专题十三:主要资本主义国家的对外关系
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专题13:开放性试题1.(2021广东适应考)阅读材料,完成下列要求。
材料——摘编自(意)乔吉奥·列略《棉的全球史》等从上述材料中提取两条或两条以上信息,拟定一个论题,并结合所学知识予以阐述。
(要求:信息有关联,阐述合理并有史实依据)【答案】示例一:论题:国家战略影响棉纺织业的发展阐述:一个国家经济的发展,与执政者的胆识魄力息息相关。
19世纪中后期,日本为摆脱受压迫奴役的境遇,“求知识于世界”,开启了明治维新,明治维新使日本走向了先进国家的行列,无疑也促进了经济的大发展,日本纺织品和服装出口逐年上升就是明证。
20世纪90年代,中国确立了建立市场经济体制的战略目标,2001年加入世界贸易组织,迎合世界潮流,积极参与国际竞争,焕发了经济发展的潜力,中国服装出口与日俱增就是就是铁证。
可见,高瞻远瞩的战略是一个国家发展的定海神针。
示例二:论题:民族独立是国家经济发展的前提保障阐述:一个国家一个民族要想屹立于世界民族之林,必须发展经济,而经济发展需要有一个强大的国家做后盾。
近代史上,印度一度沦为英国的殖民地,经济发展受东印度公司的掣肘,发展艰难;中国沦为西方列强的半殖民地,经济上成为列强的附庸,受资本主义世界市场的操控,艰难发展。
但新中国成立后,特别是改革开放后,民族独立为经济发展保驾护航,中国经济建设的成就零世界瞩目,1991年以来中国服装出口与日俱增就是就是明证。
总之,经济要发展,民族独立是必不可少的保障。
【详解】示例一:根据材料中图5、图6两条信息,拟定一个论题——国家战略影响棉纺织业的发展。
从日本进行明治维新和中国确立市场经济体制战略的角度进行阐述。
示例二:根据材料中图4、图6两条信息,拟定一个论题——民族独立是国家经济发展的前提保障。
从近代印度和现代中国两个角度进行阐述。
还可以从材料中提取其他两条或两条以上信息,拟定一个具体论题,结合相关史实阐述即可。
此题为开放试题,言之有理即可。
2.(2021湖北适应考)(电报与近代中国)小楚同学在校园文化节中承担“电报与近代中国”展板的设计任务,通过搜集整理。
历史备考精品资料【精校版】专题能力训练13中国特色社会主义建设——改革开放的新时代一、选择题1.1976~1977年中国领导人及各类代表团出访300多次。
其中,有关科技教育的出访最显著,先后出访联邦德国、英国、日本,以及南斯拉夫、罗马尼亚等国家。
这次出访潮( )A.实现了工作重心的全面转移B.成为改革开放思想的形成契机C.确立了实事求是的思想路线D.推动了社会主义市场经济体制的建立2.通常情况下,修订宪法都以前一部宪法为基础。
1982年,我国修订宪法时,邓小平等一些领导人主张不能以1975年或者1978年宪法为基础,而应该以1954年宪法为基础进行修订。
这一主张从侧面说明( )A.宪法的修订要敢于突破传统思想的束缚B.1954年宪法确定的若干原则一度被破坏C.“文化大革命”时期的宪法修订违背了社会主义原则D.1982年宪法是我国治国安邦的总章程3.中共中央某文件指出:“可以在生产队统一核算和分配的前提下,包工到作业组,联系产量计算劳动报酬,实行超产奖励。
不许分田单干。
……社员自留地、自留畜、家庭副业和农村集市贸易,是社会主义经济的附属和补充,不能当作所谓资本主义尾巴去批判。
”这份文件最有可能发布于( )A.1956年B.1979年C.1984年D.1992年4.下图为改革开放后中国一家股份制公司——东方家具公司售出的一张股票。
