下载文档原格式
C程序设计实验指导书第二版目录目录1实验1——程序的运行环境和运行C程序的方法2实验2——数据类型、运算符和表达式5实验3——数据类型，运算符和表达式9实验4-逻辑程序设计12实验5-循环控制16实验6-数组19实验7-函数21实验8-指针24实验9-文档27实验10-结构和公共体301实验一——程序的运行环境和运行C程序的方法实验名称程序的运行环境和运行c程序的方法成绩姓名学号班级实验地点完成日期实1)了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统验2)了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个c程序目3)通过运行简单的c程序，初步了解c源程序的特点的1)检查所用的计算机系统是否已安装了c编译系统并确定它所在的子目录；2)进行所用的集成环境；3)熟悉集成环境的界面的有关菜单的使用方法；4)输入并运行一个简单的、正确的程序。
输入下面的程序：#includevoidmain(){实printf(\}验①根据前面介绍的方法对源程序进行编译，观内察屏幕上显示的编译信息。
如果出现“出错信息”，则应找出原因并改正之，再进行编译，如果无错，容则进行连接。
与步②如果编译连接无错误，使程序运行，观察分骤析运行结果。
5)输入并运行一个有错误的c程序。
①输入下面的程序（故意漏打或打错几个字符）：#includevoidmain(){inta,b,suma=123;b=456;sum=a+bprint(\}②进行编译，仔细分析编译信息窗口，可能显示有多个错误，逐个修改，直到不出现错误。
最2完成实验内容和步骤后，请与教材中的步骤进行比较。
③ 使程序运行并分析运行结果。
6）输入并运行需要在运行时输入数据的程序；输入以下程序：#includevoidmain（）{}intmax（intx，inty）{intz；if（x>y）z=x；elsez=y；return（z）；intmax（intx，inty）；inta，B，C；printf（\scanf=max（a，B）；printf（\}① 编译并运行。
实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1．掌握Java编程环境的搭建过程；2．掌握Jcreator pro软件的使用方法；3．能使用Java doc文档。
二、实验内容1．下载并安装JDK1.6，配置JDK环境变量；2．下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下；3．下载Jcreator pro 4.0并安装和配置使用环境；4．使用实验环境运行书中实例代码，在屏幕上输出“Hello Java”字符串。
①Java application程序代码如下：public class HelloJava{public static void main(String args[]){System.out.println("Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下：import java.awt.*;public class Hello extends java.applet.Applet{public void paint(Graphics g){g.drawString("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。
2、实验中出现的问题及实验体会。
实验二 Java语言程序设计训练一、实验目的：1．输入、输出操作实现原理和方法2．掌握程序流程控制的实现方法3．掌握数组的定义和操作方法二、实验内容1.计算 Result=1!+2!+3!+ (10)public class TestJieC{public static void main(String arg[]){long result=1;for(int i=1;i<=10;i++){ result=i*result;result+=result;}System.out.println(" "+result);}}2.计算1---50之间所有素数的和。
第Ⅰ部分：实验指导实验1：Java开发环境J2SE一、实验目的（1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。
（2）学习编写简单的Java Application程序.（3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。
二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。
三、实验内容1．安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从上进行下载。
安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。
教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。
2．安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java 原程序的常用命令的用法。
3．编写并编译、运行一个Java Application程序。
创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话"老师，你好!"。
public class HelloWorldApp{public static void main(String[] args){System.out.println("老师，你好！");}}4．编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。
