2018-2019学年班主任班级管理总结范文

2018-2019学年第一学期班主任工作总结时光匆匆而过，我在感叹时光流逝的同时，也深感安慰，班级学生在师生共同努力下有了较大的进步，表现在：1、班级形成了一种浓厚的学习氛围，大部分学生的学习积极性了有了很大的提高，学习动力大大增强。

2、同学之间能互相尊重，团结友爱，共同为创建和谐的班集体贡献自己一份力量。

3、班干部分工明确，各司其职，各尽其能，团结协作，共同为班级同学营造了舒适的学习环境。

4、科任老师对班级大部分同学给予较大的肯定和表扬。

5、×××等同学在其他同学的帮助和老师的教育引导下，逐渐养成了良好的学习习惯，学习效率在不断地提高。

6、每月文明班评比均取得优异的成绩，受到学校和老师的肯定。

取得进步固然可喜，但与此同时，我也发现班级管理中存在不少问题，需要我用更多的时间和更大的耐心去引导教育，表现在：1、班级部分同学的集体主义感不强，表现在：集体活动不乐意参加；清洁后乱扔垃圾；清洁工具随意摆放，损坏了不主动承认和修理。

在班会课我反复强调这一点，也尝试过“自扫门前雪”的方法约束他们，虽取得一定的效果，但还是有个别同学乱扔垃圾，这种现象还没有完全杜绝。

2、部分同学仍然存在迟到现象，仍需严格管理和教育，尤其是黄振杰同学迟到最严重，虽然我经常打电话联系其父亲，但由于该同学意志力不强，两三天不到，又出现迟到现象，但又不能将他交予学校处理，担心其受到伤害作出过激行为，为此，我甚感烦恼，只能采取发生一次就教育和引导一次的方法解决问题。

3、班级学习气氛不够浓厚，班级学生的学习动力不足，仍需班主任加强引导。

为此，我尝试着让学生每天晚修前制定好学习计划（学习任务+具体时间），晚修时按计划进行自主学习，完成一项勾一项，然后逐步增加学习任务和缩短学习时间，以此提高学习效率，但由于学生的基础知识不够扎实，没能按时完成学习任务，学习自信心受到打击，老师虽然进行鼓励和引导，但是效果仍不够理想，只有班上几个优生能坚持下来。

大学班主任工作总结范文5篇篇1尊敬的领导、同事们：在过去的一年里，我作为大学班主任，承担起教育、管理和引导学生们的责任。

在这个过程中，我经历了许多挑战，也收获了许多成长。

现在，我将对这一年的工作进行总结，以便更好地反思和改进。

一、班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力。

通过制定班级规章制度，明确每位学生的职责和义务，激发他们的责任感和荣誉感。

同时，我积极组织学生参与班级活动，如主题班会、团队聚餐等，增强班级凝聚力和向心力。

二、教学工作在教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。

我积极采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还注重与学生的互动和反馈，及时调整教学策略，以提高教学效果。

三、学生引导在学生引导方面，我注重培养学生的独立思考能力和批判性思维。

我鼓励学生敢于质疑、善于思考，不盲从于权威。

同时，我引导学生关注社会热点问题，参与社会实践和志愿服务活动，培养他们的社会责任感和公民意识。

四、家校合作在家校合作方面，我注重与家长的沟通和合作。

我定期与家长进行电话或微信沟通，了解学生在家的学习和生活情况，并反馈学校的教育要求和活动安排。

此外，我还邀请家长参加学校组织的开放日活动，增进他们对学校教育的了解和信任。

五、个人成长在这一年的工作中，我也获得了不少成长和收获。

我不断学习新知识，提升自己的专业素养和教育教学能力。

同时，我也积极参与学校组织的各类培训和学习活动，与同行们交流经验、分享心得。

然而，在工作中我也发现了一些问题和不足。

例如，在班级管理方面，有时过于严格或宽松；在教学方面，有时未能充分考虑到学生的个体差异；在学生引导方面，有时缺乏足够的耐心和细心。

针对这些问题和不足，我将不断努力改进和提高自己的工作水平。

在未来的工作中，我将继续以学生为中心、以教育为本的工作理念，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。

