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第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动八年级上册生物知识点总结（填空版+答案）物一.腔肠动物1.常见种类：常见的腔肠动物大多生活在海洋中，如、、、等：少数生活在淡水中，如。
2.水螅的身体由内外两层细胞——和构成。
内胚层细胞所围成的空腔叫，与口相通，食物从口进入消化腔，食物残渣仍从口排出。
是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在处尤其多。
3.腔肠动物的主要特征：二.扁形动物4.涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽，咽可以伸出口外，捕食水中的小动物。
吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。
5.涡虫的身体称，又，经过身体只有切面将其分为对称的两部分。
6.自由生活外，大多数扁形动物在人和动物体内，如、、。
7.扁形动物的主要特征：第二节线形动物和环节动物一.线形动物8.是线形动物。
它寄生在人的小肠里，靠吸食中半消化的食糜生活。
身体，前端有口，后端有；体表包裹着一层密不透水的，作用；消化管的结构简单，肠仅由细胞组成。
可消化小肠中的食糜；发达；没有专门的。
9.代表动物：、、、、。
(绝大多数线形动物的，秀丽隐杆线虫是自由生活的)。
10.线形动物的主要特征：二.环节动物11.蚯蚓的身体，由许多相似的构成。
靠的一端为蚯蚓的。
12.身体分节可以使蚯蚓的，蚯蚓的体壁有发达与配合完成运动。
蚯蚓的体壁密布，蚯蚓靠呼吸。
13常见的环节动物：、、等。
14.环节动物的主要特征：第三节软体动物和节肢动物一.软体动物15.软体动物有10万种以上，是动物界的16.代表动物：(、、、、、、(贝壳退化成内骨骼)、(贝壳退化成内骨骼)、、、等。
17.双壳类软体动物的表面有两片大小相近的石灰质，壳内柔软的身体表面包裹着，贝壳就是分泌的物质形成的。
双壳类软体动物可以用缓慢地运动：通吸入水，再排出体外。
再吸入和排出水的过程中，摄取水中的并排出未消化的食物残渣，利用与水进行气体交换。
18.软体动物的主要特征：二.节肢动物19.节肢动物是群，已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%)。
苏教版八年级上册《生物》期末复习知识点提纲（填空版）第五单元生物的多样性第十四章丰富多彩的生物世界一、孢子植物1.藻类植物及特征藻类植物多种多样，主要特点为：2.苔藓植物及特征苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中，主要特点为：3.蕨类植物及特征蕨类植物的主要特点是：4.藻类、苔藓和蕨类植物的区别二．种子植物1.裸子植物：我们平时所见的一些植物，如油松、侧柏、苏铁，它们的种子是裸露着的，无包被，这样的植物称为裸子植物2.被子植物：有些植物，如豌豆、荔枝、木瓜，必须剥开果实才能看到种子，像这样，种子外面有包被着的植物称为被子植物。
被子植物就是我们常说的绿色开花植物。
（3）被子植物分类：被子植物按照其种子中可分为单子叶植物和双子叶植物。
3.孢子植物、裸子植物和被子植物的区别三.无脊椎动物1.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。
昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大，因此会发生蜕皮现象。
2.蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。
感觉器官是一对触角、三个单眼和一对复眼；摄食器官是口器；呼吸器官是气门；运动器官三对足和两对翅位于胸部。
3.昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅。
4.节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
四.脊椎动物1.鱼类（1）鱼类的主要特征1）形态：鱼的身体分为、和三部分，通常左右侧扁；身体大多呈，减少运动时的阻力；体表有，表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。
2）运动: 鱼的能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，对于运动起着重要的作用。
鱼在运动时靠摆动产生动力。
