旅游文化学

名词解释1.文化: 文化是人创造的而非天自然产物, 是一种社会现象而不是在然现象；是为社会所普遍的人所享用的, 不属于个人的；是人类智慧和劳动的创造, 体现在所创造的物质产品和精神产品；是人类的产物, 是人来社会实践的结果, 是人类智慧的结晶。

2.广义文化: 泛指人类社会创造活动的总和, 是人类环境的人造部分, 由知识, 态度, 价值观构成的所谓“隐在文化”3.狭义文化: 指在一定的资料生产方式上的基础上发生和发展的社会精神生活形式的总和, 相当于广义文化的精神层面, 特别是知其意识形态。

4.文化模式: 就是指一个社会群体在长期的社会实践过程中形成的相对稳定的、各个层面有机组合的文化结构。

5.旅游文化：旅游者和旅游经营者在旅游消费或旅游经营服务过程中所反映、创造出来的观念形态及其外在表现的总和, 市旅游客源地社会文化和旅游接待地社会文化通过旅游这个特殊媒介相互碰撞作用的过程和结果。

6.园林: 指在一定的地域运用工程技术和艺术手段, 通过改造地形, 种植花草, 营造建筑和布置园径创作而形成的美得自然环境和游憩境域7.企业文化：狭义的企业文化指一个企业在长期的经营的过程中形成的价值观念、行为准则、历史传统。

广义的企业文化指企业在建设和发展的过程中形成的物质文明和精神文明的总和, 包括企业管理中硬件与软件、外显文化和隐型文化两部分,简答1.文化的基本特征: 地域性, 民族性, 时代性, 承袭性, 变异性。

2.文化的基本功能: 满足人类的基本需求的功能；记录、储存、传播的功能；认知、助知的功能;凝聚的功能；教化、培育的功能。

调节、控制功能。

3.旅游文化的特征: 旅游资源开发是旅游业发展的基础, 旅游业的文化特征性就不仅体现在旅游资源的开发、旅游产品, 也渗透在旅游业多种部门的运行之中；同时, 旅游对接待地的影响不仅表现在经济方面还表现在社会文化、生态环境方面、既有积极意义又会产生消极作用；总之, 文化是旅游者的出发点和归结点, 是旅游景观吸引力的渊源, 是旅游业的灵魂。

旅游文化学教学设计简介旅游文化学是一门综合性学科，涉及到旅游、文化、历史、经济、政治、民俗等多个领域，是旅游管理、文化传播、社会文化研究等多个领域的重要组成部分。

旅游文化学教学旨在培养学生对旅游文化的了解和认识，为他们未来从事相关领域的工作打下坚实的基础。

本文将围绕旅游文化学教学设计展开讨论，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面。

教学目标1.培养学生对旅游文化的兴趣和好奇心，激发他们学习旅游文化的热情；2.培养学生对不同地域、不同民族的旅游文化的认知和理解；3.培养学生对旅游文化产业的运作和管理的认识；4.提高学生的批判性思维能力和问题解决能力；5.培养学生的实践动手能力，解决实践问题的能力。

教学内容第一部分：旅游与文化1.旅游与文化的关系；2.不同国家、地区和民族的旅游文化；3.旅游文化对当地经济、社会和文化的影响；4.旅游文化的保护与传承。

第二部分：旅游业与管理1.旅游业概述：定义、发展历程和现状；2.旅游产品设计与营销；3.旅游项目开发与规划；4.旅游资源保护与管理。

第三部分：实践教学1.参观旅游景区；2.实地考察旅游服务企业；3.调研当地旅游文化资源；4.设计旅游策划方案。

教学方法1.讲授法：讲授旅游文化学的相关内容，包括理论知识、案例分析和实践经验等；2.案例式教学：通过实际案例让学生了解旅游文化的应用和效果；3.实践教学：到景区、旅游企业等地实地考察，通过亲身体验了解旅游服务的运作和管理；4.小组讨论：通过小组讨论加强学生对旅游文化理论的掌握和运用能力。

教学评价教学评价是旅游文化学教学中不可或缺的一部分，它可以对学生的学习效果进行评价，同时也可以帮助老师了解自己的教学效果和不足。

评价方法包括以下几种：1.平时表现评价：对学生的出勤、课程笔记、参与度等进行评价；2.作业评价：对学生完成的作业进行评价；3.期末论文/项目评价：对学生针对旅游文化学方面的主题完成的论文或项目进行评价；4.课堂测验：对学生对旅游文化学的掌握程度进行评测。

