湖南教师资格结构化面试：老师犯错该不该检讨？

教师资格证面试结构化面试题目1、苏亮的考试成绩不理想，他伤心的哭了，作为教师你会怎么办？(1)安慰她，告诉他你的“伤心”老师特别在意，说明你有上进心和强烈的自尊心;努力一定会进步。

(2)与他一起寻找没有考好的原因，帮助他树立信心，制定计划，落实措施;(3)找他的好友协助工作，安抚他。

(4)临时干扰。

用其他事转移他的注意力。

(5)与家长沟通，请求其配合疏导。

2、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。

谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。

如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？(1)引导学生一分为二探讨这一提议，“我的地盘我做主”。

(2)表扬这个学生的想法，把这一提法纳入到这次综合实践活动中去，作为综合实践的一个延伸。

并围绕此分小组做一个探究课题。

3、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好？为什么？(1)作为学校管理者为教师颁发奖金的目的是为了建立一种激励机制，在教师中形成“多劳多得、少劳少得、不劳不得”“鼓励先进、鞭策后进”“奖优罚劣”良好氛围。

这也是符合我们社会主义国家按劳分配的基本原则。

从这个意义上看奖金拉大是可以的。

(2)中学教育是基础教育不能等同于其它高等院校、科研机构。

因此要根据一所学校教师的整体素质、经济状况而定。

奖金应有差距但不能悬殊太大。

(3)从教师群体的三种类型看(雇佣型、职业型、事业型),在教师收入能保证基本的生活水平的情况下，雇佣型的教师是为了钱而工作，职业型教师是为了拥有这份不错的职业而工作，事业型教师是为了成就一番事业而工作。

一般学校教师大部分属于职业型，一部分属于事业型，我们学校应该鼓励大部分教师从职业型向事业型转化。

如果我们把每一个教师的工作都与奖金挂起钩来，形成了工作是为了挣钱，为奖金斤斤计较，其工作就使教师向雇佣型转化，短期内可能对工作有促进，时间长了，工作不努力的教师会因为“自己没有努力工作也没有拿那份奖金”而心安理得，努力工作教师会产生“自己努力工作就是为了拿几个奖金”的顾虑，对工作会产生负面影响。

教师资格证结构化面试题目及答案教师资格证结构化面试题目及答案1、假如你得知有一个住读生在晚自后溜出校门去上网吧，你会采取什么措施来处理？作为一名教师，我认为应该采取适当的方式来找到这名学生，但不泄露身份。

我会给他说：“现在已经很晚了，出门不安全。

我可以陪你一起回去吗？”这样既能保证学生的安全，又不会引起过多的反感。

2、初一学生___的父母离异，他远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿参加集体活动。

你认为他的性格有什么缺陷？你将如何帮助他改正？___的性格缺陷主要表现为自卑、孤独和封闭，不善于与人交往。

为了帮助他改正这些问题，我会采取以下措施：1)与___个别谈话，了解他的心理状况和问题行为产生的原因，并与他共同制定计划以改善目前的情况。

我会鼓励他多与人交谈，做自己感兴趣的事情，并与他制定出改变胆怯心理的计划。

2)与家长联系，通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，了解___的家庭情况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法。

3)鼓励___养成经常写日记的惯，把每日所想所见记下，以增进自我认识。

4)要求___每天必须照二次镜子，仔细观察自己的模样，逐渐接纳自己，消除自卑感。

5)安排___参加集体活动，担任一定的角色，加深与同学的友谊。

6)给___介绍各类有益增进自我了解、充实知识、沟通技巧和增进人际关系的书籍，并耐心指导。

7)在课堂上引导他回答问题，给他说话的机会，只要他稍微有一点进步，及时给予肯定和表扬，增加他的信心。

8)介绍班上性格外向、活跃、研究成绩很好的同学和他交朋友，让他们互相交谈，共同商讨解决胆怯的办法。

3、如果一个女生交给你一封信，上面写着一个男生喜欢她，作为班主任，你应该如何处理？我会告诉女生淡然地处理这件事，只当没有发生过。

同时，也不会扩大这件事情的影响，保持冷静和客观的态度。

二) “软文化”的建设——创意班级文化活动为了培养学生的动手能力、审美情趣和集体主义观念，我们可以开展一些创意班级文化活动。

一、教师资格结构化面试真题【中小学结构化题目总结】1、关于终身学习2、学生不爱学习该怎么办？3、有同学写情书给你怎么办？4、家有三斗米，不做孩子王。

5、学生迟到，上网，你怎么看？6、老师性格温和你怎么看？中公教师网提供7、同事和她的学生有矛盾，老师态度不好，你作为他的同事，该怎办？8、信息化时代有老师认为没有必要家访，作为老师你这么看。

