下载文档原格式
一堂有趣的诚信公开课作文“哎呀呀，今天可是要上那堂传说中的诚信公开课啦！”我一边嘟囔着，一边朝着教室走去。
一进教室，就看到同学们都已经坐得端端正正的，一个个脸上都带着好奇又兴奋的表情。
老师呢，正站在讲台上笑眯眯地看着我们，那眼神仿佛在说：“嘿嘿，今天可有好玩的等着你们哦！”公开课正式开始啦！老师先是讲了一些关于诚信的大道理，什么要诚实守信啦，不能撒谎骗人啦，这些我们其实都懂啦。
不过，接下来的环节可就有意思多了。
老师说：“我们来玩个小游戏，我这里有一些小纸条，上面写着不同的任务，抽到的同学要按照任务去做哦。
”哇塞，这可太刺激了！同学们都跃跃欲试，我也不例外。
终于轮到我抽纸条啦，我紧张地打开一看，上面写着：“去隔壁班借一本语文书，但是不能告诉他们是老师让借的。
”哎呀，这可咋办呀？我心里直犯嘀咕。
但没办法，任务还是得完成呀。
我硬着头皮来到隔壁班门口，小心翼翼地敲了敲门。
一个同学打开门，奇怪地看着我。
我结结巴巴地说：“那个……我想借一本语文书。
”那同学一脸疑惑：“为什么呀？”我脑子里一片空白，差点就想说出来是老师让借的了，还好我及时反应过来，憋出一句：“我……我自己要用。
”那同学看了看我，犹豫了一下，还是给我拿了一本语文书。
我接过书，飞也似的跑回了教室。
回到教室，我把书交给老师，老师笑着说：“做得不错嘛，虽然有点小紧张。
”同学们也都哈哈大笑起来。
我呢，也忍不住笑了，心里想着：哎呀，这可真是一次有趣的体验呀！通过这个小游戏，我更加深刻地理解了诚信的重要性。
虽然我在完成任务的过程中撒了个小谎，但我也明白了，在生活中，我们要时刻坚守诚信，不能为了一时的方便或者利益而违背自己的承诺。
这堂诚信公开课就在欢声笑语中结束了，它让我学到了很多，也让我永远都不会忘记。
我相信，在今后的日子里，我会一直牢记这堂课教给我的道理，做一个诚实守信的人。
毕竟，诚信可是我们人生中最重要的宝贝之一呀！。
公开课作文(15篇)公开课作文1你见过全程没有老师的课堂嘛？你见过全程只有学生ｈｏｌｄ住的课堂嘛？你见过学生在课堂上跑来跑去，笑靥如花嘛？告诉你我不仅见过还参与中呢！我们班周四上公开课，大家准备准备，就讲《朝花夕拾》讲台上传来了老师响亮的声音。
这个消息如同在平静的湖面扔下的石子我们班瞬间砸开了锅同学们七嘴八舌的讨论着。
安静，我们打算这样......听着老师突然降低的声音，我忽然有种我们在不轨之事的感觉，不过心里却在隐隐期待着公开课的到来。
周四的午作班我们进行了排练，排练的气氛好不热闹的。
大家热情高涨，脸上全都挂着笑容连太阳看了都有点羞愧呢！排练很快结束了，课间十分钟也很快过去了，第一节课开始了。
看着听课老师陆陆续续的走进来，说不紧张那是假的因为此刻我的手心里出了许多冷汗，把同桌的手攥紧紧的。
突然响起一阵乐音，原来是老师再放《童年》。
池塘边的榕树上知了在声声的叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面......听着这首欢快的歌我渐渐放松下来，而公开课也正式开始了。
亲爱的老师们，同学们，大家下午好！......了解了鲁迅和《朝花夕拾》着本书的大概下面到了抢答环节了。
请问哪两篇__都提到了赛神会？问题刚一抛出，我们就刷刷刷地找起一大片。
有的同学特别有范的意拍桌子站起来，有的同学犹犹豫豫的站起来，有的同学十分自信的站起来......一齐喊出：《五猖会》、《无常》。
那场面别提有多壮观了。
抢答环节结束了，下面又有讨厌的人和事的讲解了，每次我都抢先站起来了，但总有人比我还快我只好再怏怏的坐下去。
到了第四次我终于抢来了，站在讲台上往下一望，妈呀！好多人啊！我紧张的读完了我的答案，匆匆下台了。
