初中满分作文：我以书为知己（一）
我以书为知己
书是知识的海洋，书香是知识的芬芳。它斑斓了我的岁月，装点着我的生活，伴我成长，使我从蹒跚学步、知识浅薄的孩童，转变为热血沸腾、博学多闻的少年，使我从知之甚少，到知之更多。
还记得我幼儿园时，每天都会受到书香的熏陶和感染，这都离不开妈妈的悉心照料。妈妈每天都会给我讲《安徒生童话》《伊索寓言》等故事，这也为我以后的学习生涯打下了扎实的基础，我开始在故事中感受真善美恶等，拥有了对求知的无比美妙的感受。
等到我再大一些，开始上小学了，我读书的范围不再拘泥于这些童话故事了，而是“更上一层楼”，我开始读一些世界名著，比如《绿山墙的安妮》《城南旧事》等。遇到不会的生字、成语，我也学会了借助字典、词典等工具帮助自己拓展知识面。那诗，我和书还有过不少故事呢：曾几何时，我因《红楼梦》的香消玉损而躲在被窝里偷偷哭泣;曾几何时，我因《城南旧事》中英子逐渐的成熟懂事而联想到自己;曾几何时，我因《三国演义》中分分合合的天下局面而有所觉悟。正是因为这种种故事，种种书香，我才知道并不是所有事物都能称心如意，有时也会事与愿违;才懂得应该好好把握青春;才领会天下大势，分久必合，合久必分。现在想来，不禁感叹道：“书籍真是我
岁月旅途中最美的风景。”
到了初中，我对古诗词情有独钟。时不时的，我的手中就会捧着一本厚厚的《唐诗三百首》等。梦醉墨香天空，心融百态人生。读书，我开始领略;“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的超然;体会;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的爱国情怀。想象：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的那份凄惨;感受：“夕阳西下，断肠人在天涯。”的思乡情;欣赏：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”的绝佳美景。我像一只蜜蜂，随着书的香气而来，采摘书的蜜。
梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，我以书为知己，读书，使我快乐，让我陶醉。漫漫人生路，总要有一缕书香陪伴，才不孤单;悠悠岁月，总该让书香氤氲，才尽显繁华!
高考语文文言文阅读专题训练题库 高考语文文言文阅读专题训练一 阅读下面的文言文，完成文后题目。 投知己书 [宋]张耒 五月日，某谨因．仆夫百拜献书某官：某闻古之致精竭思以事．一艺，而其志不分者，其心之所思，意之所感，必能自达于其技，使人观其动作变态，而逆．得其悲欢好恶之微情。故工乐者能使喜愠见于其声，工舞者能使欣戚见于其容。当其情见于物，而意泄于外也，盖虽欲自掩而不可得。昔伯牙之所好者琴耳钟子期坐而听之而伯牙不能藏其微情夫伯牙之情岂与琴谋哉？惟其专意一心以事其技，故意之所动，默然相授而不自知也。 某不幸少苦贫贱，十有七岁而亲病，又二年而亲丧。既仕而困于州县者，十有二年矣。其煎熬逼迫之情，郁塞愤懑之．气，盈心满怀。而又饥寒困穷，就食以活其妻孥者，往来奔走，率常数千里。计其安居饱燠①，脱忧危而解逼仄②，扬眉开口，无事一笑者，百分之中不占其 一。又观一世之情，其所矜尚 ．．可以自振于贫贱厄穷者，耒素于其身，无有其一。故虽出仕四方，而门单族薄，执版趋拜以．见大吏，大则骂辱诟责，小则诘问凌侮。其．穷愁困苦有不可胜言者，又岂独此哉！ 古之能为文章者，大率穷人之词十居其九。盖其心之所激者既已沮遏壅塞而不得肆独发于言语文章无掩其口而窒之者庶几可以舒其情以自慰于寂寞之滨耳。如某之穷．者，亦可谓之极矣。其平生之区区，既尝自致其工于此，而又遭会穷厄，投其所便。故朝夕所接，事物百态，长歌恸哭，诟骂怨怒，可喜可骇，可爱可恶，出驰而入息，阳厉而阴肃，沛然于文。耒之于文，虽不可谓之工，然其．用心，亦已专．矣。某之区区，盖已尽布于此，则世之高明博达之君子俯而．听之，盖有不待夫疑而问，问而后知其心也。 伏惟某官以文章学术暴．著天下，方为朝廷训词之臣，而不腆 ．．之文尝欲奖与。人谁不欲自达于．世之显人，而某自顾所藏，无一而可，敢书其平日之文与诗几六十卷，以辱左右，伏惟 闲暇而赐观焉．。则耒之精诚 ．．，虽欲毫发自伏，而不可得矣，公亦念之耶？(选自《张耒集》，有删改) 注①燠(yù)：暖。②逼仄：窘迫。
我与书本交朋友作文范文 唯有书本这位益友才会带你去知识的海洋中去冲浪，带你去知识的天空中去翱翔。愿我们每一个人都能和书本交朋友，把朋友作为我们自己的良师益友…… 知识若是蔚蓝的天空，那书便是翱翔的雄鹰；知识若是巍峨的泰山，那书便是苍劲的松柏。走向成功的路上，没有书这位益友是不可能的。 幽默的笑话在书本上展现，伟人的成就亦在书本上展现；人类的文明在书本上展现，上古的史实亦在书本上展现。开卷有益，不论是古典名著，还是海外经典，都会与你一起迈上更高的台阶 我们曾为《三国演义》中诸葛亮之死而感到惋惜；曾为《老夫子》漫画而欢笑；也曾为《卖火柴的'小女孩》的悲剧而哭泣……可以说，书本是你我心情的调试剂。不过，在书本中获得知识才是最重要的。自从我们刚跨进学堂的大门时，书便笑着向我们打招呼了。 从简单的拼音到深奥的文章，从啷啷上口的唐诗到费解的古文，书本伴我们走了很长的路。也是他，使我们“十全十美”的——读语文，让我们的情感丰富，情操升华，让我们知道大文豪鲁迅手中的笔并不比战士手中的枪差；读数学让我
