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2015年湖南邵东三中必修三上课课件 4.4群落的演替.ppt(共132张PPT)

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第4节 群落的演替(34张PPT)

第4节 群落的演替(34张PPT)
2、演替的终点不一定是森林阶段，如干旱荒漠 地区很难形成森林。
3、演替不一定是丰富度高的群落取代丰富度低 的群落，也可能出现负演替。
三 人类活动对群落演替的影响
1、至少有两种因素在小路周围的杂草分布中 起作用：
一是人的践踏，从耐践踏而言，车前草最强， 狼尾草次之，狗尾草最弱；
二是植物之间的竞争，在远离人践踏的地方， 茎秆较高的狗尾草优先获得阳光，车前草等 处于劣势。
二、演替的类型： 1.例：发生在裸岩上的演替
（5）灌木阶段
二、演替的类型：
1.例：发生在裸岩上的演替
（1）裸岩阶段
（2）地衣阶段 （3）苔藓阶段 （4）草本植物阶段 （5）灌木阶段 ：更高的灌木在竞争中占
势；各种鸟类迁优入；群落结构较稳定，抵 御环境变化能力增强
二、演替的类型： 1.例：发生在裸岩上的演替
在种群演替中，一些种群取代另一些种 群通常是“优势取代”而非“取而代之”
请思考
是不是群落的演替只能发生在光裸 岩石的地区？ 有没有其他的可能？演替过程是否 相同？
二、演替的类型： 2.例：弃耕农田上的演替
耕种的农田
（1）杂草阶段
二、演替的类型：
2.例：弃耕农田上的演替 （1）杂草阶段 ：一年生杂草生长；多年

2、如果小路被废弃后，人的践踏活动停止了， 在路周围会慢慢长出茎秆较高的植物，逐渐成 为优势植物。于是，就会出现“远芳侵古道， 晴翠接荒城”的景象。
三 人类活动对群落演替的影响 1.人类的许多活动正在影响着群落的演替
过度放牧 导致草原退化
过度砍伐 导致森林破坏
污水排放， 破坏水域生物 群落
三 人类活动对群落演替的影响
二、演替的类型： 1.例：发生在裸岩上的演替（土壤条件不断改善）

人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共46张PPT)

人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共46张PPT)
（3）森林阶段 ：在光照强度、水肥条件适 宜的环境中，灌木演替出树林。
弃耕农田上的群落演替
①一年生杂草 ②多年生杂草 ③小灌木 ④灌木丛 ⑤乔木（森林）
所有弃耕的农田都能演 替成森林吗？
在干旱的荒漠地区 很难形成
24
裸岩上的演替
裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段 森林阶段（乔木阶段）
在现实生活中，人类的许多活动正在影响着 群落的演替
过度放牧、 过度砍伐、 污水排放， 导致草原退化 导致森林破坏 破坏水域生
物群落 31
1.人类活动往往是有目的、有意识地进行的， 可以对生物之间，人与其它生物之间以 及生物和环境之间的相互关系加以控制， 甚至可以改造或重建起新的关系。
人类可以砍伐森林、填湖造地、捕杀动物； 也可以封山育林、治理沙漠、管理草原。
弃耕农田上的演替
一年生杂草 多年生杂草
小灌木 灌木丛 乔木（森林）
比较发生在裸岩上的演替和弃 耕农田上的演替的差异？
经历的阶段不同 经历的时间长短不同 起始阶段不同
是指在一个从来没有被植物覆
初生演替 盖的地面，或者是原来存在过
植被、但被彻底消灭了的地方
演
发生的演替。
替
的
例子：沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替
身体健康，学习进步。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。
9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。