随后又有许多环节，每一个环节我都有参与，参与之后心里觉得很兴奋很激动。
......欢快的一节课就此落幕了，我想这么别具一格的课堂大概会令我们终生难忘吧！或许以后回想起来还会痴痴的笑呢！公开课作文2今天是星期四，我们迎来了一节语文公开课。
公开课作文(通用15篇)上一周，我们上了一次公开课，为了这次的公开课，我们使劲准备。
公开课前一天，十几个人在放学之后留下，就是因为排练。
赵老师说这次要有一个“向日葵聊书吧”，聊的是《草房子》，所以选出我们几个人来表演。
我拿到的人物是跟我的头极度不配的——秃鹤，秃鹤可是一个光头，赵老师建议我到时候拿一个泳帽带头上表示光头。
另外还有傅鸿程扮演桑桑、丁亭溦扮演纸月、陈昌卓扮演杜小康、巫其右扮演细马、白雀由刘乐昕扮演、而蒋一轮由袁伟倬扮演、温幼菊则由王忆璇扮演，最后秦大奶奶由高若楠扮演。
其中，高若楠扮演的秦大奶奶演的最像，拄着雨伞，弯腰驼背的走上台，咳嗽了两句开始说，说着说着又咳嗽一下……当班长问秦大奶奶有什么优点时，她前面还幽默的加上了一句：“哎呀，我说你这个年轻人，也太不尊敬我了吧？”这也使大家更加喜欢这个角色。
接下来我就讲一下我上台的那一瞬间，全场笑喷的情景吧：傅鸿程扮演桑桑，第一个上，我第二个，但是桑桑上台还控制的非常好，但是我的双脚刚刚踏上讲台的那一瞬间，笑声如轰炸机般的响声在我耳边回荡，全场笑喷：有的捂着肚子，有的捂着嘴巴，有的却真么都不管直接放声大叫或者拍桌子跺脚，甚至有同学笑的板凳差点就倒……当我讲到：“特殊在于我是个秃头，但我也感觉我的秃头是个宝”那一句台词的时候，笑声更加强烈，似乎屋顶马上就要翻了，我一直脸红的坚持到最后，哎，终于结束了，我在旁边等待时松了口气，但是我看见四十六分之四十盯着我头上的泳帽看，我突然意识到我还是戴着红色的泳帽，大家一定是在看我滑稽的那个样子，我不禁退后了几步，脸通红通红，猥琐的笑从我嘴边开放……总之，这一次的公开课很有想象力，特别是向日葵聊书吧，我最喜欢聊书吧了。
我也希望下一次公开课也有聊书吧，也有我的机会，我也希望可以再给大家一些快乐！“好消息，好消息，林老师带领我们班赢得‘首届英语老师基本功比赛’的第一名！”叶家慧高兴地急匆匆地向我们报告这好消息！在上公开课之前，我的心情无比激动，净想着在公开课上时，自己要如何表现，如何大显身手，还想着：那场面应该十分热闹吧！应该有很多观众吧！总之，我的心中是无比的期待，无比的向往，无比的喜悦！只要想起要上公开课，我的脸上就洋溢着喜悦！“同学们，大家拿好英语书，练习本，一支笔，排好队，去多媒体室上公开课。
公开课作文400字四篇公开课作文400字篇1一到学校，公开课就来了，走进教室，就听到老师说：“今天第一节变成语文公开课。
”公开课开始了，很多老师坐在后面，还有我们很熟悉的胡老师，给我们上课的是侯老师，脸有点三角形，很瘦。
公开课比其它课累得多，后面老师这么多，上课要坐得很端正，要不然还要被罚。
上完第一节，我想现在应该要过很久才开公开课吧。
第二节课后，我正准备去上电脑课，可老师突然说：“第三节课换成写字课，还要上公开课。
”我们都在想：这可恶的写字课干嘛来侵占我们的电脑课？写字课上，我一点也没听进去，一直在做自已的`事，我觉得这节课一点也不好玩。
没想到，公开课接二连三地来了，刚上完写字公开课，又要上科学公开课，今天怎么这么多公开课？但愿上午熬熬过，下午应该没了吧？到了下午，第一节终于不是公开课了，我想第二节课也不会是公开课吧。
第二节课到了，一个陌生的男老师向我们走来，后面跟着几位听课老师，啊——又是一节公开课！而且听说上课的老师还是瓯北来的。