们思维敏捷，头脑灵活，让我们了解《九章算书》的智慧；读历史，让我们了解封建王朝，上古英雄，让我们想象赤壁之战的壮阔；读政治，让我们知道法律政治，经济外贸，让我感受生活中方与圆的融合；读地理，让我们知道祖国山河，天象万千，让我们触摸大自然的奇妙…… 读一本好书，交一个好朋友，何乐而不为呢？ 唯有书本这位益友才会带你去知识的海洋中去冲浪，带你去知识的天空中去翱翔。愿我们每一个人都能和书本交朋友，把朋友作为我们自己的良师益友！ 【我与书本交朋友作文范文】相关文章： 1.与书本交朋友作文650字 2.我与书本交朋友-优秀作文600字 3.我与书本做朋友作文范文 4.我与书本为伴_初中作文 5.我和书本交朋友600字作文 6.描写我和书本交朋友的作文 7.我与书交朋友作文范文 8.我与书交朋友的作文范文示例
与书为友的作文800字 “书是人类进步的阶梯”。这个阶梯，让我一步一步走向了成长，让我在书的海洋中自由的翱翔。书，抚平了我的伤口，安慰了我的心灵；书如同一座灯塔，为我指明航程…… 记得去年的一个星期天，学校举行田径运动会，我参加的项目是400米跑步比赛。当时，我信心满满的来到第二号赛道，只听见“砰”的一声，比赛开始了！我们快速地向终点跑去。突然，我一个不小心，摔倒在地，当我忍着剧痛爬起来时，我已经落下他们一圈，毫无疑问，我“光荣”地成为了最后一名。我伤心地跑回了家。回到家，我一头倒在床上，眼泪像断了线的珠子往下流。过了一会儿，我才慢慢抬起头，透过昏暗的灯光，突然看到了一本放在桌子上的书《钢铁是怎样炼成的》。我随手翻开一看，便被这本书中坚强的保尔所吸引……我合上了书，心中久久不能平静，一股巨大的力量注入我的体内。保尔那么大的困难都挺过了，我一点小小的挫折怎能就此放弃呢？于是我下定决心：在哪里跌倒，就在哪里站起。功夫不负有心人，在今年的运动会中，同样的比赛项目，但这次，我得了第二名。这，都是读书给我的鼓舞和力量。读书给了我乐趣，读书更给了我信心，让我变得更加坚强。 随着自己慢慢长大，中国的四大名着，世界名篇逐渐占据了我的书架，取代了那些童年时代的玩伴。而我最爱看的
一本书，便是《爱的教育》。其中，最令我感动的还是克莱蒂孝敬父母——那一天，克莱蒂的爸爸有事出去，而妈妈还躺在病床上，懂事的克莱蒂一个人既要搭理柴店的生意，又要照顾妈妈，却没有半句怨言。看到这里，不由得想到我自己：有一次放学后，我正准备回家，发现下雨了，但我没带雨伞，只好打电话向妈妈求助，可妈妈还在开会，不能来接我，我心里很生气。最后，一位同学的妈妈借了我一把伞，我才回到家，当时，我对妈妈是大发脾气。现在想想，都觉得脸红。正是读书，让我学会了感恩、孝敬父母。因为读书，它改正了我的缺点，让我明白父母的伟大，让我在被爱的幸福中也学会了如何去爱他人…… 现在的我，天天都离不开书，书就是我的精神粮食。一路的书香正伴随着我健康快乐地成长！我爱书，我愿终生与书为友！
关于知己的作文王定兰人一生，来也匆匆，去也匆匆。过路之人，相见未必相识。人生路上，能有几个朋友相伴，一定不会孤单。朋友，这个司空见惯的字眼，在我们的心中也许并不重要，然而在你心事重重的时候，若有一个知心的朋友听你倾诉，你是否能感到朋友的重要？即使家人再好，但他们不懂你的心，你愿意和他们谈心吗？老师再好，不理解你，你会对他们倾心交谈吗？最值得你信任的只有你的知己了。然而很多显得很像朋友的人其实不是朋友，很多真正的朋友倒并不显得像朋友。如果表面上对你很好，背地里却道你不是的这种虚伪的朋友，我会划席绝交。要做朋友，就做知己知彼的朋友。只有朋友对你忠心，对你友好。你们彼此互相理解，相互帮助，这样才算朋友。另一类朋友则是因相似爱好互相欣赏而交。如果一个人很像另外一个人，当然这里所指，乃性格相像，志向相投，那么，这样的朋友则会永远成为好朋友。没有人会厌烦自己，没有人愿失去自己。朋友是一个人一生中走下去的力量，朋友最难寻觅，同时最易失去。友谊就好比一面镜子，你对她笑，她就会对你笑。你珍视她，她同样珍视你。真正的友谊是脆弱的，你需要万般小心地去呵护，只有这样，它才不易破碎。世界上最残忍的事，不是失去金钱，不是失去健康，而是朋友背叛你，你却对他很忠诚。朋友的背叛，代表着你的朋友不想与你走下去了，代表他对你没有理解可言，这种事是最不幸的了。朋友是最可靠的，但你不要依赖朋友，你依赖他，会让他觉得你无用。当然，“知己知彼，百交不散”，铁打的朋友就应该这样。找到自己的知已吧，交一个朋友，你会发现，你的生命从此更丰富了，没有朋友，你人生旅途上的灯似被熄灭一样，没人发现你走错了道，没有人告诉你正确的方向，你只有任凭自己走下去。也许，只有亲自经历，你才会知道，真正的朋友是什么。如果你有伤心的事，这时你才会知道，真正的朋友是什么。总之，朋友是一生的明灯，给你力量。让你在黑夜中不害怕，是一生的影子。
张耒 原文： 五月日，某谨因仆夫百拜献书某官：某闻古之致精竭思以事一艺，而其志不分者，其心之所思，意之所感，必能自达于其技，使人观其动作变态，而逆得其悲欢好恶之微情。 某自丱角②而读书，十有三岁而好为文。方是时，虽不能尽通古人之意，然自三代以来；圣贤骚人之述作，与夫秦汉而降，文章词辩，诗赋谣颂，靡不毕观，时时有所感发，已能见之于文字。所习益久，所亲益众，所嗜益深。故自十有三岁而至今三十有二年，身之所历，耳目之所闻见，著于当世而可知，与夫考于前古而有得者，无一不发之于文字。不幸少苦贫贱，十有七岁而亲病，又二年而亲丧。既仕而困于州县者，十有二年矣。其煎熬逼迫之情，郁塞愤懑之气，盈心满怀。而又饥寒困穷，就食以活其妻孥者，往来奔走率常数千里。大夏炎暑，流金裂石，积阴大寒，烈风霰雪，皆已习见而安行。计其安居饱燠，脱忧危而解逼仄，扬眉开口无事一笑者，百分之中不占其一。又观一世之情，其所矜尚可以自振于贫贱厄穷者，某素于其身无有其一。故虽出仕四方，修身治官，庶几于有闻，而门单族薄，执版③趋拜以见大吏，大则骂辱诟责，小则诘问陵侮。其穷愁困塞有不可胜言者，又岂独此哉！ 古之能为文章者，大率穷人之词十居其九，盖其心之所激者，既已沮遏④壅塞而不得肆，独发于言语文章，无掩其口而窒之者，庶几可以舒其情，以自慰于寂寞之滨耳。如某之穷者，亦可以谓之极矣。其平生之区区，既尝自致其工于此，而又遭会穷厄，投其所便。故朝夕所接，事
