教师绩效工资：奖励工资和基础工资三七开

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优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的教师绩效工资分配方案范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教师绩效工资分配方案范文（精选5篇）1为调动中心职工的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据〔xx〕号文件精神，结合我中心的实际情况，特制定本分配方案。

一、指导思想在上级核拨的绩效工资总量内，建立以职工奉献精神为宗旨，以提高职工敬业爱岗精神为核心，以促进职工绩效为导向的分配激励机制，调动全体职工工作积极性，打破平均主义的分配办法，贯彻按劳分配的原则，实行“公平合理，按劳分配，优劳优酬，责重酬高”的绩效工资分配机制。

二、分配原则公平合理，按劳分配，优劳优酬，责重酬高。

三、奖励性绩效工资的构成比例我中心在职人员6人，全年绩效工资为69816元6人=418896元，其中全年基础性绩效工资为229680元（占全年绩效工资总量的54.8%），全年奖励性绩效工资为189216元（占全年绩效工资总量的45.2%）。

奖励性绩效工资由四部分组成，与绩效考核挂钩，根据绩效考核情况发放。

（一）月考勤奖，600元/月/人，按月发放。

全年月考勤奖43200元，占全年奖励性绩效工资的22.8%；（二）月绩效奖，基数为800元/月/人，根据不同的岗位职责进行分配。

正科实职、副科实职、管理八级和专技十级职员、一般工作人员（包含管理九、十级和专技十一、十二、十三级）比例为1.3:1.2:1.1：1，按月发放。

全年月考勤奖58560元，占全年奖励性绩效工资的30.9%；（三）年度绩效奖，年末发放，年度绩效奖=（基本工资+基础性绩效工资）3.5。

年度绩效奖71778元，占全年奖励性绩效工资的37.9%。

（四）其他绩效奖，年末发放，总额为15678元（未包含月考勤奖、月绩效奖、年度绩效奖扣发的金额和其他奖励），占全年奖励性绩效工资的8.3%。

基础工资和奖励工资七三开，教师“底薪”对号入座
实施绩效工资后，教师工资将分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。

基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、工作人员岗位职责等因素，占绩效工资总量的70%。

由同级政府人事、财政和教育部门按照同一行政区域同类人员实行统一发放标准的原则确定，一般按月发放。

基础性绩效工资一般设立岗位津贴和生活补贴两项。

岗位津贴按现执行岗位工资标准所对应的岗位、任职年限和工作年限确定执行相应的标准，12级教师可“对号入座”查询。

工作人员生活补贴标准，不再区分岗位差异，同一行政区域执行统一标准。

同一行政区域内地处偏远、条件艰苦的农村学校教师，享受农村教师补贴，同样不再区分岗位差异。

奖励性绩效工资主要体现工作人员工作量和实际贡献等因素，占绩效工资总量的30%。

由学校按规定程序和要求，建立分配办法，并在考核的基础上自主发放。

其中原国家规定的班主任津贴与奖励性绩效工资中的班主任津贴归并，不再分设。

新设立后的班主任津贴，义务教育学校实行统一标准和发放办法。

市直义务教育学校班主任津贴标准区分初中和小学两个阶段，分别按每人每月400元和300元的标准，并按月发放。

教师担任班主任期间享受班主任津贴，离开岗位后不再享受。

教师绩效工资发放方案一、背景和目的教师绩效工资是一种根据教师个人的工作表现和贡献来确定的工资制度，旨在激励教师积极工作、提高教育教学质量，进一步激发教师的工作热情和创造力。

该发放方案旨在建立一种公平公正、科学合理的教师绩效工资评价体系，并根据评价结果发放绩效工资。

二、评价体系1. 评价指标绩效工资评价指标应全面反映教师的工作表现和贡献，包括但不限于以下几个方面：(1) 教学工作：包括教学能力、课堂表现、教材选用和教学方法等。