今天可真是公开课“大集合”呀，可老师却说：“明天还要上公开课，坚持住，一定要把最好的一面展现出来！”公开课作文400字篇2这次公开课是由一位姓张的老师上的，我一共回答了5个问题做了“n”多笔记，有一次回答，班里人给了我了掌声，那是我的心里美滋滋的。
老师一来就打开ppt，让我们思考，生命是什么，一分钟后，同学们踊跃回答，说得非常有道理。
老师又让我们看了看作家杏林子的那双变异了的'手和作者的生命的意义。
接着老师花了一个大问号，让大家填一填三个自然段中用几个字概括的词。
她点了3个人上黑板写。
接下来，老师点了一下大屏幕，出现了几个词，当老师叫我说自己的句子时，打住！你们知道我说了什么吗？是：“在生命的欲望下，是他能冲破坚硬的外壳，不屈向上，茁壮生长。
”张老师一听，问同学们：“他一共说了几个词呢？”有的说4个有的说5个，张老师便重复了一遍我的话语，大家都说5个，之后老师赞扬了我几句，还让同学们给了我雷鸣般的掌声，一节课中只有一次掌声，那便是那个给我的掌声，于是下半节课我变积极发言。
一堂生动的公开课四年级作文《一堂生动的公开课》“叮铃铃……”上课铃声响了，这节课可不是一般的课，而是一堂公开课！我的心“砰砰砰”地跳个不停，就像揣了一只小兔子似的。
我们排着整齐的队伍走进了多媒体教室。
哇，好多老师啊！后面坐满了来自各个学校的老师，他们都目不转睛地盯着我们。
我紧张得手心都出汗了，心里不停地念叨着：“老天保佑，可千万别让我出丑啊！”上课了，老师面带微笑地说：“同学们，今天我们来学习一篇新课文。
”说着，老师在黑板上写下了课题。
我一看，这不是我们昨天预习过的课文吗？心里顿时有了底。
老师开始提问了：“谁能说一说这篇课文主要讲了什么？”教室里鸦雀无声，没有一个人举手。
我偷偷看了看四周，大家都低着头，不敢看老师。
我心里想：“这么简单的问题都没人回答，我要不要举手呢？”正当我犹豫不决的时候，同桌轻轻地碰了碰我，小声说：“你快举手啊！”我咬了咬牙，举起了手。
老师看到我举手，眼睛一亮，高兴地说：“这位同学，你来回答。
”我站起来，结结巴巴地把课文的主要内容说了一遍。
老师点了点头，说：“回答得不错，但是声音再大一点就更好了。
”我听了老师的话，心里美滋滋的，坐下来的时候，感觉腿都软了。
接下来，老师让我们分组讨论一个问题。
我们小组的成员可积极啦！大家你一言我一语，讨论得热火朝天。
我也不甘示弱，发表了自己的看法。
“哎呀，我们小组肯定是最棒的！”我心里想着。
讨论结束后，老师让每个小组派一个代表发言。
我们小组推选了小明。
小明站起来，大大方方地把我们小组讨论的结果说了出来。
老师听了，竖起了大拇指，说：“你们小组表现得真不错！”我们听了，心里像吃了蜜一样甜。
这堂课上，老师还让我们进行了角色扮演。
我扮演了课文中的一个角色，别提有多有趣啦！我仿佛真的走进了课文里，和主人公一起经历了那些事情。
“叮铃铃……”下课铃声响了，这堂公开课在不知不觉中结束了。
老师们纷纷走出教室，我听到有位老师说：“这堂课上得真生动！”我心里别提有多高兴啦！这堂公开课让我收获了很多，不仅学到了知识，还锻炼了自己的胆量。
精选公开课作文6篇好悲惨，公开课竟没有几个人在举手，只有老师在“自圆其说”，无奈地“对牛弹琴”，一副恨铁不成钢的望着我们，期盼着有“敢死队队员”。
可是，还是让老师失望了。
每个人身上闪烁着“金色”，因为我们信奉“沉默是金”。
每一次上课，几乎都是这样“熬”过来，每一个同学都希望有“勇士”站出来，说出答案，而这位“勇士”却常常是老师。
这使想起了一句歌词“周末午夜连天气都很美，何必躲在家里发霉”。
现在是，老师一提在是，老师一提问题，每个人都在座位上“发霉”。