物百态，沛然于文，若有所得。某之于文，虽不可谓之工，然其用心，亦已专矣。某之区区，盖已尽布于此，则世之高明博达之君子俯而听之，盖有不待夫疑而问，问而后知其心也。 伏惟某官以文章学术暴著天下，方为朝廷训词⑤之臣，而不腆之文尝欲奖与。人谁不欲自达于世之显人，而某自顾所藏，无一而可，敢书其平日之文与诗几六十卷，以辱左右，伏惟闲暇而赐观焉，则某之精诚，虽欲毫发自伏，而不可得矣，公亦念之耶？（选自《宋文选》，有删改）注释：①张耒(1054—1114)：“苏门四学士”之一。②丱角：儿童束发为两角。③版：笏板。④沮遏：阻止。⑤训渊：帝王的诰敕文词。 译文： 五月某日，我恭敬地通过车夫，虔诚地写信给某官：我听说古代殚精竭虑去做一件事的人，他的思想和情感一定能在这件事有所表现，让人观察他的动作姿态的变化，就能推测得知他内心悲欢好恶的细微情感。我自幼读书，十三岁就喜欢写文章。那时，我虽然不能完全通晓古人文章所包含的思想情感，然而对夏商周三代以来圣贤、诗人的论述与著作，秦汉以来的文章、诗词、歌赋，没有不看的。读书时有了感触，也已经能用文字把它写出来。学习的时间越长，接触的书籍越多，对读书写作的兴趣就愈是浓厚。因此（我从）十三岁至今，已经三十二年，亲身经历的，耳闻目睹的，著录于当世而知道的，稽考前世而获得的，无一不用文字记载下来。 我不幸从小困苦贫贱，十七岁时父母得病，两年后父母去世。出仕后
读书与生活600字小学生优秀作文10篇 读书与生活范文一 “仅次于选择益友，就是选择好书。”我是我放在相框旁边一个架子里的一句话。这是什么意思?就是说人一生中第一件事是交好的朋友，第二件事就是选择有益的书。我对那句话注视了很久，想到一次有关读书的事： 有一次，我在医院里挂水，刚要扎针的时候，妈妈丢给我一本书，我对扎针的那种恐惧感没有了，阿姨帮我扎进去的时候，就像蚊子叮一样，一点也不痛。是书，消去了疼痛! 后来，三个小时仿佛就是一貶眼，我沉迷在了书的海洋，我化作了一条小鱼，与海底的生物为伴，时而穿梭在美丽的珊瑚间，时而窜出海面呼吸几口气......书像馥郁芬香的花朵，让人意犹未尽;书像惟妙惟肖的画卷，让人赏心悦目;书像朗朗上口的诗句，让人陶冶情操......是书，陪我共度了美好时光! 到了五年级，钱老师接管我们班，对课外知识有很高的要求，虽然我爱看书，可却没有边看边摘录的习惯，这个习惯磨练了我五年级一年，刚开始时逼迫自己每天记啊记，一句两句三句，七句八句十句......一天光摘录就花去45分钟，一字一句地记，后来发现背一句默一句更有效，便常用了这个办法!可我发现这有一个缺点，就是地点局限于书桌前，假如我们在外面旅游，晚上回宾馆要是有闲情看书，不可能把笔记本天天拖在身边吧!后来，老师推荐我们使用了“锦
囊妙计”，殊不知这个：“妙计”也有季节的局限性，例如夏天衣服没有口袋，不能把一本小本和一支笔走到哪里带到哪儿吧!以后两种方法都有利有弊，所以我想到了一种两全其美的办法：在外面看书尽量选择小儿方便携带的，分量不宜太重，以减轻负担;可是带一只荧光笔或红笔将好词好句划下来。 到了六年级，看书时间缩短了，我们应该珍惜现在，用有限的时间读无限的书! 读书与生活范文二 在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。 我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着，发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶，是感染，更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的快活感。 儿时，我就喜欢阅读一些课外书籍，有一股无形的力量，宛如一块磁铁紧紧地吸引着我。我爱不释手，甚至常入“废寝忘食”之境。《西游记》、《海的女儿》......这些美丽的故事情有独钟，也正是它们首先打开了我的心扉，带着故事中的神奇飞入了我的心灵世界，留下了第一个亘古无法退去的印迹。 时间在飞逝，日积月累，许多书籍都成了我形影不离的伙伴。那
以知音为题的作文5篇 不必说“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”的求友若渴，也不必说高山流水，人散琴碎的失友之痛，更不必说荆轲为燕太子丹知遇之恩，为友赴死的离歌，知音，似乎是人心底最真切的呼唤。 为什么？为什么曹操、子期、荆轲如此在乎知音？ 因为，知音实在难逢。 一个人倘若不逢知音，一辈子也就像是在黑暗中等待。身为丞相之子，御前侍卫的纳兰性德又是多么寂寞，最可悲的是人们只知纳兰性德欢，却无人知其悲。殊不知，没有知音相伴，纳兰性德只能独自在郁郁中听落花之音。 旋转的星空，灿烂的向日葵，金黄的麦田里又有多少 人愿意陪梵高守望。孤独，悲恨，不满。大千世界，几乎 所有人的审美观和他相悖，没有知音，梵高的世界一片灰这些人，灿烂了历史的星空，而历史却没有派一位知
音灿烂他们的星空，于是海子走了，川端康成走了…… 知音难逢啊！ 但世界总是不公平的，总有一些幸运儿获得了上天的恩赐。 苏轼与朝云便是这样，朝云一介女流，位居侍妾，却始终被苏轼视为知己，有一次，当苏轼问他肚子里装的是什么，众人有恭维学问，才华……只有朝云说，他肚子里装的一肚子不合时宜。苏轼喟然长叹道：“知我者，朝云也。”于是，无论贬谪何处，有朝云陪伴，苏轼这位旷世奇才不再孤独，不再寂寞，朝云这个知音，温暖着苏轼不平的一生。 不只朝云苏轼，李白也遇到了杜甫，马克思遇到了恩格斯，惠子遇到了庄子…… 知音难逢，并非不能逢。二 知音是心灵的港湾，是冬日的阳光，安慰和照亮了这 些受命运折磨的灵魂。 跳出历史的长河，回到现实。有的人思忖个人名利，有的人