旅游文化学复习资料一、旅游文化学概述1、旅游文化学是一门研究旅游活动中文化现象的学科，它涵盖了旅游者、旅游资源、旅游产业、旅游管理和旅游教育等多个方面的内容。

2、旅游文化学的研究方法主要包括文献研究、实地调查、定量分析和定性分析等。

3、旅游文化学的发展经历了多个阶段，其中主要包括起步阶段、探索阶段、发展阶段和成熟阶段。

4、旅游文化学的研究意义在于促进旅游业的发展，提高旅游者的文化素养，保护和传承旅游资源，以及推动社会文化的交流和发展。

二、旅游文化的概念与特点1、旅游文化的概念：旅游文化是指旅游者在旅游活动中所创造的文化现象，它包括了旅游者、旅游资源、旅游设施、旅游管理和旅游教育等多个方面的内容。

2、旅游文化的特点：本文1）文化多元性：旅游文化具有多元性，包括了不同地域、不同民族、不同历史和不同宗教的文化元素。

本文2）交融性：旅游文化具有交融性，它是在旅游活动中产生的，不同的文化元素相互交融，形成了一种新的文化形态。

本文3）地域性：旅游文化具有强烈的地域性，它与当地的自然环境、社会环境、历史传统等密切相关。

本文4）发展性：旅游文化具有发展性，它随着旅游业的发展而不断变化和发展。

三、旅游文化的类型与表现形式1、旅游文化的类型：本文1）按地域划分：可分为国内旅游文化和国际旅游文化。

本文2）按历史划分：可分为古代旅游文化、近代旅游文化和现代旅游文化。

本文3）按性质划分：可分为民俗旅游文化、人文旅游文化和自然旅游文化。

2、旅游文化的表现形式：本文1）旅游景观：包括自然景观和人文景观，是吸引旅游者的重要因素。

本文2）旅游活动：包括文化体验活动、娱乐活动和休闲活动等，是满足旅游者需求的重要手段。

本文3）旅游服务：包括导游服务、住宿服务、餐饮服务和购物服务等，是提高旅游者满意度的重要保障。

本文4）旅游纪念品：是反映旅游文化的特殊商品，具有强烈的纪念意义和文化内涵。

四、旅游文化的影响与价值1、旅游文化的影响：本文1）促进当地经济发展：旅游业的发展可以带动当地经济的发展，提高当地居民的生活水平。

旅游文化学主讲：河南科技大学管理学院旅游管理系张建平副教授引言现代旅游既是一种重要的社会经济活动现象，同时更是一种重要的人类社会文化活动现象。

因此，对于现代旅游活动现象及其本质，我们不仅要从经济学和管理学的角度对之作出科学、深入、理性的思考、分析、研究与实践，同时还应以文化的角度和视野，分析研究探讨旅游活动过程中所蕴涵和折射出来的各种文化现象及其规律。