我常常在想：是什么使我们在课堂上“全军覆没”呢？怕自己回答错误之后，众人的嘲笑，老师的指责，使自己下不了台，无法放下沉重的骄傲包袱。
尽管老师经常劝我们放下，而我们却又心甘情愿的的背着它。
也常常会出现侥幸心理：我只要把头埋的低一点，老师就不会发现我，也不会点我的名让我回答问题了。
”就是这些坏东西在作怪，使我们越来越放不开，甚至产生自卑情绪，“我肯定不会，还是让会的同学说去吧。
”这样日复一日，由小学低年级的举手高潮逐渐衰落下去，甚至快要死亡了。
上我穿好校服，目的可不是好看，而是上一节面对全市的老师的公开课。
我来到了学校，看见有很多礼仪示范生拿着鲜花，不仅是礼仪示范生欢迎老师，连喷泉也来凑热闹了，它喷出一条像似长龙的水，仿佛在提示温州来的老师，实验小学在这，不要走错了。
我们上完第一节课后，就排着一条像龙一样的队伍走出了教室，到了阶梯教室门口后，我的心仿佛一只兔子蹦蹦直跳，好似要跳出来了。
要进去了，要进去了，我的心越来越紧张了，当老师叫我们放松下来，这时我才放了一口气。
老师请了好几个同学回答，却没有请到我，不过我不会放弃，结果第二个问题终于请到了我，不过我有点不会，所以我讲的结结巴巴的。
不过我还是傲过了这个难关，后来老师叫我们写一段话，我写了后，举起了手，当我大声朗读的时候，后面的老师鸦雀无声，说明老师很尊重我们。
下课了，我们都带着一丝笑容回到了教室里。
在这节课上我有了一个收获是：我们不能和母亲顶嘴，而要照顾好母亲。
一堂生动的公开课四年级作文示例文章篇一：《一堂生动的公开课》“叮铃铃……”上课铃响啦，这可不是一节普通的课，而是一堂公开课！全校好多老师都要来听课呢，我的小心脏呀，“扑通扑通”跳个不停。
我们早早地就坐在教室里，腰板挺得直直的，就像一棵棵小松树。
老师也在讲台上忙前忙后，一会儿看看电脑，一会儿整理整理教案。
“同学们好！”老师微笑着走进教室。
“老师好！”我们齐声回答，声音响亮极了。
“今天呀，咱们要一起学习一篇特别有趣的课文，大家猜猜是什么？”老师神秘兮兮地说。
我心里想：老师呀老师，您就别卖关子啦！“是《巨人的花园》！”老师终于公布了答案。
这篇课文讲的是一个巨人拥有一个美丽的花园，可他却不让孩子们进去玩，花园变得冷冷清清。
后来巨人改变了想法，让孩子们进来玩耍，花园又变得生机勃勃。
老师讲得绘声绘色，就像在讲一个精彩的故事。
我听得入了迷，仿佛自己也走进了那个神奇的花园。
“同学们，你们说巨人一开始做得对不对呀？”老师突然提问。
“不对！”大家齐声回答。
“那为什么不对呢？”老师又问。
同桌小明迫不及待地举起了手，“老师，巨人太自私啦，花园那么美，应该和大家一起分享！”“说得真好！”老师表扬了小明，“那后来巨人又为什么改变了想法呢？”这可难不倒我，我高高地举起了手，“老师，我知道！因为巨人看到孩子们在花园里玩得那么开心，他被孩子们的快乐感染了，所以就改变了想法。
”“回答得太棒啦！”老师冲我竖起了大拇指。
就在这时，后面的王老师悄悄对我们老师说了句话，我心里一紧：哎呀，是不是我哪里表现得不好啦？不过很快我就发现是自己想多了，因为老师接着又给我们讲了好多有趣的内容。
我们一会儿分角色朗读，一会儿小组讨论，课堂气氛可活跃啦！“同学们，通过这篇课文，你们明白了什么道理呀？”老师再次提问。
“我明白了做人不能太自私，要学会分享！”“我明白了快乐是要大家一起才更快乐！”大家七嘴八舌地说着自己的想法。
“对呀，同学们说得都很对！”老师笑着说，“希望大家在生活中也能像课文里说的那样，学会分享，收获更多的快乐！”这堂公开课就在我们的欢声笑语中结束啦。
一堂公开课作文精选10篇一堂公开课作文1昨天一位建安小学的老师来上我们班的课。
我们要下去电教室上课，听说还有很多老师还要来听课。