(2) 科研工作：包括科研成果、科研项目和科研经费使用等。

(3) 教育管理工作：包括学生管理、班级管理和学校管理等。

(4) 师德师风：包括教育思想、教育理念、教育道德和教育情操。

(5) 学术和业务能力提升：包括参加培训、职称评定和自主学习等。

以上指标根据实际情况进行权重分配，确保评价结果客观公正。

2. 评价方式绩效工资的评价方式主要有定性评价和定量评价相结合。

(1) 定性评价：由学校相关部门或专家组织对教师进行定性评价，通过观察、访谈和评估等方式，对教师的工作表现和贡献进行评价，形成评价报告。

(2) 定量评价：根据绩效评价指标的权重和评价结果，进行定量计算，形成评价得分。

定性评价和定量评价的结果综合起来，作为教师绩效工资的依据。

三、发放流程1. 评价流程(1) 学校设立绩效评价委员会，由校领导和相关学科专家组成，负责绩效评价工作的组织、指导和监督。

(2) 绩效评价委员会组织定性评价工作，对每位教师的工作表现和贡献进行评价。

评价报告包括定性评价结果和评价意见，形成评价档案。

(3) 定量评价由绩效评价系统自动生成，根据评价指标的权重和教师的得分，计算出相应的评价得分。

(4) 定性评价和定量评价结果综合起来，形成最终的绩效评价结果。

2. 发放流程(1) 绩效评价结果报由绩效评价委员会审核，确保评价结果的准确性和公正性。

(2) 学校根据绩效评价结果确定教师的绩效工资档次和工资总额。

(3) 绩效工资按月发放，与基本工资合并发放。

教师绩效工资分配及实施方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在了办公室的角落，一摞摞文件在桌面上静静地等待着被翻阅。

我泡了杯清茶，拿起笔，开始构思这份“教师绩效工资分配及实施方案”。

绩效工资的概念在脑海中浮现，它是对教师工作业绩的一种量化体现，旨在激励教师更加积极地投身教育事业。

那么，如何合理分配这份绩效工资，就显得尤为重要。

一、绩效工资分配原则1.公平原则：绩效工资分配应遵循公平原则，确保每位教师的付出都能得到相应的回报。

2.激励原则：绩效工资分配应充分体现激励作用，激发教师的工作积极性和创造力。

3.可持续原则：绩效工资分配要兼顾长远，确保教师队伍的稳定和发展。

二、绩效工资分配对象1.全体在编在岗教师。

2.兼职教师、特岗教师等特殊情况可根据实际情况予以考虑。

三、绩效工资分配标准1.基础绩效：根据教师的基本工资、岗位工资、教龄工资等确定基础绩效。

2.教学绩效：以教学质量、教学成果为主要指标，采用量化评分方式，确定教学绩效。

3.管理绩效：以学校管理、班级管理、教学管理为主要指标，采用量化评分方式，确定管理绩效。

4.科研绩效：以科研成果、科研项目、科研论文为主要指标，采用量化评分方式，确定科研绩效。

四、绩效工资分配流程1.制定方案：学校成立绩效工资分配小组，制定详细的绩效工资分配方案。

2.征求意见：将方案征求广大教师的意见和建议，进行修改完善。

3.审批方案：将完善后的方案提交学校领导审批。

4.实施方案：按照审批后的方案进行绩效工资分配。

5.监督考核：设立监督小组，对绩效工资分配过程进行监督，确保公平公正。

五、绩效工资实施方案1.加强宣传教育：通过各种渠道宣传绩效工资分配的意义和目的，提高教师对绩效工资的认识。

2.建立健全考核体系：完善教师绩效考核体系，确保考核结果的客观、公正。

3.完善激励机制：设立教学、科研、管理等单项奖，激励教师在各个领域取得优异成绩。

4.定期调整：根据学校发展需要和市场行情，定期调整绩效工资分配标准。

绩效工资相关政策规定,教师的工资分为基础性工资和绩效性工资两大部分,绩效工资相关政策规定,教师的工资分为基础性工资和绩效性工资两大部分,：教师绩效工资发放标准国家教育部XX年1月1日教师工资按绩效工资发放标准正式实施XX年2月6日来源：人民日报关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见人力资源社会保障部财政部教育部根据•中华人民共和国义务教育法‣和事业单位工作人员收入分配制度改革的有关规定，为切实做好义务教育学校实施绩效工资工作，结合义务教育学校实际情况，提出以下指导意见：一、实施范围和时间按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员，从XX年1月1日起实施绩效工资。

