟是引发多种癌症、心血管疾病以及各种慢性疾病的重要原因之一。
据统计,每年因吸烟导致的死亡人数高达数百万。
吸烟不仅危害个人健康,还波及到家庭和社会。
二、珍爱生命,远离烟草1.倡导远离烟草,共同创建健康环境远离烟草是人类共同的责任,每一个人都应该积极倡导和践行。
我们应该共同努力,创造一个没有烟草的环境,使得我们的生活更加清新和健康。
2.培养正确的价值观,树立拒绝烟草的意识学生在青春期正是塑造人格的关键阶段,培养学生正确的价值观和拒绝烟草的意识至关重要。
只有真正理解吸烟的危害,才能远离烟草成为珍爱生命的守护者。
三、珍爱生命,健康抉择,拒绝烟草1.树立正确的生活观念生活中,我们应该树立健康第一的生活观念,远离烟草,坚持锻炼,保持良好的饮食习惯,增加身体免疫力,让我们的每一天都充满活力。
2.拒绝吸烟,远离诱惑在生活中,我们可能会遇到一些诱惑,像吸烟、赌博等不良习惯,而拒绝吸烟则是对自己健康负责的选择。
坚定自己的终身抉择,才能真正理解并远离烟草的危害。
总结:远离烟草,珍爱生命,这是一个值得每一个人持续思考和行动的主题。
通过了解烟草的危害,我们可以更好地认识到远离烟草的重要性。
在每个人的努力下,相信未来会有更多的人加入远离烟草的行列,创造一个更加健康的社会。
作为高中生,我们应该树立正确的生活观念,拒绝烟草的诱惑,以珍爱生命为指南,在未来的生活中追求健康、快乐和充实。
珍爱生命远离烟草班会教案珍爱生命远离烟草班会教案(通用5篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的珍爱生命远离烟草班会教案(通用5篇),欢迎大家分享。
珍爱生命远离烟草班会教案1一、班会目标1、知识目标:(1)了解世界无烟日的由来;了解吸烟对自己、对他人、对环境的危害,从而对吸烟有一个全面的了解。
(2)通过班会,让学生立志做到现在和长大以后都不吸烟,并能自觉的宣传吸烟的危害,帮助自己周围的人戒烟。
(3)配合学校开展精神文明建设,加强健康教育和素质教育。
2、能力目标:通过同学们喜闻乐见的多种形式,开阔学生的视野,培养同学的表演能力、创新思维的能力以及团结协作的团队意识和能力。
3、情感目标:通过班会的召开,使学生能够积极的关爱自己和他人,增强社会的责任感,并树立正确的人生观和世界观。
二、班会准备1、上网收集有关知识和现实生活中吸烟的危害的例子、图片。
2、讲演准备3、排练小品4、收集戒烟方法。
5、作实验:将鱼放入纯净水和浸泡烟叶的水中,对比鱼的变化,作记录。
6、制作倡议书。
三、班会过程1、主持人引言致辞同学们,5月31日是一个非常重要的日子,你们知道吗?是的,是世界无烟日。
在世界无烟日即将到来之即,我们召开《珍爱生命,远离烟草》这一主题班会,希望通过这次班会的召开大家能有所心得和收获。
2、观看相关教育片:世界无烟日的由来3、同学们问题:吸烟的危害有哪些?通过作实验,学生发言并达成共识:吸烟有害健康。
赏析一些相关图片4、小品表演:揭示导致未成年人吸烟的心理因素。
5、学生进行讨论分析发言并总结:①源于青春期的模仿心理②追求派头和成人感的心理③从众心理④对科学宣传的怀疑心理⑤消遣心理和消愁心理⑥寻求心理寄托6、讨论戒烟好处和方法:好处:①身体会趋向健康。
②改善仪容。
③树立好榜样、增强自信心,重掌自己的生命。
珍爱生命,拒绝烟草主题班会教案开展拒绝烟草主题主题班会,让广大师生充分认识到吸烟的危害。
