经典诵读演讲稿4

诵读国学经典的演讲稿7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、策划方案、演讲致辞、合同协议、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, planning schemes, speeches, contract agreements, policy documents, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!诵读国学经典的演讲稿7篇为了减轻演讲时的紧张感，我们需要提前准备好演讲稿，明确的主题是我们准备演讲稿的基础和前提，以下是本店铺精心为您推荐的诵读国学经典的演讲稿7篇，供大家参考。

诵读经典感悟人生演讲稿6篇诵读经典感悟人生演讲稿 (1) 亲爱的老师，同学们：大家好!做人要要品，善待珍惜身边的人，用语方面尽量不伤害，哪怕遇到你不喜欢的人，你尽量迂回，找理由离开也不要肆意伤害，这样不仅让自己心情太坏，也让场面更尴尬.珍惜现在身边的一切。

热爱生命，每天吸收新的养料，每天要有不同的思维。

多学会换位思考，为自己为别人，尽量找新的事物满足对世界的新奇感，神密感。

要记得，每天保持一份乐观的心态，如果遇到烦心事，要学会哄自己开心，让自己坚强自信，所以你想保持良好的心态，怀着感恩的心去看世界，用心去看世界，不计较得失，学会发现身边所有令人感动的事情，心态决定状态，只有保持良好的心态，才能让自己心情愉快。

心态的好坏，在于平常的及时调整和修炼并形成习惯。

人活在世上，凡事都要看开点，看远点，看淡点，心胸要豁达些、大度些，相信，任何事情的发生必有利于我，且办法总比困难多，也就没有流不出的水和搬不动的山，更没有钻不出的窟窿及结不成的缘。

欲望无止境，欲望越高，一旦不能得到满足，形成的反差就越大，心态就越容易失衡。

心态表示一个人的精神状态，只要有良好的心态，你才能每天保持饱满的心情。

心态好，运气就好。

精神打起来，好运自然来。

记住做任何事情一定要有积极的心态，一旦失去他，就跳出去，要学会调整心态，有良好的心态工作就会有方向。

人活的快乐，就必须要有一个好心态。

人生路上，要学会善待他人，也要懂得善待自己。

善待他人，可以让人生走得更远;善待自己，可以让生命活得滋润。

无论是善待谁，其实都是温暖在流转，都是爱在延宕，最终，施及别人，惠泽自身。

在顺境的时候，想着去善待他人。

己顺，示人以平和;己达，示人以谦恭;己喜，示人以沉静。

即使没有那么高的境界，至少可以做到不张狂，不招摇，不炫耀。

善待，有时候，就是一个亲切的姿态，就是一种温和的态度。

心胸宽广，不是指能装得下几个自己，而是指可以盛得下多少个他人。

旋马之地，接纳他人无数，一定是这个世界上最善良的心。

诵读中华经典演讲稿5篇诵读中华经典演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好!雅言传承文明，经典滋润人生。

中国的经典诗文，博大精深，已存高远，是中华民族精神文明的重要的组成部分。

为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明;为了激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提高学生的语言文字应用能力和综合素质，_中学隆重举行经典诗文集体背诵比赛。

众所周知，随着社会的进步，改变的发展，我们的中华经典诗文引起了越来越多的外国人的极大兴趣。

越来越多的外国人开始研究学习中华经典诗文，开始想深刻的了解中国，而我们学习中华经典诗文注重的是传承祖国的民族文化。

不学习祖国的经典诗文会使我们离祖国的传统文化越来越远。

由于我们平时积累少，有些同学在引经据典时常常出错或者根本不会;有些同学把很多历史典故都张冠李戴。

这种情况让老师很痛心。

因此深入学习祖国的经典诗文对于我们来说就显得更为重要，尤其是青少年学生更应成为诵读中华经典诗文的文明使者，让中华经典诗文走进每个学校，走进每个班级，走进每个学生的心灵。

同学们，老师们!中华经典诗文诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。

爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。

在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。

我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。

最后，衷心地祝愿我们这次经典诗文集体诵读比赛活动圆满成功!谢谢大家!诵读中华经典演讲稿篇2尊敬的各位领导，各位评委：大家下午好!今天我演讲的题目是《诵读经典，爱我中华》。

