【小学生国学经典演讲稿】小学生国学经典诵读稿

小学生国学经典演讲三篇国学是指"国立学校"的意思，自"西学东渐"后泛指"中国传统思想文化学术"，今天给大家分享一些小学生国学经典演讲，希望对大家有所帮助。

小学生国学经典演讲一"论语者，二十篇;群弟-子，记善言……"听，这是我们润新小学的学生在诵读。

这稚嫩的童音，让我的思绪飞扬。

不知不觉中，我跨越时空，走进了两千多年前孔子生活的春秋时代，去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧，去追寻他的敦厚之风。

孔子的很多言行都被弟-子记录在《论语》里，得以流传千古。

《论语》它是一部闪烁着理性光芒、包蕴着朴素道理的文化经典，自武帝"罢黜百家，独尊儒术"以来，为世人推重，视为治世宝典。

它阐述的主要内容是儒家的仁义道德，这是孔子学说的核心，也是儒家学派的主导思想。

在孔子思想中占有很重要的位置，并且对中国社会产生了十分重要的影响。

《论语》提醒现代人要重德。

道德一体，重德即是顺应天道，顺乎宇宙的规律。

做一个有道德的人，孔子认为立志于仁德的人，他便有一个思想支持力量，积极地面对人生世相，逐渐的树立起人生观，世界观和价值观。

如《为政》篇中孔子说："为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。

"其义即说国君若以道德教化来治理政事，就会像北极星那样，自已居于一定的方位，而群星都会环绕在它的周围。

这样便可体现出君主高尚的人生观，世界观和价值观。

《论语》不但讲了治国的大道理，还告诉我们做人要守住内心的宁静。

淡泊明志，宁静致远，保持内心世界的宁静，是一种修养，一种智慧，一种境界，也是成就事业获得幸福快乐的必要条件。

只有一个内心宁静的人，才能在纷繁复杂的世界面前看得深，看得远，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉，才能把自己的人生看得更透彻、更完整。

有这么一个故事：有一天，一个工人在仓库搬运货物，一不小心把手表弄丢了，到处找不到。

小学生国学诵读演讲稿小学生国学朗诵稿(三篇)小学生国学经典诵读演讲稿小学生国学经典朗读稿篇一大家下午好!今日我演讲的题目是《诵读经典，爱我中华》。

翻开传统文学的经典著作，指腹悄无声息地拂过一个个溢满灵动的字符。

伴随着幽幽的墨香，在五千年书海中徜徉，寻找中华五千年民族精神的脉动，捕获那刻骨铭心的心灵感受。

翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，令人心驰神往。

看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

”这是对心上人执着的思慕;“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

”这是常年在外的征人离家日久的感怀;“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。

悠悠苍天!此何人哉?”这是故都颠覆后的锥心泣血;“岂曰无衣?与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇!”这是战士同仇敌忾的热血，共御敌辱的决心!这朴实敦厚的诗歌巨著，让中国诗歌独特的艺术之旗，在整个文学史上空猎猎扬起。

翻开《离骚》，徜徉在这片我国浪漫主义诗歌的瀚海，令人魄动心惊。

“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。

”这是屈原保卫祖国，视死如归的豪迈气概;“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

”这是屈原对广阔劳动人民的关注与怜悯;“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”这是屈原不畏困难，勇于探究的精神;“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。

”这是屈原对美妙抱负九死未悔的执着追求。

这部雄伟的诗篇，屈原是用他的抱负、遭受、苦痛、热忱，以至于整个生命熔铸而成。

唐诗宋词前所未有的呈现了中华民族艺术的生命力。

陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而泪下”，苍凉悲怆;李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”，昂扬明朗;杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，雄浑壮阔;李商隐“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的高雅肤浅。

诵读唐诗，领会唐人荡气回肠的悲与喜。

宋词文采斐然，字字珠玑。

李煜“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的深幽，柳永“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”的深情，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的大方。

小学经典诵读的演讲稿小学经典诵读的演讲稿（通用10篇）演讲稿在写作上具有一定的格式要求。

在发展不断提速的社会中，我们都可能会用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编精心整理的小学经典诵读的演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学经典诵读的演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好，我叫xx，是xx镇实验小学五年级一班的学生。

