湖南2016高考艺术特长生不再加分

2016湖南省高考加分政策如下：湖南省教育厅近日下发通知，调整2016年高考加分政策。

该方案调减了部分加分项目分值，各体育加分项目分值普遍降低5分;取消二级(含)以上运动员证书加分，改为同等条件下优先录取;取消艺术特长生高考加分;调整少数民族考生降分录取部分政策适用范围。

此外，方案进一步规范高水平运动员招生录取，重新认定具有加分和报考高水平运动员资格的赛事。

加分政策适用对象此次加分政策从2013年秋季进入高中一年级学生开始适用，2012年及以前进入高中阶段学习的学生(明、后年高考)适用的仍是2011年出台的高考加分项目方案。

2016年起，非应届毕业的少数民族考生按同年应届考生降分政策执行。

加分项目调整【取消加分项目】1、取消艺术特长生高考加分，即取消参加省教育厅举办的“三独”(独唱、独奏、独舞)比赛获奖的加分政策。

2、取消二级(含)以上运动员证书加分，改为同等条件下，由学校优先录取。

【调减加分项目】【少数民族考生政策调整】调整少数民族考生降分录取政策适用范围，对于少数民族聚居地区的汉族考生降10分、散居在汉族地区的农村少数民族考生降10分、散居在汉族地区的城镇少数民族考生降5分等政策，由过去面向全国高校投档时适用，调整为仅在省内高校投档时适用。