旅游文化是旅游与文化的一种深层次的结合，是旅游活动中创造的全新专门文化，是旅游业的灵魂，是旅游业实现可持续发展的原动力和新的生长点，是现代旅游的一个重要层面。

旅游文化学是一门分析研究探讨旅游文化活动现象、本质及规律的学科，它对于我们深入认识现代旅游和提高旅游文化素质具有至关重要的作用。

《旅游文化学》课程内容体系第一章旅游文化概论1.1 文化概述1.2 旅游文化的概念与特征第二章旅游者文化2.1 旅游者及其文化规定性2.2 旅游者的文化人格与塑造2.3 休闲文化对旅游者性情的调适第三章旅游景观文化3.1 旅游景观文化的内容层次结构3.2 旅游景观的社会文化功能3.3 文化积淀与自然景观美3.4 中国古代建筑的文化内涵3.5 中国古典园林的文化特性3.6 作为文化现象的宗教旅游景观世界文化与自然遗产专题学习欣赏1.泰山（世界文化和自然混合遗产）2.秦始皇陵及兵马俑（世界文化遗产）3.曲阜孔庙、孔府、孔林（世界文化遗产）4.长城（世界文化遗产）5.明清故宫（世界文化遗产）6.北京的皇家祭坛——天坛（世界文化遗产）7.黄龙风景名胜区（世界自然遗产）8.丽江古城（世界文化遗产）9.皖南古村落——西递和宏村（世界文化遗产）10.苏州古典园林（世界文化遗产）11.承德避暑山庄及周围寺庙（世界文化遗产）12.青城山和都江堰（世界文化遗产）13.武当山古建筑群（世界文化遗产）14.莫高窟（世界文化遗产）15.云岗石窟（世界文化遗产）16.峨眉山——乐山大佛风景区（世界文化和自然混合遗产）参考文献1.《旅游文化学》.谢贵安，华国梁编著.高等教育出版社，1999年6月第1版2.《现代旅游文化学》.马波编著.青岛出版社，2003年1月第2版3.《旅游文化学导论》.沈祖祥主编.福建人民出版社，2006年9月第1版4.《旅游美学新编》.王柯平著.旅游教育出版社，2002年5月第1版5.《世界遗产之中国档案》.中央电视台《探索.发现》栏目制作.中国国际电视总公司出版发行6.《世界遗产之中国档案》（上、下）.王新建编.中国青年出版社，2004年6月第1版7.《中国的世界遗产》.中国国家地理杂志社出版.（大型画册）8.《中国世界遗产图典》.旅游天地杂志社编.上海文化出版社，2002年2月第1版9.《中国的世界文化和自然遗产》.文化部中华文化信息网，浙江摄影出版社编.浙江摄影出版社， 2002年8月第1版10.《中国世界自然与文化遗产旅游》.柳正恒，林可编著.湖南地图出版社，2002年2月第 1版.（共五辑）11.《中华遗产》.中华书局主办，国家建设部、国家文物局、中国联合国教科文组织全国委员会协办.邮发代号：80—25312.《中国世界遗产年鉴2004》.国家文物局、建设部、中国联合国教科文组织全国委员会主编.中华书局，2004年7月13.《中国古代建筑与园林》.唐鸣镝等编著.旅游教育出版社，2003年8月第1版14.《旅游文物鉴赏》.顾维舟等编著.旅游教育出版社，1998年15.《中华文明之光》.袁行霈主编.北京大学出版社，2004年7月第2版16.《中华文化讲座丛书》.北京大学中国传统文化研究中心编，吴同瑞主编.北京大学出版社，1998年1月第1版17.《厚重河南》.大河报社编辑室编.河南大学出版社，2007年11月第1版.（共十辑）18.《经典洛阳》.齐永长等主编.中国文化出版社，2009年12月第1版.（共四卷）19.《洛阳春秋》.中央电视台《千秋史话》栏目制作.河南电子音像出版社，2004年20.《旅游》（月刊）.北京市旅游局主管，旅游杂志社编辑出版.邮发代号：2—15921.《风景名胜》（月刊）.杭州日报报业集团主办，中国风景园林学会、中国风景名胜区协会协办.邮发代号：32—7422.《中国国家地理》.（月刊）.中国科学院地理科学与资源研究所，中国地理学会主办.邮发代号：2—80623.中国世界遗产网（世界文化与自然遗产）/24.中国旅游网（国家旅游区和中国优秀旅游城市）/25.国家建设部网站（国家重点风景名胜区和世界遗产）/city/other/26.世界地质公园和国家地质公园/Chineseindex.html27.中国国家森林公园/28.国家水利风景区http: //. cn/slfjq/29.国家环境保护总局网站（国家级自然保护区）/30.国家文物局网站（世界遗产、国家历史文化名城和全国重点文物保护单位） /TV—国家地理频道/geography/32.中国风景名胜网/33.中国历史文化遗产保护网/34.中国联合国教科文组织全国委员会/35.联合国世界遗产中心/第一章旅游文化概论旅游文化是文化的一个分支，或称为社会文化的一个重要侧面。