3）感知: 鱼的身体两侧各有一条明显的，能感知水流、预测方向，是感觉器官。
4）呼吸用鳃呼吸。
鳃的主要部分是，鳃丝中密布毛细血管。
当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水中的就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液里的就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。
八年级上册生物复习提纲填空班别姓名座号1、动物的运动对动物的_____________________和_____________________都有重要意义。
生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相____________的现象。
2、动物在水中的主要运动方式：______________，动物在陆地上的运动方式有：______________、______________、______________和______________；动物在空中的运动方式：______________。
3、运动系统由_____________、______________和______________三部分组成。
骨和骨连结构成了______________，也可以说运动系统由______________和______________构成。
4、在______________的调节与其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和运动的作用。
5、骨的结构包括______________、______________和______________三部分。
骨膜中含有______________、______________以及______________等，骨膜内层的成骨细胞，与骨的___________和骨折的修复有关。
6、骨髓：幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为______________，有______________功能；成年后骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于______________内。
★7、骨的长长与骺端__________________的细胞有关，长粗与________________内的成骨细胞有关。
8、骨的成分是水、无机盐和有机物。
无机盐主要是钙盐，使骨有一定的_____________。
人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，_____________是人体最大的“钙库”。
人教版八年级上册生物期末中考复习知识要点提纲填空题练习版及答案全套第五部分生物圈中的其他生物（一）考点清单1．腔肠动物的主要特征是身体呈对称；体表有;有无。
2．、、水母、水螅等属于动物，其中水螅生活在中。
3．水螅用触手探寻和捕获猎物，身体只分，的身体结构，便于感知来自各个方向的刺激，捕获食物，进行防御；食物由进入，不能消化的食物残渣从排出；身体由构成。
刺细胞在上，是特有的攻击和防御的利器，在处尤多。
4.扁形动物的主要特征是身体，背腹；有。
5. 、、、等属于动物，大多数扁形动物营寄生生活。
6.涡虫用捕食，不用口。
食物在内消化，食物残渣由排出。
前端感觉器官集中，有专门的运动器官，器官发达。
7．线形动物的主要特征是身体细长，呈；体表有；。
8．、、、等属于形动物。
9．蛔虫寄生在人的内，吸食的食糜生活。
身体，前端有，后端有，有保护作用，消化管结构，发达，生殖能力，没有专门的运动器官。
10.预防蛔虫病：①注意个人；②管理好。
11．环节动物的主要特征是身体呈，由许多的体节组成；靠辅助运动。
12．区分蚯蚓前后：离环带近的一端是端；区分背腹：背部比腹部颜色。
13.用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有；触摸蚯蚓的体节近腹面处，有的感觉，腹面的小突起是。
和配合完成运动，刚毛不是运动器官，刚毛运动。
蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动。
蚯蚓以土壤中的有机物为食，蚯蚓靠呼吸。
在观察过程中，经常用轻擦蚯蚓的，有利于蚯蚓的。
大雨过后蚯蚓爬出地面是为了。
实验后，将蚯蚓放回中。
蚯蚓以植物的枯叶等为食，属于者。
14．、、蚯蚓等属于动物。
15.软体动物的主要特征是柔软的表面有，大多具有；运动器官是。