今天我演讲的题目是《与经典为友，伴幸福同行》。

听“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？~~~~”这是我们xx镇实验小学的学生在诵读国学经典。

听着抑扬顿挫的诵读声，感受着温馨的校园文化，体验着中华经典文化的博大精深，圣人语录伴我们在xx镇实验小学茁壮成长，圣人的学习态度值得我们学习和借鉴。

“三人行，必有我师焉。

”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。

在我们日常生活中，每天都要接触的人甚多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习。

就说我吧，虽然语、数、英三科都很厉害，总是名列前茅，但我也有弱项。

记得有一次跳绳比赛，学习成绩比我差的同桌竟然也能达到规定要求。

看着她跳得身轻如燕，我羡慕极了。

我真想拜她为师，可是一向争强好胜的我，哪好意思问呀！最后，没办法了，为了跳绳达标我只好硬着头皮走上前去请教她。

没想到，学习不怎么好的她，教我跳绳的方法一套又一套，说得头头是道。

真是名师出高徒，在她的耐心指导下，我的跳绳成绩居然达标了。

通过这件事，我明白了一个道理：每个人都有自己的长处于短处。

我们要以别人的长处来加以学习，取长补短。

而在现在的生活中，总有些同学由于自己的自满情绪不断地滋生，遇到一些自己不懂、不会的问题，往往碍于面子，任其藏在心头，最后造成自己对于知识的空洞面越来越大。

其实，这种态度和观念是非常“危险”地，必须“悬崖勒马”。

就如孔子所说：“敏而好学，不耻下问。

”更何况“人无完人，金无足赤”，如果没有“不耻下问”的精神，长大后又如何具备“宰相肚里能撑船”的伟大胸襟呢？山之所以高，是因为它从不排斥每一块小石；海之所以阔，是因为它积极地聚集好一点一滴不起眼的水。

小学生国学经典演讲稿篇一：国学经典演讲稿国学经典演讲稿让经典的种子开出璀璨之花国学经典是中华文明的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带,《弟子规》《三字经》《史记》犹如一汪清泉润泽着一代又一代华夏儿女！而这其中，最让我受益匪浅的便是——《论语》。

让我们跨越时空，走进了两千多年前孔子生活的春秋时代，去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧，去追寻他的仁礼之风。

《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”告诉我们，学习知识并不仅仅是学习一遍，更重要的是要经常温习，巩固知识。

同时，要把学习当作一个充实自己的过程，怀着愉快的心情去对待它。

与之类似，《论语》中的另一句“温故而知新，可以为师矣”。

其实也在强调温习旧知识的重要性，随着自己文化修养的不断提高，当回过头在看到以前的学过的东西的时候，就会有新的价值观和判断能力。

孔子的这种学习方法古今通用，也是为现代教育人士提倡的。

通过细读《论语》中的仅两句话，我就收获了这一学习方法，难道那些对国学经典不屑一顾的人还不刮目相看吗？子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”如若我们一味读书而不勤于思辨，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，学习的过程亦是味同嚼蜡，所谓尽信书不如无书，即指此意。

但是，如果我们只是一味空想而不去进行实实在在的学习和钻研，则终究是沙上建塔，张捕风，一无所得。

子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”这些都是强调学习与思考相结合的重要性。

《论语》不但诠释了学习过程中温习与思考的重要性，还提醒我们要重礼仪。

“不学礼，无以立。

”只有简单的六个字, 却含义深刻。

不学礼就不懂得怎样立身。

人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁；做人没有礼节就不能生活，做事没有礼节就不能成功，治国没有礼节国家就不能安宁。

不学礼，不懂义的人；只有言教，没有身教的人，最终也无法以德服人，无法经得起时间的考验而被淘汰的。

国学经典小学生朗诵稿中小学是义务教育领域的重要阶段,也是学生人生观、价值观、民族归属感建立和形成的重要时期。

以下是店铺整理分享的关于国学经典小学生朗诵稿的相关文章，欢迎阅读国学经典小学生朗诵稿篇一宴山亭赵佶北行见杏花裁剪冰绡，轻叠数重，淡着燕脂匀注。

新样靓妆，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女。

易得凋零，更多少、无情风雨。

愁苦，问院落凄凉，几番春暮?凭寄离恨重重，者双燕何曾，会人言语?天遥地远，万水千山，知他故宫何处?怎不思量?除梦里有曾去。

无据，和梦也新来不做。

国学经典小学生朗诵稿篇二木兰辞唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵;军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄;愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯;南市买辔头，北市买长鞭。

