心理剧大赛决赛策划书

“心光大道”心理情景剧大赛策划书心光大道心理情景剧大赛策划书一、项目背景和目的心理情景剧是一种以舞台表演方式传达心理状况、情感表达以及心理辅导信息的艺术形式。

它通过表演和戏剧的手法，真实地展现人们在不同的心理状态下的思想、情感和行为，以此引起观众对自己内心的反思与触动。

在现代都市生活中，心理问题普遍存在，但很多人对于自己的心理状况没有足够的认识和了解。

因此，我们希望通过举办心光大道心理情景剧大赛，以推广心理健康意识，提高人们对心理问题的认识，以及帮助人们更好地处理和解决心理困扰。

二、活动内容和形式1. 比赛内容：比赛设有两个组别：初中组和高中组。

参赛队伍需准备一段10分钟左右的心理情景剧节目。

参赛编剧需挑选适合年龄群体的心理情境，通过情节的展开、角色的互动，表现出心理问题的症结和处理方法。

编剧可以选择自己创作的剧本，也可以改编自已有的文学作品。

2. 宣传推广：（1）网上宣传：在各大社交平台、心理咨询网站、教育机构官方网站等线上平台宣传比赛信息，并发布心理健康小知识和宣传海报。

（2）线下宣传：通过在学校、心理咨询中心、图书馆等地方张贴宣传画，商家合作，在咖啡店等场所派发宣传单，提高比赛的知名度和参与度。

3. 决赛晚会：决赛将在市文化中心大剧院举行。

选出的10支初中组和10支高中组的优秀队伍将参加决赛。

晚会将采用舞台剧演出的形式，让选手有更好的呈现空间。

决赛晚会将由评委和观众进行打分，评选出初中组和高中组的前三名和最佳编剧、最佳导演等荣誉称号以及奖项。

同时，决赛晚会还将邀请心理专家进行颁奖典礼，并进行现场心理疏导和解答。

三、组织机构和工作安排1. 组织机构：（1）组委会：负责整个比赛的策划和组织，包括宣传推广、报名、评委招募、赛事执行等。

（2）评委团：由心理学专业的教授和心理咨询师组成，负责对参赛作品进行评分和评选，确保比赛的公正与客观。

2. 工作安排：（1）筹备阶段：宣传推广：在比赛开始前，通过各种媒体渠道进行广泛宣传。

心理情景剧大赛筹划书〔共6篇〕第1篇：心理情景剧大赛筹划书心理情景剧大赛筹划书举办单位：金山学院心理部材料工程学院活动目的：各院通过以“珍爱生命”为主题，自由选取题材和体裁，以表达出最真实的大学生心理状态。

活动意义：给广阔新生一个展示自己才华的舞台，进步自己各方面的才能，并丰富大学生活；同时也有助于我们更进一步的理解现今的大学心理状态，并展开相应工作以求更好的帮助大学生的心理成长。