16．是最大的动物类群，节肢动物中种类最多的是；是动物界的第二大类群。
17.河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、石鳖、蜗牛、乌贼等属于动物。
18.软体动物用运动，用呼吸。
19.节肢动物的主要特征是体表有坚韧的；都分节。
20.鼠妇、鸣蝉、蟋蟀、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇等属于动物。
八年级上册生物复习提纲第一章各种环境中的动物目前已知的动物，按有无分为和两大类。
一、无脊椎动物1．腔肠动物的主要特征和代表动物名称（1）主要特征：生活在中，有无，消化后的食物残渣仍由排出体外。
身体由层细胞构成------ 胚层和胚层。
特有的攻击和防御的利器是，触手处尤其多。
身体是对称。
水螅在生活在条件好时采用生殖，它还可以进行生殖。
（2）代表动物名称：、、等。
（3）与人类关系：有的可以，具有较高的营养价值；珊瑚虫分泌的的石灰质物质，堆积构成了，是海洋生物重要的栖息地。
2．扁形动物的主要特征和代表动物（1）主要特征：背腹；身体呈对称，可以分出、、；大多数扁形动物在动物和人体内，器官退化，器官发达；有无。
（2）代表动物名称：、、等：3．线形动物的主要特征和代表动物（1）主要特征：身体细长，身体呈（圆柱形or圆筒形）；体表有（保护作用）；有有；寄生在人的小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，器官发达；没有专门的器官，只能靠身体的弯曲和伸展蠕动。
（2）代表动物名称：、、等。
有寄生的，如；有独立生活的，如；有寄生在植物体内的，如小麦线虫，有寄生在动物体内的，如。
4．环节动物及与人类的关系（1）环节动物：身体呈（圆柱形or圆筒形），有很多彼此相似（与节肢动物的体节相区别）的环状构成；蚯蚓的端靠近环带，环带与蚯蚓的繁殖有关；蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，昼伏夜出，以土壤中的有机物为食。
用手触摸蚯蚓体壁，感觉体表粗糙，这是蚯蚓的。
蚯蚓的运动是通过和的配合进行的。
蚯蚓的呼吸要靠的完成，空气中的先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的也经体壁的毛细血管由体表排出。
（2）常见的环节动物有：、、等。
（3）蚯蚓和人类的关系：第一，蚯蚓在土壤里活动，使土壤；第二，能提高土壤；第三，是优良的；第四，能处理有机废物。
5．软体动物的主要特征与人类的关系（1）软体动物：是动物界的（第一or第二）大类群；身体，双壳类有两片贝壳保护，贝壳是由分泌的物质形成；运动器官是；身体通过后端的吸入水，水流经过体内的器官，再通过排出，在这个过程中，摄入水中的并未消化的食物，同时利用与水流进行。
八年级上生物第一章动物的主要类群第二章腔肠动物1、代表动物：水螅【身体内外两层细胞-___ _层和___ _层、中间的空腔叫________、外胚层有刺细胞在触手处较多，水螅主要通过___ _方式进行生殖。
(利用芽体进行出芽生殖)】2、共同特征：身体呈 对称；体表有 ；有 无3、与人类关系；食用、珊瑚礁、4、其他动物：水母、海葵、海蛰、珊瑚虫 扁形动物1、代表动物：涡虫（自由生活，其他大多是寄生生活）2、共同特征：身体呈 对称；背腹 ；有 无 。
3、其他动物：华枝睾吸虫、日本血吸虫（寄生在肝脏和小肠的血管处，中间宿主是钉螺；绦虫寄生在肠内）4线性动物1、代表动物：蛔虫（寄生在人的 里，靠吸食小肠中 生活， 器官发达，没有专门的 器官。
雄性蛔虫尾部钩状，雌性尾部尖直）2、共同特征：身体细长，呈 ；体表有 ；有 有 。
3、其他动物：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫（自由生活的）注:（1）对动物的分类,除比较外部形态结构还要比较内部构造和生理功能 （2）细菌真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行腔肠动物:珊瑚 扁形动物:涡虫线性动物:洄虫 环节动物:蚯蚓软体动物:河蚌 节肢动物:蜘蛛 鱼类 两栖类:大鲵有脊柱 爬行类:龟鸟类 哺乳类无脊柱 动物的分类无脊椎动物脊椎动物环节动物1、代表动物：蚯蚓【有相似的环状体节，前部有，与配合运动，蚯蚓没有专门的，靠呼吸】2、共同特征：身体呈圆筒形，有许多组成；靠或辅助运动3、其他动物：沙蚕、蛭软体动物（动物界第二大类群）1、代表动物：缢蛏（双壳类，贝壳由肉质分泌物质形成，通过身体后端入水管吸入水，摄食水中食物颗粒，经出水管排出残渣，由呼吸）2、共同特征：柔软的身体表面有，大多具有；运动器官是。