这表明( )A.中国股票交易制度基本成熟B.城市经济体制改革全面展开C.改革开放使家居装修业发展D.单一的公有制经济已被打破5.1980年,邓小平曾指出,特区不是仅仅指深圳、珠海那几块地方,是指广东、福建两个省。
单搞那一点地方不行,中央讲的是两个省。
你们要充分发挥这个有利条件。
对于搞特区,你们要摸出规律,搞出个样子来。
对此理解正确的是( )A.“几块地方”指的是深圳、珠海、汕头、厦门和海南岛B.“有利条件”包括中央给予的特殊政策和高度的自治权C.“单搞那一点地方不行”体现了中央政府对上海浦东开发的高瞻远瞩D.“摸出规律”是希望搞好特区,以对全国发展有重要指导意义6.1982年中共十二大提出,“这几年我们对经济体制实行了一些改革,扩大了企业在计划管理方面的权限,注意发挥市场调节的作用,方向是正确的,收效也很明显。
专题23 资本主义制度的初步确立一、选择题1.(2021·山东中考真题)有人说:(英)国王受他的大臣们支配,大臣要服从议会的约束,而议会成员是由普通人选举的。
这反映了英国的A.君主专制B.联邦共和制C.三权分立D.君主立宪制【答案】D【详解】依据“(英)国王受他的大臣们支配,大臣要服从议会的约束,而议会成员是由普通人选举的”可知体现了英国君主立宪制的特点,国王虽为国家元首,但是统而不治,由选举产生的议会才是国家的权力机关,D正确,A排除;联邦共和制是美国1787年宪法确立的政治制度,强调联邦政府的权威,而且国家元首由选举产生,并非世袭君主,B 排除;三权分立是指行政、立法、司法三种权力彼此独立又彼此制约,但在题干中没有得到体现,C排除。
故选D。
2.(2021·湖南邵阳市·中考真题)报载,95岁高龄的英国女王伊丽莎白二世在丈夫菲利普亲王离世后,继续从事一些公共服务性工作,参加一些仪式性活动……以维持其国家权力象征的地位。
英国女王的工作和地位源于英国实行()A.联邦制B.君主专制C.民主共和制D.君主立宪制【答案】D【详解】根据材料结合所学知识可知,英国女王的工作和地位源于英国实行君主立宪制,1689年,英国议会通过《权利法案》以限制国王权力,确定了议会高于王权的原则,君主立宪制在英国建立起来,D符合题意;综合上述分析可知ABC项不符合题意,排除。
故选择D。
3.(2021·湖南湘潭市·中考真题)1689年某国通过的一部法案规定:“凡未经议会同意,以国王权威停止法律实施之越权力,为非法权力。
”据此推断该国家是( )A.日本B.德国C.法国D.英国【答案】D【详解】根据“凡未经议会同意,以国王权威停止法律实施之越权力,为非法权力。
”及时间信息可得出这是英国颁布的《权利法案》,奠定了英国君主立宪制的法律基础,D项正确;排除ABC。
4.(2021·江苏扬州市·中考真题)英格兰曾在13世纪颁布一部历史文献以维护教俗贵族的特权,规定没有经过协商,国王无权征税。
专题十三资本主义制度的产生、巩固与发展一、资本主义制度的萌芽【14-16世纪】1、文艺复兴运动【人的发现】—人类历史上第一次伟大的思想解放运动(1)代表人物及代表作:但丁:《神曲》。
达•芬奇:《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
莎士比亚:《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》(2)指导思想:人文主义(3)作用:文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
2、新航路的开辟【地理大发现】——世界开始连成一个整体。