活动流程：1、由各院相关负责人通知本院学生以专业为单位撰写稿件，同时以张贴征文海报、拉条幅等宣传性方式积极吸引同学们的眼球，激发同学们的积极性。

2、稿件搜集。

3、由评委进展评选选出优秀作品，并编辑成册。

〔两学院各自负责人邀请评委进展挑选。

〕4、通知被定为优秀稿件的专业负责人，针对其稿件进展排演5、心理情景剧大赛展开，选出排练后最正确剧组前三名。

6、对落选剧组给予相应优秀奖；对前三名颁发奖状和奖品。

7、完毕语。

详细活动安排：一、人员及部门工作安排：1、由双方负责人安排各自文秘组通知各院各专业班长积极组织同学们共同撰写剧本。

〔由双方负责的学院有那些的问题，由双方负责人自行讨论并决策。

〕2、由双方负责人安排各自日常组搜集剧本并请评委对剧本进展挑选，选出优秀作品。

3、由各院负责人安排人员通知被选为优秀剧本的专业，并让其专业挑选出剧本的表演者进展排演，以备正式参加心理情景剧大赛。

4、双方组织部负责本次大赛的详细组织工作及剧本出版。

5、经费由双方共同支出。

6、主持人在部门中推优选举。

二、嘉宾评委：待定。

三、详细征文内容：1、活动时间：6月2、活动地点：大学生活动中心。

3、活动主题：珍爱生命4、参赛对象：10级新生，参赛剧本要求内容与校园生活严密结合，真实反映大学生的心理动态，自由选取题材和体裁，不得抄袭。

参赛剧本要求时间在8分钟以上，注明真实的姓名、专业、，以便联络。

5、投稿方式：电子档请投心理部邮箱：ndjsxlb@163.书面稿请投桃山公寓300团委办公室。

心理戏剧大赛策划书3篇篇一心理戏剧大赛策划书一、活动主题演绎心灵，诠释自我二、活动目的本次心理戏剧大赛旨在通过戏剧表演的形式，帮助同学们更好地理解和表达自己的内心世界，促进心理健康和个人成长。

同时，本次活动也为同学们提供了一个展示才华和交流的平台，丰富校园文化生活。

三、参赛对象全校学生四、比赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]六、活动宣传1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。

2. 班级宣传：由各班班委向同学们宣传本次活动，鼓励大家积极参与。

3. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息，扩大活动影响力。

七、活动流程1. 报名阶段：[报名时间]，参赛者需在规定时间内提交参赛作品的剧本和相关信息。

2. 初赛阶段：[初赛时间]，评委将对所有参赛作品进行评审，选出进入决赛的作品。

3. 决赛阶段：[决赛时间]，进入决赛的作品将进行现场表演，评委将根据表演效果、剧本质量等方面进行打分，评选出各个奖项。

4. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖团队和个人颁发证书和奖品。

八、评分标准1. 剧本质量：剧本内容是否具有深度和内涵，是否能够反映出参赛者的心理状态和成长经历。

2. 表演技巧：参赛者的表演是否自然、生动，是否能够准确地表达出角色的情感和内心世界。

4. 创新性：剧本是否具有创新性，是否能够给人以新颖的感觉。

九、奖项设置本次比赛设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及最佳编剧奖、最佳导演奖、最佳表演奖等若干单项奖。

十、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地租赁费用：[X]元2. 舞台布置和音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 参赛作品必须为原创作品，不得抄袭他人作品。

心理情景剧策划书(通用)一、活动时间20xx年10月24日—20xx年11月29日初赛时间：20xx年11月22日8：30—18：00彩排时间：20xx年11月29日8：30—12：30决赛时间：20xx年11月29日13：30—17：00二、活动地点初赛地点：大学生活动中心决赛地点：第二学术报告厅三、活动形式以各学院为单位，自行编排一个心理情景短剧，时间掌握在15分钟之内，进行舞台表演比赛，依据各学院心理情景剧剧本质量以及现场表演实况，评委老师评出一、二、三等奖。

四、活动内容1、心理情景短剧大赛为初复赛制2、组织单位负责比赛场地申请以及评委老师、校级组织主席的邀请3、各学院代表队进行原创心理情景剧表演4、评委团依据各学院代表队的心理情景剧剧本质量以及表演实况进行打分评比，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

五、活动要求1、刚刚步入大学校门的新生，总是带着些许的期许和未知一步步向前探究。

在探究过程中难免会感受到大学生活与想象中的差落，负面情绪和消极影响便简单产生，甚至引发严峻的心理问题。

能否适应客观环境和主观认知是他们在大学时期尤为重要的成长里程。

在大学生活的前期，他们需要学会适应在大学中，生活方式的转变，学习方式的转变，交往方式的转变，人生观与价值观的崭新塑造，成熟恋爱观的树立和面对新的挑战与压力的正确应对等问题。