同时，我也将积极与家长、同事和社会各界合作与沟通，共同为学生的成长和发展贡献力量。

班级管理经验总结范文班主任工作是艰巨的，也是非常重要的，在长期的班主任工作中，总结了以下一些经验供班主任参考：1、工作要有责任心只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。

2、工作要细心只有细心的班主任，才能及时发现学生的点滴进步，及时给予表扬，让学生的进步得到肯定，并能养成一种习惯;只有细心的班主任，才能及时发觉学生的不良行为，及时给予批评教育，把不良苗头消灭在萌芽状态之中;也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可循，有“法”可依。

3、工作要有耐心班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。

这一点主要体现在后进生的转化教育工作上。

每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教育好了，班级管理工作就有效了。

但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事。

因此，我们班主任也要学会打“持久战”。

4、重视家访家访是学校与家庭相互联系、沟通的重要手段。

通过家访，教师可以了解学生在家的学习表现;了解学生的家庭背景;了解学生的生活行为习惯。

通过家访，教师可以让学生家长了解学生在校的学习、工作、行为表现。

不管是班主任，还是学生家长，只有深入了解学生，才能因材施教，让教育效果最优化。

5、加强班干部管理班干部是班主任管理班级的有力助手。

班干部来源于学生的民主选举，在学生当中有一定的威信;班干部就来源于班级，来源于学生群体，方便班级管理工作的展开，可以让班级管理工作更深入、更细致。

班主任管理班干部的有效途径之一就是经常开班干部会议。

6、心态要端正在班级管理工作中，难免会遇到一些烦心事、棘手事，如：家中的烦恼事，学校里的不如意;学生的不听话，同事的小矛盾等等。

尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下，有些学生却屡教不改，甚至是变本加厉地违反校规校纪，许多班主任可能会对学生失去信心，对自己的工作能力产生怀疑，或常常自责，自我压力过重，甚至可能“恨铁不成钢”，对学生进行体罚或变相体罚。

班级管理工作总结范文平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。

我担任的是一(1)班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。

下面我就介绍一下班级的一些具体情况和以及我所做的主要工作。

1、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。

所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。

比如：让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理。

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。

学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。

如：两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生督查员、纪律检查员等。

同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。

以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

2、培养良好的班集体我结合一年级的学生实际，通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，经常给他们讲讲班级的集体荣誉，比如：让他们看看四项竞赛的流动红旗，哪个班级最多，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。

逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、培养有管理能力的小干部俗话说：火车跑得快必须车头带。

同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用轮值班长制，一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了班长、副班长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。

