2020看完一本书的读后感
- 格式:doc
- 大小:5.59 KB
- 文档页数:3
2020年《童年》读后感3篇2020年《童年》读后感3篇认真读完一本著作以后,能够给我们不少启示,让我们好好写份读后感,把你的收获感想写下来吧。
你想知道读后感怎么写吗?以下是小编为大家整理的2020年《童年》读后感,欢迎大家分享。
2020年《童年》读后感篇1童年,是儿童纯真的伙伴;童年,是儿童快乐的时光;童年,是儿童生命的喜悲!但对于阿廖沙,他的童年却是悲惨的,痛苦的。
我们的童年和他相比,差别真是太大了。
《童年》这本书主要讲了阿廖沙从3岁到10岁这一期丧父,母亲改嫁。
他随着脾气暴躁的日渐破落的小染坊主外祖父和慈祥的外祖母在一起生活的童年时光。
我合上书,眼眶中有一些热泪。
阿廖沙的心里覆盖了一层层阴影,幸运的是他的心理有没有因此玷污。
在黑暗的背面,有一群散发着光芒和正直的人,给予了阿廖沙关怀和温暖,赐予他信心和力量,使他的心灵不被扭曲,让他相信未来是充满光明的。
在他童年时期,对他影响最大的就是她的外祖母。
她乐观、善良、为人正直、最有光辉的一个人。
她总相信善一定会战胜恶的。
她知道许多优美的故事,常常讲给阿廖沙听。
她用爱开阔了阿廖沙的视野。
我非常庆幸自己不是生活在那个时代的孩子。
现在所有的父母把自己的孩子当成掌上明珠,不让孩子做任何事。
我也不例外,我的妈妈甚至连盛饭也不让我做。
我非常喜欢自己的童年。
因为我的童年充满光芒和希望。
对比阿廖沙的童年,我们无比幸福。
所以,我们面对一切困难时,应该有信心,有勇气。
我们要相信黑暗一定会过去,曙光也一定会来临的。
只要我们拥有正直、勇敢和乐观,就一定会战胜困难,取得成功的。
2020年《童年》读后感篇2寒假妈妈送给我几本书,其中一本是世界文学经典《童年.在人间.我的大学》,我拿到书看到是世界文学经典,便津津有味的读起来,可是第一遍看完我并没有太深的感触,妈妈建议我再读几遍,于是我又细细读起来……《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部,其他两部分别为《在人间》《我的`大学》。
当品味完一本著作后,大家一定收获不少吧,为此需要好好认真地写读后感。
你想知道读后感怎么写吗?以下是为大家收集的《二十四孝》读后感,希望能够帮助到大家。
在假期里我阅读了《二十四孝》这本书,书里的每个故事都让我潸然泪下。
读完后,我对“孝”有了更深的理解。
《二十四孝》顾名思义,二十四个孝顺长辈的故事。
其中,有孝感动天的五帝之一舜;不辞辛劳百里负米的仲由;全然不顾生命危险鹿乳奉亲的郯子;不畏严寒卧冰求鲤的王祥......让我印象最深的便是求鲤卧冰的王祥,这样寒冷的天气,他究竟是怎么抵御严寒的呢?那就是爱!这些孝顺长辈的人都有一个共同的特点——尽全力实现长辈的愿望,那我想问,长辈们最大的愿望是什么?有人说会是享受儿女的一次洗脚过程;有人说会是一次与老伴一起刻骨铭心的旅行;还有人说会是看着一台崭新的电视机......而我会说是你与家人永久的陪伴。
刚才,我看了一部简短的动画片。
一位花甲老奶奶每天朝思暮想,从旭日东升到夕阳西下,只为在有生之年与儿女重逢。
瑰丽的太阳冉冉升起,彩霞像缕缕金丝浮游中天。
在那熠熠生辉的阳光下,她仿佛看见儿女们带着孩子回归家乡的景象。
老奶奶刚要上前迎接,儿女们消失得无影无踪。
明镜般的月亮悬挂在天空,把银色的光辉谱写的大地上。
繁星点点,老奶奶望洋兴叹:“忙吧!我等你们。
”浩如瀚海的星空中,突然跳出一颗星星,来到老奶奶身旁,“你还好吗?”老奶奶凝视着它,“这不是老伴吗?”老奶奶自言自语,看着这熟悉的面孔,老奶奶感觉有了依靠,开始对它倾诉衷肠。