旅游文化学作业题一、引言旅游文化学是一门综合性的学科，它研究的是旅游与文化之间的关系。

旅游是人类活动中的一种重要形式，而文化则是人类社会不可或缺的组成部分。

旅游文化学的研究旨在探究旅游对于文化的影响，以及文化如何塑造旅游体验。

本文将就旅游文化学的基本概念、研究方法和实践意义展开论述。

二、旅游文化学的基本概念1. 旅游旅游是指人们离开居住地，前往其他地方休闲、娱乐、观光和文化交流的行为。

旅游可以分为国内旅游和国际旅游两种形式，它可以带来新鲜的体验和不同文化的碰撞，从而丰富个人的视野和知识。

2. 文化文化是指一定历史时期、地理环境中人们所创造出来的、具有共同特征的精神财富和物质财富的总和。

文化包括语言、宗教、艺术、习俗、价值观念等方面的内容，它反映了不同社会群体的思想和行为模式。

3. 旅游文化学旅游文化学研究的是旅游与文化之间的互动关系。

它关注旅游对文化的影响以及文化如何塑造旅游体验。

旅游文化学的研究内容包括如何将文化因素融入旅游产品设计、如何保护和传承旅游目的地的文化遗产等。

三、旅游文化学的研究方法旅游文化学采用多种研究方法进行研究，以下是其中几种常见的方法：1. 实地调研实地调研是旅游文化学研究的重要手段。

研究者可以亲自去目的地，深入了解当地文化，并通过参与当地的旅游活动来感受旅游体验。

2. 文献研究文献研究是通过搜集和分析相关文献资料来进行研究的方法。

研究者可以通过阅读文化史、旅游报告、学术论文等文献来了解旅游与文化之间的关系。

3. 社会调查社会调查是通过设计问卷调查、访谈等方式来获取研究数据的方法。

研究者可以通过调查旅游者的行为习惯、旅游动机和旅游满意度等信息来研究旅游与文化的关系。

4. 案例分析案例分析是通过分析具体的旅游目的地或旅游产品来研究旅游与文化之间的关系。

研究者可以选择具有代表性的旅游案例，深入分析其文化特色和旅游效应。

四、旅游文化学的实践意义1. 促进旅游业发展旅游文化学的研究成果可以帮助旅游目的地和旅游企业更好地发展旅游业。

旅游文化学教学大纲一、课程背景和目标1.掌握旅游文化学的基本理论和研究方法；2.理解旅游行为与文化之间的关系；3.掌握旅游目的地的文化特色和旅游资源；4.具备旅游文化解读与传播能力。

二、教学内容和时程安排1.旅游文化学的基本概念与发展历程（2周）-旅游文化学的定义与意义-旅游文化学的学科特点与研究方法-旅游文化学的发展历程与研究领域2.旅游与文化的关系研究（2周）-旅游与文化的定义与内涵-旅游行为对文化的影响与变革-文化对旅游行为的塑造和限制3.旅游目的地文化特色（4周）-旅游目的地文化的概念与特点-旅游目的地文化资源的分类与评价-旅游目的地文化特色的表达与传播4.旅游文化解读与传播（4周）-旅游文化解读的基本方法和技巧-旅游文化的传播形式与策略-旅游文化解读与传播的案例分析5.旅游文化与旅游市场（2周）-旅游文化的市场价值与影响-旅游市场对文化的需求与反哺-旅游产品的文化定位与开发6.旅游文化保护与可持续发展（2周）-旅游活动对文化遗产的保护与利用-文化可持续发展对旅游的影响与倡导-旅游文化的生态环境保护与传承三、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等。

并鼓励学生进行独立研究和文献阅读，培养学生的分析与解决问题的能力。

四、教材和参考书目1.主教材：《旅游文化学导论》2.参考书目：-《旅游文化与旅游学概论》-《旅游与文化：旅游学基础教程》-《旅游与地理文化》-《旅游目的地文化景观》-《旅游文化传播与解读》-《旅游文化与可持续发展》-《旅游文化资源与开发》五、教学评估1.平时成绩占比：30%-课堂表现与参与度：10%-小组讨论与报告：10%-作业与项目：10%2.期中考试占比：30%-题型：选择题、判断题、简答题3.期末考试占比：40%-题型：综合题、分析题、论述题六、教学团队与资源本课程由旅游学院专业教师授课，学院配备多媒体教室、实地考察资源等教学资源，可为学生提供多种学习和实践机会。

旅游文化学复习资料旅游文化学是研究旅游和文化之间相互关系的学科，它是旅游学的重要分支之一。

旅游文化学以旅游活动为研究对象，分析和研究旅游与文化之间的联系，并且深度挖掘旅游对文化的影响、推动和保护。

下面是旅游文化学复习资料，帮助大家更好地了解旅游文化学这门学科。

一、旅游文化学的基本理论1. 旅游与文化的关系：文化是旅游的基础和灵魂，二者相辅相成、互惠互利。

2. 旅游文化的内涵：旅游文化是旅游产业逐渐形成和发展过程中建立的一种特殊文化形态，是一种旅游意识和旅游文化素养的集合，旅游文化的内涵主要包括文化遗产、民俗风情、文化旅游和创意旅游等。

