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高一年级体育课教案高一年级体育课教案范文（通用9篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的高一年级体育课教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高一年级体育课教案篇1课型：实践教学内容：1、30m快速跑2、立定跳远教学任务：1、进一步学习各式起跑动作，提高学生的反应力和快速奔跑的能力2、通过立定跳远的练习，提高学生的跳跃能力准备部分：1、体育委员整队、报告人数组织：四列横队2、师生问好要求：精神饱满,注意力集中3、检查服装、安排见习生4、宣布课的内容及要求（略）准备活动：1、慢跑300m组织：两列纵队2、关节操（6节）要求：精神饱满，有节奏基本部分：一、30m快速跑动作要领：快速跑进的过程中，后蹬快速、充分、有力，摆动腿积极前摆下压，用前脚掌着地，步幅逐渐加快，身体从明显的前倾状态转为正直或稍前倾教学重点教学重点：摆动腿积极下压，前脚掌着地教学教学教学难点：身体前倾的控制教学手段教学手段：1、各种姿势的起跑练习（反应力）2次/生2、2、30m快速跑2次/生3、蹲踞式起跑后加速跑1次/生组织：组织：四列纵队要求：要求：摆臂有节奏，后蹬有力教法：教法：教师讲解、示范、发令，学生练习二、立定跳远动作要领：（略）教学重点：身体前倾的控制教学难点：上下肢的协调配合教学手段：男生6次/生女生5次/生组织：四列横队要求：蹬地有力，摆臂积极教法：教师指导、纠正，学生练习结束部分：1、集合队伍、放松运动、讲评2、宣布下节课内容3、回收器材教学后记高一年级体育课教案篇2授课日期：20xx年9月7日授课时数：第1课时教学目标：让学生懂得教师提出的上课要求，从而更加自觉地和教师紧密配合，一、整队:1、学生提前到上课场地,做好上课准备。
2、上课铃响后,体育委员要迅速集合整队,要求做到快、静、齐。
3、临上课时,学生已经站好队形，上课铃声一响，老师在就听教师口令，老师不在的时候可以有体育班委带领绕操场跑步。
高一第二学期体育与健康课全册教案
体育课教案（第 1 课）
略
体育课教案（第 2 课）
授课班级：地点：时间：第周、第节（月日）
新体育课教案（第2 课）
授课班级：地点：时间：第周、第节（月日）
新体育课教案（第3 课）
授课班级：地点：时间：第周、第节（月日）
新体育课教案（第4 课）
授课班级： 地点：
时间：第 周、 第 节（ 月 日）
体育课教案（第 1 课）
授课班级：地点：时间：第周、第节（月日）
体育课教案（第课）
授课班级：地点：时间：第周、第节（月日）
新体育课教案（第 5 课）
授课班级：地点：时间：第周、第节（月日）
新体育课教案（第4 课）
授课班级：地点：时间：第周、第节（月日）
体育课教案（第课）
授课班级：地点：时间：第周、第节（月日）
体育课教案（第课）
授课班级：地点：时间：第周、第节（月日）
体育课教案（第课）
授课班级：地点：时间：第周、第节（月日）
体育课教案（第课）
授课班级：地点：时间：第周、第节（月日）
体育课教案（第 2 课）
新体育课教案（第7 课）
新体育课教案（第6课）。
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)教案年级：课次：第1周第1次课日期：课的内容：（室内引导课）1、明确本学期体育课的教学安排。
2、明确体育课的常规要求及注意事项。
3、上好初中体育与健康课的意义和要求。
课的目的：1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的常规要求及注意事项。
2、使学生进一步了解高中阶段身体生长发育的特点和未来社会对后备人才身体健康的责任感和主动参与课堂管理的积极性。
教学重点：1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的常规要求及注意事项。
2、认清身心素质与其他素质以及未来社会人才需要的关系。
教学过程：一、本学期体育课的教学安排：本学期重点学习的教材内容：武术、双杠、跳高、耐久跑、球类（排球、篮球）。
