2016宁夏教师招聘备考：第斯多惠论影响人的发展因素

第斯多惠知多少一、第斯多惠的重要理论观点第斯多惠是19世纪德国教育家，哲学博士。

毕业后一直在学校从教，后担任多个学校的副校长，校长。

1835年他出版了《德国教师培养指南》一书，后来成为了德国教师必备的一本实用指南，因此他也被誉为“德国教师的教师”。

他对于教育的很多重要观点都是在这本书中提出的。

1.影响人的发展因素第斯多惠认为，有三个因素影响着人的发展，即天性或天资、教育和自由自主。

他认为，人的发展取决于天资额激发两个条件。

天资为人的发展提供可能性，而激发则使这种可能性变为现实。

激发需要以天资为基础，天资的发展需要靠激发，而教育就是一种激发。

在论述三者之间关系时，首先，他非常重视主动学习，认为人必须要主送掌握知识;此外，教育必须遵循人的天资，教师不能过早或过晚的激发学生的天资。

2.关于教师的成长他提出教师工作的使命因该是实现人类的真、善、美。

要做到这个要求，教师应该首先进行自我教育，自我教育包括了品格思想的修养、丰富的知识、诚恳的教学态度。

所以才有了那句“谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人”的名言。

3.关于学生的培养在教学方面：第斯多惠不仅对历史上形式教学和实质教学做出了自己的回答，而且还提出了一系列的教学原则。

首先，第斯多惠认为形式教学和实质教学(注意：对于这两个名词的解释考生也需要着重记忆，此类知识点很可能单独出题)是相辅相成的。

一方面，学生要掌握知识必须依靠一定的学习能力;另一方面，学生的智力发展离不开知识的掌握。

但二者有主次之分，形式目的应占首位。

其次，教学原则。

他提出教学应该遵守4项原则：①遵循自然原则。

他认为首先要认识人的一般天性和特殊天性，然后才能够因材施教，这是一切课堂的最高原则，其他一切原则属于从属地位。

②遵循文化原则。

教师在制定一切教学方案时必须考虑时代的精神文明及民族的民族性。

③连续性和彻底性原则。

学生智力的发展是一个连续不断的过程，因此教育必须遵循这一规律。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版(二)1、单选题第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

”这一观点体现了教学的_____原则。

A : 巩固性B : 启发性C : 循序渐进D : 系统性参考答案: B本题解释:参考答案：B。

参考解析：教学的启发性原则是根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主动性相统一的规律提出来的。

该原则是指在教学中教师要充分调动学生学习的积极性，引导他们独立思考，主动探索，生动活泼地学习，自觉地掌握知识和技能，并发展自己的能力。

第斯多惠的这一名言，正是体现了教学的启发性原则。

2、单选题班主任了解学生最基本的方法是_____。

A : 观察法B : 谈话法C : 问卷法D : 实验法参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察，这种了解方式最为直接，可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。

3、判断题学习迁移的概括说认为两个学习活动存在共同成分是学习迁移产生的关键。

_____参考答案: 错误本题解释:【答案】N。

学习迁移的概括说强调概括化经验在迁移中的作用，而不是两个学习的相同要素。

认为两个学习活动存在共同成分是学习迁移产生的关键的是相同要素说。

4、单选题新一轮基础教育课程改革的理论基础包括_____。

A : 人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B : 人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C : 人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D : 人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论参考答案: B本题解释:参考答案：B。

参考解析：人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论都是新课程改革的理论基础。

5、单选题“心理学的第一大势力”是指_____。

A : 精神分析B : 行为主义C : 认知D : 人本主义参考答案: B本题解释:【答案】B 解析：第一大势力是行为主义，第二是精神分析，第三是人本主义。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点最新版(二)1、单选题第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

”这一观点体现了教学的_____原则。

A : 巩固性B : 启发性C : 循序渐进D : 系统性参考答案: B本题解释:参考答案：B。

参考解析：教学的启发性原则是根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主动性相统一的规律提出来的。

该原则是指在教学中教师要充分调动学生学习的积极性，引导他们独立思考，主动探索，生动活泼地学习，自觉地掌握知识和技能，并发展自己的能力。

第斯多惠的这一名言，正是体现了教学的启发性原则。

2、判断题儿童动作发展具有从局部到整体的规律。

_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。

参考解析：儿童动作发展具有从整体到局部的规律。

【命题立意】考查儿童动作发展的规律。

【错因分析】对儿童动作的发展规律把握不准。

3、单选题有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于_____。

A : 场独立性占优势B : 场依存性占优势C : 情感型D : 内倾型参考答案: B本题解释:参考答案：B。

4、单选题幼儿园教育要和_____教育相互衔接。

A : 托儿所与小学B : 社区C : 家庭D : 0—3 岁儿童的保育及小学参考答案: D本题解释:参考答案：D。

参考解析：幼儿教育主要指的是对 3—6 岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。

幼儿 6 周岁要去上小学，所以幼儿园教育要和 0—3 岁儿童的保育及小学教育相互衔接。

5、多选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020 年)》明确了今后一个时期内我国学制方面的发展任务，主要有_____。

