推荐一本书.ppt教学教材

❶用开门见山的方法直 接写出了推荐的一本好 书是什么及其主要内容， 激起了读者的阅读兴趣。
人带来感动。
海伦·凯勒是一个哑、盲、聋三种病集于一
身的普通人，她十九个月大时双目失明、双耳失
聪。她不能像我们正常人一样快乐、自由地生活，
只能生活在一个黑暗、寂寞的世界里。但经过莎 莉文小姐的细心照料，她克服种种困难，凭借顽 强的毅力，演绎出不平凡的人生。❷❸
天的光明，看看细心看护、帮助她学会说话的家
庭老师——莎莉文小姐；看看壮丽的落日，为它
祈祷；看看美国自然历史博物馆的一切……❹ 一个残疾人，面对生活的不公，没有放弃，
而是选择继续开心、幸福、乐观地活下去，这需 要多么大的勇气啊！假如她能重获光明，她所要 见的第一个人是细心照顾她多年的莎莉文小姐， 可见她多么富有感恩之心啊；其次，她要参观博 物馆，可见她是多么好学啊……❺
推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基 本信息。重点写推荐这本书的理由。如：内容新奇有趣，语 言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启等。
第四部分
思路导航
这次习作该怎样写呢？
1. 全面、具体地了解自己要推荐的这本好书。 2. 想一想这本书最吸引你的地方是什么，你准备从哪个或哪 几个方面推荐这本书，理清写作思路。 3. 分段表述，运用生动的语言把推荐的理由写具体。 4. 写好后，把自己的习作读给同学听。大家交流一下，谁的 推荐能够激发起其他人阅读的兴趣。
❹运用排比的句式抓住 这本书中的精彩内容， 写出了主人公渴望光明 的内心世界。
❺在阅读中有感而发， 不仅写出了自己的感悟， 也写出了对主人公的赞 美之情。
“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明 的灾难。”❻这是海伦·凯勒在书的结尾写给每 一位读者的话。她让我们知道：我们要珍惜自己 所拥有的一切，不要贪图本不属于自己的东西， 要懂得满足。海伦·凯勒值得我们敬佩，我们能 从她身上获取无穷的精神力量。

这本书的主题思想非常特殊，它深入发掘了现代社会中的一些重要问题，并提 出了自己独到的见解，让人深受启示。
人物形象
总结词
刻画细腻、形象鲜明
详细描写
书中的角色形象刻画得非常细腻，每个角色都有自己特殊的性情和特点，形象鲜 明，让人难以忘记。
语言风格
总结词
文笔优美、语言精炼
详细描写
作者的文笔非常优美，语言精炼有力，读起来让人感觉非常流畅，能够很好地表达出书中的主题思想 。
考。
感谢您的观看
THANKS
启示意义
推举书籍具有启示性的观点和见 解，能够激发读者的创新思维。
书籍内容有助于读者开阔视野， 拓展思路，启示新的思考方向。
通过阅读，读者可以获得灵感和 启示，用于解决实际问题或实现
个人目标。
阅读价值
推举书籍具有较高的阅读价值 ，能够满足不同读者的阅读需 求。
书籍内容丰富、语言优美，为 读者提供愉悦的阅读体验。
情节结构
总结词
情节紧凑、结构完全
详细描写
这本书的情节非常紧凑，结构完全，每个情节都与主题紧密相关，让人一气呵成地读完全本推举书籍提供了深入 、全面的思考角度， 引导读者从不同维度 探索主题。
作者特殊的思考方式 和见解，为读者提供 了新的思考框架和启 示。
书籍内容激发读者思 考，促使读者反思自 己的观点和行为。
个人背景
作者在成上进程中，经历了许多 人生的起起伏伏，这些经历成为 了他/她创作的源泉。
书籍概述
01
主题
《》
02
03
04
类型
小说/散文集/诗集等
内容
通过描画人物的生活和命运， 反应了时期的变迁和人性的复
杂。
风格