1：public class MyClass {2：private int day;3：private int month;4：private int year;5：public MyClass() {6：day = 1;7：month = 1;8：year = 1900;9：}10：public MyClass(int d,int m,int y) {11：day = d;12：month = m;13：year = y;14：}15：public void display(){16：System.out.println(day + "-" + month + "-" + year);17：}18：public static void main(String args[ ]) {19：MyClass m1 = new MyClass();20：MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21：m1.display();22：m2.display();23：}24：}运行结果：1-1-190025-12-2001实验2：Java基本数据类型一、实验目的（1）掌握javadoc文档化工具的使用方法。
《C语言程序设计实验》指导书以下是为大家整理的《c语言程序设计实验》指导书的相关范文，本文关键词为c语言程序设计实验,指导书,c语言程序设计实验,简明版,中北，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在教育文库中查看更多范文。
《c语言程序设计实验》指导书（简明版）中北大学软件学院20XX年10月实验一顺序结构程序设计（2学时）一、实验目的1、熟悉c编译环境、简单c程序结构及书写方式、以及c程序的编辑、编译、连接、运行、调试的步骤；2、掌握c语言的基本数据类型及其输入输出格式，以及输入输出函数的使用方法；3、掌握c语言的算术运算符（特别是自增、自减运算符）、赋值运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符、逗号运算符的使用；4、掌握c语言顺序结构程序的执行流程、设计方法，能够根据实际问题灵活使用顺序结构，画出程序的算法流程图，设计出逻辑合理、思路清晰、结果正确的顺序结构程序。
二、实验内容及要求1、实验内容包括8道题目，分为基本内容和选做内容两部分。
要求：（1）基本内容中的实验题目是必须要完成的，选做内容中的实验题目可以根据自己的情况选做或全做（越多越好，适当加分）；（2）在实验之前编写出基本内容、选做内容中的所有程序，实验前检查（视未完成情况适当扣分）；（3）对于设计型题目，要求画出程序流程图（传统流程图和n-s 图）；（4）在上机实验过程中，注意总结和体会上机步骤（编辑、编译、连接、运行、调试、结果分析），注意培养观察、分析和排除编译错误、连接错误和程序逻辑错误的初步能力；（5）上机结束后，应按要求认真书写实验报告（格式见附件）。
2、基本内容（1）[验证型]编辑下列程序，然后进行编译、连接和运行，观察结果，并简要总结简单c程序的结构、书写格式以及上机过程；#includeintmain(){printf(\return0;}（2）[验证型]通过运行下列程序，分析各种格式符的使用方法。
Java程序设计实验指导书(答案) Java程序设计实验指导书（答案）第一章：概述Java程序设计实验是计算机相关专业学生在学习Java程序设计课程过程中的重要环节。
该实验指导书的编写旨在帮助学生掌握Java编程的基本技能和方法，提升他们的实践能力和创新思维。
本章将介绍实验指导书的目的、使用方法以及注意事项。
第二章：实验环境搭建2.1 JDK安装首先，学生需要在自己的计算机上安装Java开发工具包（JDK）。
具体安装步骤如下：（这里给出详细的步骤说明，包括下载JDK安装包、运行安装程序等）2.2 IDE选择在实验中，我们推荐学生使用Eclipse作为Java开发环境。
下面是Eclipse的安装步骤：（这里也给出详细的步骤说明，包括下载Eclipse安装包、运行安装程序等）2.3 实验文件结构为了方便实验的进行和管理，学生需要按照一定的文件结构组织他们的项目代码和资源文件。
以下是一个示例的实验文件结构：（这里列举一个具体的示例，包括主目录、子目录和文件等）第三章：实验内容第一次实验内容：Hello World程序3.1 实验目的本次实验旨在让学生熟悉Java程序的基本结构和编写过程，以及编译和运行Java程序的方法。
3.2 实验要求学生需要按照以下要求编写一个简单的Hello World程序：（这里给出具体的编码要求，并提醒学生注意细节和常见错误）3.3 实验步骤学生可以按照以下步骤进行实验：（这里给出详细的实验步骤，包括创建项目、编写代码、编译运行等）第二次实验内容：变量和数据类型3.1 实验目的本次实验旨在让学生理解和掌握Java中的变量声明、赋值和数据类型的使用方法，以及常见数据类型的特点。
3.2 实验要求学生需要完成以下任务：（这里列出具体的任务要求，包括变量的声明和初始化、数据类型的使用等）3.3 实验步骤学生可以按照以下步骤进行实验：（这里给出详细的实验步骤，包括创建新的Java类、编写代码、编译运行等）第四章：实验总结本章将对前两次实验进行总结，并提出对学生的建议和指导。
程序设计实验指导书一、实验目的本实验旨在通过编程实践，提高学生的程序设计能力，加深对程序设计的理解。
通过完成实验任务，学生能够掌握常用的程序设计语言和工具，并能够独立完成基本的程序设计任务。
二、实验环境1. 软件：该实验使用的程序设计语言为Java，所以需要安装Java开发环境（JDK）。
2. 开发工具：推荐使用集成开发环境（IDE），如Eclipse、IntelliJ IDEA等。
