下载文档原格式
2019年精选苏教版语文六年级下册第四单元14.学会合作巩固辅导四十三➢第1题【填空题】给下列句子填上恰当的关联词语。
______学会与别人合作，______取得更大的成功。
【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】形近字组词。
谈______ 难______ 住______淡______ 堆______ 往______?【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】仿照例子填空。
（放）风筝______蜻蜓______蜻蜓______蜻蜓【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】把下列词语补充完整。
各种______ 顾名______ 卓有______ 情不______ 【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】选词填空。
顽强坚强①在那炮火连天的战争环境中，我们仍然______地坚持学习。
②我们一定要继承老一辈的光荣传统，做______的革命接班人。
【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】多音字组词曲qǔ______ qū______ 乐yuè______ lè______【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】我是拼音小能手。
钥匙______ 宝贵______ 演奏______ 典范______ 【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】按要求完成下列表格。
【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】解释下列词语。
①倾泻______②典范______【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】用所给的字换个偏旁再组词。
弧______ ______ 阻______ ______ 热______ ______ 饪______ ______ 【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】照样子，写词语。
白茫茫______ ______ ______世世代代______ ______ ______ 【答案】：【解析】：➢第12题【填空题】写出反义词。
合作—______ 成功—______ 孤立—______ 配合—______ 【答案】：【解析】：➢第13题【填空题】写出近义词。
苏教版小学六年级语文下册第4单元课时同步练习-14学会合作（1）附答案轻松做做一、带着问题来读书。
1．本课是一篇( )。
A．剧本B．演讲稿C．新闻2．课文第4～6自然段运用____________和____________这两个实例说明只有具备____________精神和____________精神才能“卓有成效”地合作的道理。
二、拼音写字我能行。
1．《梦回金沙城》追求人与自然的hé xié( )统一。
2．城市里的每一zhuànɡ( )高楼都凝聚了建筑工人的心血。
3．抗洪一线xī shēnɡ( )的武警战士葛晓威被追授“抗洪英雄”荣誉称号。
三、下面用词正确的句子是( )A．李老师从多年的班主任工作中总结出了独生子女教育卓有成效．．．．的经验。
B．我这次的考试取得了卓有成效．．．．的好成绩。
C．我们要顾名思义．．．．革命前辈抛头颅、洒热血换来新中国的历史。
D．宇航员，顾名思义．．．．就是乘宇宙飞船在宇宙空间航行的人。
四、组词填空我最棒。
典1．马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的( )，他们合作最真诚，合作时间最长，对世界的贡献最大。
2．在颁奖典礼上，她穿的是( )的中国传统服装。
五、判断下列说法是否正确。
对的打“√”，错的打“。
1．“什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。
”这个句子采用了反问的修辞方法。
( )2．人们要重视合作，但更要注重竞争，因为这是一个竞争的时代。
( )3．一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。
( )六、我会仿写句子。
1．你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是_________，就要_____________________ ________________________________________________________________________。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元14《学会合作》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共27分)1. （4分）选择划线字的正确读音。
彩票________（cǎi chǎi）教诲________（huì huǐ）道德________（dé dě）财富________（cái chǎi）维持________（chí cí）生计________（shēng shēn）2. （6分）我是拼音小能手。
钥匙________ 宝贵________ 演奏________ 典范________3. （4分）试试看。
你能用“有的……有的……有的……”的句式也把你身边的事物写得生动形象吗？深秋季节，绚烂的菊花开了，五颜六色，________。
4. （5分）把肯定句改成双重否定句。
①我们都应该有自我牺牲的精神。
②每个小孩子都喜欢小动物。
5. （4分）把不是一类的词找出来。
①大雁天鹅小猴麻雀燕子 ________②羊牛猪马虎 ________③荷花桃花菊花棉花水仙花 ________6. （4分）填空。
①学习了《莫泊桑拜师》一文，我们认识了________的莫泊桑，认识了________的福楼拜。
莫泊桑被称为“________”主要作品有________、________等。
②从《莫泊桑拜师》一文中，我们悟出了写作的窍门：________、________、________。
二、阅读理解 (共2题；共40分)7. （16分）阅读下文，回答问题。
鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。
人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。
他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。
新苏教版六年级下语文全程训练14 学会合作第2课时目标与预习1.熟悉课文，练习演讲。
2. 完成课后习题2、3、4小题。
3.阅读《动物的互惠互助》，并完成练习。
一、根据课文内容填空。
本文是一篇_______，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。
一是____________，说明合作要有统一的目标，协作精神；二是 ____________，说明合作还要自我牺牲精神。
告诉我们的道理是_____________ __，______________________。
学了本课以后，让你联想到的成语有__________ 、___________ ___ _、_____ ____、_____ _____等。
二、课内语段阅读。
怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范呢了。
你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。
是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。
1. 写出下列词的近义词。
典范（）倾泻（）和谐（）2. 说说文中两个问句的作用。
3. 从这个事例中，你明白了什么？三、课外阅读。
三个和尚“三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。
一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中净瓶里灌水，净瓶里枯萎的柳枝又活了。
不久来了一个瘦和尚，他与小和尚两个人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。
后来又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意挑水。
没过两天，水缸露了底，菩萨手中净瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在睡觉，一支正在燃烧的蜡烛被老鼠咬断了。
半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。
