中国旅游地理

中国旅游地理的名词解释是什么中国作为一个拥有悠久历史和丰富自然资源的国家，吸引着众多游客探索其独特的旅游地理。

中国旅游地理是一个涵盖广阔的领域，其中蕴藏着许多令人着迷的地理特点和景点。

本文将针对中国旅游地理的名词解释进行探讨，带您一同认识中国旅游地理的魅力。

中国的旅游地理区域可分为北方地区、南方地区和西南地区。

北方地区是中国地理的一个重要组成部分，包括华北地区和东北地区。

华北地区是中国政治、经济和文化中心之一，拥有许多著名的旅游景点。

像长城、颐和园、天坛等文化古迹吸引着国内外游客。

东北地区则以其崇山峻岭和广袤草原而闻名，如长白山、张家口、丹东等。

冬季，东北地区的雪景如诗如画，成为滑雪和冰雕爱好者的乐园。

南方地区地势较低，气候湿润，被广泛认为是中国最适合旅游的地区之一。

有长江、珠江和四川盆地等著名自然景观。

杭州的西湖、桂林的漓江和云南的石林等都是国内外游客钟爱的目的地。

与北方不同，南方地区的山水相融、宜人气候以及独特的民俗风情深深吸引着广大游客。

西南地区是中国旅游地理上的瑰宝，拥有各式各样的地形特征与资源。

四川的大熊猫保护区、重庆的三峡和云南的丽江古城都以其独特的魅力而闻名世界。

云贵高原的气候宜人，雪山和湖泊组成了美丽的自然风景线，吸引了大量来自全球的旅游者。

中国的旅游地理也不单单是自然景观的秀丽，还包括着许多历史文化名胜。

比如说北京的故宫、西安的兵马俑和苏州的园林等。

这些古老而独特的建筑和文物，展示了中国悠久的历史和世界上最古老的文明。

然而，中国的旅游地理还有许多未被广泛了解的地方。

像西北地区的新疆，拥有广袤的大漠、壮丽的天山和神秘的喀纳斯湖，是对自然和人文景观的进一步探索。

华东地区的福建、浙江、江苏等也各有特色的旅游资源，值得进一步发展与推广。

名词解释如上所述，中国旅游地理的多样性和丰富性值得让世界各地的游客来探索。

这一地理景观结合了自然风光、历史文化和地域特点，为游客提供了一个多姿多彩的旅游体验。

第一章旅游地理学一、旅游1、旅游的产生与发展（1）古代旅行（公元前3000多年前）（2）近代旅游（19世纪40年代）（3）现代旅游（20世纪50年代）2、旅游的概念是一定社会经济条件下产生的一种社会经济现象是人们以游览为主要目的的非定居者的旅行和暂时居留引起的一切现象和关系的总合。

3、旅游的本质（1）以审美为主要特征的消闲活动。

（2）高层次的消费活动。

（3）积极健康的社会交往形式。

(4) 是人类的一种精神活动.4、旅游的特征（1）异地性（2）暂时性（3）综合性5、旅游的条件•2、旅游业：指凭借旅游资源和设施，专门或主要从事招徕、接待旅游者，为旅游者提供交通、游览、住宿、餐饮、购物、文娱等综合性服务的行业。

•地理学：研究人类活动与地理环境相互关系的科学。

二、旅游与地理的关系4、旅游活动的根本特征是旅游者在地理环境中的空间流动。

5、旅游活动也影响和改变着地理环境。

6、旅游与地理知识自古相连。

7、旅游活动的综合性确决定了旅游地理的综合性。

第二节旅游地理学概述一、旅游地理学的概念是研究人类的旅游活动与地理环境关系的新兴学科。

•研究对象：旅游与地理环境关系。

二、旅游地理学的研究对象与基本内容1、客源2、资源3、规划开发4、影响5、区划6、信息三、旅游地理学的性质新兴边缘学科.具有实用性、综合性、边缘性的特点第三节中国旅游地理学概述一、发展状况古代：远早于西方，成绩显著。

现代：起步晚、发展快。

二、研究任务与内容（一）中国旅游地理概念是研究中国旅游资源和旅游环境的时空分布规律形成原因和可持续开发利用的学科。

（二）研究对象中国旅游资源和旅游环境。

（三）研究任务1、中国旅游资源的形成分布规律。

2、中国区位与旅游客源市场。

3、区域旅游发展。

4、逐个旅游的可持续发展。

（四）研究内容1、中国旅游地理环境2、中国旅游资源3、中国旅游客源与客流4、中国旅游业5、中国区域旅游开发6、中国旅游区划三、学习中国旅游地理的目的与方法（一）目的1、提高从事旅游业所需的意识水平与文化素质。

