高中体育教案全集

3 积极练习 4 活动开身体
ＸＸＸＸＸＸ ＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯ
△ （二）
课
教学内容
序
教师指导
学生活动
组织形式
1 辅助练习： 双手胸前传球
1 宣布内容、组织 1 明确练习的内 练习、观察指导 容和方法
2 方法：原地二 2 利用语言来激 2 做到认真、积
人一组进行练习 励、提示、引导同 极、到位
实
二、教学目标： 1）认知目标：通过学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育
锻炼的觉性和主动性。 wenku.baidu.com）技能目标：通过学习，同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角传球的技术，
少数的同学能较好完成传接球的动作。 3）情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，让学生学
2
高中体育课教案(篮球)
年级 高三 13 人数
上课 66 日期 14-9-6
篮球：学习行进间四角传球（新授） 教学内容 田径：接力赛（复习）
执教
指导
谭必文
谭必文
老师
老师
达成目标
认知目标：通过学习，激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育 锻炼的自觉性和主动性。 技能目标：同学们基本能顺利完成跑位和基本掌握行进间传球技术，少数同学 能较好完成传接球动作。 情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作精神，让学生 学会在失败中吸取经验和教训，再进一步获得成功，以此来增强他们的进取心 和自信心。
组织：队形如上图
4、检查服装，安 要 求 ： 声 音 宏 1、 站队做到
排见习生
亮，精神饱满， 快、静、齐
注重仪表，语言 2、 精神饱满，
导
亲切
注意力集中
入
二、队列队形
教法：
9＇ １、原地三面转法 口令指挥
准
２、齐步－立定
备
学法： 1、 听口令练
习 2、 精神集中 要求： 动作准确，步伐 整齐
组织：队形如上图
一抢运球
球”练习，并严
体
重点：对球的控制 格 按 照 规 则 进
与掌握
行
验
难点：技术要准
确熟练
教法：
组织：图示如下
学生分成人数
相等的 4 组，顺 学法：
着 指 定 路 线 和 1、理解讲解与
二、学习障碍跑 设 置 的 障 碍 次 示范
序在圆形场地
上同时进行
２、练习、尝试、
动脑
1、过哨兵(对答口 1. 鼓 励 学 生
2 快，齐，静
组织
游戏：“网鱼”
方法：以篮球场边线和端线 教法：教师讲解规
准
为界作为“鱼塘”
则，选出渔夫，鸣哨
备 部
8
选 一 人 做 渔 夫 开 始 抓 其 他 开始游戏 人，被抓到的就要和渔夫一
学法：学生按规则游
分
起抓其他漏网之鱼直至最后
一人为止，跑出线外的算被 戏
抓
要求：认真，积极配合
10
组织：
四、教学策略： 现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我们
通过让学生看老师画板的讲解，动作的示范和讲解，观察动作使之有一个比较直观的了解， 并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断 的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加 强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。最后通过《感恩的心》 的歌曲片段以手语的形式让学生在放松、愉悦的音乐心境下放松心情结束本课。
一. 复习原地单手肩上投篮 教法：教师讲解动作
基
1 要点：协调用力，抬肘伸臂 要 领 ， 组 织学 生 练
充分，压腕拨指
本
习，巡回指导
部 30 2.重难点：屈膝瞪地发力，出 练法：学生分组在规
手柔和，中食指拨球
分
定区域按动作要求
3.易犯错误：没有屈膝瞪地， 自由投篮
肘关节外展，出手动作僵硬
要求：学生认真练习，体会动
会在失败中吸取经验和教训，再进一步的获得成功，以此来增强他们进取心和自信心。 三、学情分析：
高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，篮球运动对他们来说具有很浓的兴趣， 他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。四角传球对于他们来 说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战，希望通过这 样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之 下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。
