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小学生行为标兵自我介绍嗨，大家好！我是[名字]，我现在是一名小学生，今天能作为行为标兵来给大家做自我介绍，真的很开心。
我是一个比较自律的孩子。
每天早上，我都会自己定好闹钟，准时起床，不需要爸爸妈妈一遍又一遍地催我。
我知道，自己的事情要自己做，不能总依赖大人。
收拾好自己后，我还会主动读一会儿书。
像背诵古诗词的时候，我绝不拖延，几天就能背会一首新的古诗。
我比较喜欢帮助别人。
在班上，要是有同学忘记带文具了，我总会很乐意把我的文具分给他们用。
就像上次，我的同桌没有带橡皮，他特别着急，我就毫不犹豫地把我的橡皮掰成两半，给了他一半。
我觉得大家互相帮助，班级就像一个温暖的大家庭。
印象最深的是一次学校的大扫除。
老师安排我们打扫教室，以及负责教室周围的环境卫生。
我是我们小组的组长，我想着一定要把任务完成得又快又好。
我主动承担了最脏最累的打扫墙角蜘蛛网的活，灰尘落到脸上，痒痒的，可我也没抱怨。
我还组织同学们分工合作，扫地的扫地，擦桌子的擦桌子。
最后我们小组提前完成任务，而且打扫得非常干净。
这件事让我成长了许多，我明白了团队合作的力量，也知道了只要努力付出，就一定会有好的结果。
我的特点是很有耐心。
不管是给同学们讲题，还是做自己的手工，我总是能很耐心地完成。
有一次，隔壁班的一个同学数学题不会做，来问我。
那道题有一点复杂，我就一遍又一遍地给他讲解，用不同的方法尝试让他理解，直到他完全明白为止。
让我成长的还有每一次主动承认错误。
我知道没有人是完美的，我也会犯错。
有时候在教室里玩耍不小心碰倒了水杯，我会马上向同学道歉，并且主动拿抹布把水擦干。
我觉得犯错不可怕，可怕的是不敢承认错误。
我还很爱运动。
课间的时候，我常常叫同学们一起去操场跑步或者跳绳。
运动不仅能让我有健康的身体，还给我带来很多快乐。
希望我今天和大家的分享，能让你们更好地了解我这个小小的行为标兵，大家以后也可以互相学习呀。
二年级行为规范标兵简要事迹张玉丹是201班的小干部，是位品学兼优的好学生。
她勤勤恳恳地为集体，为同学服务，成为老师的得力助手。
作为值日小班长，她认真地帮助老师进行班级的管理，与同学团结协作，友爱奋进，共同营造优良的班风。
每天她总是早早地来到学校，带领全班同学认真地早读，不用老师操心：课前，她总会帮助老师分发作业。
对老师交给的任务，她总能做得井井有条。
如每天督促同学佩戴红领巾、校牌：协助老师管好班级纪律：指导其他小干部检查卫生、安全等情况。
她是班干部，学习生活中处处以身作则，为同学们树立了榜样。
从不买零食，不乱扔东西，不随地吐痰，在劳动中总是率先垂范。
在学习上，她勤奋刻苦，踏踏实实，上课认真听讲，独立思考，积极举手发言，敢于质疑，认真、按时完成各科作业，成绩优异。
在课余生活中，她兴趣广泛。
不断努力前进，追求更高的目标。
她把帮助别人当作自己最大的快乐。
在学习中，有些同学碰到学习上的困难，她就会主动帮助。
由于她待人真诚友善，同学有不解的地方第一个想到的就是找她。
她热情大方，与同学和睦相处，是同学的知心伙伴，也是大家学习的好榜样。
文明小标兵-202文明小标兵-赵淳姿赵淳姿，是202班的学习委员，兼语文课代表。
同时她也是202班的文明行为小标兵。
在学校能努力学习，尊敬师长，不迟到早退，课堂上十分活跃，团结友爱同学，集体荣誉感强烈，并能热心帮助同学，认真做好本职工作，起到表率作用。
在家能孝敬父母，体凉父母，帮父母做一些力所能及的家务，积极与父母交流沟通。
在学习方面，养成了良好的学习习惯。
在平时的学习测试中，成绩均在班级前列。
另外，还能积极参加各类社会实践活动，锻炼自己的综合能力。
在保证学习质量的同时，发展特长，拓宽知识面。
当然，最重要的是，她时时处处注意自己的一言一行，时时刻刻提醒自己一一一个人的行为不仅体现着她个人的修养，还体现着学校的素质教育，更体现着全社会的文明程度。
即便取得了一些成绩，她也不并不自高自大，因为“山外有山，人外有人”。
小学文明礼仪小标兵事迹材料小学文明礼仪小标兵事迹材料1（402字）小赵，上派镇菁菁小学一（5）班学生，尊敬师长，勤奋好学，活泼开朗，乐于助人，是个天性善良的好孩子。
在家里，她孝顺父母，尊敬长辈，经常在家帮爸爸、妈妈做一些简单的家务，从来不娇惯自己，是一个讲文明、懂礼貌、重礼节的好孩子。
在学校，她热爱集体生活，团结同学，尊敬师长，认真完成老师布置的各项作业，平日里帮助老师做一些力所能及的事情。
她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。
她团结同学，热心帮助学习上有困难的同学。
小赵同学兴趣广泛，追求全面发展，除了学习成绩优秀外，还参加校学校的合唱团，戏曲社团和美术社团，得到了老师的好评。
一分耕耘，一份收获。
__x正用自己的诚实善良为歌，文明和礼貌为曲，弹奏着暖人心扉的赞歌。
小学文明礼仪小标兵事迹材料2（279字）小蔡是一个腼腆害羞的小女孩。
在学校里她能够尊敬师长，上课遵守课堂纪律；团结同学，和同学们友好相处，交了不少好朋友。
因此老师们都很喜欢她，同学们也都愿意和她在一起游戏玩耍。
作为卫生小班长，她能自觉做到不乱扔垃圾，并经常带领班级同学清理班级的纸屑，起到了模范带头作用。
在家里，她也是一个听话懂事的好孩子。
她尊敬家里的长辈，是爷爷奶奶的开心果。
当爸爸妈妈需要她做一些小事情的时候，她也能开开心心地去做，从不推辞偷懒。