4.4 群落演替 课件 人教版高中生物必修3

4.4 群落演替 课件 人教版高中生物必修3

阶段
优势生物
裸岩 没有生物
阶段
地衣 地衣首先在裸岩上定 阶段 居
苔藓 苔藓在与地衣争夺阳 阶段 光的竞争中占有优势
特征 地面上只有火山喷发后的火山灰 和岩石 ①地衣分泌的有机酸可加速岩石 的风化 ②土壤颗粒和有机物逐渐增多 ①土层加厚，有机物增多 ②土壤中微生物的群落越来越丰 富
阶段
优势生物
草本 较高的草本植物逐渐
第5节 群落的演替
知识点
群落演替的概念和 类型
群落演替的过程
随着时间的推移，一个群落 被另一个群落代替的过程，就叫
做演替。分初生演替和次生演替
3
群落的演替类型
1、 演替：在一个从来没有被植物覆盖的
地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地 方发生的演替。如：沙丘、火山岩、冰川泥上进行的 演替。
1、光裸的岩地上首先定居的生物为什么 不是苔藓和草本植物，而是地衣？
2、地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的 基础？为什么苔藓能够取代地衣？
3、在森林阶段，群落中还能找到地衣、 苔藓、草本植物和灌木吗？
因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养 分，而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取养 分。
通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤， 并积累起了有机物，这为苔藓的生长提供了条件。 而苔藓生长后，由于其植株高于地衣能获得更多的 阳光，处于优势地位，其结果是逐渐取代了地衣。
2、次生演替：原有的植被虽已不存在，但原
有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其 他的繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。 如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上 进行的演替。
群落演替的类型
裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段 森林阶段（乔木阶段）

高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共22张PPT)(完美版课件)

高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共22张PPT)(完美版课件)
藓、草本植物和灌木吗?
讨论 如果一块农田弃耕了，演替会如何进行？
弃耕农田上的演替
A
一年生杂草
多年生杂草
B
小灌木
C
灌木林
D
树林
思考：
A.弃耕的农田演替成森林，经历了几个阶段？ B.有可能恢复原来群落的结构吗？ C.弃耕农田一定会变成森林吗？ D.内蒙古大草原为什么没有演替成森林？
是指在一个从来没有被植物覆
经历时间长
经历时间短
缓慢
较快
裸岩、火山岩、 火灾过后的草原、
沙丘、冰川泥 过量砍伐的森林、
上的演替
弃耕农田上的演替
19
人类活动对群落演替的影响
过度放牧、导 过度砍伐、导 污水排放，破坏 致草原退化 致森林破坏 水域生物群落
人类活动往往会使群落演替按照__不_同__于___自然 演替的速度和方向进行。
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
森林阶段
灌木阶段
草本植物阶段
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
草本植物阶段
灌木阶段
森林阶段
动动脑：
• A．裸岩上的演替过程能颠倒吗？ • B.裸岩上定居的生物为什么不是苔藓和草本
植物和树木，而是地衣？ • C.地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基
础？为什么苔藓能够取代地衣？ • D.在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔
盖的地面，或者是原来存在过
初生演替 植被、但被彻底消灭了的地方
演
发生的演替。
替
的
类
指在原有植被已不存在，但原
型
有土壤条件基本保留，甚至还
次生演替 保留了植物的种子或其他繁殖
体（如能发芽的地下茎）的地

群落的演替ppt课件

群落的演替ppt课件
C．人类的活动对生物群落演替的影响有时超过其他某些 自然因素
D．人类活动对群落的演替均是具有破坏性的 名师点拨：人类的许多活动正在影响着群落的演替，如砍 伐森林、填湖造地等。但是人类也可以封山育林、退耕还湖， 还可以改造环境，这些人为措施对于群落的演替有积极的作用。 答案：D
【变式训练 2】下列属于人类活动对演替的影响的是( ) A．人为引入外来物种有利于加快演替的速度 B．人类活动总是减缓演替的进行 C．人类活动会使演替偏离其自然的方向 D．人类活动总是降低群落的丰富度 [答案]C
•
三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
•
四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩
•
五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪
③每隔 3 天，用滴管分别取烧杯表层、靠近烧杯侧壁的表 层以下、烧杯底的水样用显微镜进行检查，对照原生动物的图 谱，识别你观察到的每一种生物，同时估计一下你的样本中每 一种生物的相对密度。将观察结果记录下来。
④当你观察到原生动物的种类和数量发生明显的变化时， 可结束实验，然后在老师的指导下，回收溶液。
答案：(1)有机物、温度、酸碱度、水质等 (2)主要来自加入的池塘水，也可能来自空气 (3)原生动物消亡
1．(2013 年广东四校联考)东北东部山地的阔叶红松林受破 坏之后，形成一片空地(林窗)。这时往往最先进入该区的是杨 树、白桦，但随着时间的推移，周围的红松林会慢慢在这片区
域生长繁殖并逐渐替代了杨树和白桦重新成为林地中的优势 种。下列有关说法正确的是( )