3、其他动物：石鳖，蜗牛，乌贼，鱿鱼，章鱼，钉螺节肢动物（动物界第一大类群，目前已命名的120万种以上，占动物种数80%，昆虫是节肢动物中最多的一类动物，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，）1、代表动物：蝗虫（一对，三对两对，。
八年级生物上册复习提纲第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一至三节一、无脊椎动物——体内没有脊椎骨组成的_____________ 的动物。
包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
1、腔肠动物（1）主要特征：身体呈_____________ 对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
2、扁形动物（1）主要特征：身体呈______________ 对称，背腹扁平，有口无肛门。
（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
3、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有___________ ；有口无肛门。
（2）代表动物名称：蛔虫、晓虫、丝虫、线虫。
4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的_________________ 组成；靠___________ 辅助运动。
（2 ）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等根据_________ 判断蚯蚓的前后端。
5、软体动物（1 ）主要特征：柔软的身体表面有______________ ，大多具有___________ ;运动器官是________ 。
是动物界第二大类群（2）代表动物名称：河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼等。
6、节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧的________________ ，身体和附肢都分节。
是最大的动物类群。
第四节鱼7、根据体内有无 _________ ，动物可分为两大类，一类是___________ 动物，它们的体内没有脊柱。
另一类是_______ ，它们的体内有脊柱；包括：鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺乳类。
8、鱼适应水中生活的两个特点是：一是能靠____________ 来获取食物和防御敌害，二是能在水中 _________________ 。
9、鱼适于游泳的特点：（1）减小阻力：鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，大多呈__________ 型，有利于减少水的阻力。
八年级生物全册重点内容填空第一章动物的主要类群一、腔肠动物和扁形动物腔肠动物的主要特征：身体呈，体表有，有口无。
常见的腔肠动物有：、等。
1、水螅：生活在水流缓慢、水草繁茂的中；身体呈；有口无。
水螅的是它攻击和防御的利器。
2、涡虫主要特征：身体呈；背腹扁平；有口无。
3、和是比较常见的人体寄生虫。
二、线形动物和环节动物线形动物的主要特征：身体，呈，体表有，有口有肛门。
常见的线形动物有：、等。
1、蛔虫：寄生在人的里。
2、蛔虫的身体呈，前端，后端有；体表包裹着角质层，起作用；消化管的结构，生殖能力强；没有专门的。
环节动物的主要特征：身体呈，有许多彼此相似的组成，靠刚毛和疣足运动。
常见的环节动物有：、等。
4、蚯蚓的身体呈，由许多相似的构成；体壁有发达的，以土壤中的为食；蚯蚓没有专门的器官，靠体壁可以分泌，体壁内密布。
三、软体动物和节肢动物软体动物的主要特征：柔软的身体表面有，大多具有贝壳；运动器官是足。
常见的软体动物有：、等节肢动物的主要特征：体表有坚韧的；身体和附肢都。
常见的节肢动物有：、等。
1、蝗虫身体分为头部、和腹部三部分。
2、昆虫独有的特征：有一对、三对、一般有等等。
四、鱼体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为，如、等。
身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为，如、等。
1、鱼类的主要特征有：适于生活；体表被鳞片；用呼吸；通过尾部的摆动和鳍的游泳。
