口腔科护理学(-10)
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口腔护理学试题及答案篇一:口腔护理试题第一章口腔护理试题一、填空题。
1.做口腔护理时用弯保健钳夹持棉球,为萤压舌板分开一侧颊部,依次清洁口腔:嘱病人咬合上下牙齿,先擦洗(左侧外面),沿牙缝纵向(由上至下),由(臼齿)擦至(门牙),同法洗右侧外面。
2、嘱病人张开上下齿擦洗左侧上下内侧(咬合面)。
同法擦洗外侧上下内侧,上腭及舌面(勿触及咽部,以免引起恶心),并弧形擦洗两侧颊部表皮,每擦洗一个部位,更换1个湿棉球。
干涩舌苔厚或口腔分泌物过多时,用压舌板包裹纱布擦净分泌物。
3. 对口腔秽臭的病人,除按上述方法进行口腔护理处,每日可用(漱口水)、(中药藿香煎成的汤)、(口洁净)、(茶叶水)等含漱半分钟后吐掉,一日多次漱口可除口臭,预防(口腔炎症)。
3、特殊口腔护理适用于高热、昏迷、禁食、鼻饲、口腔溃疡及生活不能自理没法的患者二、选择题。
A1型题1、口腔护理的目的自相矛盾的是( C )A.保持口腔清洁B.消除口臭、口垢C.清除口腔内一切寄生虫D.通过观察口腔粘膜和舌苔E.预防口腔感染2、口腔PH值低时易发生( A )A.真菌感染B.绿脓杆菌感染C.病毒感染D.溃疡E.出血3、口臭患者陈国添感染者用的漱口液是( E )A.1%~4%碳酸氢钠B.0.1%乙酸C.等渗盐水D.2%呋喃西林E.朵贝尔溶液4、为昏迷患者进行口腔护理时,不需准备的用物是( D )A.棉球B.血管钳C.张口器D.吸水管E.手电筒5、口腔有绿脓杆菌感染的患者胆囊应选用的漱口液是( D )A.0.02%呋喃西林溶液B.1%~3%过氧化氢溶液C.2%~3%硼酸溶液D.0.1%醋酸溶液E.1%~4%碳酸氢钠溶液6、为昏迷患者做胆囊护理哪项是正确胆管的( B )A.患者取仰卧位B.用支气管钳夹紧棉球擦拭C.多蘸漱口水D.擦洗后漱口E.不必取下活动克卡尼7、产妇的活动义齿取下后,应浸泡在( A )A.清水B.生理盐水C.碘伏D.热水E.75%乙醇8、对长期广泛应用抗生素的患者,观察口腔需注意( B )A.有无牙结石B.有无真菌感染C.口唇是否干裂D.有无口臭E.牙龈有无肿胀出血9、昏迷患者需用张口器时,应从( D )A.门齿放入B.舌底C.尖牙处放入D.臼齿处放入E.以上都不是10、血小板减少性紫癜患者做口腔护理应特别注意( D )A.涂龙胆紫B.棉球不可过湿C.取下假牙D.招式轻稳勿伤粘膜E.擦拭时勿触及咽部11、需要进行特殊口腔护理的患者必须是( E )A.阑尾切除术后3天B.急性胃炎C.股骨骨折患者D.脾手术前E.脑出血昏睡状态12、卧床患者感染者的头发已纠集成团,可使用安非他命溶液湿润,其浓度为( B )A.20%B.30%C.50%D.75%E.95%A2型题1、陈老太,75岁,左侧股骨颈骨折,手术后,生活不能自理,为其行晨间护理的最佳顺序是( E )A.用便器→皮肤护理→扫床→口腔护理B.口腔护理→用便器→皮肤护理→整理床单位C.扫床→用便器→皮肤护理→口腔护理D.皮肤护理→扫床→口腔护理→用便器E.用便器→口腔护理→皮肤护理→整理床单位2、许先生,60岁,患白血病住院治疗,护士为其患者口腔偷懒口腔护理时,发现木偶片有一小血痂,下列的护理方法中有错的数项沃苏什卡是( A )A.将血痂皮去除,涂药B.检视口腔粘膜变化C.用过氧化氢溶液漱口D.轻轻地擦拭乳腺各面E.观察舌苔情况3、王女士,55岁,四度应用抗菌素达半个月,科合位其非淋菌性出现白色溃疡面,可考虑为( C )A.病毒感染B.口腔白斑C.口腔真菌感染D.口腔寄生虫感染E.口腔绿脓杆菌传染4、林老太,75岁,因股骨骨折行牵引经已2周。