一份份牵挂化成一滴滴泪水,湿润了奶奶的眼眶,滴进了她的胸膛。
那天,老奶奶扛不住了,在人间仍留着对儿女的期盼。
如今,社会人才逐渐增多,被公司调到其他城市、国家工作、深造也是家常便饭。
与此同时,中国还正在面临人口老龄化的趋势,因此空巢老人的数量也是数不胜数。
那些背井离乡的人们,你们有没有想过?钱没了可以再挣,而父母没了是不能偿还的。
不要等到失去了才懂得珍惜,远在他乡的儿女们,乘新年来临之际,回家看看家人,尽一份孝吧!今天,我读了一本书,名叫《二十四孝》,里面讲了许多孝心小故事,其中,令我最感动的是《扇枕温衾》。
读完某一作品后,能够给我们不少启示,是时候抽出时间写写读后感了。
到底应如何写读后感呢?下面是收集整理的《战胜命运的孩子》读后感,希望对大家有所帮助。
今天,我读了一本书,书的名字是《战胜命运的孩子》。
这本书讲的是,从前有两个孩子,一个特别喜欢音乐,想当音乐家;一个特别喜欢绘画,想当美术家。
然而不幸的很,想当音乐家的孩子耳聋了,想当美术家的孩子眼睛瞎了。
孩子们伤心极了,都说命运的不公平!这时,有位老人从孩子身边经过,听见了他们的怨恨。
老人对耳聋的孩子说:“你虽然耳聋了,但眼睛还是明亮的啊,为什麽不改学画画呢?”老人又对眼瞎的孩子说:“你的眼睛看不见了,但耳朵还是灵敏的呀,为什麽不改学弹琴呢?”孩子们听了,心里一亮,都开始了新的追求!最后,耳聋的孩子,成了美术家;眼瞎的孩子,成了音乐家!多么感人的故事!他告诉我们一个道理,那就是:当命运堵塞了一条道路的时候,要看看它是不是还留下了另一条道路!我深受教育。
一方面我非常同情两个孩子的不幸,另一方面,我被孩子的精神深深感动了。
他们为了达到自己的奋斗目标,需要克服多么大的困难!是他们的不懈努力,最终实现了自己的愿望!我要向他们学习,在前进的道路上不论遇到多大的困难,都要想想他们,要用顽强的精神来克服困难,勇往直前!昨天,我在《现代文课外阅读》这本书里读到了一篇非常好的,名叫《战胜命运的孩子》。
从中我受到了很大的启发,所以也想介绍给大家读一读。
从前,有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。
但是不幸的很,想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心,痛苦万分,埋怨命运太不公平。
恰巧,有位老人听到了他们的埋怨。
老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学画画呢?”接着,他又对眼瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”孩子们听了,心里一亮。
《复活》读后感<一>人们都说:书是无尽的财富,书是智慧的源泉。
起初的我认为:书中的知识非常重要,只要你读了很多书,学到很多知识,以后你就可以功成名就,获得很多钱财与名利。
但是,我已经改变了我对书的理解。
就在不久前,我的姐姐向我推荐了一本书:列夫托尔•斯泰《复活》。
起初我随手翻了翻,看这书中一幅插图也没有,于是便随手仍在一盘。
直到昨天,我实在没事可做了,才想起姐姐暑假送给我的那本《复活》。
起初,我只想随便看看这本说是讲什么的,可是,到后来,不知怎么的,我竟然被它给吸引了。
这本书实在是太迷人了,文中的种.种精致的细节描写以及细致入微的心理刻画都让我深陷进去,并且无法自拔。
自从那天下午看了一小段之后,就一直被它迷住了,无聊的时候看,吃饭的时候看,晚上趴床上的时候也看,甚至上厕所的时候都看……《复活》是代表俄国最伟大的文学家托尔斯泰创作的最高成就的一部作品。