A : 积极发展学前教育，重点发展农村学前教育B : 普及高等教育C : 全面提高高等教育质量D : 发展继续教育，努力建设学习型社会E : 把职业教育放在更加突出的位置参考答案: ACDE本题解释:【答案】A,C,D,E 解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010--2020 年) 》按照完善现代国民教育体系、形成终身教育体系的要求，明确了今后一个时期我国学制方面的发展任务。

教师招聘模拟题（七）一、单项选择题（每题2分，30个小题，共计60分）1.老师不仅要把知识传授给学生，而具必须在教育内窗、形式和方法上不断创新,这体现了教师劳动的（）（常考）A.复杂性B.创造性C.长期性D.主体性2.德育过程是学生在（）中形成思想品德规律的过程。

（常考）A.活动和交往B.旳部矛盾转化C.自我反思D.课堂学习3.研究表明，人出生以后的第一年和青春期是身高增长的高峰期，而成年人的身高逐渐停止了增长，这说明人的身心发展具有（）的特征。

A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个体益异准4.孟禄在1905年出版的《教育史教科书》中指出，原始社会由于"学校系统还没有建立，间接地用作生活指导的大量知识或学习科冃尚未组织起来，使用的方法从头到尾都是简单的、无意识的模仿"。

这段论述涉及的是关于教育起源的（）A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.需要起源论5.裴斯泰洛齐说："为人在世，可贵者在于发展，在于发展每个人天赋的内在力量，使其经过锻炼使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。

这就是教育的最终目的。

"裴斯泰洛齐的这教育目的观属于（）A.个人本位论B.社会本位论C.个人社会本位论D.需要本位论6.”一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。

一树一获者,谷也;一树一获者，木也;一树百获者，人也。

"这段话说明教师劳动具有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性7.班级授课制是近代以来应用最为广泛的一种教学组织形式。

国内教育界一般认为最早提出班级授课制的教育家是（）A.赫尔巴特B，夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.杜威8.荀子曾说："生而同声，长而异俗，教使之然也。

"这句话体现的个体发展观是（）A.内发论B.外烁论C,内外因相互作用论 D.阶段论9.个体的身心发展具有顺序性，表现为个体生命的发展由低级到高级、由简单到复杂、由最变到质变的过程。

教师招聘教育学教育心理学经典简答题其一，人本主义。

在培育目标上着重个性发展，在教课方法上反对禁欲主义，尊敬小孩本性，这表现了教育对人的价值必定。

其二，古典主义。

人文主义教育思想汲取了很多先人的看法，课程设置也拥有古典性质，并非纯粹的“复古” ，而是古为今用、托古改制。

其三，世俗性。

无论从教育目的仍是课程设置等方面看，都充满着浓重的世俗精神，教育更关注此生而非来世，这是与中世纪教育的根本差别。

其四，宗教性。

仍拥有宗教性，几乎全部的人文主义者都崇奉上帝，固然他们抨击天主教教会的缺点，但不反对宗教也不打算消灭宗教，他们希望以世俗和人文精神改造中世纪专横的宗教性以打造一种充满世俗色彩的和人性色彩的宗教。

其五，贵族性。

这是由文艺中兴运动的性质（并不是大众运动）所决定的，人文主义教育的对象主假如上层子弟，教育的形式多为宫廷教育和家庭教育而非大众教育的形式，教育的目的主假如培育上层人物如君主、绅士等。

