大学生创业训练项目的开展与实践
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2024年大学生创新创业训练计划项目总结1. 引言2024年大学生创新创业训练计划项目旨在培养大学生的创新创业能力,提升他们在社会创新创业中的竞争力。
经过一年的项目实施,我们总结了以下几点成果和经验。
2. 成果总结2.1 学生创新创业意识的提升通过项目的开展,学生对创新创业的意识得到了明显的提升。
项目组织了一系列的创新创业讲座、案例分析和实践活动,帮助学生了解创新创业的基本概念、方法和技巧。
许多学生积极参与创新创业竞赛,并获得了优异的成绩。
2.2 创新创业项目的孵化和推广项目组组织了一系列的创新创业项目孵化和推广活动,通过项目资金的支持和创业导师的指导,帮助学生将创新创业项目转化为实际的产品和服务,并将其推向市场。
许多项目获得了投资和用户的认可,取得了良好的经济和社会效益。
2.3 创新创业资源的整合和共享为了提高学生创新创业的效率和成功率,项目组积极整合和共享创新创业资源。
与企业、投资机构、创业园区等建立了合作关系,提供了创新创业的培训、资源对接、资金支持等服务,为学生创新创业提供了有力的支持。
3. 经验总结3.1 激发学生的创新创业热情在项目的开展过程中,我们发现激发学生的创新创业热情很关键。
因此,我们通过案例分享和创新创业讲座等形式,让成功的创业者和投资人与学生进行面对面的交流和互动,激发学生的潜能和创造力。
3.2 增强实践能力的培养创新创业是一个实践性很强的领域,因此,我们注重培养学生的实践能力。
通过组织创业实践活动、提供创业训练和指导,让学生在实践中学习、成长和积累经验,提高其创新创业的能力和素质。
3.3 加强创新创业资源的整合与共享创新创业需要丰富的资源支持,但大多数学生创新创业项目的资源相对有限。
因此,我们加强与企业、投资机构和创业园区等的合作,整合和共享创新创业资源,为学生提供更多的支持和帮助。
4. 展望未来2024年大学生创新创业训练计划项目取得了一定的成绩和经验,但仍存在一些不足之处。
创业实训方案一、背景介绍随着社会的发展和经济的稳步增长,创业已经成为越来越多年轻人的选择。
然而,创业并非易事,需要具备一定的知识和技能才能成功。
为了帮助学生更好地实践创业,我们设计了创业实训方案。
二、目标与意义1. 目标:本创业实训方案的目标在于培养学生的创业能力和创新思维,提供实践机会,为学生的创业事业打下基础。
2. 意义:通过创业实训,学生可以学习到如何制定创业计划、分析市场需求、了解创业风险等实践技能。
同时,创业实训还可以培养学生的团队合作与沟通能力,提升其创业成功的概率。
三、实训内容1. 创业理论知识培训:提供创业相关的理论知识,包括创业的定义、创新思维、市场分析、商业模式、风险管理等方面的知识。
2. 创业计划撰写:学生将根据自己感兴趣的创业领域,撰写一份全面的创业计划书,包括市场分析、产品定位、竞争分析、组织结构、运营策略等。
3. 模拟创业实践:学生将分为不同团队,每个团队将选择一项创业项目进行模拟实践。
在指导老师的帮助下,学生们将实践创业计划书中的理论知识,包括市场调研、产品开发、运营管理等方面。
4. 创业风险评估:学生在模拟创业实践过程中,将面临各种风险与挑战。
为了提高学生的风险应对能力,我们将组织专家进行创业风险评估培训,帮助学生了解创业过程中可能遇到的各种风险,并提供相应的解决方案。
5. 创业项目展示:为了提高学生的创业自信和展示能力,我们将组织一次创业项目展示活动。
学生将有机会向校内外的企业家、投资人、专家展示自己的创业项目,并获得宝贵的意见和建议。
四、实施方法1. 课堂授课结合实践:创业实训课程将采用课堂授课与实践相结合的方式进行。
开设创业实训课程,邀请成功创业者和相关专家开设创业讲座,让学生学习到实践经验。
2. 指导老师辅导:每个学生团队将被分配一名指导老师,老师将根据学生的需求,提供相关的指导与建议。
3. 实训场地提供:学校将为学生提供创业实训所需的场地和设备,以保证学生可以顺利进行模拟创业实践。
大学生创业实践计划
1. 引言
