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苏教版小学六年级语文下册第5单元课时同步练习-16最大的麦穗（2）附答案轻松做做一、细读课文深感悟。
1．“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。
因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
”这段话中第一个“最大的”含义是( )；第二个“最大的”含义是( )。
A．整个麦地里确实存在着一个最大的麦穗，它是客观存在的，是绝对而言的B．弟子们在麦地里所能见到的、所能把握住的那株最大的麦穗，它是主观感觉的，是相对而言的C．大家没有拾到的那个最大的麦穗2．再结合语境想想上文中“你们已经到头了”是什么意思。
________________________________________________________________________二、课内语段阅读。
“有的人见到了颗粒饱满的‘麦穗’，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。
”1．句中分号的作用是( )。
A．表示因果关系分句的停顿B．表示并列关系分句的停顿2．这句话中“麦穗”的含义是_____________________________________________。
3．苏格拉底的弟子们属于哪一种人？________________________________________________________________________三、课外类文阅读。
嗅苹果学生们向苏格拉底请教：怎样才能坚持真理？笑容可掬的苏格拉底让大家坐下来，随后取出一个苹果。
他用手指捏着，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，一边走一边说：“请同学们集中精力，注意嗅一嗅空气中的气味儿。
”然后，他回到讲台上，把苹果举起来左右晃了晃，问：“哪位同学闻到了苹果的气味儿？”有一位同学举手回答：“我闻到了，是香味儿！”苏格拉底再次走下讲台，举起苹果，慢慢地从每一个学生的座位旁走过，边走边叮嘱：“请同学们务必集中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味儿。
四棚联校六年级下册语文周清自测试题（时间：30分钟 100分） 2019.4.4卷面书写。
（5分）请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，行款整齐。
让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！ 一、看拼音，写词语。
（20分）bi ān f ú zh àng ài bi àn bi é k āng k ǎi y ùn c ángs ī y ì 二、选择正确读音，打上“√”。
（20分）空（k ōng k òng ）间 矗（ch ù zh ù）立 薄（b áo b ó）膜 矿藏（c áng z àng ） 似（sh ì s ì）的 倾（q īng q ǐng ）泻 卓（zhu ó zhu ō）越 卡（k ǎ qi à）住 即（j í j ì）将 情不自禁（j īn j ìn ）二、 三、补充词语,并选择填空。
（10分）三、 （ ）巧自如 东碰西（ ） 大显（ ）通 无（ ）无虑 四、 波（ ）汹涌 （ ）洋兴叹 喜（ ）无常 五、 （ ）往知来 （ ）听则明 忠言（ ）耳四、按要求写句子。
（10分）1、你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业;你是工人，就要和同事一起做工，共同完成生产任务；（仿写） 2、不合作就很难有什么成就。
（改为反问句） 3、在 鲜花遍地的山坡上，蜜蜂忙着采蜜。
（把句子写生动） 4、他对我说：“我和爸爸每晚都要学习到10点休息”。
（改为转述句）5、合作有目标。
（扩句）五、补充句子。
（25分）1、不入虎穴， 。
2、 ，近山识鸟音。
3欲知山中事， 。
4、 ，偏听则暗。
5户枢不蠹， 。
6、良药苦口利于病 。
7、成功的合作，不仅要有 ，要尽力做好 ，而且还有心中想着别人， ，有 。
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…江苏版小学六年级语文下学期每周一练试卷 含答案题 号 知识基础 积累运用 口语交际阅读 习作 总分 得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、词语模仿秀。
古为今用：_______________ _______________ _______________ 成千上万：_______________ _______________ _______________ 愤愤不平：_______________ _______________ _______________ 密密麻麻：_______________ _______________ _______________ 2、词语积累。
(1)说明某种道理的词语：____________ ____________ ____________ (2)表示看的词语： ____________ ____________ ____________ (3)表示想的词语： ____________ ____________ ____________ (4)表示心情的词语： ____________ ____________ ____________ 3、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。
