充分认识建设学习型党组织的战略意义

关于推进学习型党组织建设的实施意见建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。

把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。

为全面推进我校学习型党组织建设，根据中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》（中办发[2009]44号）和《中共江西省委关于推进学习型党组织建设的实施意见》（赣发[2010]6号）的有关精神，结合学校实际，提出如下实施意见。

一、充分认识高校建设学习型党组织的重要意义（一）建设学习型党组织，是推动学校科学发展的需要。

党组织是高校事业发展的领导核心。

建设学习型党组织，是提高党的执政能力，坚持社会主义办学方向，促进学校改革发展，培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重大举措。

当今世界正处在大发展大变革大调整时期，知识创造、知识更新速度大大加快，高等教育快速发展，新情况、新问题、新矛盾不断涌现。

建设学习型党组织，积极引导广大党员干部在实践中不断学习新知识，研究新情况，解决新问题，切实掌握和用好党的理论创新成果，对于推动学校实现科学发展、创造特色、提升质量，办人民满意大学具有重要意义。

（二）建设学习型党组织，是加强学校党组织建设的需要。

随着高等教育体制机制改革的深入，学校党组织建设面临着一些亟待解决的新问题。

各级党组织要坚持用中国特色社会主义理论体系武装党员干部和师生头脑，巩固“和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，进一步筑牢推 动学校科学发展的思想基础。

要深入学习研究新情况、新 问题、新要求，坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强 化功能，进一步巩固和加强党组织建设，优化基层党组织 设置，形成健全严密的组织网络，充分发挥党的基层组织 在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐方面的作 用，使党组织的战斗堡垒作用得到充分发挥，推动学校科 学发展。

（三）建设学习型党组织，是促进学校党员全面发展 的需要。

实现人的全面发展是马克思主义理论的一项重要 内容。

建设学习型党组织学习心得体会篇一：争做学习型党组织和党员心得体会争做学习型党组织和党员心得体会学习是社会发展的需要，是前进的基础，是创新的前提，也是塑造高尚品质的必然。

党支部作为党的基层组织，党联系群众的桥梁和纽带，在社会基层组织中的战斗堡垒。

创建学习型党支部，是体现与时俱进品格，永葆党的先进性的根本保证;是加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位的必然要求。

党支部成员整体素质如何，直接关系到党的路线、方针、政策能否在基层全面贯彻落实，直接关系到本单位所承担的工作任务能否顺利完成，决定了支部全体党员的先锋模范作用能否得到充分的调动和发挥，也影响了广大职工群众积极性和创造性能否得到有效的挖掘。

那么，怎样才能更好地创建学习型党支部，争做学习型党员呢?首先，我认为，应立足于本支部的特点，开展适合本支部的活动。

虽然学习制度建立了，学习日规定了，但坚持不到位，落实不到家，结果往往流于形式。

因而工作状态疲惫，工作效率不高，工作效果不佳。

这就需要根据新形势、新任务提出的新要求，结合本支部工作特点和实际，创建学习型支部，形成浓厚的学习氛围。

重点规范好一段时间内的学习内容，特别是要用发展的观点、创新的要求、更新的思路，不断学习理论创新、制度创新，让党员干部群众学有所得，感到学习解渴管用，在工作实践中尝到学习的甜头，从而激发学习兴趣，形成良性循环。

其次，进一步强化马克思主义的基本理论学习。

要做到“学马列要精、要管用”，尤其要学好邓**理论、“三个代表”重要思想、江**同志十六大报告等体现基本理论的最新成果，进一步解放思想并在解放思想中统一思想，把广大党员的思想，行动统一到与时俱进、开拓创新、全面实现建设小康社会的奋斗目标上来。

再次，要进一步强化为中心工作服务的学习。

要全面学习贯彻党的路线、方针、政策，创造性地指导、开展党建和经济建设全局的重大问题的学习研讨。

要根据支行党委的部署和要求，结合我所工作实际，深入研究解决怎样快发展、怎样发展快等课题。

试论学习型党组织建设的重要意义作者：董寿田来源：《群文天地》2013年第02期摘要：学习型党组织建设是新形势下中国共产党全力推进党的建设新的伟大工程的一个创新点和亮点，它是党永葆生机和活力的重要保证、是实现党的政治目标的必然选择、是引领中国发展进步的重要基础、是提高党的建设科学化水平的根本保证。

关键词：学习型党组织；建设；意义胡锦涛同志在党的十八大报告中强调指出，“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

”学习型党组织建设是新形势下中国共产党全力推进党的建设新的伟大工程的一个创新点和亮点，它有着十分重要的理论意义和现实意义。

具体来说，主要是：一、学习型党组织建设是党永葆生机和活力的一个重要保证不管是马克思、恩格斯，还是列宁，在其革命生涯中，都十分重视学习，甚至到了晚年，在病榻上，他们都能够坚持学习。