▪ “从前，守财奴攒了许多钱……一天死神来了， 守财奴用钱跟死神换时间，可是死神不答应，守财奴 只好要求给他一分钟写下遗嘱，守财奴写下了：人们， 一定要珍惜时间，不管再多钱都买不回一分一秒……” 读到这里，我的眼眶里就有泪珠在打架了。我想：任 何金钱也买不到再短暂的时间，我们现在的生活多么 美好呀！有老师的关心；有父母的关爱；有同学的关 照，我们是多么幸福呀！守财奴一生只知道努力挣钱， 而不知道享受。
▪推荐一本书
▪
▪
——晨星作文班
2021
1
书
▪ 书是人类进步的阶梯。 ——高尔基 热爱书书吧，它是你知识的源泉。
▪ ———高尔基
读一本好书，就是和许多高尚的人谈 话。—歌德
▪ 读书破万卷，下笔如有神
▪ ——杜甫
2021
2
推荐一本书
你最喜欢读的是哪一本书？ 为什么喜欢读这本书？请你 把它推荐给大家？
2021
3
向你推荐一本书
▪ 李天罡： ▪ 你好！我远方的朋友，今天我向你介
绍一本书——《小故事大道理》，希望你 能喜欢。
▪ 那么我向你介绍一下书的内容。那是一本 有300多篇故事的书，书前写道：人生就像 一局棋，每一步都要想清楚，其实人生还 不如一局棋，因为没有人失败了可以重新 开始，所以，我们要认真地走好每一步， 如果一步走不好就很2021难弥补自己的失误。 4
▪ 守财奴在最后关头明白了第一步就走错，后面就
步步错，不珍惜时间，我不禁想起我的一些所作所为。
2021
9
▪ 文中，我要向守财奴学习的是一定节约，不乱花 钱，而我就有乱花钱的现象：
▪ 一天，妈妈让我和哥哥出去玩，妈妈一再提醒 我们不要乱花钱，而我因为兴奋不已，已经把妈妈 的话抛到九霄云外去了。一出门，我就打算把钱用 光，的确用光了，连回家的路费也是哥哥给的。现 在，我下定决心一定要节约用钱。现在再想想守财 奴，我和他真是天壤之别，节约用钱是做人的根本！ 我一定要向守财奴学习！

①在读过的许多 书中突出《再试 一次》，可见这 本书对自己的影 响之深。
做《再试一次》。② 这是一本并不起眼的书，淡蓝色
的封皮淡雅而普通。书中讲的是一个 大学生毕业后在商海中艰苦创业，摸 爬滚打，失败了许多次，最终成为百 万富翁的故事。③情节并不新奇，甚 至有些俗套，但是有几句话让我印象 很深，那就是：“当你失败了许多次 的时候，千万不要放弃，因为如果此
里对自己说：“再试一次，我就会成 功。”终于，我的数学成绩有了明显 的起色，在上个月的模拟考试中竟一 跃排在了班级的前几名。④
《再试一次》改变了我，教给了 我深刻的道理，给了我前进的力量。 今天，我就将这本书推荐给同学们， 希望你们能用心读懂它，并将它好好 珍藏。⑤
④写出书中对自 己影响最深的几 句话，并结合自 身实际来阐释这 几句话对自己的 深刻影响。
习作： 推荐一本
书
习作要求
读一本好书如同交一个 好朋友。把读过的好书推荐 给同学，就像把好朋友介绍 给他们一样。请你把读过的 好书推荐给同学，要能把推 荐的原因写清楚。
习作指导
1.要交代推荐书目的 基本情况，包括书名、作 者、出版社、出版年月， 或者相关的评价等（在第 一段中交代）。
2.要对本书的内容进行介绍（如果是叙 事类，要交代主要人物和情节；议论和说明 性质的作品，要交代 主要观点和知识点）。
写出书 中的主 要内容。
我喜欢这本书，因为这本书没有虚伪的说教和
豪言壮语。通过朴素的语言，我知道爱是无私的， 点明书 也是无价的，是用任何东西都换不回来的。爱是人 的主旨。
世间不可缺少的一部分，是人人都需要的！
如果你看见这本书，请一定要认真地品味品味！ 结尾用
要记住那句话：“世界充满爱”。
劝告的