2、鱼体分三大部分：、和尾部。
3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：（1）能靠游泳来和。
（2）能在水中呼吸。
4、四大家鱼是：青鱼、、鳙鱼。
五、两栖动物和爬行动物两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用呼吸，可辅助呼吸。
常见的两栖动物有：、等。
1、青蛙是由蝌蚪发育来的。
蝌蚪有尾，用呼吸。
青蛙的肺结构，不发达。
2、青蛙的形态：身体分为头、和四肢，裸露。
爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的；用呼吸；在陆地上，卵表面有坚韧的。
八年级生物上册期末考试复习提纲1.1水中生活的动物1、目前已知的动物约种，按有无分为和两大类。
按生活环境分为。
2、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①。
②。
鱼的外形呈形，其作用是：。
鱼体分三大部分：。
鱼在游泳时主要靠身体和的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。
鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有的作用，鳍有决定鱼运动方向的作用。
3、鱼鳃为色，因为内含；鳃丝既多又细，其作用是。
水由鱼_流入鳃，然后由流出。
在水流经鳃丝时，水中溶解的进入鳃丝的中，而由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，的含量减少，的含量增高。
4、鱼的感觉器官是5、四大家鱼是：。
6、鱼是水中最常见的动物，也是较低等的动物。
此外，还有①腔肠动物，它们，有无，食物从进入消化腔，消化后的食物残渣仍由排出体外。
如；②软体动物，它们身体，靠来保护身体。
如；乌贼、章鱼贝壳，也是软体动物。
③甲壳动物，它们体表长有质地坚硬的，如；它们是水中的。
7、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。
8、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。
它们之间通过和,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。
1.2.1陆地生活的动物-------蚯蚓1、陆地环境特点与陆生动物的适应：①气候干燥……有防止体内水分散失的结构，如爬行动物有，昆虫有②缺少水的浮力……具有的器官.，有多种运动方式.如：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。
③气态氧供呼吸……具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如 (蚯蚓例外，靠体壁呼吸) ④昼夜温差大，环境变化快而复杂……有发达的，对多变环境及时。
2、蚯蚓生活在的土壤中，通过的配合使身体，靠能分泌粘液、始终保持湿润的呼吸。
可根据着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。
3、蚯蚓身体分节的意义：可使。
4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是，刚毛的作用是（固着；支持）5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。
八年级生物上册知识点总结第一章动物的主要类群自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。
鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变，是动物。
鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是动物。
1、腔肠动物（大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水螅。
）（1）主要特征：身体呈对称；体表有细胞；有无。
（2）代表动物：海葵（被称“海中之花”）、海蛰、珊瑚虫、水螅（身体有内外两层细胞----内胚层和外胚层）。
（3）与人类的关系：有益：①海蜇经加工可食用。
②珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁。
珊瑚礁的作用：①形成 ;②加固；③为海底鱼类提供重要的和庇护地。