2015年湖南邵东三中必修三上课课件 4-3群落的结构(共102张PPT)

2015年湖南邵东三中必修三上课课件 4-3群落的结构(共102张PPT)

B．互利共生 D．捕食
【解析】 关系：欺。
隐含信息：①苗、草为不同物种；②二者
竞争指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等的 现象。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占 优势，另一方处于劣势甚至死亡。互利共生指两种生物共 同生活在一起，相互依存、彼此有利的现象。寄生是指一 种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的体内或体表，摄 取寄主的养分以维持生活的现象。捕食是指一种生物以另
浮游植物
植食性鱼
一、群落水平上研究的问题
群落特征：物种的多样性、群落结构、种间关系等。
种群种类 优势种群 种群位置 研究池 塘群落
群落的 空间结构 群落演替 池塘的范 围和边界
种间关系
二 群落的物 种组成
常绿针叶林
物种的组成是区别不 同群落的重要特征。
常绿阔叶林 常绿阔叶林
群落中物种数目的多少，称为丰富度。
一种生物以另一 种生物为食，数 羊和 捕 食 量上呈现出“先 草；狼 增加者先减少， 与兔； 后增加者后减 青蛙与
少”的不同步性 昆虫 变化
数量
数量
数量
捕食
0
竞争 时间
0
共生
0
A
B
时间
C
时间
思考 :由于过度密植，玉米植株相互争夺养料和空间等， 它们之间构成竞争关系吗？试分析原因。
提示：玉米与玉米之间不构成竞争，因为这是同一物种，而 竞争是指种间关系即不同物种之间，所以玉米之间的争夺资 源应属于种内斗争。
三 种间关系
竞 争
捕 食 寄 生 互利共生
竞 争
两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。
大象和 狮子抢 夺水源
水稻和稗子的竞争 竞争的结果 常表现为相互抑制，有时表现为一方 占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。

人教版高中生物必修(三)4.4群落的演替 课件 (共46张PPT)

人教版高中生物必修(三)4.4群落的演替 课件 (共46张PPT)
（2）人类活动往往会使群落演替按照不 同于自然演替的速度和方向进行。
37
退耕还林、退牧还草、退田还湖
为什么大面积围湖造田是洪灾频繁发生的 原因之一？
大面积围湖造田，使湖面大大缩小，减 小了蓄洪容积，降低了蓄洪能力，导致洪灾 频繁发生。
38
我国退耕还林、还草、还湖的进展情况
长期以来，我国农业发展史，实际上是一 部边际土地开垦史。20世纪50年代以来，先后 在黑龙江三江平原、新疆和华南地区有计划地 组织大规模垦荒，在其他江河、荒原、沼泽和 丘陵地区也开展了规模不等的垦殖活动。 1952～1990年，全国累计开垦荒地3.58×107 hm2，其中80%是1970年以前开垦的。
6
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 12:41:49 PM
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021