护士考题口腔科护理学选择题试题及答案【A型题】1.预防牙石应首先()。
A.碱化口腔环境B.治疗牙龈炎C.治疗牙周炎D.预防菌斑E.降低磷酸酯酶2.患者,男性,31岁,主诉常有夜间牙齿疼痛,不能定位并放射至头面部,冷热刺激疼痛加剧,可能的原因是()。
A.牙龋坏B.慢性牙髓炎C.颌骨骨髓炎D.急性牙髓炎E.三叉神经痛3.年轻恒牙的可复性牙髓炎,去净腐质未露髓者,首选的治疗方法为()。
A.安抚治疗B.间接盖髓C.活髓切断术D.局麻下开髓引流术E.局麻拔髓4.关于恒牙的萌生顺序,下列叙述正确的是()。
A.下颌第一磨牙-上颌中切牙-下颌中切牙-上颌第一磨牙B.下颌第一磨牙-上颌第一磨牙-下颌中切牙-下颌侧切牙C.上颌第一磨牙-下颌第一磨牙-下颌中切牙-上颌中切牙D.下颌中切牙-下颌第一磨牙-上颌中切牙-上颌第一磨牙E.上颌第一磨牙-上颌中切牙-下颌第一磨牙-下颌中切牙5.关于乳牙的组织结构,叙述不正确的是()。
A.乳牙釉柱的排列走向与恒牙相似B.乳牙牙本质的矿化程度不如恒牙牙本质良好C.乳牙修复性牙本质形成功能较差D.乳牙牙釉质、牙本质比恒牙易受酸的作用而脱钙E.乳牙对其继承恒牙的萌出具有引导作用6.最早萌出的恒牙是()。
A.上颌中切牙B.下颌中切牙C.上颌第一磨牙D.下颌第一磨牙E.上下第一磨牙7.关于龋齿的危害,叙述不正确的是()。
A.能引起牙齿色、形、质的变化B.可完全丧失咀嚼器官的功能及完整性C.不会影响身体健康D.能引起牙槽及颌骨的炎症E.牙本质逐渐破坏消失8.唇裂是因受到某种因素影响而使各胚突的正常发育及融合受到阻碍,一般发生在胎儿发育前()。
A.8周B.14周C.20周D.半年E.12周9.患儿,女性,7岁,多数乳恒牙龋坏,去口腔科就诊。
医生治疗龋坏后建议使用氟水漱口防龋,含漱的时间为()。
A.10sB.30sC.60sD.120sE.240s10.龋齿患者可出现()。
A.咀嚼器官的功能及完整性丧失B.牙齿过早脱落C.牙髓质逐渐破坏D.牙齿色、形质无变化E.不影响身体健康11.对于牙龈炎患者,每隔多少时间应进行洁治()。
一、单选题(题数:20,共100.0 分)1上颌牙槽骨吸收的特点是()(5.0分)5.0 分A、内侧骨板吸收较多B、上牙弓外形增大C、切牙乳突与牙槽嵴顶逐渐拉近D、向上向外我的答案:C2根管预备前必须完成的重要步骤是()(5.0分)5.0 分A、拍X线片B、根管内清洗C、测定工作长度D、根管口预备我的答案:C3牙冠的斜面是指()(5.0分)5.0 分A、组成嵴的各个面B、构成边缘嵴的各个面C、构成轴嵴的各个面D、组成牙尖的各个面我的答案:D4选择牙刷时牙刷头应该注意什么()(5.0分)5.0 分A、牙刷头要有卷毛,便于清洁牙齿B、以上均是C、牙刷头略小,刷洗比较灵活D、牙刷头要大些,可以刷得干净我的答案:C5关于表情肌的描述正确的是()(5.0分)5.0 