小说通过地主家的养女“玛丝洛娃”的受辱、堕落以及被下狱、别流放的悲剧,以及和主人公“涅赫留朵夫”的复杂经历。
本书描绘了农奴制改革后俄国社会的广阔图景。
伟大的作家“罗曼•罗兰”曾评这本书:《复活》是歌颂人类同情的最美的诗——最真实的诗,书中体现了卑劣与德性,一切都以不宽不猛的态度、镇静的智慧与博爱的怜悯去观察。
现在,我读了《复活》之后,重新领悟了对“书”的看法:一本书的精要在于对人的魅力,在于书背后那些伟大、富有哲理的道理,在于能把人吸引得魂不守舍、在于能把人“迷恋”得茶饭不思。
而并不在于读书之后能获得那些钱财。
我只告诉大家一句:书是自己读的,不是为别人读的;知识是为自己学的,不是为长大赚多少钱而学的。
记住:请大家多多读书,因为这些知识可以让你受益终生!《复活》读后感<二>人的一生总会经历许多磨难与诱惑,这些磨难会一直打击你的身体,诱惑会一直侵蚀你的心。
一旦陷进去,便好似走进了无边的荒芜了沙漠,前不见古人,后不见来者,最终悲剧收场。
《像法律人那样思考》读后感看完《像法律人那样思考》这本书,我认为作者的一个基本目的,是想向还未踏进法律之门的新生们提供一本有关法律思维的基础书籍,告诉那些还没有受过专门的法律训练的青年人“像法律人那样思考”到底是什么。
从这本书的目录大概可以看出:它并不是是一本完全按照作者的学术思考而编撰的“著作”,也不是为了让读者学习枯燥单调的法律知识,而是一本想在提起读者兴趣的前提下达到使读者入门的目的的书。
书中共有12章,作者在引言部分就提出一个问题:有法律推理这回事吗?”其中提到:全世界的法学院都在号称教学生如何“像法律人那样思考”,因为法学院无法在有限的时间内教会学生所有的法律规则,所以真正能将法律人和其他人区分开来的标准,在于能否掌握一些论证和决策的能力,即法律推理,要学会像法律人那样思考。
但作者也提出是否真的有法律推理这样一种特殊的推理形式;即使有法律推理,是否一定是好的?作者在这本书的基本立场是,法律决定往往不是对个案来说最佳的决定,正确的法律决策不等同于正确的决策。
法律思维和法律推理的独特性最终反映的是法律本身的独特性。
对很多人看来,法律就是达成正义的手段,但肖尔却认为,法律本身并不是通向背后某个正当化依据的透明玻璃窗,而同时要尊重既有的权威以及背后的权力分立。
这个观点让我深有感触。
回顾前不久发生的山东辱母案,在案件最后被告人于欢在一审中被判处无期徒刑。
案件的事发原因是催债人当着当事人的面对其母亲进行长达一小时的辱骂、抽耳光、用鞋子塞嘴、生殖器蹭脸部……等一系列超越人伦的举动,以至于刺激到当事人,促使当事人在绝望中用利器刺向催债人,致一死三伤的后果,让人众人哗然的的是审理法院的一审判决,于欢因故意杀人,被判处无期徒刑。
这一结果引发了社会公众的热烈讨论,站在感性一边的人认为,这个结果对于欢来说并不公平,甚至批判法律无眼,坏人被杀是他们应有的惩罚,而于欢为母报羞辱之仇于道义,于孝义都是人之常情,天经地义,有谁能容忍自己的母亲在大庭广众之被如此羞辱而无动于衷?而站在理性一边的人却认为,于欢故意杀人证据确凿,根据法律规定,他就该为自己的行为买单。
《西游记》读后感悟八篇【篇一:《西游记》读后感】《西游记》是我国四大名着之一,是一部老少皆宜的作品。
其中充满了离奇,精彩的神话故事,每每读起《西游记》,老是会情不自禁地溶入那精彩的情节之中。
我曾经一遍又一遍地看那令人着迷的电视连续剧——《西游记》。
而最近,我把《西游记》一书认真地看了一遍,才真正领略到《西游记》的文字所带来的魅力。