翻开传统文学的经典著作，指腹悄无声息地掠过一个个溢满灵动的字符。

伴随着幽幽的墨香，在五千年书海中徜徉，追寻中华五千年民族精神的脉动，捕捉那刻骨铭心的心灵感触。

翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，令人心驰神往。

看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。

经典诵读讲话稿8篇讲话稿应当避免使用难以理解的专业术语，以确保广泛受众的理解，讲话稿的风格和语气应该符合演讲者的个人特点，下面是网作者为您分享的经典诵读讲话稿8篇，感谢您的参阅。

经典诵读讲话稿篇1尊敬的各位领导，老师们、同学们：大家好！孟夏四月，百花争艳，蒙山沂水，诗意盎然，“沂水二中诗歌朗诵会”今天正式开幕了，在此，我向光临诗歌节的各位嘉宾表示热烈的欢迎和崇高的敬意！德国诗人荷尔德林有句名言：“人，诗意地栖居在大地上，马卡连柯也说过：“教育是诗一样的事业，那么，高中教育最应该给孩子带来什么？一位老教育家对自己的教育理想作这样的描述：让学生身心舒展地生活着，毫无畏惧地尝试着，充满诗意地期待着，这才是教育应该给予的。

我们沂水二中“弘扬传统文化，构建诗意校园”的教育理想，就暗合了这些理念。

我们这样解读“教育理想”：弘扬传统文化，涵育学校人文教育特色，在学校环境绿化、美化的基础上，更加注重人文建设，追求物与人的和谐，形成健康、人文的整体学校文化形态和氛围。

让师生快乐学习、快乐工作、快乐生活在和谐温馨而又富有诗意的环境中，师生都能用诗意的.眼光自主审视周围世界，以诗意情怀处理人与自然、社会以及自我的关系，形成健康、积极的人生态度，享受充实、美丽的人生。

为此，我们沂水二中特地举办诗歌节。

我们由衷的希望：诗歌节像一位天使，帮我们插上隐形的翅膀，让我们在诗歌美文的乐声里自由翱翔；我们执着的坚信：诗歌节像一把洁净的多彩的花伞，帮我们挡住世俗的沙尘与风雨，让我们充满活力，让我们的心灵如诗如歌般清新美丽；我们真诚的期盼：诗歌节像一把小小的钥匙，给我们打开灵感的大门，让我们在诵读与歌唱中，思如泉涌，尽展个性。

最后，让我们以热烈的掌声欢呼我们期盼已久的诗歌朗诵会的到来，预祝我们的诗歌朗诵会圆满成功！！衷心祝愿诗人们永葆创作青春，为人类文明和人类生活留下不朽的诗篇！经典诵读讲话稿篇2各位老师、同学们：为提高学生诗文朗诵和鉴赏水平，丰富校园文化生活，全面推进素质教育深入发展，营造和谐校园文化环境，高一、二年级共9个班级参加了刚才的经典诗文朗诵比赛。

经典诵读的演讲稿5篇经典诵读的演讲稿5篇演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。

在当今社会生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的经典诵读的演讲稿5篇，希望对大家有所帮助。

经典诵读的演讲稿篇1尊敬的家长、老师、同学们：大家上午好！山口镇中心小学经典诵读、兴趣小组庆六一文艺汇演，在各位家长，全校师生的大力支持、积极参与下，现已圆满地完成了各项任务，借此机会，我代表学校向在活动中表现突出、成绩优异的班集体和个人表示热烈的祝贺！对大力支持、精心指导和积极参与节目演出的教师、家长表示诚挚的谢意！在这次活动中，留下了孩子们茁壮成长的活泼身影，留下了孩子们充满憧憬的梦想，留下了孩子们雏鹰展翅的艺术风采，更体现了孩子们蓬勃向上的精神风貌。