中国旅游地理考试重点中国旅游地理知识点中国旅游地理是一门应用性、综合性非常强，涉及很多学科的课程，也是旅游管理专业学生的必修课。

接下来亚丁丁了中国旅游地理知识点，吧。

中国旅游地理知识点：名山篇1.风景名山的分类（以自然景观为根底，成因为主要根据）A、花岗岩名山B、岩溶山水口丹霞风光D、其他自然因素为主要成因的名山E、历史文化名山A、泰山：位于山东泰安，其景观特点有：巍峨挺拔，以雄著称;主要景点有：中天门等;B、华山：位于陕西华阴；其景观特点有：山崖陡峭，以险出名;主要景点有：千尺嶂、等;C、衡山：位于湖南衡山；其景观特点有：挺拔秀丽，有五岳独秀之誉;主要景点有：祝融峰等;D、黄山：位于安徽黄山市;其景观特点有：造型奇特的石峰，苍劲挺拔的青松，变幻无穷的云海，清流澈甘冽的温泉3.岩溶地貌主要景区;A、漓水：位于广西沿漓江桂林至阳朔一线；其主要景观：漓江两岸峰林孤峰，地下溶洞;B、路南石林：位于云南省路南彝族自治县;其主要景观为：岩溶峰林;C、织金洞：位于贵州省织金县；主要景观为：大型溶洞D、肇庆星湖：位于广东肇庆；主要景观为：岩溶峰林；E、兴文石海洞乡：位于四川兴文；主要景观为：石林溶洞;4.丹霞地貌主要景区：儿丹霞山：位于广东仁化;特点：色如渥丹，灿假设明霞；著名景点：长老峰、巴寨、阳元石、翔龙湖等;B.武夷山：位于福建省武夷山市南郊；著名景点：九曲溪、天游峰、一线天、水帘洞等;C.龙虎山：位于江西贵溪;著名景点：仙水岩、正一观、天门山、崖墓5、其他自然因素形成的名山;A、雁荡山：位于浙江乐清;组成岩石及地貌特点为：属火山流纹岩山体，在外力作用下，形成丰富多彩的造型地貌和变幻徒刑地貌景观;其主要景观及特点有：灵峰、双鸾峰、展旗峰等造型逼真，被称为我国造型地貌博物馆。

还有流泉飞瀑，古洞奇穴。

B、庐山：们于江西九江；其主要景观及特点有：断崖峡谷，流泉飞瀑，杉林松海，雨雾烟云;C、武陵风景区：位于湖南大庸；组成岩石地貌特点有：80%以上为砂岩，形成独特的砂岩峰林峡谷地貌;其主要景观及特点有：奇峰林立，造型生动，沟谷纵横，植被茂密;D、九寨沟风景区：位于四川南坪;其主要景观及特点有：整个景区保存着天然未凿的原始美，被称为“人间仙境”或“童话世界”。

《中国旅游地理》课程标准一、课程性质及地位《中国旅游地理》是高铁乘务、航空服务专业的一门专业基础课，其主要任务是使学生从业必备的中国旅游地理基础知识和技能，树立空间地域意识，形成旅游综合动态思维，重点掌握中国旅游资源的基本特征和时空分布及其形成的原因,掌握各分区最具特色的优势旅游资源, 主要旅游区和景点及其旅游价值以及重要旅游线路,从而全面认识中国旅游国情, 培养旅游欣赏能力。

其实，普通人都至少要懂得些基础的地理知识。

二、前导和后续课程先续课程为旅游学概论，后续课程为世界旅游地理。

三、课程对象高铁乘务、航空服务专业学生。

四、课程目标1.知识目标：（1）使学生掌握旅游地理的基本概念、基本知识，学会运用专业知识。

（2）掌握旅游地理课程在本专业的地位和作用。

（3）明白学习旅游地理的意义的方法。

2.能力目标：旅游地理知识研究的主要理论方法；能掌握基本的旅游地理知识和技能。

3.素质目标：通过本课程的学习，使学生牢固掌握与旅游地理相关的基础知识、基本原理、基本方法，并能运用所学知识在工作中进行运用。

本课程实践、实习要求无课程实践、实习要求五、学分及课时数1. 学分：1002．参考学时：72六、课程内容及安排【总学时：72】七、（一）课程进度表（二）理论课程内容及安排【理论学时：53】第一章中国地理概述【教学内容】第一节疆域、人口和民族行政区划第二节地形、气候、河流、湖泊第四节自然资源第四节交通【教学目标】了解：中国旅游资源形成的地理环境、认识中国旅游资源的基本类型熟悉：中国旅游地理环境及其基本特征掌握：中国旅游资源的基本特点; 旅游资源的分类【教学重点】中国行政区划；地形、气候、河流、湖泊【教学难点】中国行政区划分布的记忆【建议课时】12学时【学习指南】（一）学习的要求通过本章的学习，能够了解中国旅游资源形成的地理环境，认识中国旅游资源的基本类型（二）学习的方法1．深读教材2．多加强记忆训练【教学建议】1．课堂教学建议使用PPT、运用相关影音资料辅助教学，从旅游报刊杂志、网站上搜集资料，尽量做到资料的新、齐、准。