我心里的那个紧张啊，简直无法形容出来了！我紧紧地抓住衣角，在心底不断给自己加油打气，唯恐这节课上得不好丢失了学校的脸面。
我坐在了第一排，李雅岚就坐在我的旁边。
进来电教室的老师很多，可我拼命地在人群里想找到那位建安小学的老师。
不一会儿，上课铃打响了，一位面目陌生的老师走了进来，并做了自我介绍。
我觉得这位老师很慈爱，给人一种很亲切的感觉。
老师在黑板上写了两个大字——“广阔”，并让我们用广阔来组词。
我举了手，老师没叫我，叫了另一位同学；同学们也争先恐后地回答着，“广阔的天空”，“广阔的草地”，“广阔的陆地”等等。
随后老师又从广阔这个词语引出了“生活是多么广阔”这句话，这句话也是一首诗的题目。
这位老师的教学方式确实让我佩服，他的方式很特別，由一个词引出了这节课所要讲的知识内容。
老师由广阔引出了我们这节课所要学的内容，有关生活的一首小诗。
我们先大声地朗读了一遍，老师让我们思考：生活为什么是广阔的。
有同学就回答了：因为生活是五彩缤纷的。
我也在心里想好了答案，举起手来，“我认为这句话是要在有限的生活时间内多做一些有意义的事情。
”老师也认为“有意义”这三个字说得很好，我很高兴。
老师又让我们模仿一节小诗，我想到了儿童在河边玩耍的情景，也把它写了下来。
最后，老师总结了这节课的内容。
下课铃响了，我们也都依依不舍的离开电教室了。
我永远忘不了，忘不了这节建安小学老师给我们上的语文公开课。
一堂公开课作文2今天是一个重大的日子，因为是对全县的公开日。
为了今天，我们准备了许久，期盼了许久。
第一节下课了，我们马不停蹄地来到逸夫楼三楼的多媒体教室。
放眼望去，那么大的教室突然之间变小了，可能是因为有100多位听课老师的缘故吧！我们好不容易才挤到前面去，我坐在了第二排。
哇，第一次坐在这么多老师前面，真的十分紧张，感觉心快掉下来了，不过我也很开心。
一堂生动的公开课优秀作文最新5篇在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样才能写的好吗?下面给您带来一堂生动的公开课优秀作文，希望能够帮助到您。
一堂生动的公开课作文1一个民族的辉煌不在于它到底有多么美好和富足，而在于去创造这些辉煌的人们。
说到做人，就应从青少年抓起。
在现实生活中，法越来越受到人们重视，依法治国成为了一个重大战略思想。
因此，未成年人的教育要从知法，懂法，遵法做起，这样国家才能富强。
孟子云：“不以规矩，不能成方圆。
”在家，我们要遵守家规;在校，我们要最守校规;在社会，我们要遵守法规。
处于新世纪的我们，生活中的规矩一定不少，这些规矩约束着我们，也帮助着我们，守了规矩。
至今我都清楚地记得，郑老师那严肃的表情和安静的教室。
当时我读六年级，学校正启动”流动小红旗”评比，定下好多条繁琐的规矩，如果哪个班的同学不遵守规矩，那个班级就会扣分，扣分了就得不到小红旗。
刚开始，同学们都老老实实地遵守规矩，做早操时，蔚蓝的天空，碧绿的草地，火红的红领巾，还有一群可爱的孩子们，这样的校园风景，着实美好丽。
可好景不长，过了一段时间，一两个人没带红领巾，没人说，再过一段时间，十几个人没带红领巾，做早操时，不再是成片的火红了。
眼看着小红旗一天比一天少，不遵守的日子一天比一天多，最后竟无一人守规矩了。
终于在一个星期四的下午，天气阴沉沉的，好像有什么不祥的是要发生。
果然上最后一节课时，班主任郑老师一脸怒气地走进教室，二话不说拿起粉笔，在黑板上写了大大的“规矩”二字，粉笔与黑板摩擦的声音异常刺耳，写完后大声问我们：“你知道今天我们班的多少分吗?”我们低着头默不做声，班主任郑老师用手比划了一下“0”字形，说：“零分呀!同学们，刚过了几个星期就开始乱来，这是最基本的规矩啊!无规矩不成方圆，你们现在不守规矩，以后踏入社会怎么办?好好想想吧!”说完一脸严肃地望着我们全班有是一片沉寂，隔壁班的读书声格外响亮。