综上可见，人文主义教育拥有双重性，进步性与落伍性并存，只管它还有不足之处，但它扫荡了中世纪教育的阴霾，展露出新时代教育的绚烂曙光，开欧洲近代教育之先河。

斯巴达教育和雅典教育的对照：共同点：都是为奴隶主阶级服务的；都重视体育训练；二者的教育制度都有年纪分期，且比较完美。

不一样点：（1）地理环境不一样，造成政治经济差别。

斯巴达在政治上是军事寡头统治，而雅典是奴隶主民主政体。

（2）不一样的政治体系，决定了不一样的教育体系以及培育目标、内容和方法。

斯巴达教育比较专制，而雅典比较民主。

斯巴达的教育目的是培育英勇英勇的保家卫国的战士，而雅典的教育目的是培育身心和睦发展的国家公民。

斯巴达的教育方法野蛮，而雅典的教育方法平和、民主。

（3）教育机构不一样。

斯巴达主假如军营、埃弗比团，而雅典除埃弗比外，个人设有很多学校，如体操学校、文法学校、音乐学校等。

（4）教师队伍不一样。

斯巴达由奴隶主阶级的成员负责教育工作，而雅典除此以外，还有来自外国的智者充当教师。

教师招聘考试题库《教育与人的发展》必考知识点最新版(二)1、填空题身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期被称为____。

参考答案: 发展关键期2、单选题天赋优异的儿童，比较容易成才，而存在智力缺陷的儿童教育起来就比较困难。

这说明_____A : 遗传素质可以决定人的发展B : 遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一C : 遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段D : 遗传素质是人的身心发展的前提参考答案: B本题解释:答案：B【解析】遗传素质存在着个别差异，表现在高级神经活动类型、感觉器官的结构和机能方面。

这些差异是个性形成的生理基础，是人的个性差异的最初原因。

3、单选题“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是_____。

A : 遗传决定论B : 环境决定论C : 社会决定论D : 个体本位论参考答案: B本题解释:参考答案：B 解析：强调遗传在人的发展中的决定作用。

4、单选题在影响个体身心发展的诸因素中，决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是____ _A : 遗传B : 环境C : 学校教育D : 个体主观能动性参考答案: D本题解释:答案：D【解析】个体在与环境相互作用中表现出来的个体主观能动性，是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

5、简答题 1964 年美国心理学家布卢姆发表了題为《人类特征的稳定性与变化》的研究报告，他认为“个人的智力成熟从出生到 4 岁发展到40%，4 到 8 岁再发展 30%，8 岁以后发展剩下的30%……如果儿童在这非常重要的早期岁月中得不到理智的刺激，他们的学习能量就受到了严重的妨碍”。

青少年从出生到成熟并不是每年匀速地发展，而是经历过几次发展的高潮。

第一次高潮是婴儿出生的第一年。

在这一年内，婴儿身高增长 25 厘米左右，体重增加 7 公斤左右。

然后就缓慢下来，每年平均身高增长 2~3 厘米，体重增加 2~3 公斤。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、判断题课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。

_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。

参考解析：传统的课堂教学以教师的讲授为主，主要由教师将间接的知识传授给学生。

2、单选题 _____认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。

A : 格式塔的学习理论B : 认知学习理论C : 桑代克的试误学习理论D : 西蒙的狭义心理学理论参考答案: A本题解释:参考答案：A。

参考解析：格式塔的学习理论反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。

故选 A。

3、单选题 _____是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

A : 学前教育目标B : 学前教育手段C : 学前教育启蒙D : 学前教育内容参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。

4、填空题问题解决策略主要包括____和启发式策略。

参考答案: 算法式策本题解释:参考解析：算法式策5、单选题高水平学生在测验中得高分，而低水平学生只能得低分。

该测验的哪种质量指标高？_____A : 效度B : 信度C : 区分度D : 难度参考答案: C本题解释:参考答案：C。

参考解析：此题是对测验的区分度概念的考查。

高水平学生在测验中的高分，而低水平学生只能得低分，说明试卷具有较好的区分度。

6、单选题教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是_____。

A : 关爱学生B : 为人师表C : 教书育人D : 终身学习参考答案: B本题解释:参考答案：B。

参考解析：为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。

德国著名教育家第斯多惠强调，教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有效益的模范，是学生活生生的榜样。

由此，为人师表这一规范就成为教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

7、多选题以引导探究为主的方法有_____。

“斯”人那些事——教育学部分 教师招聘考试中，比较繁杂的知识点便是涉及人物理论流派、观点的知识点。

在众多的教育学、心理学大咖名字中，我们不难发现，很多人名带有斯字，这些斯字辈的大师们匠心营造了教育学、心理学的理论大树。

以下就教育学中带有斯字的理论大师的相关考点进行梳理，方便考生们更系统地掌握人物知识点。

夸美纽斯教育学之父常考知识点：著作《大教学论》，标志着教育学成为一门独立的学科。

思想提出泛智教育、系统论述班级授课制方法和内容、规定百科全书式的课程、提出教育要遵循人的自然发展的原则、首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一些俩教学方法。