在意个人得失，有的人热衷于钩心斗角，却沮丧地说：“这个世界，没有我的知音。”其实，虽说知音难逢，但往往我们不是没遇到知音，而是忽略了也错过了知音。 扪心自问，对待陌生人，你是热情地问候，还是冷漠以待？选择朋友，你是依据他的才情，还是他的权力？与友人相处，你是真诚以待，敞开心扉，还是暗藏一手，有所保留？ 如果你都没做到，又何谈难逢知音？知音是难逢，但更重要的是珍惜身边的知音！ 人生得一知己足矣!人生有一知己相伴何其快乐！ 所以，不要再悲叹知音难逢，请静静地等待，好好地把握，总有一天，你会遇见一位懂你清音的知己。 篇二：知音 那天，他兴冲冲地走到我面前对我说，他很“崇拜” 我，因为他看到我的文章里“透着一种思想，一种对人生
张耒《投知己书》原文及翻译 张耒 原文： 五月日，某谨因仆夫百拜献书某官：某闻古之致精竭思以事一艺，而其志不分者，其心之所思，意之所感，必能自达于其技，使人观其动作变态，而逆得其悲欢好恶之微情。 某自丱角②而读书，十有三岁而好为文。方是时，虽不能尽通古人之意，然自三代以来；圣贤骚人之述作，与夫秦汉而降，文章词辩，诗赋谣颂，靡不毕观，时时有所感发，已能见之于文字。所习益久，所亲益众，所嗜益深。故自十有三岁而至今三十有二年，身之所历，耳目之所闻见，著于当世而可知，与夫考于前古而有得者，无一不发之于文字。不幸少苦贫贱，十有七岁而亲病，又二年而亲丧。既仕而困于州县者，十有二年矣。其煎熬逼迫之情，郁塞愤懑之气，盈心满怀。而又饥寒困穷，就食以活其妻孥者，往来奔走率常数千里。大夏炎暑，流金裂石，积阴大寒，烈风霰雪，皆已习见而安行。计其安居饱燠，脱忧危而解逼仄，扬眉开口无事一笑者，百分之中不占其一。又观一世之情，其所矜尚可以自振于贫贱厄穷者，某素于其身无有其一。故虽出仕四方，修身治官，庶几于有闻，而门单族薄，执版③趋拜以见大吏，大则骂辱诟责，小则诘问陵侮。其穷愁困塞有不可胜言者，又岂独此哉！ 古之能为文章者，大率穷人之词十居其九，盖其心之所激者，既已沮遏④壅塞而不得肆，独发于言语文章，无掩其口而窒之者，庶几可以舒其情，以自慰于寂寞之滨耳。如某之穷者，亦可以谓之极矣。其平生之区区，既尝自致其工于此，而又遭会穷厄，投其所便。故朝夕所接，事物百态，沛然于文，若有所得。某之于文，虽不可谓之工，然其用心，亦已专矣。某之区区，盖已尽布于此，则世之高明博达之君子俯而听之，盖有不待夫疑而问，问而后知其心也。 伏惟某官以文章学术暴著天下，方为朝廷训词⑤之臣，而不腆之文尝欲奖与。人谁不欲自达于世之显人，而某自顾所藏，无一而可，敢书其平日之文与诗几六十卷，以辱左右，伏惟闲暇而赐观焉，则某之精诚，虽欲毫发自伏，而不可得矣，公亦念之耶？（选自《宋文选》，有删改） 注释：①张耒(1054—1114)：“苏门四学士”之一。②丱角：儿童束发为两角。③版：笏板。 ④沮遏：阻止。⑤训渊：帝王的诰敕文词。 译文： 五月某日，我恭敬地通过车夫，虔诚地写信给某官：我听说古代殚精竭虑去做一件事的人，他的思想和情感一定能在这件事有所表现，让人观察他的动作姿态的变化，就能推测得知他内心悲欢好恶的细微情感。 我自幼读书，十三岁就喜欢写文章。那时，我虽然不能完全通晓古人文章所包含的思想情感，然而对夏商周三代以来圣贤、诗人的论述与著作，秦汉以来的文章、诗词、歌赋，没有不看的。读书时有了感触，也已经能用文字把它写出来。学习的时间越长，接触的书籍越多，对读书写作的兴趣就愈是浓厚。因此（我从）十三岁至今，已经三十二年，亲身经历的，耳闻目睹的，著录于当世而知道的，稽考前世而获得的，无一不用文字记载下来。 我不幸从小困苦贫贱，十七岁时父母得病，两年后父母去世。出仕后又被州县的杂务拖累了十二年。那种煎熬逼迫之情、郁闷愤怒之气，充满胸中。并且因为饥寒穷困，不得不谋生以养活妻子儿女，常常不得不四处奔波达数千里。盛夏酷暑难耐，雷电洪水让人惊恐，冬日阴沉寒冷，寒风凌冽，大雪纷飞，这些恶劣的天气对我来说都已习以为常，能够安然出行。算起来，那种安居饱暖、没有忧危窘迫、扬眉吐气、无事一笑的日子，不到百分之一。
与书为友优秀作文600字 导语：高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”但在我看来，书不仅仅是一层阶梯，一件工具，它还是一位朋友，一位终生的伴侣。以下是小编整理的与书为友优秀作文600字，欢迎阅读参考。 与书为友从小，我就与书结下了不解之缘!不信?那你就听我慢慢来介绍吧! 在家，我的书柜里整齐地摆着书，书桌上也摆满了书，就连床头柜野躺着书。我是一个在校较少看书的女孩，而在家里我看书的时候什么都不做，就坐在书桌上看一小时书左右。 记得读一年级的时候，我已经学会了注音，所以，妈妈经常到图书馆买一些有注音有利于我成长的书;其中一本《小聪仔》，是我小时候最爱的书，但我一页又一页地翻开书时候，我就被里面精美的图案吸引了，每天晚上睡觉前，妈妈都给我讲里面有趣的小故事。除了《小聪仔》是我最爱的书之外，还有《安徒生童话》、《格林童话》…… 现在，我已经上六年级了，自然，我的书也会越来越多，越来越多。上六年级的我已经不同小时候的我了，现在的我只要买自己喜爱的书我一定会看，但我从不买漫画书，因为我觉的漫画书既不利于我们学习，又不利于我们成长。现在，我的书其中有：《根鸟》、《草房子》、《女生日记》、《我的第