3. 旅游文化的作用：促进经济发展、丰富旅游体验、维护民族文化、促进文化传承和提高旅游业的竞争力。

二、文化旅游资源的开发与保护1. 文化旅游资源的类型和特点：（1）文化遗产：包括建筑遗产、艺术品、文物和建筑群等。

（2）民俗文化：包括民俗风情、节庆活动、民间传统技艺等。

（3）宗教文化：包括宗教遗址、宗教建筑和宗教节庆等。

（4）创意文化：包括艺术展览、文化体验、科技旅游等。

2. 文化旅游资源的开发与保护：（1）保护文化旅游资源的地位和重要性。

（2）加强对文化旅游资源的保护和管理。

（3）提高文化旅游资源的开发和利用效益。

三、文化旅游产品的创新与营销1. 文化旅游产品的定义和特点：（1）文化旅游产品是指以文化旅游为主题的旅游服务和产品。

（2）文化旅游产品能够满足消费者旅游需求，同时充分展现文化旅游资源的魅力。

2. 文化旅游产品的创新与营销：（1）在产品设计和开发中注重本土文化特色和旅游需求。

（2）在产品营销中注重全面推广和差异化定位。

（3）在营销渠道和推广策略上注重多元化和精准化。

以上就是旅游文化学复习资料的内容，希望对大家有所帮助。

旅游文化学还有许多其他内容值得探讨和研究，希望大家能够深入了解和学习。

旅游文化学心得旅游，是一种生活的方式，也是一种文化的体验。

作为一名旅游爱好者，我深深地感受到了旅游对于拓宽视野、丰富知识、增进人际交往的重要性。

在我学习旅游文化学的过程中，我不仅加深了对旅游文化的理解，还从中获得了许多宝贵的心得体会。

首先，旅游文化学让我明白了旅游的本质和价值。

旅游并不仅仅是为了走马观花、寻找刺激，更是一种对于生活和世界的态度。

通过旅游，人们能够抛开繁杂的工作和生活压力，放松身心，感受大自然的宁静和美丽，与亲朋好友一起共度美好时光。

同时，旅游也是一种学习、探索和体验的过程。

在旅游中，我们可以了解不同地区的历史文化，探寻人类社会发展的脉络，感受不同国家、不同民族的风情和生活方式。

这种跨文化的交流和体验，不仅能够增长我们的知识和见识，还能够培养我们的跨文化沟通能力和宽容心态。

其次，旅游文化学让我意识到旅游的重要性和必要性。

现代社会，人们的生活节奏越来越快，压力越来越大。

而旅游能够为人们提供一个远离喧嚣、回归本真的机会。

在旅游中，我们可以体验到慢节奏的生活，享受宁静与自然的美好。

同时，旅游也是一个了解世界和自我，释放压力和充实自己的机会。

在旅游中，我们可以看到不同国家、不同地区的多样性和差异性，让我们明白世界并非只有一种声音和文化，培养我们的包容心、开放心。

同时，在旅游中我们也能够获得生活的灵感和启发，让我们更加珍惜生活，明白生活的真谛。

因此，旅游不仅仅是一种消费行为，更是一种对于生活、对于自我的投资。

此外，旅游文化学还让我了解到旅游与文化的紧密关联。

文化是一个国家、一个地区的精神风貌和传统习俗。

通过旅游，我们可以了解不同地区的文化，感受到不同地方的独特魅力和特色。

比如，中国的古建筑、古镇水乡、少数民族风情等，都是我们在旅游中能够感受到的。

同时，在旅游中我们也能够参与到当地的文化活动中，亲身体验和感受文化的魅力。

通过旅游，我们不仅能够增加对于文化的认知和理解，还能够传播和推广文化，形成文化交流和互鉴的桥梁。

旅游文化学——文化背景旅游文化学是一门研究旅游与文化相互作用的学科，在社会发展和人类文明进程中扮演着重要的角色。

这门学科关注旅游活动对于文化的影响和塑造，同时也研究文化因素对旅游体验和旅游业发展的影响。

旅游文化学对于促进旅游业的可持续发展，保护和传承人类文化遗产，推动文化交流与理解等方面具有重要意义。

本文将介绍旅游文化学的文化背景及其重要性。

旅游文化学的文化背景可以追溯到人类的文明起源。

文化是人类社会生活的重要组成部分，包括语言、宗教、艺术、建筑、习俗等方方面面。

