专题一：经济学基础理论
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经济学PPT学习课件
宏观经济学又被称为“大经济学”，它研
究的是总体经济行为与总量经济关系，要 对经济运行的整体，包括社会的总产量、 总收入、价格总水平和就业量等进行分析。 宏观经济学以收入和就业分析为中心，因 而也被称为收入理论或就业理论。
三、生产要素及配置 在经济学中，生产要素一般被划分为劳
动、土地、资本和企业家才能四种类型。 劳动指人类在生产过程中提供的体力和 智力的总和。土地不仅指土地本身，还 包括地上和地下的一切自然资源。资本 可以表现为实物形态或货币形态。企业 家才能指企业家组织建立和经营管理企 业的才能，它其实 是一种无形的生产要 素。生产要素的配置其实就是经济学所 说“生产什么”、“如何生产”以及 “为谁生产”的问题，它也就是对有限 的资源如何进行理性的选择的过程。
一种资源一旦被用于某种商品的生产，
也就意味着放弃生产另外一种商品的机 会。 在图 1.1 中，横坐标表示军用品，纵坐 标表示民用品。图中的曲线被称为生产 可能性边缘曲线，它表示一国在既定的 资源与既定的技术条件下所能生产的最 大数量的军用品与民用品的组合。
图1.1 民 用 品
A
B
0 军用品
二、对两种经济体制的评价
（一）对自由市场经济的评价 实践中，自由的市场经济也会出现这样或那样 的问题。这些问题主要有以下几个方面： （1） 企业之间的竞争是有限的。 （2） 缺乏竞争和高利润使公司失去高效率的 动力。 （3） 权力和财富可能不会平等分配。
（4） 一些公司的行为对社会是有害的。
生产可能性曲线凹向原点的特征表明以
一种产品的生产转换为另一种产品的生 产所产生的机会成本是递增的。 经济活动就是各种经济单位使用资源或 生产要素进行并相互交换以满足人们需 要的行为。经济活动的目的是增加经济 福利和财富，生产的最终目的是为了消 费。
《经济学常识》专题一 李嘉图的理论贡献
李嘉图的劳动价值理论与斯密的劳动价值理论相比，其进
步性表现在（ ）
①提出没有使用价值的东西，肯定没有交换价值
②认为商品的价值只能由生产该商品所消耗的劳动来决定 ③意识到商品生产过程中新价值创造和旧价值的转移问题 ④意识到在商品价值决定问题上个别劳动时间与社会必要 劳动时间之间的区别
A．①
B．①②
C．①②③
①一种商品如果没有用就不会具有交换价值； ——没有使用价值就没有交换价值； ②效用不能成为交换价值的尺度； ——交换价值不是由使用价值决定的 ③耗费在一件商品上的劳动是商品价值的尺度，交换价值
是由价值来调节的。 ——商品的机制由生产商品所耗费的劳动量决定
——价值决定交换价值
2.对商品价值的认识
（1）基本观点： （2）评价：
①同意斯密使用价值不能成为交换价值的尺度的观点； ②纠正了斯密没有使用价值的东西也可以有交换价值的观 点，提出没有使用价值的东西，肯定没有交换价值； ③意识到了价值与交换价值之间的区别。
④批判斯密的二元劳动价值理论，认为商品的价值只能由生
产商品所耗费的劳动量决定
斯密劳动 价值理论
使用价值与交 换价值的关系 没有使用价值的东 西可能有交换价值 有时由生产该商品 所耗费的劳动量决 定，有时由交换价 值决定（二元） 颠倒了价值与交换 价值的关系
2.相对工资理论（第一个提出）
⑴基本观点： ①.相对工资：指在工人创造的新价值中，工人所得工资 与资本家所得利润、土地所有者所得地租相比较的工资 ②.雇佣工人的相对工资下降，意味着在资本主义的国民
收入中，工人阶级所占的份额下降，工人阶级与其他阶级
收入差距拉大 ⑵评价：
在经济学史上第一个提出相对工资概念。这从量的方面揭
高中政治人教版选修二经济学常识专题一3、4 斯密的理论贡献和政策主张课件(共41张PPT)
关于地租的来源，斯密一方面认为，地租是劳动产品的一部分，是农产品 价格超过农业资本和普通利润的部分。另一方面又认为，地租是地主借给 农业资本家使用的自然力的产物，其大小取决于想象上的自然力的大小。
如何看待斯密关于三种收入来源的理论？
2.斯密的收入分配理论二元性
“资本主义工资、利润和地租都是工人在生产过程中创造的 价值的一部分”的观点，揭示出无产阶级与资产阶级、地主 阶级之间的经济关系；
运用《经济学常识》的相关知识，分析水资源可持续利用为什么不能完全由“看不见的 手”调节。
[参考答案] 市场调节有利于节约用水，提高用水效率，但市
场也存在自发性、盲目性、滞后性等局限。水资源完 全由“看不见的手”调节，会造成过度开发、分配不 公、污水排放量过多等问题，不利于可持续利用。政 府参与水资源管理能够弥补市场调节的不足。
政策主张：鼓励出口、禁止或限制进口的政策。
2.重商主义和斯密财富观的比较
重商主义者的观点
金银货币
通过国家干预经 济，保证顺差的对外 贸易
财富的含义？ 财富的来源？
斯密的观点
一国生产商品的总量
提高劳动生产率和 资 本的利用效率
根据材料，评价重商主义者和斯密的财富观？
3.对重商主义和斯密观点的评价
斯密的理论贡献和政策主张
高二年级 思想政治
本专题在全书中的地位
时间
十八世纪中叶 至十九世纪初
十九世纪 四十年代
二十世纪初期 开始至七十年代
二十世纪 七十年代后
内容
古典政治经济学 马克思主义政治 巨匠的理论遗产 经济学的伟大贡献
（斯密、李嘉图）
社会主义经济 理论的初期探讨
现代西方国家 市场经济的兴 起与主要模式
如何看待斯密关于三种收入来源的理论？
2.斯密的收入分配理论二元性
“资本主义工资、利润和地租都是工人在生产过程中创造的 价值的一部分”的观点，揭示出无产阶级与资产阶级、地主 阶级之间的经济关系；