不仅他们自己重视学习，而且也非常注重号召和带领无产阶级以及人民大众进行理论的学习与普及。

正如马克思所指出的，“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经群众掌握，也会变成物质力量。

” 而列宁更是强调，“没有革命的理论就没有革命的行动”，“没有革命理论，就没有坚强的社会党。

” 在列宁看来，干部自身努力学习是干部成长的重要条件，因此“为了革新我们的国家机关，我们一定要给自己提出这样的任务：第一是学习，第二是学习，第三还是学习，然后要检查，使我们学到的东西真正深入血肉，真正地完全地成为生活的组成部分，而不是学而不用，或只会讲些时髦的词句。

”中国共产党是马克思主义政党，马克思主义的学习理论就是中国共产党人学习的行动指南。

毛泽东说，“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命的理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的。

” 当前，我们生活在一个以变革、调整、创新为显著特征的时代，倡导建设学习型政党，学习型党组织是时代的要求。

建设学习型党组织的重大意义和科学内涵按照建设马克思主义学习型政党的总体要求，大力推进学习型党组织建设，是党的十七届四中全会深刻总结历史经验，科学分析形势变化，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务，充分体现了我们党对时代发展脉搏的清醒把握，对新形势下党的建设新要求的高度自觉。

（一）学习是文明传承之途、政党巩固之基、国家兴盛之要。

把建设学习型党组织摆在党的全局工作中更加突出的位置，对于提高各级党组织和广大党员的学习能力、理论素养和执政本领，更好地担负起引领中国社会发展进步的历史责任，具有决定性意义。

发扬党的优良传统、巩固党的政治优势的必然选择。

中国共产党一贯重视学习、善于学习，始终把加强马克思主义学习，加强新思想、新知识、新经验的学习作为巩固和发展党的政治优势的根本途径。

在领导革命、建设、改革的长期历史实践中，我们党总是根据时代条件、形势任务的发展变化，有针对性地组织全党的学习教育活动。

尽管每个时期学习教育的内容、做法和要求有所不同，但都有力地促进了党和国家事业的发展。

从延安整风到新中国成立初的“重新学习”，从改革开放开始时的“再重新学习”到近年来以学习实践党的理论创新成果为主题的集中教育，我们党一次次达到解放思想、统一认识的新高度，一次次形成振奋精神、凝聚人心的新动力，一次次实现攻坚克难、推进发展的新跨越。

实践证明，学习是我们党发挥自身优势、增强自身活力的可靠保障，是推动党和国家事业开拓前进、从胜利走向胜利的重要法宝。

面对国内外形势的新变化和改革发展稳定的繁重任务，只有更加自觉地继承党的优良传统，更加自觉地用科学理论和先进文化知识武装自己，才能不断增强党员干部的思想文化素养、巩固党的政治优势，切实肩负起历史的使命和责任。

适应时代发展潮流、更好地执政兴国的重要保证。

知识是人类进步的恒久阶梯，而学习则是攀登高峰的不竭动力。

从渔猎采集到男耕女织，从手工劳作到大机器生产，从工业文明到信息时代，从物质生产到创意经济，人类社会每前行一步，都离不开知识，离不开学习。

我镇集中性的学习实践活动已告一段落，而学习实践科学发展观则是一项长期性的任务。

今后，我们将继续在区委领导下，坚定不移地走科学发展观道路，团结和依靠全镇人民，坚定信心、振奋精神、攻坚克难、持续作为，为实现宜兴埠的大步跨越而不懈奋斗！不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。

要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

（二）建设学习型党组织，应当遵循以下主要原则：—坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。

深入贯彻党的思想路线， 准确把握当今世界发展大势，准确把握社会主义初级阶段基本国情，准确把握改革发展实际，深入研究回答重大理论和实际问题，在全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设过程中不断作出新的理论概括，推进马克思主义中国化、时代化、大众化。

—坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决。

大力弘扬求真务实精神，把学习型党组织建设与促进改革发展稳定紧密结合起来，与推动本地区本部门本单位的各项工作紧密结合起来，学用结合、学以致用，在实践中深化学习，做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

—坚持领导干部作表率，调动广大党员的积极性主动性。

党员领导干部要坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径，先学一步，学深一些，作不断学习、善于学习的表率，推动本地区本部门本单位党组织和党员的学习。

充分发挥广大党员的主体作用，激发党员的学习热情，满足党员多方面的学习需求。

—坚持改革创新，鼓励大胆探索。

保持改革创新、开拓进取的精神状态，按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求，坚持继承与创新相统一，营造宽松环境，尊重基层党组织和党员的首创精神，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法和机制。