今后，相信她会更加严格地要求自己，力争做得更好！小学文明礼仪小标兵事迹材料3（1333字）小张，女，12岁，是柳赞三村小学六年级的班长，现任学校少先队大队长。
她尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力。
她学习认真，有很强的创新意识，各科成绩名列前茅。
她爱好广泛，作为校运动队的队员，训练刻苦;而在美术方面的素养，班内每期精彩的黑板报则是有力的证明;同时她还一直担任本班班刊的主编辑。
小张是一位名副其实的品学兼优、全面发展的好学生。
自9月入学至今连续六年被评为校级三好学生或优秀学生干部，底被评为县级三好学生。
小学生规范小标兵主要事迹材料小学生在学校要学习小学生日常行为规范准则，其目的就是让小学生可以严以律己。
下面是店铺整理的一些关于小学生规范小标兵主要事迹材料的相关资料，供你参考。
小学生规范小标兵主要事迹材料1一、尊师守纪、积极进步。
付梦婷同学自上学以来，能模范地遵守学校的各项规章制度，认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长，端正学习态度，上课认真听讲，课堂上积极举手发言，课后认真完成老师布置的作业及复习好功课，受到老师的一致好评。
二、刻苦勤奋、成绩喜人。
付梦婷同学在学习方面严格要求自己，把“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭，以此来鞭策自己。
她学习态度严肃认真，学习目的明确。
在学期开学时，她都能制定出合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。
这样，在每次考试中都能取得骄人成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、认真，从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
她经常说：“我一定要听老师的话，刻苦学习，我的未来在明天。
”三、带领全班、共同进步。
付梦婷同学不仅自己学习认真刻苦，而且她还热心帮助同学。
她认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。
因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。
有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了，有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的，她见状，便二话没说，马上放下手中的书本，去帮助那位同学解答难题，直到那位同学的眉头舒展开来，她才继续复习。
虽然她牺牲了许多时间，但是她还是挺高兴地，毫不介意。
四、关心班级、争取荣誉。
付梦婷同学作为数学、英语组长，深知责任重大，她以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，帮助同学提高。
她很看重班级的荣誉，树立班级形象，每次班级集体活动，她总是冲在前面，维护秩序，另外她多才多艺，擅长唱歌、跳舞、常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜!”她是这么想的，也是这么做的。
小学文明礼仪小标兵事迹材料小学文明礼仪小标兵事迹材料范文（通用14篇）无论是身处学校还是步入社会，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
到底应如何拟定事迹呢？以下是小编收集整理的小学文明礼仪小标兵事迹材料范文（通用14篇），欢迎大家分享。
小学文明礼仪小标兵事迹材料1我叫xxx，是一个乐观的女孩，平时积极参加学校组织的各项活动，在活动中能够起表率作用。
作为班干部，我处处严格要求自己，勤奋学习，不耻下问，各科的学习成绩稳固在95分以上。
我热爱班集体，处处为班集体着想，为老师分担工作。
我们班的许多活动的策划及组织经常由我参与完成。
这些，虽然占用了我的一点时间，可我却从来没有抱怨过，而恰恰认为能为大家服务是一种荣耀。
我的努力得到了老师的认可，同学们的称赞，但我却从来没有炫耀过自己，而是把爱心传递给每一个同学。
此外，我还特别关注班里的弱势群体，比如帮他们解难，指导学习方法等，鼓励他们增强自信，不断进取，用实际行动让他们充分感受到了我们的班充满了温馨与幸福。
爱迪生曾经说过：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。
”这句话是在告诉我们：成功是以勤奋为基础的，所以，几年来我一直用汗水与泪水实现着我的梦想。
节假日里，同学们或者在领略祖国的湖光山色，或者与奥特曼彻夜不眠，而我却在抓紧分分秒秒充实自己、提高自己。
六年来，我几乎是风雨兼程地到校上课，舍不得耽误一点学习时间。
在学校，我是一名自强不息的学生，在家里，并不是父母的掌上明珠，因为我不喜欢娇生惯养。
利用学习之余帮父母干一些力所能及的家务，是我乐此不疲的事。
洗碗、炒菜、包饺子……让我感受到了劳动的乐趣；给奶奶捶捶背，给妈妈揉揉肩让我懂得了感恩。
在社会上，我力争做一名优秀的小公民。
坐车时，能主动为老人让座；在公共场所，注意社会公德；有时还能参加一些公益活动，比如清理白色污染，帮孤寡老人干活等。
“行为规范”黑板报材料一、小学生守则二、小学生行为规范儿歌1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