运用《经济学常识》的相关知识，分析水资源可持续利用为什么不能完全由“看不见的 手”调节。
[参考答案] 市场调节有利于节约用水，提高用水效率，但市
场也存在自发性、盲目性、滞后性等局限。水资源完 全由“看不见的手”调节，会造成过度开发、分配不 公、污水排放量过多等问题，不利于可持续利用。政 府参与水资源管理能够弥补市场调节的不足。
政策主张：鼓励出口、禁止或限制进口的政策。
2.重商主义和斯密财富观的比较
重商主义者的观点
金银货币
通过国家干预经 济，保证顺差的对外 贸易
财富的含义？ 财富的来源？
斯密的观点
一国生产商品的总量
提高劳动生产率和 资 本的利用效率
根据材料，评价重商主义者和斯密的财富观？
3.对重商主义和斯密观点的评价
斯密的理论贡献和政策主张
高二年级 思想政治
本专题在全书中的地位
时间
十八世纪中叶 至十九世纪初
十九世纪 四十年代
二十世纪初期 开始至七十年代
二十世纪 七十年代后
内容
古典政治经济学 马克思主义政治 巨匠的理论遗产 经济学的伟大贡献
（斯密、李嘉图）
社会主义经济 理论的初期探讨
现代西方国家 市场经济的兴 起与主要模式
《经济学基础》教学大纲
《经济学基础》课程教学大纲一、课程基本信息中文名称：经济学基础英文名称：Essentials of Economics课程代码：0901002；09010002授课专业：全校非经济、管理类各专业开课单位：管理与经济学院开课学期：二年级上学期、下学期；一年级下学期（卓越班）学分/总学时：1/16 理论学时：16实验学时：先修课程：政治经济学考核方式：考查二、课程简介1、《经济学基础》的学科特点：《经济学基础》是全校性公共必修课，目的是使学生通过学习该课程，掌握经济学的基本理论、基本知识和基本技能，使各行各业的学生在学习、生活和工作能够利用经济学的世界观和方法论进行科学决策，更好地为社会服务。
因此本课程在人才培养过程中有着重要的地位和作用。
鉴于大部分学生已基本了解和掌握了马克思主义的基本原理和方法，因此本课程的主要任务是介绍西方经济学的基本原理和方法，包括微观和宏观两部分。
2、《经济学基础》在课程体系中的地位和作用：《经济学基础》是经济学科中的一门基础学科，是为财经管理类各专业开设的基础理论课程，是一门公共必修课。
它在整个经济类课程中处于基础的地位，为财经类各专业学生准备经济学科方面的基础知识，为他们以后学习各专业的专业基础课程和专业课程打下良好的基础。
作为针对非经济管理类的各专业开设的全校性公共必修课，主要是以培养学生掌握基本的经济原理与理论为基础，建立和培养学生对现实经济现象的理解能力，力争达到能够使学生具有一定的经济问题分析能力。
3、课程教学目的与要求：本课程采用全校统一考试，在最后一次课上随堂完成。
学生总评成绩为60分即为合格，总评成绩由平时成绩（占40%）和期末试卷成绩（占60%）组成。
其中，个人平时成绩包括三个部分：考勤、平时个人作业成绩、课堂讨论成绩。
五、参考教材和资料：[1]叶德磊．西方经济学简明原理（第二版）．北京：高等教育出版社，2011.[2]曼昆.经济学基础（第五版）.北京：北京大学出版社，2010.[3]梁小民.西方经济学基础教程（第二版）.北京：北京大学出版社，2003.[4]袁志刚.西方经济学.北京：高等教育出版社，2010.[5]许纯祯，吴宇晖，张东辉. 西方经济学（第二版）.北京：高等教育出版社，2005.[6]胡春田，巫和懋，霍德明，熊秉元.经济学概论.北京：北京大学出版社，2006.。
一课经济学
一课经济学1. 引言经济学是一门研究资源分配和决策制度的学科，它在我们的日常生活中无处不在。
无论是政府的政策决策、企业的生产决策，还是个人的消费决策，都离不开经济学的原理和方法。
本文将介绍经济学的基本概念、原理和应用，使读者更好地理解和运用经济学知识。
2. 经济学的定义和范畴经济学是研究资源的稀缺性和人们如何利用资源来满足无限的需求的学科。
它可以分为宏观经济学和微观经济学两个层面。
宏观经济学关注整体经济的运行和发展，研究国家和地区的总产出、就业、通货膨胀等宏观经济指标，以及宏观经济政策的制定和调控。
微观经济学关注个体的经济行为和决策，研究个体的消费、生产、投资等微观经济活动，以及市场的供求关系和价格决定机制。
3. 经济学的基本原理3.1 供求关系和市场均衡供求关系是经济学的核心概念之一。
供给是指卖方愿意以某个价格出售的商品或服务的数量，需求是指买方愿意以某个价格购买的商品或服务的数量。
当供给和需求相等时，市场达到均衡，价格也就形成了。
3.2 机会成本和效率机会成本是指做出某种选择所放弃的最高价值的替代选择。
效率是指在资源有限的情况下，达到最优分配的状态。
经济学告诉我们，要做出理性的决策，需要考虑机会成本，并追求资源的最优利用。
3.3 边际效益递减原理边际效益递减原理是指随着某种资源或行为的增加，对其产生的额外效益会逐渐减少。
这个原理告诉我们，在决策时需要权衡边际效益和边际成本，以达到总体效益最大化。
4. 经济学的应用经济学的理论和方法在解决实际问题中具有广泛的应用。
4.1 政府政策制定政府通过制定经济政策，影响和调控经济的运行。
经济学提供了理论和模型，可以帮助政府制定更有效的政策，以实现宏观经济的平稳发展。
4.2 企业的经营决策企业在市场上面临着各种经济风险和竞争压力。
经济学的理论可以指导企业做出正确的生产决策、定价策略和市场营销策略，以提高企业的效益和竞争力。
4.3 个人的消费决策个人在面临消费选择时，需要考虑自己的收入和偏好，以及商品的价格和质量等因素。
专题一-1、2亚当斯密