在这次活动中，孩子们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。

通过这次演出，看出我校的素质教育呈现出好的形势，同样我校经典经典诵读课题实验得到很好的落实，这次活动它不仅繁荣了校园文化，更把我校校园文化活动的层次提升到了一个崭新的高度。

在本次演出中，全校老师付出了很多，有的老师牺牲了休息时间一次又一次的进行排练，工作热情非常高涨。

这次活动体现出全体教师度高的思想境界和一流的工作水准。

在老师们的辛勤努力、周密策划，精心组织下，对活动的每个环节都作了认真的思考和精心的安排，确保活动高效、有序地进行，出色完成了节目的演出。

全体老师的敬业精神值得大家称赞。

老师们、同学们，本次汇演即将落下帷幕，但是经典诵读的课题试验没有结束。

我真诚地希望全体老师、同学戒骄戒躁，不断努力，以高度的主人翁精神和饱满的工作热情投入到今后的工作中去再创佳绩，为学校的素质教育、经典诵读的发展贡献自己的勤劳和智慧，创造我校更加美好的明天！我也真诚地希望广大家长能积极参与我校的各项教育教学活动，在家校之间架起沟通的桥梁！最后，祝老师们身体健康，工作愉快！祝同学们节日欢乐、学习欢乐，天天进步！祝家长们：身体健康、万事如意！谢谢大家！经典诵读的演讲稿篇2中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

国学经典诵读演讲稿10篇我们在不断努力的同时，成功也在向我们奔赴，演讲稿的使用越来越广，被各种场合所重视。

演讲稿能够让演讲者更好地掌握演讲表现技巧和情感把控，一个好的演讲稿可以帮助演讲者更好地突出自己的价值观，怎样写出一份令人满意的主题演讲稿呢？经过认真整理编辑为你编辑了国学经典诵读演讲稿相关的案例资料，欢迎大家参考阅读！国学经典诵读演讲稿【篇1】经典时尚短信研究旨在让学生学习经典，品味经典，运用经典，创编并传播文明高雅的短信，以传播文化，丰富生活。

我们已做了以下工作：做调查，了解短信；听讲座，感知方法；选时机，练习创编；后援团，修改发送；家长团，相互转发。

学校大队部成立了经典时尚短信研究院，定期开展活动。

是把国学经典的内容创编成喜闻乐见的儿童剧，在舞台上表演，让学生感受经典的魅力。

如去年我们把描写儿童的九首古诗以孩子一天的活动为线索，排成了一个融朗诵、音乐、舞蹈、歌唱为一体的节目，在无锡市中华经典诗文朗诵比赛中表演，获得了特等奖，并在颁奖典礼上再次演出。

再如，我们把孔子周游列国时发生的故事也编成了剧本，以说书的方式开头，融话剧、歌舞、音乐为一体，表现了孔子作为万世师表的高尚而又平实的美好形象，让观看节目和表演节目的学生都受到了思想品德的陶冶。

这是我们准备开辟的综合实践可复制课程研究，主要研究方式是每个学期围绕一个国学经典主题，搜集各方面相关的阅读资料，展开阅读活动。

有植物专题研究，如”柳“文化主题阅读，”荷“文化主题阅读等；动物专题研究：如”蝶“文化主题阅读；自然风物专题研究：如”水“主题阅读，”山“主题阅读，”月“主题阅读等；节日文化专题研究，如”清明节“主题阅读、”端午节“主题阅读等；历史人物专题研究：如辛弃疾主题阅读，陶渊明主题阅读等等，让学生在主题阅读中了解祖国的传统文化，了解祖国的历史人物民族精神。

是的，当国学经典，穿越了历史的时空，与学生当代生活结合，它会有更富有魅力，更具有生命力。

5分钟经典诵读国旗下讲话稿5篇5分钟经典诵读国旗下讲话稿5篇好的讲话稿可以引导听众,使听众能更好地理解讲话的内容, 社会中,在很多情况下我们需要用到讲话稿,到底应如何写一份恰当的讲话稿呢下面是小编为大家整理的5分钟经典诵读国旗下讲话稿，希望能够帮助到大家!5分钟经典诵读国旗下讲话稿篇1同志们、朋友们：大家上午好！在今年2月份，《中国诗词大会》引爆了荧屏，刷新了朋友圈，让我们在平仄押韵、上声去声中，充分领略了中国古诗词的浩瀚博大之美；其后不久，一个诵读类节目《见字如面》，又让我们在一封封书信的字里行间，细细品味了中国人的精神情怀与生活智慧；接下来精彩不断，央视随后推出的《朗读者》，又用一篇篇经典又精彩的美文，带我们享受了一次次精神上的饕餮（tāo tiè）大餐。