班主任工作总结范文5篇篇1本学期，我担任了初一（2）班的班主任工作，通过一个学期的努力，班级整体情况有了较大的改善。

以下是我对本期班主任工作的总结。

一、班级管理方面1. 制定班级规章制度：根据学校的要求和班级的实际情况，我制定了班级的规章制度，包括考勤制度、纪律制度、卫生制度等，确保了班级的秩序和稳定。

2. 建立班级档案：我建立了班级档案，记录了每个学生的基本信息、家庭情况、学习情况等，为后续的工作提供了方便。

3. 定期召开班会：我定期召开班会，及时了解学生的思想动态和学习情况，引导学生树立正确的价值观和人生观。

二、教学方面1. 制定教学计划：我根据学校的教学要求和班级的实际情况，制定了详细的教学计划，确保了教学的顺利进行。

2. 精心备课：我精心备课，认真钻研教材，了解学生的需求，注重培养学生的思维能力和实践能力。

3. 课后辅导：我利用课余时间进行课后辅导，针对学生的不同需求，进行个性化的指导，取得了不错的效果。

三、家校联系方面1. 及时与家长沟通：我通过电话、微信等方式及时与家长沟通，了解学生在家的表现和学习情况，与家长共同关注学生的成长。

2. 召开家长会：我定期召开家长会，向家长汇报班级的工作和学生的表现，听取家长的意见和建议，共同商讨教育学生的方法。

四、个人成长方面1. 不断学习：我积极学习教育理论，了解最新的教育动态，注重理论与实践相结合，不断提升自己的教育水平。

2. 参与培训：我参加了学校组织的多次培训活动，包括班主任培训、教育理论培训等，提高了自己的专业素养和能力。

3. 撰写论文：我撰写了多篇教育论文，并发表在相关期刊上，为自己的教育生涯增添了光彩。

五、工作总结与反思通过一个学期的努力，班级的整体情况有了较大的改善，学生的纪律观念和卫生习惯明显增强，学习成绩也有所提高。

但是，在工作中还存在一些不足之处，例如在班级管理方面还需要更加细致入微，在教学方面还需要更加注重学生的个体差异等。

因此，在未来的工作中，我会继续努力，不断学习和提高自己的教育水平，为学生的成长贡献更多的智慧和力量。

谈谈班级管理(工作总结范文)7篇篇1一、引言班级是学校的基本单位，班级管理是学校管理的重要组成部分。

本文将从多个方面对班级管理进行总结，包括班级组织、班级纪律、班级教学、班级活动、班级荣誉等，以便更好地促进班级管理的规范化和科学化。

二、班级组织1. 班级组成班级组成是班级管理的基础，需要根据学生的年龄、性别、兴趣爱好、学业成绩等因素进行合理搭配。

在组成班级时，应考虑到学生的性格特点和能力水平，以便更好地发挥他们的优势，同时促进班级的整体发展。

2. 班级组织建设班级组织建设是班级管理的重要环节，包括班级委员会、班规班纪、班级文化等方面。

班级委员会是班级管理的核心力量，需要选举产生，负责班级的日常管理和组织活动。

班规班纪是班级行为规范，需要明确合理，以便维护班级的纪律和秩序。

班级文化是班级的精神支柱，需要倡导积极向上的价值观和文化氛围。

三、班级纪律1. 课堂纪律课堂纪律是班级管理的重要组成部分，需要教育学生遵守课堂规定，保持安静、整洁、有序的学习环境。

同时，教师也需要以身作则，严格遵守课堂纪律，为学生树立榜样。

2. 课后纪律课后纪律同样重要，需要教育学生尊重他人、遵守公共秩序、注意个人安全等方面。

在课后时间，教师也需要加强巡逻和管理，确保学生的安全和秩序。

3. 违纪处理对于违反纪律的学生，需要根据情况进行批评教育或适当惩罚。

在处理违纪行为时，需要遵循公正、公平、合理原则，同时注重保护学生的自尊心和人格尊严。

四、班级教学1. 教学计划教学计划是班级教学的基础，需要根据课程标准和学生的学习需求进行制定。

教学计划需要明确教学目标、教学内容、教学方法、教学评估等方面，以便更好地促进学生的学习和发展。

2. 课堂教学课堂教学是班级教学的主要形式，需要注重学生的主体性和参与性。

教师可以通过提问、讨论、演示等方式引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习效果和兴趣。

同时，教师也需要注重课堂互动和合作，促进学生之间的交流和合作能力。

