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鲁科版小学英语Unit3FamilyLesson1ThisIsMyMother说课稿鲁科版小学英语Unit3 Family Lesson1 This Is My Mother说课稿让学生愉快地、充满自信地走进我的英语课堂，是我最大的愿望，让学生在我的英语课堂上享受快乐和成功是我孜孜以求的。
我为实现自己的梦想和追求不懈地努力着。
今天，借此平台，愿与大家一起分享我的说课，让我们一起探讨，共同成长。
我说课的内容是鲁科版小学英语（三年级起始）Book1 Unit 3 Family Lesson 3 This is my mother.一、说教材鲁科版小学英语（三年级起始）Book1 Unit 3 Family Lesson 1 This is my mother.本课的话题为“This is my mother.”。
具体内容是：Jenny向大家介绍她的家庭成员。
本课的重点句型是“This is….”。
本单元的语言结构学习内容是句型This is ....“This is....”是在2单元中学过的句型，在本单元中再次出现，以此来巩固学生的运用能力。
在2单元中，我们学过的是通过这个句型介绍自己的朋友。
而在3单元中，又用到同一句型介绍自己的家人。
这样可以为刚接触英语的孩子降低学习难度，用同一句型来介绍多个人物，甚至为以后用此句型来介绍物品也打下基础。
所以本课的重点是：灵活运动句型“This is ....”本单元的词语学习目标是新授单词family、father、mother、brother、sister。
在下一课中还将学到grandpa、grandma 等单词。
显然一次学完这些单词对与三年级的孩子来说太多了，所以本教材采用了分散与集中结合的办法，利用已学句型“This is ....”把新的单词带出，在下一课中又用已学单词带出新的单词和句型，从而达到循环往复，以旧带新的效果，让知识滚动复现，让学生可以巩固复习提高。
Unit 3 Family单元集体备课单元主题：Family一、单元教材分析：该主题属于“人与社会”范畴。
涉及介绍家庭成员、介绍职业等常用语。
本单元围绕Family这一主题展开，涉及四个语篇，包括三个主情景图、四个次主情景图、一首歌曲、一首儿歌、一个趣味表演和一个趣味时光模块。
语篇一：本课为第三单元第一课。
在学完第二单元的基础上本单元将继续扩大学生谈论日常生活所需的词汇。
本课以“介绍家庭成员”话题为中心展开，Jenny向大家介绍自己的家庭成员。
语篇二：本课为第三单元第二课。
本课在学习第一课的基础上，围绕“介绍家庭成员”话题，Jenny另一种方式向大家介绍自己的家庭成员。
语篇三：本课为第三单元第三课。
本课围绕“介绍家庭成员的职业”展开话题。
本课在前两课的基础上，继续介绍家庭成员并介绍家庭成员的职业。
Guo Yang 向大家介绍了自己的家庭成员及他们的职业。
语篇四：Unit 3以“Family”话题为中心展开，学习介绍家庭成员和家庭成员的职业。
本课是复习课。
是对前三课语言知识点的总结、复习和运用。
通过学习，学生能够在真实的环境中谈论家庭成员。
二、学情分析：三年级学生由于刚接触英语句型，还存在着学习方法和学习策略经验不足等问题，但他们却有着极强的求知欲强和表现欲。
根据学生的心理特点课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！让学生们在玩玩、做做、说说、唱唱中学习英语。
三、单元目标体系1.《Lesson 1 This is my mother .》核心词汇：mother、father、sister、brother。
核心句式：运用“This is my...”句型来介绍家庭成员。
技能与策略学习要点：(1)能积极正确的模仿录音的语音语调。
(2)在语境中，能结合图片猜测单词及句子的意思。
(3)能积极地参与小组合作。
(4)根据视频，能熟练认读本课日常用语。
(5)通过课文表演、游戏、小组活动等方式，学生能够提高学习英语的兴趣和积极性，生敢于、乐于说英语。
《Unit 3 Family Lesson 2 He’s my grandpa.》教学设计一、教学目标（一）知识目标1. 能听懂、会说、认读单词：“grandpa，grandma”。
2. 能听懂、会说、认读句型:“He’s my grandpa/ brother. She’s my grandma/ sister.”。
（二）能力目标1. 能运用所学单词画出自己家庭的family tree。
2. 能运用所学句型He’s/ She’s my …. 来介绍自己的家庭成员。
（三）情感目标1. 通过谈论自己的家庭成员激发学生对家、对父母的热爱。
2. 通过图片帮助学生感受学校、班级这个大家庭的温暖，并激发学生的热爱之情。
二、教学要点分析（一）教学重点1.单词“grandpa, grandma ”的认读。
2.运用句型“He’s my …. She’s my ….”介绍自己的家庭成员。