凡此种种举动充分说明了如今每一名中国人都试图在绵延不绝的文化长河中追寻精神依托与心灵归宿，但现实往往与初衷相悖。

我们常常感叹现在人心的“浮躁”，却很难让自己静静坐下来读一本好书，写一段流淌在心间的文字，甚至我们连阅读新闻都是“看图”式的、“跳跃”式的。

我们常常鄙视某些媒体“无娱乐不文化”“娱乐至死”的浅薄，却又一次次乐此不彼的关注小道新闻、明星八卦、成功鸡汤，却很难细细地读经典、诵经典，品味诗词韵律、家国情怀之美。

我们看不上报刊杂志的慢阅读与大道理，自己却在不知不觉中提笔忘字，那些快餐式的碎片化阅读让我们渐渐失去了鉴别力和判断力，以至于人云亦云，缺乏立场与认知，没有观点与主张，用到工作上写出的东西就是干巴巴、流水账、没营养。

古人说：腹有诗书气自华。

诗书二字在于底蕴、在于积累，在于持续不断的学习与提升。

今天我们为了响应桃园学校党支部童心向党的号召，特此举办“红色经典诵读”活动，就是要找到一根杠杆，搭建一个支点，撬动禁锢了我们思想深处的那道门、那扇窗。

“红色经典诵读”代表着两层意思。

诵读经典，是要我们发出心与声的共鸣，体会经典文化的魅力。

经典诵读演讲稿范文6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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诵读经典的演讲稿5篇诵读经典的演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们大家好，我叫**，是**镇试验学校五班级一班的学生。

今日我演讲的题目是《与经典为友，伴幸福同行》。

听“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？～”这是我们**镇试验学校的学生在诵读国学经典。

听着抑扬顿挫的诵读声，感受着温馨的学校文化，体验着中华经典文化的博大精深，圣人语录伴我们在**镇试验学校茁壮成长，圣人的学习态度值得我们学习和借鉴。

“三人行，必有我师焉。

”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。

在我们日常生活中，每天都要接触的人甚多，而每个人都有确定的优点，值得我们去学习。

就说我吧，虽然语、数、英三科都很厉害，总是名列前茅，但我也有弱项。

记得有一次跳绳竞赛，学习成绩比我差的同桌竟然也能实现规定要求。

看着她跳得身轻如燕，我羡慕极了。

我真想拜她为师，可是一向争强好胜的我，哪好意思问呀！最终，没方法了，为了跳绳达标我只好硬着头皮走上前去请教她。

没想到，学习不怎么好的她，教我跳绳的方法一套又一套，说得头头是道。

真是名师出高徒，在她的耐性引导下，我的跳绳成绩竟然达标了。

通过这件事，我明白了一个道理：每个人都有自身的优点于短处。

我们要以别人的优点来加以学习，取长补短。

而在现在的生活中，总有些同学由于自身的自得情绪不绝地繁殖，遇到一些自身不懂、不会的问题，往往碍于面子，任其藏在心头，最终造成自身对于知识的空洞面越来越大。

其实，这种态度和观念是特别“不安全”地，必需“悬崖勒马”。

就如孔子所说：“敏而好学，不耻下问。

”更何况“人无完人，金无足赤”，假如没有“不耻下问”的精神，长大后又如何具备“宰相肚里能撑船”的伟大胸襟呢？山之所以高，是由于它从不排斥每一块小石；海之所以阔，是由于它乐观地聚集好一点一滴不起眼的水。