9、霍林姆斯基说学生应该抬起头来走路，你怎么看？10、如果学生在上课的时候跟旁边的同学讲悄悄话，你要怎么做?11、如果你是新生班主任，对待学生考试不理想你怎么办？12、一道例题老师连续讲了三遍，学生还不会。

然后骂学生笨。

你怎么看。

13、现在教师工资比较低，付出的跟收获的不成正比，怎么看？14、学生家长对你的教法不满意，你怎么办？15、学生当全班学生面说你偏心，怎么办？16、新学期，你带上了一批学习成绩优异，竞争力强的班集体，你觉得在班级建设中更应该注重什么？17、老师为了学生能够学习愉快而减轻了作业的负担，但是同学们的成绩都下滑了，对此你怎么看？18、你批评一个孩子，孩子离家出走，家长找你，如果你是班主任应该怎么办？19、通讯手段代替家访可以么？中公教师网提供20、老师说学生你再这样就进监狱了，你怎么看？21、减负问题22、上课有同学做小动作，你怎么办？23、新学期开始了，你作为一个班的班主任，你会怎么办？24、老师拒绝外校高薪聘请，你怎么看？25、老师喜欢提问学习好的学生，你怎么看？26、现在不允许体罚学生，好多老师都反应对于调皮的学生束手无策，你是老师，你怎么办？27、老师说现在的学生越来越不爱学习了，你怎么看？28、中学女生比男生弱，你怎么看？29、怎么看差生？30、教学设计中如何体现新课程中的学生自主？31、你们班的同学认为学习好不如家境好，家境好不如长得好，你要组织一次班会改变同学的这种看法，怎么做？33、有个同学离开了爸妈就不愿意学习，你怎么办。

34、你怎么看教学有法，教无定法这句话？35、你们班有个同学学习一直很努力，但成绩上不去，作为班主任，你要怎么办？36、你们班有个同学人缘不好，但是他特别想当班干，同学们都不选他怎么办？37、你上课有同学故意扰乱课堂秩序怎么办？38、助学金给了并不贫困的学生，你怎么看？39、同桌吃了同桌的苹果，你怎么办？中公教师网提供40、学生写作文长大要做马戏团小丑，老师批评他胸无大志，你怎么看？41、你在上课时，有学生在下面开小差，传纸条，睡觉，你怎么办？42、在有些农村地区，贫困补助名额有限，学校将贫困补助给了有希望上大学的同学，这种现象你怎么看？43、有老师对学生说：“你书读不好，考不上大学，这辈子完了”，你怎么看?44、一位老师因家庭矛盾将不好的情绪发泄到课堂中去，你怎么看？45、你比较好说话，学生欺负你怎么办？46、如果一个学生当面问你非常尴尬的问题，你会怎么办?47、年轻教师觉得自己工资低，想辞职。

结构化面试部分真题(小学)教师资格证结构化面试真题(小学)1.XXX师说他非常喜欢学生，但更喜欢好学生，对此，你怎么看？2.XXX最近感觉上班压力大，而且工作多，你怎么看？3.一位老师穿得很个性,校长批评她,她反驳说这是她的自由。

对此，你怎么看？4.现在有很多教师在做有偿家教，请问这种现象，你怎么看？5.为什么当老师要考教师资格证？6.学生不尊重老师，老师罚他站，还说到这样罚站还算轻的惩罚，不然还要请家长。

你怎么看待老师的行为。

7.学校出台了一个校规：犯错学生给予严厉处罚，甚至要开除学籍，你怎么看待学校的这一做法？8.同事经常请求你帮忙，你怎么办？9.XXX平常治课严谨，对待学生严格要求，上课时候十分严肃，学生们都很害怕他不愿意和他亲近，对此你怎么看？10.老师想看XXX的笔记，XXX对老师说那是隐私不能给老师看，老师其实知道他没有做笔记，于是说既然是隐私那老师就不看了，你怎么看待这件事情？11.请问如果你上课的时候有同学挑刺，说话很难听，你怎么办？12.请问如何备好一节课？13.有位年轻老师觉得工资低，萌生不想干的念头。