2、扁形动物（大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活）（1）主要特征：身体呈对称；背腹扁平；有无。
（2）代表动物：、华枝睾吸虫（精巢发达，呈树枝状得名）、、绦虫。
（3）与人类的关系：有害：①人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾，就会感染该病。
②我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。
是日本血吸虫的唯一中间寄主3、线形动物（有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内）（1）主要特征：身体细长，呈；体表有；有口有。
（2）代表动物：蛔虫（寄生在人的小肠，器官发达。
）、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。
（3）预防蛔虫病的措施：①注意个人卫生，不喝生水，蔬菜水果洗干净，饭前便后洗手；②要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用。
4、环节动物（1）主要特征：身体呈；有许多彼此相似的组成；靠或辅助运动。
（2）代表动物：蚯蚓（靠呼吸，生活在富含腐殖质的湿润土壤中，以植物的枯枝、朽根和其他有机物为食，主要运动器官肌肉，刚毛辅助运动，靠近环带的为前端。
）、沙蚕、蛭（3）与人类的关系：蚯蚓：①蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤。
八年级生物上册复习提纲第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群1、这些动物可以根据体内有无，分为两大类：一类是，另一类是，它们的体内没有。
（植物种类大约50万种）2、无脊椎动物包括：。
第一节腔肠动物和扁形动物1、腔肠动物特征：。
常见的腔肠动物有：等。
2、腔肠动物的代表——。
（1）生活在淡水中,有多条细长的,身体呈。
（2）体壁由和两层细胞构成，内胚层细胞所围成的空腔叫做，身体有口无肛门。
（3）生殖：。
3、扁形动物特征：。
常见的扁形动物有：。
大多数扁形动物是营生活的。
第二节线形动物和环节动物1、线形动物特征：。
常见的线形动物有：。
线形动物有些是自由生活的，有些是营的。
2、蛔虫属于,寄生在人的里,身体呈形,前端有,后端有；体表包裹着一层密不透水的,起作用；的结构简单,发达,能力强。
没有专门的,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地。
3、如何预防蛔虫病？首先,必须注意个人饮食卫生,不喝不清洁的生水,蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要洗手;其次,要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再作肥料使用。
4、环节动物特征：。
常见的环节动物有：。
5、蚯蚓特征：⑴根据判断蚯蚓的前后端有一个粗大的。
⑵蚯蚓的身体由许多相似的构成，这样的动物叫。
⑶用手触摸蚯蚓腹面有许多小突起，感到粗糙不平，这是蚯蚓的，它靠配合使蚯蚓向前。
⑷用手触摸蚯蚓背面有感觉，因为有，它与蚯蚓的有关，蚯蚓依靠呼吸。
因此，在实验过程中，为了保持蚯蚓的呼吸，应使蚯蚓体表。
⑸观察完蚯蚓后，应把蚯蚓放到潮湿、因为蚯蚓以土壤中的为食。
6、蚯蚓与人类的关系：第一，疏松土壤，改良土壤；第二，能提高土壤肥力；第三，是优良的蛋白质饲料和饵料；第四，处理有机废物。
第三节软体动物和节肢动物1、软体动物的特征：。
常见的软体动物有：等。
2、河蚌、扇贝、文蛤等软体动物,外面有两片大小相近的石灰质贝壳,因而称为,壳内柔软的身体表面包裹着。
它们用与水流进行3、软体动物与人类的关系：牡蛎、扇贝、鲍鱼等富含蛋白质和多种维生素,且脂肪含量低。
鲍鱼的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵蛸)、珍珠粉可入药的中间寄主,与血吸虫病的传播有关。
4、节肢动物特征：。
常见的节肢动物有：等。
5、昆虫特征:。
6、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
常见的昆虫有：等。
7、蝗虫的特征：⑴蝗虫的身体分为，头部负责和,感觉器官有一对、三个和一对,用于摄食,是运动中心,有,善于跳跃,有,适于飞行，（3对足，2对翅，都着生在），等是昆虫的，都分节;集中容纳内脏器官。
气体进出的门户是，呼吸器官是。
