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三下Lesson19讲义班级_______姓名_______【基础知识】（一）单词apple苹果orange橙，橘黄色，橘黄色的eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五fruit水果watermelon西瓜pear梨banana香蕉（二）短语1.eleven bananas十一根香蕉2.Twelve oranges十二个橙子3.Thirteen pears十三个梨4.Fourteen apples十四个苹果5.Fifteen watermelons十五个西瓜（三）句型1.--What do you like?你喜欢什么？--I like oranges.我喜欢橙子句型结构:--What do you like?你喜欢什么？--I like+物. 我喜欢……句型：What do you like?",用来询问对方喜欢什么。
其中what意为“什么" ,like意为“喜欢”。
答语句型意为“我喜欢某物”，其中“某物”在此表示“一类物品”，应用名词复数或the +名词单数，如物为不可数名词，直接用名词原形。
例句:--What do you like?你喜欢什么？--I like pears.我喜欢梨。
--What do you like?你喜欢什么？--I like rice.我喜欢米饭。
【即时演练】用英语单词表示数量。
1.5+7=_______________2.3*5=_______________【答案】1.twelve2.fifteen【随堂练习】一、读一读，用英语单词写出下列水果的数量。
二、圈出与其他三个不同类的单词。
( ) 1. A. pear B. apple C. banana D. noodles ( ) 2. A. six B. nine C. cow D. ten( ) 3. A. apples B. pears C. watermelons D. milk ( ) 4. A. animal B. fat C. long D. small ( ) 5. A. fly B. swim C. short D. run三、连词成句。
三年级英语教案Lesson 1教学设计Step 1定向：1. 能听懂、会说、认读和书写词汇：farm, farmer, pig, cow, sheep2. 能理解并口头运用句子：What’s this? It’s a ______.3. 能唱本课歌曲。
4. 乐于模仿，敢于开口。
5. 注意倾听，积极思考。
Step 2自学：本课所认识的单词Step 3交流：1.T: Today let’s go to a farm. (简单用汉语介绍一下西方国家的农场，体会中西方的差异)观看教学光盘，思考What’s on the farm?Watch again, follow to read, introduce the new words. （教师用卡片或图片逐一介绍新词汇，并与句型结合。
）What’s this? It’s a ______.farm----farmer work-----workerdrive------driver teach------teacher(让学生仔细观察四组词，从中发现一些规律：末尾加er 就成了从事这项工作的人。
) pig, big, sit, sixcow, how, nowsheep, three, knee, feel（让学生试着读这些词，体会划线部分的发音，简单了解一些字母的发音及字母组合的拼读规则。
）2.T：What color is the pig/ cow/ sheep?S: It’s _______.T: black sheep 害群之马T: What animal do you like? pig, cow or sheep, why?(学生可以用汉语回答为什么，这样使交流更真实更有意义，)1.Listen to the song and follow to sing.(教师可以先教给学生各种动物不同的叫声，让学生模仿。
)Step 4答疑：1.回答问题，What’s on the farm?2. What do you see?Step 5检测：Point to the words:五张单词卡片贴到黑板上，男女生比赛，各派代表听老师指令，看谁最快指出来。
Unit 4 Do you like candy?Lesson 19 同步练习一、根据汉语写单词。
香蕉 ________ 芒果_____________苹果_________ 面包_______________二、连线。
breadbananamango三、翻译句子。
1.我喜欢吃苹果。
______________________2.我喜欢吃芒果。
________________________3.我喜欢吃香蕉。
__________________________四、你能帮助小动物们找到它们爱吃的水果吗？1．Monkeys like bananas. ________2．Dogs like mangoes. ________3．Bears like apples. ________4．Cats like pears. ________A. B. C. D.答案：一、 banana mango apple bread二、略三、1. I like apple.2. I like banana.3. I like mango.四、1.B 2.D 3.A 4.CUnit 3 At the zoo第四课时一、给下列图片选出合适的单词。
A. childrenB. noseC. eyeD. ear（）1. （）2.（）3. （）4.二、给下列句子选出合适的翻译。
（）1. 到这里来！A. Come here!B. Go to school.（）2. 看这只猫。