考核内容：武术、双杠、跳高、耐久跑、身体素质。
二、课堂常规要求及注意事项：1、体育委员负责课上的日常管理工作，课前、课后器材的送还，协助教师的工作。
2、体育课必须穿运动服、运动鞋。
因病、事不能上体育课时，必须本人事先向教师请假，来不及时可事后补假。
见习生必须随课见习。
3、课上必须按教师的安排内容练习，服从教师的指导。
4、不许无故迟到、早退、旷课。
不许戴帽子、围巾和危险物品或其他妨碍活动的物品上课。
不许随意动用已布置好的器材。
不许在未经教师同意的情况，随意离开教学活动的场地区域。
课上要注意安全，不许说笑打闹影响他人，而出现意外伤害事故。
三、上好高中体育与健康课的意义和要求：(一)、导入课题九年义务教育，学生们学到了一定的体育知识与技能，进入高中体育课将进一步深入地研究，如何更好地增进体质、提高基本素质、掌握更多技能及相关知识。
所以我们本次课来探讨上好高中体育与健康课的意义和要求。
意义：1、素质教育的重要途径2、促进身心发展的重要手段3、调节脑力活动的有效方法4、培养未来社会主义建设人才的需要要求：1、养成课堂常规习惯2、增强学习与锻炼意识3、提高运用知识、技术的能力内容略：见教参教案年级：课次：第1周第2次课日期：课的内容：广播操恢复性练习教学任务：复习、纠正跑跳操，指导学生进行体能恢复性练习。
最新人教版高中体育必修一教案(全册)第一节：运动与生活教学目标：- 了解运动在生活中的重要性- 掌握运动对身体健康的益处- 研究如何合理规划并保持良好的运动惯- 培养学生积极参与体育运动的意识和兴趣教学内容：1. 运动与健康- 运动的定义- 运动与各个器官的关系- 运动对心理健康的影响- 运动对预防疾病的作用2. 运动与生活质量- 运动对身体素质的提高- 运动对工作研究的影响- 运动对生活幸福感的提升- 运动对社交交往的促进3. 合理规划运动- 设定运动目标- 选择适合的运动方式- 制定个人运动计划- 养成坚持锻炼的惯教学方法：- 课堂讲授：通过教师的讲解，向学生介绍运动与生活的关系，并引导学生思考和讨论。
- 图片展示：展示与运动健康相关的图片，激发学生的兴趣。
- 分组讨论：将学生分组进行讨论，让学生互相交流观点和经验。
- 视频观看：播放与运动健康相关的视频，增加学生对运动的认识。
- 多媒体互动：通过使用多媒体教学软件，与学生进行互动，深化对运动与生活的理解。
教学评价：- 课堂表现：评价学生在课堂上的参与度、积极性和表达能力。
- 讨论贡献：评价学生在小组讨论中的贡献和思考深度。
- 作业完成情况：评价学生在课后完成的相关作业的质量和完成度。
- 研究成果：通过期中和期末考试，评价学生对所学内容的掌握情况。
拓展延伸：- 邀请专业人士进行运动与生活的讲座。
- 组织学生参与社区或学校的体育活动。
- 鼓励学生进行运动日记的记录和分享。
高中高一体育活动教案体育教学是学校教育重要组成部分，是学生掌握运动技能，掊养终身体育意识的重要途径，促进新建学校更好的发展。
积极开展教学研究工作，不断提高课堂时效性，下面是为大家整理的关于高中高一体育活动教案，欢迎大家阅读参考学习!高中高一体育活动教案1加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。
一、工作要求：1、认真学习，转变观念，力求创新。
认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。
要全面开展体育课改活动。
在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。
在省、市、区级评优课上取得好成绩。
同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。
3、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。
评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。
学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。
所以各班要认真抓好广播操和推轱辘训练工作，竹竿舞还要有新的创意，要做到人人参与，师生共练。
