创新争优活动心得体会
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2024年开展创先争优活动的心得体会参考在____年,我们积极参与了创先争优活动,这是一次对我们自身素质和团队合作能力的一次深入锻炼与检验。
通过这次活动,我有许多心得体会。
首先,创先争优活动是一次全面提升自身素质的机会。
在活动中,我们要求不仅在学习上有所突破,还要在业务能力、团队协作能力、创新意识等方面进行提升。
在这个过程中,我意识到自己的不足和不断进步的空间。
比如在学习上,我发现自己对一些基础知识的掌握还不够扎实,于是我积极主动地去学习和提升自己的学习能力。
在业务能力方面,我深入学习了公司的业务知识,并主动参与到一些项目中,通过实践不断提高自己的业务技能。
在团队协作能力方面,我加强了与同事的沟通和合作,充分发挥团队的协同效应。
同时,我不断培养自己的创新意识,尝试去寻找解决问题的新方式和新方法。
其次,创先争优活动是一个促进团队合作的机会。
在这次活动中,我们组成了一个小组,共同参与到活动中去。
在小组中,我们互相学习和帮助,共同面对和解决各种问题。
通过这次活动,我深刻认识到一个人的力量是有限的,只有通过团队的合作才能最大限度地发挥每个人的优势和能力。
在团队合作中,我不仅学会了倾听与尊重他人的意见,还学会了协商与妥协,学会了与他人密切配合,共同完成任务。
通过与团队的合作,我发现不仅可以提高效率,还可以促进个人间的成长和进步。
第三,在创先争优活动中,我也深刻认识到了个人的重要性。
虽然团队合作很重要,但每个人在团队中也都有自己独特的价值与作用。
每个人的努力与贡献都是团队成功的重要因素。
在这个过程中,我懂得了不依赖别人,要有自己的目标和动力,要主动发现问题并积极解决。
只有不断学习和进步,才能在团队中发挥更大的作用,并取得更好的成绩。
第四,在这次活动中,我还发现了自己的潜力和创造力。
通过学习和实践,在解决各种难题和问题中,我逐渐发现了自己的创新思维和创造力。
在解决问题的过程中,我鼓起了勇气,敢于提出自己的想法和建议,并不断尝试和创新。
创先争优心得体会模板一、背景介绍在当前社会发展的背景下,各行各业都在面临着巨大的竞争压力。
为了适应这种环境,提升自身的竞争力,我们单位积极响应号召,开展了“创先争优”活动。
在这次活动中,我深深意识到了自身的不足,并且通过积极学习和努力工作,逐渐提升了自己的综合素质。
下面我将分享一下我的心得体会,希望对大家有所启发。
二、重视学习,不断提升自身素质在“创先争优”活动中,我意识到学习是提升自身竞争力的关键所在。
因此,我积极参加各类培训班和讲座,努力提升自己的专业知识和技能。
通过学习,我不仅能更好地完成本职工作,还能为单位提供更多的服务和建议。
尤其是通过参加培训,我学到了许多新的理论和方法,使我在实践中更加游刃有余。
通过学习,我不仅提升了自己的专业素养,还增加了自信心,面对工作中的各种挑战,都能够从容应对。
三、勇于创新,开拓工作思路在“创先争优”活动中,我意识到要想在激烈的竞争中脱颖而出,单纯地做好本职工作是远远不够的。
因此,我开始主动思考和探索,寻找机会和方式来创新工作。
我不断尝试新的方法和思路,努力提高工作的效率和质量。
在这个过程中,我也收获了一些经验:首先,创新不是一蹴而就的,需要耐心和毅力。
很多时候,创新的过程是充满挑战和困难的,但只要坚持下去,就会收获成功的喜悦。
其次,创新需要团队的支持和配合。
在工作中,我与同事们建立了良好的合作关系,在团队中共同协作,取得了不错的成绩。
通过创新,我不仅提升了自己的工作能力,还为单位提供了更多的创新方案和思路。
四、注重贡献,积极服务社会在“创先争优”活动中,我意识到每个人都有责任为社会做出贡献。
因此,我积极参与各种公益活动,为弱势群体提供帮助。
通过这些活动,我不仅能够从中学到许多东西,还能够为他人带来一份温暖和快乐。
同时,这些公益活动也是锻炼自己团队合作能力和组织能力的机会,在活动中,我学会了如何与他人合作,如何领导团队,并通过这些活动提升了我的领导能力和组织能力。