若想具有高山的情怀和大海的广博，就必需擅长从平常的人身上吸取他们点滴之长。

海纳百川，有容乃大。

经典诵读讲话稿4篇古诗词是一种有特殊格式及韵律的文体，它以古体诗、近体诗为代表。

按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、悼亡诗，咏物诗，军旅诗等。

以下这4篇经典诵读讲话稿是来自于的经典诵读的范文范本，欢迎参考阅读。

诵读经典演讲稿篇一老师们，同学们：大家好！今天我演讲的题目是《诵读经典传承美德》中国传统文化底蕴深厚，积淀着中华民族最深层次的追求，铸就了中华民族的优秀品格，推动中华民族走向繁荣昌盛，使中华民族生生不息。

在传统文化的孕育下，名篇佳赋，灿若星河，一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的经典篇章被广为传诵。

作为当代的中学生应肩负起诵读经典，弘扬优秀传统文化的重任。

凯勒曾经说过：一本书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

经典著作蕴含着让我们终身受益的人生哲理，彰显着中华民族几千年来熔铸成的民族智慧；经典著作告诉我们课本上学不到的知识，可以使我们知识渊博，丰富我们的人生；经典著作让我们建立自己的思想，摆脱平庸，让我们走出自己狭隘的天地，胸怀世界，放眼未来！同学们，我们要认真诵读经典著作，接受祖国传统文化的熏陶。

通过诵读经典，可以与圣贤对话；通过诵读经典，可以传承美德；通过诵读经典，可以净化我们的心灵，洗礼我们的思想，升华我们的品格。

让我们开启心灵的大门，共同来感受传统文化的博大精深。

让我们把传统经典中的正能量和弘扬社会主义核心价值观结合起来，做到“知行统一，学以致用”教的最高境界是学，学的最高境界是敬学。

我们一中以传统文化中“敬学”的理念为指引，高度重视传统文化的教育和经典著作的诵读，高度重视教师和学生的心灵成长，为广大师生提供了丰厚的文化底蕴和强大的精神支撑。

走在美丽的一中校园，看到学生得体的举止，听到学生的礼貌问好，发现拾金不昧、助人为乐的现象，感受到老师的敬业、学生的乐学，心里总是暖暖的，这就是美德的力量，这就是文化的力量。

同学们，让我们一起诵读经典，传承美德。

学生关于经典诵读的演讲稿三篇演讲稿一：经典诵读的重要性尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天要和大家分享的主题是经典诵读的重要性。

经典是指在某一领域具有代表性和影响力的作品，它们经过时间的洗礼，被世人广泛传颂。

而诵读，则是指通过朗读的方式来传承和弘扬经典。

经典诵读作为一种重要的学习方式，对于学生的成长和发展有着重要的意义。

首先，经典诵读有助于培养学生的语言表达能力。

通过诵读经典，我们可以学习到优秀的语言表达方式，提升自己的口头表达能力。

经典作品中的优美的词句、丰富的修辞手法，可以激发学生的语言才华，丰富学生的表达方式，使他们在交流中更加得心应手。

其次，经典诵读有助于培养学生的审美情趣。

经典作品中蕴含着丰富的艺术韵味和人文内涵，通过诵读，我们可以感受到这些美的力量。

经典诵读可以激发学生的审美意识，提高他们对文学艺术的欣赏水平，培养他们的审美情趣。

再次，经典诵读有助于培养学生的思维能力。

经典作品中蕴含着深刻的思想和智慧，通过诵读，我们可以启发自己的思考。

经典作品中的人物形象和情节，可以激发学生的联想和思考，提高他们的思维能力和创造力。

经典诵读可以培养学生的独立思考和批判思维，使他们成为有思想的人。

最后，经典诵读有助于培养学生的情操品质。

经典作品中的人物形象和情节，常常蕴含着深刻的道德和情感教育。

通过诵读经典，我们可以感受到人物的真善美，培养自己的情操品质。

经典诵读可以培养学生的情感共鸣和同理心，使他们成为有情感的人。

综上所述，经典诵读对于学生的成长和发展具有重要的意义。

它有助于培养学生的语言表达能力、审美情趣、思维能力和情操品质。

因此，我们应该积极参与经典诵读，从中汲取营养，提高自己的素养，让经典之光照亮我们的人生之路。

谢谢大家！演讲稿二：我与经典诵读的故事尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要与大家分享的是我与经典诵读的故事。