（1）写与这些成语相关的人物。
卧薪尝胆（ ） 破釜沉舟（ ） 纸上谈兵（ ） 指鹿为马（ ）（2）与“小心翼翼”结构相同的：___________ ___________ （3）与孔子教育思想有关的：___________ ___________4、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。
小学苏教版六年级语文下学期期中周末复习试卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音写词语。
qià hǎo wàn xiàng jiàn duàn wàn bùdéyǐjié rán yī lǜcǎi huìfèn wài tián nì二、读一读，用“√”标出加点字的正确读音。
挪．移（nuóná）蒸．发（zhēng zēng）急遽．（suìjù）揉．动（róu yóu）惶．恐（huāng huáng）流逝．（shīshì）三、辨字组词。
摔（______）朽（______）烂（______）附（______）跨（______）率（______）亏（______）栏（______）俯（______）胯（______）四、补充词语，并选择其中的一个词语写一句话。
举世（____）名（____）计多端国（____）民安（____）通人和难以（____）信应接不（____）不计（____）数心旷神（____）（_____________）： _______________________五、选词填空。
简陋简单简便1．鲁滨逊用木头和船帆搭起一座（________）的帐篷。
2．这次的考试题出乎意外的（_______）。
3．这种（________）的运算方法提高了我们的做题速度。
叛乱背叛4．他宁可失去宝贵的生命，也不（________）自己的祖国。
5．他发现这艘船上发生了（________）。
六、按要求写句子。
1．桌面上是一道道豁开的裂缝。
（改为比喻句）________________________________2．这火光微弱。
这火光照亮了部队前进的道路。
六年级语文第十六次周周练姓名班级得分：一、字词我能行1、看拼音写词语。
（12分）chén āi wán qiáng zhuóyuètóu xián míng yùfá lì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )juān zèng qīn shízhízhuó chéng xiào róng yùfèn tǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、给下列字组两个词。
(8分)埃（）伦（）藤（）粪（）挨（）抡（）腾（）类（）蚀（）桌（）誉（）衔（）烛（）卓（）誊（）街（）3、补充词语（10分）（）空（）惯（）独有（）（）故（）新见（）知（）（）而（）舍（）屋（）瓴打破（）（）问到（）百（）不得（）解（）（）开朗4、下面词语全对的一组是（）（3分）A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙5、选字填空。
（8分）（促猝）进然（瞬顺）利间（括阔）号广（蜿弯）曲蜒6、花落谁家。
（14分）震撼美丽美好震惊（1）居里夫人（）的形象定格在人们的心中。
（2）她的报告使全场（），物理学进入了一个新的时代。
（3）他们不断的尝试实现自己的（）愿望。
（4）科学家勇于实践的精神，使人们受到了极大的（）。
改善改正改变a、新学期以来，他的学习态度（）了很多。
b、如果我们犯了错误，就要及时（）。
c、这几年，人民群众的生活有了很大的（）。
二、句子我能行1、修改病句。
（6分）①、《小学生报》和《作文大王》是我最爱看的两种报纸。
②、我们要运用和理解学过的成语。
③、公园里，到处可见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。
第16周苏教版六年级语文下册毕业模拟试卷一、根据所听内容填空。
（5分）。
1．春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。
（1）春风：（2）夏风（3）秋风：（4）冬风：2．人们对冬风的态度是：二、看拼音写词。
（10分）kā fēi wúɡōng jiǎo jiàn shàn shī jiào huà1.下列加点的字注音全对的一组是（）A、炽（zhì）热女贞（zhēn）扫帚（zhou）乘（chénɡ）虚而入B、拎（līng）着挑衅（xìn）花蕊（ruǐ）扑棱（lēnɡ）棱C、瘦削（xuē） (聆líng)听简陋（lòu）数（shù）世同堂D、树冠（ɡuān）（bǐn）禀报连翘（qiáo）花千锤（chuí）万击2.下列词语中没有错别字的一组是（）A．威胁妄图美妙绝纶银妆素裹B．辜负矫健美不盛收迫不急待C．帐篷慈祥富丽堂煌穿流不息D．竞争韧劲莫衷一是司空见惯3.下列句子中，加点的词使用不正确的一项是（）A．三十年来，社会沧桑巨变，回到阔别已久的家乡，他百感交集．．．．。
B．看着小明的大花脸，同学们都忍俊不禁．．．．。
C．李校长有一副好口才，上课总能夸夸其谈．．．．，同学们都爱听他的课。
D．尽管这游戏已经过时，可有些年轻人却依然乐此不疲．．．．。
4.下列句子中没有语病的一组是（）A．童年时代小伙伴快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
B．去郊游时要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