对于少数民族聚居地区的少数民族考生降20分的政策，仍维持在全国适用的范围不变。

2016年湖南高校招生政策六大变化：4月29日，省教育厅已正式发布了《2016年湖南省普通高等学校招生工作实施办法》(湘教发[2016]18号)。

与2015年相比，今年我省普通高校招生政策主要有如下变化：一是增设了本科提前批军事院校(含国防生，下同)征集志愿，并取消军事院校志愿中的“学校服从”志愿。

往年我省军事院校招生没有设置征集志愿。

从2016年起，增设本科提前批军事院校征集志愿，以确保军事院校招生计划的圆满完成。

征集志愿设10个平行志愿学校和1个“学校服从”志愿，同时本科提前批军事院校志愿(即第一次填报的志愿)中不再设“学校服从”志愿。

2024年高考艺术特长生改革政策随着时代的发展和社会的进步，高考的改革在我国教育体制中日益凸显。

特长生政策作为高考改革的一部分，一直备受关注。

尤其是艺术特长生的选拔和录取政策，更是与时俱进，不断调整和完善。

本文将探讨2024年高考艺术特长生改革政策，为读者详细解读该政策的内容和影响。

一、政策背景1. 我国艺术教育的发展现状目前，我国的艺术教育在国际上已经有一定的影响力，但与发达国家相比仍有差距。

艺术特长生的选拔和培养，一直是我国艺术教育体制改革的重要内容。

政府不断出台相关政策，倡导全面素质教育，培养更多的艺术人才。

2. 高考改革的意义高考作为选拔人才的重要途径，其改革对教育体制的改革起着至关重要的作用。

通过不断地调整和改进高考政策，可以更好地适应社会的需求，更公平地选拔优秀的学子。

二、2024年高考艺术特长生改革政策内容1. 录取方式的调整根据新政策，艺术特长生的录取方式将更加注重学生的综合素质和专业能力。

在文化课成绩的基础上，加大对艺术专业课程成绩的考核比重，以更全面的视角来评价学生的综合水平。

2. 专业课程的设置针对艺术特长生，高考将逐步增加艺术类课程内容，如美术、音乐、舞蹈等，为学生提供更多的展示自我特长的机会，同时也更好地考核学生的专业技能。

3. 选拔标准的调整新政策将更加注重学生的创新能力和综合素质，取消单一的录取标准，更加注重学生的个性化发展。

通过考察学生的综合素质，选拔更具潜力的艺术特长生。

4. 政策的适用范围新政策将适用于2024年开始的高考招生，涵盖了所有艺术专业的考生。

通过新政策的实施，将更好地选拔和培养具有艺术特长的学生，为社会培养更多的艺术人才。

三、政策影响1. 提高艺术特长生的选拔率通过调整录取方式和选拔标准，新政策将更好地发现和选拔具有艺术特长的学生。

艺术特长生的选拔率将得到提高，从而培养更多优秀的艺术人才。

2. 促进艺术教育的发展新政策的实施将促进艺术教育的发展，拓宽了艺术教育的学科范围，更好地满足了学生的兴趣和需要。

2021年艺术特长生取消高考特长生新规定取消特长生招生不是取消特长教育。

对于2021年是否取消高考特长生加分这一问题，按照新通知，53所高校的艺术特长生仍然可以招生，但变成了53所高校的高水平艺术团招收特长生。

统筹制订招生入学办法各省（区、市）要统筹义务教育和普通高中、公办和民办中小学、户籍学龄人口和随迁子女、重点大城市和市县招生入学工作。

要落实优质高中招生指标合理分配到区域内初中的比例不低于50%的要求，并适当向薄弱初中、农村初中倾斜。

要将民办学校招生入学工作纳入当地教育行政部门统一管理，并与公办学校同步招生。

统筹保障不同群体入学加快建立以居住证为主要依据的义务教育随迁子女入学政策，进一步落实和完善随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的政策措施，推进融合教育。

统筹做好教育资源配置依据区域内城乡人口流动、学龄人口变化趋势，合理规划布局中小学校，加快学校建设，保障足够学位供给。

严格控制大班额、大校额，确保2021年实现义务教育阶段学校基本消除66人以上超大班额目标。

统筹城乡师资配置，全面推进教师“县管校聘”改革。

推进免试就近入学全覆盖全面落实义务教育免试就近入学和加强普通高中招生考试管理。

积极稳妥推进所有地市、县（区）义务教育免试就近入学政策全覆盖，为每所义务教育阶段学校科学划定服务片区范围。

在教育资源配置不够均衡、择校冲动强烈的地方，积极稳慎推进多校划片。

点击查看：2021高考特长生加分政策努力保障入学机会均等对于有空余学位的公办热点学校和报名人数超过招生人数的民办学校，可以引导学校采取电脑随机派位方式招生。

要逐步压缩特长生招生规模，直至2021年前取消各类特长生招生。

改进招生管理工作要加强普通高中招生考试管理，合理确定普通高中招生总体规模，严格控制跨地市、县区招生的学校数量。

依法规范民办普通高中招生行为，根据核定的招生计划和确定的招生范围加强监管。

要严格规范普通高中学校自主招生办法和程序，并严格控制比例。

湖南省教育厅关于进一步调整我省高考加分政策和规范高水平运动员招生录取的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2013.09.30•【字号】湘教发[2013]35号•【施行日期】2013.09.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文湖南省教育厅关于进一步调整我省高考加分政策和规范高水平运动员招生录取的通知（湘教发〔2013〕35号）各市州教育局、普通高等学校：根据教育部有关精神，结合我省实际，为进一步规范高考加分和高水平运动员招生录取，促进高考公平公正，通过广泛开展调研和征求意见，我们在2011年《湖南省部分高考加分项目调整方案》（湘教发〔2011〕38号）基础上对部分项目作了进一步调整，已经省招生委员会审议同意。

现将有关事项通知如下。

一、进一步调整部分加分政策1、调减部分加分项目分值。

将各体育加分项目分值普遍降低5分，即：高中应届毕业生在高中阶段，参加重大国际比赛、全国性比赛获得个人项目前8名者或集体项目前8名的主力队员，加10分；参加省级比赛获得个人项目前6名者或集体项目前6名的主力队员，加5分。

2、取消二级（含）以上运动员证书加分。

取消二级（含）以上运动员证书加分政策，改为同等条件下，由学校优先录取。

3、取消艺术特长生高考加分。

取消参加省教育厅举办的“三独”（独唱、独奏、独舞）比赛获奖的加分政策。

4、调整少数民族考生降分录取部分政策适用范围。

对于少数民族聚居地区的汉族考生降10分、散居在汉族地区的农村少数民族考生降10分、散居在汉族地区的城镇少数民族考生降5分等政策由过去面向全国高校投档时适用调整为仅在省内高校投档时适用（少数民族聚居地区的少数民族考生降20分的政策维持在全国适用的范围不变）。

上述四项政策调整从2013年秋季进入高中一年级学生开始适用，2012年及以前进入高中阶段学习的学生仍适用《湖南省部分高考加分项目调整方案》（湘教发〔2011〕38号）的政策。