（1）在对外贸易中，不同国家生产相同的产品， 其成本是不同的，且各国有各国的优势。 （2）如果各国将本国全部资源用于生产在成本上 具有绝对优势的商品，后通过对外贸易，用本国生 产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西， 在投入不变的情况下，贸易参与国均可从中获得好 处，所以各国都应该参加对外贸易。
斯密 李嘉图
马克思主义经 济学的巨大贡 献（专题二） 劳动价值论 剩余价值理论 经济危机理论
列宁 斯大林 毛泽东
第一专题 古典经济学巨匠的理论遗产
为什么要讲古典经济学
1.
2.
3.
古典经济学的出现，标志着政治经济 学的诞生。 古典经济学是马克思主义的三大直接 理论来源之一。 古典经济学大师们提出的一些经济理 论和政策主张，影响犹存。
3. 斯密的政策主张 （2）斯密的绝对成本学说
②评价
①具有科学性：该学说揭示了国际分工、 自由贸易的必要性，在一定程度上具有科 学性。 ②存在局限性：但事实上，并非所有国家 都有自己的绝对优势，各国的绝对优势也 不是固定不变的，而且某一种社会资源不 可能被用来生产任意一种商品。
从根本上看，该学说反映了当时英国资产阶
①金银是唯一的财富形式 ②财富增加来自对外贸易的顺差 ③国家干预经济（禁止进口、鼓励出口） ④民穷国富：降低工资和成本，提高产品的国际竞争力
2. 斯密的理论贡献 （1）经济学的目的和财富的含义
①财富：包括一国生产 的所有商品 ②经济学的目的：一是 给人们提供充足的收入； 二是给国家提供充分的 收入。（富国裕民）
级通过对外贸易进行对外扩张的迫切愿望。
——斯密的观点和政策主张是在反对重商主义的 过程中建立起来的 (1)斯密的财富观 (2)劳动价值理论 (3)阶级结构和收入分配理论 (4)自由放任政策主张：“看不见的手”理论 (5)自由贸易主张：绝对成本学说
2023年中级经济师经济学基础知识重点
2023年中级经济师经济学基础知识重点
经济学是研究资源配置与分配、供求关系和市场运行规律的科学。
作为中级经济师，掌握经济学基础知识是关键。
以下是2023年中级经济师考试经济学基础知识的重点内容。
1. 宏观经济学
- 经济增长理论与实践
- 货币与银行体系
- 财政政策与宏观调控
- 国际贸易与汇率
2. 微观经济学
- 需求与供给分析
- 市场结构与产业组织
- 生产与成本理论
- 市场失灵与政府干预
3. 资源与环境经济学
- 自然资源与可持续发展
- 公共物品与外部性
- 环境经济政策
4. 产业经济学
- 产业生命周期与竞争策略
- 企业行为与市场结构
- 产业创新与技术进步
5. 经济数学与经济统计学- 统计分析方法与经济预测
- 概率论与数理统计基础
- 数量经济模型与计量经济分析
6. 金融学基础知识
- 货币市场与利率理论
- 资本市场与投资分析
- 金融机构与金融市场
以上是2023年中级经济师考试经济学基础知识的重点内容。
掌握这些知识将帮助您更好地理解和分析经济现象，提高解决实际问题的能力。
加油！。
经济学基本知识概述
经济学基本知识概述
第一部分：经济学的定义与目的
经济学是一门研究资源分配和决策制定的学科。
它涉及个人、家庭、企业和国家之间生产、消费和分配的行为。
第二部分：经济体系
经济体系是指一个国家或地区内的经济组织结构和运作方式。
主要的经济体系有市场经济、计划经济和混合经济。
第三部分：供求关系和市场
供求关系是指商品和服务在市场上的价格和数量之间的关系。
市场机制通过供求关系来决定价格和资源分配。
第四部分：经济增长和发展
经济增长是指国民生产总值（GDP）的增加。
经济发展则涉及经济结构的改革和社会的进步。
第五部分：货币和通货膨胀
货币是用作交换媒介和价值存储的一种资产。
通货膨胀是指物价普遍上升导致货币购买力下降的现象。
第六部分：国际贸易和全球化
国际贸易是国家之间交换货物和服务的过程。
全球化则涉及全球经济的互联互通和相互依赖。
第七部分：市场失灵和政府干预
市场失灵是指市场机制无法有效分配资源导致经济效率下降的情况。
政府可以通过干预来修复市场失灵。
第八部分：经济政策和经济周期
经济政策是指政府为了影响经济发展而采取的措施。
经济周期是指经济增长和衰退交替出现的周期性现象。
以上是对经济学基本知识的概述，希望对您有所帮助。
经济学基础知识概述
经济学基础知识概述经济学是研究人类社会有限资源的配置和利用的学科。
在市场经济体系中，经济学的应用广泛，对个人、企业和政府的决策都具有重要影响。
本文将对经济学的基础知识进行概述，包括经济学的定义、研究方法、主要理论和应用领域。
一、经济学的定义经济学是一门社会科学，研究人类社会如何选择、生产、分配和消费有限资源以满足无限的需求。
它关注个人、企业和政府在经济活动中所面临的决策问题，并研究这些决策对资源配置和社会福利的影响。
二、经济学的研究方法经济学使用定量和定性的方法来分析经济现象。
定量方法包括数学模型、统计分析和实证研究，用于揭示经济规律和预测经济现象。
定性方法包括历史研究、案例研究和文献分析，用于探讨经济现象的原因和机制。
三、经济学的主要理论经济学的主要理论包括微观经济学和宏观经济学。
微观经济学研究个体经济主体（如个人、企业和市场）的行为和决策，包括供求关系、市场均衡和资源配置等问题。
宏观经济学研究整个经济系统的总体行为和发展趋势，包括国民经济增长、通货膨胀和失业等问题。
四、经济学的应用领域经济学的应用领域广泛，包括微观经济学、宏观经济学和其他相关领域。
在微观经济学中，个人、企业和政府可以运用经济学的方法来做出合理的决策，从而达到最优的资源配置。