《西游记》以孙悟空、猪八戒和沙和尚保护唐僧去西天取经为线索,一路上跟妖魔鬼怪和险恶的环境作斗争,经历了九九八十一难,最终取得真经的故事。
《西游记》这部名着主要体现了想要办成一件大事,必须大家齐心协力,团结一致才能成功。
我们知道神通广大的齐天大圣孙悟空,不仅会七十二般变化,还有一双火眼金睛,能够分辨人妖,所以,孙悟空善于降妖捉怪,斩邪除魔,为西天取经立下了汗马功劳。
但是,如果没有诚信憨厚,善长水性的沙和尚助阵,孙悟空在水中捉妖也就不那么顺利了。
猪八戒力大无比是孙悟空捉妖的好帮手,唐僧虽不懂人情世故,但他始终以慈悲为怀,感动了苍天,最终历经千辛万苦,带领徒弟们,终于取得了真经。
其中,孙悟空被压在五指山的情景最让我感动,他并非抗拒,努力的等待着他师傅来救他,不管是春夏还是秋冬,是干汉还是下雨,他依然等着,等着,有一天,唐僧他终于来了,把孙悟空从石缝里救了出来。
在这件事中,让我读懂了:坚持就是胜利。
在《西游记》中,最为精彩的是“孙悟空三打白骨精”,只见孙悟空用火眼金睛一看,就知道了妖怪的计谋,一棍打跑了妖怪。
唐僧居然以为孙悟空在伤害生命,所以把他赶回花果山。
但是等唐僧被妖怪抓走后,猪八戒去花果山向孙悟空求救的时候,他毫不犹豫地答应了,最后唐僧获救了。
是啊,我们应该学习孙悟空的那种不计较,知恩途报的精神。
神。
在我们的学习生活中也应该像他们那样齐心协力,团结一致。
这样才能取得胜利。
比如:有一次,我们学校要选3名同学去参加县里的科技比赛,结果我也被选中了,我和其他两名同学每天下午都去办公室练习,每当遇到困难,我们就一起商量,然后想办法去解决。
在我们的童年里,是多么快乐,无虑,可我暑假阅读《童年》这本书,才知道名人高尔基的童年和我们的差别。
他经常被外公打、骂,而他母亲也远走他乡,在他最无依无靠的时候,外婆伸出援助之手,像天使一样保护他,所以他最喜欢外婆。
他住在外公外婆家,他们家不富有,也不奢华。
可高尔基不辞辛苦,捡点垃圾,卖点钱,就连学校证书也卖。
他坚持不懈,这就是他的过人之处。
高尔基是个坚毅的人,努力读书,考试考得好。
他认为:只要不放弃梦想,终有一天会实现。
我们生活中也有一些坚强的孩子,比如,一些流浪汉。
他们心里有一种坚持不懈的精神值得我们学习,遇到困难别放弃,要乐观面对生活。
我们要像小草一样坚韧不拔,不做养育在花盆里的花。
在任何情况,都要做一个坚强自信的人,在不平坦的道路上学习,成长,敢于磨炼自己,当一名强者。
《童年》是高尔基的自传三部曲中的第一部,《童年》讲述了高尔基童年发生的故事。
高尔基四岁失去父亲,跟着慈祥的外祖母来到了外祖父家中,他认识了许多东西,也看清了许多东西,他看到了自私自利,贪得无厌,粗野的舅舅;朴实的朋友‘小茨冈’;残暴,小气的外祖父,每天都生活在残忍,亲人之间的争吵当中。
而我们的童年时灿烂的,是幸福的,是无拘无束,自由自在的。
给我印象最深的故事是高尔基染了过年时用的白色大桌布,他的外祖父发现了,狠狠滴打了高尔基,当时,高尔基失去了知觉,当时他对外祖父的感觉是讨厌的。
但是那天,外祖父给高尔基一些礼物,并讲了他童年的故事,听了古时候,高尔基不再觉得外祖父是个讨厌的人了,因为艰苦的生活有了它残暴和小气。
《童年》这本书给我的感受是我们的生活是快乐的幸福的而他们的生活是艰难的!从现在开始,我们应该珍惜童年,珍惜如今这美满,幸福的生活。
这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深。
书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。
阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了。
外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。
2020中国抗疫记读后感嘿,朋友们,今儿个咱们来聊聊那本让我心潮澎湃的书——《2020中国抗疫记》。
这书啊,就像是冬日里的一把火,暖洋洋地照亮了那段艰难岁月,让我这心里头五味杂陈,感慨万分。
一开始翻开这书,心里头还琢磨着,这抗疫的事儿,咱不是天天听新闻嘛,有啥好写的?可这一读进去,嘿,那叫一个震撼!作者就像是咱们身边的老朋友,用那平实又带着劲儿的语言,把咱们共同经历的那段日子,一一掰开了,揉碎了,讲给你听。
记得书里头讲到武汉封城那会儿,我的心啊,就跟被啥揪住了一样。
大街上空荡荡的,平时热闹非凡的江城,突然间静得只能听见风声和远处偶尔传来的救护车声。
那时候,咱们都宅在家里,心里头那个急啊,就像是热锅上的蚂蚁,团团转。
可书里头却说了,正是这份“宅”,让病毒没了嚣张的气焰,让咱们有机会慢慢找回生活的节奏。
这道理,简单又深刻,让人不得不服。
再往后看,那些医护人员的故事,简直让人泪目。
他们穿着厚重的防护服,戴着勒得人脸生疼的口罩,一干就是十几个小时。
累了就靠在墙上眯一会儿,饿了就吃口冷饭。
书里说,他们是人,不是神,也会累,也会怕。
但每当看到患者渴望生存的眼神,那份责任感和使命感就油然而生。
这句话,直接戳中了我的泪点。
是啊,他们也是普通人,却用不平凡的行动诠释了什么是大爱无疆。
还有那些社区工作者、志愿者、快递员……一个个鲜活的面孔在书中跃然纸上。
他们就像是城市里的毛细血管,虽然不起眼,但缺一不可。
正是有了他们,咱们的生活才没有因为疫情而彻底停摆。
书里头有个小故事,说是一个志愿者每天给独居老人送菜,老人感激涕零,非要塞给他红包。
志愿者说啥也不收,只说了一句:“咱都是一家人,别客气。
”这句话,暖得人心都化了。
读完这本书,我最大的感受就是:团结就是力量,众志成城才能战胜一切困难。
2020年的抗疫斗争,不仅是对咱们国家治理能力的一次大考,更是对中华民族精神的一次洗礼。
咱们中国人,骨子里就有那股子不服输的劲儿,遇到困难,咱们就一起上,没啥过不去的坎儿。
我们经常说,态度决定一切,读了这本书后我的感受是观念决定一切,有时观念小小的差别,就会整个影响事情的发展,导致完全不一样的结果。
每一本好书都会给人带来很多思考,我从以下几个方便谈一谈读这本书的感受。
一2020《问题背后的问题》读后感十四篇,大家一起来看看吧。
篇1《问题背后的问题》读后感我们经常说,态度决定一切,读了这本书后我的感受是观念决定一切,有时观念小小的差别,就会整个影响事情的发展,导致完全不一样的结果。
每一本好书都会给人带来很多思考,我从以下几个方便谈一谈读这本书的感受。
一、学会克服小媳妇心态。
刚看到小媳妇心态这个说法觉得很搞笑,也就是我们平时所说的怨妇心态吧,什么都抱怨,总是在喊着为什么我这么倒霉老天爷为什么这么不公平这样的话,抱怨来抱怨去,状况一点也没有改善。
与其抱怨,不如想想自我能做什么。
这样的小媳妇心态不但对工作和情绪只能带来负面的影响,而且无助于改善现状。
原因是抱怨时提出的问题既没有正面用心的作用,又缺乏行动的力量。
然而如果从好的方面来想,碰到困难的时候,也是立功的大好机会呀。
我们都有选取的权利,并且要为自我的选取负责。
既来之则安之嘛,既然躲但是,还不如用心应对。
再遇到难题,不如把我怎样这么倒霉换成我面临过许许多多的问题,但大部分我都解决了。
二、提高行动力。
书中提到,我们应对任务和困难时,最核心的最就应提出的问题就应是我能做什么?遇到任何的状况,先想这个问题。