朝辞爷娘去，暮宿黄河边。

不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头。

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑声啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千彊。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎。

愿借明驼千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将。

阿姊闻妹来，当户理红妆。

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。

脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜贴花黄。

出门看火伴，火伴皆惊惶。

同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;两兔傍地走，安能辨我是雄雌!国学经典小学生朗诵稿篇三木兰花钱惟演城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。

绿杨芳草几时休?泪眼愁肠先已断。

情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换。

昔年多病厌芳尊，今日芳尊惟恐浅。

国学经典小学生朗诵稿篇四苏幕遮范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思。

夜夜除非，好梦留人睡。

明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

小学生国学演讲稿500字5篇国学经典是中华民族智慧的载体，华夏民族的文脉;是中华儿女智慧的结晶，是中华民族五千年文明史的积淀，是我们的祖先给后人的宝贵文化遗产。

下面是小编整理的小学生国学演讲稿500字，欢迎大家阅读分享借鉴。

小学生国学演讲稿500字1敬爱的老师们，同学们大家好!我是五年级的郭子文，今天我演讲的题目是《读国学经典，扬民族文化》。

国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉，它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女!带着一种神圣的朝拜，我翻开了辽海出版社出版的《国学经典》这本书。

正如本书作者说：“国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面影响较大，对于传承文明，增强民凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要影响极大，对于传承文明对于传承文明，增强民凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用”。

读了这本书之后，更让我觉得中国的国学思想，是中华民族共同的血脉和灵魂，是连接炎黄子孙的血脉之桥，心灵之桥。

李毓秀的《弟子觃》，使我们生活的典范教导我们为人处事的觃范，他 gap 是·告诉我们很多道理，在日常生活中我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要谨言慎行，看见别人有了迚步，就要虚心向他学习，对犯错的人应该以宽容的心对待，这时儒家的基础，更是我们人行的基础。

罗贯中的《三国演义》向我们展示了三国鼎立时的战乱纷争，有着呼风唤雨和神机妙算的奇异本领的诸葛亮;重情重义的关羽;刚正不阿的张飞;和汉代皇帝的后裔刘备守蜀国;还让我们领略到一代枭雄曹操，他为实现自己的理想，矢志不渝，让我们不得不对这位中国历史有重要贡献的政治家刮目相看，正所谓可谓非常之人，超世之矣! 一句“江山如此多交，引无数英雄竞折腰”道出了毛泽东所思所想，其情感之真挚、寓意之深进、哲理之精辟令人拍案叫绝，毛泽东思想是当代的国学经典，他的名字和他的光华，将会影响流传几代、几十代以致久进。

经典诵读活动小学生讲话稿（精选3篇）经典诵读活动小学生篇1在接触国学之前，我总以为那些四书、五经是前人的事，是他们考取功名的途径，是远离我们几千年的过时的古思想，与我们现代人没多大关系，况且那些之乎者也的东西既看不懂也听不懂。

然而生活中的两件小事改变了我的看法。

前年我们家铺地面，请来了一位瓦工师傅。

我在一旁看他干活，他拿着水管找水平，用墨线吊直，又用尺子量过来量过去，我觉得他干得太慢，便催促道：“不用太认真，差不多就行了。

”他却说：“马虎不得，失之毫厘，差之千里。

”我当时一愣，他这句话来自旧唐书《大戴礼记·保傅》：“《易》曰：‘正其本，万物理。

失之毫厘，差之千里。

’故君子慎重始也。

”他用得如此自然，如此恰当。

几千年来，中华民族的传统文化一直在中国百姓中传承，这国学经典是我们百姓的道德水准，是生活行动的指南。

是的，仔细想来，我们这个多灾多难的民族也正是因为有它的传统文化为基石，才使各种灾难望而却步。

08年汶川地震后，我们的温第一时间到达灾区，亲自指挥抢险救灾，在被掩埋的小学废墟旁，温用嘶哑、哽咽的话语，向废墟中的孩子喊话，年过花甲的，已经哭得不成样子了。

营救中他亲自动手帮忙。

当他得知由于桥梁倒塌，彭州市10万群众被堵在山中，救灾人员和物资无法运入时，救人心切的在电话里大喊：“我不管你们怎么样，我只要这10万群众脱险，这是命令!”之后他把电话挂了。