对此，你怎么看？14.某学校实行“无人监考”，引起强烈的社会反响。

你怎么看？15.一个优秀老师XXX曾说过，“每一个学生都是我的骄傲”。

请问你是怎么理解这句话的？16.学生是因为喜欢你才喜欢你的课，你对此有何看法？17.你是怎么理解“家有半斗粮，不当孩子XXX”这句话？18.有一名老师用惩罚违纪学生的罚款来奖励进步的学生，对此，你怎么看？19.现在有的老师收家长的钱给孩子换位置，甚至出现买卖座位的现象。

对此，你怎么看？20.请问如果你被调到了一所学校，但是学校的教师之间的关系很差，你要怎么办？21.老师笑话学生智商低，你怎么看待这位老师？22.你正在上课，这时一只麻雀飞进了教室，同学们哄闹着和麻雀玩儿，你该怎么办？23.有人说，每个老师都应当有本人的教学思想，否则就是一台教学呆板。

教师资格结构化面试：如何处理教师教学失误导语：教师教学失误是教师结构化面试中教育机智类题目的考查重点，通过考生在作答过程中是否能够妥善全面的处理突发状况，来判断考生的教学能力是否达到岗位要求，所以值得大家重视。

第一步：点明核心目的，也就是遇到这种问题时，最重要取得怎样的效果。

明确了这个，后边的措施会显得更加有的放矢、把结果作为我们解决问题的指针。

第二步：及时处理当前最紧迫的矛盾，避免事态进一步恶化，将潜在危机扼杀在摇篮里。

第三步：从根本上解决矛盾的源头，不让这一类事情再次发生。

接下来跟随中公教师考试网来看一道例题来感受一下。

【例题】上课时，有学生指出你的书写错误，你会怎么办?【解析】第一步：扎实的教学专业知识是一个教师所必备的、基本的职业素养。

在上课时我出现了书写错误同时被学生指出来，我会解决此事的同时又侧面向同学们进行“知错能改，善莫大焉”的情感价值的传递。

第二步：我会根据学生指出的问题在头脑中进行快速的思量，书写方面是不是真的存在问题。

如果不存在问题，也暴露了学生在书写方面存在着一定的问题，那么我在鼓励他积极勇敢指出问题的同时，也要借此向所有的学生对此处书写的注意。

在之后的教学中，我也要加强学生在书写方面的意识与能力。

如果通过我快速的思考，真的存在书写问题，那么我会谢谢学生敢于指出老师的问题，帮助老师和其他同学共同的进步，并鼓励其他同学也能够积极的思考。

与此同时我也要诚恳的向同学们道歉，由于老师的疏忽这个地方的书写确实存在问题，大家也要注意以免日后出现类似的错误。

由于教师在教学的过程中起着示范性的作用，坦诚面对学生指出的问题目的也是为了侧面的向学生进行勇于承认错误，敢于面对自己的不足等等的情感价值观的教育。

第三步：俗话说“学高为师，身正为范”，所以在日后的教学工作当中，一方面要加强自己的专业知识与专业技能，并且能够游刃有余的发挥，把知识源源不断的教给学生。

另一方面，也要时刻为学生树立好榜样，教会他们如何去做人，如何去做好人，如何去做一个有价值的人。

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、公开课上学生公然说老师你把我名字念错了，怎么办?【答】冷静处理。