A. Look at the cat.B. Look at the pig.（）3. 他们是一群孩子。
A. They’re children.B. They are boys.（）4. 它有个短尾巴。
A. It has a long nose.B. It has a short tail.三、选词填空。
A. hereB. hasC. andD. short2. The bear’s tail is ______.3. It ______ a short tail and a fat body.4. The cat has a long tail ______ two big eyes.参考答案一、1. C 2. A 3. D 4. B二、1. A 2. A 3. A 4. B三、1. A 2. D 3. B 4. CUnit 1 HelloUNIT 4Food and Restaurants一、核心词汇1.数字类eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十2.水果类apple苹果3.其他orange橙;橘黄色;橘黄色的please(用于客气地请求或吩咐)请;请问thanks 感谢;谢谢welcome受欢迎的;别客气ice cream冰淇淋二、了解词汇1.水果类watermelon西瓜banana香蕉pear梨2.西餐类hamburger汉堡包hot dog热狗donut面包圈3.饮料water水tea茶juice果汁milk牛奶4.其他食物类chicken鸡肉noodle面条dumpling饺子rice米饭bread面包5.动词take买like喜欢6.短语eleven bananas十一根香蕉twelve oranges十二个橙thirteen pears十三个梨fourteen apples十四个苹果fifteen watermelons十五个西瓜sixteen tables 十六张桌子seventeen chairs十七把椅子eighteen hot dogs十八个热狗nineteen hamburgers十九个汉堡包twenty donuts二十个面包圈how much多少钱two yuan两元some water一些水三、核心句型1.— What do you like?你喜欢什么?— I like oranges. 我喜欢橙。
教案：Unit4 Lesson 19 I like fruit!一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子。
（2）能够用“I like ”表达自己喜欢的水果。
（3）能够根据图片正确使用形容词“big”、“small”和“yellow”。
2. 能力目标（1）能够通过图片和形容词描述水果的大小和颜色。
（2）能够用英语进行简单的购物交流。
3. 情感目标培养学生的合作意识和团队精神，提高他们对英语学习的兴趣。
二、教学内容1. 单词：apple、banana、pear、orange、grape、big、small、yellow。
2. 句子：I like 和 Do you like ?3. 语法：使用形容词描述水果的大小和颜色。
三、教学重点与难点1. 重点：单词apple、banana、pear、orange、grape的读音、拼写和意义；句子I like 和 Do you like ? 的用法。
2. 难点：形容词big、small、yellow的用法，以及用英语描述水果的大小和颜色。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、水果图片、水果实物、卡片。
2. 学具：学生课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用英语进行简单的问候，询问学生上周的学习情况。
（2）学生表演上一节课的单词和句子。
2. 引入（10分钟）（1）教师出示水果图片，引导学生用英语描述水果的大小和颜色。
（2）学生听录音，模仿发音。
3. 讲解（15分钟）（1）教师讲解单词apple、banana、pear、orange、grape的读音、拼写和意义。
（2）教师讲解句子I like 和 Do you like ? 的用法。
（3）教师示例，让学生用形容词big、small、yellow描述水果的大小和颜色。
4. 练习（10分钟）（1）学生分组，每组挑选一个水果，用英语描述水果的大小和颜色。
（2）学生互相问答，练习句子I like 和 Do you like ?5. 应用（5分钟）（1）教师创设情境，让学生模拟购物，用英语交流。
冀教版（三年级起点）小学英语四年级下册Unit 4 Lesson 19 MyFavourite Colours 同步练习一、选出不同类的单词。
1.选出不同类的单词（）A. brownB. greenC. colour2.选出不同类的单词（）A. myB. IC. our3.选出不同类的单词（）A. theyB. weC. blue4.选出不同类的单词（）A. sitB. standC. favourite5.选出不同类的单词（）A. likeB. andC. but二、读一读，涂一涂。
.根据短语将图片涂色。
（1） a green tree ________（2） a blue house ________（3） a brown monkey ________（4） a red apple ________（5） a yellow schoolbag ________三、我会选。