教育部已取消五类全国性高考加分项目一览教育部已经取消了五类全国性高考加分项目，这对高中生及其家长来说，是一个重大的变化。

这些加分项目是为了公平竞争而存在的，但是近年来发现这些加分项目实际上造成了不平等，一些学生因为地域、家庭等恶劣条件，在人生起跑线就被拉得远远落后于别人。

因此，教育部自然地想着取消这些项目来给新一代的学生一个更公平的机会。

以下是教育部取消的五类全国性高考加分项目一览。

一、科技竞赛加分科技竞赛加分是指中小学生参加省、国家级科技竞赛，获得一等奖或以上级别，高考成绩额外加分。

这项加分项目从2003年开始实行，至今已有十六年，是遭受最大争议的一个加分项目。

尽管科技竞赛加分能够激励学生探索科学，提高学生科技创新的能力，但是科技竞赛加分也受到了巨大的质疑。

由于科技竞赛加分有一定的门槛和准入条件，而这些条件却是不平等的，因此这种加分项目不利于贫富差距较大的地区或家庭的学生，尤其是那些来自偏远地区、经济困难家庭的学生几乎无法有机会参加此类竞赛，自然而然被剥夺了机会和公平。

二、田径比赛、运动员等加分毫无疑问，体育锻炼对于学生的成长和健康发展是必不可少的。

从2005年开始，教育部颁布规定，中学尤其是重点中学每学期都要组织学生参加学校内部的运动会，而获得优秀成绩的运动员可以享受高考加分的好处，这就是田径比赛、运动员等加分项目。

然而，这些加分项目也因为地域等条件的不公而遭受批评。

带有地方性和个人能力因素的加分项目本身就是不公平的。

比如，在农村地区几乎没有机会进行，因此这些地方的孩子难以参加或获得加分的机会，进而对他们的高考成绩造成很大的影响。

三、英语竞赛加分英语竞赛加分项目是指学生参加全国性英语竞赛、获得一定的成绩，可以获得高考加分的机会。

虽然英语是全球通用的语言之一，但是与美国等比较，英语普及程度并不高，所以在英语竞赛等英语项目中，就容易受到城乡差距、地区差距、贫富差距等因素的影响。

一些英语考试坚持基于某一特定地区而行的，鄙视那些没有机会或条件报考该考试的学生，进而限制了他们的高考入学机会，影响了公平竞争。

教育部2024高考艺术特长生政策文章标题：深度解读教育部2024高考艺术特长生政策在教育体制不断改革的今天，教育部发布了2024年高考艺术特长生政策，引起了社会的广泛关注和热议。

该政策在高考招生制度中给予了艺术特长生更多的机会和发展空间，也在一定程度上改变了传统的教育评价体系和观念。

在本文中，我将以从简到繁、由浅入深的方式，全面评估和深入探讨教育部2024高考艺术特长生政策，帮助您更深入地理解这一重要主题。

一、政策背景解读教育部2024高考艺术特长生政策，是针对当前艺术教育状况和高考招生制度的改革而出台的。

这一政策的出台，是为了更好地适应社会发展和个性化学习的需要。

随着社会的不断进步和多元文化的碰撞，传统的高考评价体系已经不能完全满足人们对于艺术特长生的需求，因此有必要对高考艺术特长生政策进行改革，以更好地发掘和培养艺术学子的潜能。

二、政策内容梳理教育部2024高考艺术特长生政策主要包括招生对象、考试科目、选拔标准和录取程序等方面的内容。

政策明确了高考艺术特长生的招生对象，包括音乐、舞蹈、美术、书法、戏剧、影视等专业的学生。

政策规定了考试科目，具体包括艺术基础知识和专业技能的考核。

再次，政策对选拔标准进行了明确，包括专业素养、创作能力和发展潜力等方面。

政策对录取程序进行了规定，包括考试方式、成绩评定和录取比例等具体操作。

三、政策影响分析教育部2024高考艺术特长生政策的出台，将对艺术教育和人才培养产生深远的影响。

政策将激发学生学习艺术的热情，鼓励更多的学生投身艺术学习和创作。

政策将促进艺术教育的多元发展，推动学校开展更加丰富多彩的艺术教育活动。

再次，政策将提升艺术教育的质量，培养更多具有创造力和创新能力的艺术人才。

政策将推动艺术人才的培养和选拔体系更加完善，为艺术行业的发展注入新的活力和动力。

总结与回顾通过对教育部2024高考艺术特长生政策的全面评估和深入探讨，我们可以看到这一政策对于艺术教育和人才培养的重大意义和深远影响。

17年高考加分政策一、多地公布2017年高考加分及照顾政策细则有加有减据中国之声《全国新闻联播》报道，日前，北京、重庆、内蒙古、安徽等多地教育行政部门相继公布2017年高考加分及照顾政策，和往年相比，一些地方的政策细则或维持原状，或有加有减。