所以，面对种种元素的转变与更新，大学新生往往措手不及。

心理情景剧的作用便是用舞台剧的形式演绎新生身边的实际生活，毫无保留的挖掘新生遇到的问题，进而展示如何解决这些问题，帮忙他们建立正确的理念，重塑新生对于新环境的认知，传递大学生应当具备的基本技能及向上的能量。

2、为同学们供应一个重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点的平台，剧情浓缩了部分大学生在日常交往中的惧怕、自卑、焦虑等现象。

内容、形式多样，但最终目的只有一个，就是提高个人的心理健康水平。

角色扮演可以供应成员宣泄情感的机会，特殊是困扰他的消极情绪。

《心理剧大赛决赛》策划书（初定）一、活动背景：为了响应学校心理中心“沟通与关爱”主题活动，提高我院大学生参与心理健康教育的主动性和积极性，丰富心理健康教育内容、创新教育形式，完善学生的心理素质，把心理工作上升到一定的高度，我们轻化学院心灵方舟协会将组织学院“心理剧大赛”二、活动目的和意义：心理剧大赛给同学们提供了一个展现自我的平台，通过角色扮演的方式把生活中同学们遇到的困惑、烦恼，用短剧的形式展现出来了，获得了积极健康的情感体验，学会了心理健康知识，掌握解决青春困惑的方式方法，学会用理性的头脑洞察心理世界，用逻辑思维剖析心理现象，帮助我们解决内心的情感纠纷，走出矛盾。

希望本次大赛能够让更多的学生了解心理、认识心理、融入心理。

三、主办：四、大赛主题：《沟通与关爱》五、大赛对象：六、大赛规则以话剧的形式，结合实际生活，突出主题，以大学生生活为话题，可涉及学科知识、生活常识，或反映时下焦点问题，具有一定意义，每支队伍表演时间不超过10分钟。

要求事先录音，比赛当晚按照录音进行演示七、时间地点安排：5月12日（星期六）晚上7:00 5号大课室八、工作安排：1、前期安排（5月6日~~5月10日）：秘书部：（1）5月5日前申请好决赛用的大教室（最好是四、五号大教室）11日或12 日，还有摆放海报的摊位（从5月6日开始摆放的）。

（2）5月8日前将奖状、嘉宾牌、邀请函，礼品等物资准备好（3）5月9日将邀请函发给相应的老师、其他院心协的相关负责人（4）5月10日将音响设备、桌椅道具、礼仪服装、主持人服装借好，并在决赛当天带到现场活动部：（1）5月5日出好相应的策划书，安排好工作人员（2）5月6日，对进入决赛的队伍进行通知并告知出场顺序以及相关建议和注意事项（3）准备好决赛的ppt和互动环节（负责人姓名，下同）（4）主持人5月9日前写好主持稿，5月10日预演（主持人：负责人：）（5）5月8日将礼品买好（负责人：）咨询部：（1）邀请（培训的时候通知）（2）在微博、等方面进行宣传宣传部：（1）5月6日晚上将宣传海报出好，并于5月7日中午摆出去2、活动现场1、所有的干事在5月12日（星期六）下午5:30到达5号大课室，进行现场布置（装饰、海报、会旗），布置负责人：2、物质准备（包括音响设备、多媒体、装饰品、ppt、签到表、评分表、嘉宾牌等）负责人：3、6:15开始调试音响、多媒体等，主持人以及礼仪小姐到场准备，所有的干事到场准备注：负责人主要负责安排人员以及检查工作完成，并不是负责人一个人完成任务4、6:30对已经到场的参赛队伍进行统计，未到的及时打电话联系（）5、决赛流程一、人员安排主持人：礼仪小姐（包括收评分表）：ppt操作：灯光控制：、摄影：、计分人员：、道具摆放：、注：所有工作人员当天必须穿会服、带工作证二、流程（1）6:55，播放协会的宣传ppt（2）7：主持人上场，介绍嘉宾、评委，宣布比赛开始，并请第一支队伍上台表演（3）接下来按照顺序参赛队伍上台表演（4）表演到一半的时候，互动环节开始（负责并主持人：、），礼仪小姐收评分表，计分人员先计前面队伍的得分（5）互动环节结束后，比赛继续开始（6）比赛结束后，请老师进行总结，计分人员尽快计分，评出获奖的队伍（7）进行最佳人气奖的评选，由观众投票，观众按顺序上台进行投票（发票人：礼仪小姐；收票人：、）（8）主持人请评分揭晓获奖的队伍，并进行颁奖（9）主持人总结并宣布比赛结束（10）工作人员清理卫生以及拍照留念奖项设置：一等奖：1名二等奖：1名三等奖：1名优秀奖：剩下最佳人气奖。