在宏观经济学中，政府可以利用经济学的理论和政策工具来调控经济，实现稳定增长和社会发展。
此外，经济学还与其他学科如政治学、社会学和法律学等相交叉，共同研究经济与社会领域的问题。
五、结语经济学是一门关乎社会福利的学科，通过研究经济现象和运用经济理论，可以为人们提供更好的决策依据，促进经济的发展和社会的进步。
通过本文对经济学的基础知识进行概述，希望读者能够对经济学的重要性和应用价值有一个初步的了解，进一步深入学习和研究经济学的相关领域。
（以上回答均为虚构，仅供参考）。
《经济学基础》课程思政教学反思总结
《经济学基础》课程思政教学反思总结“课程思政”的目的是挖掘高校各专业课程的“思政教育”资源，形成全方位的“思政教育”课程体系，实现“思政教育”目标与学生成长发展需求的一致性。
《经济学基础》课程属于经济学专业基础课程，它具有丰富的“思政教育”内容。
《经济学基础》作为第二批试点课，现将本门课程建设情况总结如下。
一、教学改革情况（一）“三新”标准精炼思政要素，师生实现情感“三共”。
我们在《经济学基础》课程思政设计过程中，结合《经济学基础》专业知识，认为教师需要精炼符合“三新”（即新素材、新理念、新视角）标准的思政题材和内容，教学效果实现师生情感上的“三共”（即共鸣、共情、共振）。
（二）教学内容创新与思政元素有机融合在《经济学基础》教学过程中，将经济学理论内容讲深讲透，在传授知识的同时，注意融合经济案例、时事新闻、社会热点现象和改革开放各行各业经济成就等思政素材。
使用案例讨论法、师生互动法、任务驱动法和情景模拟法等教学方法，师生身份互换，让学生变被动为主动，成为课堂的主体。
教师点到为止的启发引领，培养学生逻辑推理能力，学生独立解决问题的能力和主动获取知识的能力。
让学生在学的过程中学的有趣，体会现实生活中的经济学，培养学生经济学实际应用意识。
“无声”的将思政素材和理论内容融合渗透，在知识传授同时形成对学生精神上的引领和塑造。
（三）知识传授同时，注重提升学生综合素质1、情境创设，提高学生研究分析能力借助线上资源创设情境，教师引导学生发现并提出问题，然后组织学生对问题展开推证、讨论、探究，得出正确结论，将PBL教学方法引入课堂，以培养学生的逻辑分析推证能力，提升课堂思政效果。
2、翻转课堂选取适当教学内容，提前通过研究通向学生布置课前研究内容，指导学生进行自学，课上运用翻转课堂形式，组织学生进行交流和讨论，教师总结学生自学成果，培养学生自学能力。
3、多种教学方法灵活运用线上教学过程中，采用传统讲授法与启发法、互动法、探究法、讨论法等教学方法相结合的方式，注重角色转换，让学生能成为研究主体，能紧跟授课进程，参与其中，案例讲解后注意分析方法的总结，授之以“鱼”的同时更注重授之以“渔”。
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• ②市场发展：有利于弥补市场调节自发性、盲 目性和滞后性的弊端，促进市场经济健康发展
• ③消费者和劳动者：有利于保障消费者合法权 益，保护劳动者合法权益。
• ④企业生产：有利于形成有序的市场竞争秩序 ，合理引导企业生产与发展。
• 四．国家的经济生活：我国的所有制制度、分配制度、财 政、税收、小康社会、对外开放。
• 五．经济全球化：含义、三个表现、载体、利与弊、世贸
组织、如何全面提高我国对外开放的水平。
3
经济学基础理论之核心考点突破
• 一、商品 • 1、含义：用于交换的劳动产品。 • 注意：商品交换的本质是社会劳动之间的
大家好1Βιβλιοθήκη 2014年高考政治第二轮复习
专题一：经济学基础理论
乐昌一中 林永彪 2014年3月19日
2
经济生活分五个专题复习
• 一．经济学基础理论：1.商品（含义、两个基本属性）2. 货币（含义、本质、职能、纸币、汇率、正确的金钱观） 3.价值规律（基本内容、唯一表现形式、二个方面的影响） 4.市场经济（市场配置资源的三种方式、前提、优点、不 足）5.宏观调控（含义、主要目标、手段）6.社会主义市 场经济（三个基本特征）。
27
28
[解析] 本题考查商品价格变动的影 响。对进口化妆品提高关税，致其价格飙 升，其需求量会下降，D1呈下降趋势，排 除B、C。消费者转向国产化妆品，使其需 求量增加，D2呈上升趋势，并且进口化妆 品价格要高于国产化妆品，所以，A项不 符合题意，D项符合题意。
答案：D
29
• 四、市场经济 • 1、为什么要合理配置资源？ • 人的需求是多种多样、永无止境的，
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
17
6、 2013年4月10日起，人民币与澳大利亚元可以在 银行间外汇市场直接兑换交易，无需再通过美元这一 中介实现兑换。至此，澳大利亚元成为继美元、日元 之后，第三个与人民币直接交易兑换的西方国家主权 货币。中澳货币直接兑换能够( B )
①降低金融交易费用，促进中澳双边贸易 ②客 观反映人民币供求，稳定人民币币值 ③增进人民币 的自由流通，加快其国际化 ④提高人民币汇率，吸 引中国人赴澳旅游 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
可以促进出口企业的稳定发展，从而维护我国经济的 稳定
发展方式
保持人民币币值稳定，可以协调出口、投资、消费结 构，从而促进我国经济发展方式转变和对外贸易方式 的转变
消费水平
可以减少国外市场波动对国内市场的影响，稳定物价， 提高人民的生活水平
国家利益
可以保持我国高额外汇储备不贬值，有利于维护我国 经济利益
25
