普通话辅音声母总表

声母表1.y、yu、w分别为有韵头的零声母音节，韵头i、u、u的改写，不应划入声母。

2.韵尾ng属于鼻辅音，但普通话发音系统中，此音不再作为首辅音，故不在普通话声母的范畴，但在一些方言中，可能以声母形式出现。

声母的分类1.按发音部位分类（发音部位：发音时发音器官构成阻碍的部位）①双唇音：b p m（3个）②唇齿音：f（1个）③舌尖前音：z c s（3个）④舌尖中音：d t n l（4个）⑤舌尖后音：zh ch sh r（4个）⑥舌面音：j q x（3个）⑦舌根音：ɡk h（3个）2.按发音方法分类（发音方法：发音时喉头,口腔和鼻腔节制气流的方式和状况），包括三个方面:(1)阻碍方式①塞音：b p d t ɡk(6个)②塞擦音：z c zh ch j q(6个)③擦音：f h s sh r x(6个)④鼻音：m n(2个)⑤边音：l(1个)(2)声带是否颤动①清音（不颤动）：b p f d ……(17个)②浊音（颤动）：m n l r (4个)(3)气流的强弱①送气音：p t k c ch q(6个)②不送气音：b d ɡz zh j(6个)21个辅音声母总起来可以从发音部位和发音方法四个方面去描写，将这四个方面综合起来就形成各个声母的“名称”。

其公式：名称=部位+气流+声带+阻碍方式如：b 双唇不送气清塞音p 双唇送气清塞音m 双唇浊鼻音 f 唇齿清擦音[2]声母的发音要区分声母的本音和呼读音：声母的本音是声母本来的音值，不带元音。

声母的呼读音是声母后面带上一个元音而成的音。

如：bo,po,mo,fo,de,te,ne,le ……声母辨正1.z c s舌尖前音z c s，山东不少地区发音时，舌尖伸出放在上下齿之间，成了齿间音。

普通话没有齿间音，矫正时，应上下齿轻轻咬合，阻止舌尖的外伸，从而发出纯正的舌尖前音。

东北部分地区，平翘相混，把部分zc s的音发成zh ch sh。

2.zh ch sh舌尖后音zh ch sh，山东的一些方言区容易发成舌叶音。

1普通话声母介绍声母是汉语音节开头的辅音。

普通话有21个辅音声母，不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。

发音部位指气流受到阻碍的位置。

发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等，按发音部位给声母分类可分为七类：双唇音，唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。

按发音方法分类，声母可分为五类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。

1、双唇音:b发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。

如“辨别”、“标本”的声母。

p发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。

如“乒乓”、“批评”的声母。

m发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。

如“美妙”、“弥漫”的声母。

2、唇齿音：f发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。

如“丰富”、“芬芳”的声母。

3、舌尖中音：d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。

如“等待”、“定夺”的声母。

t发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。

如“淘汰”、“团体”的声母。

n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。

如：“能耐”、“泥泞”的声母。

l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。

如“玲珑”、“嘹亮”的声母。

4、舌根音：g发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。

如“巩固”、“改革”的声母。

k发音的状况与g相近，只是气流较强。

如“宽阔”、“刻苦”的声母。

h发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来。

如“欢呼”、“辉煌”的声母。

5、舌面音：j发音时，舌面前部抵信硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。

字母表23个声母表《字母表 23 个声母表》在我们学习汉语的过程中，声母是非常重要的一部分。

声母是使用在韵母前面的辅音，跟韵母共同构成一个完整的音节。

今天，咱们就来好好说一说这 23 个声母。

这23 个声母分别是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w 。

咱们先来说说“b”和“p”。

“b”这个声母，发音的时候，要先双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。

比如说“爸爸”（bà bà）这个词，第一个字就是用“b”开头的。

“p”的发音方法和“b”有点相似，也是先双唇紧闭，阻碍气流，但“p”在放开双唇时，气流较强。

像“爬坡”（pá pō）这个词，第一个字就是“p”开头的。

接着是“m”，它是鼻音。

发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。

“妈妈”（mā mā）这个词就是“m”开头。

“f”呢，是唇齿音，上齿接触下唇，形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。

“头发”（tóu fà）的“发”字，读音就是以“f”开头的。

“d”这个声母，发音时舌尖抵住上齿龈，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。

“大小”（dà xiǎo）的“大”字就是“d”开头。

“t”的发音和“d”相似，但“t”的气流较强。

“他们”（tā men）的“他”字就是“t”开头。

“n”是鼻音，发音时舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。

“牛奶”（niú nǎi）的“奶”字就是“n”开头。

“l”的发音时，舌尖抵住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。

“快乐”（kuài lè）的“乐”字就是“l”开头。

“g”是舌根音，发音时舌根抵住软腭，阻碍气流，然后舌根突然放开，吐出微弱的气流。

“哥哥”（gē ge）这个词就是“g”开头。

“k”和“g”的发音部位相同，但“k”吐出的气流较强。

声母是汉语音节开头的辅音。

普通话有21个辅音声母，不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。

发音部位指气流受到阻碍的位置。

发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等，按发音部位给声母分类可分为七类：双唇音，唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。