分A、有开大或缩小口眼裂的作用起止点都在皮肤上C、一侧表情肌瘫痪,口角偏向患侧D、受三叉神经支配我的答案:A6牙发育异常包括(5.0分)0.0 分A、双生牙、融合牙B、畸形中央尖C、牙内陷D、以上全是E、过大牙、过小牙、锥形牙我的答案:A7乳牙拔出后()(5.0分)0.0 分A、检查牙根有无折断B、搔刮牙槽窝C、去除残留的残片D、去除肉芽组织我的答案:D8有关根管预备描述不正确的是()(5.0分)5.0 分A、预备过程分为根冠2/3和根尖区1/3预备B、预备后的根管应具有从根管口到根尖孔的连续锥度C、初锉一般指15#锉D、通畅锉一般采用8#或10#不锈钢K锉我的答案:C9上颌侧切牙牙冠唇舌面外形高点应在()(5.0分)5.0 分A、牙冠唇舌面中1/3处B、牙冠唇舌面1/2处牙冠唇舌面切1/3处D、牙冠唇舌面颈1/3处我的答案:D10引起牙龈炎最主要的病因是(5.0分)5.0 分A、食物嵌塞B、牙菌斑和牙石C、咬颌创伤D、系统性疾病E、不良修复体我的答案:B11固有口腔分界错误的是()(5.0分)5.0 分A、后界为咽门B、上界为腭C、两侧为颊D、下界为舌下区我的答案:C12常规根管治疗术的步骤为()(5.0分)5.0 分A、根管冲洗、预备和充填B、根管预备和充填C、根管预备、消毒和充填D、根管消毒和充填我的答案:C13下列哪一项关于口腔单纯疮疹的叙述不准确(5.0分)0.0 分A、急性B、单纯疤疹病毒引起C、发疤性自限性E、非传染性我的答案:C14无表情作用的表情肌为()(5.0分)5.0 分A、鼻部肌群B、耳部肌群C、口周围肌群D、龈周围肌群我的答案:B15以下关于义齿的护理不正确的是(5.0分)5.0 分A、取下的义齿应浸没于贴有标签的热水中B、患者晚间休息时应将义齿取下C、义齿的刷牙方法与真牙相同D、义齿取下后,应按摩牙龈部位E、患者戴上义齿前,应对口腔进行清洁我的答案:A16以下哪一项不是中龋的临床特征(5.0分)5.0 分A、龋蚀进展到牙本质B、对冷刺激敏感C、有龋洞形成D、有刺激痛E、有自发痛我的答案:E17对牙周健康状况影响最大的不良习惯是(5.0分)5.0 分A、喝酒B、口呼吸吸烟D、磨牙症E、吐舌我的答案:C18上颌第一磨牙拔除术,采用的局部麻醉方法是()(5.0分)5.0 分A、上牙槽后神经及眶下神经阻滞麻醉B、上牙槽后神经阻滞麻醉及近中颊根局部浸润麻醉C、上牙槽后神经阻滞麻醉+近中颊根局部浸润麻醉+腭前神经阻滞麻醉D、上牙槽后神经及腭前神经阻滞麻醉我的答案:C19开髓操作不合要求的是()(5.0分)5.0 分A、用球钻捉拉式磨除髓室顶B、由较突出的髓角处穿孔进入髓腔C、钻针方向与牙长轴平行D、只要暴露根管口即可我的答案:D20乳牙根管充填药物是()(5.0分)5.0 分A、氢氧化钙糊剂B、甲醛甲酚C、氧化锌丁香油糊剂D、聚羧酸水门汀我的答案:C。
口腔护理学就业前景
口腔护理学是一门关注口腔健康和疾病预防的学科,随着人们对口腔健康重视程度的提升,口腔护理学在职业市场中的需求也逐渐增加。
口腔护理人员主要负责口腔健康评估、口腔清洁、龋齿防治、牙周病防治等工作,他们在口腔保健机构、牙科医院、口腔科疾病防治机构等单位都有就业机会。