C．最近，他的工作作风有了明显提高。
D．班会课上，我们讨论并通过了“三好学生”评比方案。
5.下列说法正确的是（）A、福楼拜是莫泊桑的老师，他的代表作有《项链》、《包法利夫人》等。
B、《烟台的海》一文是按照春夏秋冬的顺序描写的。
C、《理想的风筝》主要写了刘老师讲“女娲造人”的故事、写板书、追放风筝这三件事。
乡镇（街道） 学校 班级姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前重点小学六年级语文【下册】每周一练试卷 苏教版（附答案）题 号 知识基础 积累运用 口语交际阅读 习作 总分 得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、选词填空。
造就 炼就 1、舞台如一炉火，（ ）了我的勇气和毅力。
2、父母亲为了（ ）一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。
来不及 等不及3、我（ ）十月怀胎期满，提早来到了人间。
4、母亲唱完戏（ ）卸妆，就被送到医院迎接我的降生。
2、正确、匀称地书写下面的语句。
从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。
3、解释下列句子中加点的词。
1．思援弓缴而射之。
援──2．孰为汝多知乎？ 汝──3．父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。
严峻──4．当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
见微知著── 4、词语对对碰。
1、表示创新的成语3个： _________ _________ _________2、 描写颜色的成语3个：_________ _________ _________ 5、在括号里填上合适的动词。
（ ）头发 （ ）鼻涕 （ ）耳朵 （ ）脂粉 （ ）庙会二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、病句修改。
（用正确的修改符号在原句上修改）（1）李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。
______________________________________________________________ （2）怎么?他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…江苏版2022年小学六年级语文下学期每周一练试题 含答案题 号 知识基础 积累运用 口语交际阅读 习作 总分 得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、关联词语填空。
不仅……而且 即使……也 虽然……但 要是……就 1.这位少年名叫大卫。
他（ ）聪明机智，（ ）正直勇敢。
2.扫罗王说谁（ ）打败了歌利亚，（ ）免除他家的赋税，还要把公主嫁给他。
3..（ ）扫罗王免除他家的赋税，将公主嫁给他，（ ）没有人敢去应战。
4.大卫说：“我（ ）年纪小，（ ）我力气很大。
” 2、先比一比，再各组两个词语写下来。
框( ) 峻( ) 蝉( ) 债( ) 眶( ) 竣( ) 婵( ) 绩( ) 3、用“察”字组成恰当的词语，填在下面的括号里。
（1）小明看书入了迷，根本没有（ ）到妈妈已经走到他的身边。
（2）我们不留心（ ）身边的事物，就写不出好文章。
（3）最近，国家领导人来我市进行了（ ）。
4、用“______”标出不同类的词。
（1）蒙古包 民居 竹楼 四点金 四合院 （2）京剧 藏戏 黄梅戏 越剧 戏剧 （3）虚伪 夸耀 勾当 当机立断 （4）平易近人 和颜悦色 斩草除根 循循善诱 5、辨字组词。
颗（ ） 梳 （ ） 梭 （ ） 歹 （ ） 棵（ ） 疏 （ ） 棱 （ ） 夕 （ ）二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、按要求写句子。
1、客家人在治家、处事、待人、立身等方面都体现出明显的文化特征。
（改为双重否定句） _______________________________________________________________2、顶碗少年表演后，全场响起了掌声。
苏教版语文六年级下册第五组第16课《最大麦穗》同步练习(II,)卷苏教版语文六年级下册第五组第16课《最大的麦穗》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共89分) 1. （6分）先把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，再完成后面的题目。
________苏格拉底问：“你在水里最大的愿望是什么？” ________“空气，当然是呼吸新鲜空气！” ________苏格拉底是古希腊著名的哲学家。
一次，他在海边游泳，一个青年问他：“怎样才能获得知识？” ________“对，如果使上这股劲儿，还怕使上这股劲儿，还怕不能获得知识” ________苏格拉底将这个青年带到海中，海水淹没了青年，他奋力挣扎才将头探出水面。
“还怕不能获得知识？”这句话的意思是________ A．怕不能获得知识B．不能获得知识 C.一定能获得知识。
2. （6分）我会拼(看拼音,写词语)。
nián jì qìng zhù huáng gōng ________________ 皇________ yùn dòng dài lái zìjǐ________ ________ ________ 3. （10分）看拼音，写词语。