2024年学习“创先争优”的心得体会“创先争优”作为一种调动劳动者积极性的有效手段,是非常具有现实意义的,因为“创先争优”能够充分调动社会主义现代化建设者的“精气神”,从某种角度上来讲,“创先争优”争创的就是一种工作中所表现的精神,整个过程中体现的就是一个领域、一个群体的工作激情和干劲。
创先争优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标,以培养“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。
要开展好争先创优活动,我们首先要立足自身的实际,真抓实干的工作。
为人民群众及时的排忧解难,危机时刻要挺身而出,坚持立党为公、执政为民的根本要求,一切以国家利益、人民群众的利益为首要。
其次,要不断的加强自身的素质,坚持两个务必。
务必自觉抵制歪风邪气,清正廉明、廉政为官,务必求真务实、正派公道、不骄不燥。
要筑起牢固的思想防线拒腐化拒敛财,每日自重、自省、自警、自励,保持共产党员的先进性、纯洁性,以实际行动切实增强共产党员先锋模范作用和带头示范作用,为实现全面建设小康社会的宏伟目标而不懈奋斗。
再次,要不断学习,坚守党的纪律。
不断的学习新的理论知识,培养良好的学习习惯和好的学习能力。
不断加强理论知识的同时要树立坚强的党性原则,服从纪律,服从组织召唤,顾全大局;坚持严格要求自己,从严要求家属子女和身边工作人员,决不利用手中权力为自己和他人谋取私利;在工作中,坚持原则,作风民主,心胸豁达、善于团结同志维护党的团结。
争先创优活动要不搞形式,不走过场,把先进性教育结合起来,真抓实干。
同时建立激励机制,增强争创的动力,保证活动的有效开展。
我们在“创先争优”的过程中还要理解。
“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量,而是要大家一起团结协作,体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”。
因此,在“创先争优”活动中只想通过突出个人业绩来实现争创“先进”和“优秀”的目标是不现实的,也是行不通的。
我们要明白这样一个道理,在“创先争优”活动中涌现出来的“先进”和“优秀”固然值得我们学习,因为“先进”和“优秀”确实是在实际工作中做得比较好的,但是,在相关活动中暂时没有获得荣誉称号的个人和群体也并不意味着自身工作做得就不好,只是还需要更加努力。
创先争优心得体会5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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创先争优活动个人心得体会范文在我所参加的创先争优活动中,我深刻体会到了自己的成长与进步。
通过参加这个活动,我不仅锻炼了自己的能力,更提升了自己的素质和综合能力。
以下是我个人在这次活动中的心得体会。
首先,参加创先争优活动让我深刻认识到了自己的不足之处。
在活动初期,我对于自己的能力有一定的自信,认为自己已经做得很不错了。
但是在参加活动的过程中,我发现自己在许多方面还存在很大的不足,比如组织协调能力、沟通能力等等。
通过与其他同学的交流和合作,我开始自省并努力改进自己的不足之处。
其次,创先争优活动让我感受到了团队的力量。
在这个活动中,每个人都有自己的任务和责任,而团队的成功需要每个人的共同努力和配合。
我所参加的团队中,成员之间密切合作,相互帮助,共同努力解决问题,最终达到了预期的目标。
在这个过程中,我学会了倾听他人的意见,尊重他人的观点,学会了与人合作的方式和方法,培养了团队意识和合作精神。
同时,创先争优活动也让我认识到了自己的潜力和能力。
在活动中,我被赋予了一些重要的任务和职责,需要我去完成和负责。
一开始,我有些不自信,担心自己无法胜任这些任务。
但是经过一段时间的努力,我逐渐克服了自己的紧张和害怕,勇于面对挑战。
在这个过程中,我发现自己的能力和潜力远远超过了自己的想象,通过不断地努力和实践,我成功地完成了自己的任务。
此外,创先争优活动让我认识到了个人的价值和责任。
在这个活动中,每个人都有自己的角色和责任,每个人都需要为团队的成功贡献自己的力量。
参加创先争优活动,不仅是个人发展的机会,更是为社会做出贡献的机会。