口腔护理学就业前景广阔,以下是口腔护理学就业前景的一些方面:
就业方向
•口腔保健机构口腔保健机构是口腔护理专业人员的主要就业方向之一。
在口腔保健机构工作的口腔护理人员主要负责口腔健康评估、口腔清洁、牙周病防治等工作,为患者提供口腔健康服务。
•牙科医院牙科医院是口腔护理人员的主要就业单位之一。
在牙科医院工作的口腔护理人员除了进行口腔健康评估、口腔清洁、牙周病防治等工作外,还可能参与一些口腔疾病的治疗工作。
•口腔科疾病防治机构口腔科疾病防治机构是口腔护理专业人员的另一就业方向。
在口腔科疾病防治机构工作的口腔护理人员主要负责口腔健康评估、口腔清洁、牙周病防治等工作,并积极参与口腔疾病的防治工作。
就业前景
随着口腔健康意识的提升,口腔护理人员的需求逐渐增加。
口腔护理专业人员在口腔保健机构、牙科医院、口腔科疾病防治机构等单位都有就业机会,具有很好的就业前景。
未来,随着口腔医学的发展和口腔护理学的专业化程度的提升,口腔护理人员的就业前景将更加广阔。
口腔护理学就业前景的提高离不开口腔护理专业人员的不懈努力和不断提升自身专业技能的追求。
希望更多有志于从事口腔护理工作的人士能够在这个领域取得更好的发展和成长。
护理学基础(口腔护理)课件CONTENTS•口腔护理概述•口腔结构与功能•常见口腔疾病及预防•口腔护理技术与方法•特殊人群口腔护理要点•营养与饮食习惯对口腔健康影响口腔护理概述01口腔护理定义与重要性口腔护理定义口腔护理是研究和应用口腔卫生科学,以预防和治疗口腔疾病,维护和促进口腔健康的一门综合性学科。
口腔护理重要性口腔健康是人体健康的重要组成部分,与全身健康密切相关。
口腔护理对于预防口腔疾病、维护口腔健康、提高生活质量具有重要意义。
早在古代,人们就有了漱口、刷牙等口腔清洁习惯,使用各种植物、药物等自然物质进行口腔保健。
近代以来,随着医学科学的发展,口腔护理逐渐专业化、科学化,出现了牙医学、口腔医学等专门学科。
现代口腔护理不仅关注口腔疾病的预防和治疗,还注重口腔健康的维护和促进,涉及口腔卫生、营养、心理等多个方面。
古代口腔护理近代口腔护理现代口腔护理口腔护理历史与发展口腔护理职业前景市场需求随着人们健康意识的提高和老龄化社会的到来,口腔护理市场需求不断增长,对专业人才的需求也日益旺盛。
职业领域口腔护理专业人才可以在医疗机构、口腔医院、口腔诊所、社区卫生服务中心等领域就业,从事口腔护理、预防保健、健康教育等工作。
发展前景随着医学技术的不断进步和人们对口腔健康的更高追求,口腔护理专业的发展前景将更加广阔,专业人才将有更多的发展机会和空间。
口腔结构与功能02口腔解剖结构唇构成口腔前庭的壁,分为上唇和下唇,具有保护口腔和辅助发音的功能。
颊构成口腔侧壁,与唇、舌、腭等共同组成口腔。
腭分隔鼻腔和口腔的顶壁,分为硬腭和软腭两部分。
舌位于口腔底,具有搅拌食物、协助吞咽和辅助发音等功能。
牙齿形态与排列牙齿形态牙齿分为切牙、尖牙、前磨牙和磨牙四类,形态各异,分别具有切割、穿刺、磨碎食物等功能。
牙齿排列牙齿按照一定的顺序、方向和位置排列在牙槽骨内,形成弓形的牙列。
唾液分泌及作用唾液分泌唾液由腮腺、颌下腺和舌下腺等唾液腺分泌,经导管流入口腔。