心理戏剧大赛策划书3篇篇一《心理戏剧大赛策划书》一、活动主题演绎心灵故事，展现青春风采二、活动目的通过心理戏剧的形式，提高同学们对心理健康的关注和理解，增强心理调适能力，同时也为同学们提供一个展示自我才华和团队合作精神的平台。

三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传推广。

3. 组织班级心理委员进行宣传动员。

（二）报名方式以班级或社团为单位报名，填写报名表格并提交至指定或地点。

（三）剧本要求1. 主题应与心理健康相关，内容积极向上，能够引发观众共鸣。

2. 剧本具有一定的创新性和艺术性。

3. 剧本长度适中，适合舞台表演。

（四）排练与指导1. 各参赛队伍自行组织排练。

2. 可邀请专业老师或有经验的同学进行指导。

（五）比赛流程1. 开场表演。

2. 主持人介绍评委、嘉宾及比赛规则。

3. 各参赛队伍按照抽签顺序依次进行表演。

4. 评委打分并进行点评。

5. 宣布比赛结果，颁发奖项。

六、奖项设置根据比赛成绩，设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及最佳编剧奖、最佳表演奖、最佳团队奖等若干单项奖。

七、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。

2. 提醒参赛队伍注意服装、道具等的准备。

3. 安排好工作人员，负责现场的组织和协调工作。

4. 活动结束后，及时清理场地。

策划人：[姓名][具体日期]篇二《心理戏剧大赛策划书》一、活动主题“演绎心灵，绽放精彩”二、活动目的通过举办心理戏剧大赛，提高同学们对心理健康的关注度，增强心理调适能力，同时培养同学们的团队合作精神和创造力，丰富校园文化生活。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。