第一，向学生道歉。

第二，维持课堂秩序，继续上好公开课。

第三，课下反思自身，加强对学生的了解。

2、两个学生在王老师课上打起来了，王老师把他们送班主任处，你怎么看?【答】作为班主任，要及时接待处理此事。

平时加强纪律教育。

以后多关注这两个同学的表现。

3、你和班里同学打成一片，班主任觉得不妥并让你不要这样做，你会怎么办?【答】反思自己，有些做法应当是不妥当的。

第一，和班主任(校长)及时沟通，了解自己做法中不恰当的部分有哪些。

第二，及时改正，配合好班主任(校长)工作。

第三，相信今后会行为怡当。

4、蔡老师公布了电子邮箱，收到了学生意见，说不让老师在教室抽烟，蔡老师忍了几天终于忍不住了，在教室里发脾气，你怎么看?【答】做法错误。

第一，蔡老师公布电子邮箱，就是为了能让学生场参与，但是发现同学提意见的时候，又发脾气，这样会使自身形象在学生心目中大打折扣。

第二，蔡老师应该及时改正，避免在学校内吸烟。

第三，作为一名中小学老师，要严格要求自己，虚心接受批评。

5、当老师头上带着伤进了教室，有同学说老师打架了，你该怎么办?【答】保持微笑。

第一，简单说明自己跌倒是不小心导致的。

第二，维持纪律，把学生注意力转移到课堂上，正常完成教学。

第三，课后反思，想办法改善关系，成为受学生欢迎的教师。

6、某老师只是搜集应考资料等提升学生成绩的资料，他的班上的成绩还不错，对此你怎么看?【答】做法错误。

这是应试教育，只是提高了考试成绩，没有促进全面发展。

7、因为成绩不好，家长打骂孩子，你怎么办?【答】家长的做法错误。

第一，保持耐心，和家长多沟通，说服教育，后续观察。

第二，组成帮扶小组，帮助学生提高成绩。

第三，以后多关注该学生情况，有进步及时表扬并通知家长。

8、学生家长离异了，教师把这件事告诉了班里的同学，做法对不对?【答】老师做法错误。

第一，父母高异属于学生隐私，教师的行为侵犯了学生的隐私权。

结构化面试题:老师犯错该不该检讨？
【结构化试题】
有人说学生犯错要写检讨，老师犯了错绝对不能检讨，这样有失教师的威信。

你怎么看？
【解析】
“人非圣贤，孰能无过。

”意思是说，我们并非圣贤，均有可能犯错误。

如果犯了错误，任何人都应该有承认错误的勇气、改正错误的行为。

诚实、勇敢是我中华民族的传统美德，作为人师，在此更应做好表率。

犯了错误不检讨，更有失师威。

首先，公开做检讨更能提升教师的人格魅力。

教师有错，敢于承认，并做出改变，是一种坦诚的表现。

该行为向学生传递一种坦诚的人格品质，学生会更加发自内心的敬佩教师。

其次，公开检讨有利于构建友好的师生关系。

每个学生的心里都藏着一个标尺，在他们的心里，对是非曲直有一个明确的判断。

所以，教师犯错误公开检讨后，会给学生渗透一种平等意识，并为学生树立榜样，使学生对教师更加信任，更能促进师生间的和谐关系。

最后，教师勇于承认错误，才真正实现学生“求真”的教育目的。

陶行知先生一直提倡“千教万教教人求真，千学万学学做真人。

”教师有“求真”的行为，学生才会有“求真”的意识，才会慢慢学会“做真人”。

我们每一个人都应该牢记：“人谁无过，过而能改，善莫大焉”。

《中小学教师资格考试》结构化面试真题（不包括幼儿园）一、个人及职业认知1、如果你当了老师，今后你有什么职业规划？2、谈谈怎么才算是一节好课？3、你认为什么样的人适合当老师？4、谈谈你曾经遇到过的一次挫折，以及你是如何渡过难关的？5、请问你会如何提高学生上课的积极性？6、如何把教师的“教”和学生的“学”落到实处？7、谈谈对你影响最深的一个人。

8、谈谈你对“四个引路人”的理解。

9、请你做一个简单的自我介绍。

10、如果你这次落选，你有什么打算？11、“每一个学生都是我的骄傲”，你怎么理解这句话？12、请你解释一下“师傅领进门，修行在个人”这句话。

13、教师应遵守哪些职业道德规范？14、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，请谈谈你对这句话的理解。

15、谈谈你对“把戒尺还给老师”这句话的理解。

16、你心目中的好学生是什么标准？18、如何发现差生身上的闪光点？19、学校组织师徒结对，你觉得你从中能学到什么？20、教师的十项行为准则，请说出其中的三项。

21、你最尊敬的教育家是谁？为什么？22、“学高为师，身正为范”，对此，你是怎样理解的？23、你认为一堂好课的标准是什么？24、当好一个班主任需要具备哪些素质？25、应届毕业生缺乏经验，如何胜任工作？26、怎样看待“有温度的知识”这句话？27、什么是“三有青年”？28、老师犯错该不该检讨？29、教师和学生在课堂上分别担任什么角色？30、有人说：“教师等同于父母”，请问你是怎么理解的？31、朱熹的《观书有感》中说道，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，请谈谈对你的启示。

32、教师不仅要教书，还要有好的身体和品德为学生做好表率。

对此，你怎么理解？33、你认为学生心目中的坏老师是什么样的？34、你最大的优势和不足是什么？35、遇到挫折你会怎么做？36、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？38、失败的本意是什么？你认为你最失败的事是什么？39、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？40、你认为做教师的伟大之处在哪里？41、如果学生不喜欢你的课，你会这么想？42、如何评价一个学生？43、现在把你分配到一个偏远的地区当老师，条件艰苦，设施不完善，你将如何开展工作？二、综合分析1、现在，一些中小学给学生专门开设了“学农”课程，内容围绕农业教育和农业劳动，让学生在农家全封闭体验具体的农业劳动。