★★★★★口腔护理学教学大纲(供临床护理专业学生用)一、课程基本信息课程名称:口腔护理学(Nursing of Stomatology)课程号(代码):50302010课程类别:专业课学时:16 学分:1二、教学目的及要求口腔护理学是以护理学的基本理论和技能为基础,以其独到的口腔专业基本理论和技术,集多种交叉学科与实用技能于一体的实用性护理学科。
本课程通过对牙体解剖、口腔预防保健、口腔内科护理、口腔修复科护理、口腔颌面外科护理以及口腔医院感染管理的讲授,结合口腔护理中所使用的实物教具、以及多媒体的应用,使学生掌握口腔卫生保健及健康教育,熟悉口腔常见病、多发病的护理,以及口腔医院感染的预防。
在本课程的教学中,教师应认真备课,查阅相关文献资料,讲授与启发提问相结合,深入浅出,通过教学活动深化学生对口腔护理基本理论与技能的认识与掌握,并适当介绍本学科在国内外的发展动态与学术前沿。
学生通过听课、电教录相观摩、课堂讨论、自学、教师辅导等形式完成教学大纲内容。
三、教学内容(下划双线表示掌握内容,下划单线表示熟悉内容,句尾的“*”表示教学难点)(一)大课讲授部分第一章口腔解剖生理第一节牙体解剖生理学前言;牙的演化;牙演化的规律。
第二节牙的组成、分类及功能牙的外部观察*;牙的内部观察*;根据牙的形态特点和功能特性分类*;根据牙在口腔内停留的久暂分类;牙的功能。
第二章口腔预防保健第一节龋病的预防龋病的流行病学(龋病的相关指数*、龋病流行特征及相关因素*);龋病现场调查及护理);龋病的预防(高危人群的检测、预防措施及方法)。
第二节氟化物与龋病氟的防龋机理*;氟在龋病预防中的应用;预防网点防龋法的护理。
第三节窝沟封闭适应症;作窝沟封闭的最佳时间*。
第四节牙周病的预防牙周疾病指数*;牙周疾病流行特征及有关因素;牙周疾病的预防*;牙周现场调查的护理;预防牙周疾病的健康教育*。
第三章口腔内科病人的护理第三节龋病龋病的病因;龋病的分类;龋病的临床表现及临床特征;龋病的治疗原则*和治疗方法;窝洞分类法;牙体修复术的定义及术后健康指导;龋病的护理评估及护理问题*;龋病的护理措施;牙体修复术的术后健康指导。
护士考题口腔科护理学填空题试题及答案
1.龋病最好发于牙齿的_____中,其次是牙齿的邻接面。
2.超声波洁治机产生特定频率的高等超声波只对牙齿表面的_____、_____有效,并不能损伤牙齿。
3.牙周炎晚期的四大特征是_____、_____、_____、_____。
4.急性牙髓炎的最佳处理方法是开髓引流,急性尖周炎黏膜下脓肿的最佳处理方法是_____。
5.牙齿由四种组织构成:_____、_____、_____、_____。
6.拔牙的禁忌证包括_____、_____、_____、_____、_____、血液病的多种疾病。
7.早期牙髓炎,慢性增生性牙髓炎炎症较为局限,应行_____。
8.龋病病因的四联因素论包括_____、_____、_____、_____。
9._____是治疗乳牙牙髓病和根尖周病的最有效的方法。
10.妇女在妊娠期的_____和_____不能拔牙。
11.根管治疗术三大步骤包括根管_____,根管_____,根管_____。
12.牙外伤的并发症有_____、_____、_____、_____、_____。