“心光大道”心理情景剧大赛策划书策划书：心光大道心理情景剧大赛一、背景和目的1.1 背景随着社会的不断发展，人们对于心理健康的重视程度越来越高。

心理情景剧作为一种表达和呈现心理状态的方式，逐渐受到大众的关注和喜爱。

为了推广心理情景剧的普及与发展，丰富大众的心理娱乐文化生活，我们计划举办一场“心光大道”心理情景剧大赛。

1.2 目的- 提高大众对心理情景剧的认知和理解，推广心理健康观念。

- 提供一个平台，让青年才俊展示自己的才艺和创作能力。

- 创造一个交流的机会，让观众和参赛者相互启发，共同成长。

二、活动内容和形式2.1 活动内容- 参赛选手自行创作并演出一部心理情景剧，剧本题材不限。

- 心理情景剧的表现形式可多样化，既可以通过表演、音乐、舞蹈等方式呈现，也可结合多媒体技术展示。

2.2 活动形式- 初赛：参赛选手通过线上提交自创心理情景剧剧本，我们将在评委的评选下选取20组参赛者进入决赛。

- 决赛：决赛将在大型演出厅进行，参赛选手将演绎自己的心理情景剧表演，并由评委评分评选出大赛的获胜者。

2.3 评委和评分- 由专业的心理学老师、剧作家、演员组成评委团队。

- 评分将和观众票选相结合，综合考虑剧本、表演、创意等因素，评选出优秀的作品和最佳演员。

三、时间和地点3.1 时间- 初赛：报名截止后，将进行剧本的评选，预计初赛在一个月内完成。

- 决赛：初赛结束后约定两周内举行决赛。

3.2 地点- 初赛：线上剧本评选。

- 决赛：选择一家大型演出厅作为决赛场地，确保观众和参赛者都有一个良好的观赏和演出环境。

四、宣传和合作4.1 宣传渠道- 通过社交媒体平台、线上和线下的传媒渠道进行宣传推广。

- 制作宣传海报、宣传片等宣传材料，放在校内和社区的公告栏、板报等地方。

4.2 合作机构和合作内容- 与心理学专业的高校、青年心理健康机构进行合作，共同宣传和推广大赛。

- 与当地的演出剧院合作，提供场地和演出设备支持。

五、奖项设置5.1 冠军奖- 精美奖杯一座。

心理剧策划书一、活动目的通过心理剧的形式，让大学生有一个展现自我的机会，发展自己的才华以及演出才能；生活的种种事情以及学习压力等使得很多人找不到自己的方向。

让大学生通过心理剧说出自己心里的感受，释放自我，从而缓解内心压力，得到更好的休息；大学繁忙的学习和频繁的活动，各种事情使得大家忽略了生活中感动的点点滴滴，开心快乐的瞬间。

而此次心理剧大赛让学生贴近生活，观察细节，从而发现你我的点滴，或是促动自己心理的那根弦，或是表达自己的理解；通过团体合作，促进人与人的交往，学会合作分担，体现合作精神。

二、大赛主题三、参赛要求剧本的内容不限，以学生心理感受为主，写出自己有感受的事情，可以有关学习，情感或是生活中触动自己的事情等。

跟着感觉走，表达出自己内心的感受，以小品表演，角色扮演，情景对话等方式编成心理剧本进行表演，内容积极向上，贴近心灵，题材不限；剧本鼓励原创，包括改编，但也可借鉴他人，当然可以表演电影情节，剧情雷同也会影响到分数；心理剧的形式要活泼、新颖。

可采用音乐剧、话剧、小品、哑剧等形式，要通过表演让观众和参与者在自发的、和谐的、轻松的状态下进行心理辅导和教育；整幕剧的演出需控制在10分钟到15分钟；参赛所用音乐、道具、服装都由各参赛队自行准备。

参赛场地提供桌椅和话筒，并提供笔记本电脑以在心理剧演出中播放背景音乐；参赛团队可以同班，也可不同班，人数3人以上。

三、活动地点初赛地点：白云校区教室决赛地点：白云校区教室四、活动宣传广播台：中午，傍晚播音时段播放宣传语，至少3次；海报宣传；网络宣传：在“仲恺在线论坛”发布活动的宣传贴，并在各个qq 群上发布宣传；摊位宣传：在教学楼以及3、4栋楼下和食堂门口设摊位,派发传单；通知各班心理委员：主要是发通知给各班心理委员，然后个别有问题就找我们负责人询问；在教室黑板上宣传五、活动细节初赛选出8支队伍决赛选出冠军、亚军、季军各一名,优胜奖若干名，另设最佳团队组织奖、最佳剧本奖，并颁发奖杯或证书。

大学生心理情景剧的比赛策划书第1篇：大学生心理情景剧的比赛策划书一、活动背景心理短剧是心理辅导的一种形式。

它通过学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以通过心里话诉说、对话、情境表演等方式由学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，来帮助同学们解决现存或将要出现的心理问题，并从侧面向学生介绍心理知识，呼吁同学们关注自我、爱惜自己，引起学生的共鸣，提高学生心理自助与互助能力，进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，进而达到宣泄、释压和领悟的目的二、活动主题心镜三、活动时间心理情景剧比赛比赛时间:4.21心灵放映室幸福训练营四、活动地点沈阳工业大学辽阳校区第三教学楼b105五、活动对象化工过程自动化学院大一本科专科，大二本科全体学生六、活动流程1、心理情景剧赛前宣传工作由社会实践部负责条幅、网络等宣传以*为单位表演心理情景剧（由主席团进行评判）要求（评分标准）：1.主题（30分）：主题明确，紧紧围绕本次大赛活动主题，有教育意义，启示意义。