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有人认为学生做了错事，只要不是恶意的就应该可以原谅，你怎么看?【参考答案】雨果曾说：“尽可能少犯错误，这是人的准则;不犯错误,那是天使的梦想。

尘世上的一切都是免不了错误的，错误犹如一种地心吸力。

”由此可见，人人都可能犯错误，更何况是学生，但犯了错误，应重在引导和教育，以避免下次再犯。

一方面，错误是下次正确的开始。

莎士比亚曾说：“珍惜错误，错误是生命的宝典。

”的确，不犯错误是美好的梦想，错误是走向成功的印记，也只有在错误中成长才是生命的真谛。

另一方面，中小学生出现错误并不可怕。

只是由于其身心发展还不成熟，人生观价值观还有待完善，出现错误，一味容忍而不加以引导和纠正，这才是可怕的，也是不值得原谅的。

因此，作为教师，当学生出现错误时，我们应该这样做：第一，帮助学生正确的看待错误。

教师首先应做到宽容、理性，站在学生的立场上去开导学生，并帮助学生认识到错误往往是正确的先导。

与此同时还应帮助学生分析错误的原因，帮助他们走出自我困扰的樊篱，丢掉自我束缚的绳索，从而解放自我，展示自我。

第二，建立一个“文明”、“规范”的批评惩罚机制。

除了引导和鼓励，有时可采取一定的惩罚措施，如“罚”学生在一定时间内，读完一部具有指向意义的作品等;如果学生的错误行为严重违规或涉嫌违法，可以让学生在头脑冷静之后学习一些相关的法律法规，让其对照分析，明确危害及后果，阐述学习心得，进行规范教育。

总之，对待学生的错误，应遵循宽容理解为首，心存关爱为本的原则。

同时在批评教育时“要就事论事”，要“批评可以严，处理要宽”，我相信，进过引导，学生的错误会是其进步的阶梯。

以上就是中公资深讲师对教师招聘结构化解析的讲解，希望能对考生有所帮助!中公资深讲师薛变注：本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏，版权为“中公教师考试网”所有，未经本网授权不得转载或摘编。

教师资格证面试结构化面试题目人际关系类1.下课后，学生找到你，问你上课为什么不提问他，你怎么处理呢？分析：本题主要是从学生方面与教师方面两个角度进行阐述。

首先分析学生是否敢于积极举手，其次自我反思，上课期间是否没注意到个别同学的状态，在课堂氛围方面进行适当的分析，最后总结升华作为一名教师应注重教育要面向全体学生。

参考答案：教师的教育应面向全体学生，注重每个人在课上的学习状态，充分调动所有人的积极性，对于该名学生下课找我，问我上课为什么不提问他，对此，我有以下处理措施：首先，我会告诉该名学生，他能够主动来找老师提出这样的要求是对学习的积极，老师非常欣慰！其次，如果该生是性格比较内向，上课不敢举手，我会告诉他，下次如果很想回答老师的问题就自信一些，把手举得高高的，不要胆怯，老师相信你的答案一定会非常完美，我期待你把手举起来的时刻！我也会在以后上课的时候对他多一些关注。

最后，我会反思，如果是我在上课的时候真的没有注意到他，那么我会进行深刻的自我检讨，作为一名优秀的人民教师，在课堂教学活动中，要积极调动学生的主观能动性，时刻关注每一位同学的状态，多以提问，互动的方法来吸引学生的注意力，尽量让每位学生都有与课堂交流的机会。

总之，作为一名教师，教育一定要面向全体学生，注重每一名学生的学习状态和发展，努力营造一个完美的课堂氛围，让每一位学生都能够全面均衡的发展与学习。

2.女儿住宿，回去反应舍友每天闹钟调三四点起来看书，没有把自己吵醒，把别人都吵醒了，你怎么办。

分析：本题采用逻辑分析法与分类讨论法进行作答。

先点题表明态度，再根据处理问题的逻辑顺序进行阐述，在与学生的沟通过程中，可以分情况进行讨论。

最后总结升华。

参考答案：对于女同学住宿，回家反应舍友每天闹钟调到三四点起来看书，没有把自己吵醒，把别人都吵醒了，对此我有以下处理措施：析题：首先如果是家长找到我反应情况，我会安抚该名家长的情绪，请她相信我会妥善处理这件事！其次，我会找到当事人，询问事情缘由，如果是因为该学生的学习方法有问题，那我会帮助她找到问题所在，改正学习方法。