大学生创业是培养创新精神和实践能力的重要途径,也是推动社会经济发展的新生力量。
为鼓励和支持大学生创业,我校特制定本创业实践计划。
2. 目标
2.1 培养大学生的创业意识和创新精神
2.2 锻炼大学生的实践能力和解决问题的能力
2.3 为有创业意向的大学生提供支持和指导
2.4 促进校企合作,为企业输送优秀创业人才
3. 内容
3.1 创业教育
开设创业理论与实践等相关课程,邀请成功创业者开设讲座,增强大学生创业意识。
3.2 创业培训
定期举办创业训练营、商业计划书撰写等创业实践活动,提高大学生的创业技能。
3.3 创业指导
成立创业导师团队,为有意创业的大学生提供创业咨询和项目指导。
3.4 创业基金
设立创业基金,资助有前景的创业项目。
3.5 创业实践
提供创业实习、创业孵化基地等创业实践平台。
3.6 创业大赛
举办年度创业大赛,评选优秀创业项目,给予奖励和支持。
4. 保障措施
4.1 成立创业工作领导小组,统筹协调各项工作
4.2 制定相关配套政策,为大学生创业提供政策支持
4.3 整合校内外资源,建立创业服务体系
4.4 加强创业教育,营造良好创业氛围
5. 工作要求
各单位要高度重视大学生创业工作,切实加强组织领导,积极推进各项任务落实。
通过实施本计划,努力培养一批有创业意识、创新精神和实践能力的高素质人才。
大学生创新创业社会实践报告大学生创新创业社会实践报告(通用15篇)转眼间充满意义的社会实践生活就已结束了,我们一定积累一些相应的社会经验,不如好好的做个总结,写一份实践报告。
怎样写实践报告才更能吸引眼球呢?以下是店铺收集整理的大学生创新创业社会实践报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大学生创新创业社会实践报告篇1大学的四大功能是人才培养、科学研究、社会服务和文化引领,其中人才培养是大学的主体功能,为了培养出高质量的人才,充分实现教学与科研的结合,教育部20xx年起推行大学生创新创业训练计划,借以促进人才培养模式改革,强化创新创业能力训练,增强大学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,激发学生创新热情,提升大学生的综合素质。
一、创新创业项目来源大学是学习理论知识和培养实践能力的重要阶段,为学生毕业后服务社会积累必要的技能和知识。
近年来国家提倡大学生自主创业,出台了鼓励大学生创业的优惠支持措施,但是由于学生缺乏创业经验,因此很难在毕业后短期实现自己的创业理想。
为了积累大学生创业的经验,培养学生的创新意识,大学期间应鼓励学生参加一些创新创业项目,创新创业项目来源主要有三类。
1、教育部推行的大学生创新创业训练计划大学生创新创业训练计划包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目,三类项目逐步培养和锻炼学生创新能力,创新创业项目不仅会督促学生学习、掌握和灵活应用理论知识,还能培养他们的团队合作能力、交际能力。
2、学校设立的大学生创新项目高校越来越重视学生创新能力的培养,然后设立一些校级学生创新项目,可分为重点项目和普通项目来支持大学生参与科技创新实验研究,尤其支持行业特点明显,转化能力强的项目,项目产品市场化,实现以项目推出产品市场化,以产品保障项目进一步完善。
3、企业设立的科研项目企业针对生产经营过程出现的产品需求、技术难题、经营困境等具体问题,联合高校设立科研项目。
一方面收集到了一些创意性很好的信息,从而促进企业的实际生产活动,另一方面起到了宣传企业的作用。
大学生创新创业项目训练计划1. 项目概述(1)本项目旨在以严肃认真的态度,指导大学生在创新创业领域发挥影响力,培养未来企业家、创客、创业领袖,帮助他们丰富创新思想,开办创业培训,提高学生的创业能力和创新能力。
(2)培训的内容主要包括创业思维的培养,推动创新能力的提升,实践创业成果,以及学生社团、创客公司建立等课程。