(1)哥伦布的主要活动:1492年哥伦布横渡大西洋来到美洲的古巴等地,发现美洲新大陆(2)影响:①从欧洲到亚洲、非洲和美洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了欧洲资本主义的产生和发展二、资本主义制度的确立【17-18世纪】英国美国法国原因封建专制统治严重阻碍资本主义发展英国的殖民统治阻碍北美资本主义的发展封建专制统治严重阻碍资本主义的发展领导资产阶级与新贵族资产阶级与种植园主资产阶级人物克伦威尔华盛顿罗伯斯庇尔拿破仑重大事件1640年议会重开1649年处死查理一世1688宫廷政变1689通过《权利法案》确立君主立宪制1775.4开始:莱克顿枪声1776.7.4《独立宣言》发表1777转折:萨拉托加大捷1783英国承认美国独立1789.7.14攻克巴士底狱《人权宣言》发表1804年法兰西第一帝国成立;颁布《法典》;1814年欧洲反法同盟打败拿破仑重要文献《权利法案》——英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。
《独立宣言》——美国诞生《1787年宪法》——联邦政府成立,华盛顿当《人权宣言》体现了反对君主专制和封建等级制度的要求。
《法典》维护资产阶级利选总统。
益。
特点资产阶级与新贵族结盟长期性与曲折性具有民族解放斗争与资产阶级革命的双重性最彻底的资产阶级革命影响英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制,确立了自己的统治地位;为英国的资本主义的迅速发展扫清了道路;推动了世界历史进程。
专题强化训练(十三)1.苏联解体后,原加盟共和国之一的A国建构了以三权分立为特点的政治体制,总统、议会和政府之间频繁发生权力之争,无休止的内耗让国家元气大伤,社会经济发展受到严重影响。
欧盟东扩过程中,欧盟要求申请国按照欧盟国家的政治和经济标准改造其政治经济体制。
围绕入欧之争,A国地区间、民族间的矛盾逐步升级,国内分裂不断加剧。
根据材料,说明一个国家为什么不能照搬他国的政体。
解析:本题实质上考查影响政体的因素,国体决定政体,适当的政体能够巩固国体,不适当的政体则危害国体。
因此,选择一种政体要考虑本国的国体,还要考虑地理环境、历史渊源、文化传统、经济发展程度等基本国情,不能照搬他国的政体。
答案:国体决定政体,地理环境、历史渊源、文化传统、经济发展程度等基本国情也是影响政体的重要因素;适当的政体能够巩固国体,不适当的政体则危害国体,照搬他国政体,既不能保障本国人民的经济权利和政治权利,也难以有效行使国家职能。
2.香港、澳门回归祖国以来,“一国两制”实践取得举世公认的成功。
然而,近年来,香港社会有些人混淆视听,鼓吹香港有所谓“固有权力”、“自主权力”,为对抗中央制造理论依据。
对此,中央有关部门明确指出,鼓吹香港有所谓“固有权力”、“自主权力”的观点是非常错误的,这是否认或歪曲中央对香港的管治权。
结合材料,运用《国家和国际组织常识》中有关单一制和维护国家统一的知识,回答下列问题:(1)鼓吹香港有所谓“固有权力”、“自主权力”的观点为什么是非常错误的?(2)面对“港独”言行,为维护国家统一,请你为中央政府提几条建议。
答案:(1)中国是单一制国家,中央享有最高权力,地方政权被置于中央政权的统一领导下,只能在宪法和法律规定的范围内行使职权。
“一国两制”中的“两制”是以“一国”为前提的,中央对香港特别行政区拥有全面管治权,香港特别行政区的高度自治权不是“固有权力”,更不是什么“自主权力”,其唯一来源是中央授予,高度自治不是完全自治,绝对不允许曲解“高度自治”,对抗中央。
外交学院国际关系专业考研专业课参考书讲解复习笔记-育明教育一、外交学院国际关系专业考研专业课参考书讲解(育明课程中心资料)考试科目:“711政治学综合一”参考书①《国际关系理论:思想、范式与命题》,王帆、曲博主编,世界知识出版社,2013年版(14年新加)②《权力·制度·文化》,秦亚青著,北京大学出版社,2005年版;③《政治学基础》,王浦劬等,北京大学出版社,2006年版。