所有的QBQ务必以什么或该如何发问,能这一分钟做得事情不拖到下一分钟,把所有任务一口气做完是很有成就感的事。
事情早晚都得座,做的晚了,说不定会更麻烦。
三、能改变的只有自我。
你身边的每一个人都有自我的特点,优点缺点都就应去理解。
我能控制和改变的只有我,所以不要徒劳的管别人,改变自我比较实际。
我们经常感觉不到自我正在意图改变他人,不知不觉就白费了力气。
我们也不就应试图改变孩子,而是要帮忙孩子成为他们原本就应成为的人。
责怪别人,是在为自我推卸职责。
2020《被讨厌的勇气》读后感真正的勇士敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。
——鲁迅这是我目前为止唯一的一本看完后想写读后感的书,而看完后把书中的理论应用于实际生活中的收获更坚定了我这个想法。
(so,懒人动笔啦。
)本书作者有很多吸引人的观点,我主要从以下四点作为切入点来分享下自己的感悟。
一、原因论VS目的论两者是完全相反的思维方式。
原因论:原因→行为→结果→原因;目的论:目的→行为→结果。
前者是以弗洛伊德为代表提倡的原因决定论,也是日常生活中我们用的最多的一种思考方式,乍一看很有道理,可是它也很容易让人形成一种思维定式。
举个栗子,比如期末考试之前失恋了,原因论的思维模式是:分手→心情不好→无心复习→没考好,这可不能怪我,谁叫我而分手了呢?让我们来看看目的论的思维方式:不想复习→心情不好→分手→没考好。
两者的结果一样,行为动机却是完全颠倒的,前者会让我们把责任过多的推给外界,不从自己身上找原因,不相信自己的可改变性,更可怕的是形成恶性循环,为自己上演一场又一场自编自导自演的大戏,如果一直依赖原因论,就会永远止步不前。
二、自己VS他人人在社会中生存,一定会与他人发生关系。
本书作者认为人生的课题就是人际关系,那么应该怎样维系自己与他人的关系呢?作者给出的答案是:分离。
作者认为人际关系的一切矛盾都起因于对别人的课题妄加干涉或者自己的课题被别人妄加干涉。
我们常常忘了能够改变自己的只有自己,尤其是在亲密关系中,总会过多的关注和干涉别人课题,要记得,可以把马带到河边,但不能强迫其喝水。
回想生活中确实因为人际关系的边界不清问题而产生了许多问题,无论是家人、朋友、爱人,除了这个身份外,大家都是有独立思想的人,我们不能替别人做选择,就像我们不愿被别人束缚一样,平等的关系是不干涉的基础,不干涉就是最好的自由。
三、情绪表现VS内在动机作者先说了“善”和“恶”在心理学初期的区别,善=有好处,恶=无好处,之后又针对自卑、愤怒、回报思想等外在表现形式进行了分析。
读完一本书以后,相信大家一定领会了不少东西,这时最关键的读后感不能忘了哦。
但是读后感有什么要求呢?以下是精心整理的看完一本书的读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
人文知识一课上讲到《简爱》,对《简爱》不了解的我回去看了《简爱》的书,感受颇深,发现在作品主线以外,还涉及到四个人的死,虽然不是最重要的部分,但在文中的作用也不可小视。
这四个人是:简幼年时的朋友海伦·彭斯,她一度憎恨的里德姨妈,关照她的里德舅舅,以及全书最末她的表哥传教士圣·约翰。
其中海伦·彭斯和圣·约翰的死都带有强烈的宗教色彩。
在我看来,简·爱尽管很明显地对这两个都很崇敬,但海伦与她却是在性格上大相径庭的--简是乐于反抗的,而海伦显然极为逆来顺受。
因而时至今日,我依然并不太理解海伦在简心中到底处在什么位置,抑或是简不安的内心也对那种平静有强烈的向往?