需求弹性曲线：表达了不 同商品对价格变动反应的 不同。价格变动对生活必 需品的需求量影响较小， 对高档耐用品需求量影响 较大。由图可知，伴随商 品价格的降低，A的需求 量变化要小于B的需求量 变化。因此，A为生活必 需品，B为高档耐用品
26
对点演练
7、 假设甲国化妆品市场高档品牌被进 口品牌垄断，为保护国内产业发展，甲国 对进口化妆品提高关税，致其价格飙升； 受此影响，消费者转向国产中低档品牌， 使进口高档品牌的需求曲线(D1)和国产中 低档品牌的需求曲线(D2)发生变动。不考 虑其他因素，能正确反映这一变化的图形 是( )
其他职能（贮藏手段、支付手段、世界货 币） • 4、纸币 • （1）、含义：当今，是由国家（或某些地 区）发行并强制使用的。 • （2）优点：制作成本低，更易于保管、携 带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
7
• （3）、纸币的发行量：纸币的发行量必须 以流通中所需要的货币量为限度，流通中 所需要的货币量＝商品价格总额÷货币流 通速度
结算的支付手段 • B、汇率的含义：两种货币中间的兑换比率。
11
（9）、人民币币值变动的经济影响 ①人民币币值的变动： 人民币升值，人民币汇率升高，外币贬值，
外币汇率降低；人民币贬值，人民币汇率降低， 外币升值，外币汇率升高。
②人民币币值变动的影响
12
③人民币币值稳定在国民经济发展中的意义
企业生产
19
• 三、价值规律 • 1、内容：商品的价值量是由生产
商品的社会必要劳动时间决定，商 品交换以价值量为基础，实行等价 交换。
• 2、表现形式：商品价格围绕价值 上下波动。
• 3、影响价格的因素：供求关系
20
〖高考点拨〗 单位商品价值量计算
1件M商品售价为A元， ①当社会劳动生产率提高B%：商品价格＝A÷(1＋B%)。 ②当社会劳动生产率降低B%：商品价格＝A÷(1－B%)。 21
算、查询于一体，能减少现金的使用，简化收款 手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。 • 注意：不是绝对安全。不能任意透支，指定场所 消费，及时还款。 • （7）支票： • A、含义：活期存款的支付凭证。 • B、分类：现金支票、转账支票。
10
• （8）外汇和汇率 • A、外汇的含义：用外币表示的用于国际间
• 第三：每个经济活动参加者都学法、懂法、守 法、用法，既保证自己的经济活动符合法律规 范，又能够运用法律维护自己的合法权益。
32
• 6、市场调节的局限性
①市场调节不是万能的。表现在：第一，市 场解决不了国防、治安、消防等公共物品的 供给问题；第二，枪支、危险品、麻醉品也 不能由市场来调节。（“公共物品”是指在 消费上具有非竞争性、非排他性的物品。非 竞争性，是指当一个人消费该物品时并不会 减少其他人对这种物品的消费。非排他性， 是指要阻止一个人免费享用该物品的代价非 常大。）②市场调节存在自发性、盲目性、 滞后性等固有弊端。
需求曲线：表达了价格变动对需求的影 响。一般情况下，某商品的需求量与价 格之间呈反方向变动，即商品需求量随 着商品本身价格的上升而减少，随着商 品本身价格的下降而增加
24
需求变动曲线：一般情况下， 在相同价格水平下，由于客 观条件的变动，从而导致商 品需求发生变动
供给变动曲线：一般情况下， 表明在价格稳定的情况下， 由于客观因素，特别是国家 宏观政策等，导致生产供给 量的变化
材料中的“速生鸡”（ ）C
• A、不是商品，因为侵害了消费者的身体健康 • B、是商品，因为耗费了人类劳动 • C、不应成为商品，因为不具备原有的使用价值 • D、是商品，因为用于了交换，又耗费了人类劳动
5
• 2、乔布斯说过，消费者不是爱买便宜的商 品，而是喜欢占便宜。这一观点蕴含的经 济道理是 （ D ）
• 二．公民的经济生活：1.消费者—消费（影响消费的因素、 消费类型、四种消费心理、四条消费原则）2.投资者—投 资（储蓄存款、购买股票、债券和商业保险）3.劳动者— 就业（劳动的重要性、就业的四点意义、解决就业的两条 办法、劳动者的七项权利和维权的途径）。
• 三．企业的经济生活：企业含义、企业在市场经济中的地 位、企业的三种组织形式、企业经营成功的主要因素、企 业的兼并联合破产。
33
• 自发性—--假冒伪劣、坑蒙拐骗， 违法；
• 盲目性—--一哄而上、一哄而下， 不违法；
• 滞后性—--事后调节，有时间差 • 7、单一 市场调节的危害：会导致
资源浪费、配置效率低下、环境污 染、社会经济不稳定、分配不公、 差距扩大。
34
35
• 维护市场秩序的必要性
• ①资源配置：维护市场秩序能够合理引导资源 的流动，提高资源的配置效率，防止资源浪费
22
• （2）、价格变动对生产经营的影 响（生产者/企业）
• A、调节产量。 • B、调节生产要素的投入。
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5、经济生活中的价格曲线
供给曲线：表达了价格变动对供给的影 响。一般情况下，某商品的供给量与价 格之间呈同方向变动，即商品供给量随 着商品本身价格的上升而增加，随着商 品本身价格的下降而减少
交换，代表的是生产关系。 • 2、基本属性：价值（社会属性、共性）和
使用价值（自然属性、千差万别）。
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对点演练
• 1、“速生鸡”:一只鸡吃18种抗生素 40天长5斤， 饲料能毒死苍蝇。2012年11月23日，有媒体报道称 山西粟海集团养殖45天“速成鸡”，并提供给肯德 基、麦当劳等知名快餐店。速生鸡事件再一次表明， 诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。