争创体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。
2023人教版高中体育必修第一册全册教案第一单元：体育锻炼与健康教学目标- 了解体育锻炼对身体健康的重要性。
- 掌握常见的体育锻炼方式和方法。
- 能够合理规划个人体育锻炼计划。
教学内容1. 活动引导- 引导学生讨论体育锻炼的好处和意义。
- 引导学生分享自己的体育锻炼经验和惯。
2. 体育锻炼与健康- 讲解体育锻炼对身体健康的益处。
- 介绍不同类型的体育锻炼方式，如有氧运动、力量训练等。
- 分析体育锻炼对心脏、肺部、骨骼等的影响。
3. 常见体育锻炼方式和方法- 介绍常见的体育锻炼方式，如跑步、游泳、篮球等。
- 分析不同体育锻炼方式对身体的影响。
- 指导学生选择适合自己的体育锻炼方式和方法。
4. 个人体育锻炼计划- 引导学生合理规划个人体育锻炼计划。
- 让学生明确锻炼的目标和计划。
- 分享制定和执行个人体育锻炼计划的经验和方法。
教学流程1. 导入：引导学生讨论体育锻炼的好处和意义。
2. 研究：讲解体育锻炼与健康的关系，介绍不同体育锻炼方式和方法。
3. 实践：组织学生进行简单的体育锻炼活动，让他们亲身体验。
4. 总结：引导学生合理规划个人体育锻炼计划，并分享经验和方法。
5. 作业布置：要求学生编写个人体育锻炼计划，并在下节课讨论分享。
教学评估1. 课堂讨论：观察学生参与讨论的表现，评估学生对体育锻炼与健康的理解程度。
2. 活动实践：观察学生在体育锻炼活动中的参与度和动作正确性，评估其实践能力。
3. 个人计划：评估学生制定的个人体育锻炼计划的合理性和可行性。
第二单元：传统体育民俗活动（待完成）第三单元：体育比赛与竞技（待完成）第四单元：健康管理与心理辅导（待完成）第五单元：体育运动与文化传承（待完成）第六单元：体育运动与社会发展（待完成）。
2024年高一年级体育课精品教案全集一、教学内容第一章：体育与健康基础知识第三节：运动损伤的预防与处理二、教学目标1. 让学生了解运动损伤的类型、原因及预防措施，提高运动安全意识。
2. 使学生掌握基本的运动损伤处理方法，提高自我保护能力。
3. 培养学生团队协作精神，提高运动损伤应急处理能力。
三、教学难点与重点重点：运动损伤的预防、处理方法及注意事项。
难点：运动损伤处理方法的实际操作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、运动损伤处理教学视频、实物演示道具。
2. 学具：急救包、三角巾、冰袋、弹性绷带、剪刀、碘伏等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请校运动队成员分享运动损伤经历，让学生了解运动损伤的普遍性。
提问：如何预防运动损伤？遇到运动损伤怎么办？2. 知识讲解（15分钟）讲解运动损伤的类型、原因及预防措施。
播放运动损伤处理教学视频，让学生了解处理方法。
3. 案例分析（10分钟）分析具体案例，让学生判断运动损伤类型，并提出处理方法。
4. 实操演练（20分钟）分组进行运动损伤处理实操演练，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）出示运动损伤处理题目，让学生现场操作。
教师点评，纠正错误。
回顾本节课所学内容，强调重点。
提问：如何将所学知识运用到实际生活中？六、板书设计1. 运动损伤的预防与处理2. 内容：运动损伤类型：扭伤、拉伤、骨折、擦伤等。
预防措施：充分热身、合理饮食、佩戴护具、避免过度训练等。
处理方法：RICE原则（休息、冰敷、压迫、抬高）。
七、作业设计1. 作业题目：结合所学知识，编写一份运动损伤预防与处理指南。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生反馈：了解学生对本节课内容的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外体育活动，提高运动技能，降低运动损伤风险。
本教案注重实践操作，培养学生的实际应用能力，提高学生的运动安全意识，为学生的健康成长保驾护航。