我对经典诵读的热爱始于小学时期。

那时，老师每周会给我们分发一本经典名著，要求我们在家里读完后进行朗读。

经典诵读讲话稿大全5篇经典诵读讲话稿大全1各位家长、各位老师、亲爱的同学们：大家下午好!首先, 让我们以热烈的掌声欢迎各位家长百忙之中抽空来到学校观看孩子的表演, 这既体现了您对孩子的关心, 也体现了您对学校工作的大力支持, 在此我代表昆仑路小学全体师生向大家表示衷心的感谢!博大精深的优秀传统文化是中华民族的灵魂, 是中国人永恒的精神财富, 更是素质教育的宝贵资源, 孔子曾说过：“少成若天性, 习惯成自然。

”在儿童时期对学生进行传统文化教育, 对人的一生具有非常重要的意义。

小学阶段是人记忆力的黄金阶段, 让孩子多诵读一些经典, 然后在以后的成长中慢慢地体悟, 会让他们终生受用无穷。

我校从20__年9月全面开展中国传统文化教育, 提出了“培养有民族文化根基的现代人”的目标, 形成了“诵读国学经典、弘扬传统文化”的办学特色。

把诵读和践行作为有效的途径, 让学生从小树立“读圣贤书、立君子品、做有德人”的思想, 使学校的办学特色更加鲜明。

一路走来, 昆仑路小学不断地成长、进步, 我们这项工作得到了市、区各级领导的关注, 给予了充分的肯定。

20__年6月我校参加了郾城区组织的经典诵读比赛, 获得了一等奖;20__年4月, 在全区中小学生运动会开幕式上, 我校排演的大型团体操《阳光少年》以经典诵读为基点, 变换队形, 配以舞蹈动作, 达到了美轮美奂的效果;20__年5月, 在全市“过端午、诵经典”活动中, 我校作为分会场向来宾们献上了精心编排的节目, 受到了领导、嘉宾的一致好评, 20__年9月, 我校组织编排经典诵读节目《国华风韵》在漯河市人民会堂参加汇演。

学生们清新、明快的诵读, 活泼、可爱的表演赢得了现场观众的阵阵掌声。

在刚刚过去的20__年5月27日, 我校作为漯河市“过端午、诵经典、做有德之人”经典文化诵读活动郾城区的唯一一个主会场迎来了市委宣传部、市文明办、区教体局等各级领导、嘉宾的莅临观看指导, 伴着优美的旋律, 孩子们时而诵读, 时而歌唱, 时而舞蹈······一个个精彩的诵读表演深深地吸引住了与会领导的心, 孩子们演完了, 领导们还意犹未尽, 坐在主席台上久久不愿离去。

经典诵读演讲稿（精选35篇）经典诵读演讲稿篇1尊敬的领导、老师、同学们：大家好！今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源――国学经典”。

我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。

后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽；知道了古风古韵的情思格律、平仄平收；知道了论语的和—谐自然、淡泊、清静。

我终于明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。

这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我：小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去；当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来；当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友分享。

因为我知道“赠人玫瑰，手有余香”的道理。

因为从小喜欢诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。

当同学们在下课尽情嬉戏的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着；当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之；当他们有了困难而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。

因为我不会忘记：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而记不信乎？传不习乎？”的点睛之笔。

当村里的孩子们守在荧屏前时，我会神游于故事中的精彩世界，当天色已晚，月光朦胧时，我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。

因为喜欢读书，在无意中我的积累量多了起来。

精彩纷层的语文课堂，总是我施展才华的好地方。

当老师提问“花有重开日”的下一句时，我会脱口而出“人无再少年”。

不得不令其他同学瞠目结舌。

他们哪里知道，在课余时间，我早已把《弟—子规》、《三字经》、《增广贤文》、《百家姓》等当成了我最好的伙伴！~大诗人歌德说“读一本好书，就像和一群高尚的人对话。

国学经典诵读演讲稿优选4篇尊敬的老师、亲爱的同学们大家上午好!经典浸润童年，智慧点亮人生。

中华文化源远流长，在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏!为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明，激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质，我校举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体的国学经典诗文诵读比赛。