下面是小编为大家带来的珍爱生命,拒绝烟草主题班会教案,欢迎大家阅读,仅供参考!拒绝烟草主题班会1教育目的:1、宣传禁烟知识。
2、让学生了解吸烟的危害,远离吸烟,拒绝吸二手烟。
3、培养良好的卫生行为习惯。
准备工作:上互联网查询有关全劝阻青少年吸烟的信息与资料班会过程:一、由班主任介绍吸烟的危害(一)、吸烟的危害1、青少年吸烟酗酒会降低脑力活动和学习能力, 甚至对一生的脑部功能都会有影响;2、吸烟会引发火灾,造成人身和财产的损失;3、吸烟是导致肺癌的首要危险因素,因肺癌死亡的'患者中,87%是由吸烟或者被动吸烟引起的,而且平均每日吸烟数越多,发生肺癌的可能性越大。
(二).烟草中的有害成分烟草燃烧时释放的烟雾中含有3800多种已知的化学物质,绝大部分对人体有害,其中包括一氧化碳、尼古丁等生物碱、胺类、腈类、醉类、酚类、烷烃、醛类、氮氧化物,多环芳烃、杂环族化合物、羟基化合物、重金属元素、有机农药等,范围很广,它们有多种生物学作用,对人体造成各种危害。
二、小组发言戒烟的好处。
①戒烟可增寿。
②戒烟能拯救大脑。
这主要是尼古丁等有害物质刺激大脑,使脑血管硬化,发生痉挛性收缩,大脑功能受到影响。
吸烟还可引发脑部病变,吸烟数量越大,患弥散性大脑皮质萎缩的可能就越大,患者表现为智能衰退,伴有偏瘫和癫痫发作。
③戒烟可使人变得更美丽。
吸烟会使皮肤里的某些基因过于活跃,产生过多的蛋白质MMP-1蛋白质,这种蛋白质能降解真皮里的胶原质,使皮肤松弛并起皱,其中尤以嘴角和眼角产生的速度最快、程度最严重,并且皮肤易带一种病态的灰白色。
告别烟害,将会使人焕发容光,重塑形象。
吸烟还可以改善血液循环。
减少或根治过敏症(吸烟者患过敏症的人数超过不吸烟者三倍)。
戒烟成功后数月内可减轻慢性气管炎的症状。
有慢性气管炎者吸烟会降低肺部的活动能量,和抵抗感染的能力,并走向肺气肿。
珍爱生命远离烟草班会教案范文(精选一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第五章《生活方式与健康》,详细内容为第2节“烟草的危害及其拒绝技巧”。
通过本节内容的学习,让学生了解烟草对身心健康的危害,掌握拒绝烟草的技巧,提高健康意识。
二、教学目标1. 让学生了解烟草对身心健康的危害,认识到珍爱生命的重要性。
2. 使学生掌握拒绝烟草的技巧,增强自我保护能力。
3. 培养学生自觉抵制烟草,关爱他人健康,积极参与健康生活的态度。
三、教学难点与重点重点:烟草的危害及其拒绝技巧。
难点:如何让学生深刻理解烟草危害,并付诸实践行动。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具:笔记本、教材、练习册等。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组吸烟导致疾病的患者图片,引发学生对吸烟危害的思考,引出本节课的主题。
2. 新课内容学习:(1)烟草的危害:讲解烟草中的有害成分,吸烟对心血管、呼吸、消化等系统的影响,以及吸烟对他人健康的危害。
(2)拒绝烟草技巧:介绍如何婉转拒绝他人敬烟,如何克服烟瘾,如何寻求帮助等。
4. 例题讲解:讲解教材中的例题,引导学生掌握拒绝烟草的技巧。
5. 随堂练习:让学生完成教材中的练习题,巩固所学知识。