按发音方法分类，声母可分为五类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。

普通话声母总表1、双唇音:b发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。

如“辨别”、“标本”的声母。

p发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。

如“乒乓”、“批评”的声母。

m发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。

如“美妙”、“弥漫”的声母。

2、唇齿音：f发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。

如“丰富”、“芬芳”的声母。

3、舌尖中音：d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。

如“等待”、“定夺”的声母。

t发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。

如“淘汰”、“团体”的声母。

n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。

如：“能耐”、“泥泞”的声母。

l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。

如“玲珑”、“嘹亮”的声母。

4、舌根音：g发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。

如“巩固”、“改革”的声母。

k发音的状况与g相近，只是气流较强。

如“宽阔”、“刻苦”的声母。

h发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来。

如“欢呼”、“辉煌”的声母。

5、舌面音：j发音时，舌面前部抵信硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。

普通话21个声母发音汇总表及发音技巧声母发音训练普通话的音节由声母、韵母和声调三部分组成。

声母是音节的开头部分,传统的名称叫“字头”。

声母由辅音充当，而辅音的特点是时程短(除擦音外)、音势弱,很容易受到干扰，也很容易产生“吃字”现象,从而影响语音的清晰度和准确度。

因此播音员和节目主持人必须认真练习声母的发音,努力做到“咬得准、发得清”，使整个音节完整、清晰。

什么是塞音、擦音、塞擦音？发音方式不一样1）塞音：又叫闭塞音，发音器官的某两部分紧紧靠拢，完全堵塞气流通道，除阻时阻碍突然放开，气流骤然冲出，就产生塞音。

2）擦音：又叫摩擦音，发音器官的某两部分靠近而不完全闭塞，留出一个狭窄的缝隙，让气流从中摩擦而出，就产生擦音。

3）塞擦音：发音器官的某两部分先闭塞，然后放松阻碍，形成缝隙，让气流摩擦而出，就产生塞擦音。

塞擦音中闭塞过程和摩擦过程结合很紧，一般把它们看成一个发音过程。

✏️什么是清音、浊音？语音学中，将发音时声带振动的音称为浊音，声带不振动的音称为清音。

辅音有清有浊，而多数语言中的元音均为浊音，鼻音、边音、半元音也是浊音。

一、声母的发音部位及方法声母按发音部位分成七组,分别是:双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖后音、舌尖前音。

1.双唇音:b.p.m 训练提示双唇音指上唇与下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音,共有三个。

b和p的区别在于不送气与送气。

而b、p和m的区别则是前两个辅音发音时软腭提起，气流从口腔出来,而后一个要发成鼻音,注意除阻时的爆发力。

发音唇舌无力、口腔松软与这三个音发不好有直接关系。

力量应集中在双唇中央。

不要咧嘴角,不要双唇抿起,否则会影响音准。

送气音的气流别太强。

唇部收紧,接触有力,并注意与气息的配合。

发音器官示意图声母b：双唇音、不送气、清、塞音【发声提示】双唇紧闭，憋住一口气，然后突然放开，气流冲口而出，不送气，声带不颤动，发"播"的音，较短促。

26个声母和韵母表声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母表a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong资料扩展：声母的分类传统音韵学把一个音节分析成声、韵两个部分，每个音节还一定有声调。

一个音节开头的部分叫声，用来表示声母的字母叫声母。

声母一般都由辅音充当，发音时多数气流不振动声带，声音不响亮。

普通话共有21个辅音声母。

汉语音韵学传统的分析，一个音节声母后面的部分叫韵，用来表示韵的字母叫韵母。

如：pŭtōnghuà三个音节里u、ong、ua是韵母。

韵母可以由一个元音充当，也可以由2-3个元音结合而成，有些韵母由元音加辅音韵尾组成。

韵母不可缺少元音，所以发音响亮，可以独立自成音节，即零声母音节。

普通话有39个韵母。

汉语是有声调的语言，一个音节除声母、韵母外，还一定有一个声调，贯穿在整个音节里。

声调是指音节读音高低升降的变化，是音节重要组成部分。

声调有区别词义的作用，同样的声母和韵母构成的音节，如果声调不同，它们所表示的意义也不一样。

古今声调的演变现代汉语的声调是从中古语音的声调平、上、去、入四声演变而来的，在演变的过程中有的调类归并了，有的调类分化了，也有些字的调值改变了。

因此同是继承古四声，各种方言的调类与古四声比较明显的入声已经消失，而上声字的变化也比较多。

古四声与普通话四声的演变规律可以三句话来概括：平分阴阳、浊上变去、入派三声。

即古平声字根据声母的清浊分成阴平和阳平，古清声母的平声字到现代读阴平，古浊声母的平声字到现代读阳平；古上声的全浊声母字变成现代汉语的去声，而次浊和清声母字仍然读上声；古入声转到现代汉语的平声、上声、去声，规律是全浊声母的变成阳平，次浊声母字变阴平，清声母的字演变规律不明显。