小学生，爱学习，养成习惯终受益；2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，早晨起，不懒睡，背着书包上学去；遵守社会公德。
见同学，问声好，讲究礼貌要做到；3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；积极参加社会实践和有益的活动。
课堂上，专心听，基础打牢成绩好；4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
勤于思，善动脑，积极发言才聪明；5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
不唯书，不唯上，超越文本当自强；6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做笔记，细整理，积少成多能进步；做。
写作业，用心记，炼就本领比高低；8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
天文晓，地理知，人见人爱有志气；9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
好习惯，我第一，健康向上有活力。
10、热爱大自然，爱护生活环境三、如何做好养成教育的具体做法：1、明确意义，激发动机。
自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。
我班充分班队课、板报开展知识竞赛等形式，引导学生观察现实、体验生活、不断提高自我教育活动。
同时，也使老师们认识到，养成教育不是校长、德育处、少先队或某个老师的事，应是全校师生共同的事情。
同时，明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。
树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，从抓养成教育”的氛围。
2、制定计划，明确目标。
根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。
3、建章立制，规范言行。
良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。
(1)值日制度：由本班小干部负责每天的“五项”竞赛检查，主要是学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。
行为规范标兵事迹材料篇一：小学生日常行为规范标兵材料小学生日常行为规范标兵材料小学生日常行为规范材料一、《小学生日常行为规范》二、《小学生守则》三、《漳州学子三字经》四、《漳州学子一日常规》小学生日常行为规范修订1、尊敬国旗、国徽会唱国歌升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼少先队员行队礼。
2、尊敬父母关心父母身体健康主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师见面行礼主动问好接受老师的教导与老师交流。
4、尊老爱幼平等待人。
同学之间友好相处互相关心互相帮助。
不欺负弱小不讥笑、戏弄他人尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌说话文明讲普通话会用礼貌用语。
不骂人不打架。
到他人房间先敲门经允许再进入不随意翻动别人的物品不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信不说谎话知错就改不随意拿别人的东西借东西及时归还答应别人的事努力做到做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心不气馁遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电不比吃穿不乱花钱。
9、衣着整洁经常洗澡勤剪指甲勤洗头早晚刷牙饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做衣物用品摆放整齐学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
小学文明礼仪小标兵事迹引言在现代社会，文明礼仪是社会生活中非常重要的一部分。
尤其对于小学生来说，养成良好的文明礼仪习惯至关重要。
在我国的小学教育中，涌现了许多优秀的小标兵，他们通过示范和引领，积极培养和践行文明礼仪，在校园和家庭中发挥着积极的作用。
本文将介绍一个小学文明礼仪小标兵的事迹，希望能够启发更多的小学生践行文明礼仪。
事迹描述小明（化名）是一位就读于某小学一年级的小学生。
从小，他就受到了父母的良好教育，深知文明礼仪的重要性，因此他从小就努力践行文明礼仪并将其贯穿于自己的生活中。
以下是小明在校园和家庭中践行文明礼仪的事迹。
校园事迹1.遵守课堂纪律：小明在上课期间时刻保持专注，认真听讲，不打闹，不打扰他人学习。
他也积极回答问题，乐于分享自己的知识给同学们。
2.礼貌待人：无论是和老师还是同学，小明总是客客气气，说话声音温和、表情友善。
在与同学交流时，他会注意倾听对方的观点，不打断对方的发言。
3.保持环境整洁：小明热爱校园，他经常主动参与到校园环境整洁的活动中，帮助清理教室、操场等地方的垃圾。