通过这个活动,我意识到自己的行为和言行都会影响到他人和团队,因此我需要时刻保持良好的形象和做好自己的本职工作。
最后,创先争优活动也让我体会到了付出与收获的关系。
在这个活动中,我投入了大量的时间和精力,付出了辛苦和努力。
虽然付出是艰辛的,但是通过这次活动,我获得了巨大的成长和收获。
我不仅学会了很多知识,锻炼了自己的能力,还结交了很多优秀的朋友,并且得到了他们的认可和肯定。
创先争优心得体会3篇推荐文章创先争优工作心得体会范文热度:关于创先争优学习心得热度:党员创先争优心得体会范文热度:创先争优心得体会范文热度:精选3篇创先争优学习心得热度:在创先争优活动过程中,要结合供电企业当前生产和经营的实际情况,紧紧围绕企业改革发展思路,将创先争优活动与企业党建工作联系起来,以便增强活动的时效性和针对性。
下面是为大家带来的创先争优心得体会,希望可以帮助大家。
创先争优心得体会范文1:践行师德,立足岗位“创先争优”心得体会在这次教育系统的创先争优活动中,通过学习交流,我有了很深的感悟:教师——太阳底下最光辉的职业,就应该“捧着一颗心来,不带半根草去” ,以人类灵魂工程师的身份,以人民教师的光荣形象,走过这段无悔的苦乐年华。
让我们在这个平凡但崇高的岗位上继续奉献,把我们的爱,我们的情,我们的德都留下来。
一、在师德修养方面创先争优。
教师的职责是教书育人,教师是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引路人。
师德也是认真对待工作的前提,没有良好的师德,就不会有对事业的责任心,就不可能对工作兢兢业业。
只有视教书育人为自己的神圣职责,视学生为自己的子女,才能有端正的工作态度,饱满的工作热情,吃苦耐劳的工作精神。
这次学习了教育部《关于中小学教师职业道德建设的若干意见》、《沈健厅长在“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动动员大会上的讲话》等文件,使我树立起教师职业的光荣感;通过学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,增强自我的法律意识。
面对学生,要保证一颗平常心和赏识的心,作为一名教师应树立全心全意为人民谋利益意识,永远保持坚定的理想信念,全面贯彻党的教育方针和各项政策,在工作中争创“三个一流”,成为政治坚定,业务精湛,作风优良,爱岗敬业的先锋战士。
通过这次学习,触动很深,体会也很深刻,使我进一步深化了认识,并提醒自己,务必真学实做、踏实苦干,立足岗位,努力做一名优秀的小学教师。
个人创先争优心得体会个人创先争优是一种积极向上的竞争心态,是一种积极参与和努力进取的态度。
在个人创先争优的过程中,我深刻感受到了自身的成长与进步,同时也得到了许多宝贵的经验和心得体会。
以下是我在个人创先争优中的心得体会。
首先,个人创先争优需要有正确的目标和追求。
在个人创先争优的过程中,我认识到目标的重要性。
只有明确了自己的目标,才能有所行动。
在个人创先争优的过程中,我要不断的提高自身的能力,追求更高的成绩和更大的进步。
同时,我也要注重自身的专业素养和综合能力的提高,不断完善自身,提高自己的核心竞争力。
其次,个人创先争优需要有坚定的意志和毅力。
在个人创先争优的过程中,难免会遇到各种各样的困难和挑战。
而面对这些困难和挑战,我们必须要有坚定的意志和毅力,才能战胜困难,取得成功。
坚定的意志能够使我们坚持下去,不轻言放弃,从而在个人创先争优的道路上取得成功。
再次,个人创先争优需要有积极的态度和行动。
在个人创先争优的过程中,我们要始终保持积极的态度,用积极的心态面对一切困难和挑战。
只有积极的态度,才能保持好的状态,充分发挥出自己的潜能,取得更好的成绩。
同时,我们还要有积极的行动,努力去做,持之以恒,不断地积累和实践,才能不断提高自己的能力和水平。
最后,个人创先争优需要有团队合作和共享共赢的意识。
在个人创先争优的过程中,我们不能只注重自己的成绩和进步,更要注重团队的成绩和进步。
团队协作和合作是个人创先争优的重要支撑和保障。
只有在团队中相互合作,共同进步,才能取得更好的成果和效益。
团队合作和共享共赢的意识不仅能够促进个人的成长和进步,还能够使整个团队达到更高的水平和成绩。