⑵蝗虫的体表有一层坚硬的，作用是第四节鱼脊椎动物包括：。
12、鱼适于游泳的特点：鱼的身体分为三部分，大多呈，有利于。
鱼的体表常常有覆盖，鳞片表面有滑滑的黏液，起身体的作用，也可以减少鱼游泳时水的阻力。
鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）。
3、鱼的呼吸：（1）呼吸器官是，鳃的主要部分是（2鳃丝中密布既多又细（可以扩大与水的接触面积）。
适于吸收溶解在水中的。
（2）鱼的口和鳃盖后缘交替一张一合，说明鱼在进行。
4、鱼类的共同特征是：。
5、鱼在游泳时主要靠身体的摆动产生前进的动力，都有维持平衡的作用，有决定鱼运动方向的作用。
7、血液和外界进水由鱼流入鳃，然后由流出。
在水流经鳃丝时，水中溶解的进入鳃丝的而由鳃丝排放到所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，的含量减少，的含量增高。
8、四大家鱼是：。
9、海马是，鲸、海豚、海豹是动物，海龟是动物。
第五节两栖动物和爬行动物1、青蛙的特征：（1）感觉器官：头部有一对。
眼镜的后面有，能感知声波。
（2）四肢：前肢短小，可；后肢发达，趾间有，既能也能划。
（3）呼吸,。
（4）生殖：体外受精。
2、两栖动物的主要特征：。
代表动物：。
（两栖动物的生殖和幼体发育离不开）。
3、爬行动物的主要特征：。
常见的爬行动物：等。
4、鱼的鳃、青蛙的肺、蜥蜴的肺、青蛙的皮肤都能与外界进行,它们在结构上的共同特点是密布毛细血管。
第六节鸟1、家鸽适于飞行生活的形态特点和生理特点：①外形：身体呈，可以。
②体表：体表，前肢变成。
翼上生有几排大型羽毛。
展开后呈扇形，适于扇动空气而飞行。
③骨骼：骨骼轻、薄、坚固，长骨，胸骨，可减轻体重。
胸骨上有高耸的。
④肌肉：胸肌，附着在上,。
⑤摄食消化：有无，食量，消化能力，以提供足够的供飞行使用；直肠很，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出体外。
）提高了气体交换的效率。
与肺相通，分布在内脏器官之间，气囊不能进行气体交换，只能辅助呼吸。
2、鸟的主要特征：。
3、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变,是。
,体温随环境温度的变化而改变,是。
体温恒定增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。
4、自然界中的恒温动物只有和。
第七节哺乳动物1、兔和狼都有和。
兔没有,狼有,这与兔、狼的生活习性有关。
适于切断食物，适于撕裂食物，适于磨碎食物。
牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。
2、哺乳动物主要特征：。
胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的。
3、哺乳动物有高度发达的和,能灵敏地感知外界环境变化,对复杂多变的第二章动物的运动和行为第一节动物的运动1、动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是。
2、哺乳动物的运动系统：是由组成的。
3、关节的结构：4、骨骼肌：中间的部分，两端的部分叫。
一组肌肉的分别附着在骼肌有受神经刺激后的特性，也就是一块骨骼肌通过肌腱至少连在块骨上。
5、的特性。
人体内骨骼肌受的刺激是传来的，因此当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能瘫痪并可能导致肌肉萎缩。
6、右图是哺乳动物关节模式图：7、脱臼是指从里滑脱出来。
8、运动的产生：受神经传来的收缩时，就会牵动绕活动，于是躯体就会产生运动。
骨骼肌起作用，骨起作用，关节起作用。
9、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由至少组肌肉相互配合活动的。
，收缩，舒张，舒张，收缩。
双臂自然下垂时，肱二头肌，肱三头肌；提重物时，肱二头肌，肱三头肌。
由以上事例说明：。
10、运动并不是仅靠来完成，还需要其他系统如的调节。
运动所需的能量，有赖于系统、系统、系统等系统的配合。
11、运动的意义：有利于动物觅食、避敌、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。
第二节先天性行为和学习行为1、动物的行为：（1）动物的行为多种多样，从行为的分为：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。