一本英语语法书》、《让太阳长上翅膀》……的书都是我的最爱。 最近，我正在看《小公主》这本书;看完后，我知道一个人要有坚强的品质;主要讲了一个小女孩，本是一个公主，但后来成了一个失去父母的孤儿，但她没有哭，而且还坚强的生活着，最后，她原来是一个萨拉城堡中国王要找的一位小姐，最后，她还是过上了幸福的生活。 书!书是我生活中不可缺一的“知心朋友，”也是我忠诚的伙伴，拥有书，我的生活变得更加精彩、完美! 与书为友高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”但在我看来，书不仅仅是一层阶梯，一件工具，它还是一位朋友，一位终生的伴侣。 书是忠诚的。和那些利字当头，见利忘义的酒肉朋友、政治朋友相比，书是多么忠实可靠哇。即使陪你走遍天下，磨得角折纸卷，或是在一番囫囵吞枣后，被随手置弃，它也无怨无悔。一位成功的人士，不分男女，背后总会有一本乃至成百上千本书籍，它们是感情最好的依托。在你失败苦闷时，一本漫画能让你开怀大笑;在你迷茫不前时，一本史书能为你指点迷津;在你闲来无事时，一本杂志能替你消谴时间。无论你是一介贫夫还是百万富翁，书籍永远是你的朋友。 从小时候起，书籍便陪我走过了一个个春秋，从启蒙读物、古典名着到文学佳作，都是我的宝贝、我的挚友，它们
与书为友 与书为友500字书籍是人类进步的阶梯”是的，正如莎士比亚所说，多读书，可以让我们提高我们的阅读能力和写作水平，可以让我们变得有修养，还可以让我们增长见识，了解许多事情，充实我们自己知识的宝库…… 书像黑夜里的一盏明灯，指引我们走向正确的方向；书像我们学习生涯中的一艘小船，带我们驶向成功的彼岸；书像我们身边的一位朋友，陪伴我们度过每一天。 俗话说：“读书可以明智。”书，就像我们身边的一位好友一般，可以让我们了解到自己身上的不足之处，并及时改正，让我们知道自己的优点，并在以后继续发扬，做得更好。 书是我们的好朋友，他像一个无所不知，活泼可爱的小精灵：它有时十分幽默，将我们带入一个充满欢声笑语的国度，给我们带来一次难忘的旅途；它有时十分深奥，告诉我们许多大道理，让我们慢慢体会；它有时十分聪明，教我们用一些十分巧妙的方法解决我们身边令我们困惑的难题；它有时十分温柔，在我们生气或急躁的时候让我们的心变得沉寂；它有时十分勇敢，在我们害怕的时候安慰我们，陪着我们，带给我们安全感…… 书时而委婉，时而冷酷，时而严肃，时而巧妙，教会我们许多方法，时而深奥，引我们深思。 高尔基曾说过：“我身上美好的一切，应归功于书籍。”书籍像我们身边的好友，带给我们知识，促进我们成长，让我们与书为友，勤奋学习，让这位朋友陪伴我们一起爬上知识的高峰，让我们的未来变得更美好吧。 六 与书为友500字书香阵阵飘，暖意满心房。——题记 我有一位好朋友，它无时无刻陪伴着我，熏陶着我，我也会一辈子与它为友，绝不分离！因为它教会了我很多很多，它教会了我友好待人，它教给了我文明礼仪，它丰富了我的知识面，它陶冶了我一份情怀。这个它就是——书！ 早晨，一米阳光照进窗子，洒满了整个房间，我的被窝里充满了阳光的香味，我坐在床上，一边喝着牛奶，一边慢慢品味着书，我喜欢这种和书在一起的休闲的时光，它为我纯色的生活添上了一道绚丽的彩虹，我的朋友就这样静静地陪伴我。 每次做完作业，我的手都很酸，心情也很不好这时候，我就会找书朋友诉苦，我捧着它，一个一个字阅读的时候，我能忘掉一切烦恼。做完作业时，书能抚平我的心情。 睡觉之前，我会习惯性地捧起一本书，静静地坐在床上，月亮的银辉照在我的脸上，我和书相互作伴。书，让我这个平凡的女孩多了一份韵味。睡觉前几十分钟，书香伴我入眠。 生病了，我在医院打吊瓶，一切都是那么枯燥，医院里那种悲伤的气氛让我感到压抑，我想逃出这个空间。这时候，我的书朋友总会安慰我，慢慢看着他，我又得到了我向往的心灵的宁静。生病时，我最依赖书朋友。 我原本是一个非常平凡的女孩，我不是才女，我不诗意，我不浪漫。可是，自从我和书交上朋友之后，我变了，我的身上多了一层彩色的光圈。是书，它带我走进了这个大千世界，是书，它带我融入了这个现代社会。我爱书！我永远和
与书为友优秀作文700字 导语：爱好蓝球的人“与球为友”;爱好弹钢琴的人“与琴为友”，而我对书情有独钟，唯独与书为友。以下是小编整理的与书为友优秀作文700字，欢迎阅读参考。 与书为友书香阵阵飘，暖意满心房。——题记我有一位好朋友，它无时无刻陪伴着我，熏陶着我，我也会一辈子与它为友，绝不分离!因为它教会了我很多很多，它教会了我友好待人，它教给了我文明礼仪，它丰富了我的知识面，它陶冶了我一份情怀。这个它就是——书! 早晨，一米阳光照进窗子，洒满了整个房间，我的被窝里充满了阳光的香味，我坐在床上，一边喝着牛奶，一边慢慢品味着书，我喜欢这种和书在一起的休闲的时光，它为我纯色的生活添上了一道绚丽的彩虹，我的朋友就这样静静地陪伴我。 每次做完作业，我的手都很酸，心情也很不好这时候，我就会找书朋友诉苦，我捧着它，一个一个字阅读的时候，我能忘掉一切烦恼。做完作业时，书能抚平我的心情。 睡觉之前，我会习惯性地捧起一本书，静静地坐在床上，月亮的银辉照在我的脸上，我和书相互作伴。书，让我这个平凡的女孩多了一份韵味。睡觉前几十分钟，书香伴我入眠。 生病了，我在医院打吊瓶，一切都是那么枯燥，医院里那种悲伤的气氛让我感到压抑，我想逃出这个空间。这时候，
我的书朋友总会安慰我，慢慢看着他，我又得到了我向往的心灵的宁静。生病时，我最依赖书朋友。 我原本是一个非常平凡的女孩，我不是才女，我不诗意，我不浪漫。可是，自从我和书交上朋友之后，我变了，我的身上多了一层彩色的光圈。是书，它带我走进了这个大千世界，是书，它带我融入了这个现代社会。我爱书!我永远和它做朋友!书香的味道令我陶醉，与书为友，是我最大的快乐…… 与书为友人的一生中，有许多事物与我们结缘：爱好蓝球的人“与球为友”;爱好弹钢琴的人“与琴为友”，而我对书情有独钟，唯独与书为友。 与书为友，因为书陶冶了我的性情。每当我与父母发生矛盾时，便会去看一些关于如何处理好与父母关系的书，知道了父母的不容易，便学会去感恩父母;心烦的时候，读一读喜欢的书，仔细体会作者当时的感受，就如同身临其境，融入到书中，便会觉得读一本书是多么惬意呀!所以，与书为友吧!她会陶冶我们的性情! 与书为友，因为书丰富了我的知识。我虽然没有到过北国祁连，却有“祁连雪山在眼前”的奇妙感觉;虽然没有成年，却懂得了贾宝玉和林黛玉的情意缠绵。我和徐志摩一起“作别西边的云彩”，和席慕容一起去欣赏海滩上捡贝壳姑娘的身影……真是“秀才不出门，尽知天下事。”与书为友