2. 培训计划(1)课程建设:本项目主要提供营销、法律、创新管理、企业文化、财务融资、策划、开发与创业等课程,以及游戏设计、机器学习、行为经济学、大数据分析、虚拟现实技术等课程,让学生深入体验创业实践;(2)实践实训:除了课程学习外,更重要的是要让学生在公司实践环境中去体会创业文化,实际掌握创业实践流程,深入感悟市场营销、运营和融资的循环等;(3)创业经验分享:做足双向信息交流机制,让学生有机会参与知名企业家及行业领军创业者的分享会及活动,输出创新精神、企业文化,让学生更加深刻感受创业梦想。
3. 项目实施(1)组建研发团队:组建一支多元化、专业化的研发团队,在创业领域有相当的实力和素养,并能有效地进行学术研究和示范应用;(2)组织培训班:与专业的创业领袖及行业领军企业家合作,组织不定期的校内培训班,普及及深入指导创业理论和实践;(3)建立学生社团:针对不同行业、不同创业方向组建不同类型的学生社团,以便鼓励交流与创新,增加学生学习、创新创业发展的空间;(4)开办创客实践基地:搭建实践基地,为学生提供创客、创新实践的施行平台,让学生能更好的实现其想法,培育其创新能力;(5)孵化创业项目:定期举办创业大赛,鼓励大学生创新创业,发掘优秀创新项目入选,并获得孵化基金、市场营销支持等。
4. 培训效果评估(1)实践引导:制定详细的创新实践目标,比如创新产品、创新思想,做出成果,借助独特的学科优势,运用高端的教学方法,加深学生的理解;(2)文化活动:制定不定期的校园活动,让学生深入参与创业实践,可以安排技术活动、创新活动、领导力活动、演讲比赛、项目大赛等;(3)学术研讨:推进院校与企业之间的学术合作,通过课程项目、学术研讨及学生学习表现等多种方式,来综合评估学生在创新创业技能和能力升级方面的表现。
大学生创新创业训练项目计划书目前,大学生创新创业已成为大学教育的重要组成部分。
尤其是在中国,随着科技和经济的迅速发展,大学生需要更加具备创业精神和创新能力。
为了培养大学生的创新创业能力,我们计划开展一项大学生创新创业训练项目。
一、项目背景作为21世纪的青年,大学生的使命不止于求学,更应该具备创新创业能力。
因此,全国各地大学纷纷开展创新创业教育,以培养学生的创新创业能力。
然而,有关创新创业的教育,存在以下几个问题:1. 传统的理论课程式教育不能有效提高学生的创新创业能力。
2. 学生的实践机会有限,缺乏对创新创业的实操经验。
3. 学生之间交流合作的少,创新创业氛围不够浓厚。
基于以上问题,我们决定开展一项创新创业实训项目。
二、项目目标1. 培养学生的创新意识。
2. 开展实践性创新创业教育,提高学生的创新创业能力。
3. 按照学生的倾向和兴趣,形成多元化的创业项目。
4. 培养学生的交流合作意识,增强创新创业氛围。
三、项目思路1. 针对不同专业或兴趣,分成团队。
学生自主组队,每个组最多不超过5人。
组队后,协商并决定自己感兴趣的创业方向和项目。
2. 在导师的指导和帮助下,组建项目倡议书。
3. 根据项目目标和倡议书,完善项目计划、策划、营销、融资等方面的计划书。
4. 实际实现项目,通过有关的组织和活动,展示项目成果和实现的想法。
5. 在该计划的后期阶段,我们会邀请企业家等有创业经验的人士来经验分享,为学生的创新创业提供更多的指导和建议。
6. 按照项目创业的发展,学生自主选择是否进入实际商业阶段。
如果学生决定进入实际商业阶段,我们会从政府或企业等资源处为学生提供相应的支持和指引。
四、项目资金与资源该项目需要的资金是比较少的,因为这是基于教育目的的实践性项目。
主要包括一系列的培训和指导费用。
这里可以得到支持的资金主要来自:1. 学校。
2. 慈善基金会。
3. 政府部门。
4. 商业企业和社会团体。
五、时间规划该项目将在每年的第一学期进行。
大学生创新创业训练计划项目的实践与探索随着社会经济的发展和时代变迁,创新与创业已经成为大学生获取成功的重要途径。
为了更好地培养和引导大学生创新创业,我校开展了大学生创新创业训练计划项目,具体实践与探索如下:一、实践1.选题有效的选题是成功的基础,我们从学生身边的实际问题出发,通过市场调查和专业指导,确定适合创业的项目。
2.团队建设由于创业中需要不同领域的人才合作,我们注重团队建设,组建专业化团队来推进项目,营造团结合作的氛围,让每位团员感到流程愉快,且收获经验。