他还倡导同学们不乱扔垃圾，时刻保持校园的整洁和美丽。
家庭事迹1.尊敬父母：小明非常尊敬父母，从小就学会了向父母问好、尊重父母的意见。
他还经常帮助父母做一些力所能及的家务活，如叠衣服、洗碗等。
2.关心他人：小明关心他人，尤其是关心家人的健康和快乐。
他会主动询问爷爷奶奶是否需要帮助，给他们送水、送药等。
3.尊重邻居：小明在和邻居打招呼时总是礼貌微笑，主动问好。
如果他看到邻居们需要帮助，他会主动提供帮助，诚实守信。
影响和启示小明的事迹给我们带来了许多影响和启示。
首先，小明通过自己的实际行动展示了文明礼仪的重要性。
他的言行举止成为了其他同学们学习的榜样，激发了他们践行文明礼仪的意愿。
其次，小明的事迹提醒我们，文明礼仪不仅要在学校里践行，更应该贯穿在日常生活中。
无论是在家庭中还是在社会中，我们都应该保持良好的言行举止，与他人文明相处。
小学生日常行为规范范文（通用6篇）行为规范是在现实生活中根据人们的需求、好恶、价值判断，而逐步形成和确立的，是社会成员在社会活动中所应遵循的标准或原则。
以下是小编收集整理的小学生日常行为规范范文(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇1】小学生日常行为规范1.尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。
2.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3.尊敬各民族老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，积极与老师交流。
4.尊老爱幼，平等待人。
不欺负弱小，不取笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
了解和尊重各民族的风俗习惯，各民族同学和睦相处，互相关心、互相帮助，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。
5.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架，到他人房间先敲门，经允许后再进入。
不打扰别人的工作、学习和休息，妨碍别人要道歉。
6.诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意翻动或拿别人的物品，借东西及时归还，损坏要赔偿，捡到东西要归还失主或交公。
答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7.虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人，为别人的进步而高兴。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，勇于克服。
8.爱惜粮食和学习、生活用品，节约水电不浪费。
不比吃穿，不乱花钱。
9.服装整洁，不穿戴有宗教色彩的服饰，不佩带首饰。
勤洗头，常洗澡，勤剪指甲。
早晚刷牙，饭前便后要洗手。
学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动，自己能做的事情要自己做。
10.按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11.课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，合作交流。
大胆提问，敢于发表自己的见解。
注意倾听，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12.课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
小学生日常行为规范标兵材料篇一：小学生日常行为规范标兵材料小学生日常行为规范标兵材料小学生日常行为规范材料一、《小学生日常行为规范》二、《小学生守则》三、《漳州学子三字经》四、《漳州学子一日常规》小学生日常行为规范修订1、尊敬国旗、国徽会唱国歌升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼少先队员行队礼。
2、尊敬父母关心父母身体健康主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师见面行礼主动问好接受老师的教导与老师交流。
4、尊老爱幼平等待人。
同学之间友好相处互相关心互相帮助。
不欺负弱小不讥笑、戏弄他人尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌说话文明讲普通话会用礼貌用语。
不骂人不打架。
到他人房间先敲门经允许再进入不随意翻动别人的物品不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信不说谎话知错就改不随意拿别人的东西借东西及时归还答应别人的事努力做到做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心不气馁遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电不比吃穿不乱花钱。