总之,通过个人创先争优,我深刻认识到了目标的重要性,坚定了自己的意志和毅力,培养了积极的心态和行动,同时也加强了团队合作和共享共赢的意识。
通过个人创先争优,我取得了一定的成绩和进步,同时也得到了许多宝贵的经验和心得体会。
在以后的工作和生活中,我将坚持个人创先争优的精神,不断提高自身能力,追求更高的成绩和更大的进步,为实现个人价值和社会发展做出更大的贡献。
2024年创先争优学习活动心得体会范例创先争优是一项重要的学习活动,通过参与其中,我收获了很多,也深刻体会到了创先争优的重要性和意义。
下面是我在创先争优学习活动中的心得体会。
首先,创先争优是一种积极向上的学习态度。
通过参与创先争优,我意识到学习是一种持续不断的过程,需要我们时刻保持对知识的渴望和追求。
在创先争优的过程中,我们要主动学习、勇于探索,不断追求优秀,这种积极向上的学习态度对我们的成长和发展具有重要意义。
其次,在创先争优的学习活动中,我发现了一系列的学习方法和技巧。
学会了合理的时间管理、高效的学习计划安排以及科学的学习方法,使我的学习效果得到了明显的提高。
学会了分清主次、掌握学习重点和难点,对我解决学习中的问题起到了很大的帮助。
此外,在创先争优的学习活动中,我还培养了很多的软实力。
比如,通过参与团队合作项目,我学会了与他人相互沟通、合作和协调,提高了我的团队合作能力。
通过参与演讲比赛,我锻炼了我的表达能力和自信心。
通过参与文化体验活动,我拓宽了我的视野,学会了欣赏和理解不同的文化。
这些都是在创先争优学习活动中锻炼出来的宝贵经验和能力,对我未来的发展起到了重要的促进作用。
在创先争优的学习活动中,我还对自己有了更深入的了解。
通过不断地挑战自己、超越自己,在成功和失败中,我逐渐认识到自己的优点和不足。
在创先争优中,我学会了如何发现自己的潜力,学会了如何扬长避短,这让我更加自信和坚定地面对学习和生活中的各种问题和困难。
最后,创先争优的学习活动还教会了我如何面对竞争和挑战。
在创先争优中,我们要与其他同学竞争,要与自己过去的成绩竞争,要不断挑战自己的极限,这让我对竞争和挑战有了更加深入的理解。
通过与他人的竞争,我学会了如何保持自己的冷静、如何正确评估自己的实力和如何接受失败。
这些都是在创先争优的学习活动中所获得的宝贵经验,对我今后的学习和生活都有重要意义。
总之,创先争优学习活动是一种极具意义的活动,通过参与其中,我获得了很多有益的经验和知识。
创先争优心得体会前言创先争优是指,在一个单位中,通过创新、竞争、争先等方式,以达到提高团队整体素质,激发大家的工作热情和斗志的目的。
在这个过程中,每个人都要做出自己的成绩,为整个团队的成功做出贡献。
本文将介绍12篇关于创先争优的心得体会,分享给大家,希望能对大家有所启示。
心得体会一:刻苦奋斗是成功的基础创先争优的第一步,就是刻苦奋斗,要有毅力和决心,只有这样才能创造出更好的成绩,开拓出更广阔的前景。
心得体会二:勇于创新是成功的关键创先争优是需要有创新意识的,需要有勇气去尝试新的事物,这样才能在同行业中脱颖而出。
心得体会三:团结协作是成功的保障一个团队只有团结协作才能取得成功,大家之间要互相帮助,共同进步,把团队中每个人的成绩累加起来,才能达到更好的效果。
心得体会四:良好的沟通才能有更好的成果创先争优的过程中,大家之间应该保持良好的沟通,了解彼此的想法和看法,才能更好地完成团队任务。
心得体会五:要时刻保持警惕在创先争优的过程中,不要忽视自身的不足和困难,需要时刻保持警惕,及时发现问题,才能及时解决,以取得更好的成果。
心得体会六:健康的身心是成功的源泉身体和心理的健康是创先争优的必要条件,只有保持健康的状态,才能充满活力地去拼搏,迎接工作的挑战。
心得体会七:勇于承担责任是成就的前提在创先争优的过程中,需要勇于承担责任,这样才能让团队更加有人气,关键是敢于付出努力、迎接各种挑战。
心得体会八:坚持不懈是成功的秘诀创先争优的过程是漫长而曲折的,需要大家坚持不懈的努力,迎接各种困难和挑战,才能收获成功的果实。
心得体会九:积极进取才能走向更大的成功创先争优是需要积极进取的,要不断地寻找新的机会和挑战,也要不断地完善自己,才能在工作中达到更高的境界。