（2）从行为来分：A先天性行为是的，由动物体内的决定的行为。
如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、小鸟喂鱼、蚂蚁筑巢等。
学习行为是在的基础上，通过的作用，由和而获得的行为。
如蚯蚓走迷宫、大山雀偷喝牛奶、鹦鹉学舌。
（3）行为是行为的基础。
动物越高等，学习能力，学习行为，适应环境的能力也就。
2、先天性行为和学习行为的意义：第三节社会行为1是营的动物群体内部成员之间,共同维持群体生活的行为。
2、社会行为的主要特征：①群体内部形成一定的②成员之间有明确的③有的群体还形成。
代表动物：蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、大象、鹿等。
3、信息交流：分工合作的必要条件是群体内部的。
动物信息交流的方式有、和。
群体中的信息交流在觅食、御敌、繁衍后代等方面都具有非常重要的意义。
4、通讯：一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫作。
5、蛾蝶类昆虫的的方式是向空气中释放。
之间的通讯（信息交流），以控制害虫的数量。
第三章动物在生物圈中的作用1、动物在自然界中的作用：①维持②促进③帮助植物2、生态平衡：总是维持在的状态。
3、等返回无机环境中的有生产者、消费者、分解者。
4、动物帮助植物传粉能使植物顺利地繁殖后代，动物帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
动物有些行为也对植物不利，比如：蝗虫啃食玉米叶片。
5、仿生：发明创造仪器设备。
仿生的例子有：抗荷服（长颈鹿），人造地球卫星的控温系统（蝴蝶），蝇眼照相机（蝇的复眼），雷达（蝙蝠），薄壳建筑（蛋壳），智能化机器人（人脑）。
第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为。
馒头上长出的一个个菌斑就是霉菌的。
2、细菌菌落与真菌菌落的区别是：3、培养细菌和真菌的方法：→→→。
的目的是：接种前的目的是：4、细菌真菌生存的基本条件是：适宜的、一定的、充足的。
有的细菌并。
有的细菌则需要有氧条件，如醋酸菌。
第二节细菌1、发现细菌的是。
“微生物学之父”是，他通过“实验”证实了“细菌不是的，而是由产生的”。
他还发现了菌、菌，发明了消毒法和防止手术感染的方法。
2、细菌：（1）大小：个体十分，必须用或者观察。
（2）根据形态分为：、、。
（3）细菌的基本结构有：。
特殊结构有：。
（4）细菌与动植物细胞的主要区别是：细菌虽有集中的区域，却没有。
这样的生物是生物。
（5）细菌的营养方式：细菌没有，只能利用现成的有机物，大多数是。
是生态系统中的。
（6）细菌的生殖：细菌的生殖方式为生殖。
（7）细菌分布广泛的原因：①生殖②利用度过不良时期③个体易扩散。
（8）有些细菌在生长发育后期形成，是细菌的所以我们平时的杀菌是以杀死为原则。
芽孢不是生殖细胞。
3、常见真菌：细胞真菌：大型真菌（蘑菇）、霉菌（青霉）；细胞真菌：酵母菌。
4、真菌共同特点有：①每个细胞都有和真正的，因此是。
②与植物细胞相比没有，因而真菌的营养方式为。
③真菌的生殖方式为生殖。
多细胞真菌由5、青霉孢子是青绿色，着生在直立菌丝上，呈状。
6、细菌和真菌的比较第四节细菌和真菌在自然界中的作用1、作为参与。
这些菌的营养方式是，他们在物质循环中的作用是能将动植物的遗体和遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，这些物质又能被生产者吸收利用。
2、引起动植物和人。
这些菌的营养方式为。
如可使人患扁桃体炎；臂癣和足癣也是由真菌引起的。
棉花病、水稻病、小麦病和玉米病等也是由真菌引起的。
3、与动植物。
有些真菌和细菌与动物或植物共同生活在一起，相互、彼此，，这种现象叫。
例如，地衣是和共生，根瘤是和共生。
第五节 人类对细菌和真菌的利用1、食品的制作：2、馒头或面包松软多孔的原因是酵母菌发酵产生 膨胀形成。
3、酿造甜酒的过程是 → → → 。
其中将糯米蒸熟的目的是 ，用凉开水冲淋的目的是为酵母菌提供适宜的 ，很快就将容器密封是因为酵母菌在 的环境产生，在 的环境中的产物是所以发酵时尽量不要打开盖。
4、食品的保存，防止食品腐败的原理是 。
（！） 防止食品腐败的方法有：①干蘑菇—— 法；腊肉类熟食—— 法；果脯—— 法；咸鱼、咸蛋—— 法 （原理是：除去食物中水分，抑制菌的生长和繁殖）②袋装牛奶、盒装牛奶—— 法；③肉类罐头—— 法。
（原理是：高温灭菌） ④袋装肉肠—— 法 （原理是：破坏需氧菌的生存）；还可以用冷藏法、冷冻法、使用防腐剂等方法。