3.策划通过大量的市场调查和数据分析,根据实际情况制定切实可行的计划,同时也考虑了实施的可能性和市场预期。
4.持续跟进我们注重与团队的沟通、指导及持续跟进,了解创业过程中可能存在的困难与挑战,及时调整策略,帮助提升整个团队的创业实力与经验。
5.实践落地我们鼓励实践,全方位地支持团队将自己的想法和计划落地,有助于团队成果的发出和提高他们的创新能力与实践经验。
二、探索1. 课程培训我们开展了一系列创新创业培训课程,包括市场营销、商业模式、境外创新创业等方面的课程,为大学生创新创业提供了全方位的培训。
2.竞赛我们定期开展创新创业竞赛,为有才华、有激情的大学生提供了一个展示自己想象力和能力的广阔舞台。
3.营地活动我们组织了一系列创新创业营地活动,包括纵横商海、挑战者、创客等,不仅为学生们提供了一个实践创业的平台,也增进了他们之间的友谊和合作精神。
4.启动计划我们秉承国家政策为大学生提供创新创业的机会,为学生们创造了一个优秀的创业氛围。
在这个过程中,我们不仅能为学生们提供资源和支持,也能以这种方式帮助大学生实现创业梦想。
最后,大学生创新创业训练计划项目的实践与探索,必将为大学生的创业之路提供有效的引导和帮助,为社会的发展与进步持续注入新的动力。
大学生创新创业训练计划项目大学生创新创业训练计划项目是一项旨在培养大学生创新创业能力的计划。
通过这个项目,大学生可以学习和掌握创新思维和创业技能,为将来创立自己的企业打下基础。
本文将介绍该项目的目标、内容和实施方式。
一、项目目标大学生创新创业训练计划的主要目标是培养大学生的创新意识和创新能力,提升他们的创新思维和创新实践能力。
通过创业训练,使大学生了解创业的基本知识和技能,提高他们的创业成功率。
二、项目内容1. 创新思维培养:通过培训和讲座,启发和引导大学生积极思考,激发他们的创新潜能。
鼓励他们寻找问题并独立解决问题的能力。
2. 创业知识学习:为大学生提供创业相关的课程和知识学习机会,包括市场分析、商业模式设计、商业计划书撰写等。
帮助他们理解创业的各个环节和要素。
3. 创新创业实践:组织大学生参加创新创业实践活动,如创新创业比赛、创业讲坛、创业实训等。
让他们能够亲身体验创业过程,并学以致用。
4. 创业支持和孵化:提供创业项目的孵化支持,包括项目导师、创业辅导、资源对接等。
帮助大学生将创意转化为创业项目,并提供必要的支持和指导。
三、项目实施方式1. 选拔优秀大学生:通过面试和评审,选拔优秀的大学生参加该项目。
优先考虑有创新潜力和创业意愿的学生。
2. 分阶段培养:项目分为培训阶段和实践阶段。
在培训阶段,大学生将系统学习创新和创业相关的知识和技能。
在实践阶段,大学生将参加创新创业实践活动,并得到相应的指导和支持。
3. 转化成果:鼓励大学生将培训和实践成果转化为创业项目,并提供必要的支持和指导。
在项目结束后,评估和表彰优秀项目,并提供后续的创业支持。
总结起来,大学生创新创业训练计划项目旨在培养大学生的创新创业能力,通过培养创新思维和创业知识,引导大学生走上创新创业之路。
项目以培训、实践和支持为核心,通过选拔优秀大学生、分阶段培养和转化成果的方式,帮助大学生实现自己的创业梦想。
这个项目的实施将为大学生提供一个全面、系统的创新创业培养平台,推动大学生创新创业能力的提升。
大学生创新创业社会实践报告(通用4篇)大学生创新创业社会实践报告篇一在________市场经济体制下,高校在重视职业指导的同时,也要导入创业教育,使大学生自主创业形成模式,形成气候,当代大学生对自主创业有相当程度的了解。
大部分的大学生都认同自主创业,认为其是实现理想的一个途径渴望着能凭借自己创业一展身手,但能将其付诸于行动的确属少数,影响大学生创业成功与否的众多因素当中,个人能力排在第一位,机遇是其次,大部分大学生重视在创业前自我增值,但实际上实行并从中获取帮助的并不多。
在这个毕业季,大学生创业的话题又成为全国和全社会关注的热门话题之一。
5月21日,人力资源和社会保障部副____信长星在________召开的____发布会上表示,__将实施新一轮创业引领计划。