1.________ your favourite colour?A. What'sB. WhatC. How's2.His favourite colour ________ purple.A. amB. isC. are3.________ is our favourite colour.A. ShortsB. ApplesC. Blue4.Red is my favourite, ________.A. toB. tooC. two5.What colour is the chocolate(巧克力)?A. Green.B. Brown.C. Yellow.四、选词填空。
1.________ like green and brown. (I / My)________ favourite colour is green.2.________like the same colour. (Their / They)________ favourite colour is blue.3.________like different colours. (We / Our)________ favourite colour is brown.4.________likes bananas. (His / He)________favourite colour is yellow.5.________ likes red dresses. (She / Her)________ favourite colour is red.五、根据图片，选词填空。
冀教版《英语》三年级起始版第三册第四单元《Lesson19Let’s Go Shopping》教学设计一．教学分析1.学情分析：本节课所教授内容为冀教版小学英语四年级内容，主要针对四年级学生，这个阶段的学生有了一定的英语基础，相对好引导，需要教师设置适当的情景去引导学生，而且这个阶段的孩子好胜心和竞争力都在不断增强，需要教师设置一些活动唤起学生学习的热情。
当前的素质教育要求教师成为引导者，以学生为主体，让学生真正成为参与者，在讲授新知识的同时，还需要培养学生的发散性思维，鼓励多思考，所以在设置问题时，结合学生情况设置适当问题和活动。
2.教材分析：本单元在前三个单元的基础上，提供了更多语言素材以便学生描述其个人及周围世界。
这一单元学习表述购物方面的话题，进一步发展听说读写等四方面的能力，并获取更多单独或各种小组活动的机会。
而这一课是本单元第一课，主要讲一些简单的关于购物的知识，如了解简单购物场所，如何表达想买什么东西。
二.教学目标知识目标：1.学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：shop ,go 2学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Let’s go shopping. I want to buy...3.学生能够听懂、会说下列句子：What do you want to buy?I want to buy a new dress. Let’s go to the clothes shop.能力目标：熟练掌握本课所学的购物单词，并能运用本课所学句型进行简单的对话。
情感目标：培养听英语、说英语的兴趣，感受学习英语的快乐。
三．重点知识：1.. 学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：shop ,go 2学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Let’s go shopping. I want to buy..四．难点知识：学生能够听懂、会说下列句子：What do you want to buy? I want to buy a new dress. Let’s go to the clothes shop.五..教学方法：根据四年级学生的特点, 遵循“以动促说，以做促学；玩中学，乐中学，用中学”的教学原则，主要采用对比教学法、直观教学法、游戏教学法和任务教学法辅助教学。
2019-2020年小学英语三年级下册Unit 4 Food and RestaurantsLesson 20 Hamburgers and Hot Dogs.冀教版习题精选八十八第1题【单选题】I"d like ________ hot dog and ________ apple.A、a, aB、an, anC、a, an【答案】：【解析】：第2题【单选题】如果你想要一个甜甜圈和一个热狗，你会如何告诉售货员？A、I like a donut and a hot dog.B、I"d like a donut and a hot dog.【答案】：【解析】：第3题【单选题】如果你是一个售货员，你想知道顾客想要什么，你会怎么问？A、What do you like?B、What would you like?【答案】：【解析】：第4题【单选题】________ would you like?A、WhatB、WhereC、How【答案】：【解析】：第5题【单选题】hot dogA、B、【答案】：【解析】：第6题【单选题】当你非常同意别人的请求时，你会怎么说？A、Sure!B、Thanks!【答案】：【解析】：第7题【单选题】ice creamA、B、【答案】：【解析】：第8题【单选题】当别人对你说了谢谢之后，你会怎么说？A、No, thanks.B、You"re welcome.【答案】：【解析】：第9题【单选题】hamburgerA、B、【答案】：【解析】：第10题【填空题】句子排序。
⒈My favourite! May I have one?⒉Thanks.⒊What"s your favourite food, Danny?⒋Look，Danny. Donuts!⒌Sure.⒍You"re welcome!⒎My favourite food is hot dogs.正确顺序：______【答案】：【解析】：第11题【阅读理解】在顾客想要的物品下面打“√”。