心得体会十:目标明确是取得成功的关键创先争优是需要有明确的目标的,目标明确才能更好地达到自己想要的成绩。
同时,也要为团队的目标而努力。
心得体会十一:耐得住寂寞,方能积极创新创先争优的过程中,会有困难和挑战,需要耐得住寂寞去思考和探索,方能有更好的创新。
2024年开展创先争优活动的心得体会范本增强争先创优意识,争创一流业绩,是共产党员保持先进性的必备品质,是干事创业、全面建设校园文化的应有作风,能够进一步激发广大党员干部职工的工作积极性、主动性、创造性,以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感,提高工作水平,创造一流业绩,加快全面建设文明校园的进程。
在这次活动中自己应做到以下几点:一、争先创优具有伟大的现实意义争先创优是敢创一流的勇气,是永不懈怠的精神,也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。
具体到一个岗位,就是要以争先创优的精神,勇创一流业绩。
进行伟大的创业,必须有坚持不懈的创业精神。
改革开放以来,许多地区在全国竞相发展的浪潮中脱颖而出,快速发展,关键就在于不甘平庸,勇于争先。
八十年代,深圳作为经济特区,抓住机遇,以只争朝夕的紧迫感,在全国改革发展过程当中创造了一系列第一,形成了“深圳速度”,成为中国改革开放成果的象征。
九十年代,张家港人团结拼搏,负重奋进,自加压力,敢于争先,形成了“张家港精神”,成为全国的一面旗帜。
实践证明,没有争先创优的精神和勇气,就不可能创造一流业绩,就不可能推动经济社会的快速发展。
当前,在我校全面建设校园文化,奋力促发展的关键时期,大力弘扬争先创优精神,有其特别重要的意义。
(一)争先创优是保持共产党员先进性的必然要求。
共产党员的先进性,是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。
新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念,坚定不移地为建设____而奋斗;坚持勤奋学习,扎扎实实地提高实践____重要思想的本领;坚持党的根本宗旨,始终不渝地做到立党为公,执政为民。
表现在实际工作中,就是要增强改革创新意识,把发展作为第一要务,立足本职工作,兢兢业业,争先创优,创造一流业绩。
具体到每个党员身上,就是要坚持埋头苦干,不事张扬,狠抓落实,形成重实际,说实话,干实事,求实效的良好风气,真正做到每项工作都有部署、有检查、有落实、有成效,每项任务都不说则已、说了就干,不抓则已、抓就抓成,不干则已、干就干好,以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。
连云港市2009年教师职称考试模拟题(一)
(2009-05-23 17:08:06)
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分类:教育评论
教育
机能主义心理学
完形心理学
冯特
德国
1、教育学成为一门独立学科的标志是1806年德国著名哲学家赫尔巴特发表的___________。
()
A.《普通教育学》B.《大教学论》 C.《教育漫话》D.《爱弥儿》
2、学校的中心工作是___________。
()A.德育 B.教学 C.管理 D.环境建设
3、卢梭的人性观是___________。
()A.性善论 B.性恶论 C.性不善不恶论 D.善恶兼有论
4、《教育漫话》一书是___________的著作。
()A.夸美纽斯 B.洛克 C.斯宾塞 D.裴斯泰洛齐
5、___________是教育实践活动的起点. () A.教育评价 B.教育目的 C.教育体制 D.教育方法
6、教育科学体系中的基础学科是_____。
() A.教育学 B.教育哲学 C.教育社会学 D.教育方法
7、杜威关于教育目的的主张是:___________. ()
A.个人本位目的论B.社会本位目的论C.神学目的论 D.教育无目的论
8、美国学者卡罗尔提出的教学法是___________。
()
A.快乐教学法 B.“纲要信号教学法” C.“掌握学习”教学法 D.导学式教学法