2024新版高一年级体育课教案全集完整版一、教学内容本节课选自2024新版高中一年级体育教材，具体章节为第二章“体育与健康基础知识”，内容包括体育概述、体育锻炼对青少年健康成长的影响、科学锻炼的原则与方法。
二、教学目标1. 让学生了解体育的基本概念，理解体育锻炼对青少年健康成长的重要性。
2. 使学生掌握科学锻炼的原则与方法，提高自我锻炼能力。
3. 培养学生热爱体育、积极参与体育锻炼的兴趣和习惯。
三、教学难点与重点难点：科学锻炼的原则与方法。
重点：体育锻炼对青少年健康成长的影响；科学锻炼的原则。
四、教具与学具准备教具：PPT、体育教学视频、体育器材（如跳绳、毽子等）。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一组关于体育锻炼的图片，引导学生思考体育锻炼对青少年健康成长的影响，引出本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）（1）体育概述：介绍体育的定义、分类和功能。
（2）体育锻炼对青少年健康成长的影响：从生理、心理、社交等方面进行讲解。
（3）科学锻炼的原则与方法：讲解锻炼原则（如循序渐进、全面发展、区别对待等）和锻炼方法（如有氧运动、力量训练等）。
3. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的体育活动，如跳绳、毽子等，让学生亲身体验体育锻炼的乐趣。
4. 例题讲解（10分钟）（1）选择题：关于体育概述、锻炼原则等方面的选择题，巩固所学知识。
（2）简答题：如何科学地进行锻炼？5. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学的科学锻炼原则与方法，为自己设计一个简单的锻炼计划。
教师对学生设计的锻炼计划进行点评，指出优点和不足，引导学生进行反思。
六、板书设计1. 体育概述定义、分类、功能2. 体育锻炼对青少年健康成长的影响生理、心理、社交3. 科学锻炼的原则与方法原则：循序渐进、全面发展、区别对待等方法：有氧运动、力量训练等七、作业设计1. 作业题目：请根据本节课所学的科学锻炼原则与方法，为自己设计一个为期一个月的锻炼计划。
可编辑修改精选全文完整版高一体育课教学设计教案接力跑排球垫球练习能力目标： 1 、通过游戏加强奔跑，协调能力。
2 、通过练习初步掌握垫球的动作特点。
情感目标： 1 、独乐乐与众乐，孰乐。
培养集体主义、团结协作精神。
2 、通过练习使每个个体能从逐渐掌握和认识新知识中得到满足，使人有小小的成就感。
课的步骤： 1 、宣布课的内容2 、游戏：取水瓶3 、取回水瓶来，跟着老师来个持瓶舞4 、分四组进行障碍接力：我国是个水资源相对贫乏的国家，请从自己做起，节约每一滴水。
演绎向上甘岭送水。
请从自己做起，节约每一滴水。
演绎向上甘岭送水。
介绍：接力特点、方法、错位、异侧手、上挑、下压。
5 、在参加众多的国际比赛中，哪个集目项目成绩最好？——女排。
女排的精神，是真正的拼搏精神，永不言败。
现在两人一组拿排球玩玩吧。
玩法： 1 、自抛自垫。
另一人数数，看谁垫得多。
①（击球：双臂伸直并扰）2 、一抛一垫。
看谁垫得准，位置好。
②（击球时双臂与来球有适当的角度）3 、试试两人互垫。
看哪个组垫得回合多。
③（为了有更多的回合，必须不停地移动使自己正面迎球）（小结玩好球要记三点）①②③6 、五人一组玩保龄球游戏，看谁手法好，击倒得多。
7 、放松操，青年圆舞曲。
通过游戏巩固技能，通过在自学求知中，纠正动作，达到教学要求，同弘扬集体主义、爱国主义精神，珍惜生命之源——水。
爱护环境、保护的习惯，学习从点滴做起。
授课年级高一年级，学生男女各 20 人，共 40 人。
场地： 30 米× 20 米器材：空矿泉水瓶 40 只，可调节跨栏架 8 个，体操垫 4 块，排球 20 只，录放音机一台。
授课人：左志刚，男， 40 岁，中教一级，江西省湖口第一中学，授课高一年级，学生人数40 。
课的设计武汉市洪山高级中学陈志杰一、指导思想本次课依据《体育与健康课程标准》的基本理念，以学生的一切发展为中心，重视学生的主体地位，突出学以致用，选取生活中易见的“火中自救逃生”素材进行加工处理，引导学生在创设的主题情景中去感受、去体验、去合作、去探知、在贴近于生活的情景教学氛围中，去学习掌握服务于生活的新知。