魅力，体现良好的体育道德及合作精神。
课时 序间
教学内容
教师指导 学生活动
组织形式
一、课堂常规 教法：
学法：
组织：同心圆
1、体育委员整队， 1、教师站圆心， 1、对老师说“老
报告人数
体育委员报告 师好”
2、师生问好
人数
2、听教师宣布
3、提出本课教学 2、师生问好， 本课任务
内容和要求
宣布本课内容 要求：
制力量和落点 建立初步印象
要求：相互配合，
要有责任心和集
体观念
成体操队形
ＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸ ＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯ
△
运动负荷 时次 间数
男 50 次 3女 40 次
15
4
接力赛（复习）
方法：以篮球作
◎◎◎◎
为接力物，分 3 组形式进行绕障 碍接力比赛。第
1 讲解接力比赛 的要求
练习① 加速跑接 力 练习② 跨步跑接
要求：师生交流，展开讨论 组织：
3.练习方法：
a.教师示范，学生跟随教师做 徒手练习（6—8 次） b.分组练习，将学生分为两组 在指定区域进行跳投练习 （两人一球，按所学动作练 习）
三、游戏 ＂喊数抱团＂ 方法：令学生站成 两个圆圈，沿逆时 针方向慢跑，当教
教法： 1、 讲解方法、
规则 2、 选２名同
学示范
学法： 1、认真看示范， 听方法与规则 26、积极主动参 与游戏
运动负荷 时次 间数
1 2
1
1 4
师突然喊：“4 个”、
“2 个”、“6 个”时， ３、强调安全事
学生应立即与临
年级 高一 12 人数
63
上课 日期
2014 年 9 月 15 日
执教 老师
谭必文
指导 谭必文
老师
教学内容：１、复习各种运球技术２、学习障碍跑（新授）
一、运动参与目标 通过课堂教学，激发学生对体育活动的兴趣与爱好，培养学生参与体育锻炼
的自觉性和主动性，提高终生体育的意识。
二、运动技能目标 通过障碍跑教学，使学生基本掌握通过不同障碍的基本技术，并使之成为自
一组比赛后奖励 前 3 名 3、2、1
2 男女生混合分 四组进行比赛
力 练习③ 单脚跳接
个球负重继续参
力
××××
13
3 组
加比赛，鼓励第 4 名在少负重情 况下勇于争光。 下一组比赛方式
3
利用语言引导、
要求：建立竞争意 识，有互相配合和
激励来提高练习
积极性和活跃性 团队精神，勇于争
光
O O OO
以最后拥有球数 最多的队伍为胜
教学 篮球：1 侧身弧线跑动的路线 2 重点 移动传接球和身体的协调配合
课 教学内容
序
教师指导
教学 难点
学生活动
篮球：1 传接球的提前量 2 传 球时注意控制力量和落点
组织形式
运动负荷 时次 间数
导
1、 课堂常规 ① 整理队形 ② 师生问好，安
1 同学们好 2 宣布本节课的
1 老师好 2 明确课的内容 和要求
8
教学难点：运动中 精确判断
一、放松活动： 教法：
学法：
组织：
在音乐伴奏下， 1. 随 着 音 乐 慢 1. 学 生 在 音 乐
传球，音乐停拿 跑传球
的伴奏下，听音
球同学做节目 2. 鼓 励 学 生 对 乐传球，进行身
身
本 节 课 的 学 习 心放松
心 调
７＇ 二、小结本课
情 况 有 何 感 想 2.尽情畅欢
令)
大胆示范、讲解 ３、如何巧妙地
２、穿越丛林（钻
通过各种障碍
栏架）
2. 假设情景， 物，发展学生思
３、渡赤水河（跨 教师提示、引导 维能力
垫子）
４、翻越草地（绕 3. 师 生 共 同 4、积极投入的
标志竿）
评价
进行练习
５、飞夺泸定桥
（爬垫子）
６、爬雪山（跳过
垫子）
教学重点：掌握运
动中迅速通过五
种障碍的方法
三、归还器材，宣 和体会，进行总 3. 帮 助 老 师 收
整
布下课
结发言
拾器械
3. 教 师 进 行 总 要 求 ： 轻 松 自
体评价
然，心情放松
4.收拾器械
安 全
障碍跑中注意防止被器材擦伤 保 障
１、篮球场一块
场
教
地
２、篮球４０只
学
３、录音机一只
器
反
材
４、栏架４只
思
５、垫子２块
７ ＇３
9
高中体育公开课教案
学边练边想
1 利用画板讲解 1 男生练习，女生
践
跑动路线和练习 看
方法
与 四角传球（新授）
2 男生练习再组
动作要领
2 先进行完整动 织女生练习
体 如图所示：
作示范，再讲解重
1 侧身的跑弧线 难点
3 增加球，增加难
验 2 传接球的提前
度，提高自信心和
量
3 组织男生先行 培养团结协作的
3 传球时注意控 练习，女生场外看 能力