班级管理工作的自我总结范文8篇第1篇示例：我意识到了班级管理工作的重要性和复杂性。

作为班主任，我不仅需要管理学生的纪律、卫生、作业等方面，还需要关心学生的心理健康和个人发展。

在这个过程中，我经常需要兼顾各方面的需求，做出合理的决策。

而这就需要我具备一定的管理技巧和沟通能力，才能更好地完成班级管理工作。

我努力提高自己的管理水平。

在日常工作中，我不断学习和钻研管理理论，努力掌握各种管理技巧和方法。

我也积极参加相关的培训和讲座，不断提升自己的管理能力。

通过这些努力，我感觉自己的管理水平不断提高，能够更好地应对各种复杂情况。

我注重与学生的沟通和互动。

作为班主任，我要与学生建立起良好的关系，关心他们的学习和生活，帮助他们解决困难和问题。

在班会、班级活动或者日常交流中，我努力倾听学生的心声，了解他们的需求和想法，积极引导他们树立正确的人生观和价值观。

通过这种沟通和互动，我感觉与学生之间的关系更加融洽，班级的氛围也更加和谐。

我还要不断总结经验，改进工作。

在班级管理工作中，我不断总结经验，找出问题所在，并积极改进工作方式和方法。

我相信只有不断总结和改进，才能让班级管理工作更加顺利和有效。

我将继续努力，不断提高自己的管理水平，为班级的发展和学生的成长做出更大的贡献。

第2篇示例：我注重班级纪律的建立和维护。

班级纪律是班级管理的基础，只有建立了良好的班级纪律，才能有效地管理班级。

在日常管理中，我坚持以身作则，严格要求自己，做到言传身教。

我会定期开展班级管理会议，与学生沟通交流，向他们传达班级纪律的重要性，让他们自觉遵守规定。

我还会及时进行纪律教育和处罚，及时纠正不良行为，确保班级纪律的严肃性和公正性。

我注重班级文化的营造和培育。

班级文化是班级管理的灵魂，只有建立了积极向上的班级文化，才能激发学生的学习热情和参与度。

在日常管理中，我会组织各种形式的班级活动，如班会、团建、座谈等，让学生参与增强班级凝聚力和集体荣誉感。

我还会根据班级特点和学生需求，定期举办文体比赛、主题讲座等活动，丰富学生的课余生活，促进同学之间的交流和合作，营造出团结友爱、向上向善的班级氛围。

班主任班级管理情况总结（通用7篇）学校是学生成长的地方，班主任就是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，以下是小编准备的班主任班级管理情况总结范文，欢迎借鉴学习。

班主任班级管理情况总结（篇1）一年了，班主任的工作也逐渐熟悉，很多事情已经进入正轨，处理事情也成熟多了。

跟着12班一起的这一学期，我作以下总结：一、查缺补漏，对症下药反思上学期的管理，我这学期改进了一些做法，查缺补漏，对症下药。

希望能使班集体更加有纪律，有更好的学习环境，有更大的目标，有更大的突破。

第一，上学期对于请假问题没有严格执行记录，这学期，每个同学请假都得留一张假条给我，统计好时间和原因。

这样可以让学生意识到请假的规范性和约束性。

第二，学习小组活动的开展没有得到很好的落实，有其名而无其实，像空设的一样。

这学期我根据上学期个学习小组的期评成绩的平均分分析，有几个小组差距较大，所以，首先就做了调整。

调整了之后，把各组长找出来谈话，交代事宜，鼓励他们好好带动学习小组活动，既有利于小组的促进发展，有有利于自身能力的提高。

要求他们以身作则，有强烈的责任感和合作精神。

再者，制定学习活动表格，什么时间，学习了什么科目，各成员的完成情况如何，都一一登记，并不定时检查。

第三，作业上交情况，上学期做得马马虎虎，连我自己的科目和周记都不严格要求，只是说说他们，并没有什么实际的压力给他们。

这学期，我加强力度，课代表就找出来谈话，要求一定做到认真负责，公平公正，协助老师做好这项工作。

并制定未交作业情况登记表，每一次的作业都如实登记，以给学生一定的压力，在不定时查看的时候能及时了解各科目的情况，及时解决后进生的问题。

第四，宿舍纪律和卫生方面也没有加强管理。

这学期，我制定了宿舍违纪情况登记表，哪个宿舍出现了问题呗管理员记录下来了，我会找舍长了解情况，如果是个人原因，就扣个人的操行，是宿舍整体的问题，就整体一起扣分，做到警告其行为必须严格自律。