lǚ xíng pīn mìng hán lěng shān gǔzuò mèng ________ ________ ________ ________________ fā shēng fǔ zi jiù mìng cǎo duīxiāo huà ________ ________ ________ ________________ 4. （5分）造句①束手就擒：②满载而归： 5. （5分）把肯定句改成否定句。
乡镇（街道）学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前重点小学六年级语文【下册】每周一练试卷 苏教版（含答案）题 号 知识基础 积累运用 口语交际阅读 习作 总分 得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、给下面的句子选择正确的字或正确的读音（用“∨”表示）：1、离间（jiān jiàn）计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（jiān jiàn）的人彼此之间（jiān jiàn ）产生间(jiān jiàn)隙。
2、一（yì yī ）无所有的唐东杰布，招来的只有一（yí yi ）阵哄（hōng hòng）堂大笑。
3、乱（哄哄 洪洪 轰轰）的屋子里响起了老村长（宏 洪 哄）钟般的声音。
2、关联词语填空。
不仅……而且 即使……也 虽然……但 要是……就1.这位少年名叫大卫。
他（ ）聪明机智，（ ）正直勇敢。
2.扫罗王说谁（ ）打败了歌利亚，（ ）免除他家的赋税，还要把公主嫁给他。
3..（ ）扫罗王免除他家的赋税，将公主嫁给他，（ ）没有人敢去应战。
4.大卫说：“我（ ）年纪小，（ ）我力气很大。
” 3、先比一比，再各组两个词语写下来。
框( ) 峻( ) 蝉( ) 债( ) 眶( ) 竣( ) 婵( ) 绩( ) 4、我能用“传”字组成不同的词语进行填空。
（ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明 5、下列括号里，应填哪些短语？正确的一项是（ ）有人说，宽容是（ ），可以消除人与人之间的摩擦；宽容是（ ），可以使人在众多纷扰中恪守平静；宽容是（ ），可以消融彼此的猜疑；宽容是（ ），可以让彼此间的心灵沟通。
苏教版小学语文六年级下册第16周周练试卷
一、看拼音，写词语，把这段话补充完整。
小时候看乡戏的情景让我mínɡ jì（）于心。
每每听到 yuè’ěr qīn ɡ cuì（）的锣鼓声，我们便huān hū què yuè（），p î bù jí dài（）地jù jí（）到场地上去。
为了一个好的位子，我们甚至kānɡ kǎi（）地拿出自己喜爱的bō li（）球来交换，为的就是能清楚地一睹那chún pǔ（）的形象，听到那kuài zhì rén kǒu（）的声音。
二、词语天地。
1.把下列词语补充完整。
（）大精深声嘶力（）（）虚而入银（）素裹
顾名思（）胆（）心惊匪（）所思（）有成效
2.填上表示“看”的词。
（）山下（）病人（）盆景（）远方
3.按要求写成语。
（1）来自历史故事的成语：
（2）带有“春”字的成语：
（3）意思相近的两组成语：
三、句子练习。
1.把句子写完整、写具体。
今天真冷，( 。
)
2．在括号内填上合适的关联词语。
A．（）多忙，老师（）耐心地解答我们提出的问题。
B．（）老师很忙，（）他还是耐心地解答我们提出的问题。
3．修改下面一段话。
太阳下山后，傍晚时分。
我和姐姐来到一坐大山脚下。
我们开始向上攀登。
爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。
攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，灿烂、漂亮，艳丽极了。
你看，这一簇还是争奇斗艳，那一簇已是真相盛开了。
四、美文再现。
1．《孔子游春》中，孔子说水“好像有德行”，是因为水( )；说水“好像有情义”，是因为水 ( )；说水“好像有志向”，是因为水( )。
2．本学期我们从课文中认识了好多不平凡的人物，如苏格拉底、莫泊桑、孔子、聂荣臻、斯帕拉捷、天游峰的扫路人等等，他们的事迹震撼着我们的心灵，他们的品质激励着我们前进。
我想对( )说：(“”)
3.在我国古诗文中有不少“送别诗”。
你听，孟浩然在低吟
(“”)，王勃在轻诉(“，。
”)我还知道这句送别诗：( ，。
)
4.能让我们明白“实践出真知”这个道理的诗句是( )
五、精读感悟。
迟到
我的父亲很疼爱我，但是他管教我很严，很严很严。
有一件事我永远忘不了……
我在上一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。
每天早晨起来，看到阳光照到玻璃上了，我的心里就是一阵愁。
心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个向你投过来。
我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，向学校走去。
最糟的是，爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。
我听着不停的雨声，心里愁得不得了。
我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。
想到这么不舒服地上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。