(14年新加)育明教育课程中心陈老师解析《国际关系理论:思想范式与命题》这本书是2014年新增的一本参考书,在14年和15年的考试中对于这本书的考察基本都是书中的重点章节,课后的思考题需要作为复习重点。
对于大部分考生来讲阅读这本书难度并不大,最重要的是如何利用书中的知识内容来答好试题。
这本书中有很多的内容是和《权力·制度·文化》这本书相重合的,对于重合的部分建议考生以《权力·制度·文化》中的内容为主进行记忆。
《权力·制度·文化》这本书几乎囊括了秦亚青老师最重要的学术思想和研究成果,从功利的角度分析秦亚青是我们外交学院的院长,他的这边论文集基本每年都会作为出题参照的重点。
对于这本书的考察经常会出现论述题,但是作为一本论文,书中部分章节间的联系还是欠缺紧密度的,建议考生在研读这本书的时候要通过整理笔记和专题来帮助自己理清整本书的脉络。
最后关于书中两大模块:理论和方法,建议考生要侧重于“理论部分”。
《政治学基础》这本书是在2014年代替《政治科学基础》加入到指定参考书之中,更确切的说应该的“回归”到参考书之中,因为在2008年以前这本书一直是指定参考书之一。
对于大部分考生来讲《政治学基础》这本书是最难的一本,总是感觉读了好多遍还是没有吃透。
建议考生第一遍阅读之后要通过全书的目录来把脉络和框架整理清晰:书中分6篇,每篇下3章,每章一般都是3节,一节下两个小标题,每个小标题再用关键词法进行填充。
2013届高考历史二轮复习模块三专题十三配套课时检测(含解析)一、选择题(每小题5分,共60分)1.(2012·苏北四市联考)1949年签署的《北大西洋公约》第二条规定:“缔约国应消除其国际经济政策中之冲突,并鼓励任何缔约国或所有缔约国之间的经济合作。
”该条规定对于美国来说( )A.有利于从经济上控制欧洲B.增强了遏制苏联的经济实力C.马歇尔计划的使命已完成D.强化了在关贸总协定中的地位解析:选A 二战后初期,美国在资本主义世界中经济居于绝对的优势地位,经济合作有利于美国的经济扩张,使西欧经济依附于美国。
2.(2012·黄冈模拟)美国参谋长联席会议主席布莱德雷说:“日本这个曾是敌国的国家,对我国来说不仅是太平洋上最强大的堡垒,而且作为太平洋战争胜利的果实,是留在我们手中唯一有价值的地方。
”二战后日本的“价值”主要体现在( )A.成为美国的最大商品销售市场B.成为遏制苏联、中国的前哨C.为美国提供廉价劳动力D.提供反面教材,警示战争解析:选B 二战后世界的主要格局是美苏对峙,美国“扶蒋反共”失败后,被迫扶持日本,使日本成为遏制苏联、中国的前哨。
3.(2012·安徽淮南模拟)观察右图:图中握在一起的手上分别写着“缓”“和”;刀身上都写着“优势”两字。
据此判断该漫画最有可能是讽喻( )A.二战后的美欧关系B.20世纪70年代的中美关系C.二战后美苏冷战D.两极格局解体后的美俄关系解析:选C 从图中“一手”缓和,“一手”把握“优势”这把刀,据此分析,最有可能是讽喻二战后美苏冷战。
4.(2012·南昌期末)某组织规定,参加它的国家必须具备如下条件:“支持民族独立运动;不参加大国军事同盟;不与大国缔结双边军事协定;不向外国提供军事基地。
”那么该国际组织最有可能是( )A.联合国B.北大西洋公约组织C.不结盟运动D.欧洲共同体解析:选C 根据题干信息“不参加……不与大国……”分析,此组织的宗旨是奉行独立自主和非集团原则,支持各国人民争取和维护民族独立,反对帝国主义、新老殖民主义与霸权主义,因此应选C项。