3. 硬件：能够运行所需开发工具和Java程序的计算机。
三、实验内容1. 实验一：程序基础本实验主要考察学生对程序结构和基本语法的理解。
学生需要编写一个简单的Java程序，在控制台输出指定的内容。
可以选择合适的题目，如输出学生的个人信息、打印乘法口诀表等。
2. 实验二：条件语句和循环结构本实验主要考察学生在程序中正确运用条件语句和循环结构的能力。
学生需要编写一个Java程序，实现一个简单的计算器功能。
要求用户输入两个数字和运算符，程序可以根据运算符进行加、减、乘、除等运算，并输出结果。
3. 实验三：数组和函数本实验主要考察学生对数组和函数的理解和运用能力。
学生需要编写一个Java程序，实现对一个整型数组的排序功能。
要求用户输入一组数字，程序可以按照升序或降序对数组进行排序，并输出排序后的结果。
四、实验步骤1. 安装Java开发环境（JDK）：请根据实验环境中提到的软件安装要求，安装合适版本的JDK，并配置环境变量。
2. 安装集成开发环境（IDE）：根据个人喜好选择合适的IDE，并按照官方指引进行安装和配置。
3. 创建Java项目：在IDE中创建一个新的Java项目，并创建相应的源文件。
4. 编写代码：根据实验内容中的要求，在源文件中编写相应的Java 代码。
5. 编译和运行程序：使用IDE提供的功能，编译和运行程序，观察程序输出是否符合预期结果。
6. 调试和修改：如果程序出现错误或不符合预期，可以使用IDE提供的调试功能进行定位和修复。
面向对象程序设计实验指导书（适用：电子信息11级）彭召意陶立新编写计算机与通信学院2014.9目录实验一 C++基础的应用 (1)实验二类和对象的应用 (3)实验三类的构造函数、析构函数的应用 (4)实验四友员和运算符重载 (5)实验五类的继承与派生 (6)实验六类的多态性与虚函数 (7)附录：各实验的程序代码 (8)实验一 C++基础的应用（实验课时：2 实验性质：设计）实验名称: C++基础的应用实验目的: （1）进一步学习VC++6.0开发环境及程序调试方法。
（2）练习C++函数的定义及使用；（3）练习C++数组的定义及使用；（4）练习C++指针的定义及使用；（5）练习C++结构体的定义及使用；（6）练习多文件的程序的编译和运行方法；实验设备：（1）硬件：个人微机（配置不低于：CPU为P4，主频1.6G，内存256MB，硬盘40GB）；（2）软件：操作系统为WindowsXP（或2000、server2003等），工具软件为Visual C++6.0。
实验内容: （1）熟悉Visual C++6.0编译系统的常用功能，特别是debug调试功能；（2）编程1：编写一个程序c1.cpp，用来求2个或3个整数的最大数。
要求：用重载函数的方法来求最大数；函数原型：int max( int a, int b) 和int max( int a, int b,int c)。
（3）编程2：编写一个程序c2.cpp，求：a！+ b! + c!的值。
要求：使用递归函数。
主程序和函数分开到两个源程序文件中，分别进行编译后，再运行；（4）编程3：有一个3*4的矩阵，要求编程求出其中值最大的那个元素的值，以及其所在的行号和列号；（5）编程4：建立一个动态链表并进行输出和删除管理。
链表的每个节点为学生信息，包括：学号，姓名，性别，下一学生信息的指针。
程序的工作：（a）建立三个学生信息的节点，然后顺序输出该三个学生信息；（b）删除中间的节点，再顺序输出学生信息。
《Java程序设计》课程实验指导书2《Java程序设计》课程实验指导书合肥学院计算机系实验⼀ Java开发环境的安装与配置,熟悉Java程序结构⼀、实验⽬的：1. 掌握JDK的安装步骤。
2. 理解环境变量PATH, CLASSPATH的作⽤，以及它们的设置⽅法。
3. 熟悉Editplus（或TextPad,JCreator）编辑环境，编写简单的Application程序和Applet程序，并编译和执⾏。
⼆、实验内容：熟悉JDK的安装和配置，学习如何编写并运⾏简单的Application程序和Applet程序(能输出⼀条简单的问候信息)；三、实验要求：1. 能正确地安装JDK2. 熟悉环境变量PATH, CLASSPATH设置⽅法，熟悉编辑环境3. 调试程序、编译，运⾏后得到正确的结果4. 写出实验报告，要求记录编译和执⾏Java程序当中的系统错误信息提⽰，并给出解决办法。
四、实验步骤：1．从/doc/9ac8d1619b6648d7c1c74618.html 上下载最新版本的JDK，并安装。
2．设置环境变量PATH, CLASSPATH, 使得Java程序能正确编译和执⾏。
3．在Editplus（或JCreator ，Textpad）环境下编写⼀个HelloWorld.jav a程序，(1)在主⽅法static public void main(String[ ] args)中调⽤System.out.println()⽅法，使程序输出⼀条问候信息；(2) 编译运⾏程序，观察运⾏情况和输出结果。
（使⽤JDK环境，调⽤javac.exe和java.exe编译和执⾏程序）4.在Editplus（或JCreator ，Textpad）环境下编写⼀个HelloWorldApplet.java程序。
(1)在public void paint(Graphics g)⽅法中调⽤g.drawString()⽅法，使程序输出⼀条问候信息；(2) 编译运⾏程序，观察运⾏情况和输出结果。
实验二组件与事件处理一、实验目的及要求1．学习处理ActionEvent事件；2．学习处理ItemEvent事件和paint方法；3．学习使用布局类。
二、实验学时6学时三、实验任务【内容】1 编写代码，创建标题为“使用面板的基本GUI编程”的面板代码实现2. 编写一个程序，创建如下图所示的GUI, 使用FlowLayout布局管理器。
