西南大学考研专业课历年真题试卷_有机化学及物理化学2007 2009--2012

西南大学 网络与继续教育学院欢迎您！ %E9%97%AB%E6%96%87%E9%BE%99 同学 学号：W16207893313002单项选择题1、葡萄糖在水中存在链形和环状各种形式，其中_____的浓度最高。

1. B. 呋喃糖 2. E. 链形葡萄糖3. β-D-(+)-吡喃葡萄糖4.α-D-(+)-吡喃糖2、命名下列杂环化合物（ ）1. 2-甲基异喹啉2. 1-甲基异喹啉3. 2-甲基喹啉4.1-甲基喹啉3、1.2.3.4.4、命名下列化合物（ ）1. 甲酸苄酯2. 乙酸苄酯3. 乙酸苯酯4.甲酸苯酯5、命名下列杂环化合物（ ）1.4-甲基咪唑2. 5-甲基吡唑3. 4-甲基吡唑4.5-甲基咪唑6、理论上，吡咯的α-C 、β-C 和N 上均能发生质子化反应。

而实际上, ________上的质子化是最主要的。

1. α-C 及β-C 2. N 3. β-C 4. α-C7、1.2.3.4.8、吡啶的亲电取代反应主要发生在____位。

1.C-2 2.C-33.N 4.C-49、命名下列化合物（ ）1. 邻甲氧基乙酸苯甲酸酐2. 邻甲基甲酸苯甲酸酐3. 邻甲氧基甲酸苯甲酸酐4.邻甲基乙酸苯甲酸酐10、下列哪种方法可用于分析C-端氨基酸单元（ ）。

1. Edman 方法 2. Sanger 方法 3.氨基酸自动分析仪4. 羧肽酶催化水解11、胡萝卜素类化合物广泛地存在于植物和动物的脂肪内，属于___萜化合物。

1.二 2. 单 3. 三 4.四12、呋喃、苯、吡咯、吡啶都具有芳香共轭体系，都可以发生芳香亲电取代反应，其中，____的亲电取代反应性最弱。

1. D. 吡啶 2. 吡咯 3. 苯 4.呋喃13、命名下列杂环化合物（ ）1. 2-氨基嘌呤2. 6-氨基嘌呤3. 1-氨基嘌呤4. 4-氨基嘌呤14、1.2.3.4.15、重氮盐与三级芳胺的偶联需在_________条件下进行。

1. pH=1-3 2. pH=12-14 3. pH=8-10 4.pH=5-716、命名下列化合物：1. β-萘胺2. β-苯胺3. α-苯胺4.α-萘胺17、 命名下列化合物1. 1-甲基丙烯酸2. 2-甲基乙烯酸3. 2-甲基丙烯酸4.3-甲基丙烯酸18、下列基团中____不能用来保护羟基 1. THP （四氢吡喃基）2. 对甲氧基苄氧基甲基p-MeOC6H4CH2OCH2―简写为PMBM3. 硅保护基，例如三乙基硅基（TES ）4.苄基19、下列化合物中，____不属于生物碱试剂。

目　录2002年西南师范大学344生物化学考研真题2004年西南师范大学438生物化学考研真题2005年西南师范大学438生物化学考研真题2006年西南大学465生物化学考研真题2007年西南大学442生物化学考研真题2008年西南大学834生物化学考研真题2009年西南大学834生物化学考研真题2010年西南大学834生物化学考研真题2011年西南大学834生物化学考研真题2012年西南大学834生物化学考研真题2013年西南大学834生物化学考研真题2014年西南大学834生物化学考研真题（回忆版）2015年西南大学834生物化学考研真题（回忆版）2016年西南大学834生物化学考研真题（回忆版）2017年西南大学834生物化学考研真题（回忆版）2019年西南大学834生物化学考研真题（回忆版）2002年西南师范大学344生物化学考研真题学科、专业：生物化学与分子生物学考试科目：生物化学编号：344一、名词解释（共10个，每个3分，共30分）1变构现象（allosteric effect）2离子交换层析（ion-exchange chromatography）3增色效应（hyperchromic effect）4T m5K m6同工酶（isoenzyme）7氧化磷酸化（oxidative phosphorylation）8转氨作用（transamination）9拓扑异构酶（topoisomerase）10操纵子（operon）二、是非题。