二、绩效工资总量和水平的核定绩效工资总量暂按学校工作人员上年度12月份基本工资额度和规范后的津贴补贴水平核定。

其中，义务教育教师规范后的津贴补贴平均水平，由县级以上人民政府人事、财政部门按照教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平的原则确定。

绩效工资总量随基本工资和学校所在县级行政区域公务员规范后津贴补贴的调整相应调整。

义务教育学校实施绩效工资同清理规范义务教育学校津贴补贴结合进行，将规范后的津贴补贴和原国家规定的年终一次性奖金纳入绩效工资总量。

在人事、财政部门核定的绩效工资总量内，学校主管部门具体核定学校绩效工资总量时，要合理统筹，逐步实现同一县级行政区域义务教育学校绩效工资水平大体平衡。

对农村学校特别是条件艰苦的学校要给予适当倾斜。

三、绩效工资的分配绩效工资分为基础性和奖励性两部分。

基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的70%，具体项目和标准由县级以上人民政府人事、财政、教育部门确定，一般按月发放。

奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，在考核的基础上，由学校确定分配方式和办法。

根据实际情况，在绩效工资中设立班主任津贴、岗位津贴、农村学校教师补贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目。

教师绩效工资分配方案教师30%绩效分配方案范文（10篇）为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

那么方案应该怎么制定才合适呢？书读百遍，其义自见，本页是勤劳的小编阿青帮大伙儿收集的10篇教师绩效工资分配方案的相关范文，欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。

教师绩效工资分配方案篇一根据市教育局《关于中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见（试行）》等文件精神，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。

本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《吴庄小学教师奖励性绩效工资分配方案》，具体如下：一、指导思想和基本原则以提高教师队伍素质为核心，以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。

坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。

二、基本情况我校岗位设置业经上级审批通过：全校在职教师83人，其中管理人员2个，专业技术人员83个（管理人员2个双项选择）。

现有人员情况：实有人数83人，管理人员1人（八级）；专业技术人员总数82人；其中副高级1人（六级）；中级38人（八级13人、九级16人、十级9人）；初级37人（十一级18人、十二级19人）；员级2人（十三级）；专业见习级3人。

全校奖励性绩效工资每月121773元，平均1467.15元，三、奖励性绩效工资分配（一）从奖励性绩效工资中每月提取740元×n（n指全校在编教职员工总数），作为学校统筹，其余部分在完成教育教学工作，经学校考核合格，作为基本的工作量奖励，按个人岗位津贴比例逐月发放。

教师的绩效工资怎么算绩效工资制度的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩。

下面是学识网为大家准备的教师的绩效工资怎么算，希望大家喜欢!教师的绩效工资怎么算教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。

1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师2022元，初中教师2300元,高中教师2500元，大专教师2800元，大学教师3000元。

(随国民经济增长)2.教龄工资(含工龄)：每年30元，随着教龄增长。

工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。

3.课时工资.：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。

4、绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。

这部分奖金，只能占工资的10%左右。

大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。

每个老师积极努力年年有希望。

主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。

5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/市政府津贴,不终身制。

主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。

6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资30%。

正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。

绩效工资的制定原则业绩评估的目的不仅是为付给雇员合理的劳动报酬提供依据，更重要的是发挥雇员个人的能力和创造性，达到雇员个人发展目标与企业发展目标的一致。

因此，制定切实可行的评估目标是绩效工资的基础，在评估目标确定中，要遵守以下原则:1)雇员对评估目标一定要接受认可，业绩评估目标一定要在上下级之间，主管和雇员之间充分交流的基础上制定。

教师薪资、任务考核及绩效薪资构成=基本工资+工龄工资+课时费+绩效工资+奖励-罚款+其他补贴1、基本工资（单位：元）800～1200元/月备注：（1）试用期为1-2个月，试用期工资为转正后的80%。