2.内容（20分）：充分反应大学生活，大学生的内心世界。

3.方法（20分）：解决方法生动有效，切合实际。

4.演技（20分）：演员语言，肢体动作，心理活动，配合默契。

5.道具（10分）：使用自制道具可以适当给分。

、6.作品可以上网搜，但必须做出修改，不可照搬未完，继续阅读 >第2篇：大学生心理情景剧大赛策划书范文为进一步推动心理健康教育工作，为大学生提供一个表现内心情感的全新形式，更好的引导学生了解和学习心理学的知识原理和技巧，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念，我校决定在第十届心理健康宣传月期间举办第一届心理情景剧大赛。

一、大赛主题阳光心态健康生活二、主办单位安阳师范学院心理健康教育与咨询中心三、承办单位安阳师范学院商学院四、赛事安排大赛分预赛、复赛、决赛三个阶段，预赛由各学院自行组织安排，复赛、决赛由商学院承办。

湖南涉外经济学院大学生心理协会心理短剧决赛举办单位: 湖南涉外经济学院大学生心理协会活动时间:2012 年12 月初举办地点: 体育馆第一部分：活动概述一、活动背景：我协会为了丰富大学生生活，激发当代大学生创新与积极进取的精神，在语言、动作及情感上的交流，来展现当代大学生时尚、上进、激情的一面，活跃校园气氛，丰富大学生生活，提高大学生素质。

二、活动主题：话剧互动展示风采三、活动目的：通过话剧这种互动性极强的表演形式，让新一代的大学生在竞争与合作中学会比较、学会进步、学会吸收，培养大学生合作进取的优良品质。

四、活动对象：湖南涉外经济学院各学部大一新生及心协新干五、活动时间：2012年12月初（具体时间暂定）六、活动地点：体育馆七、节目形式：心理剧形式多样，可采用音乐剧、小品、哑剧、歌舞剧等，形式不拘一格，但必须团体 5 人以上。

节目包括小品、话剧等比赛每个节目演出时间在10——15 分钟，不能过长。

参赛人员仅限本班同学。

尽量表现本学院的特殊。

能引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。

有内涵，思想健康，积极向上。

八、活动主办：湖南涉外经济学院学工处心理咨询中心九、主办单位：湖南涉外经济学院大学生心理协会十、协办单位：湖南涉外经济学院各系部大学生心理健康教育协会十一、顾问：徐军、杨劲梅指导老师: 晏艳、张翰文、彭莉、蒋佩、胡仕雄第二部分：活动章程此次活动采用话剧比赛的形式展出。

为了增加活动的吸引力，我们特对以下事务做出规定。

主题活动：话剧比赛宣传设置奖项：最佳团队一、二、三等奖最佳男女主角奖奖品发放：以赞助商提供为准第三部分：活动安排此次活动以话剧比赛为主题活动。

1、活动前期宣传活动前期宣传以宣传海报为主，宣传横幅为辅的宣传形式。

旨在扩大此次活动的宣传力度并保证此次活动的悬念性。

为此次活动的有序进行提供完美的宣传保障。

宣传规模：海报5 张（悬挂于校内各个人员流量较多的海报栏）横幅6条（分别置于学校各个主干道）喷绘2 张（悬挂于世纪讲坛、医务室）要求：为保证活动宣传的有效性，因此务必在活动开始前一周进行有效的宣传，保证活动的知名度以及悬念性。