深刻理解建设“马克思主义学习型政党”的重⼤意义深刻理解建设马克思主义学习型政党的重⼤意义1968年，美国学者罗伯特·哈钦斯⾸次提出“学习化社会”理论，从此“终⾝教育”、“终⾝学习”的概念深⼊⼈⼼。

上世纪70年代，联合国教科⽂组织提出了“⼈类要向着学习化社会前进”的要求。

这以后，许多国家相继开展了学习型社会创建活动。

学习型社会在中国的提出最早可以追溯到2001年5⽉召开的上海亚太经合组织⼈⼒资源能⼒建设⾼峰会议，江泽民同志在会议上提出：“构筑终⾝教育体系，创建学习型社会”。

2001年12⽉24⽇，中央党校建⽴“创建学习型社会论坛”，学者们展开了对学习型社会的⼴泛论证，国⼈对这⼀命题的关注开始升温。

2002年11⽉召开的⼗六⼤提出要“形成全民学习、终⾝学习的学习型社会，促进⼈的全⾯发展”，学习型社会成为全⾯建设⼩康社会的⼀个重要⽬标。

学习是个⼈提升、增加竞争⼒的⼿段，也是政党、组织永葆先进性的必备品质，还是⼀个国家与民族传承、繁荣进步的重要途径。

尽管中国共产党在⼗六届四中全会提出了建设学习型社会的问题，且⼀些领导⼈的讲话和党的⽂件中也出现过学习型政党的提法，但系统地把建设学习型政党作为全党的⼀个重⼤⽬标提出来是在党的⼗七届四中全会。

党的⼗七届四中全会在建设学习型社会的基础上明确提出了“建设马克思主义学习型政党”这个重⼤⽽紧迫的战略任务。

这既是党深刻总结九⼗年光辉历史经验的重要论断，也是党⾯对新世纪、新形势、新任务作出的战略决策，充分体现了党对对时代发展脉搏和新形势下党的建设新要求的⾼度⾃觉和清醒把握。

⼀、马克思主义学习型政党的深刻内涵。

马克思主义学习型政党是学习型组织的特殊形式，具有学习型组织、学习型政党的⼀般规定性，同时，还具有马克思主义学习型政党内在的特殊规定性。

建⽴马克思主义学习型政党，⾸要的前提就是要准确把握马克思主义学习型政党的深刻内涵，并在其基础上充分发挥马克思主义学习型政党的特殊功能，以更好地推进党的建设新的伟⼤⼯程和党所领导的中国特⾊社会主义伟⼤事业。

对建设学习型党组织的几点认识和思考作者：张萍来源：《青年与社会》2013年第13期【摘要】建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。

对于企业党组织来讲，必须把建设学习型党组织作为一项重大而紧迫的战略任务切实抓紧抓好，为企业实现又好又快发展提供有力的政治保证。

【关键词】学习型党组织；马克思主义；企业党组织一、建设学习型企业党组织的重大意义建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础性工程，是推进生产力发展的重要载体，是代表先进文化前进方向的集中体现，是实现人民根本利益的根本途径。

对于企业而言，建设学习型党组织的重大意义具体体现在以下“五个有利于”上。

（一）建设学习型企业党组织，有利于企业党组织政治核心作用的发挥贯彻落实党的路线、方针、政策，为企业发展把关定向，保证企业沿着正确的方向不断前进，是企业党组织的重要职责。

学习型党组织强调，以学习为组织建设的重要特征，以学习为组织活动的重要内容，以学习为提高组织战斗力的重要途径，以学习为发挥党员先锋模范作用的重要体现。

（二）建设学习型企业党组织，有利于企业核心竞争力的快速提升学习是一个人获取知识、提高素质、增长本领的重要方式。

建设学习型企业党组织，倡导形成全员终身学习的良好风气，是建设高素质企业员工队伍、优化企业人力资源、为企业改革发展创新提供动力源泉的根本举措，理所當然也就成了提升企业核心竞争力的重要途径。

（三）建设学习型企业党组织，有利于维护企业改革发展稳定随着现代企业制度的不断完善和国有企业改革的不断深化，由股份变更、劳动用工改革、工资分配体制改革等引起的一系列问题都将逐步发生，员工将会为“改”所扰，产生消极畏难、嫉愤不平、惶恐疑虑等心理问题。

而要解决这一系列突出问题，则需要党组织不断加强学习，把握正确的方针政策，保证企业决策的科学性，需要党组织通过组织引导员工深化对政策法规和有关改革精神的学习领会，维护企业改革发展稳定大局。

（四）建设学习型企业党组织，有利于推动建设学习型企业学习型组织理论是当代最前沿的管理理论之一。