是打（√），否打（×）。

（共15题，每题1分，共15分）1．蛋白质磷酸化和去磷酸化是可逆反应，该可逆反应是由同一种酶催化完成的。

（ ）2所有mRNA上的起始密码子都是AUG。

（ ）3真核细胞和原核细胞核糖体中的RNA的数目和种类是相同的。

（ ）4一个氨基酸残基就是一个肽单元。

（ ）5DNA复制需要RNA引物，RNA复制则不需要引物。

（ ）6由于遗传密码简并性，一个氨基酸可以有几种tRNA，但通常只有一种氨酰-tRNA合成酶。

考研冇机化学頁題及答案2010年3 J1 13 HJftJn 更新72考研有机化学试题及答案20103.13 更新广告 2中国科学院 32009 32009答案 中国科学技术大学&中科院合肥所 2009 132009标准答案. 182005 25 2005详细答案. 27杭州师范大学 312009 31 2008 34江揪学2MM 38南开大学2009參考答案•••••• M青岛科技大学••• 2007 55 2005 59山桶技大学632006 63 200468焙 2009••••••••••••••76广告1推荐的教科书推荐高教、邢其毅的《基础有机化学》聲三版），此书编的较好,内容略多,共上下两册，建议至少购买上册。

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2推荐的复习方法如果在考研复习之前没有系统地和高强度地复习过有机化学，那么就耍分章节复习，等各个章节都复习过了之后，再开始做真题。

做真题时，做完后耍仔细地对答案。

对「•做错的题冃，要知道自己错在哪，翻看教材的相关章节，保证以后不会因为这个知识点再丢分。

核对答案千万不能仅仅知道自己得了多少分,尤其是……选择题！3报考外校报考外校的考生，到考试时考场是报考单位安推的，但是住宿问题得H己解决•耍在考场周鬧提前预定个地方,宾馆、旅社之类的。

要是到了考试的前一天才开始找地方住，則往往找不到离考场很近的了。

另外常有人以“考研订房”、“考试订房”等名日等骗钱，需小心。

4更多信息如盂更多试题及答案，请发邮件到biohu@163 com索取.中国科学院2009一、综合简答及选择题（第毎空0.5分.其它毎小题2分，共30分）1.写出化学结构式A 3-phenyl-1-propyneB methyl formateC chloroformD aniline22008年Nobel奖得主的主耍贡献主耍表现是哪一方而的研究和发展？A VB12的全合成B荧光功能材料C绿色荧光蛋白D 纳米材料3亲核反应、亲电反应厳主耍的区别是（）A反应的立体化学不同B反应的动力学不同C反应耍进攻的活性中心的电荷不同D反应的热力学不同4下列四个试剂不与3•戊酮反应的是（）A RhlgXB NaHSOa饱和水溶液C PC13D L1AIH45.指出下列哪一个化合物CF）具有旋光性？（）H3\ /CH 3c=c=cC2H< C2H5 H3C、Z CH3c=c=cH3CO OCH3M®HC、CH/fCHc=cY CHH S COB：XXX：CH区别安息香和水杨酸町用卜列哪种方法？（ A NaOH（aq） B Na2CO3（aq）比较下列化合物的沸点，K中最高的是（)C. FeCh(aq))D iyOH-(aq)A CH3CH2OHB CH3OH O3OnN指岀卜•列哪一个化合物的紫外吸收光谱波长最短（)9卜列化合物在常温平衡状态卜•，绘不可能有芳香性特征的是（）10. 卜列含氧化合物最难被稀酸水解的是()11.二环乙皋碳亚胺(DCC)在多肽合成中的作用是( )A 活化氨垄B 活化竣皋C.保护氨舉D 保护竣基11比较下列化介物在H2SO4中的溶解度，正确的是()A (1)>(2)>G)>⑷B ⑷>G)>C)>(1)C ⑶>(2)>(1)>⑷D (4)>(1)>(?)>⑶13.下列关丁螺旋的叙述，错误的是()A 分子内的氢键使G 螺旋稳定B 减少R 卑团间的不同的互相作用使弘螺旋稳定C 疏水作用使G 螺旋稳定D 在某些蛋门质中7螺旋是一.级结构的一种类型 14比较苯酚Q)、环己醇(II)、碳酸QU)的酸性大小A II >I >IIIB III >I >II c. i>n>m D . n>ni>i15.】HNMR 化学位移-•般在0 5-llppm,请归属以下氢原子的大致位登：A -CHOB YH=CHC -OCH3D 苯上H二 写出下列反应的主要产物，或所需反应条件及康料或试剂(如有立体化学请注明)(每空2分，共30 分)EfANH3C D⑷廿油（& LZ 菲）*对勃耳碎#»^对丄用爭号HOEN OOZ9H -------------- VH --- -----------------+0EH!?CO-TTIm -------------------心QOS a H -HO-^IIVIIHDOS°9鬲而丽-O5PI +.三OHPlbOSWO"4 （7分）（木小题可使用3・5个碳的简单线性分子）四、试为下列反应建议合3L 可能、分步的反应机理.有立体化学及穗定构象需要说明.（共餡分）3. （6，）强—R ，殳〜1 + R”°H + Con4 （6分厂卜•列反应中A 、B 、C 三种产物不能全部得到，请判断哪一些化合物不能得到，并写出介适的反 应机理说明此实验结果。