《群落的演替》PPT课件

《群落的演替》PPT课件
A. 生物种类越来越多 B. 种间关系越来越复杂 C. 有些物种可能灭绝
D. 生物种类越来越少
下列4种群落类型中，哪些是以一年生植物占
优势的群落类型（ B ）
A．极地苔原
B．温带草原
C．热带雨林
D．常绿阔叶林
29
练习P82～83 基础题
1.（1）×；（2）√。
2. D。
3.C。
4.水生演替系列实际上是湖沼池塘填平的过程，
自我检测的答案和提示
一、概念检测 1.（1）×；（2）×；（3）√；
（4）√；（5）×。 2.（1）D； （2）D； （3）C。 二、知识迁移
1.（1）从图中可知，鸽的种群密度较小易受鹰 的攻击，种群密度较大则鹰的攻击成功率就较低。 （2）起初出现数量增加，以后可能趋于稳定。
2.这是群落演替的结果。因为柳树较高大，占 据更多的空间和阳光。与草莓相比，它具有生长的 优势，所以柳树能迅速繁殖起来，而草莓得不到生 长所需的阳光，难以成片生长。
2、次生演替（secondary succession）原有的
植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还 保留了植物的种子或其他的繁殖体（如能发芽的地下 茎）的地方发生的演替。如火灾过后的草原、过量砍 伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。
12
初生演替（原生演替）类型
（1）旱生演替： 裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物 阶段→灌木阶段→森林阶段（乔木阶段）
13
（2）水生演替：
湖底阶段→自由 漂浮植物阶段→ 沉水植物阶段→ 浮叶根生植物阶 段→挺水植物阶 段→湿生草本植 物阶段→木本植 物阶段
湖泊演替为森林
14
次生演替例举
弃耕的
草本植物期
草本植物期

高中生物必修三课件：4.4.1 群落的演替(共31张PPT)

高中生物必修三课件：4.4.1 群落的演替(共31张PPT)

D ）
2 、下列 4 种群落类型中，哪种是以一年生植 物占优势的群落类型（ B ） A．极地苔原 B．温带草原 C．热带雨林 D．常绿阔叶林
六、课堂讲练
3.关于人类活动对群落演替影响的说法 中，错误的是 ( ) A．在多年的旧墙壁上生出的苔藓说明了 人类活动的影响 B．披荆斩棘，开出一条道路 C．由于化工厂污水的排放，河水中的植 物群落改变了 D．过度放牧和城市的出现都属于人类对 群落演替的影响
去耕农田上的演替 农 田
弃 耕 树 林
弃耕农田上的演替
A
ห้องสมุดไป่ตู้
B
C
D
多年生杂草
思考
在干旱的荒漠上很难形成
内蒙古大草原为什么没有演替为树林？
{
一年生 杂草
小灌木
灌木林
树林
比较弃耕农田上的演替与裸岩上的演替过程
发生在裸岩上的 演替过程 初 从 裸岩阶段 生 没
演 替
弃耕农田上的 演替过程 或 保 次
生 演 替
裸岩上的演替
灌木阶段 森林阶段
灌木和小树开始生长， 取代了部分草本植物
乔木占优势，物种多样化， 生态系统相对稳定
裸岩上的演替分六阶段
裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段 森林阶段（乔木阶段）
请思考
是不是群落的演替只能发 生在光裸岩石的地区？ 有没有其他的可能？演替 过程是否相同？
六、课堂讲练
5.在群落演替中，下列最不可能发生的是 ( ) A．群落中物种的组成不断变化 B．开始时物种数目增多，然后趋于稳定 C．在初始阶段之后，群落中生物物种的总量 下降 D．无生命的有机物总量增多
6.请回答关于群落演替的问题： （1）在光裸的岩石上开始的演替和从森林被全部砍 次生演替所需时间短的原因是原有土壤条 伐的地方开始的演替中，哪个属于初生演替，哪个属 件基本保存，甚至保留了植物的种子或其 于次生演替？ 他繁殖体 （2）一般来说，若要演替到相对稳定的森林阶段， 上述两个演替中次生演替所需的时间短，分析其主要 原因。 （3）据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越 干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一 种演替类型。近50年来，由于人类过度开垦，导致局 部灌丛出现了荒 漠化，该现象表明：与该地区具有的 自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演 替速度 （填“未发生改变”、“变慢” 或“变快”），演替的方 向 （填“发生改变”或“未发 生改变”）。

人教版高中生物必修三第四章第4节《群落的演替》 课件 (共68张PPT)

人教版高中生物必修三第四章第4节《群落的演替》 课件 (共68张PPT)