危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火。
小和尚的眼睛被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服被烧成了几块破布，可是谁也不吭一声。
《学会合作》同步练习1、《学会合作》是一篇，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。
一是，说明合作要有；二是，说明合作还要。
告诉我们的道理是。
学了以后，让你联想到的成语有、、、、、、、等；写两句有关合作的名言警句：①②③。
2、可见,成功的合作不仅要有 ,要 ,而且还要 ,有的精神。
（一）怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范呢了。
你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。
是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。
1. 写出下列词的近义词。
典范（）倾泻（）和谐（）2. 在括号里填写合适的词。
（）的乐曲（）的力量（）的目标（）的精神3. 说说文中两个问句的作用。
4. 从这个事例中，你明白了什么？5、把“这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
”改成反问句。
（二）我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。
你是学生 就要和同学一起学习 一起游戏 共同完成学业 你是工人 就要和同事一起做工 共同完成工厂的生产任务 你是军人 就要和占有一起生活 一起训练 共同保卫我们的祖国 总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。
1、加上合适的标点。
2、无论你是、还是都离不开与别人合作。
3、这段话是的构段方式，你认为哪一句作中心句最好，用“”标出。
4、请你假设其它职业，用一两句话简洁地表述“离不开与别人的合作”这一内容。
你是参考答案基础知识达标1、《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。
一是交响乐团的演奏，说明合作要有统一的目标，协作精神；二是从瓶子里取出彩球，说明合作还要自我牺牲精神。
【精品】14.学会合作(同步练习及解析)-苏教版-六年级语文下册【精品】六年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）苏教版 14.学会合作一、读拼音，写词语。
gū lì diǎn f{n hé xié gù míng sī yì （）（）（）（）yí zhuàng xī shēng yōu y|ng yāo qǐng （）（）（）（）qīng xiè xié zuò zuǐ chún zhuó yǒu chéng xi{o（）（）（）（）参考答案：孤立、典范、和谐、顾名思义一幢、牺牲、悠扬、邀请倾泻、协作、嘴唇、卓有成效（解析：考察学生对于本课字词的掌握情况。
）二、比一比，再组词。
挫（）储（）碌（）采（）座（）诸（）绿（）彩（）参考答案：挫折座位；储蓄诸位；忙碌绿色；兴高采烈彩色（解析：本题考查学生辨析形近字并组词的能力。
由于形近字它们在笔画上有细微的差别，所以读音和意思就不同，辨析时要注意它们的结构，有时还要结合它们的意思。
注意平时的积累与读写。
注意最后一组兴高采烈是用第一个“采”组词。
）三、写出下面词语的近反义词。
近义词：贮藏――（）索取――（）灼目――（）灼热――（）参考答案：贮存索求耀目炎热反义词：源:Z*xx*]灼热――（）索取――（）充足――（）干燥――（）参考答案：冰冷奉献缺乏潮湿四、修改病句。
[来源:Z+xx+]1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
_______________________________________________________________________2.街道上静悄悄的，行人络绎不绝。
_______________________________________________________________________ 参考答案：1.解放军叔叔击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。
2019年苏教六下《14、学会合作》补充习题答案-word范文
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
苏教六下《14、学会合作》补充习题答案
一、
1．谐协谐协
2．悠悠优悠
3．顾故顾故
二、
1．现代社会的特点是充满竞争，同时也更加需要合作。
2．例如大扫除。
我们共同打扫，互相监督，学会分工与合作，保证了任务的顺利完成。
感悟：通过相互合作，我们每个人都尽了自己最大的努力，既有了一份责任感，激发了自己的最大潜能，同时我们都发挥了自己的长处，让自己的优势得到彰显，也共同体会到成功的快乐，增进了我们的友谊。
1.长江之歌补充习题答案三、你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。
四、星垂平野阔月涌大江流无边落木萧萧下不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽惟见长江天际流天门中断楚江开碧水东流至此回山随平野尽江入大荒流万里长江横渡极目楚天舒五、长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。
2。
三亚落日补充习题答案二、逊迅训驯溅渐荐渐泄泻不懈三、1．由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。
2．由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。
3．由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。
4．总领全文的作用，与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！”四、1．这篇课文按照事情发展的顺序，描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。
2. 用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。
负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。
3．这是伟大的奇观。
作者用反问手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。
3。
烟台的海补充习题答案二、前赴后继：到（某处）去。
锲而不舍：用刀子刻。
崇山峻岭：高。
三、1．涌浪比做小山、狮子，“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。
作者先写“冬天烟台的海”，是因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。
使人在强烈的震撼中进入课文的情景，去细细品味不同季节的特点。
2．顽皮的孩子，“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈，赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。
2019年精选小学语文六年级下册第四单元14.学会合作苏教版课后练习【含答案
解析】三十七
第1题【填空题】
多音字组词
曲qǔ______ qū______ 乐yuè______ lè______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
按课文内容填空。
成功的合作______要有______，要尽力做好______，而且还要______，心中想着集体，有______的精神。
作者为了说明有成效的合作，他列举了两个事例，一个是______；另一个是______。
【答案】：无
【解析】：
第3题【填空题】
把下列词语补充完整。
各种______ 顾名______ 卓有______ 情不______ 【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
照样子，写词语。
白茫茫______ ______ ______
世世代代______ ______ ______
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
按拼音写汉字
hé zuò______ gū lì______ xùn liàn______ pèi hé______【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
形近字组词。
谈______ 难______ 住______
淡______ 堆______ 往______?