对于圣·约翰,序言中说他"实际上不过是要取得绝对支配别人的权力而已",坦白说我以为序言对这个人物的种种评价是有失偏颇的。
至少从原作中我们可以看出,虽然简对圣·约翰对她的支配感到不快,但这本身似乎并非她要批判的真正对象。
我认为作品中还有一个不起眼的人物其实与圣约翰有着密不可分的联系:她在里德府的大表姐伊丽莎。
从表面上看,他们都将生命献给信仰(伊丽莎最终成为修道院院长,而圣则去东方传教并客死他乡),而且或多或少地由于信仰而过分让理智主宰自己,具有按部就班的性格。
从内心来讲,他们却形成了十分鲜明的对照:伊丽莎似乎给人以"看破红尘,遁入空门"的感觉,并且我们从书中对她由普通富家千金转为修女的思想历程难以做深入了解,只能猜测这多少与家道中落有关(尽管书中无论伊丽莎本人还是作为叙述者的简·爱都完全没有提到这两件事的因果关系),由此我们大致可以得出结论:她的心是较为宁静的,当然同时也很冷酷。
她好象是离这本书主要故事很远的一个谜。
与之相比,圣·约翰的一切行动无刻不在表明他心中火热的欲念。
也许作者在对他描写的过程中,尤其是前半部分,将他写得难以了解;然而最终读者能通过简·爱的眼睛将他看得赤裸裸。
他并不是一个常人,不光由于他的行为非常人可做,更是由于他甚至无法引起我们一种较为清晰的感情--可爱?可憎?可悲?兼而有之?其实他就是我们每个人为欲望而奋斗的那一部分,他就是欲望的奴隶,而决非他一再认为的"主的忠实的仆人".《简爱》的.最后几句中说:"下一次,将会由一个不相识者写信给我,通知我,这个善良忠实的仆人终于被召唤去享受她的主的欢乐了……阿门。
主耶稣啊,我愿你来!"从此我们更可以看出,从某种意义上说,他生的目的即是换来死后的欢乐,这便是他一生中最大的欲望。
为之从付出了一切--爱情,婚姻,甚至生命。
他的血肉之躯只是他灵魂的工具。
我但愿他早点死,因为在我眼中,尽管他有明确的生活目的,但她是不快乐乃至痛苦的。
关于里德舅舅,全书着笔不多,老实说,还只是在写到里德姨妈死时才多提了几句。
但我赞同序言中的观点:作者对舅舅的描写是相当成功的。
若由简来流溢感激之辞,或其他人来将之大肆颂扬,都不免显得矫情;正是通过最不理解他的人--里德姨妈的口,方才使之显得真实与生动。
谈到姨妈,我认为,如果这本书只是像其他的苦命孩故事那样渲染其不公,那么《简·爱》
就不配成为一流的文学作品。
事实上,对于不幸童年的描写,均是在给《简·爱》的非同寻常的个性以合理的解释。
在此我又不禁想,简最终彻底原谅她的姨妈,到底出于什么?本心的善良?我想其实在很早时她已开始学会原谅她,而这,似乎理应归功于海伦·彭斯。
这一点在本书中并不特别明显,但勃洛克赫斯特先生叫她站在长椅上示众后与海伦的交谈中也有所体现。
姨妈至死对简充满敌意,这无疑是她的悲哀。
这是我对《简·爱》一书中一些内容肤浅的解读。
爱情、亲情和怜爱之心是人类最丰厚也是最重要的精神财富。
缺了它,等于白活一世。
学会爱人,感恩很重要。
学习《海底世界》这课时,同学们对海底世界的动植物有了一些了解。