任务二 ：弃耕农田上的演替 （次生演替）
一年生杂草---- 多年生的杂草 ---- 一些小灌木 ， ---- 乔木 ---- 森林 。
初生演替 裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本阶段 灌木阶段 森林阶段
总结归纳
次生演替
一年生杂草
多年生杂草
小灌木
乔
木
重要的区别是 起始条件不同
走
的世 人上 多本 了没 便有 成路 了，
正 在 消 失 的 雨 林 天 堂
正 在 消 失 的 雨 林 天 堂
正 在 消 失 的 雨 林 天 堂
正 在 消 失 的 雨 Байду номын сангаас 天 堂
正 在 消 失 的 雨 林 天 堂
正 在 消 失 的 雨 林 天 堂
正 在 消 失 的 雨 林 天 堂
组 小汇
报
小组汇报二： 谁动了我们的水源
谁 动 了 我 们 的 水 源
请 允 许 我 们 深 呼 吸
请 允 许 我 们 深 呼 吸
组 小汇
报
小组汇报四：
重建我们的绿色屏障
以王有德和 白春兰为代 表的治沙英 雄把不毛之 地的沙漠变 成了绿洲.
毛乌素沙地
我们身边的 美 丽 群落
白 洋 淀 的 自 然 风 光
白 洋 淀 的 自 然 风 光
白 洋 淀 的 自 然 风 光
任务二：弃耕农田上的演替 （次生演替）
任务一：裸岩上的演替 (初生演替)
1 裸岩上的演替大致经历哪几个阶段？ 2 光裸的岩石上首先定居的是什么生物？ 3 地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？ 4 苔藓出现后，和地衣的种间关系是什么？结果如何？ 5 在苔藓阶段，还有地衣的存在吗？ 6 在森林阶段，还有没有其它生物的存在？
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四．人类活动对群落演替的影响
• 世间本没有路， 走的人多了， 便也成了路 • 请观察右图 路边的植物
• 离小路远近不同 的地方，杂草的 分布和种类不同 ：经常被踩踏的 地方几乎没有明 显的植物；几乎 不被踩踏的地方 生长着茎杆较高 的类似狗尾草的 植物；轻度踩踏 的地方，也生长 一些高度介于二 者之间的植物．
殖条件，而对另一些物种生存产生不利影 响； b：植物本身不断进行繁殖，迁徒； c：植物之间或间接地相互作用，使它们之间 不断地相互影响，种间关系不断发生变化 d：在群落的种类组成中，新的植物分类单位 （如种，亚种，生态型）不断发生； e：人类活动的影响；
3、特点
a：群落向相对稳定状态演替； b:总生产量和有机物总量增加 c:营养结构复杂化，多样性提高，稳定性 增强；
森林阶段
在灌木群落 形成的湿润土壤 上，各种乔木种 子萌发．乔木比 灌木有更强的获 得阳光的能力，生长占优势，成为优势树 种．树林的形成进一步改善了生物生存 的环境，物种进一步多样化，生物与环 境间的关系变的更丰富多样，于是群落 演替到了相对稳定的森林阶段．
森林阶段 特别 提醒
种群演替中，一群落取代另群落一通常是 “优势取代”，而非“取而代之”。
时间 速度 影响因 素
实例
裸岩上的演替
弃耕农田上的演 替
影响群落演替的因素 (1)环境因素：气候等的不断变化，为群落中 某些物种提供有利的繁殖条件，而对另一些物种 的生存产生不利影响。 (2)群落的内部因素： ①生物的不断繁殖，迁徙； ②群落内部由于生命活动造成内部环境改变 ； ③种内和种间关系不断发生变化。 (3)人类活动的影响：人类活动通常是有意识 、有目的地进行，因此人类活动对群落演替的影 响远远超过其他因素。
人类活动对群落演替的影响
过度放牧 导致草原退化
过度砍伐 导致森林破坏 污水排放 破坏水域生物群落
• 现实生活中： • １．过度放牧
第 4章 种群和群落
第4节
群落的演替
东晋葛洪《神仙传.麻姑》： “汉孝桓帝时，神仙王远字方平，降 于蔡经家……麻姑自说云：‘接侍以 来，已见东海三为桑田”。
“沧海桑田”
海洋和森林群落
时间：1883 年 8 月 7 日 地点：印度尼西亚
喀拉喀托 火山
事件： 喀拉喀托火山 大爆发
1883年 火山爆发
草本植物阶段
土壤能保持一定水分 时，草本植物种子能 萌发生长．竞争中草 本植物占优势．这时 各种昆虫和小动物开 始进入该地．在动植 物共同的作用下，土 壤中有机物越来越丰 富，土壤的通气性越 来越好．
灌木阶段
灌木和小树开始生长． 灌木比草本植物更具优 势：争夺更多的阳光， 逐渐取代部分草本植物． 灌木起到遮阴和避风 的作用，同时提供更 多食物，为鸟类提供 栖息地．物种的多样 性使群落结构更稳定， 抵御环境变化能力更强．
• 地衣阶段为苔藓的生长提供了什么基础 ？为什么苔藓能够取代地衣？ 地衣分泌的有机酸加速岩石风化成土 壤并积累了有机物，为苔藓的生长提供 了物质基础． 苔藓生长后，由于其植株高于地衣能 获得更多的阳光，处于优势地位，所以 逐渐取代了地衣．
总结归纳：裸岩上的演替
请看另一个例子：弃耕农田的演替
农
• 这种演替和发生在裸露岩石上的演替过 程完全相同吗？ 不完全相同 裸露岩石上的演替： 最初的地面从来没有被植物覆盖过 弃耕农田的演替： 发生演替的地方原来就有植被，原有 的土壤条件基本保留，甚至保留了其他 植物的繁殖体（种子或发芽的地下茎）
三、演替的两种类型的比较
初生演替 起点 原先从没有过植被或是 原来存在过植被但被彻 底消灭了的环境 经历的时间长 缓慢 自然因素 次生演替 原有群落环境， 只是失去了原有 的植被 经历的时间短 较快 人类活动较为关 键
二、群落演替的类型
• 1、初生演替 • （1）概念：指在一个从来没有被植物 覆盖的地面，或者原来存在过植被，但 被彻底消灭了的地方发生的演替。 • （2）实例：沙丘，火山岩，冰川泥上 进行的演替 • （3）特点：演替缓慢 • （4）过程：
裸
岩 阶
段
地衣阶段
地衣首先在裸岩上定居． 地衣分泌的有机酸加速 岩石风化形成土壤的速 度．于是，土壤颗粒和 有机物逐渐增多．
田
弃
耕
弃耕农田上的演替
A
B
C
D
多年生杂草
思考
在干旱的荒漠上很难形成