9、衣着整洁经常洗澡勤剪指甲勤洗头早晚刷牙饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做衣物用品摆放整齐学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学不迟到不早退不逃学有病有事要请假放学后按时回家。
参加活动守时不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品上课专心听讲积极思考大胆提问回答问题声音清楚不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习课后认真复习按时完成作业书写工整卷面整洁。
13、坚持锻炼身体认真做广播体操和眼保健操坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日保持教室、校园整洁。
保护环境爱护花草树木、庄稼和有益动物不随地吐痰不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动认真完成集体交给的任务少先队员服从队的决议不做有损集体荣誉的事集体成员之间相互尊重学会合作。
积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动多观察勤动手。
17、遵守交通法规过马路走人行横道不乱穿马路不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序在公共场所不拥挤不喧哗礼让他人。
乘公共车、船等主动购票主动给老幼病残孕让座。
不做法律禁止的事。
19、珍爱生命注意安全防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息收听、收看内容健康的广播电视节目。
不吸烟、不喝酒、不赌博远离毒品不参加封建迷信活动不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
敢于斗争遇到坏人坏事主动报告。
新版《小学生守则》新小学生守则和规范教育部二○○四年三月二十五日关于发布《中小学生守则》、《小学生日常行为规范修订》的通知修订后的《守则》及《规范》自20XX年9月1日起执行。
1.热爱祖国热爱人民热爱中国共产党。
2.遵守法律法规则增强法律意识。
遵守校规校纪遵守社会公德。
3.热爱科学努力学习勤思好问乐于探究积极参加社会实践和有益的活动。
4.珍爱生命注意安全锻炼身体讲究卫生。
5.自尊自爱自信自强生活习惯文明健康。
6.积极参加劳动勤俭朴素自己能做的事自己做。
7.孝敬父母尊敬师长礼貌待人。
8.热爱集体团结同学互相帮助关心他人。
9.诚实守信言行一致知错就改有责任心。
10.热爱大自然爱护生活环境。
关于印发《漳州学子三字经》和《漳州学子一日常规》试行的通知各县市、区教育局、市直普通中学为了促进我市中学生良好的学习习惯、生活习惯等行为习惯的养成。
有利于青少年的健康成长有利于提高学校的教育教学质量。
为此我局组织有关人员编写了《漳州学子三字经》和《漳州学子一日常规》试行现印发给你们望组织学生认真学习。
附件1《漳州学子三字经》2《漳州学子一日常规》漳州市教育局二〇〇九年四月十七日漳州学子三字经一学习篇学之子成之始进课堂学知识。
不迟到不早退争分秒惜时日。
上课前先预习存疑虑心有数。
上课时认真听作笔记动脑筋。
下课后查缺漏做作业当日清。
常复习常练笔教科书应牢记。
多阅读多求索课外书广猎及。
考场上守纪律用心思不作弊。
考试毕细分析不足处再努力。
学课本联实际重应用防死记。
学知识练技艺立本色多兴趣。
勤为径苦作舟学有成早及第。
二道德篇学之子道之初道有成德不孤。
讲道德须自强于心处下功夫。
道之首爱国家德之始爱人民。
尊老师爱同学孝父母敬乡邻。
倡公德守纪律依法制按规行。
求高雅反低俗懂礼貌促文明。
讲友爱献爱心讲团结乐帮人。
不说谎保诚信有错误自批评。
扬正气追光明抑邪气消阴沉。
对弱者多同情对坏事敢斗争。
爱公物护环境倡勤俭不奢行。
学有成道有品自磨练做新人。
三行为篇学之子涉人生行为好铺前程。
口痰水不乱吐垃圾物不乱扔。
室内外常打扫防疾病讲卫生。
公共处守秩序不打架不吵争。
宁静处保宁静不骚扰不喧声。
是非事当论理不骂人不辱人。
内外事守规则不违反不添乱。
见师长当礼貌见同学当热诚。
见老幼当扶助见难者当帮撑。
借客物当归客拾宾物当归宾。
莫沽名莫钓誉莫轻浮莫贪心。
有才德有品行栋梁材自然成。
四生活篇学之子风华期生活事当自立。
早点睡早点起起与居遵作息。
学有时乐有时劳与逸循规律。
不吸烟不酗酒常锻炼强身体。
不暴食不暴饮讲营养讲调理。
不近黄不近毒清之流净之气。
重仪表穿得体常换衣常洗涤。
自己事自己做莫偷懒莫逃避。
重防火重防盗安全事须牢记。
知寒暑知风雨患疾病早就医。
同学间共起居互关照情相依。
懂生活知情趣始成熟终如一。
漳州学子一日常规按时起床晨读好早餐定时要吃饱校服整齐讲仪表用品带齐上学早。
上学路上重安全交通规则遵守严进校问声老师好文明礼貌品德贤。
一日之计在于晨早读时间分秒争口念手写用心记良好习惯要养成。
预备铃响进课堂书本笔记放桌旁静候老师来上课做好准备习为常。
上课听讲要专心质疑勤思反应敏发言举手好习惯口到心到样样勤。
课间休息讲文明不追不闹要安宁激烈运动切莫做调节心态好心情。
课间做操准齐快动作规范好姿态体操眼操分开做健身学习记心怀。
课外时间应抓紧早晚自习要安静独立思考做作业惜时如金求上进。
卫生早晚两打扫课桌板凳排放好垃圾纸屑不乱扔文明规范要记牢。
公共财产要爱护一花一草勤照顾节约水电是美德文明新风人人树。
