一年级语文下册 识字一 2《合在一起成新字》课件5 语文S版

尘
尖
木+ 木=林 木 + 木+木 人 人
+ +
=
森
人 人
= +
从 人
=
众
白+ 水=泉 山
鱼 舌
+ + +
石=岩
羊 甘
= =
鲜
甜
我还会
禾日香，禾火秋。 女子好，女子妙。 羊大美，羊丑羞。 上下卡，不正歪。 古木枯，土里埋。 人云会，田力男。 三口品，三木森。 三日晶，三人众。
会写字：
gān yáng
（甘甜）（甘心） （甘泉）
甘
cóng
羊
shuāng
（小羊）（ 山羊） （羊毛）
从
lí n
（从来）（从前） （顺从）
双
mí ng
（从来）（从前） （顺从）
林
shé
（树林）（山林） （竹林）
明
jiān
（明月）（光明） （明天）
舌
（舌头）（口舌） （舌尖）
尖
（笔尖）（很尖） （尖叫）
gān
会认字：
成男尘双森 从众泉岩鲜 舌甘甜
森 双 尖 男 从 鲜岩泉 村 众 明 舌 甘 甜 林
独体字
日 白 力 甘
小 山 木 人
田 示 月 大
小 鱼 双手、森林、从前 泉水、岩石、鲜鱼、舌头、甘甜
日+ 月=明 田
小 小
+ + +
力=男
土 大
= =
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根

5%增到55%以上。 需求旺盛、珠宝产业潜力巨消大费，极反具开发价
值。国外，珍珠首饰倍受推崇，是时尚女性追作捧的用珠于宝。在美国， 珍出珠席首多饰项已公成开为活时动尚时饰都物会的配重戴要珍一珠环首，饰很。多美著国生名珍人 珠产士首包饰括的名销媛售在额
已近20亿美元，并一直保持着16％－20％的年增长率。在美国珠
面对“SARS”疫情，为什么说我 国经济是“危机中蕴含着新的发 展机遇”？
参考答案
（1）生产决定消费，消费反作用于生产。消费 是生产的目的；调节生产；是生产的动力；为
生产创造出新的劳动力。（原理）
（2）非典时期的旅游、餐饮、等行业受到冲击， 不利于内需的扩大，从而不利于经济发展；但 同时，它却刺激了传媒、电信等行业的市场需 求，出现了新的消费热点和消费趋向，在一定
增长，彩电业、冰箱业迅猛发展；目前，住房 和汽车已成为人们新的需求热点，房地产业、 汽车制造业及相关产业正迅速发展。
消费对生 产有什么 影响？
是生产的目的 消费 反作 调节生产(对生产有导 用于 向作用) 生产 是生产发展的动力
为生产创造新的劳动力
2、消费对生产有反作用
（Hale Waihona Puke ）消费调节生产①消费新需求对生产调整和升级有导向作用
程度上扩大了内需，拉动经济发展。（分析）
（3）正是因为消费对生产有反作用，所以说危
机中蕴含着新的发展机遇。（总结）
语文s版一年级下册第一单元
合在一起成新字
1、认识“男 .尘 .双 .林 .森 .从 .众 .岩 .鲜 .舌 .甘 .甜 ”13个字； 会写“羊 .甘 .从 . 林 .明 .舌 .尖”7个字。学习2个新部首：“日字旁”“小字头。
2、正确、流利地朗读儿歌。

1、认识“男 .尘 .双 .林 .森 .从 .众 .岩 .鲜 .舌 .甘 .甜 ” 13个字；会写“羊 .甘 .从 . 林 .明 .舌 .尖”7个字。 学习2个新部首：“日字旁”“小字头。 2、正确、流利地朗读儿歌。 3、培养孩子的识字兴趣，提高识字效率。
什么是独体字？

只有一个单个的形体,不是由两个或两个以上的形体组成的。
我们学到古代人造字的方法？
编一编
两个人是（ ） 两个木是（ ）
木和寸是（
）
三个木是（
）
拓展练习：
你们回去找一找有什么字可以 像这样编一编，看谁编的多。
语文s版一年级下册第一单元
合在一起成新字
读一读
传说汉字是一个名仓颉的人造出来的。 仓颉根据事物的样子创造了许多字， 比如说“日、月、田┉”可是后来他发现 这 特别亮， 他就想：太阳和月亮是最明亮的了， 就把日和月合在一起叫“明”吧。 他看到一片尖尖的草叶， 他又想：上面小，下面大，就是“尖”吧！ 用这样的方法，他双创造出了许多汉字。
这种字大都是一些简单的象形字和表意字。因为这类字是从图画演 变而成的,所以每一个字都是一个整体。
如日、月、山、水、牛、羊、犬、...
我会认
男
尘 岩
双 鲜
森 舌
从 甘
众 甜
村
泉
理解词语
男人、尘土、双手、森林、从前 泉水、岩石、鲜鱼、舌头、甘甜我会写羊来自林甘 明从 舌 尖
这节课你们学到么？

shé
舌部 上下结构
舌头 翘舌 我们用舌头来区分不同食物 的味道。
cóng
人字旁 左右结构
从来 从前 大勇上学从来不迟到。
jiān
小字头 上下结构
尖端 尖叫 小字加大字就是尖端的尖字。
lín 木字旁 左右结构
森林 丛林 学校后面是一片小树林。
《合在一起成新字》学习完了，把 你的收获和大家分享一下吧！
小朋友，加油！
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
语文s版
第2课 合在一起成新字
语文S版一年级下册
合在一起成新字—— 会意字
日月田力小 土大木人白 水山石鱼羊
（独体字）
明男尘尖 林 森从众 双
一年级下语文课件-合在一起成新字-
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
（会 意 字）
男尖 双森从 鲜岩泉村 众 舌 甘 甜林明
合在一起成新字 写字指导日字旁小字头木旁yáng羊部
独体结构 山羊 羊肉