内蒙古大草原为什么没有演替为树林？
{
一年生 杂草
小灌木
灌木林
树林
2、次生演替
• （1）概念：指在原有植被虽已不存在， 但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了 植物的种子或其他繁殖体（如发芽的地下 茎）的地方发生的演替。 • （2）实例：火灾过后的草原，过量砍伐 的森林，弃耕的农田上进行的演替。 • （3）特点：演替速度快； • （4）过程：
几 年 后 小草
蜘蛛 202种动物
1909年 1919年 1934年 小树林
621种动物
880种动物
随着时间的推移， 一个 群落 被 另一个群落代替的过程。
群落的演替
一、群落演替的概念
1、概念：随着时间的推移， 一个群落被另一个群落代替的过
程，就叫做演替。
2、原因
a：环境不断变化，为群落中某些物种提供繁
思考
在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、
草本植物和灌木吗？
•？
光裸的岩地怎么能长出森林呢？大 致经过哪些阶段？ 裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→ 草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段， 这是一个漫长而且艰难的演替过程．
• 为什么首先在裸岩上定居的是地衣，而 不是苔藓和草本植物？
地衣：能分泌有机酸，加速岩石风化形成 土壤的过程．土壤颗粒和有机物增多． 苔藓和草本植物则不能．
藻类 真菌菌 丝
地衣是藻类和真菌共同生活而成的共生体。 藻类进行光合作用，制造养料供给真菌。真菌吸收外 界水分、无机盐和二氧化碳供给藻类形成互利共生 的关系。
且地衣能分泌“地衣酸”，腐蚀、风化岩石， 形成土壤。有“自然界的拓荒者”美称
苔藓阶段
在地衣开拓的基础上， 苔藓便能生长起来． 苔藓比地衣高，获得 更多阳光，在竞争中 处于优势，逐渐扩展 取代地衣．苔藓的生 长进一步使岩石分解， 土层加厚，有机物增 多，土壤中微生物的 群落也越来越丰富．