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表1 学校取得高级职称人员评聘情况一览表
说明：年龄、教龄、取得职称年限算至2013年6月，班主任只包括正式班主任，不包括代理班主任。
先填兑现高级的人员的，接着填兑现中级人员，最后填兑现初级人员（用红色），
表2 学校最高取得中级职称人员评聘情况一览表
说明：年龄、教龄、取得职称年限算至2013年6月，班主任只包括正式班主任，不包括代理班主任。
先填兑现中级工资人员，接着
填兑现初级工资人员（用红色），
封面
学校中、高级职称评聘情况说明
1. 高级职称评聘情况：
截止2013年6月7日共有人，经过严格的评审取得高级职称资格（中学高级教师）。
其中，人兑现高级职称工资（ＸＸ）
人兑现中级工资（XX、ＸＸ姓名）
人兑现初级工资（XX、XXX 姓名）。
2. 中级职称评聘情况：
截止2013年6月7日共有人，经过严格的评审取得中级职称资格（小学高级教师或中学一级教师）。
其中，人兑现中级职称工资（ＸＸ），
人兑现初级工资人（XX、XXX 姓名）。
填表人签名：学校公章
２０１３年６月８日。
江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审表学校名称XX市梁丰小学所在设区市XX市姓名XXX申报学科小学数学现聘专业技术职务中学高级教师填表日期2019.07.07江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组办公室监制- 1 -填表说明1．本表供中小学（幼儿园）教师申报中小学正高级教师任职资格使用，评审表一式3份。
审批盖章后，本人人事档案、县（市、区）、设区市教育局各存1份。
2．本表第一至十项的内容由本人填写，学校审核；其余内容由学校有关职能部门填写。
3．按表中各栏目要求填写，要求真实、全面地反映申报人员水平、能力和实绩。
某些栏目填写不下，可另加附页，并装订入内。
4．本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。
5．本表一律A4大小，正反打印，不得放大或缩小。
个人声明本人郑重声明：本人在表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。
声明人（签字）：日期：一、基本情况- 2 -- 3 -注：学术团体任职、社会兼职、荣誉称号、专业获奖需提供相应佐证材料。
二、学习、工作经历（一）学习经历（从初中毕业后填起）（二）工作经历- 4 -注：专职教科研训人员，需明确填写在中小学幼儿园一线从事教学工作的时间段。
三、近五年参加继续教育情况- 5 -单位组织人事部门对第一至三项填写内容的审核意见：审核人签字：年月日四、任现职以来教学工作情况- 6 -注：1.任现职超过5年的，填写近5年的教学工作情况。
按学年逐年填写；2.教科研训人员填写听课情况，“双肩挑”人员除填授课课时外还需填听课情况。
五、任现职以来承担班主任及其他教育教学管理工作情况（包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况）- 7 -六、任现职以来担任指导青年教师、名师工作室培育站领衔人、师范教育注：限5项，需提供正式协议、聘书等佐证材料。
七、任现职以来开设研究课、示范课、专题讲座等情况- 8 -注：任现职超过5年的，填写近5年的开设研究课、示范课、专题讲座等情况，需提供佐证材料，教师和教科研训人员分别限填15份、25份。
推荐中小学高级专业技术职务任职资格人员情况综合表
2003.8
附件16
班主任工作情况审核表
2018 年9 月10日
注：1.本表由学校填写,申报高级上报电子稿1份及纸质稿2份（其中1份纸质稿装订在材料中，1份不装订单独放）；申报中级上报纸质稿1份；
2.“何年何月至何年何月”按学年填写。
3.因任中层以上领导而未安排班主任的对象，在“何校何班级”栏填写“何校何职务”。
填报单位（公章）：校长（签名）：姜伟
中层领导工作情况审核表
2018年9 月10 日
注：1.本表由学校填写(电子稿1份及纸质稿2份,其中1份纸质稿装订在材料中，1份不装订单独放）；
2.“何年何月至何年何月”按学年填写。
3.中层由乡镇任命的由乡镇审核盖章；中层由学校任命的由教育局组织人事科审核盖章。
填报单位（公章）：校长（签名）：。
中小学正高级教师聘用情况统计表地市教育局（盖章）日期：年月日填报人：联系电话：注：统计对象为截至2023年6月未办理退休手续的正高级教师，其中获评正高级教师数量＝已聘在正高级教师岗位数量+未聘用在相应岗位数量。
— 1 —中小学教师职称评审申报表工作单位姓名现任教学段学科现聘专业技术职务申报何职称专业申报时间人力资源和社会保障厅教育厅制— 2 —填表须知１.本表适用于中小学教师申报评审教师职称。
２.本表纸张规格为A4纸，内容打印或用钢笔(签字笔)填写。
内容要真实、准确、完整，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表述。
如内容较多，可酌加附页。
如无某项内容的，应明确在该栏注明“无”字样。
内容不得随意涂改，凡有填错后确需涂改的，须加盖单位公章(校长章)。
3.本表所填写内容应当与事实相符，如未如实填报或瞒报的，视为弄虚作假。
申报人所在单位负责审核申报人所填写内容和提交的评审材料，确保材料真实可靠。
4.申报时提交本表一式一份。
职称经评审通过并经人社部门确认后，本表退回用人单位存入个人档案。
— 3 —注：1.“学历教育情况”从高中阶段起填，“办学形式”指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试、网络教育。
2.“工作简历”从参加工作开始时填起，时间首尾要接上。
3.“起止时间”如无特殊说明，按照年月格式填写。
— 4 —注：1.“科目类型”按照“公需科目”、“专业科目”或“选修科目”填报。
2“任现职前主要教育教学情况”自参加教育教学工作起填，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚。
3.教师发展机构人员、教研员、电教教师按照括号内要求填写，填报组织开展课题研究、教研活动、培训项目、专题讲座、学术交流、示范课或公开课情况。
— 5 —注：教师发展机构人员、教研员、电教教师可无需填写担任班主任情况，但需要填写育人情况与实效。
— 6 —注：教师发展机构人员、教研员、电教教师可无需填写教学情况，但应填写人事年度考核等次情况。