同上一组一样
身 1 手语放松“感 1 完整示范动作 1 在音乐的伴奏 两手叉腰距离
心 恩的心”
下学习手语
ＸＸＸＸＸＸ
调 2 师生再见 整 3 器材回械
2 进行讲解
2 放松身心
ＯＯＯＯＯＯ
4
△
场地 篮球 48 个 篮球场地一块 器材 画板一块 障碍物 4 个 垫子 12
教学 反思
5
高中体育课教案(障碍跑)
项
近的同伴按所喊 ４、正式游戏
数字抱成一团，最
后剩下没有及时
抱成团的人表演
节目
３、遵守比赛规 则相互合作
导
四、准备操
教法：
学法：
组织：
入
1、自编球操 ① 拉伸运动
1、教师领做， 1、边模仿边听
用口令指挥
口令练习
准
② 左右抛接运 2、监督练习 2、练习中积极
动
３、讲评动作 发现问题
备 2、熟悉球性练习
教材内容 复习原地单手肩上投篮，学习原地跳起单手肩上投篮
执教人：谭必文
教
1.认知目标：明确原地单手肩上投篮在实际中的用途，初步了解原地跳起单手肩上
投篮的技术要求。
学
目 标
2.技能目标：在上次课的基础上进一步巩固原地单手肩上投篮技术，学习原地跳起 单手肩上投篮技术动作使 80%的学生初步掌握，做到动作基本成型。
作
二. 学习原地跳起单手肩上 教法：1 教师介绍原 组织：
投篮
地跳起投篮的特点，
1 动作要领：起跳垂直向上， 引出主题，激发学生
起跳与举球出手动作协调一 兴趣。
致，在接近最高点时出手
2．讲解动作要领并
示范
2.重难点：屈膝瞪地与空中动 学 法 ： 学 生认 真 听 作的衔接，空中手型的保持， 讲，积极思考，善于 在跳起的最高点时出手，协 提问 调用力
3.情感目标：培养学生积极向上的进取精神和团结协作的作风。
课 的时 部间 分
教学内容
教法与学法
组织与要求
教法
组织：四列横队
开
一. 集合整队，检查人数
1. 教师鸣哨集 合
始
2. 宣布本课内
部2
容
分
二. 教师宣布本课的内容，安 排见习生活动
3. 安 排 见 习
生活动
要求：1 思想集中，精神饱满
学生认真听讲
３、逐步提高动 作
① 手掌绕球
② 拨球
③ 左右手抛
接球
④ 上抛接球
⑤ 绕腰
⑥ 绕＂８”
字
实
一、复习运球
教法：
学法：
组织：队形如图
1、高、低运球 1、教师指导学 1、观察教师示
践
生练习。教师巡 范，领会动作要
视、指导、纠错 领
与
２ 、 教 师 用 口 ２、 根据教师
令、手势、信号 口令、手势、信
体 ２
教
己的爱好，从而提高终生体育锻炼的意识和能力。
学 三、身体健康目标 通过教学提高学生的速度，以及灵敏性和协调性，让学生明白体育活动是促
目
进身体发展和健康的重要手段。
标 四、心理健康目标 培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质。
五、社会适应目标 小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情，在和谐的气氛中，体验运动的
←慢跑 2 圈后—
实
一 热身：绕球场 慢跑两圈
1 完整的动作示
1 仔细看、认真听 讲
↓ ↓ 四列横队
←
二 手腕、脚踝关 范 践
起步走→拿球→
节活动 三 球性练习： 与 1 左右拨球
2 讲解动作要领
2 体会动作的技 术要领
(一) 一臂间隔散开
ＸＸＸＸＸＸ
5
体 2 绕环
3 组织练习
3 接下地反弹球
验 4 双手接上抛后 4 纠正错误动作 下地的反弹球
体育与健康课教学设计
一、指导思想： 根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，
激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让 学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质， 培养学生团队意识和集体关念。
指挥学生练习 号进行练习
８＇ 验
３、集体纠正
2、两手交替运球
要求：动作到位
３、单手前后左右
运球
４、急停急起运球
3＇ 2 12 3
7
５、体前变向换手 运球
实
教法：教师讲
组织：自由散点练习
解、示范、学生
（限于篮球场内）
践
练习
学法：
要求：进行一 1、明确练习要
与
６、＂斗牛＂一对 对 一 的 “ 抢 运 求，积极练习．
内容和要求
ＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸ ＯＯＯＯＯＯ
2
排见习生 入 ③ 导入本课
3 组织热身活动
3 要求：静、齐、 快 精神饱满
ＯＯＯＯＯＯ
△
部
队列队形练习
分
向左、右、后 1 组织练习 转 原地踏步走、 2 提出要求
起步走、立定
3 喊口令
1 根据口令练习
2 要求：注意力集 组织队形同上
3
中、精神饱满
3