专题十三西方工业文明的确立与纵深发展——18世纪中后期~20世纪初课时1 两次工业革命与世界市场的形成考点1 第一次工业革命与世界市场的初步形成(18世纪60年代至19世纪上半期)(1)原因:可能性:①英国资产阶级代议制度的确立为经济发展提供政治保障;②圈地运动使农民大量涌入城市,提供了廉价的自由劳动力,扩大了国内市场;③奴隶贸易和殖民掠夺以及圈地运动积累了大量资本;④工场手工业时期积累了丰富的经验和技术;⑤国内丰富的资源和海外殖民地提供了廉价的原料。
⑥英国在18世纪中期成为最大的殖民大帝国,拥有广阔的海外市场。
必要性(或直接动力):海外市场的不断扩大,工场手工业满足不了日益扩大的市场需求。
(2)过程与发明:纺织部门→动力→交通运输部门→机器制造业。
珍妮纺纱机(哈格里夫斯)、蒸汽机(1769年瓦特改良)、汽船(美富尔顿)、蒸汽机车(英史蒂芬孙)、美国机器制造业(3)瓦特蒸汽机问世的意义:①解决了工业发展中的动力问题,真正意义上的社会化大生产逐渐形成。
自此以后,只要有煤作燃料开动蒸汽机,就可根据需要建立工厂,不再受河流的限制;②是人类继发明用火之后,在驯服自然力方面的最大成果;工厂大量出现,历史跨入了蒸汽时代。
考点2 第二次工业革命与世界市场的最终形成(19世纪60年代至19世纪末20世纪初)(1)背景:①19世纪下半叶,资本主义生产方式最终在欧美主要国家确立(前提)②第一次工业革命后提供的市场、资金、技术等条件的积累。
③1831年英国科学家法拉第发现电磁感应现象(理论基础),因此第二次工业革命是在自然科学取得重大突破的情况下发生的新技术革命。
④争夺世界市场是第二次工业革命的一个动力。
(2)成就:电的发明和应用;内燃机的创制和使用;石油化工技术的发展;新通讯工具的发明;钢铁工业的进步。
(3)特点:科学和技术紧密结合;速度快,范围广,规模大,多国同时进行;一些国家两次工业革命交叉进行;经济结构:从重工业开始。
北大国际关系专业考研复习指导一、北京大学国际关系学院国际关系专业考研考试内容(育明考研课程中心)育明教育考研课程部陈老师解析:1、本专业的报录比约在20:1-23:1(竞争比较激烈,每年的缺考率约在15%)2、外语考试中:01、02方向的考生英、俄、日、德、法任选一门,03方向的考生英、俄、日任选一门。
3、公共课拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大。
大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。
想要进入北大国关学院的复试就必须在两门专业课中取得较高的分数,每门专业课要达到110分。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
4、专业一(政治学概论)为国际关系学院考研统考科目。
5、2015届考生并没有统一组织复试听力考试总成绩计算:初试成绩/5*(70%)+复试成绩*(30%)+外语听力成绩(3分制)育明教育北京总校致力于北京地区高校的考研考博专业课课程辅导,辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。
根植育明学校深厚的高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考研考博成功的基础保障。
更多北大国关学院考研考博信息、考试复习资料、辅导课程班可咨询育明教育陈老师叩叩:五四七零.六三八六二二、2017年北大国际关系考研专业课复习新攻略(一本通)(育明内部资料)2017版北大国关学院各专业考研专业课新攻略(一本通)资料,由本专业博士组织编写,整合了育明教育授课资料以及历届优秀学员的成功经验,并对出题导师的研究领域、新近论文以及惯常的出题方式考察倾向进行了总结。