关于知己的作文 导读：本文关于知己的作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 关于知己的作文 王定兰 人一生，来也匆匆，去也匆匆。过路之人，相见未必相识。人生路上，能有几个朋友相伴，一定不会孤单。 朋友，这个司空见惯的字眼，在我们的心中也许并不重要，然而在你心事重重的时候，若有一个知心的朋友听你倾诉，你是否能感到朋友的重要？ 即使家人再好，但他们不懂你的心，你愿意和他们谈心吗？老师再好，不理解你，你会对他们倾心交谈吗？最值得你信任的只有你的知己了。然而很多显得很像朋友的人其实不是朋友，很多真正的朋友倒并不显得像朋友。 如果表面上对你很好，背地里却道你不是的这种虚伪的朋友，我会划席绝交。要做朋友，就做知己知彼的朋友。 只有朋友对你忠心，对你友好。你们彼此互相理解，相互帮助，这样才算朋友。 另一类朋友则是因相似爱好互相欣赏而交。 如果一个人很像另外一个人，当然这里所指，乃性格相像，志向相投，那么，这样的朋友则会永远成为好朋友。
没有人会厌烦自己，没有人愿失去自己。 朋友是一个人一生中走下去的力量，朋友最难寻觅，同时最易失去。 友谊就好比一面镜子，你对她笑，她就会对你笑。你珍视她，她同样珍视你。真正的友谊是脆弱的，你需要万般小心地去呵护，只有这样，它才不易破碎。 世界上最残忍的事，不是失去金钱，不是失去健康，而是朋友背叛你，你却对他很忠诚。 朋友的背叛，代表着你的朋友不想与你走下去了，代表他对你没有理解可言，这种事是最不幸的了。 朋友是最可靠的，但你不要依赖朋友，你依赖他，会让他觉得你无用。 当然，“知己知彼，百交不散”，铁打的朋友就应该这样。 找到自己的知已吧，交一个朋友，你会发现，你的生命从此更丰富了，没有朋友，你人生旅途上的灯似被熄灭一样，没人发现你走错了道，没有人告诉你正确的方向，你只有任凭自己走下去。 也许，只有亲自经历，你才会知道，真正的朋友是什么。如果你有伤心的事，这时你才会知道，真正的朋友是什么。 总之，朋友是一生的明灯，给你力量。让你在黑夜中不害怕，是一生的影子。 别忘了，朋友是你一生的骄傲！是你光辉历程的见证者！ 一个知己，你值得拥有！
2019.1 ·学术 薛俊霞 （运城幼儿师范高等专科学校语言文学系， 山西运城044000） —— —《红楼梦》第三回宝黛读书问答探析合意情不厌知己话投机 摘要：《红楼梦》第三回林黛玉回答贾母和贾宝玉有关读书的问话不同，就是作者要表明宝黛互为知己，心有灵犀，黛玉的这番话是为情投意合的知己宝玉而特意说的，而且这一观点伏映全篇，体现了曹雪芹的“草蛇灰线” 笔法。关键词：林黛玉 贾宝玉 知己 草蛇灰线 中图分类号：I207.411文献标识码：A 文章编号：1004-6097(2019)01-0061-03DOI:10.13525/https://www.doczj.com/doc/5a16226268.html,ki.bclt.201901019作者简介：薛俊霞（1973—），女，山西平陆人，本科学历，运城幼儿师范高等专科学校语言文学系讲师。 研究方向：中国古代文学。 ◆经典重读 2019年1月语文教学通讯 Jan.,2019第1030卷 第1期 Bulletin of Chinese Language Teaching Vol.1030No.1 《红楼梦》第三回作者曹雪芹继第二回借冷子兴之口演说荣国府的重要人物之后，安排林黛玉在母亲仙逝之后进贾府来揭帏撩幕，引出贾门荣府的重要人物，这期间自然少不了宝黛初会。经过层层铺叙、千呼万唤，主人公贾宝玉华丽出场。宝黛二人相见，心有灵犀，且不论照应了第一回的“木石前缘”，本文主要说说林黛玉回答贾宝玉有关读书的问话。当晚饭过后贾母亲切地问黛玉念何书时，黛玉回答“只刚念了《四书》”；接着黛玉回问众姐妹时，而贾母则说她们不过认得两个字。 话音未落，宝玉来了。经过一番相认之后，宝玉紧接着就问： “妹妹可曾读书？”黛玉回道：“不曾读，只上了一年学，些许认得几个字。”前后不过千余字，而从叙述的时间来看也不过须臾，但林黛玉有关读书的问答却大相径庭，历来评论家都作了考证，认为林黛玉进贾府实为寄人篱下，照应了前文的“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路”。但数番品读后，笔者认为曹公之意并不在此，他重点是要表明宝黛互为知己，心有灵犀，黛玉的这番话是为情投意合的知己宝玉而特意说的，在偌大的贾府，真正懂得宝玉的也只有黛玉，而就这一观点伏映全篇，则可见曹雪芹的“草蛇 灰线”笔法。 一、贾宝玉人物形象的设定 第一，“女娲炼石补天”神话传说的意义。《红楼梦》以“女娲炼石补天”的神话开篇，其除使用了春秋笔法之外，意义主要在于作者自况。 “女娲炼石补天”这一神话传说见诸多处，如《山海经》《淮南子》《列子·汤问》等，其主要内容是：女娲炼就五色石补天，其目的是平息灾难。这是这则神话传说自身具有的文化意义，无论在历史沿革中被历史化、宗教化、寓言化，还是小说化，这则神话传说都在不同的历史阶段和不同的文学作品中传承了“挽救危亡”之意。《红楼梦》中，女娲补天所炼之石中有一块因无补天之材，被弃于大荒山无稽崖的青埂峰下，在经历几世几劫之后慢慢通了灵性，能闻人言，能现世事。此石见其他一同出炉的五色石都被用去补天，唯独自己无材，不堪入选，不由得自怨自艾，终日悲恸不止。之后经一僧一道度化伴随宝玉降到凡间，与宝玉生死相随。那么，贾宝玉和“通灵宝玉”的艺术形象就诞生了：通灵宝玉本为补天而炼，却无补天之材；贾宝玉生逢贾府大厦将倾之时，在长兄贾珠英年早逝之后，口衔“通灵宝玉”本就意谓着传承“女 61