旅游活动在人类历史的各个阶段都存在，并且与当地的文化密切相关。

旅游可以帮助人们了解和体验不同的文化，促进文化交流和理解。

同时，旅游也能够为文化的传承和保护提供支持，通过旅游收入来维护和修复文化遗产，促进文化的可持续发展。

全球化和现代化的进程使旅游与文化相互作用更加频繁和广泛。

随着交通和通讯技术的发展，人们可以更容易地到达世界各地，体验不同的文化。

旅游业也成为了全球经济增长的重要推动力之一、旅游活动不仅带来了经济效益，更重要的是促进了文化的交流与理解。

旅游文化学通过研究旅游活动对于本地文化的影响和塑造，为旅游业的可持续发展提供了指导和支持。

在当今社会，文化旅游成为了一个热门的旅游形式。

文化旅游强调通过旅游活动来体验和了解目的地的文化。

这种旅游形式不仅带来了独特的旅游体验，更重要的是促进了文化的传承和保护。

文化旅游可以促进本地文化的发展，为当地居民提供就业机会和经济收入，同时也带来了对本地文化的更多关注和重视。

旅游文化学的研究对于促进文化交流和世界各国之间的友好合作具有重要意义。

通过研究旅游活动对于不同文化的影响，可以帮助我们更好地理解和尊重他人的文化差异。

这有利于加强不同国家和地区之间的交流与合作，促进和平发展。

此外，旅游文化学也与可持续发展目标密切相关。

通过促进文化旅游的发展，可以为本地社区带来经济收入和就业机会，提高其生活质量。

同时，通过保护和传承文化遗产，可以提高旅游业的可持续性，减少对自然环境的负面影响。

旅游文化学第一章绪论1、1977年由被称为旅游业教育先驱者的美国学者罗伯特•麦金托什和夏希肯特•格波特首次提出“旅游文化”概念。

2、国外旅游文化的研究的特点：①比较注重从“人本主义”的角度出发。

②旅游文化研究已超越旅游经济的研究。

③重视应用研究而轻基础理论研究。

④旅游文化研究多以旅游的社会文化影响为着眼点。

3、1984年第一版的《中国大百科全书•人文地理卷》分册中，第一次提出了“旅游文化”的概念。

4、旅游文化学理论研究框架：“三要素结构论”（建立在旅游主体、旅游客体和旅游介体的认知构架上）和主体结构论。

5、旅游文化学的研究对象是旅游者、旅游经营者和旅游目的地居民在旅游者旅游活动过程中所营造的一种新型文化形态的内在矛盾及其表现。

6、旅游文化学内容体系（图）21页7、旅游文化学的学科性质属于旅游学和文化学交叉与综合性质的学科8、旅游文化学研究的具体方法：①文献资料法、②调查法、③比较法、④田野工作、⑤模型或模式分析、⑥统计分析第二章旅游文化的本质与特征1、旅游文化本质与相关范畴的认识框架（图）35页2、旅游文化的特征：①一般特征：创造性、自由性、对象性、价值性、时空性、民族性、继承性②基本特征：流动性、开放性3、旅游文化定义：旅游文化是旅游者、旅游从业者和旅游目的地居民在旅游者旅游活动过程中所营造的一种新型文化形态，是旅游者通过旅游活动在旅游过程中以旅游目的地作为最终极的载体相互作用、共创共生的过程和结果，是由旅游活动引致并迸发出来的形式多样的各种文化现象的总称，其实质是旅游引致的人化过程与结果。

第三章旅游文化的形成、功能与地位1、旅游文化形成机制模型（图）68页2、旅游文化的功能：①改塑自然；②发展文化；③推动社会；④繁荣经济；⑤陶冶人格3、旅游文化功能:从旅游者角度：神话传说、游记文学（游记、旅游诗等）、山水画、旅游摄影和历史遗踪从旅游业角度：神化、史化、名化、附会、创造第四章旅游审美文化1、美的存在形态：自然美、社会美、艺术美美的表现形态：优美、壮美、悲美、喜美2、审美特征：审美具有直觉性、情感性和愉悦性等特征。

旅游文化学复习资料旅游文化学复习资料一、名词解释1、旅游文化：旅游文化是一种生活方式文化，是一种文明形式所形成的生活方式系统，是旅游者这一旅游主体借助旅游媒介等外部条件，通过对旅游客体的能动的活动，碰撞产生的生活方式文化现象和生活方式文化关系的总和。