（二）教学难点区分“he、she”的不同，并能正确、熟练地运用。
三、教学准备多媒体课件、单词卡、Family tree、小奖励。
四、教学过程Step 1 Warming-up1. Greetings.2. Sing a song:“Family”.What’s the song about? Yes, it’s about family. 教师出示本课课题：“Unit 3 Family Lesson 2 He’s my grandpa.”【设计意图】饱满的学习状态是成功英语课堂的重要起点。
新课伊始，一首Family的歌曲将学生直接带入本课情境，为新知的学习做好了铺垫。
Step 2 Presentation1. Leading in.a. 出示Jenny的家庭树，将Jenny的照片贴在家庭树上，并提出本节课的任务：帮助Jenny 完成她的家庭树，并运用新学的句型来介绍。
【设计意图】新知呈现之前，布置本节课任务，以任务为驱动，完成本课的语言教学。
鲁科版英语（五四学制）三年级上册课文原文及翻译Unit3英汉对照版Unit 3 Family 第三单元家人Lesson 1 This is my mother.第一课这是我的妈妈。
1. Listen and say.听一听，说一说Look! This is my family.看！这是我的家人。
This is my mother.这是我妈妈。
This is my father.这是我爸爸。
This is my sister.这是我妹妹。
This is my brother.这是我哥哥。
2. Let s talk.一起说Look! This is my family.看！这是我的家庭。
This is my father.这是我爸爸。
This is my mother.这是我妈妈。
This is...这是……3. Let s sing.一起唱Family 《家人》The family has a father.这个家庭有一个父亲。
The family has a father.这个家庭有一个父亲。
Hi-ho the der-ry-o.嗨吼嘿嘿噢！I love my father.我爱我的父亲。
The family has a mother.这个家庭有一个母亲。
The family has a mother.这个家庭有一个母亲。
Hi-ho the der-ry-o.嗨吼嘿嘿噢！I love my mother.我爱我的母亲。
Lesson 2 He s my grandpa.第二课他是我爷爷。
1. Listen and say.听一听，说一说Look! He s my grandpa.看！他是我爷爷。
She s my grandma.她是我奶奶。
He s my brother.他是我哥哥。
She s my sister.她是我妹妹。
2. Let s talk.一起说Look! He s my grandpa.看！他是我爷爷。
课时备课课题：U3L1 This is my mother.课型：新授课备课时间：9.23一、教学内容：介绍自己的家人二、教学目标：知识目标:了解认识家庭成员的英语说法：father，mother ，sister ，brother，grandpa ，grandma；理解和掌握句型：This is my …能力目标：能熟练的运用句型This is my …介绍自己的家人。
三、教学重难点：重点：运用句型：This is my …向别人介绍自己的家庭成员。
难点：区分father/ mother四、教学方法：情景教学法讲授法五、教学准备：幻灯片、单词卡、录音机等六、课时安排：一课时七、教学过程：八、板书设计：This is my family This is my mother .This is my father课时备课课题：Lesson2课型：新授课备课时间：9.26一、教学内容：Jenny继续向大家介绍自己的家庭成员爷爷，奶奶，哥哥，姐姐二、教学目标：1.能正确听、说、认读重点单词brother ,sister能听说单词grandpa,grandma2.听懂描述句子He’s /She’s ……发出指令Look at me.3.整体感知课文，初步理解课文大意。
三、教学重难点：教师应指导学生注意语音，语调，特别是I’m 的发音，注意/ai/的发音e---h e llo , J e nny四、教学方法：情境教学法讲解法五、教学准备：照片光盘多媒体六、课时安排：一课时七、教学过程：八、板书设计：Lesson 2This is my grandpa,grandma .He’s /She’s ……课时备课课题：U3 L3 She’s a Doctor.课型：新授课备课时间：9.27一、教学内容：Guo Yang介绍自己家庭成员及职业二、教学目标：1.能正确听、说、认读重点单词farmer,teather,dotcor. 能听说单词 too2、能熟练运用句子This is……He’s/ She’s介绍自己家人的职业3、能说韵句。