《童年》 《在人间》 《我的大学》
《我的大学》是高尔基的自传体小说三部曲中的最后一部。 这本书写出了高尔基对社会、对人生的独特见解，字里行间涌 动着一股生生不息的热望与坚强……读着读着，我的眼前出现 了一个倔强、富有同情心和不断追求的青年形象。
高尔基遇到困难不退缩，他的这种精神足以让我受益一生。 记得在四年级的时候，有一次妈妈让我在家练琴……
大家还记得我们学过的课文《挑山工》 《珍珠鸟》吗？这几篇课文的作者是冯骥才， 他的作品题材广泛，形式多样，我特别喜欢 他的作品。所以，我向大家推荐《冯骥才作 品精选》这本书。
翻开这本书，一幅幅插图映入眼帘。图上 画的人都这么小，这是怎么回事呢？要想知道 答案，请大家和我一起阅读《小人国的世界》 这本书吧！
我想提个建议……
我想重点突出孙悟空 这个人物形象……
我多希望自己能像孙悟空一样本领高超，像 唐僧一样有坚定的目标，像沙僧一样任劳任怨， 像猪八戒一样乐观豁达。我知道人不可能十全十 美，但是我一定要朝着自己的目标努力。
我听了以后，感觉确实 激发了我阅读的欲望……
我多希望自己能像孙悟空一样本领高超，像 唐僧一样有坚定的目标，像沙僧一样任劳任怨， 像猪八戒一样乐观豁达。我知道人不可能十全十 美，但是我一定要朝着自己的目标努力。
小说：细节、人物、对话……
科普类：有趣的知识和独特的想法……
历史传记类：典型人物和历史事件……
神话故事类：神奇之处……
……
各种类别
多种角度
《西游记》一书的内容令人百看不厌。其中我印象最深的就是《三打 白骨精》了。白骨精想捉拿唐僧，于是她变成了一个花容月貌的姑娘，欺 骗唐僧。但被悟空发现了，他一棒打中了白骨精。可师傅肉眼凡胎，不明 是非，反之念起了紧箍咒，疼得悟空哇哇大叫。第二次，白骨精变成一个 老奶奶来找女儿。悟空一眼就看出她是妖怪，就一棒打下去。唐僧又一次 念起了紧箍咒。第三次，白骨精变成老爷爷找老伴。孙悟空再次看出他是 妖怪，又打了一棒。这下唐僧气急了，一气之下赶走了悟空。

好书推荐的意义和价值
REPORTING
提高个人素养和文化水平
1 2 3
增进语言表达能力
阅读好书能够提升词汇量、语法和表达能力，使 个人在口头和书面表达上更具准确性和流畅性。
加深历史和文化认知
通过阅读经典文学作品和历史书籍，可以了解不 同时代、不同文化的背景和思想，增强对历史和 文化的认知。
培养批判性思维
PART 04
学科专业类好书推荐
REPORTING
《计算机程序的构造和解释》
深入浅出地阐述了计算机科学的 基本概念，包括程序设计语言、 数据抽象、过程抽象、迭代、递
归等。
通过丰富的实例和练习题，帮助 读者掌握计算机程序的构造和解 释方法，培养计算思维和问题解
决能力。
适合计算机科学、软件工程、信 息技术等相关专业的学生和从业
提升自主学习能力
阅读好书能够培养个人的自主学习能力，提高获取信息、理解问题 和解决问题的能力，有助于个人的终身学习和成长。
THANKS
感谢观看
REPORTING
精彩内容
书中通过主人公阿米尔的成长经历，展现了友情、亲情、爱情等 情感的纠葛与挣扎。
《活着》
作者
余华
推荐理由
一部感人至深的现实主义小说，以普通人的生活经历为线索，展现 了生命的坚韧与力量。
精彩内容
书中通过主人公福贵的悲惨遭遇，让读者深刻体会到生命的可贵与 不易，以及面对困境时的坚强与勇气。
PART 06
PART 05
畅销热门类好书推荐
REPORTING
《解忧杂货店》
作者
01
东野圭吾
推荐理由
02
一本温暖人心的奇幻小说，通过杂货店解决人们烦恼的故事，