特别是讲海底动物各有各的活动特点的时候。
我让同学们把自己当作海底动物中的一员向大家介绍时,他们都争者介绍。
如:我叫海参,我是靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。
我叫梭子鱼,我每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。
我叫贝类,我有时自己不动(但能巴在轮船底下做的长途旅行。
在他们介绍的同时,我让他们感受动物们速度的快、慢的特点。
并让他们从中体会打比方、作比较、列数字等说明方法的作用。
我还让他们说说知道的其他海底动物的活动特点,仿照课文的说明方法说一说。
充分培养了他们的说写能力。
不知不觉,一节课就结束了。
我和同学们还沉浸在景色奇异、物产丰富海底世界呢?
学习了《海底世界》,使我进入了美好的想象境界。
----我穿上了潜水衣,到海底里,啊,多美呀!在碧波荡漾的大海里,鲨鱼贪婪地吞吃着比目鱼,一群小鱼在珊瑚丛中游来游去。
忽然,出现了一股浓墨汁,小鱼顿时慌作一团,三、四条小鱼立刻丧了命,不用问,这准是乌贼干的。
----我要做海洋植物学家,让稻谷、小麦、棉花、哈密瓜在海洋上生长,我要把海底变成粮仓,把保存了数千年的粮食拿出来,煮的大米饭又香又好吃,营养丰富。
----我要做海底地质学家,把海底的矿石用机器运上来,送到祖国各地,我还要在海底架上万里长的石油管道,让黑色的石油滚滚流入世界各地。
----我要做海上建筑师,建造海上楼房,解决人民的住房难题,还要建造海上少年宫,海上体育场,海上机场等。
并且要在海底建造疗养院,让英雄模范,还有我们的老师到那里去疗养。
“想象是美好的”,但我相信这种想象一定会随着科学的发展变成现实的。
----老师说过:
我们学习了《海底世界》这课,使我进入了美好的想像境界。
我穿上了潜水衣到海底里。
第一眼就看见一群小海鱼在游来游去,又看到小海星趴在那里,我以为它睡觉了呢?准备用手摸,没想到它一动把我的心就像一个气球给炸了。
我又看到一条鱼它游得像闪电一样快,老师说过梭子鱼它的速度游得才最快。
我还知道海底有一个爬行的鱼,它爬的速度是非常慢的,爬的时候还一伸一缩呢,好多个小时才爬几米。
忽然有一些鱼从我的眼前掠过,头上还挂着发亮的小球呢?它可美丽也很可爱。
正在我开心的这一幕,有一只乌贼放出黑墨汁,害得我分不清东南西北,这可恶的乌贼想害死我啊,但这也是乌贼的本领,它趁别人不注意的时后也在危险的时候就会吐出黑墨汁,趁机逃跑。
突然有只大沙
鱼向我冲来,差点把我吓死。
它长着锋利的牙齿庞大的身躯小小的眼睛。
海洋里其实不只这些动物,还有你意想不到的呢?
【看完一本书的读后感】相关:
1.看完虎妈书的读后感
2.看完红楼梦的感想
3.看完试题后的反思
4.看完哭了那种伤感说说
5.看完(画壁)后写的诗
6.看完哭了的伤感句子
7.看完这些,你会放下很多事日记
8.爱情小故事看完哭了
9.看完红楼梦后的感想。