六、板书设计1. 珍爱生命,远离烟草2. 内容:(1)烟草的危害(2)拒绝烟草技巧(3)珍爱生命,从我做起七、作业设计1. 作业题目:(1)列举吸烟对健康的危害。
A. 同学聚会,有人递给你一支烟。
B. 父母在你面前吸烟,让你感到不适。
2. 答案:(1)吸烟对健康的危害有:心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、癌症等。
(2)A. 示例:谢谢,我不抽烟,对身体不好。
B. 示例:爸爸妈妈,吸烟对你们身体健康有害,也影响我,请你们戒烟吧。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:通过本节课的学习,学生是否深刻理解了烟草的危害,是否掌握了拒绝烟草的技巧。
2. 拓展延伸:(1)开展“珍爱生命,远离烟草”主题活动,让学生积极参与,提高健康意识。
珍爱生命远离烟草主题班会标题:珍爱生命,远离烟草导言:在现代社会中,烟草成为了危害健康的主要因素之一。
吸烟不仅对吸烟者本人造成巨大伤害,还对周围的人群和环境产生负面影响。
因此,珍爱生命,远离烟草已成为一种必要的倡议。
本文将深入探讨烟草的危害、吸烟成瘾的原因、戒烟的方法以及吸烟对社会、经济和环境的影响,旨在引起人们对烟草问题的关注并鼓励远离烟草。
第一部分:烟草的危害1.1 吸烟对健康的危害- 吸烟与肺癌、心脏病等严重疾病的关联- 吸烟引发的呼吸系统问题- 吸烟对皮肤和美容的不良影响1.2 吸烟对周围人群的危害- 被动吸烟对非吸烟者的影响- 孕妇吸烟对胎儿的危害- 吸烟家庭对儿童健康的影响第二部分:吸烟成瘾的原因2.1 尼古丁的作用机制- 尼古丁对大脑的作用- 尼古丁引发的身体和心理依赖2.2 生活习惯和社交压力对吸烟的影响 - 被动吸烟的影响因素- 社交场合中吸烟的影响第三部分:戒烟的方法3.1 药物辅助戒烟- 尼古丁替代疗法- 药物治疗戒烟的效果和副作用3.2 心理支持和行为疗法- 戒烟辅导和心理咨询- 自我约束和行为改变的技巧第四部分:吸烟的社会、经济和环境影响4.1 社会影响- 吸烟与社会不平等的关系- 吸烟对家庭和人际关系的影响4.2 经济影响- 吸烟对个人和国家经济的负面影响- 成本和福利分析以证明戒烟的经济效益4.3 环境影响- 烟草种植对环境的破坏- 香烟烟雾对空气质量的影响结论:珍爱生命,远离烟草是当今社会的重要课题。
吸烟对健康的危害不可忽视,而吸烟成瘾和戒烟都是复杂的过程。
除了个人影响外,吸烟还对周围人群、社会、经济和环境产生多方面的影响。
因此,从烟草预防教育、戒烟辅导到相关政策的制定,我们都应加强珍爱生命、远离烟草的努力。
最终,只有通过共同的行动,我们才能创造一个更健康、更清洁的未来。
观点和理解:我对珍爱生命远离烟草主题的观点是,吸烟不仅伤害吸烟者自己的身体健康,还对周围的人和环境造成了危害。
2024年珍爱生命远离烟草班会教案范文一、教学目标1.让学生了解吸烟的危害,提高防范意识。
2.培养学生自觉抵制烟草,珍爱生命的良好习惯。
3.增强班级凝聚力,营造健康、文明、和谐的校园氛围。
二、教学重点1.让学生深刻认识吸烟的危害。
2.培养学生自觉抵制烟草的决心。
三、教学难点1.如何让学生从内心深处认识到吸烟的危害。
2.如何让学生自觉抵制烟草诱惑。
四、教学准备1.烟草危害宣传资料。
2.烟草危害相关视频。
3.班级同学调查表。
五、教学过程(一)导入1.教师播放一段吸烟危害的宣传视频,让学生初步了解吸烟的危害。
