4.在纵轴上,根据数据的大小,确定单位长度的数量。 （标明单位、数量）
5.按照数据的大小画出长短不同的直条，（从下往 上画，）标明数据。
6、写上制作日期。
统计在生活中很大的作用，国家 设有专门的统计局，每日都在进 行大量的数据收集、整理并制成 统计图、统计表，为国家决策、 人民生活提供帮助。
在你的学习生活中还有哪些事情可以统计？
在你的学习生活中还有哪些事情可以统计？
• 通过今天的学习，你有哪些收获和感 受，和你的同桌一起分享。
同学们最喜欢下面哪个卡通形象？
下面是四（1）班同学调查的结果。
第一组： 卡通形象 喜羊羊 麦 图 兜图
人数
5
04
孙悟空 3
卡通形象 喜羊羊 麦
全 班：
兜
图 孙悟空 图
人数
18
5 14
10
把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。
9月的晴天比 8月多……
某地区城乡人口统计图
人数/万人
2011年10月28 日
城镇
50
复式条形统计图
（2）什么情况下用1格代表5辆车比较合适？ （3）如果统计结果是下面这样，每格代表几 合适？
机动车 轿车 面包车 客车 货车
辆数 60
30
40
10
（2）答：当数量是5的倍数的时候，用1格代表5辆合
适。 （3）答：用1格代表10辆合适。
基因数量（个） 二、统计图
人 流感 果 蠕 拟南芥 稻 类 病毒 蝇 虫 植物 米
（3）你认为用哪个图表示这里的数据 比较合适？为什么？
第二个图比较 合适，比第一个图简便明了。 （4）如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中
怎样表示？
可以用半格代 表（1）人。