9、一个教师在同一个教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学的组织形式_______。
()
A.小班教学B.复式教学 C.班级授课 D.分组教学
10、1902年清政府仿照日本的学制颁布了___________。
()
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.新学制D.壬子癸卯学制
11、根据一个国家政治、经济、生产力发展和实施教育目的需要建立的整个教育组织系统叫做_______. ()
A.教育体制 B.教育目的C.教育规划 D.教育制度
12、美国学者孟禄认为,教育起源于____。
() A.心理模仿 B.生物本能 C.人的理性 D.生产劳动
13、中国施行第一个现代学制称为___。
() A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制
14、在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是____________。
()
A.学科课程论 B.活动课程论 C.实质教育论 D.现代课程论
15、我国古代的《学记》中说:“不陵节而施”,这体现了下列哪个教学原则()
A.巩固性原则B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.启发性原则
16、通过创设良好的环境对学生进行品德教育方法属于____________。
()
A.说服教育方 B.品德评价法 C.榜样示范法D.陶冶教育法
17、欧洲封建社会中教会教育的教育内容主要是____________。
()
A.六艺 B.七艺 C.七技 D.四学
18、在不同历史时期,教育的性质、目的、内容存在差异,这说明教育具有______。
()
A.永恒性 B.继承性 C.阶级性 D.历史性
19、在我国首次把美育列入教育组成部分的教育家是____________。
()
A.鲁迅 B.蔡元培 C.陶行知 D.杨贤江
20、“捧着一颗心来,不带半根草去”是教育家____________的信条。
()
A.鲁迅 B.蔡元培 C.陶行知 D.杨贤江
21、我国___是世界上最早的教育文献。
() A.《学记》 B.中庸》 C.《论演说家的教育》 D.《论语》
22、古罗马昆体良的教育名著_。
()A.《理想国》 B.《论演说家的教育》C.《大教学论》 D.《教育论》
23、新中国第一次学制改革是在________。
() A.1951年 B.1949年C.1950年 D.1952年
24、以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是_____。
()
A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.陶冶法
25、在教学中,教师由浅入深,由易到难,由近及远,由简到繁,由具体到抽象,引导学生扎扎实实地掌握知识和技能,这是贯彻______原则的要求。
()A.循序渐进 B.因材施教 C.启发性 D.巩固性
26、提出“最近发展区”理论的教育家是___。
() A.皮亚杰 B.赞科夫C.维果茨基 D.苏霍姆林斯基
27、下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是________。
()
A.环境对人的身心发展的有重要影响 B.遗传对人的身心发展起决定性作用
C.教育对人的身心发展起主导作用D.社会环境对人的身心发展不起决定性作用
28、“泛智教育”思想的提出者是________。
() A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.布鲁纳 D.洛克
29、国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向指的是
________。
()
A.教育方针 B.教育目的 C.教育目标D.培养目标
30、夸美纽斯论述教育问题的专著是________。
()
A.《普通教育学》 B.《民主主义与教育》 C.《大教学论》 D.《爱弥尔》。