一堂有趣的公开课作文公开课是一种教育活动形式，让学生能够在老师的引领下，开展有趣的学习。
在这堂有趣的公开课中，我学到了很多知识，也激发了我的学习兴趣。
这节公开课的主题是“探索太空”。
老师通过多媒体展示了一些有关宇宙的图片和视频，让我们对太空有了初步的了解。
接着，老师向我们介绍了太阳系的组成和行星的特点。
我很震惊地发现，太阳系中的行星各有不同，有的气候非常恶劣，有的则可能存在生命。
在学习了太阳系后，老师带我们进一步了解了宇宙的辽阔和神奇。
我感到无比的渺小和敬畏。
宇宙中有无数的星系和恒星，它们的数量之多让我难以想象。
我开始想象自己成为一名宇航员，驾驶飞船探索这浩渺的宇宙。
然后，老师给我们讲解了航天器的发展历程。
从最早的火箭试验到现代的航天飞行器，科技的进步使得人类能够更加深入地了解宇宙。
老师还向我们展示了很多有关航天器的图片和模型，真实感触动人。
我惊讶地发现，原来人类早在上世纪60年代就成功登上了月球，这极大地推动了太空探索的进程。
接下来，老师带领我们进行了一场模拟宇航员体验。
我们每个人都戴上了头盔，穿上了宇航员服，在模拟舱内进行了一系列的太空任务。
我们学会了如何操控飞船、进行空中飞行以及在宇宙中进行科学实验。
这个体验不仅让我兴奋不已，也让我对宇航员的职业产生了浓厚的兴趣。
我对于未来能否成为一名宇航员充满了期待。
最后，老师给我们讲解了一些有关星座和天文学的知识。
我了解到星座是人们根据恒星的分布在天空上划分出的一些图案，而天文学是研究宇宙及天体现象的学科。
通过老师的讲解，我开始对星座和天文学产生了浓厚的兴趣。
我发现宇宙是我们人类还未完全探索的领域，其中蕴含着无限的神秘与未知。
通过这堂有趣的公开课，我深深被宇宙的浩渺和神秘所吸引。
我也明白了宇航员这一职业的重要性和艰辛。
我决定要加强学习，将来投身于探索宇宙的事业中。
在这堂公开课中，我既学习了丰富的知识，又点燃了对宇宙的热爱。
我相信，只要坚持不懈地努力学习，我一定能够实现自己的宇航员梦想，为人类的太空探索贡献一份力量。
作文公开课（10篇）今天上午在我们班开了一次公开课。
翟老师是主角。
讲的课题是《太阳是大家的》。
开始讲课了，大家都聚精会神地听老师讲课，不放过任何一个细节。
我们班有好几个同学发言十分积极，班里非常热闹，老师提的问题有：“彤”的偏旁,部首和组词，“陪”的偏旁部首和组词，都被别的同学抢答了。
老师在大屏幕上为我们展现了几幅有关四季的图案，然后又问“用太阳还可以干什么来造句子”我造的句子是“太阳把桔子画黄了。
”老师说我的回答正确，我心里美滋滋的，有一种成就感。
我们班还有好多同学都回答正确。
时间过得好快，感觉没过多久，还没过瘾就要下课啦。
真是一节有趣的语文公开课。
今天老师带我们上五楼讲公开课了，我很开心。
因为在最后一个环节里我有表演，但是我很紧张，因为后面有很多的老师和校长，我还说和朝鲜族有关的资料，所以我很开心。
讲完课之后我想以后再有类似的公开课的话，我一定会表先更出色的。
这个星期四，语文老师利用倒数第二节课来上公开课，公开课的地点在一楼阶梯教室。
一整天我都是胆战心惊的，生怕自己做错什么，上课回答错了什么。
要是真的这样，那多给班级丢脸啊！但渐渐的，我就不怕了，不就是上节公开课吗？有什么好怕的？就在我的心情慢慢平静下来的时候，公开课也悄悄地来了。
下午，刚到教室，大家就拿着课堂用具来到了一楼阶梯教室。
听说，这节课上五年级的全部语文老师都来听课，我的心又吊了起来。