例文赏析
中心句
我爱坚持不懈、锲而不舍的祥子。祥子苦干三年，终于凑 足一百块钱买了一辆新车，可是被宪兵队连人带车抓去当壮丁， 理想第一次破灭了；后来他卖了骆驼拼命拉车，攒钱准备买新 车，但是在一次搜捕中，祥子的钱被抢走了，希望第二次破灭； 虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，但是虎妞因难产而死 去，祥子为了置办虎妞的丧事，又把车给卖了，梦想第三次破 灭。尽管一次又一次的被打压，但我看到了无论生活多么艰难， 多么困苦，祥子都会积极乐观、勇往直前、永不言弃。祥子就 是我心中的表率，诠释了“脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至 千里”的品质。
导入，看图猜书本 《红楼梦》
导入，看图猜书本
《三国演义》
导入，看图猜书本
《水浒传》
导入，看图猜书本
《西游记》
习作—— 推荐一本书同学们，我们读过许多书，其中最 欢的是哪本呢？小组讨论交流，并说
出一至两点原因。
审题
本次习作的主题是“推荐一本书”， 是一个话题作文，要选择自己最喜爱 的书进行推荐。
习作时重点写推荐这本书的理由，如，内容新 奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物
个性鲜明，思想给人启迪。
要点
推荐理由可以写一点，也可以写几点。注意 分段写。
把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本 小说，可以结合书中的人物、对话、情节、插图来 说明你的理由；如果推荐的是一本科普读物，可以 说说你获取到那些有趣的知识或独特的想法。另外 你还可以转述或摘录书中的片段，引用别人对这本 书的评价。
结尾段
可以首尾呼应，再一次对主人公的赞扬或是 对书中内容的赞美。
例文赏析
引用
精神之花永不凋零 经典好书分享——《骆驼祥子》
杜甫曾说：读书破万卷，下笔如有神；臧克 家曾说：读过一本好书，像交了一个益友；高尔 基曾说：书籍是人类进步的阶梯……古今中外， 名人大家道出了读书的真谛。而读书于我是一种 滋养、成长与享受。

口语交际
推荐一本好书
课件制作:朱瑞仪 广东佛山南海狮山联表小学
你 有没有收集到一些关 于读书的名言或格言？
•读书好， •好读书， •读好书。
何谓好书？
• 1、语言文字优美丰富，内容 生动具体；
• 2、情节曲折，感情真挚动人； • 3、人物性格鲜明，明辨是非； • 4、故事精警，有启发意义。
说出你读过的一些 好书的书名：
她站在他的墓前，眼里已经没有了泪 水。 墓园凄凄无人，一阵风抚过她斑白的 发丝， 像是他 的回应 ，也像 是他的 哭泣。
原来爱情，留在心里只会永远成为遗 憾。 那年，他77岁，她76岁。
她写在天桥下摆摊卖玉米的普通小贩 ，写平 平凡凡 的女子 的手， 写小镇 上的一 个老哑 巴，写 蚊烟中 的往事 ……我 们平日 里司空 见惯的 人和事 ，经她 手中的 笔一点 拨，全 都成了 精彩至 极的故 事。她 是一个 具有诚 意的玉 米人， 守着炉 子里心 灵的炭 火，为 我们精 心焙制 诱人的 食粮。 5、《玉米人》
到了各自的孩子都要上大学的年纪， 他赶紧 给远方 的她打 去电话 ：“妹妹 ，你们 那边有 什么好 点的大 学，我 想让孩 子考那 里，这 孩子太 不听话 ，老惹 他妈妈 生气， 我叫他 过去读 书，你 也好帮 我监督 监督！ ”她在 电话里 却笑了 起来：“ 是吗？ 我还想 让我孩 子考你 那里呢 ！我们 家这孩 子也不 听话， 不服她 爸爸的 管教， 这丫头 说只想 听舅舅 的…… ”她顿 了顿， 说：“不 如这样 ，让他 们都考 同一所 学校吧 ，这样 他们兄 妹彼此 有个照 顾，我 们去看 他们的 时候还 可以一 起将两 个孩子 都管教 一下。” 他握电 话的手 抖了一 下，心 被拉回 了多少 年前。 孩子们在父母的安排下考进了同一所 学校。 他对儿 子说：“ 你要好 好地照 顾妹妹 ，不能 让任何 人欺负 她！” 她对女 儿说：“ 以后不 要惹哥 哥生气 ，不要 老给哥 哥惹麻 烦。”