（2）基本工资包含授课量10课时（此规则根据业务运营情况择时实施，在此之前基本工资不包含基本课时）。

（3）对于高三拔高课非常优秀的教师，最高基本工资可调整为1200元。

2、工龄工资（单位：元）每满一年，基本工资加100元，公司每季度结束时进行核实、并从下季度第一个月开始实施工龄工资调整。

例如，小杨于2010年4月15日入司，则于2011年4月15日入司满一年，但是公司会在6月30日进行核实，那么该员工则从7月份开始享受增加100元工龄工资的待遇。

3、课时费：（单位：元），发放方式：全额与工资同步发放计算方法及资费标准如下：（1）基本工资不包含课时量时：课时费=课时量×课酬标准备注：若是不同课酬标准的课时，则为其不同课时与课酬标准乘积之和。

（2）基本工资包含课时量实施后：课时费=超课时量×课酬标准超课时量=授课总量-10（关于课时费特殊情形的计算方法详见后面的说明2部分）4、奖励：（单位：元），即提成（次月发放70% ，30%年底统一发放）情形一：学员续费（即加课）：提成计算方法：提成=续费总额×4%情形二：招生奖励：提成计算方法：提成=缴费总额×4%情形三：课时奖励：200元计算方法：课时数≥80小时（只计算课时数，包括基本义务课时20小时）备注：（1）若学员增加某一学科的课时，则该科任课教师享受学员续费的提成；例如，1）学员A目前参加数学课的辅导，经过一段时间后，学员A增加40学时数学课的辅导，增加60学时英语课的辅导，则该数学教师只享受增加的40学时数学课的续费提成。

2）学员A目前参加数学、英语课的辅导，经过一段时间后，学员A增加80学时物理课的辅导，则两位教师均不能享受续费提成。

精心整理教职工绩效考核及奖励性绩效工资分配方案为了调动学校教职工的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据XX文件精神，结合我校实际情况，特制定本分配方案。

一、指导思想的40（四）年度奖励金占奖励性绩效工资总额的8％。

三、领导机构为确保绩效工资公开、公正地发放。

学校成立绩效考核和分配领导小组，成员如下：XXXXXXXXX四、奖励性绩效工资的构成（一）基本工作量奖励：即教职工完成基本工作量应得的奖励性绩效工资。

（二）出勤奖励：即对教职工参加学校各项活动出勤情况的奖励性绩效工资。

（三）班主任津贴：即专门为班主任设立的奖励性绩效工资。

资。

16节；⑤中专班教师基本工作量以完成学校课表安排课时数为完成基本工作量。

⑥校长、党总支书记、副校长、党总支副书记原则上不兼课。

⑦学校中层干部的课时量以所教授科目的一半计。

各相关科目教师实授课节数在上、下限范围内计为完成基本工作量，超过上限方计发超课时津贴。

（2）行政后勤、教辅人员的基本工作量按坐班期间完成岗位职责内的工作和学校临时安排的其它工作任务为完成基本工作量。

（3）行政干部兼课基本工作量1、超课时奖励（1）超课时奖励，按月考核，按学期奖励。

：①语文、数学、外语12元∕节。

②物理、化学、政治10元/节。

③历史、地理、生物、体育8元∕节。

④信息技术、劳技、音乐、美术、法制、国防教育、健康教育6元/节。

⑤选修课、辅导课、活动课（体育教师管理课间操，每周计一个课时）经相关部门申请，主管校领导审批后，按实授课时数发放津贴（5元∕节）。

⑥行政人员兼课的，按所教科目标准的一半计发超课时。

课时；252岁，4、岗位绩效奖励（1）校长助理：每月320元，按月考核，按学期奖励；（2）处室主任、工会主席、团委书记每月280元，按月考核，按学期奖励；（3）处室副主任每月240元，按月考核，按学期奖励；（4）年级副主任（信息中心组组长、后勤管理组组长）每月200元，按月考核，按学期奖励；（5）备课组长：每月按公式“备课组长奖励＝所管备课组人数×6元”计算后进行考核，按学期奖励。