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四年级上册全册作文写作提纲习作一《自然景观》习作目标：这次作文训练，是记一处景物，目的是训练观察能力和文字表达能力。
要求先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观察，然后把观察得最细致、印象最深刻的地方按照一定的顺序具体地写下来。
训练观察事物的能力，学会抓住事物的特点，按一定的顺序写清晰。
通过多渠道搜寻，了解并介绍优美的自然景观这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕获美！寻找发现身边的美丽的自然景观，用自己的语言把它表达出来，分享习作。
教学过程：一、回顾课文写作方法回顾本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，是我们感受到大自然是那样的奇妙。
有人曾说，世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
这节课就让我们发现一下身边的美景，把它记录下来。
美就在我们的身边，需要我们有一双寻找美，善于观察的眼睛。
学习、交流《观潮》《火烧云》《鸟的天堂》《火烧云》的写作方法梳理。
二、小组交流1、你见过哪些自然景观，回忆自己见过的美丽景观，小组交流，然后老师指名交流。
2、全班交流。
指导学生说的有序，表达清楚。
三、指导习作1、学了这一组课文，又听了同学们的介绍，我们知道美就在身边，今天来写一写我们寻找到的美景。
2、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？3、这出景观给你留下印象最深的地方是什么？你打算从哪些方面来写？学生思索回忆。
4、景物，是指可供欣赏的景致和事物，即一定地区范围内的山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象，如风、雷、雨、雪等形成的景象景物描写是记叙文的重要组成部分。
写景的目的最终是为了表现人物和文章的主题，要写好景物，首先要留心观察，对所写景物有明确、具体的了解。
在具体描写上，要注意以下几方面的问题：（1）要注意景物的时令特征和地方特征。
一年四季，春夏秋冬；一日之内，昼夜早晚；不同季节，不同时间，景色是不一样的。
不同的地方，景色也不同，我们在观察、描写景物时，就要注意这两方面的特征。
（2）要注意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写。
四年级上册第1单元我的乐园作文和提纲篇1提纲:一、我喜欢的乐园1. 乐园的名字2. 为什么喜欢去二、乐园里有什么好玩的1. 游乐设施2. 动物园3. 美食广场三、去乐园的美好经历1. 和家人一起玩的开心时光2. 印象深刻的游乐项目四、乐园给我的启示1. 要勇敢2. 要珍惜快乐时光作文:我的乐园大家好!今天我要给大家介绍一下我最喜欢的乐园——欢乐谷。
欢乐谷可真是一个好听的名字啊。
我最喜欢去这个乐园了,因为那里有很多好玩的游乐设施和可爱的小动物。
每次一想到要去欢乐谷,我就高兴极了!欢乐谷里有各种各样的游乐设施,真是应有尽有。
我最喜欢的是过山车,虽然有点可怕,但是我超级喜欢那种刺激的感觉。
我和爸爸妈妈还会坐旋转木马,爸爸妈妈说我们就像世界上最快乐的一家人。
除了游乐设施,欢乐谷还有一个很大的动物园,里面有很多我从来没见过的稀奇动物,真是新奇有趣极了!动物园的工作人员也会带着我们去近距离接触一些温顺的小动物,实在太棒了!吃完饭后,我们一家还会在美食广场上吃很多好吃的小吃,真是太幸福了。
记得有一次,我坐了一个超高的自由落体游乐设施,虽然当时被吓得不轻,但一下来就觉得超级刺激又好玩。
妈妈说我是个勇敢的好孩子。
我觉得大概是因为在欢乐谷的快乐氛围感染下,我变得勇敢了很多。
每次去欢乐谷后,我都会有一种依依不舍的心情。
欢乐谷不仅带给我无尽的乐趣,还让我知道了要勇敢面对生活,也要好好珍惜快乐的时光。
以后长大了,我还会继续去欢乐谷,陪伴我的家人和朋友们度过快乐的时光。
总之,欢乐谷就是我的快乐乐园!希望大家也能去欢乐谷好好玩一玩,体验一下那种纯真无暇的快乐。
篇2提纲:一、乐园的概念乐园是什么?乐园对我的意义二、我的乐园位置和外观精彩设施有趣活动三、乐园的意义身心放松培养兴趣爱好增进友谊四、小结作文:你知道什么是乐园吗?乐园就是一个让人感到快乐、放松的地方。
对我来说,乐园不仅是游乐场,还有我最喜欢去的地方。
我的乐园就在我家附近的大公园里。