import java.awt.*;class MyPanel extends Panel {public static void main(String[] args) {MyPanel mp = new MyPanel();Frame frame = new Frame("使用面板的基本GUI编程");frame.add(mp);frame.setSize(300, 200);frame.setVisible(true);}}3. 编写一个登录的应用程序。
创建如下图所示的GUI。
4．算术测试。
✧实验要求：编写一个算书测试小软件，用来训练小学生的算术能力。
程序由3个类组成，其中Teacher类对象负责给出算术题目，并判断回答者的答案是否正确；ComputerFrame类对象负责为算术题目提供视图，比如用户可以通过ComputerFrame类对象提供的GUI界面看到题目，并通过该GUI界面给出题目的答案；MainClass是软件的主类。
✧程序运行效果示例：程序运行效果如下图所示：✧程序模板：Teacher.javapublic class Teacher{ int numberOne,numberTwo;String operator="";boolean right;public int giveNumberOne(int n){ numberOne=(int)(Math.random()*n)+1;return numberOne;}public int giveNumberTwo(int n){ numberTwo=(int)(Math.random()*n)+1;return numberTwo;}public String giveOperator(){ double d=Math.random();if(d>=0.5)operator="+";elseoperator="-";return operator;}public boolean getRight(int answer){ if(operator.equals("+")){ if(answer==numberOne+numberTwo)right=true;elseright=false;}else if(operator.equals("-")){ if(answer==numberOne-numberTwo)right=true;elseright=false;}return right;}}ComputerFrame.javaimport java.awt.*;import java.awt.event.*;public class ComputerFrame extends Frame implements ActionListener { TextField textOne,textTwo,textResult;Button getProblem,giveAnwser;Label operatorLabel,message;Teacher teacher;ComputerFrame(String s){ super(s);teacher=new Teacher();setLayout(new FlowLayout());textOne=【代码1】 //创建textOne,其可见字符长是10textTwo=【代码2】 //创建textTwo,其可见字符长是10textResult=【代码3】 //创建textResult,其可见字符长是10operatorLabel=new Label("+");message=new Label("你还没有回答呢");getProblem=new Button("获取题目");giveAnwser=new Button("确认答案");add(getProblem);add(textOne);add(operatorLabel);add(textTwo);add(new Label("="));add(textResult);add(giveAnwser);add(message);textResult.requestFocus();textOne.setEditable(false);textTwo.setEditable(false);【代码4】//将当前窗口注册为getProblem的ActionEvent事件监视器【代码5】//将当前窗口注册为giveAnwser的ActionEvent事件监视器【代码6】//将当前窗口注册为textResult的ActionEvent事件监视器 setBounds(100,100,450,100);setVisible(true);validate();addWindowListener(new WindowAdapter(){ public void windowClosing(WindowEvent e) { System.exit(0);}});}public void actionPerformed(ActionEvent e){ if(【代码7】) //判断事件源是否是getProblem{ int number1=teacher.giveNumberOne(100);int number2=teacher.giveNumberTwo(100);String operator=teacher.giveOperator();textOne.setText(""+number1);textTwo.setText(""+number2);operatorLabel.setText(operator);message.setText("请回答");textResult.setText(null);}if(【代码8】) //判断事件源是否是giveAnwser{ String answer=textResult.getText();try{int result=Integer.parseInt(answer);if(teacher.getRight(result)==true){ message.setText("你回答正确");}else{ message.setText("你回答错误");}}catch(NumberFormatException ex){ message.setText("请输入数字字符");}}textResult.requestFocus();validate();}}MainClass.javapublic class MainClass{ public static void main(String args[]){ ComputerFrame frame;frame=【代码9】//创建窗口，其标题为：算术测试}}5．信号灯。