1西南大学 研究生课 《有机合成》 期末试卷2007至2008学年第二学期（考卷100分，占该课程总成绩50％）专业 班级 学号 姓名一、简答题 （共34分）1．举例说明羟基的保护方法有哪几类？(6分) 2． LiAlH 4是实验室常用的还原剂，它可还原哪类化合物？为什么不能用水、酸、醇作溶剂？为什么反应完后常加乙醇、含水乙醚或10％氯化铵？(6分) 3．写出有关碳负离子应用的反应 (6分)4. NaBH 4可还原哪些化合物?还原时常用哪些溶剂?并简答反应后处理的一般方法。

(6分) 5．简答增长碳链的20类方法。

(10分)二、综合基础题 （共18分）1. 有机分子中官能团的引入是有机合成的重要方面。

烯烃可发生多种反应，用于制备多种官能团化合物，在合成上具有较大的应用价值。

请以1-苯基丙烯（CH 3CH=CHPh ）为原料，说明烯烃的官能团化可合成哪些类型化合物？至少写出16种类型化合物的制备反应。

(8) 2．HX, PX n 和SOCl 2是实验室常用的三类卤化剂，请问：(10分) （1）它们可将哪些类化合物转化成对应的卤化物？(5分)（2）它们中哪些卤化剂将醇转化成对应的卤化物时可能导致重排产物？(3分) （3）羧酸制酰卤时常用这三类哪个卤化剂(2分)三、有机合成题 （共18分）1. 由乙醛和尿素为原料，催化剂和溶剂可任选，经丙二酸酯中间体合成下列巴比妥类镇静催眠化合物：(10分) 2. 以间二氟苯为起始原料，其它原料、合成抗真菌药氟康唑：(8分)三、综合能力题 （共30分）回答相关化合物1的下列问题：1. 写出化合物1与单质Br 2在光照条件下的所有可能产物。

(7分)2. 写出化合物1在NaOH 溶液中的所有可能产物。

(8分)3. 写出化合物1在HCl 溶液中的所有可能产物。

(5分)4. 写出化合物1在苯酚中的所有可能产物。

(5分)5. 写出化合物1在六氢吡啶中的所有可能产物。

(5分)。

西南大学（有机化学）单项选择题1、2、蛋白质的基本组成单位是（）。

氨基酸脱氧核糖核酸核糖核酸葡萄糖3、4、E.5、6、下列方法中，（）可以使糖的碳链增长。

佛尔递降法芦福递降法克利安尼氰化增碳法碳二亚胺法7、请对下列分子进行合理的切断，并写出其合成子（）8、9、写出对氨基苯乙酮的结构（）10、胡萝卜素类化合物广泛地存在于植物和动物的脂肪内，属于___萜化合物。

二单三四11、下列氨基酸中，（）不属于必需氨基酸。

蛋氨酸异亮氨酸精氨酸赖氨酸12、下列基团中____不能用来保护羟基THP（四氢吡喃基）对甲氧基苄氧基甲基p-MeOC6H4CH2OCH2―简写为 PMBM硅保护基，例如三乙基硅基（TES）苄基13、下列反应中，（Aldol 缩合反应）不属于周环反应。