北京市《2016年高考照顾加分政策规定》提出，从2017年起，少数民族考生加分范围调整为“从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高级中等教育阶段转学到本市就读的少数民族考生”，加分分值仍是5分，仅适用于北京市属高校招生录取。

根据重庆的规定，2017年三峡库区搬迁移民和农村独生女两项加分照顾政策将取消，与此同时，“乡村”户口在录取时将享受国家和重庆市的一些照顾政策。

安徽公布的 2017年高考加分项目及分值和去年保持一致，但对高级中等教育阶段取得奖项、名次、称号的加分提出相应时间限制。

在安徽明光三长刘万福看来，高考加分政策的趋严是一个明显的方向。

国家教育咨询委员会委员谈松华解释，今后的加分政策简单概括就是，“少锦上添花、多雪中送炭”。

奖励性加分会越来越少，譬如说艺术加分、体育特长加分，慢慢都没有了。

因为这种要求对农村地区是不太公平的，他们缺乏这种条件。

但是对弱势群体的照顾性加分还是保留了，比如对少数民族、烈士子女的加分，这是需要特殊关照的群体。

二、谈松华解读2017年高考加分政策：少锦上添花多雪中送炭据中国之声《新闻纵横》报道，对于即将高考的学生和家长，“高考加分”是一个容易刺痛神经的话题。

紧接着“加分”，下一个关键词就是公平。

日前，北京、重庆、内蒙古、安徽等多地教育行政部门相继公布2017年高考加分及照顾政策，和往年相比，一些地方的政策细则或维持原状，或有加有减。

“提高一分，超过百人”，这是一句曾出现在高三教室墙上的标语。

学业第一大考前，分分珍贵，“高考加分”的话题分外敏感。

有人叫好：“一些竞赛类的加分项目可以进行适当保留，因为这些项目的存在可以减少一些优秀学生高考时的‘失误率’。

篇一:《2015高考哪些省市用全国卷,哪些省市自主命题？》2015高考哪些省市用全国卷，哪些省市自主命题？2015年高考使用“全国卷”的省份为：（一）全国卷使用地区01、新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西、江西02、新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、辽宁、广西（14年使用大纲卷）（二）新增使用全国卷的地区：江西、辽宁、山东（英语采用新课标全国Ⅰ卷，恢复听力）2015年高考自主命题省份：四川：所有科目均自主命题。

广东：所有科目均自主命题。

重庆：所有科目均自主命题。

安徽：所有科目均自主命题。

福建：所有科目均自主命题。

江苏：所有科目均自主命题。

北京：所有科目均自主命题。

天津：所有科目均自主命题。

上海：所有科目均自主命题。

浙江：所有科目均自主命题。

山东：英语采用新课标全国Ⅰ卷，恢复听力。

其他科目仍为“山东卷”陕西：自主命题（数、英）+新课标全国I卷（语、文综、理综）海南：自主命题（政、史、地、理、化、生）+新课标全国Ⅱ卷（语、数、英）湖北：自主命题（语、数、英）+新课标全国I卷（文综、理综）湖南：自主命题（语、数、英）+新课标全国I卷（文综、理综）想看更多高考信息，关注高考君的篇二:《2015年高考使用全国卷及自主命题省份》2015年高考使用全国卷及自主命题省份2015高考哪些省市用全国卷，哪些省市自主命题？2015年高考使用“全国卷”的省份为：(一)全国卷使用地区01、新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西、江西02、新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、辽宁、广西(14年使用大纲卷)(二)新增使用全国卷的地区：江西、辽宁、山东(英语采用新课标全国Ⅰ卷，恢复听力)2015年高考自主命题省份：四川：所有科目均自主命题。

广东：所有科目均自主命题。

重庆：所有科目均自主命题。

安徽：所有科目均自主命题。