声母：Bb Pp M m Ff Dd Tt Nn Ll Gg Kk Hh Jj Qq Xx Zz Cc Ss Rr Yy Ww翘舌音：zh ch sh单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üeer an en in ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue音序表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz声母表b p m fd t n lg k h j q xzh ch sh rz c sy w韵母表a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er an en in unang eng ing ong声母表b p m fd t n lg k hj q xzh ch shr z c sy w韵母表a o e i u üai ei uiao ou iuie üe eran en in unang eng ing ong 汉语拼音音节表p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min mingf fa fo fei fou fan fen fang fengd da de dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding t ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian tingn na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ningl la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling g ga ge gai gei gao gou gan gen gang gengk ka ke kai kou kan ken kang kengh ha he hai hei hao hou hen hang hengj ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jingq qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qingx xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xingzh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng ch cha che chi chai chou chan chen chang cheng sh sha she shi shai shao shou shan shen shang sheng r re ri rao rou ran ren rang rengz za ze zi zai zao zou zang zengc ca ce ci cai cao cou can cen cang cengs sa se si sai sao sou san sen sang sengy ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying w wa wo wai wei wan wen wang weng wu前鼻韵母（5个）n en in un ün后鼻韵母四(4个)ng eng ing ong汉语拼音字母表Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz汉语拼音声母表b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫]汉语拼音韵母表单韵母a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂]复韵母ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由]ie[耶] üe[椰] er[儿]前鼻韵母an[安] en[恩] in[因] un[温]后鼻韵母ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan声调符号阴平：- 阳平：/ 上声：∨ 去声：﹨汉语拼音采用拉丁字母和一些附加符号表示汉语的发音。

汉语拼音表.txt昨天是作废的支票；明天是尚未兑现的期票；只有今天才是现金，才能随时兑现一切。

人总爱欺骗自己，因为那比欺骗别人更容易。

汉语拼音方案的内容语音汉语拼音采用拉丁字母，分声母和韵母。

汉语拼音方案是一套表示读音的符号系统，不应视为独立的字母。

声母汉语普通话中声母有21个，列表如下。

同一格内，左侧为拼音，右侧为国际音标不送气塞音送气塞音不送气塞擦音送气塞擦音清擦音浊擦音(或近音) 鼻音边音双唇音 b [p] p [p?] m [m]唇齿音 f [f]齿龈音 d [t] t [t?] z [?] c [??] s [s] n [n] l [l]龈颚音j [?] q [??] x [?]卷舌音zh [???] ch [????] sh [?] r [?/?]软腭音g [k] k [k?] h [x]此外，普通话里还有一些音节开头不是辅音而是元音，如“案”（an），这种没有声母的称之为零声母。

韵母汉语普通话拼音中一共有39个韵母。

分别是：单韵母前响复韵母后响复韵母中响复韵母前鼻韵母后鼻韵母ɑ [ɑ]o [?]e [?]ê [?]i [i]u [u]ü [y]er [??/??]-i（si,zi ci） [?]-i（zhi chi shi ri） [?] ɑi [a?]ei [e?]ɑo [ɑ?]ou [o?] iɑ [iɑ]ie [i?]uɑ [uɑ]uo [u?]üe [y?] iɑo [iɑ?]i(o)u [i??]uɑi [ua?]u(e)i [ue?] ɑn [an]en [?n]in [in]ün [yn]iɑn [i?n]uɑn [uan]üɑn [y?n]u(e)n [u?n] ɑnɡ [ɑ?]enɡ [??]inɡ [i?/i??]onɡ [??]iɑnɡ [iɑ?]uɑnɡ [uɑ?]uenɡ [u??]ionɡ [y?/i??]注解：1. “知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用 i。