14、判断题15、芳香胺的碱性比氨强。

A.√B.×16、乳糖用酸水解，得一分子 D 一半乳糖和一分子 D 一葡萄糖酸。

A.√B.×17、氨基酸的熔点很高，多数氨基酸受热分解而不熔融。

A.√B.×18、胺很容易氧化，特別是芳香胺，大多数氧化剂使胺氧化成焦油状的复杂物质，但是过氧化氢、过酸能使三级胺氧化为氧化胺。

A. √B. ×19、羧酸比酰卤、混合酸酐或活泼酯都活泼，因为一X，一 OR(R中有吸电子基），一OCOOR，都是比一OH 较好的离去基团。

A. √B. ×20、 Hinsberg 反应可用于分离鉴别一级胺、二级胺和三级胺。

A.√B.×21、喹啉、异喹啉是三级胺，具有碱性。

A.√B.×22、 Fehling 试剂或 Benedict 试剂常与醛糖及酮糖反应产生氧化亚铜红色沉淀，这类糖称为还原糖。

A.√B.×23、氨具有棱锥形的结构，氮用sp3 杂化轨道与三个氢的s 轨道重叠，形成三个sp3-s σ键，成棱锥体。

A.√B.×24、A.√B.×25、吡咯的α -、C β -C和 N 上均能发生质子化反应。

09年生化参考答案名词解释结构域：多肽链在二级结构或超二级结构的基础上形成的三级结构的局部折叠区，是相对独立的紧密球状体。

必需氨基酸：指人（或其他脊椎动物）自己不能合成，需要从饮食中获得的氨基酸。

3‘—5’磷酸二酯键：一种化学基团，指一份子磷酸与两个醇酯化形成的两个酯键。

基因文库：一个生物体的基因组DNA用限制性内切酶部分酶切后，将酶切片段插入到载体DNA分子中，所有这些插入了基因组DNA片段的载体分子的集合体，将包含这个生物体的整个基因组，也就是构成了这个生物体的基因文库。

别构效应：多亚基蛋白质一般具有多个结合部位，结合在蛋白质分子的特定位上的配体对该分子的其他部位所产生的影响（如改变亲和力或催化能力），称为别构效应。

核酸变性：DNA双链分子在热，碱或酸等因素的作用下，氢键被破坏成为单股螺旋的现象。

酮体：脂肪在肝内代谢产生的一类中间产物，包括乙酰乙酸，丙酮，β-羟丁酸，酮体座位能源物质在肝外组织氧化利用。

氧化磷酸化：电子沿电子传递链传递的过程中所伴随的将ADP磷酸化为ATP的作用。

英译汉CAP：分解代谢基因激活蛋白IP3：三磷酸肌醇Trp：色氨酸SDS-PAGE：十二烷磺酸钠聚丙烯酰胺凝胶电源FDNB：2,4—二硝基氟苯cDNA：互补DNAdATP：脱氧先核苷酸hnRNA：核内不均一RNADnase：脱氧核糖核酸酶TPP：焦磷酸硫胺素cccDNA：共价闭合环状脱氧核糖核酸cGMP：环鸟甘酸PCR：聚合酶链式反应UDPG：尿苷二磷酸葡萄糖FADH2：还原型黄素嘌呤二核苷酸GSH：还原型谷胱甘肽PPP：磷酸戊糖途径FH4：四氢叶酸ACP：酰基载体蛋白DNP：2,4—二硝基苯酚填空1:16,0.6252：水化层，双电层3：球状蛋白质，纤维状蛋白质4：C-B-A5：分割控制，膜的选择透性，膜与酶的结合6：起始，延伸，终止7：依赖ｐ因子，不依赖ｐ因子8：rRNA , mRNA, tRNA9：颠换，转换10：组氨酸咪唑基11：粘性末端，平头末端12：浓盐保存13：Km14：碱基互补配对，southern northern15：草酰乙酸，CO216：细胞色素b，细胞色素c17：葡萄糖分解，β-氧化，戊糖磷酸途径18：磷酸化酶，脱支酶19：操纵基因，结构基因判断题1-5：FFFTT 6-10：FTFFT 11-15：TTTFF 16-20：FFTTF综合题1催化功能：生物体内的各种化学反应几乎都是在酶的催化作用下进行的，而大部分的酶又都是由蛋白质构成，酶的催化效率比合成催化剂的效率高很多倍。