记者还看到向前往汶川的登机部队领导发出指示，“我就一句话，是人民养育了你们，你们自己看着办。

”我们的爱民如子，用自己的实际行动践行了《大学》里“如保赤子”的思想。

“所谓平天下在治其国者，上老老而民兴孝;上长长而民兴弟;上恤孤而民不倍。

是以君子有絜矩之道也。

”给人民树立的榜样。

因此，中国人民是优秀的。

地震中，面临生死考验，都江堰市聚源中学15名上课老师放弃了转瞬即逝的逃生机会，用自己的生命给孩子打开了一条条获救之路。

德阳市汉旺镇50岁的谭老师张开双臂趴在课桌上，挽救了四名学生。

国学经典三分钟演讲稿（4篇）国学经典三分钟演讲稿（精选4篇）国学经典三分钟演讲稿篇1尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们，大家晚上好！暑假里，我和妈妈一起在学习《弟子规》，同时观看了蔡老师讲解《弟子规》的电视讲座。

通过学习，我知道了做人的根本，就是要有孝心和恭敬心。

蔡老师说：“百善孝为先”，他还讲了许多圣贤的小故事传说，比如《孟中哭竹》《闵子骞孝母》等……其中最让我感触的是中国历史上的周朝能统治八百年，凭的就是孝和悌，周文王周武王都很孝顺父母，兄弟之间和睦，一家孝，一国就兴孝，他们的子民也都效仿，都很孝顺，很多的纷争就自然消失了，国运昌盛，真正做到了齐家治国平天下。

学习了《弟子规》后，我和妈妈也在家中用心地去孝敬长辈。

因为奶奶喜欢听评书，家里又没有收音机，所以常常跑到邻居家去听，妈妈就为奶奶买了个收音机，奶奶高兴地合不拢嘴，看到她开心的样子，我和妈妈也很开心。

妈妈真正做到了“亲所好，力为具”，我应该向妈妈学习。

当我写字的时候，有时会离作业本很近，我想到“亲所恶，仅为去”，于是我立刻就把头抬高了，因为妈妈不希望我变成近视眼。

在生活中我要多替长辈干活，见人要有礼貌，要按弟子规的要求来对待他人，如果我们每个人都有孝心和恭敬心，学会礼让，多读圣贤书，掌握知识，我们的社会就会很和谐，世界也会很和平。

国学经典三分钟演讲稿篇2最近，我读一本书，它是《弟子规》。

我每天都会朗读两句，每天都会背两句，到期末，差不多整本就背下来了。

这本书很有意思，三个字三个字的成一句，就像顺口溜一样轻轻松松就能背下来。

这本《弟子规》的原名是《训蒙女》，是清朝康熙年间山西绛州秀才李毓秀所作。

我记忆深刻的一句就是：父母呼，应勿缓，父母命，行勿赖。

父母教，须敬听，父母责，须顺承。

我每次读着两句的时候，都不想在我妈妈面前读，因为，妈妈平常叫我做事或帮忙的时候，我总是慢慢地，懒懒地过去，妈妈很生气。

所以，一读到这句，就害怕妈妈又唠唠叨叨地没完。

还有一句：事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。

小学生有关国学经典的演讲稿5篇在这“书声朗朗，书韵留香”的岁月里，阅读国学经典，开阔视野，增长知识，活跃思维，陶冶情操，弘扬中华优秀文化，传承中华美德。

下面给大家分享一些关于小学生国学经典的演讲稿，希望对大家有帮助。

小学生有关国学经典的演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家晚上好!我是来自五(13)班的__。