裴斯泰洛齐慈爱的儿童之父常考知识点：著作《林哈德与葛笃德》思想提倡感恩教育、爱的教育;最早提出教育心理学化主张;西方第一个将教育与生产劳动相结合付诸实践的人;认为教育的首要功能呢应是促进人的发展，尤其是人的能力的发展。

苏霍姆林斯基VS巴班斯基常考知识点：苏霍姆林斯基著作《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》思想全面和谐教育思想，其著作被称为活的教育学。

巴班斯基提出最优化教学原则耶克斯利常考知识点：英国成人教育学家，出版世界上第一本终身教育专著《终身教育》斯宾塞VS斯腾豪斯VS斯克里文常考知识点：斯宾塞批判古典主义教育、认为教育的目的是为完美的生活做准备，提出科学知识最有价值，最早提出课程一词。

斯腾豪斯提出课程设计过程模式，认为课程开发的任务就是要选择活动内容，建立关于学科的过程、概念与标准等知识形式的课程，并提供实施的过程原则，提出教师的身份是和学生一起学习的学习者。

斯克里文提出课程评价的目的游离评价模式，强调课程评价的重点应该从关注课程计划预期的结果转向课程计划实际的结果。

米丁斯基：劳动起源说代表人物，认为教育起源于劳动过程中社会生产需要与人的发展需要的辩证统一。

斯特恩(施太伦)：提出二因素论，认为心理的发展并非单纯地天赋本能的逐渐显现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，实为内在的品质及外在环境合并发展的结果。

教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必看知识点最新版(二)1、单选题对儿童身心影响最大的家庭因素是_____。

A : 家庭生活方式B : 家庭经济状况C : 家庭结构D : 家庭主要成员的文化程度参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：家庭主要成员的文化程度是对儿童身心发展影响最大的家庭因素。

2、单选题课程评价最重要的作用是_____。

A : 检査或鉴定教育目标是否达成B : 及时发现现行课程与预定目标之间的差距C : 确保其正确的方法D : 促进教育教学的改进参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：对教育教学进行评价，最主要的是要推进教育教学的发展，提高其质量。

3、单选题下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的？_____A : 在孩子未成年时，父母全身心地投人到孩子身上，一切为了孩子B : 尽量满足孩子的一切要求C : 当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准D : 即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留，有时还要适当回避，这种家庭教育做法是较为合理的。

4、多选题我国《幼儿园工作流程》规定的幼儿教师必须具有的身心素质包括_____。

A : —定的专业知识与技能B : 品德良好C : 热爱教育事业D : 身体健康参考答案: BD本题解释:【答案】BD。

解析：热爱教育事业属于教师素质中的思想品德与职业道德素质，一定的专业知识与技能属于教师素质中的能力素质。

5、判断题在幼儿的发展中，体、智、德、美四育具有各自独特的作用，具有各自不同的价值，不能相互取代。

_____参考答案: 正确本题解释:【答案】√。

6、单选题下列不属于幼儿教师的职业特点的有_____。

A : 工作对象的主动性和幼稚性B : 工作任务的教育性和艰巨性C : 工作过程的创造性和灵活性D : 教育影响的示范性和感染性参考答案: B本题解释:【答案】B。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版(二)1、判断题德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。

_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。

参考解析：德国教育家赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物。

第斯多惠提出自然适应性原则和文化适应性原则。

2、单选题个体的某种品质或特征给人以清晰、鲜明的印象，以至掩盖了对他的其他品质和特征的判断，这种现象称为_____A : 近因效应B : 晕轮效应C : 投射效应D : 刻板效应参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：晕轮效应，是指他人的某种品行非常突出，给人以清新鲜明的印象，以至掩盖了对他的其他品质的判断。

3、单选题就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的_____。

A : 顺序性B : 阶段性C : 个别差异性D : 不均衡性参考答案: D本题解释:参考答案：D。

参考解析：儿童生理发展先于心理发展体现了个体身心发展的不均衡性。

不均衡性体现在两方面：一是同一方面发展的不均衡性：二是不同方面发展的不均衡性。

4、填空题刺激物的____是引起幼儿无意注意的主要因素。

参考答案: 物理特性本题解释:参考解析：物理特性5、单选题从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容及时练习与反馈校正属于_____A : 教师主导取向B : 学生自学取向C : 形式型策略D : 方法型策略参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：系统讲解教材内容是明显的教师主导。

6、填空题幼儿注意的选择性在很大程度上是由幼儿的____和____引起的。

参考答案: 兴趣情绪本题解释:参考解析：兴趣情绪7、单选题以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是_____。

A : 愉快教学法B : 尝试教学法C : 情境教学法D : 成功教学法参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：本题考查尝试教学法的含义。

尝试教学法是以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法。