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专题十三主要资本主义国家的对外关系江苏省建湖高级中学徐金军一、专题特征主要资本主义国家的对外关系专题主要分析了各国的重要外交政策、国与国间的双边关系及特点、特定时期的多边关系,并分析了资本主义世界霸主和欧洲大陆霸主的转换情况,从史实的分析中归纳影响制约各国对外政策和国际关系的因素。
二、知识(结构)要素㈠、主要国家的重要对外政策1、英国:传统的针对欧洲大陆的外交政策,即力求维持欧洲大陆的均势。
为此,英国在很长时间内不与欧洲大陆的国家结盟,所谓“光荣孤立”。
但是,在19世纪末20世纪初的特定背景下,英国放弃“孤立”,转而与法国、俄国结成三国协约,共同对付德国,以维持“势力均衡”。
一战后,英国在对德处理问题上继续运用以维持欧洲大陆的均势。
2、美国:⑴19世纪直至一战前,扩张的重点在拉丁美洲,先后推行门罗主义、泛美主义、大棒政策、金元外交。
⑵一战后开始向世界各地扩张势力,先后推行金元外交,中立政策等。
⑶20世纪前期,把向中国扩张作为重点,先后推行门户开放,扶蒋反共等政策。
⑷二战以后确立了全球战略,并不断地加以调整,先后出笼了杜鲁门主义、尼克松主义、里根主义等战略。
3、日本:“大陆政策”——明治年间确立下来,以“征韩侵华”为核心,逐步由日本列岛向亚洲大陆发展势力。
后来的“田中奏折”“国策基准”“大东亚共荣圈”等都是其发展和实施。
㈡双边关系1、美日关系的演变及其特点⑴1853年,美国打开了日本的大门,面临危机的日本实行明治维新,摆脱了民族危机,走上了资本主义道路。
⑵甲午战争后,美日在侵华问题上一致:“门户开放”;八国联军侵华;支持日本发动日俄战争。
⑶一战期间,虽有“府院之争”,但美国对日本在侵华问题上一度妥协,日本乘欧美无暇东顾,暂时独霸中国。
⑷一战后,美国凭借经济实力,加强了对中国和远东的争夺,而日本在大战期间独霸中国和在巴黎和会上取得山东权利等,使日美矛盾趋于尖锐。
华盛顿会议,美国压制日本的力量,尤其是《九国公约》打破了日本独霸中国的局面。
⑸30年代,日本发动侵华战争损害了美国在华利益,美国支持国民政府抗日。
⑹1940年日本的“大东亚共荣圈”直接威胁了美国在太平洋的利益,为抵制日本,美国对日本实行部分禁运,日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发,8月15日日本宣布无条件投降。
⑺日本投降后,美国派军队以“盟军”的名义占领日本,以扩大在东亚的势力。
⑻朝鲜战争后,美国为使日本变成其对抗社会主义国家的重要据点,大力扶植日本,使日本经济腾飞。
⑼70年代以来,日本经济发展速度加快,同美国进行竞争并开始奉行相对独立的外交政策。
⑽美日关系的特点①在美日关系上,美国居主导地位。
②美日矛盾冲突主要是在远东和太平洋地区的利益冲突,一战至二战期间为冲突主要期。
③美国对日本的政策基本上经历了:侵略→支持→争夺→战争→占领→扶植。
日本则利用机会与美国争夺,不惜动用战争,一旦条件成熟就尽力摆脱其控制并与其竞争。
④二战前,日本利用反共手法来蒙蔽美国,战后美国又利用日本反共,反共是美日两国的共同要求。
2、英法关系的演变及其特点⑴工业革命前:敌对关系占主导表现:①英多次参加反法同盟(法国大革命和拿破仑战争);②法支持北美反英。
⑵工业革命后:联合关系占主导。
表现:①克里米亚战争;②第二次鸦片战争;③八国联军侵华;④第二次世界大战。