《《中国旅游地理》课程介绍》同学们，今天我要给大家介绍一门超级有趣的课程——《中国旅游地理》！这门课呀，就像是一把神奇的钥匙，能打开咱们中国美丽风景的大门。

在课上，我们会了解到好多好多好玩的地方。

比如说，壮丽的黄山。

那里的山峰奇形怪状，有的像仙女，有的像猴子。

还有那飘渺的云海，仿佛让人置身于仙境之中。

老师会给我们讲，去黄山要怎么爬山，哪里能看到最美的日出。

还有神奇的张家界，那一根根石柱高耸入云，好像是大自然的杰作。

想象一下，我们走在那玻璃栈道上，脚下是深深的峡谷，是不是又惊险又刺激？除了美丽的风景，这门课还会告诉我们各地的美食。

比如成都的火锅，辣得过瘾，香得让人忘不了。

还有广州的早茶，各种各样的点心，能让咱们的嘴巴停不下来。

有一次，老师给我们讲了丽江古城的故事。

说那里的夜晚，灯火辉煌，街道上充满了歌声和笑声。

还讲了一些游客在那里的有趣经历，听得我们都心痒痒的，真想马上跑去看看。

同学们，这门课是不是很吸引人呀？《《中国旅游地理》课程介绍》同学们，你们知道吗？咱们有一门特别棒的课叫《中国旅游地理》！这门课会带我们走遍中国的大江南北。

先来说说桂林山水吧。

那碧绿的江水，像翡翠一样。

还有那一座座奇特的山峰，倒映在江水中，美极了。

老师会给我们讲怎么坐竹筏在江上漂流，感受那清凉的风。

还有内蒙古的大草原，一望无际，蓝天白云下，成群的牛羊在吃草。

想象一下，我们躺在草地上，看着蓝天，闻着青草的香味，多惬意啊！这门课不只是讲讲风景，还会说一些当地的风俗习惯。

比如云南的傣族，他们的泼水节可热闹了，大家拿着水盆互相泼水，代表着祝福。

记得有一回，老师给我们看了西藏布达拉宫的图片，那雄伟的建筑，让人惊叹不已。

还讲了一些去西藏要注意的事项，比如高原反应怎么应对。

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《中国旅游地理》教学大纲适用于旅游管理、酒店管理专业2年64学时一．课程的地位与任务《中国旅游地理》是传统中国旅游地理相关知识的一门专业课程。

本课程的任务是使学生对我国的旅游地理资源有一个全面的了解，为培养学生旅游服务能力打下基础。

二、课程简述1、课程目标通过教学，使学生具备一定的旅游地理基础知识，了解我国的旅游资源及旅游环境，熟悉国内知名的旅游景点，掌握旅游胜地的地理分布，提升学生的旅游欣赏能力。

通过对学生传授我国的旅游地理知识及相关的历史知识，全面提高学生的综合素质及爱国主义精神。

2、教学方法本课程具有一定的理论性，又有较强的实践性。

在教学过程中，可采用电化教学、挂图、实地浏览等直观教学方法，增加学生的学习兴趣，提高教学质量。

各地可根据本地区实际情况，在总课时以外增加课时，讲授本地区旅游地理内容。

三、教学要求及时数分配1、绪论（1）教学内容旅游地理学概述旅游资源简述中国的世界遗产（2）教学要求通过本章学习，了解旅游地理的概念、研究对象及内容。

掌握什么是旅游资源，如何分类。

了解世界遗产及其由来，掌握中国的世界遗产资源。

（3）重点和难点重点：旅游地理学的概念旅游资源的概念、分类及特点中国的世界遗产概括难点：旅游地理学的概念、研究对象及内容2、山地景观（1）教学内容山地地貌山地景观欣赏（2）教学要求通过本章学习，了解两种不同类型山地的旅游特性，熟悉我国的风景名山。

（3）重点和难点重点：山地景观的基本类型及特点我国的风景名山难点：山地与自然因素的配合山地与人文因素的配合3、水域风光（1）教学内容水景与旅游海滨旅游江河旅游湖泊旅游泉水旅游瀑布景观冰雪旅游资源（2）教学要求通过本章学习，使学生了解水的各种旅游功能，了解水的不同类型，熟悉我国著名水景。

（3）重点和难点重点：水体的旅游欣赏水体旅游资源的基本类型不同水体的旅游功能我国著名水景及分布难点：水的各种旅游功能4、生物景观（1）教学内容植物景观动物景观自然保护区国花、国树、国鸟和国兽（2）教学要求通过本章学习，使学生了解植物景观、动物景观及自然保护区，认识各种国花、国树、国鸟和国兽。