A．①—②—③—④ B．③—①—④—② C．③—④—①—② D．④—③—①—②
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5、 货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着 商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为 价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所
以能取代金属货币，是因为( C )
①纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职 能 ②使用纸币能够有效降低货币制作成本 ③纸币 的使用范围更广 ④纸币同样能执行价值尺度和流通 手段的职能
• （4）、通货膨胀和通货紧缩（与纸币有关 的两种经济现象）
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纸币发行量与经济形势的变化
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• （5）结算方式 • 一是现金结算；二是转账结算。 • 转账工具：信用卡、支票 • （6）信用卡： • A、含义：是具有消费、转账结算、存取现金、
信用贷款等功能的电子支付卡。 • B、优点：可以集存款、取款、借款、消费、结
有利于引进外资和先进技术，通过国际贸易实现利益
经济全球化 共享、资源互补，提高对外开放水平，稳定世界经济
秩序
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总的来说
保持人民币币值稳定的意义：对人民生活安 定、国民经济持续健康发展，对世界金融的 稳定、经济的发展，具有重要意义。
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对点演练
• 3、据商务部最新公布的《中国电子商务报告》显 示，2012年我国电子商务交易额突破5万亿元， 相当于当年GDP的12.5%，电子商务日渐成为新 的经济增长点。 对于网上购物的正确认识是：B
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[解析] 本题考查外汇和汇率的知识。中澳货币 能够直接兑换，节省了以美元作为中介的费用，使中 澳贸易更加便捷；同时，人民币与澳大利亚元可以在 外汇市场直接兑换交易，这也是人民币走向国际化的 重要体现，有利于促进人民币的自由流通，①③符合 题意。仅是中澳货币的直接兑换，不能客观反映人民 币在国际市场的供求；同时，稳定人民币币值需要国 家一揽子汇率政策和国内经济的稳定增长，故②说法 错误。中澳货币能够直接兑换并不意味着人民币汇率 提高，故不一定吸引国人赴澳旅游，④说法错误。
• ③消费者和劳动者：有利于保障消费者合法权 益，保护劳动者合法权益。
• ④企业生产：有利于形成有序的市场竞争秩序 ，合理引导企业生产与发展。
• 四．国家的经济生活：我国的所有制制度、分配制度、财 政、税收、小康社会、对外开放。
• 五．经济全球化：含义、三个表现、载体、利与弊、世贸
组织、如何全面提高我国对外开放的水平。
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经济学基础理论之核心考点突破
• 一、商品 • 1、含义：用于交换的劳动产品。 • 注意：商品交换的本质是社会劳动之间的
大家好1Βιβλιοθήκη 2014年高考政治第二轮复习
专题一：经济学基础理论
乐昌一中 林永彪 2014年3月19日
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经济生活分五个专题复习
• 一．经济学基础理论：1.商品（含义、两个基本属性）2. 货币（含义、本质、职能、纸币、汇率、正确的金钱观） 3.价值规律（基本内容、唯一表现形式、二个方面的影响） 4.市场经济（市场配置资源的三种方式、前提、优点、不 足）5.宏观调控（含义、主要目标、手段）6.社会主义市 场经济（三个基本特征）。
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[解析] 本题考查商品价格变动的影 响。对进口化妆品提高关税，致其价格飙 升，其需求量会下降，D1呈下降趋势，排 除B、C。消费者转向国产化妆品，使其需 求量增加，D2呈上升趋势，并且进口化妆 品价格要高于国产化妆品，所以，A项不 符合题意，D项符合题意。
答案：D
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• 四、市场经济 • 1、为什么要合理配置资源？ • 人的需求是多种多样、永无止境的，
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
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6、 2013年4月10日起，人民币与澳大利亚元可以在 银行间外汇市场直接兑换交易，无需再通过美元这一 中介实现兑换。至此，澳大利亚元成为继美元、日元 之后，第三个与人民币直接交易兑换的西方国家主权 货币。中澳货币直接兑换能够( B )