2.教师简要介绍本次班会的主题:珍爱生命,远离烟草。
(二)主题活动1.学生分组讨论:吸烟的危害(1)让学生谈谈自己对吸烟危害的了解。
2.学生分享戒烟成功案例(1)邀请班级中戒烟成功的同学分享自己的经历。
3.学生互动游戏:抵制烟草诱惑(1)教师设计一个抵制烟草诱惑的小游戏,让学生在游戏中体验到抵制烟草的乐趣。
(2)学生分享游戏中的感受,增强抵制烟草的决心。
4.班级同学调查表分析(1)教师展示班级同学吸烟情况的调查表。
(2)学生分析调查表中的数据,了解班级吸烟现象的严重性。
2.学生分享自己的感悟,表示要自觉抵制烟草,珍爱生命。
(四)课后作业2.学生制定一个戒烟计划,监督自己远离烟草。
六、教学反思1.教师反思本次班会的教学效果,如:学生是否真正认识到吸烟的危害,是否自觉抵制烟草。
2.教师针对学生的反馈,调整教学方法,以提高学生的防范意识。
七、教学评价1.学生对吸烟危害的认识程度。
2.学生自觉抵制烟草的决心。
3.班级吸烟现象的改善情况。
通过本次班会,希望同学们能够深刻认识到吸烟的危害,自觉抵制烟草,珍爱生命,共同营造一个健康、文明、和谐的校园环境。
让我们携手远离烟草,共创美好未来!重难点补充:(一)教学过程补充1.导入教师:“同学们,你们知道每年的5月31日是什么日子吗?”学生:“是世界无烟日。
”教师:“对,那么今天我们就来聊聊吸烟的危害,为什么要珍爱生命,远离烟草。
2024年珍爱生命远离烟草班会教案范文(通用5篇一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第五章《生活方式与健康》,具体内容为第三节“烟草的危害及其拒绝技巧”。
本节课将详细介绍烟草对身心健康的危害,以及如何有效地拒绝烟草的方法。
二、教学目标1. 让学生了解烟草对身心健康的危害,提高他们的健康意识。
2. 使学生掌握拒绝烟草的技巧,增强自我保护能力。
3. 培养学生关爱生命、珍惜健康的价值观。
三、教学难点与重点重点:烟草对身心健康的危害,拒绝烟草的技巧。
难点:如何让学生在实际生活中运用所学知识,拒绝烟草,保护自己。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、实物模型。
2. 学具:笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组吸烟与不吸烟的肺部对比图片,引发学生对吸烟危害的关注。
2. 新课导入:介绍本节课的教学目标和内容,引导学生进入学习状态。
3. 知识讲解:a. 烟草中的有害成分及其危害。
b. 吸烟对人体各器官的损害。
c. 二手烟的危害。
d. 拒绝烟草的技巧。
4. 实践情景引入:设置情景,让学生分组讨论如何拒绝烟草。
5. 例题讲解:讲解如何应对他人递烟的情境,并给出正确答案。
6. 随堂练习:让学生模拟实际情景,进行拒绝烟草的练习。
8. 课堂小结:回顾本节课所学内容,强调珍爱生命,远离烟草。
六、板书设计1. 珍爱生命,远离烟草2. 内容:a. 烟草的有害成分及其危害。
b. 吸烟对人体各器官的损害。
c. 二手烟的危害。
d. 拒绝烟草的技巧。
七、作业设计1. 作业题目:请你结合所学知识,写一篇关于拒绝烟草的倡议书。
答案示例:尊敬的同学们:为了我们的身体健康,让我们共同拒绝烟草,远离毒害。
吸烟不仅对吸烟者本人造成严重危害,还会影响周围人的健康。