品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。

阅读经典可以使我们心情愉悦，眼界宽广;可以使我们拨云见日，柳暗花明。

《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子;《弟子规》谆谆教诲，教我们学修身齐家;勿以恶小而为之，勿以善小而不为告诉我们怎样做人;老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼告诉我们如何尊老爱幼;谁言寸草心，报得三春晖告诉我们懂得怎样感恩。

一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的快乐，还能让我们悟出做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。

同学们，老师们!国学经典诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。

爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。

在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。

我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。

最后，衷心地祝愿我们这次经典诗文诵读比赛活动圆满成功!谢谢大家!中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。

那些流传了成百上千年的经典著作、诗词曲赋、文学名著、名言佳句，如灿烂的星辰，在历史的长河中熠熠生辉。

观看了中国传统文化诵读节目，感受颇深，经典诵读大赛是以诵读经典、传承美德为主题，复赛和决赛都采取国学知识和应用题的形式，在全国各地的选手为代表来参赛，已检测当代学生对知识的掌握和品德的传承。

诵读中华经典演讲稿（通用12篇）诵读中华经典篇1尊敬的各位领导、评委、老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《阅读一部智慧的经典》。

天地间有这样一部大气大成的经典：它以人类千年的文明为书页，以自然永恒的真理为书脊，以人与自然复杂的统一为线装订成册。

翻开第一章，标题是几个力透纸背的朱红篆字：阅读开启智慧之门。

从悬梁刺股到囊萤映雪，从韦编三绝到凿壁偷光……正是凭着阅读这双翅膀，我们的思想才能穿过仁爱非攻的诸子百家，最后停落在中山先生那“天下为公”的博爱上；正是凭着阅读这双翅膀，我们的心灵才能飞过“关关睢鸠”的《诗经》，最后停靠在曹雪芹那“花落人亡两不知”的《红楼梦》里。

慢慢合上这一章，我意识到：正是凭着阅读经典，文明得以传递，智慧得以传扬，自我得以成长！再翻开第二章的封页，几个黑色正楷字凝重而醒目：小心阅读伤害智慧。

读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失。

”我猛然警觉：不错，阅读经典可以将读者的思维点亮，也可以将读者的智慧埋葬！继续翻到下一章，绿色的格调洋溢着清新的气息，封页上用行书题写着：阅读仍需行胜于言。

下面是一串脚印伸向远方。

此章显义：“阅万卷书，读万里路”。

阅读不仅是读书，阅读，只有挣脱出书本的禁锢，与人生、与社会、与自然结缘，方能和智慧真正地牵手。

老师们，同学们，同胞们，合上这一部旷世经典，我不禁想起了孙中山先生的一句话：“我一天不读书，便不能生活。

”阅读，应成为我们生活的一部分；阅读，应是丰富我们精神文化生活的；阅读，应是加深我们对民族文化、对中华文化的理解的，让我们一起细细品读经典吧！谢谢大家！诵读中华经典演讲稿篇2尊敬的各位老师、同学们：大家下午好！今天，我们在这里成功举办慕仪镇中华经典诗文诵读比赛，这是我镇素质教育成果展示的一次盛会。

我代表慕仪镇教育组对获奖个人和获奖单位表示热烈祝贺，对为本次活动作出辛勤劳动和付出的广大教师表示衷心感谢！中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。