声母表23个声母表当提到普通话的声母表，通常指的是普通话拼音中的23个声母。

下面我将对这些声母进行详细介绍：1. b (bā): 发音时双唇轻轻闭合，然后突然分开，发出爆破音，类似于英语中的/b/ 音。

2. p (pā): 发音时嘴唇闭合，然后突然分开，发出爆破音，与英语中的/p/ 音相似。

3. m (mā): 发音时双唇轻轻闭合，鼻腔通过鼻音发出，类似于英语中的/m/ 音。

4. f (fā): 发音时将上齿轻轻放在下唇上，通过唇齿间的气流发出摩擦音，类似于英语中的/f/ 音。

5. d (dā): 发音时将舌尖轻轻触碰上齿龈，然后迅速离开，发出爆破音，类似于英语中的/d/ 音。

6. t (tā): 发音时舌尖轻轻触碰上齿龈，然后迅速离开，发出爆破音，与英语中的/t/ 音相似。

7. n (nā): 发音时舌尖轻轻触碰上齿龈，气流通过鼻腔发出鼻音，类似于英语中的/n/ 音。

8. l (lā): 发音时舌尖轻触上齿龈后，气流通过舌尖与上齿龈之间的空隙发出辅音音素，类似于英语中的/l/ 音。

9. g (gā): 发音时将舌后部与软腭接触，然后突然分开，发出爆破音，与英语中的/g/ 音相似。

10. k (kā): 发音时将舌后部轻轻触碰软腭，然后突然离开，发出爆破音，类似于英语中的/k/ 音。

11. h (hā): 发音时将口腔中气流压力降低，通过口腔收缩形成气流噪音，与英语中的/h/ 音相似。

12. j (jiā): 发音时先将舌尖轻触上齿龈，然后迅速向后撤回，使气流通过舌尖与上齿龈之间的空隙形成辅音音素，与英语中的/j/ 音相似。

13. q (qiā): 发音时先将舌尖轻触上齿龈，然后迅速向后撤回，使气流通过舌尖与上齿龈之间的空隙形成辅音音素，与英语中的/ch/ 音相似。

14. x (xiā): 发音时将舌尖轻触上齿龈，然后迅速向后撤回，使气流通过舌尖与上齿龈之间的空隙形成辅音音素，与英语中的/sh/ 音相似。

声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w韵母表a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan yi ng （前10个音节，相对来说好记些。

后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。

”意思是：“夜”晚，“月”亮想要“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。

）字母表（26个）小写字母：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z大写字母:A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。

汉语拼音标调规律：a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。

如lao,标在a上）没有a母找o e ，（没有a，但有o或e的，标在o或e上。

如lou标在o上,lei标在e上i u并列标在后，（i和u并列时，标在后面。

比如liu,标在u上，gui,标在i 上）单个韵母不必说。

（单个的韵母，当然就标它上面了）前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，如：an ian uan üan en in uen ün。

后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。

平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。

翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。

汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声?什么是轻声呢？轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调，变成一种较轻较短的调子。

那么怎样才能读好轻声呢？这要求我们在平时读书读报时注意收集，查寻规律。

汉语拼音声母表23个20 年月日A4打印/ 可编辑第一章汉语拼音汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。

汉语拼音教学历来是小学语文教学中的重点，也是难点。

《课程标准》对拼音教学提出的要求是：学会汉语拼音。

能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

第一节声母（一）声母（23个）1．声母是汉语音节开头的辅音。

小学阶段学过的声母有23个，发音时要轻而短。

具体包括b p m f d t n lɡ k h j q xzh ch sh r z c sy w注：“zh ch sh r”是翘舌音，“z c s”是平舌音。

2．在23个声母中，字形最容易混淆的是“b”“d”；“p”“q”这两组字母。

有的学生甚至直至小学毕业，仍然不能正确认读和准确书写这两个字母。

由此，在教学中一定要重点引导学生识记。

可以采用顺口溜帮助学生识别，例如：“666bbb”，“正6b，反6d”，“正9q，反9p”等，还可以通过学生动作演示字母的字形，动手用橡皮泥捏出字母形，找出身边和字母形相似的事物等方法辅助学生准确识记字母形。

在23个声母中，读音最容易出现问题的是“zh ch sh r” 和“z c s”。

由于发声母zh、ch、sh 的时候，舌尖上翘，所以又叫翘舌音，发声母z、c、s的时候，舌尖平伸，所以又叫平舌音。

另外，个别学生易受地方语音影响，将“r”的发音和“y”的发音混淆，例如：“肉”字在发音时将“ròu”错发成“yòu”或“lòu”。

注：23个声母要求学生能够按照顺序背诵和默写。

普通话声母总表发音部位塞音塞擦音擦音鼻音边音清音清音清音浊音浊音浊音不送气送气不送气送气双唇音 b p m唇齿音 f舌尖前音z c s舌尖中音 d t n l舌尖后音zh ch sh r舌面音j q x舌根音g k h此表仅用于教师参考，具体名称不要求学生掌握。