北师大版数学二年级上册第一单元《谁的得分高》ppt课件3

一、说教材
大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学二年级上册第一单 元第一课《谁的得分高 》。本课通过淘气和笑笑玩套圈游戏的情境，引 入100以内数的连加运算学习，提出了三个问题。在主情境图中，教科书 提供了套圈情境图和两人得分统计表，图和表都蕴含了丰富的数学信息。 课程皆在帮助学生体会100以内数的连加运算的计算道理，培养学生读表 的了解、收集数学信息的能力以及学生优化自己算法的意识和能力。
设计意图： 以上问题层层递进，由提取信息到分析问题，再到列式计算解决问题，体现了 问题解决的基本思维过程。
（三）、课堂练习 1、三个小组一共有多少人？
2、在 里填上“>”“<”或“=”。
78 16+21+41 66 17+25+26 52 24+35+29
95 32+18+45
28+36+29 28+29+33
八、说板书设计
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
谁的得分高 竖式计算的简便写法。 竖式计算解决问题。
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，
在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让
我的数学课堂教学更高效，更精彩。
九 、教学反思
本节课在解决问题的过程中,算法多样化是学生学习个性化的必然反应。 提倡算法多样化不是标新立异、无中生有,而是还计算教学于本来面目。算 法多样化带来的另一个现实要求是适时引导学生对多种算法进行分析比较, 找出其中的规律,最终能够实现算法的优化。
六、说教学过程
（一）、导入新课用竖式计来自。28+35=
53+17=

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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/12021/4/1April 1, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/1
谢谢大家
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021 6:50:01 AM
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11、人总是珍惜为得到。2021/4/12021/4/12021/4/1Apr-211- Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/4/12021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日 星期四2021/4/12021/4/12021/4/1
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
3.
4.下表是我国运动运在近几届奥运会上获得的 奖牌数。
（1）2000 年一共获得奖牌多 少枚？
（2）2008 年一共获得奖牌多 少枚？
（3） 请你再提出一个数学问 题， 并尝试解答。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
北师大版 二年级上册 第一单元 加与减
从表中知道了哪些数学信息？
谁说得对？
算一算，他们分别得了多少分？到底谁获

课后作业 教材第3页练一练第2、3、4题。
24＋30＋41＝ 95(分） 23＋44＋29＝ 96(分）
用竖式进行连加计 算时要注意什么？
相同数位要对齐，先从个位 加起，个位相加满十要向十位进 “1”。
巩固练习
总分高的获胜！
奇思 妙想
第一次 第二次 第三次 35 23 30 40 26 20
（1）说一说，从表中你知道了 哪些数学信息？ （2）你能看出奇思和妙想谁获 胜吗？与同伴进行交流。
第1单元第1课时
谁的得分高
复习引入
口算。 30+52=
36+10=
30+45=
用竖式计算 75+16= 13+16=
18+36=
套圈游戏
探究新知
第一次 第二次 第三次
淘气 24
30
41
笑笑 23
44
29
你能发现什么信息？
谁说的对？
我有两次都比笑笑得 分高，我肯定获胜。
23比24少1,29比30少 1,44比41多3，我获胜
第一次 第二次 第三次
奇思 35
23
30
妙想 40
26
20
奇思一共得了多少分？妙想呢？
奇思:35+23+30=88(分) 妙想:40+26+20=86(分)
88分＞86分
算一算
34+15+42= 66+10+23=
12+50+33= 43+15+30=
课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获？
今天我们学习了100以内 的连续加法，同学们在做题 时注意相同数位对齐，个位 相加满10，要向前一位进1， 计算时要认真、仔细。

探究新知
算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？
24＋30＋41＝ 95 （ 分 ）
24 30 ＋ 41
95
把三个加数写成连 加的竖式，相同数 位上的数对齐，从 个位加起。
答：淘气共得了95分。
探究新知
算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？
23 ＋ 44 ＋ 29 ＝ 96（分）
23 ＋ 44
义务教育北师大版二年级上册
一
加与减
第1课时 谁的得分高
优 翼
情境导入
套圈比赛！
探究新知
说一说，从表中你知道了哪些数学信息？
探究新知
淘气第一次得24分， 第二次得30分......
我第一次得24分，笑笑第 一次得23分，我第一次得
分比笑笑高。
探究新知
谁说得对？
探究新知
算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？
答：2000年一共获得奖牌59枚。
练一练 4.下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。
（2）2008年一共获得奖 牌多少枚？
51+21+28=100(枚)
答：2008年一共获得奖牌100枚。
练一练 4.下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。
（3）请你再提出一个数学 问题，并尝试解答。
24＋30＋41＝ 95 （ 分 ）
20＋30＋40＝90
4＋1＝5 90＋5＝95
先把整十数相 加，再把个位 上的数相加。
探究新知
算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？
24＋30＋41＝ 95 （ 分 ）
24 ＋ 30
54
54 ＋ 41
95
先把前两个数相 加，再用算出来 的和同第三个加 数相加。