评价
进一步说明 《三国演义》 这本书的魅力。
片段二
原文
我推荐这本书的第一个理由： 帮助我们提高写作能力。这本书中 对人物的描写十分生动，如描写张 飞：这人身高八尺，豹子头，圆眼 睛，满腮钢须。短短一句话就描写 出张飞的外貌特征，形象生动。
我推荐这本书的第二个理由：
评价
原文
评价
书中的人物能让我们获得智慧，明 白做人的道理。如：诸葛亮是聪明、 机智的化身，他教会我们要勤于思 考、沉着冷静；关羽敢为朋友两肋 插刀，他过五关斩六将的英雄气概 让我们懂得重视朋友。
（节选自《推荐一本好书〈夏洛的网〉》）
3.巧设悬念式
你们知不知道为什么毛毛虫会变成蝴蝶？ 知不知道为什么人需要喝水？知不知道为什 么人们可以通过网络与世界各地的人交流？ 知不知道为什么地球上有生命存在？这些问 题的答案都可以在这本《十万个为什么》里 面找到。 （节选自《推荐一本好书》）
精彩结尾
1.阅读感受式
激发 阅读 兴趣
习作提示的书
读一本好书如同交一个好朋友。把读过 的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他 们一样。
习作提示的推荐内容
基本信息
出版社推等荐基的本时内信候容息，。要重介点语绍写这言推本荐书这的本书书名的、理作由者，、情节
如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离 奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。
总评
这篇习作由问题引出对《上下五千年》这 本书的介绍，介绍了这本书的新版成书过程和 价值，具体介绍了它是“值得我们用一生来读 的真正的好书”，条理清晰，内容翔实，有说 服力。
习作提纲
拟题思路 1.直接用习作题目。
推荐一本书
2.加上“好书”等关键词或书籍名称拟题。
好书推荐

说是自己干的，保护了科罗西。老师严 厉批评了四个同学，又称赞了卡罗纳， 称赞其精神是高尚的。后来，卡罗纳的 一个举动让我非常震惊，他在老师身边 说了些什么，老师对几个肇事者说：“ 这次我饶恕了你们。”圆满解决了问题 。卡罗纳的心灵太美了。处处为别人着 想，体谅他人，给别人改过自新的机会 。从他身上，我终于懂得了一个道理：
一本好书。
第二步：选材。
先挑选一本自己喜欢的书籍。可以是 文学书，可以是科普书、漫画书，还可以 是你常用的工具书等。选定写作对象后想 一想这本书有何特点，你准备从哪些方面 向同学们推荐。
第三步：构思。 整理出写作思路，列出提纲。如： 习作名称开头：点明所推荐的书名。 中间：具体说明你推荐这本书的理由
习作范例
推荐一本书 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯” 。是啊，一日无书，百事荒芜。今天，我要 向大家推荐一本书——《爱的教育》。 《爱的教育》发表于1886年，是意大利
著名作家亚米契斯的代表作，这本书是亚米 契斯历时八年，呕心沥血完成的。发表时， 轰动了意大利文坛。这本书也成为了各个国 家求知者的精神食粮。《爱的教育》还多次
习作 推荐一本书
习作内容
读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书 推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。
推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出 版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如， 内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人 物个性鲜明，思想给人启迪…
Байду номын сангаас
习作指导
第一步：审题。 本次习作的要求是向同学们推荐
运用简洁 生动的语 言高度概 括了《爱 的教育》 一书的基 本情况及 在文坛上 的地位。
感人肺腑、引人深思。最让我感动的是 10月26日的一篇日记——宽宏大量的品 德。这个故事讲了四个同学欺负一个胳 膊残疾、母亲以卖菜为生的孩子——科 罗西，用尺子戳他，朝他头上扔栗子， 叫他残废、怪物，还模仿他将手臂吊在 身前的样子。科罗西忍无可忍，抄起一 个墨水瓶扔去，想不到扔到了进门的老 师。老师追问谁干的，卡罗纳挺身而出