篇二：小学生日常行为规范教育过程材料小学生日常行为规范教育过程材料活动目的：1、学习《中小学生守则》，和《小学生日常行为规范》。
帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
3、让同学们通过此次主题班会，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，在行为方面，做讲文明守规范、严于律己的好学生。
活动准备：1、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。
2、“行为规范小标兵”达标章5个。
3、把学习小组编成若干小组，并确定具体编号。
4、准备一则相声；准备创作一首有关常规学习的诗歌；准备一首歌曲；准备一个故事；准备一些关于常规的问答题；挑选好演员、主持人，设计好开场白、过渡词等。
活动形式：班会形式活动内容：相声、快板、故事、诗朗诵、知识竟答等。
活动时间：班会课。
活动地点：教室主持人：杨阎徐成龙活动过程：（一）、揭示主题：班主任讲话：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
今天我们班将举行“学行为规范，做文明学生”的主题班会活动，下面请主持人王冬琦、王靖涵上台为我们主持活动。
（二）、展开主题主持人甲乙：老师们，同学们，大家好！主持人甲：行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的标志，讲文明是做人的基本准则。
文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
主持人乙：孩子是未来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是老师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的愿望，因此，他们给予我们最好的学习环境，最好的生活条件，尽全力满足我们合理的需要。
但是，我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝，养成了一些坏习惯，比如：有的人经常违反《中学生日常行为规范》，为改变这种情况，现在，我宣布六年级二班“《学行为规范，做文明学生》”主题班队活动正式开始。
甲：“礼”和规范殊途同归，自古都在讲礼。
所以现在讲行为规范就是在继承传统。
乙：“仁、义、礼、智、信”是中国的传统美德，强调“礼”的重要性。
其中《礼记》是作为六艺被后人学习的。
甲：孔子说“克己复礼为仁”，认为，每个人都应当克制自己不正当的欲望、冲动的情绪和不正当的言行。
要做到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”乙：《弟子规》是古代学童们的生活规范，是依照教育家孔子的教诲编成的。
虽然它离我们有一定的时间，但其中有很多的规范内容值得我们现代人，尤其是90后的现在的小学生去学习和实践。
甲：取其精华而为提高自己所用。
《规》与班级实际相结合。
将班级中经常出现的不良行为集中起来，择其典型放在《弟子规》中进行反思。
（学生齐背）“用人物，须明求，尚不问，即为偷。
”“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。
”“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。
”“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。
”“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”“已有能，勿自私，人有能，勿轻訾；见人贤，即思齐。
见人恶，即内省”甲：亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。
请同学们看大屏幕。
（知识竟答）乙：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。
值得我学习啊。
甲：下面请听快板：《我们从小讲规范》乙：请小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响。
甲：大家说得都很好，尽管有的人过去有违反纪律的现象发生，但我相信，以后的每一天都会是闪光的。
通过以往大家对规范的学习，应该对规范有了比较深刻的理解。
乙：下面让同学们欣赏相声《对不起》表演：杨宇轩车新朋乙：为了更有助于我们同学牢记规范，遵守规范，我们孔苏萌同学还创作了一首诗歌《种下一个好习惯》，下面有请请张秋月朗诵。
《种下一个好习惯》。
世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。
”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！你做完作业就帮家长做事——这是爱劳动的好习惯。
你一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。
你每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。
妈妈给你的零花钱你都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。