让我们一起行动起来,拒绝烟草,珍爱生命!1. 增强自我保护意识,拒绝尝试吸烟。
2. 积极宣传烟草的危害,劝诫家人和朋友戒烟。
3. 在公共场所,遵守禁烟规定,维护环境卫生。
《珍爱生命,远离烟草》主题班会——软件1313班一、活动背景青少年正处在长身体的阶段,身体各部分器官尚未发育完全与成人比较,他们的身体更加经不起香烟的损害,加上这些年轻人缺乏自我保健意识,自控能力差,无节制地将烟中毒物吸入体内,更易诱发各种疾病。
二、班会目的:1、让学生认识到吸烟有害于健康,和戒烟的好处。
2、找出烟瘾者吸烟的原因,并学会如何戒烟。
3、指导健康的生活方式,树立正确的人生观。
4、培养学生的社会责任意识,宣传吸烟的危害性。
5、吸烟有害,拒绝吸烟,劝阻吸烟,远离烟草,崇尚健康,保护环境,共享文明。
三、班会重点:(一)、认识香烟的危害,培养学生实践调查,动手能力。
1.烟草中含有大量的有毒物体。
吸烟时所产生的烟气中,大约含有一千多种对人体有害的成分,尼古丁的危害最大。
一支香烟中含有的尼古丁足以毒死一只小白鼠。
2.吸烟还容易患各种疾病,如肺癌,胃癌,食道癌及肺气肿等。
世界上每年约有250万人死于和吸烟有关的疾病。
每13秒就有一个被烟草夺取生命。
3.吸烟还使周围的人被烟气感染不得不“被动吸烟”,损害他人健康。
这也是一种很不文明、道德的行为。
4.吸烟对成年人来说是“慢性自杀”,对青年人危害就更加大。
青少年儿童吸烟后会突然出现一时头晕现象,脚站立不稳;咳嗽、多痰等症状出现更为普遍。
5.女性吸烟影响美容:吸烟女性的皮肤比不吸烟女性要显得衰老,皱纹多,色泽带灰。
6.易患艾滋病:主要表现在吸烟对免疫系统的影响。
吸烟可使活化的免疫细胞CD4和淋巴细胞明显减少,使免疫力下降。
7.降低生育能力:吸烟妇女易患女性不育症,不孕率为10%-30%8.易引起流产:每天吸烟10支持下以上的孕妇,其流产率比不吸烟孕妇高一倍以上;吸烟妇女早产发生率是不吸烟妇女的两倍。
孕妇吸烟量愈大,其子女将来因暴力犯罪而被捕的可能性也愈大。
9.分娩婴儿的畸形率明显增高:是不吸烟妇女的2-3倍,其中患先天性心脏病的比例为73%,患白血病的危险要高一倍。
此外,像无脑儿、痴呆等发生率也明显增高。
10.易患癌症:吸烟妇女患乳腺癌的危险比不吸烟妇女高40%,患宫颈癌的比不吸烟妇女高14倍,患卵巢癌的危险性高28倍。
11.肺部疾病。
香烟燃烧时释放4000多种化学物质,其中有害成份主要有焦油、一氧化碳、尼古丁、二哑英和刺激性烟雾等。
焦油对口腔、喉部、气管、肺部均有损害。
烟草烟雾中的焦油沉积在肺部绒毛的功能,使痰增加,使支气管发生慢性病变,气管炎、肺气肿、肺心病、肺癌便函会产生。
12.心血管疾病。
香烟中的一氧化碳使血液中的氧气含量减少,造成相关的高血压等疾病。
吸烟使冠状动脉血管收缩,使供血量减少或阻塞,造成心肌梗塞。
吸烟可使肾上腺素增加,引起心跳加快,心脏负荷加重,影响血液循环而导致高血压、心脏病、中风等。
13.吸烟对智力的危害。
吸烟可使人的注意力受到影响。
有人认为吸烟可以提神、消除疲劳、触发灵感,这毫无科学。
吸烟严重影响人的智力、记忆力,从而降低工作和学习的效率。
香烟中尼古丁进入体内刺激植物神经系统,引起血管痉挛,影响大脑皮层的神经活动,使人的智力减退。
五、班会过程:第一部分:班会的开始主持人:《珍爱生命,远离烟草》主题班会现在开始。
主持人:青少年吸烟的现状究竟如何,下面请调查小组向大家介绍他们的调查结果。