坐在座位上，却好像靠背上有仙人掌似的，我靠都不敢靠，一直保持端正的姿势。
一直等到午练结束，第六节课开始了，那27位语文老师才陆陆续续地走进教室。
我坐的更直了。
上课铃打完，这节公开课终于正式开始了。
老师讲课期间，我一直都是停在了专心的状态，心中一直重复老师问的每一个问题，经过一番深思熟虑后举手回答，干脆利落。
每回答一个问题之后，我都会长长地吁一口气。
渡过了重重难关，这节课很快就结束了。
这节令人紧张的公开课终于结束了，我心中的大石头也终于落了地。
10月的一天，张老师给我们上了一次公开课。
2024初中作文精选一堂语文公开课记叙文作文800字今天上午，我们班举行了一堂精彩的语文公开课，老师邀请了一位作家来给我们上课。
这位作家是一位中年男士，名叫李杰，他是我们当地的知名作家，曾获得过多个文学奖项，作品深受读者喜爱。
他给我们带来的主题是“记叙文的魅力”，他带领我们一起探讨了记叙文的写作技巧和创作灵感。
在这堂公开课上，我学到了很多关于记叙文的知识，也被他的故事所感动。
李杰作家首先向我们介绍了记叙文的定义和特点。
他说，记叙文是一种既包含故事性叙述又包含议论性叙述的文体，它通过丰富的细节和生动的语言描写，使读者仿佛置身其境，感同身受。
记叙文可以通过叙述一个人的成长经历，一个地方的变迁，一个故事的发生等方式来展现生活的真实与美好。
他还告诉我们，成功的记叙文需要具备一个好的开头，一个扣人心弦的情节和一个深刻的结尾，以此打动读者的心。
接着，李杰作家给我们讲述了他自己的写作经历和创作灵感。
他说，他平时会多关注生活中的小细节，比如一朵鲜花、一缕阳光、一段对话等，这些平凡的事物常常会给他带来灵感，成为他写作的素材。
他还说，写作需要耐心和毅力，有时候会遇到困难和瓶颈，但只要坚持不懈，最终就会收获成功。
听了他的分享，我深受启发，决心要更加用心观察生活，多积累素材，努力提高自己的写作水平。
在课堂的李杰作家给我们朗诵了一篇记叙文，名叫《小时候的那个夏天》，这是他自己创作的一篇作品，他的朗诵充满了情感和力量，每一个细节都令人心动。
他通过叙述一个小时候的美好回忆，让我们感受到了他心中对童年的热爱和眷恋，让我们感受到了他的文字的魅力和力量。
在听完他的朗诵后，全班同学都纷纷表示受益匪浅，对记叙文产生了更深的兴趣和热爱，我们纷纷表示要向李杰作家学习，努力提高自己的写作水平。
今天的公开课让我收获颇丰，不仅学到了关于记叙文的知识和写作技巧，也深深感受到了记叙文的魅力。
我深深感谢李杰作家给我们带来的精彩课程，他的教诲和分享将成为我写作路上的宝贵财富。
一堂精彩的数学公开课作文
“哎呀，下节课就是数学公开课啦，好紧张呀！”我一边收拾着书包，一边和同桌嘟囔着。
第二天，公开课的教室里格外热闹。
“同学们，今天有很多老师来和我们一起上数学课哦。
”数学老师笑着说道。
我心里暗暗想：哇，这么多老师呀，可得好好表现。
上课铃响了，老师开始讲课。
“同学们，我们来看这道题，谁来说说怎么做呀？”老师提问道。
我有点犹豫，想举手又有点不敢。
这时，我看到同桌勇敢地举起了手，他站起来回答得头头是道。
“太棒了呀！”我在心里给他点赞。
老师也表扬了他，这让我更有勇气了。
接着，老师又出了一道难题，这道题可真难呀，就像一只拦路虎。
我皱着眉头苦苦思索着，突然灵感一闪，我有思路啦！我赶紧举起手，老师看到了我，微笑着说：“来，你来回答。
”我站起身，有点紧张地说出了自己的想法。
老师听了，眼睛一亮，说：“回答得非常好！”听到老师的夸奖，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。