等一下，妈妈进来了。
她看我还没有起来，吓了一跳，催促着我。
我皱紧了眉头，低声向妈妈衷求着说：
“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧？”
妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了，他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：
“怎么不起来？快起！快起！”
“晚了，爸！”我硬着头皮说。
“晚也得去，怎么可以逃学？起！”
一个字的命令最可怕，但是我居然有勇气不挪动。
爸气急了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了，爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！
爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。
我哭着，躲避着，最后还是冒着大雨上学去了。
我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。
第一次坐车去上学。
我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。
那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。
我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。
（）迟到了，（）老师并没有罚我站，这是（）下雨天可以原谅的缘故。
老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静的想五分钟。
老师说：“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……”我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
正在静默的当中，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师点头招我出去。
我看看老师，征求他的同意，老师微笑地点点头，表示答应我出去。
我走出了教室，站在爸爸面前，爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。
他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。
后来怎么样了，我已经记不得了。
只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生。
冬天的早晨，站在校门前，戴着露出五个手指的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。
夏天的早晨，站在校门前，手上举着从家里花池里摘下来的玉簪花，预备送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。
⒈在文中的括号里填上恰当的关联词。
⒉“只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生。
”这句话是什么意思？
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
⒊在本文中父亲的严于教子给我们留下了深刻印象，还有的地方让人心生感动。
请你找出这段话中表示父亲一系列动作的词，并说说你从这些动词中体会到了什么。
我走出了教室，站在爸爸面前，爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。
他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。
⑴表示父亲动作的词：
___________________________________________________________________
⑵你体会到了什么？
___________________________________________________________________
⒋读完此文，我们的心灵再一次受到了深深的震撼。
如果说母爱是涓涓的溪流，那么父爱应该是深沉的海洋。
面对母爱或你爱，你想说些什么？你又想做些什么呢？
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六、习作
对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。
在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。
在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天一天地长大。
直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。
顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头……
请你以《校园里的_____ 》为题（从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在题目的横线上），写一篇习作，字数不少于500字
_____________________________________。