初步内容是用4年的时间,也就是从2014年到20一qi年,通过各项____扶持、创业服务,来扶持我国80万以上的大学生能够实现创业。
据了解,除了____的鼓励和____,社会各方面对于大学生创业也给予了很多帮助。
从高校层面来讲,不少高校都开设有创业教育相关课程,对有创业意向的学生提供多方面的____。
据____科技大学招生就业处副处长孙长林介绍,____科技大学早在2008年就成立了大学生创业中心,在创业氛围营造、创业训练、创业实践和创业孵化等方面开展工作,通过创业课程、创业讲座、创业实践基地、创业计划大赛、创业夏令营、创业主题团日、创业精英班、创业苗圃等项目为学生提供帮助。
一些高校的科技园也能为学生的优秀项目进行孵化,提供场地、资金、培训等____。
从社会层面来看,如今很多企业都开办创新创业大赛,对于一些优秀团队和项目,他们可以给与一定的资金____和创业辅导。
大学生自主创业,是缓解甚至解决大学生就业的一条可行之路。
当前大学生自主创业的现状就是参与者少、旁观者多;从事的多是规模小的个体经营的行业,成功率低,存在的问题较多。
大学生自主创业环境还不成熟,尚需采取各种措施,完善创业环境,促进大学生自主创业。
大学生创新创业训练计划5篇创业工作计划书篇1一、生姜种植项目概况(一) 项目名称:生姜种植(二) 项目负责:__X(三) 主管部门:__X(四) 项目内容、规模、目标:1、内容:生姜(习称姜、鲜姜、柴姜)是我国传统大宗药食兼用品种,又是药材、蔬菜、调料。
同时生姜有具有多种功能与疗效。
着眼于本地区生姜市场价值,故计划种植生姜以供应市场需求。
生姜具有很多价值,比如:(1) 降温提神增进食欲因为姜中含有姜醇、姜烯、水芹烯、柠檬醛和芳香等油性的挥发油;还有姜辣素、树脂、淀粉和纤维等。
所以,姜在炎热时节有兴奋、排汗降温、提神等作用;可缓解疲劳、乏力、厌食、失眠、腹胀、腹痛等症状;生姜还有健胃,增进食欲的作用。
(2)抗菌防病治疗肠炎**和丹麦的科学家通过试验证实,生姜干粉可缓解晕动病之头痛、眩晕、恶心、呕吐等症状,有效率达90%左右,且药效可持续4小时以上。
民间用吃生姜的办法防止晕车、晕船,有的用生姜片贴内关穴,有明显的防晕效果。
盛夏季节,细菌生长繁殖异常活跃,容易污染食物而引起急性肠胃炎,此时适当吃些生姜或用干姜加茶用沸水冲泡后饮用,能起到防治作用。
科学家通过研究发现,生姜能起到某些抗菌素的作用,尤其对沙门氏菌效果明显。
(3)开胃健脾防暑救急夏天,人们贪凉,喜爱电扇空调对着吹,很容易受寒,引起感冒。
这时及时喝点姜糖水,将有助于驱逐体内风寒。
中医认为生姜能通神明,即提神醒脑。
夏季中暑昏厥不省人事时,用姜汁一杯灌下,能使病人很快醒过来。
对一般暑热,表现为头昏、心悸及胸闷恶心的病人,适当吃点生姜汤大有裨益。
我国传统的防暑中成药——人丹,里面就含有生姜的成分,目的就是驱风健胃和提神醒脑。
同时还是生活中做菜时必不可少的一味调料。
2、规模:100亩(1亩=667公顷,100亩=6670公顷)露天土地。
3、目标:以带动经济发展为目的,增加就业为手段,使农业发展更快更迅速。
争取做到带动本地区经济发展,更好的解决我村富余劳动力的就业问题,为大家提供创业致富的途径。
大学生创业训练项目的开展与实践
作者:马晓娟杜谦张凯东关丽
来源:《校园英语·上旬》2018年第05期
【摘要】“大学生创新创业训练计划”是我国教育部门面向大学生立项的重要项目,同时也属于高等院校教学质量与教育改革工程中的重要组成部分。
大学生创业训练项目的实施是为了进一步推动高等院校人才培养理念的转变,促进当代大学生创新创业能力的提升,为社会主义现代化建设培养更多的人才。
本文主要探讨了大学生创业训练项目的开展与实践。
【关键词】大学生;创业训练项目;实践
【作者简介】马晓娟,杜谦,张凯东,关丽,新疆农业大学外国语学院英语162班。
【基金项目】本文系2017年新疆农业大学自治区级大学生创新创业训练项目“锦馕妙计” (项目编号201710758189)的研究成果。