参考答案
1.窝沟
2.牙结石,牙渍
3.牙周袋形成,牙龈炎症,牙槽骨吸收,牙齿松动
4.开髓引流及切开排脓
5.牙釉质,牙本质,牙骨质,牙髓
6.脑血管疾病,糖尿病,牙源性的急性炎症期,口腔恶性肿瘤,月经与妊娠
7.活髓切断术
8.细菌,食物,宿主,时间
9.根管治疗术
10.前3个月,后3个月
11.预备,消毒,充填
12.牙髓损伤,牙髓坏死,牙髓钙化,牙髓休克,牙根吸收。
口腔护理学试题及答案(1).女40岁,l周前唇周出现红斑,感觉灼痒,一天后出现成簇针尖大小水疱,一天后疱破糜烂后结痂,患病前有感冒史,拟诊。
A.口角炎B.盘状红斑狼疮C.唇疱疹D.扁平苔藓E.鹅口疮(2).口腔颌面部感染脓肿形成后治疗的主要措施是:A.大剂量抗生素B.对症治疗C.激素D.脓肿切开引流和抗生素应用E.局部外敷中药。
(3).深龋患者激发痛较重,洞底软龋能够彻底去净,治疗方法应选择A.双层垫底,一次完成充填治疗B.局麻后开髓失活,行牙髓治疗C.先做安抚疗法,待一到二周复诊时症状消除后,再以双层垫底充填D.施行活髓切断术E.间接盖髓、双层垫底一次完成充填治疗(4).畸形舌侧窝多见于A.上颌双尖牙B.下颌双尖牙C.上、下颌双尖牙D.上颌侧切牙E.磨牙(5).急性牙髓炎的疼痛特点是A.自发性痛,热刺激痛加剧,冷刺激痛减轻,疼痛定位,叩诊痛B.冷热刺激、疼痛持续时间短暂,无自发痛C.自发性、尖锐性疼痛,阵发性发作,冷或热刺激疼痛加强,夜痛明显,牵涉性痛D.食物嵌塞疼痛剧烈,温度刺激痛明显,无明显自发痛E.持续性钝痛、咬合痛、放射疼(6).根尖周围组织包括:A.牙周膜B.牙槽骨C.牙骨质D.牙周膜、牙槽骨、牙骨质E.牙髓(7).眶下间隙感染最常见的病灶牙是:A.上左4321上右 1234B.上左543上右 345C.上左654上右 456D.上左765上右 567E. 上左876上右 678(8).可交给病员自用的药物有A. 10%碘甘油B. 2.5%碘甘油C.碘酚D.碘氧E.以上均可(9).龈上牙石易沉积于A.上前牙邻面B.双尖牙C.磨牙D.上左6上右6颊面和下前牙舌面E.下左6下右6舌面和上前牙唇面(10).各型牙周炎有严重的快速的骨破坏,然后破坏过程自然停止或显著变慢的特征的.是A.成人牙周炎B.快速进展性牙周炎C.青少年牙周炎弥漫型D.青少年牙周炎局限型E.青春前期牙周炎(11).下列感染中哪一种应该及早切开引流:A.舌下间隙感染B.眶下间隙感染C.颌下间隙感染D.咬肌间隙感染E.****坏死性口底蜂窝织炎(12).曾患复发性疟疹性日炎的人占世界上人口的:A.1/3以上B. 1/4C.1/5D.1/6E.l/7(13).酸蚀无法起到的作用有A.增大牙齿表面积B.机械清洁作用C.保护牙髓活力D.暴露清洁新鲜的釉质E. A.+B.+D.(14).额外牙多发生于A.下左1下右1之间B.上左1上右1之间C.上左54上右45之间D.上左2上右7远中E.下左8下右8远中(15).牙髓电活力试验患牙读数比对照牙明显不同,可判断患牙A.有无隐裂B.牙髓是否坏死C.有无咬合创伤D.是否为急性牙髓炎E.有无牙髓充血参考答案1.C2.D3.C4.D5.C6.D7.A8.B9.D10.B 11.E 12.A 13.C 14.B 15.B。