[学生发言]:我们通过多媒体查找到了有关吸烟方面的相关资料的信息。
现在青少年吸烟现状不容乐观,现在校学生(小学到大学)吸烟率为22.5%,我国中小学生初次吸烟的年龄是10.7岁,20%以上的初中生尝试过吸烟。
第二部分:吸烟的原因主持人:到底是什么原因造成青少年吸烟情况这么严重呢?下面请另一调查小组作介绍。
[学生发言]:青少年吸烟的原因,我们查到的资料,终归为青少年某些心理因素造成:一、是好奇,青少年有很强的好奇心,新鲜古怪的事都想试试,见别人吸烟好玩,也想体验一下,多次尝试,结果成瘾君子。
二、是反抗心理,有些学生对家长、老师的批评教育不服,又不敢当面顶撞,不满情绪没地方发泄,用吸烟作为反抗手段。
三、心存侥幸,认为社会上有这么多的烟民,也没几个得什么肺癌肝癌的,难道烟魔就只针对我吗?等等。
四、环境心理,近朱者赤,近墨者黑,长期与吸烟者接触、交往,自己不吸,岂不“寒酸”?老是抽“伸手牌”香烟,岂不小气?只有自己也吸烟,才能体现出彼此“有数”、“有交情”,才能获得对方信任,才会有“共同语言”。
于是,你来我往,学会了吸烟。
[学生发言]:我来代补充:造成青少年吸烟的原因还有:赶时髦,学生在电视电影上看到演员口叼香烟很帅很酷很潇洒。
就是赶时髦跟风去吸烟。
还有打扮成熟,社会上大老爷们的所谓“烟酒不分家”,“烟酒铺路”的不良风气在侵害青少年,他们在扮成熟,一显成熟男人“风范”等等。
第三部分:指明“吸烟有害于健康,远离烟草”。
主持人:我们国家的烟民很多,也知道吸烟有害于健康,但仍乐此不疲地吸烟,主要是对吸烟的极大危害认识不深不透。
接下来由两位同学对“吸烟有害”问题进行研究发言。
乙:与吸烟相关的癌症、疾病已列居本市居民死亡的前三位,是人类的第二大杀手。
下面就让我们一起来听听吸烟对个人都有那些危害吧1、人的呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成.烟雾由鼻、咽、喉、气管、支气管进入我们的肺泡,严重威胁着我们的器官.使我们的肺上长出斑点,产生剧烈疼痛,从而导致肺癌.2、吸烟往往使牙齿染上黑色特别是下前牙的舌侧牙颈部,刷牙也不易刷掉,当张嘴一笑,就要露出黑兮兮的牙齿,尤其是在社交场合这种尴尬局面很难挽回吸烟者给初次见面者留下难以忘掉的不良影响。
3、烟中尼古丁及一氧化碳影响心脏机能,吸烟者患心脏病的危险比常人大三倍。
如果你有高血压或胆固醇过多,吸烟会加速冠动脉心脏病的危险,这差不多等于自寻死路。
4、长期吸烟者可有脸色灰暗,嘴角和脸上过早地出现皱纹。
5、烟草中含有的大量尼古丁对脑神经也有毒害作用,会使学生记忆力减退、精神不振、学习成绩下降。
6、烟雾进入鼻腔中易发生感冒形成鼻炎.7、烟雾进入耳腔中,能降低听觉的敏锐感,引起耳聋.甲:同学们,你们愿意让自己的健康成为香烟的殉葬品吗?如果不,就请远离香烟吧!第四部分:指出戒烟的方法途径。
主持人:人如果成为了吸烟瘾君子后,要戒烟那该怎么办呢?有谁能说一说戒烟的好方法吗?举手自由发言,1—2名学生发言。
[学生发言]:戒烟方法对于吸烟成瘾的人,戒烟是件很困难的事。
当一个吸烟者决心戒烟时,一定要深思熟虑,切忌在心理准备尚不充分的情况下戒烟。
否则,强烈的生理反应和心理依赖会使你难以忍受。
一阵痛苦、犹豫之后,你可能重新吸烟,并得出“我这辈子是戒不掉烟的”结论。
这也是有的人多次戒烟、多次失败的原因。