①降低金融交易费用，促进中澳双边贸易 ②客 观反映人民币供求，稳定人民币币值 ③增进人民币 的自由流通，加快其国际化 ④提高人民币汇率，吸 引中国人赴澳旅游 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
可以促进出口企业的稳定发展，从而维护我国经济的 稳定
发展方式
保持人民币币值稳定，可以协调出口、投资、消费结 构，从而促进我国经济发展方式转变和对外贸易方式 的转变
消费水平
可以减少国外市场波动对国内市场的影响，稳定物价， 提高人民的生活水平
国家利益
可以保持我国高额外汇储备不贬值，有利于维护我国 经济利益
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需求弹性曲线：表达了不 同商品对价格变动反应的 不同。价格变动对生活必 需品的需求量影响较小， 对高档耐用品需求量影响 较大。由图可知，伴随商 品价格的降低，A的需求 量变化要小于B的需求量 变化。因此，A为生活必 需品，B为高档耐用品
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对点演练
7、 假设甲国化妆品市场高档品牌被进 口品牌垄断，为保护国内产业发展，甲国 对进口化妆品提高关税，致其价格飙升； 受此影响，消费者转向国产中低档品牌， 使进口高档品牌的需求曲线(D1)和国产中 低档品牌的需求曲线(D2)发生变动。不考 虑其他因素，能正确反映这一变化的图形 是( )
其他职能（贮藏手段、支付手段、世界货 币） • 4、纸币 • （1）、含义：当今，是由国家（或某些地 区）发行并强制使用的。 • （2）优点：制作成本低，更易于保管、携 带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
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• （3）、纸币的发行量：纸币的发行量必须 以流通中所需要的货币量为限度，流通中 所需要的货币量＝商品价格总额÷货币流 通速度
结算的支付手段 • B、汇率的含义：两种货币中间的兑换比率。
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（9）、人民币币值变动的经济影响 ①人民币币值的变动： 人民币升值，人民币汇率升高，外币贬值，
外币汇率降低；人民币贬值，人民币汇率降低， 外币升值，外币汇率升高。
②人民币币值变动的影响
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③人民币币值稳定在国民经济发展中的意义
企业生产
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• 三、价值规律 • 1、内容：商品的价值量是由生产
商品的社会必要劳动时间决定，商 品交换以价值量为基础，实行等价 交换。
• 2、表现形式：商品价格围绕价值 上下波动。
• 3、影响价格的因素：供求关系
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〖高考点拨〗 单位商品价值量计算
1件M商品售价为A元， ①当社会劳动生产率提高B%：商品价格＝A÷(1＋B%)。 ②当社会劳动生产率降低B%：商品价格＝A÷(1－B%)。 21
算、查询于一体，能减少现金的使用，简化收款 手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。 • 注意：不是绝对安全。不能任意透支，指定场所 消费，及时还款。 • （7）支票： • A、含义：活期存款的支付凭证。 • B、分类：现金支票、转账支票。
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• （8）外汇和汇率 • A、外汇的含义：用外币表示的用于国际间
• 第三：每个经济活动参加者都学法、懂法、守 法、用法，既保证自己的经济活动符合法律规 范，又能够运用法律维护自己的合法权益。
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• 6、市场调节的局限性
①市场调节不是万能的。表现在：第一，市 场解决不了国防、治安、消防等公共物品的 供给问题；第二，枪支、危险品、麻醉品也 不能由市场来调节。（“公共物品”是指在 消费上具有非竞争性、非排他性的物品。非 竞争性，是指当一个人消费该物品时并不会 减少其他人对这种物品的消费。非排他性， 是指要阻止一个人免费享用该物品的代价非 常大。）②市场调节存在自发性、盲目性、 滞后性等固有弊端。
需求曲线：表达了价格变动对需求的影 响。一般情况下，某商品的需求量与价 格之间呈反方向变动，即商品需求量随 着商品本身价格的上升而减少，随着商 品本身价格的下降而增加
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需求变动曲线：一般情况下， 在相同价格水平下，由于客 观条件的变动，从而导致商 品需求发生变动
供给变动曲线：一般情况下， 表明在价格稳定的情况下， 由于客观因素，特别是国家 宏观政策等，导致生产供给 量的变化
材料中的“速生鸡”（ ）C
• A、不是商品，因为侵害了消费者的身体健康 • B、是商品，因为耗费了人类劳动 • C、不应成为商品，因为不具备原有的使用价值 • D、是商品，因为用于了交换，又耗费了人类劳动