2024年经典诵读国旗下的演讲稿各位教育工作者，广大学子：诚挚问候！今日，本人欲就《培养阅读习惯》这一主题进行一番阐述。

众所周知，生命的长度非我们所能掌控，但生命的宽度和深度却可以通过我们的努力得以拓展。

阅读，便是其中一种极佳的途径，它能让我们的生命更加丰富多彩。

正如知名学者余秋雨先生所言，阅读能令我们穿越时空，畅游古今，自由地在人类文明的长河中徜徉。

的确，我们的成长不仅需要实践的锻炼，亦需要广泛而深入的阅读作为支撑。

学校作为传授知识、培养人才的摇篮，更应当成为书香的殿堂。

在全体师生共同努力下，我校各类阅读活动得以有序开展，如诗文朗诵、古诗词背诵等，校园内处处散发着浓厚的阅读氛围。

本学期，学校充分利用早晨及中午到校后上课前的宝贵时间，开展晨读活动，旨在让每位同学通过阅读，深入领略我国经典文化，拓宽视野，丰富知识。

我们衷心希望，在老师的悉心引领下，同学们能够逐渐养成阅读的习惯，享受阅读的乐趣。

阅读，是一个不断成长与进步的过程。

如果把每个人比喻为一只毛毛虫，那么通过持续的阅读，我们都有可能化为一只美丽的蝴蝶。

让我们迅速行动起来，将阅读融入日常生活，让我们的校园充满书香。

通过阅读，我们能够增长知识，拓宽视野，为学习提供助力，同时也为即将到来的期中检测打下坚实基础。

预祝各位学子在期中检测中取得优异成绩。

2024年经典诵读国旗下的演讲稿（二）各位评委、师长、同仁：各位好！在此，我愿分享我的感悟，我名为匿名演讲者，今日的主题为“国学经典的魅力颂读”。

近日，我深入阅读了《中华诵，国学经典诵读》这一著作。

它不仅拓宽了我的知识视野，还让我深切体会到了诵读国学经典的独特魅力。

书中蕴含的丰富故事与深刻哲理，令人沉浸其中，深受启发。

通过这本书，我深刻感受到了中华传统文化的深厚底蕴，从中汲取了丰富的精神滋养。

它让我领悟到了中华民族团结一心、积极向上、和睦相处的精神内核，以及仁爱、孝顺、勤俭、互助等传统美德的真谛。

我认识到，经典作品是一个民族、一个时代最具价值和意义的智慧结晶，它们具有权威性，深入人性的本质。

诵经典演讲稿（4篇）诵经典演讲稿（通用4篇）诵经典演讲稿篇1尊敬的各位评委，老师，下午好！我是12号参赛选手，我演讲的题目是《诵读经典，爱我中华》朋友们，当你翻开经典的文学著作，指尖从一个个灵动的字符上掠过时；当你伴着幽幽的墨香，在书海中徜徉，追寻着中华民族几千年的精髓时，是否捕捉到那令人刻骨铭心的触动呢？翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，是那样的令人心驰神往。

看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

”这是对心上人执著的思慕；翻开《离骚》，徜徉在这片我国浪漫主义诗歌的瀚海中，是那样的令人惊心动魄。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”这是屈原不畏艰难，勇于探索的精神；翻开唐诗宋词，展现的是中华民族文学艺术的勃勃生命力。

李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”，高昂明朗；杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，雄浑壮阔。

苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”豪迈豁达，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”慷慨激昂。

深蕴的内涵，优雅的格调，细腻的笔触，无不让人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中华文化的瑰丽神奇。

春去秋来，寒来暑往，时间如白驹过隙，不变的是中华几千年沉积的文化底蕴；更加不变的是我对经典美文的热忱与享受，国学经典，能赋予我们精神的力量，汲取丰富的营养，更能让我们从书中学会做人的道理和准则，《弟子规》，《论语》《老子》，无一不教人为人处事，感悟做人的道理，养成优秀的品质。

如今的我，早已从一个徜徉在文学殿堂中的青涩少年成长为一名教育工作者，弘扬传统文化，传承中华经典，在学生和经典之间架起一座桥梁已成为我的一份责任。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

”可见，诵读是多么的重要。

在诵读中，中华民族的精神必将激励学生们成长，学生们也必将从千古美文的文学滋养中受益——范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而”的胸怀；孔子“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的准则；老子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；于谦“要留清白在人间”的高洁？？这一切，都将成为孩子们道德的根基。