【答案】：
【解析】：
第7题【语言表达】
仿写一个设问句。
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。
【答案】：
【解析】：
第8题【语言表达】
把肯定句改成双重否定句。
①我们都应该有自我牺牲的精神。
②每个小孩子都喜欢小动物。
【答案】：
【解析】：
第9题【现代文阅读】
阅读短文，完成练习。
动物的互惠互助
你知道吗？动物之间不光有生存竞争，还有互惠互助呢。
蜜獾和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作，共同（捣毁销毁）蜂巢。
野蜂巢后，便去寻找蜜獾。
为了引起蜜獾的注意，导蜜鸟往往扇动着翅膀，做出特殊的动作，并发出“嗒嗒”的声音。
蜜獾得到信号，便匆匆赶来，（攀上爬上）树去，（撕碎咬碎）蜂巢，（驱赶赶走）野蜂，吃掉蜂蜜。
导蜜鸟站在一旁，等蜜獾美餐一顿后，再去独自享用蜂房里的蜂蜡。
海葵虾和红海葵也合作得很好。
海葵虾的两只大螯各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。
一旦遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便用有毒的触手对付来犯者。
这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧；而红海葵只要惧海葵虾吃剩的食物就是以饱腹了
鳄鱼和千鸟的互惠互利更为有趣。
千鸟________在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，________进入鳄鱼的口腔中，啄食残留的鱼、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛭，帮助鳄鱼清洁口腔。
有时鳄鱼把大口一闭，千鸟就被关在里面。
然而你不必为千鸟担心，________千鸟轻轻用喙击打鳄鱼的上下鳄，鳄鱼________会张开大嘴，让千鸟飞出来。
选择第2自然段中恰当的词语。
（捣毁销毁）______蜂巢（攀上爬上）______树去
（撕碎咬碎）______蜂巢（驱赶赶走）______野蜂
给下列词语划线的字选择恰当的解释。
①互惠互助______ 小恩小惠______
A．恩惠，受到好处B．给别人好处
②美餐______ 美容______ 美貌______
A．美丽B．使……美丽C．令人满意
③足迹______ 微不足道______ 足以饱腹______
A．值得B．脚C．充分、够量
选择正确的关联词中填入第4段的横线上。
①因为……所以②不但……还③只要……就④不是……而是
Ⅰ千鸟______在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，______进入鳄鱼的口腔中，啄食残留的鱼、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛭，帮助鳄鱼清洁口腔。
Ⅱ然而你不必为千鸟担心，______千鸟轻轻用喙击打鳄鱼的上下鳄，鳄鱼______会张开大嘴，让千鸟飞出来。
作者举了3个例子来说明动物之间也存在着合作。
第一个例子是______；第二个例子是______；第三个例子是______。
【答案】：无
【解析】：
第10题【现代文阅读】
阅读课文片段，完成练习。
我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。
你是学生，就要和同学________，________，共同完成学业；你是工人，就要和同事________，共同完成工厂的生产任务；
你是军人，就要和战友________，________，共同保卫我们的祖国……总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。
按课文内容填空。
你是学生，就要和同学______，______，共同完成学业；你是工人，就要和同事______，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友______，______，共同保卫我们的祖国……
文中省略号的作用是______。
补写出省略号处的内容______。
（2句以上）
学习这段话的表达方式，仿写一段话，并用上“总之”。
【答案】：无
【解析】：。