教师班级管理年度工作总结范文8篇篇1一、背景本年度，我作为班主任承担了班级管理工作，在全校师生的共同努力下，取得了显著的成绩。

在此，我对本年度班级管理工作进行全面总结，以期为未来工作提供宝贵的经验。

二、工作内容1. 学生日常管理本年度，我严格管理班级日常秩序，注重学生行为规范。

通过开展班会、个别谈话、家校联系等方式，加强对学生思想、学习、生活等方面的引导。

同时，加强课堂纪律管理，确保教学质量。

2. 教育教学工作在教育教学方面，我积极配合各科任教师，共同制定教学计划，确保教学任务顺利完成。

同时，关注学生的个性化需求，针对不同学生的特点进行因材施教，努力提高学生的学习兴趣和成绩。

3. 班级文化建设本年度，我注重班级文化建设，营造良好的班级氛围。

通过组织班级活动、开设班级文化墙、建立班级荣誉墙等方式，增强班级凝聚力和向心力，激发学生的集体荣誉感。

4. 家校合作工作加强与家长的沟通与合作，是班级管理工作的重要组成部分。

本年度，我通过家长会、家长信箱、电话、网络等方式，及时与家长沟通，共同关注学生的学习和成长。

5. 学生安全工作学生安全是班级管理工作的重中之重。

本年度，我加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。

同时，关注校园安全环境，及时发现和解决安全隐患，确保学生的生命安全。

三、成绩与收获1. 班级纪律明显好转，学生行为规范得到加强。

2. 教学质量稳步提升，学生成绩显著提高。

3. 班级文化建设成果显著，班级氛围和谐融洽。

4. 家校合作密切，家长满意度高。

5. 学生安全意识得到提高，全年未发生安全事故。

四、反思与不足1. 在学生管理方面，还需进一步加强对个别学生的引导和教育，提高学生的自我管理能力。

2. 在教育教学方面，应进一步关注学生的学习需求，调整教学策略，提高教学质量。

3. 在班级文化建设方面，可以进一步丰富活动内容，提高学生的参与度和积极性。

4. 在家校合作方面，应加强与家长的沟通，及时反馈学生在校情况，共同促进学生的成长。

兰陵四中2018--2019学年度上学期高一年级16班工作总结本学期初，我担任2018级1班班主任，11月25日后又改任2018级16班班主任。

一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。

现将一学期来的工作总结如下：一、了解学生，稳定思想，加强班级管理。

本学期刚开学时，我担任一班班主任，积极接收新生入学，在很短时间内就使学生稳定下来，针对班级内同学的特点，我利用各种空余时间，全面深入的了解学生。

通过个别谈心，小组会议等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。

通过这些交流方式，使1班增强了班级凝聚力，为以后的工作开展奠定了良好的基础。

可以说，担任一班班主任两个月时间，由于能够及时与学生交流，一班形成很好的班级风气，在学校各项活动中，原一班都取得非常优异的成绩。

11月25日，学校响应上级小班额要求，将所有班级重新打乱划分班级，我又担任了16班班主任，针对新班级，新老师，新同学，好多学生都不适应，我又很快进入班级管理状态，对学生进行思想教育，让学生很快适应了新班级新老师的特点，思想很快稳定下来，并进入了积极的学习状态。

在班级管理方面，我在班内提出了“精、细、实、严”的四字方针。

对于班内偶尔出现的不良现象，及时进行了解，以便尽早发现问题，及时解决，防患于未然。

对于课堂纪律、自习纪律、住宿纪律等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。

平时工作中，细心观察，多了解学生的一些变化，对确有违纪的同学，及时做思想工作，改正他们的缺点，让他们以积极向上的态度来对待学习和生活。

而对于学习思想各方面都优秀的同学则及时进行表扬，树立典型，让他们成为班级同学学习的榜样。

一学期以来，前后两个班级管理都做到了稳步提升。

二、加强班会教育职能，让班会成为学生德智教育的主阵地班会是班主任进行班级管理的主要阵地，搞好班会主题，对学生进行教育是一门很大的学问。