要充分估计到戒烟的困难,做好相应的准备工作,通过戒烟磨练自己的意志力,使戒烟成为现实。
[学生发言]:选择适当的目标由于吸烟已成为一种习惯和嗜好,所以戒烟者一开始就完全戒烟是不明智的,那样,强烈的生理反应和心理依赖会使你焦虑不安、异常痛苦,一旦吸烟的欲望战胜了戒烟的决心,戒烟就不会成功。
选择适当的戒烟目标,采取逐步戒烟的方法,会大大减轻戒烟所带来的痛苦。
第一步是将无意识吸烟变成有意识吸烟、因为你不自觉地去吸烟,这是一个习惯性动作,吸烟的数量是控制不住的。
你应该清楚地意识到自己吸的每一支烟,计划一下自己每天吸烟的支数、吸烟的时间和场合,这样你吸烟的数量就会得到控制。
第二步是为自己制定比较可行的戒烟计划,如一天减一支或是二天减一支。
戒烟期间多进行些文体活动,如看场电影,和朋友们打场篮球等,以缓解戒烟带来的焦虑与不安。
但有一点必须注意,一旦制定了计划,就要坚决的执行。
改变吸烟的环境戒烟者要反省自己在何种环境下易吸烟,那么就尽量回避这种环境。
如一个人独处时易吸烟,那么就要尽量避免一人独处,而多和朋友、家人在一起。
如与朋友聊天时易吸烟,那么聊天时你就少带烟,或是带瓜子、糖果之类的东西代替吸烟。
并尽可能找不吸烟的朋友聊天。
吸烟受环境影响极大,所以戒烟首先要控制好环境。
[学生发言]:下定决心,永不再回头。
把你为什么要戒烟的理由都写下来,其中包括戒烟后有哪些好处在内。
例如,戒烟后你吃东西会更好地品尝滋味、早晨不再咳嗽等等。
在你实际行动之前,应使你自己相信,戒烟是值得~试的事情。
[学生发言]:在最初的戒烟困难期内,你可尽量使用任何代替香烟的东西。
嚼口香糖、服食抗烟丸(不需医生处方即可买到)都有帮助。
如果你手指缝间不夹支香烟就觉得很空虚的话,那你就交支铅笔或钢笔。
此外,可做本书所推荐的一种松弛运动,以缓和香烟似乎能够为你消除的那种紧张感。
第五部分:戒烟行动,我们大家一起来。
(一)讨论与交流你打算怎样做一名禁烟的中学生?请写出你的做法: ---(二)拓展与延伸:1、你知道烟草内有多少种有害物质吗?请在全班进行讨论,你们讨论的结果是:-------2、你知道这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害?(附表)3、实践与创新:围绕“禁止烟头失火”主题制作宣传标语、宣传画。
(附表)4、对学生在参与活动中的态度,获得的体验,学习方法的掌握,实践能力的发展进行评价(附表)主持人:愉快的时间总是过得很快,班会已经接近尾声,最后让我们向全体青少年朋友们发出倡议。
请大家起立。
《倡议》:1.远离烟草,拒绝吸第一支烟。
:2.倡导健康的生活方式。
创建无烟健康促进学校。
3.督促吸烟者戒烟。
如果我们的父母或是身边的朋友、亲人吸烟,尽可能地告诉他们吸烟的危害,以及对周围人的影响。
:4.在公共场所看到有人吸烟,要及时劝阻。
:5.巩固树立消除烟害,人人有责的观念,全体教师以身作则,努力戒烟。
第六部分:结束语敬爱的老师们,亲爱的同学们,禁止吸烟、控制烟害是世界的潮流,是现代文明的体现!面对烟草危害,让我们行动起来,从你我做起,从现在做起,远离烟草,创造清新的环境,保持良好的生活方式,拥有更健康的体魄,共享美好人生。
让我们一起努力,从我做起,从今天做起,积极投身“远离烟草,珍爱生命”的校园禁烟、控烟活动,为创建无烟校园贡献我们的力量。
班会到此结束,感谢各位的参与,下次班会再见。