大学生在参与创业训练项目时,不但能够与本专业知识相联系,学习更多新技能,同时还能够培养他们发现问题、面对问题、解决问题的能力,更关键的在于促进了其综合素质的提升,为大学生未来的就业积累了丰富经验,所以我们应当让大学生积极主动参与创业训练项目。
一、创业训练项目发挥的积极作用
1.培养大学生创业意识和能力。
大学生创业训练项目属于一个系统化的过程,主要包含了选题、设计、竞赛以及成果展示等流程。
大学生在参与整个训练项目的过程中也应当经历所有的过程,而在创业训练项目实践中,他们常常会碰到一些问题和挫折,也能够运用自己的能力去解决问题。
创业训练项目是把知识应用到实践中来,转变传统那种课内学习模式,有效促进大学生创业意识与能力的提升。
2.提升大学生团队协作意识。
创业训练项目的顺利完成需要一个创业团队的共同配合和努力。
团队负责人属于整个项目的核心,应当敢于担当,在做出重要决策时必须当机立断,带领整个团队共同发展,而其他团员相互之间也应当积极配合,按照自己的分工做好相关工作,创业项目的顺利实施要求每一名成员的努力,最终的成果也是对每一名成员的奖励,因此在参与项目的过程中,大学生的团队协作意识能够得以有效提升。
3.完善人才培养模式。
创业训练项目可以说是对传统课堂教学模式的延伸与拓展,也是大学生成长与学习过程中的“第二课堂”。
在过去的教学模式下,学生仅仅被动接受知识,自身能力得不到发展,而创业训练项目的实施有效解决了这一问题,可以促进其自主探究意识的提升,让学生真正成为学习的主人,进一步完善了高校人才培养模式。
二、大学生创业训练项目的开展与实践
1.制定清晰明确的课程计划。
对于创新训练项目实践中出现的和预期计划偏差的现象,应当提前制定好全面详细的教育方案,把创业实践活动和课堂教学充分联系起来,确保创业实践活动真正成为课堂教学的延伸与拓展。
2.加强创业训练项目团队建设。
唯有建立一支优秀的团队才可以确保创业训练项目的有序开展并达到预期目标。
创业训练项目的参与者可划分为各个年级,按照年级差异安排不同教师予以指导。
3.关注学生的心理素质建设。
很多大学生在进入社会之前都会对自己的未来充满了向往与期待,而很多学生过去都是成长在温室内的花朵,并未体验过社会的洗礼,在面对挫折时很容易出现自我否定的情绪。
我们要让学生意识到,创业并非一定是一帆风顺的,大学生在参与创业训练项目时必须做好充分的心理准备,在让他们参与创业实践活动之前,教师需要引导学生树立正确的思想认识,保持良好正确的心态,能够从失败中总结经验教训。
4.对课程设计进行系统安排。
创业课程设计的合理性在很大程度上关系到创业教育的实际效果,所以必须要提前制定出科学的教学计划和课程安排。
教学计划必须结合学生的实际情况,按照大学生创业训练项目的教育目标,培养和提升其创业能力,提高大学生的就业竞争力,任何教学计划的制定都必须要严格按照这一目标来进行。
5.创业训练项目实践。
团队名称:小饼队
项目名称:锦馕妙计
所属行业:食品
团队负责人:马晓娟
推荐学校:新疆农业大学
新疆食品闻名全国,新疆的特色食品、干果、水果市场竞争力强。
通过前期的调研,我们了解到很多内地生源学生对于新疆的特色食品—馕,比较感兴趣,而且他们在内地学习的同学、在内地生活的亲朋好友,对于这一特色食品充满好奇,表达出想要购买和品尝的意愿。
该项目团队是由外国语学院英语162班的四名同学组成的。
营销渠道是通过微信群卖馕给内地的同学,同时免费配送本校区的同学。
大部分在内地上学,工作的新疆人想念新疆的美食,我们通过微信好友邀请入群,联系自己的朋友和同学。
这个项目的风险较小。
我们利用小本生意投资少、灵活性强的特点,先向微信好友销售,慢慢宣传,逐步扩大。
同时,我们可以在各大节日时,搞促销活动及新老顾客的优惠活动。
该项目未来三年内财务预算:产品成本控制在2.5-3元之间。
售价3.5-4元,各种馕价格不等。
运费每公斤10元左右。
三、结语
总之,大学生创业训练项目的推进实施,体现了我国教育部对于高素质、综合型人才培养的重视,符合现阶段建立创新型国家的历史要求。
教育部明确提出,国内各大高校必须将创业教育纳入到人才培养体系中来,融入到人才培养的全过程中来。
参考文献:
[1]龚娟.大学生创业训练项目运作管理[J].中外企业家,2017(05):175.。