西南大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业研究方向：各方向试题名称：生物化学试题编号：442一、名词解释（共10个，每个3分，共30分）1、别构效应2、分子杂交3、竞争性抑制作用4、蛋白质的变性作用5、坂口反应6、基因表达7、同工酶8、P/O比值9、尿素循环10、Klenow 片段二、是非题：是打（√），否打（×）。

（共10题，每题2分，共20分）1、由于各种天然氨基酸都有280nm的光吸收特征，据此可以作为紫外吸收法定性检测蛋白质的依据。

（）2、用摩尔消光系数法可以测定大分子核酸的含量。

（）3、tRNA中含有较多的碱基。

（）4、1/Km愈大，表明酶与底物的亲和力越小。

（）5、牛奶英避光保存，以免所含的维生素B2遭到破坏。

（）6、无效循环是不能将代谢推进的底物循环。

（）7、衰老与体内的超氧自由基生成有关，为延迟衰老，服用超氧化物歧化酶（SOD）胶囊可使有害物质转化。

（）8、胰高血糖素能与细胞膜上的专一受体结合，这种激素-受体复合物能直接活化环化酶，使细胞cAMP浓度增加，引起级联反应。

（）9、不能用操纵子学说解释：细菌含有葡萄糖和乳糖培养基中生长发生的“葡萄糖效应”。

（）10、细胞色素在呼吸链中的排列顺序为b→c1→c→aa3→O2。

（）三、填空题（每空1分，共20分）1、在生理条件下，蛋白质分子中的（）侧链几乎完全带正电荷，而（）侧链几乎完全带负电荷。

2、超速离心技术的S是（），单位是（）。

3、DNA的稀盐溶液加热至某个特定温度，可使其理化性质发生很大的变化，如（）和（），这种现象叫做（）。

其原因是由于（）。

4、酶蛋白荧光只要来自（）和（）。

5、缺乏维生素B1可使神经组织中的（）堆积，引起（）病。

6、以下反应在细胞的哪些部位进行（尽可能详细）：蛋白质合成（），脂肪酸从头合成（），软脂酸β-氧化（）。

7、蛋白质生物合成的方向是（），mRNA翻译的方向是从（）。

8、多酶复合体具有自身调节的机制，第一步反应一般是限速步骤，可被其他反应产物（）。

西南大学考研真题集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]西南大学2010年333/904真题333一、解释题（每小题5分，共计2 0分）1．教育学2．“中体西用’’3．“苏格拉底法”4．发现学习二、简答题（每小题1 0分，共计30分） l．我国当前教育目的之基本精神是什么2．中国现代书院教育的重要特点是什么3.近代人文主义教育的基本主张有哪些三、论述题（每小题20分，共计40分）l．指出教学过程中存在的基本关系，并以其中一个关系为例简要论述。

2．影响问题解决的主要因素有哪些试举例加以说明。

四、综合题（每小题30分，共计6 0分）1．材料：有人说：“没有教不好的学生，只有教不好的先生。

”要求：试学生观、教师观、师生关系观等角度加以阐述。

2．终身教育思潮的基本观点是什么联系我国实际加以举例阐述。

904一．名词解释（每小题3分，共30分）心理过程发散思维社会自我发现学习教学设计社会助长作用智力技能教学评价教师威信晶态智力二、分析判断对错，并简要说明理由（每小题5分，共30分）‘l、性格无好坏之分。

2、根据韦纳归因理论，教师应指导学生将学业成败归因于外部可控制的因素。

3、教师对学生的期望及影响是在师生互动过程中产生的，教师对学生的期望不同，学生的发展也不同。

4、学生明知故犯、管不住自己的主要原因是道德情感冲动的缘故。

5、形成性评价是教师为了解学生最终是否达到教学目标的情况而实施的评价。

6、根据耶克斯一多德逊定律，学生学习较困难的学习任务其学习动机的强度应该高一些。

三、简答题（每小题10分，共40分）1、气质有哪些类型，其表现特点是什么教师应如何根据学生气质差异因材施教2、举例阐述自我意识在人格发展中的作用，教师如何促进学生自我意识的发展？3、学生的智力差异有哪些表现教师如何在教学中开发学生的智力4，教师职业有何特点，优秀教师应具备哪些教学能力四、论述题（第一小题20分，第二小题30分，共50分）1、联系学生中存在的厌学或学习积极性不高的情况，分析其原因，论对学生学习动机的培养和激发。