高考历届满分作文：与书为友 导读：【800字，与书为友】 人累了，喜欢独处一室，让疲惫之身得以安宁;心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。 书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动………… 回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。 作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的`语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不
是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书;只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。 让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧!让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧!让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧! 漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心;《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。 与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。 与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起一丝清风。 与书为友吧!因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。 与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!
与书为友作文150字 篇一：与书为友 上一年级的时候，我们学完拼音就开始读书了。 刚开始我很讨厌读书，因为书里有好多字都不认识。需要一个字一个字的去拼，然后再一句一句的连起来。感觉又困难又没意思，老师，妈妈一再提醒鼓励，我就慢慢的坚持下来了。 时间一天天的过去了，现在能很快的阅读一课或者一本书。也会写日记了。 读书真好，它能让我懂得许多做人的道理，还知道很多有趣的故事，还能积累很多知识。书的好处可真多；书已经成了我的好朋友，我们形影不离。 篇二：与书为友 书就是知识的泉源，书就是一块面包，书就是知识的钥匙，书就是我的财富，书就是我的伙伴，书就是我的眼睛。 每个人都有自己的朋友，我也有一个特殊的朋友，这个人就是书，她就是我的特殊的朋友，她帮助了我很多，让我有了很多知识。 书，在我无助的时候，她给了我安慰，在我无聊的时候，她又让我有了精神，她帮助了我很多，让我懂得了许许多多的知识。 书，这个朋友，我很喜欢她，她在我无助的时候，都给了我安慰，给我了快乐，让我快乐起来，开心起来。 书，我的朋友，书，我的良师。 篇三：与书为友 大家都有自己的朋友，与小狗小猫为友，与爸爸妈妈为友，与爷爷奶奶为友我是与书为友。因为书是人类进步的阶梯，它可以让我们不断提升知识。 外国文学家高尔基说过：书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。 有一次，我们老师让我们读《假如给我三天光明》，我就买了一本，每天我都坐在教室里认真的读。几天后，我读完了，我也收获了许多知识和感受：海伦凯勒凭着自己的那一颗坚强的心，一直奋斗，坚持到底，最后获得了无比巨大的成就。马克。吐温曾经说过：19世纪有两个能人，一个是拿破仑，一个是海伦。凯勒。 书就是我最好的朋友，它让我懂得了许多知识！ 篇四：与书为友 书是我们的朋友，更是我们知识的老师。看书，可以让我们获得知识。 相反，不看书则会让我们变的更加愚笨。所以，我们要多读书，读好书。让书陪伴我们成长，学习。记得有一次，是个晴朗的星期天，我做完了作业，便拿起新买的书狼图腾读起来，当我读的津津有味时，午饭的时间到了，可我一点也不饿，继续读起来，过了一会我便饿了。可我读的正入迷呢。但是也不能饿着肚子吧。没办法，我只好吃午饭。吃完午饭，我又拿起书来读不知不觉中，就已经到了晚上。 我的肚子也经开始唱空城计了。我只好明天再看。我合上书，我突然发现；原来看书也是一种乐趣。但是，看书也要选择性得去看书，不能盲目得去看书。同学们，让我们书读好，读好书，好读书。让书陪伴我们成长，陪伴我们学习。
知己作文_七年级作文 知己作文（一） 我们长大了，心事也越来越多了。也发现能懂自己的人越来越少了。即使是从小到大的玩伴也不在亲密无间了，于是我们开始沉思、开始寻找。然而结果的结果除了失望还是失望。 我从小的文学梦在这个理科班里显得那么微不足道，显得那么痴心妄想。没人会在乎我的灵感、我的思想。她们眼中除了物理就是化学。我只有选择独处。于是我变得孤僻、怪异、格格不入。 偶然，我进入了她的空间，我无意中看了她写的那些文章，让我惊讶不已。那些文字在我心中激荡、跳跃，让我兴奋。仿佛心中那道尘封已久的门被打开了。于是我和她开始接触，我惊喜地发现原来我们有好多好多共同之处。有相同的想法、思想法。 我们想到戈壁、荒漠去远足。去领略胡杨三千年美丽的传说，去看看戈壁无尽的荒凉。我们都很喜欢安妮宝贝，她不一样的生活，不一样的思维。她靠文字为生，以文字为伴。 我们对彼此说出了内心深处的话，原本行同陌路的两个人，一时间成了无话不谈的知己。这是不是就叫缘分呢？ 