⑶一战之后:勾结与斗争并存表现:①处置战后德国;②瓜分殖民地;③对苏俄和无产阶级革命运动进行干涉和镇压;④操纵国联。
⑷30年代后:合作为主导表现:①对法西斯采取绥靖政策;②参加反法西斯的二战;③加入北约;④欧盟成员国。
⑸特点①在以欧洲为中心的时代,英法矛盾曾是国际关系中的主要矛盾。
②双方间的矛盾主要在于争夺欧洲霸权和殖民利益,双方间联合多是对付德国。
③工业革命是分水岭,前以敌对为主,后以联合为主。
3、法德关系的演变及其特点⑴矛盾形成:19世纪初,法国大革命和拿破仑帝国时期,普奥积极参加反法同盟,多次武装进攻法国。
拿破仑在对外战争中多次击败普奥参加的反法同盟,法德矛盾开始形成,19世纪中期普法战争爆发。
⑵矛盾尖锐:19世纪末20世纪初,法国复仇和德国遏制,法德矛盾成为三大矛盾之一,形成两大集团并引发一战。
⑶矛盾缓和:法国在一战中击败德国,一战后抑制德国。
⑷矛盾激化:30年代德国推行对德绥靖政策,最终自食其果。
⑸矛盾和解:同为北约成员国和欧共体成员国。
⑹特点:①以德两国关系长期处于一种敌对状态,因双方都想称霸欧洲。
②本世纪中期以来由于双方国际地位都有所下降,且为欧盟成员国关系有所改善。
㈢特定时期的多边外交活动1、19世纪末20世纪初的外交活动19世纪末20世纪初,资本主义列强发展不平衡加剧,争夺世界霸权和市场的斗争日趋激烈,形成了三对基本矛盾,进而演变为两大军事集团的对峙。
一战爆发。
2、20世纪30年代的外交活动法西斯国家发动一系列侵略活动;彼此之间不断接近,最后结成同盟;英美法等西方国家推行绥靖政策;被侵略国家展开最早的反法西斯斗争,但未能遏制法西斯,二战爆发。
3、二战期间反法西斯同盟外交活动召开开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等一系列的重要会议,着重于协调彼此之间的针对法西斯国家的军事行动,也开始战后世界秩序的安排。
4、20世纪60-70年代资本主义阵营的外交活动欧洲国家力图实现彼此之间的联合,共同摆脱美国的控制;日本与美国之间也不断发生贸易摩擦;资本主义阵营形成了美、日、欧三足鼎立的格局。
㈣世界霸主和欧洲大陆霸主的演变1、英国“世界霸主”沉浮(主要指殖民帝国的兴衰)⑴英殖民帝国兴衰阶段特征及其成因①确立、兴起阶段(16世纪中期-19世纪末)原因:最先确立资产阶级的统治和完成工业革命。
殖民政策:a.殖民战争;b.殖民统治和掠夺;c.军事镇压。
②动摇、衰落阶段(一战后)③解体、崩溃阶段(二战后)原因:a.殖民地人民民族意识增强和民族解放运动不断高涨。
b.19世纪90年代以后经济发展缓慢和两战的破坏使英国力量被严重削弱。
c.世界社会主义运动发展的影响。
d.其他帝国主义国家的争夺殖民政策:放弃殖民统治,承认殖民国家独立,独立国家或留在英联邦或脱离英联邦。
2、美国“世界警察”的形成⑴自由资本主义发展时期(1783-1898):大陆扩张阶段(重点:美洲)表现:①反英独立;②领土扩张;③门罗主义;④泛美主义;⑤在华是追随英国进行外交讹诈(特点)。
原因:①英国是“世界霸主”,美国无法与之抗衡。
②独立后,经济迅速发展,但实力较弱,尤其是军事。
③19世纪上半期美国致力于领土扩张。
④19世纪中期美国内战,美国忙于国内事务,对欧洲等不干涉(特点)。
⑵垄断资本主义时期(1898-1945年):海外扩张阶段(重点:欧亚)表现:a.政策:①19世纪末对拉美实行“大棒”和“金元”并用的政策,对中国的“门户开放”政策。
②20世纪初“中立”政策。
③战中参战政策(一战)。
④战后金元外交政策。
⑤30年代“不干涉”政策。
⑥二战中反法西斯政策。
b.亚洲:特点是提出自己的独立政策并向东亚扩展,以“门户开放”为特征。