在这堂课上，同学们都积极发言，和老师互动得特别好。
时间过得飞快，转眼间就下课了。
“这堂课真是太精彩啦！”我和小伙伴们兴奋地议论着。
这堂精彩的数学公开课，让我明白了只要勇敢地去尝试，就会有收获。
就像爬山一样，虽然过程中会遇到困难，但只要坚持爬上去，就能看到美丽的风景。
我以后也要像在这堂课上一样，积极面对挑战，努力前进！。
一堂公开课作文一堂公开课作文1从我上学开始，我究竟上了多少堂课，数也数不清了，但最令我难忘的是一堂语文公开课。
那天，第三节是语文课，同学都在为这节课做准备。
教室后面坐着评课老师，他们都是来听课的。
老师终于来了，同学们顿时寂静无声，每个人都很紧张，可看了看颜老师，她却显得非常镇静。
开始上课了，古代历史文化遗产，太好了，我从小就喜欢古代遗产，总想了解他们，现在终于如愿以偿了。
老师先问我们一个问题，中国有哪些文化遗产？这个问题太简单，我们争先恐后的回答，接着老师就打开课本，列出了中国文化遗产名录，哇！好多呀！一共有29处。
之后，老师又让我们看了一段新闻，这段新闻讲了文化遗产受到的污染有多大，应该怎样保护文化遗产。
这段新闻使我们大吃一惊。
接下来，老师又问了我们一个问题：你们对保护文化遗产有什么建议？很多同学早已准备好了。
老师便一个一个叫上来读，有的用画画的方式，有的用写信的方式，还有的用倡议书的方式来汇报。
最后，老师让我们看了两段新闻报告。
请了一个男同学和一个女同学来读，他们读得有声有色，很有情感叮铃铃，下课铃响了，这节课怎么这么快，我多希望上几节这样的课，我还意犹未尽呢！一堂公开课作文2下午有堂公开课，还是外校来的名师，这可算是个新鲜事，在这个无味的上午，可算是个最好不过的消息了。
“丁零零”清脆的上课铃声拨动着我们那急切、紧张的心弦。
只见一个矫健的身影跃上讲台：“同学们，我姓曹”曹老师神采飞扬地作着自我介绍，眼神中流露出无比的自信。
接着，曹老师把这节课涉及到的内容用问题的方式罗列出来。
我在默读思考的时候，用眼睛的余光打量着曹老师，只见她转过身，在黑板上奋笔写下了“鞋匠的儿子”五个大字，方方正正、刚劲有力，她的丸子发型随着她的笔触有节奏地抖动着。
曹老师时而显得紧张，时而显得轻松，把文章主人公竞选总统时不同时期的心情，惟妙惟肖地表现出来，让这个课堂的空气似乎凝结起来，仿佛这就是竞选总统的现场，我们每个人都是选民。
我最爱上公开课了！因为上公开课是一个自我展示的平台，是自我锻炼的一个好机会。
每一次上公开课，都会有好玩又有趣的东西，所以，我每次都会回答许多问题。
上课前，我的心里既紧张，又兴奋，想着上课戴老师会教我们些什么东西呢？听戴老师说，这次上公开课，有三位来自新疆的老师要来听课，我高兴极了！真希望我们全班同学能把这一次的数学公开课上得最精彩！不一会儿，上课了，我们大家拿好笔袋跟着戴老师来到四楼阶梯教室，我可高兴了！过了几分钟，戴老师开始讲课了，我目不转睛地看着戴老师，专心致志地听着她的话。
过了一会儿，戴老师提出了一个问题，当我还在思考的时候，钱可欣就把自己的手举了起来，戴老师点了她的名，她站起来落落大方地回答了这个问题，没想到质量还挺高的，这真是“不鸣则已，一鸣惊人”哪！接着，戴老师又提了一个问题，全班同学都争先恐后地举着自己的小手，我也不例外，终于，戴老师叫到了我，我站起来胸有成竹地说出了答案，戴老师还夸了我呢！我的心里美滋滋的，比蜜还要甜！后来，我又回答了好几个戴老师提的问题，我的同桌还说：“你瞧！戴老师多喜欢你呀！她要是这么喜欢我，那就好了！”我说：“你只要多举几次手，被戴老师叫的次数就会多了。
”下课了，班长张锐说：“起立！立正！”我们大家站起来异口同声地说：“谢谢老师，老师再见！”我就去问戴老师我的表现如何。