2、旅游物质文化：也能称旅游文化的物质层面，指蕴丰富的文化意义的自然景观和人文景观，及其附加的必要的游乐设施，以及为旅游者服务的交通工具、饭店、餐馆和其他设施。

3、旅游精神文化：也称旅游文化的精神层面，指旅游活动以及旅游业经营管理中反映出的特定文化心理、价值观念和思维方式等观念形态。

4、旅游制度文化：也称旅游文化的制度层面，指旅游文化主体所处国家的管理部门或有影响的大旅游商所制订的各种法规、制度及相关的企业管理规则等。

5、民族：民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。

6、民俗：民俗，即民间风俗，是一个民族中的广大人民所创造、享用和传承的生活文化。

7、政治型旅游文化：是说旅游文化极其重视伦理道德、政治事功并且形成了主观修养和外在客观政治相结合的旅游文化传统。

8、历史名人级差：是指按历史名人的知名度大小，也即对历史所起的作用大小，把历史名人分成若干个级别。

而所谓历史名人级差效应，则是指利用历史名人的不同级别，获取不同的社会效益和经济效益。

9、旅游主体文化：旅游主体文化是旅游主体在旅游过程中形成的共有文化现象的综合。

10、旅游消费文化：是指有关旅游消费的消费价值观念、信仰、判断、知识和思维方式，以及物化在旅游消费活动中的消费时尚、习惯和倾向。

11、旅游审美：旅游主体在旅游活动中，除了物质上的需求外，还有一种精神上追求享受的需求，我们称之为审美欲求，或称旅游审美。

12、艺术审美文化：是指旅游者与作为你旅游审美客体的各种艺术品发生“同构”关系而产生的文化形态。

13、旅游客体文化：是指旅游文化系统中以旅游客体自身文化价值为基础，融合旅游客体的未经文化及来自旅游主体的文化审美投射等因素而形成的综合体。

1、旅游文化的概念：是指在吸引和接待游客与来访者的过程中，游客、旅游设施、东道国政府和接待团体的相互影响所产生的现象和关系的总和。

”2、旅游文化的本质旅游文化是以一般文化的内在价值因素为依据、以旅游诸要素为依托而作用于旅游生活过程中的一种特殊的文化形态，是人类在旅游过程中精神文明和物质文明的总和。

旅游与文化的关系旅游是文化的载体1、旅游是文化展示的平台2、旅游是文化交流的渠道文化是旅游的灵魂1、文化需求是旅游的根本动因2、文化资源是旅游的核心资源3、文化环境是旅游的基础条件4、文化交流是旅游的重要功能3、旅游文化学的概念旅游文化学是研究旅游文化的组成、本质、使用价值和影响其价值实现的相关因素，通过分析、了解各种旅游文化现象并研究其产生和发展规律的科学。

4、旅游文化学的研究意义①旅游文化是旅游业的灵魂和支柱，旅游文化学则是旅游文化实践的科学总结，但它又高于实践、能够指导实践。

②通过对旅游主体文化、旅游客体文化、旅游介体文化及其相互关系的研究，探究各类旅游资源文化，研究旅游企业文化品位和管理，能有效促进旅游学科的理论研究和学术繁荣，加深人们对旅游文化的认识，为旅游开发提供有效的方法和途径，促进旅游业的繁荣和持续健康发展。

5、旅游主体与旅游主体文化旅游主体，就是指旅游者，即对旅游客体进行游览、观光，开展审美活动的主体者。

既是是旅游活动中新生文化的创造者，也是所属客源地区域、民族文化的携带者。

旅游主体文化是指旅游主体在旅游过程中表现的内在的观念文化和外在的审美行为文化、消费行为文化以及相关文化事象的一种旅游文化形态。

研究旅游主体文化的意义：①旅游主体是旅游文化主要的承载者、享受者、传播者②旅游主体文化是旅游文化研究的主要对象③旅游主体文化是旅游开发和管理工作的基本出发点④有利于更好的服务于旅游主体的文化需求旅游主体文化的形成①旅游主体文化的形成受历史传统文化的影响；②旅游主体文化的形成受社会文化环境（居住地和目的地）的熏陶；③旅游主体文化的形成受民族习俗的影响；④旅游主体文化的形成受其自身文化品位（旅游观念、自身个性文化修养）的影响。