今天，我演讲的题目是《读经典，学礼仪，修内涵，塑操行》。

《弟子规》等国学经典，是中华民族智慧的载体，华夏民族的文脉;是中华儿女智慧的结晶，是中华民族五千年文明史的积淀，是我们的祖先给后人的宝贵文化遗产。

作为新世纪的接班人，在我们成长的黄金阶段，应该多读经典，勤修内涵。

时刻不忘亲近《弟子规》，并以此作为我们的行为准则。

只有这样，我们才能记住中华血脉的印记，守住我们的精神家园。

唯其如此，我们的民族才不会失去雄厚的文化根基，博大精深的中华文化才能渊远流长地蓬勃发展下去。

《弟子规》的作者原是清康熙年间的一个叫李毓秀的秀才所作。

他当时是将其作为儿童启蒙教材，原名为《训蒙文》。

后经清代大儒贾存仁修订，改名为《弟子规》。

《弟子规》的整篇精神皆依据《论语》的基本精髓而编写的。

《论语学而篇》第六条曰：“弟子入则学，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。

”《弟子规》依其要义，以三字一句，两句一韵的形式编撰而成。

其内容主要是教育我们在家、出外、待人、接物、求学等做人的基本礼仪与规范。

去年，我刚刚步入__这个美丽如画的校园，耳儒目染地是《弟子规》的谆谆教导，那字字句句语重心长的教导，似一股清泉，轻巧巧地滋润了我的心田。

我跟着学校广播，跟着老师、同学，读那流传百年的经典话语，心里涌荡着一波又一波的涟漪。

那琅琅上口的三字一句，那耳提面命的礼仪规范，那通俗易懂的行为准则，让我的一言一行有了努力的方向，是我前进的标杆，让我三省吾身之时，有了一个最美好的参照物。

记得以前，心情不好，一个人躲在屋子里生闷气，爸爸妈妈喊我，我任性地以沉默抗议，任凭他们喊破喉咙，我也坚决不吭一声;甚至，在爸爸妈妈辛苦工作了一天，下班回家的时候，让我倒一杯茶，我也全凭自己一时的心情做事，爱搭理就搭理，不高兴就充耳不闻。

经典诵读活动小学生讲话稿（通用3篇）经典诵读活动小学生篇1朱熹在《观书有感》中写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许?为有源头活水来。

”这首诗意思是：半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开，清澈明净，天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘，不停地闪耀晃动。

要问为何那方塘的水会这样清澈呢?是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水。

这首诗的寓意是：要想思想清明澄澈，就要不断读书，充实自己。

历史像一条流淌不息的河流，请大家跟随我沿着历史文化的长河，作一次美的巡礼。

先秦文化是中华文化的源头，《诗经》是现实主义诗歌的源头。

“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

”惜别之情，溢于言表，悲伤之意，融于景中。

“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。

”思念之意，深邃悠远。

“投之以木桃，报之以琼瑶。

”礼尚往来，温文尔雅。

《楚辞》是浪漫主义诗歌的源头。

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

”掩面痛哭，为国为民;“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”路虽漫长，执着追求;“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

”历经挫折，永不后悔。

春秋战国，狼烟四起，一些有志之士为了国家的安定，为了百姓的幸福，纷纷提出自己的政治主张，形成百家争鸣的繁荣局面。

道家主张无为而治，儒家主张仁者爱人，墨家主张兼爱非攻，法家主张法治。

这些思想犹如一粒粒的明珠，至今依然闪烁着动人的光芒。

“惟大英雄能本色，是真名士自风流。

”魏晋名士，浩如繁星。

曹操高歌“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

”他告诉我们，只要想努力，什么时候都不算迟。

曹植才高八斗，七步成诗，呼唤手足深情的回归。

嵇康玉树临风，性情率真，为了反对司马氏专权，他洋洋洒洒地写下了《与山巨源绝交书》，但在临刑前，却将儿子托付给山涛，从容微笑，弹奏一曲《广陵散》含笑九泉。

山涛将嵇康的儿子视如己出。

陶渊明不愿为五斗米折腰向乡里小儿，于是辞官归隐，体验“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的躬耕生活，享受“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得。