c.欧洲:特点是加紧对欧洲的经济渗透并积极卷入欧洲事务原因:①英法被削弱(向帝国主义过渡缓慢,一战损失);②美国经济、军事实力增长(向帝国主义迅速发展,一战经济霸权)。
⑶国家垄断资本主义时期(1945年至今):全球争霸阶段(重点:欧洲)原因:①美经济、军事实力膨胀;②西欧各国衰落;③苏联政治、军事实力增长。
阶段:①第一阶段(战后初期-1968年底):霸权鼎盛时期“世界警察”:欧洲:特点是称霸欧洲,推行“冷战”政策。
亚洲:特点是积极推行霸权政策且以军事援助和进攻为主要特征(“热战”)。
原因:a.各帝国主义被削弱;b.美经济、军事实力膨胀。
②第二阶段(尼克松上台-70年代末)战略调整时期原因:美国经济发缓慢,军事实力被苏联赶上。
③第三阶段(70年代末于今)相对衰落时期原因:a.不结盟运动和第三世界国家兴起的冲击。
b.美苏争霸的削弱。
C.欧共体和日本崛起的挑战。
3、欧洲大陆霸主的转换⑴15-16世纪,葡、西因新航路开辟和最先殖民扩张,捷足先登上了欧洲大陆霸主之位。
⑵法国大革命爆发后,英国与欧洲封建国家组成反法同盟,干涉法国革命,双方进行了二十多年的战争,拿破仑帝国时期,法国成为欧洲大陆的霸主。
⑶拿破仑帝国覆亡后,俄国成为“欧洲宪兵”,一度成为霸主,1853-1856年的克里米亚战争,俄国战败,失去霸主地位,法国重新夺回欧洲大陆的霸权。
⑷为维护其霸主地位,法国竭力阻挠德意志和意大利统一,但在普法战争中,被普鲁士打败,实力严重受损,只能将霸主地位让给完成统一大业的德国。
⑸第一次世界大战后,奥匈帝国瓦解,德国战败,俄国因发生十月革命而被孤立,法国又成为霸主。
⑹20世纪三四十年代,德国利用绥靖政策大肆扩张,征服了包括法国在内的许多欧洲国家,登上欧洲大陆霸主地位。
⑺二战后,德国战败,意大利投降,法国元气大伤,苏联壮大了自己的政治、军事力量,自赫鲁晓夫上台后推行霸权主义政策,苏联称雄欧洲。
⑻由于西方资本主义“和平演变”的作用和苏联模式的弊端等导致苏联解体,法国、德国又因经济发展成为欧洲舞台上举足轻重的力量。
三、重点难点问题分析1、各国对外政策的制约因素国际关系的特点受各国对外政策的制约,各国制定和推行什么样的对外政策是由国际国内的各方面因素决定的。
这些因素主要有:⑴各国的历史传统。
各国长期的历史发展形成独特的价值观念和行为方式,使得各国在国际交往中具有自己的特色。
近代中期,俄国、日本、德国的积极扩张政策与他们的军国主义、封建主义传统有着密切的关系。
⑵各国的国家实力。
各国国家实力的变化必然引起各国国家利益的变化,为此,必然调整外交政策。
19世纪末德国的扩张政策、二战后美国的全球扩张战略都是他们国家势力膨胀的结果。
⑶各国的国家利益。
谋求国家利益是对外交往的根本目的。
国家利益的有无、得失、大小,决定着外交政策的走向。
⑷各国的意识形态。
一国的意识形态反映这个国家的社会需求,影响到其外交政策的制定。
极端的意识形态对外交政策的影响多是负面的;正常的意识形态则会产生积极的影响。
一些大国总是将自己的意识形态强加于他国,造成国际矛盾。
⑸各国的国内斗争。
在近代民主制度下,各国内部的利益集团互相攻讦,使得对外政策的制定带有党派斗争的色彩。
更有甚者,有的国家统治者企图通过发动对外战争来平息国内的政治斗争。
2、影响国际关系的主要因素国家关系是超越国家界限的国际社会关系,各个主权国家的相互交往构成特定阶段的国际关系。
对这种交往产生影响的因素主要有:⑴国家实力的变化。
国家实力往往决定该国家进行国际交往的目的和方式,从而影响国际关系的全局,从近现代国际关系的整体来看,第一次工业革命后,欧洲列强开始在整个世界进行扩张,到第二次工业革命后,整个世界被帝国主义列强瓜分完毕,形成世界性的瓜分战争。