实验要求：编写一个带有窗口的应用程序。
在窗口的北面添加一个下拉列表，该下拉列表有“红”、“黄”和“绿”三个选项。
在窗口的中心添加一个画布，当用户在下拉列表选择某项后，画布上绘制相应的信号灯。
✧程序运行效果示例：程序运行效果如下图所示：✧程序模板：SignalCanvas.javaimport java.awt.*;public class SignalCanvas extends Canvas{ int red,green,yellow,x,y,r;SignalCanvas(){ setBackground(Color.white);}public void setRed(int r){ red=r;}public void setGreen(int g){ green=g;}public void setYellow(int y){ yellow=y;}public void setPosition(int x,int y){ this.x=x;this.y=y;}public void setRadius(int r){ this.r=r;}public void paint(Graphics g){ if(red==1){ g.setColor(Color.red);}else if(green==1){ g.setColor(Color.green);}else if(yellow==1){ g.setColor(Color.yellow);}g.fillOval(x,y,2*r,2*r);}}SignalFrame.javaimport java.awt.*;import java.applet.*;import java.awt.event.*;public class SignalFrame extends Frame implements ItemListener { Choice choice;SignalCanvas signal=null;String itemRed="红灯",itemYellow="黄灯",itemGreen="绿灯";public SignalFrame(){ signal= new SignalCanvas();add(signal,BorderLayout.CENTER);choice=【代码1】 //创建choice【代码2】 //创建choice添加itemRed【代码3】 //创建choice添加itemYellow【代码4】 //创建choice添加itemGreen【代码5】//将当前窗口注册为choice的ItemEvent事件监视器add(choice,BorderLayout.NORTH);setBounds(100,100,360,300);setVisible(true);validate();addWindowListener(new WindowAdapter(){ public void windowClosing(WindowEvent e) { System.exit(0);}});}public void itemStateChanged(ItemEvent e){ String item= 【代码6】// choice返回被选中的条目int w=signal.getBounds().width;int h=signal.getBounds().height;int m=Math.min(w,h);signal.setRadius(m/6);if(item.equals(itemRed)){ if(signal!=null){ signal.setRed(1);signal.setYellow(0);signal.setGreen(0);signal.setPosition(w/3,0);signal.repaint();}}else if(item.equals(itemYellow)){ if(signal!=null){ signal.setRed(0);signal.setYellow(1);signal.setGreen(0);signal.setPosition(w/3,h/3);signal.repaint();}}else if(item.equals(itemGreen)){ if(signal!=null){ signal.setRed(0);signal.setYellow(0);signal.setGreen(1);signal.setPosition(w/3,2*h/3);signal.repaint();}}}}SignalMainClass.javapublic class SignalMainClass{ public static void main(String args[]){ SignalFrame frame;frame=new SignalFrame() ;frame.setTitle("信号灯");}}【结果】将本次上机实验结果按照实验要求内容依次进行，填写实验目标、过程、结果。