知己作文（二） 一个人只有经历过无数次挫折与困难才能享受到成功的喜悦。然而，单凭个人微薄的力量是无法闯过重重挫折与困难的关卡。只有人与人互相鼓励，互助前进，一起共患难，才能取得最后的胜利。而一起共患难过的人就能成为最亲密的知己。因此，人生需要知己。 唐代著名诗人李白诗中写道：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”初唐四杰之一王勃的《送杜少府之任蜀州》中写道：“海内存知已，天涯若比邻。”这都能证明如果人生没有了知己，那李白又怎能写出千古传诵的佳句？那王勃又怎能写出脍炙人口的诗篇呢？因此，人生需要知己。 《伯牙绝弦》中的伯牙为子期这位知己逝世而砸了琴，永不再弹琴。这个千古流传的高尚情谊，为后人所赞颂。如果没有了知己，就不会有这个为后人所赞颂的高尚情谊流传后世。()因此，人生需要知己。 知己会在你危难时，伸出援助之手；知己会在你面对困难时，鼓励你前行；知己会在你伤心时，不停地安慰你；知己会在你被人误会时，第一个出来帮你澄清。知己不会看你走向无法自拔的道路、知己不会鼓励你去干坏事，知己只会在关键的时候，提醒你该怎样做、知己只会将你从万丈深渊里解救出来。 知已能够与你同荣辱，共进退，有福同享，有难同当，哪怕风再大，雨再大，也视若无睹，因为——值得！ 知已能够与你团结一致，心灵相通，哪怕分歧再大，最终也能接纳对方，达到同舟共济，因为——没有什么能比知已间的情谊更至高无上的了。 因此，人生需要知己。 知己作文（三） 每个人的童年都是纯真无邪的，不掺和任何杂质。但长大了以后，心中不免有些秘密，需要有人倾听自己的心声，也就是所谓的——知己。 友情是茶，飘逸着沁脾的清香；友情是酒，散发着浓烈的祝福；友情是咖啡，只有细细品尝，才能体会着淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。是啊！友情坚固才能长久，友情长久才能快乐，友情快乐才能亲密无间。 在我的印象里，对知己的认识，遂凝固成一个如玉之润、如石之坚、如水之静、如海之深的永恒印象。他是微带甜味的糖果，他是使人快乐的出发点，他是彩色梦幻的飞旋，伴着
高三语文文言文训练小卷 学号________姓名______________ 一、阅读下面的文言文，完成14—18题。（28分） 投知己书 [宋]张耒 五月日，某谨因仆夫百拜献书某官：某闻古之致精竭思以事一艺，而其志不分者，其心之所思，意之所感，必能自达于其技，使人观其动作变态，而逆得其悲欢好恶之微情。故工乐者能使喜愠见于其声，工舞者能使欣戚见于其容，当其情见于物而意泄于外也，盖虽欲自掩而不可得。昔伯牙之所好者琴耳，钟子期坐而听之，而伯牙不能藏其微情。夫伯牙之情，岂与琴谋哉?惟其专意一心以事其技，故意之所动，默然相授而不自知也。 某不幸少苦贫贱，十有七岁而亲病，又二年而亲丧。既仕而困于州县者，十有二年矣。其煎熬逼迫之情，郁塞愤懑之气，盈心满怀。而又饥寒困穷，就食以活其妻孥者，往来奔走率常数千里。计其安居饱燠①，脱忧危而解逼仄②，扬眉开口无事一笑者，百分之中不占其一。又观一世之情，其所矜尚可以自振于贫贱厄穷者，某素于其身无有其一。故虽出仕四方，而门单族薄，执版趋拜以见大吏，大则骂辱诟责，小则诘问凌侮。其穷愁困塞有不可胜言者，又岂独此哉! 古之能为文章者，大率穷人之词十居其九。盖其心之所激者既已沮遏壅塞而不得肆独发于言语文章无掩其口而窒之者庶几可以舒其情以自慰于寂寞之滨耳。如某之穷者，亦可谓之极矣。其平生之区区，既尝自致其工于此，而又遭会穷厄，投其所便。故朝夕所接，事物百态，长歌恸哭，诟骂怨怒，可喜可骇，可爱可恶，沛然于文，若有所得。某之于文，虽不可谓之工，然其用心，亦已专矣。 伏惟某官以文章学术暴著天下，方为朝廷训词之臣，而不腆之文尝欲奖与。人谁不欲自达于世之显人，而某自顾所藏，无一而可，敢书其平日之文与诗几六十卷，以辱左右，伏惟闲暇而赐观焉。则某之精诚，虽欲毫发自伏，而不可得矣，公亦念之耶? (选自《张耒集》，有删改) 【注释】①燠(yù)：暖。②逼仄：窘迫。 14.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A.而逆得其悲欢好恶之微情逆：违背 B.其所矜尚可以自振于贫贱厄穷者矜尚：夸耀 C.伏惟某官以文章学术暴著天下暴：显露 D.而不腆之文尝欲奖与不腆：谦辞，浅薄 15.下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( ) A.①某谨因仆夫百拜献书某官②恩所加，则思无因喜以谬赏 B.①执版趋拜以见大吏②私见张良，具告以事 C.①其穷愁困塞有不可胜言者②其远而无所至极邪 D.①人谁不欲自达于世之显人②然微以自文于君亲 16.下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是( ) A.本文是作者写给朝廷某官的一封书信，文中就“发愤著书”“穷而后工”的观点进行了细致而深刻的阐述，并直截了当地向某官表达了提携自己的愿望。 B.借伯牙鼓琴而子期知音的典故，说明技艺的精湛在于专注。当人真正达于专注的境界，就会“情见于物而意泄于外”，使创作者与接受者有不期而遇的情感交流。 C.作者自陈遍历生活的艰辛折磨，遍观古今文章，“大率穷人之词十居其九”，认为文章写作有舒忧慰藉的功能，困穷之境能够激发人的潜能，发愤创作。 D.本文语言朴实，风格平易。作者认为文章是生活体验的真实表现，要注重对个人主观感受的抒写，体现了对文学真实性的重视和对充实自然的文风的倡导。 17.用“/”给文中画波浪线的文字断句。 盖其心之所激者既已沮遏壅塞而不得肆独发于言语文章无掩其口而窒之者庶几可 以舒其情以自慰于寂寞之滨耳 18.把文中画线的句子译成现代汉语。 (1)故工乐者能使喜愠见于其声，工舞者能使欣戚见于其容。