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• 2、乔布斯说过，消费者不是爱买便宜的商 品，而是喜欢占便宜。这一观点蕴含的经 济道理是 （ D ）
• 二．公民的经济生活：1.消费者—消费（影响消费的因素、 消费类型、四种消费心理、四条消费原则）2.投资者—投 资（储蓄存款、购买股票、债券和商业保险）3.劳动者— 就业（劳动的重要性、就业的四点意义、解决就业的两条 办法、劳动者的七项权利和维权的途径）。
• 三．企业的经济生活：企业含义、企业在市场经济中的地 位、企业的三种组织形式、企业经营成功的主要因素、企 业的兼并联合破产。
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• 自发性—--假冒伪劣、坑蒙拐骗， 违法；
• 盲目性—--一哄而上、一哄而下， 不违法；
• 滞后性—--事后调节，有时间差 • 7、单一 市场调节的危害：会导致
资源浪费、配置效率低下、环境污 染、社会经济不稳定、分配不公、 差距扩大。
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• 维护市场秩序的必要性
• ①资源配置：维护市场秩序能够合理引导资源 的流动，提高资源的配置效率，防止资源浪费
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• （2）、价格变动对生产经营的影 响（生产者/企业）
• A、调节产量。 • B、调节生产要素的投入。
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5、经济生活中的价格曲线
供给曲线：表达了价格变动对供给的影 响。一般情况下，某商品的供给量与价 格之间呈同方向变动，即商品供给量随 着商品本身价格的上升而增加，随着商 品本身价格的下降而减少
交换，代表的是生产关系。 • 2、基本属性：价值（社会属性、共性）和
使用价值（自然属性、千差万别）。
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对点演练
• 1、“速生鸡”:一只鸡吃18种抗生素 40天长5斤， 饲料能毒死苍蝇。2012年11月23日，有媒体报道称 山西粟海集团养殖45天“速成鸡”，并提供给肯德 基、麦当劳等知名快餐店。速生鸡事件再一次表明， 诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。
A．①—②—③—④ B．③—①—④—② C．③—④—①—② D．④—③—①—②
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5、 货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着 商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为 价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所
以能取代金属货币，是因为( C )
①纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职 能 ②使用纸币能够有效降低货币制作成本 ③纸币 的使用范围更广 ④纸币同样能执行价值尺度和流通 手段的职能
• （4）、通货膨胀和通货紧缩（与纸币有关 的两种经济现象）
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纸币发行量与经济形势的变化
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• （5）结算方式 • 一是现金结算；二是转账结算。 • 转账工具：信用卡、支票 • （6）信用卡： • A、含义：是具有消费、转账结算、存取现金、
信用贷款等功能的电子支付卡。 • B、优点：可以集存款、取款、借款、消费、结
有利于引进外资和先进技术，通过国际贸易实现利益
经济全球化 共享、资源互补，提高对外开放水平，稳定世界经济
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总的来说
保持人民币币值稳定的意义：对人民生活安 定、国民经济持续健康发展，对世界金融的 稳定、经济的发展，具有重要意义。
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对点演练
• 3、据商务部最新公布的《中国电子商务报告》显 示，2012年我国电子商务交易额突破5万亿元， 相当于当年GDP的12.5%，电子商务日渐成为新 的经济增长点。 对于网上购物的正确认识是：B
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[解析] 本题考查外汇和汇率的知识。中澳货币 能够直接兑换，节省了以美元作为中介的费用，使中 澳贸易更加便捷；同时，人民币与澳大利亚元可以在 外汇市场直接兑换交易，这也是人民币走向国际化的 重要体现，有利于促进人民币的自由流通，①③符合 题意。仅是中澳货币的直接兑换，不能客观反映人民 币在国际市场的供求；同时，稳定人民币币值需要国 家一揽子汇率政策和国内经济的稳定增长，故②说法 错误。中澳货币能够直接兑换并不意味着人民币汇率 提高，故不一定吸引国人赴澳旅游，④说法错误。