布置作业 （2分钟）
1 234567
出示目标 （2分钟）
合作探究 （15分钟）
课堂总结 （2分钟）
1 3
4.2 导入新课
创设情境
为了激发学生探究的 好奇心和兴趣，让学 生在轻松的氛围中学 习。
创设情境
为了激发学生探究的 好奇心和兴趣，让学 生在轻松的氛围中学 习。
创设情境
为了激发学生探究的 好奇心和兴趣，让学 生在轻松的氛围中学 习。
交流收获， 习作评改。
1、请学生读读自己的习作，其他同学提出修改意见。 2、你们觉得他写得怎么样? 哪一句话或是哪些词语用得 好，用得准？是否写清了推荐的原因？你对他的书是否 感兴趣？（学生互评）
板书设计
推荐一本书
内容上：推荐一本书
写出书名、作者及推荐原因 写法上：
听一听，评一评，再修改
教师说课模板
• 字输入描观点文字输入描观点文
字
• 输入描观点文字输入描观点文
字
• 输入描观点文字输入描观点文
1 7
4.6 达标测试
输入描述性文字 输入描述性文字
输入描述性文字 输入描述性文字
1 8
4.7 课题总结
总结1
输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字
人教五年级上册
1、读习作要求， 把握习作重点。
2、思考，我们推荐哪些 内容才能让别人接受呢？
可以推荐书的内容、推荐 书中吸引人的情节或者推荐个 性鲜明的人物等。
小组活动，把介绍自己 喜欢的书推荐给大家：

结尾用劝 告语气, 表现出这 本书能给 人带来好 影响.
19
习作：推荐一本书
我是梅老师,我专注于中小学语文教育
关注和推荐梅语文、梅学堂,获取更多免费好资源 您支持,是我们努力动力！
推荐时候,要介绍这本书书名、作者、 出版社等基本信息.重点写推荐这本书理由, 如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲折 离奇,人物个性鲜明,思想给人启迪……
3
习作：推荐一本书
习作
写时候注意以下几点： ◊推荐理由可以只写一点,也可以写几点.注意分段写. ◊把重要理由写具体.可以结合书中相关情节、人物、对话 或插图等来说明你理由,可以转述和摘录书中精彩片段,还 可以引用别人对这本书评价.
习作：推荐一本书
引用名人名言
1.高尔基说过：“书是人类进步阶梯.”读 一本好书对我们有很大帮助,所以我要向大 家推荐一本书——《爱丽丝梦游仙境》. 2.书是打开知识大门钥匙,书让我们懂得许 多道理.今天我要介绍一本好书——《夏洛 网》.
习作：推荐一本书
巧设悬念,引人兴趣
你们知不知道毛毛虫为什么会变成蝴蝶呢? 你们又知不知道为什么人需要喝水呢?知不知道 电脑为什么可以通过网络与世界各地人在电脑 上交流呢?知不知道为什么地球里有生命存在呢? 这一切问题答案都可以在这一本《十万个为什 么》里面找到.
习作：推荐一本书
二、你为什么推荐它?
1.你阅读感受
2.写一写你印象最深情节或者你最喜欢人 物,他做了什么事?
夏洛只是一只小蜘蛛,它没有力量反对人类行为,但在它朋友最伤心时候,夏洛 却选择了鼓励与帮助,并没有服从命运安排,给予小猪威尔伯以温暖、自信.当我读 到夏洛用自己最后力量织出“谦卑”这两个字时,当我看到夏洛与威尔伯永别时,我 眼眶湿润了；当我看到威尔伯全心全意地用爱呵护着夏洛514个子女时,我想,这才 是真正友谊！

0 2
后总结：
3
年拓
五 年
展
本节课通过引导学生进行《推荐一本书》的写作，培养了学生的阅读能力和写作能力。
习 作 ： 推
级 语
在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互
荐 一 本
文
动问答等，使学生更好地掌握和理解如何推荐一本书。同时，通过引导学生进行思考
书
上 册
和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的阅读能力和写作能力。
加强对学生的阅读和写作训练，培养学生的阅读兴趣和写作能力。2 Nhomakorabea0
2 3
下课！
年
习 作
五
：
年 级 语
同学们再见！
推 荐 一 本
文
书
上
册
授课老师：
时间：2023年9月9日
3 年
习 作
五
：
年
推
级 语
荐 一 本
文
书
上
册
2
0 2 3 年
读了这些名人名言，请 习 作
五
：
年 级 语
学生自由谈谈读后的感受。
推 荐 一 本
文
书
上
册
同学们读过哪些好书？
2 0 2
•《上下五千年》
《故事会》《我要做
3 年
好孩子》
《今天我是升旗手》
《红
习 作
五
：
年 级 语 文 上
楼梦》
《三国演义》
《十万个为什
上 册
时回答“顾客”提出的疑难问题，力求让
“顾客”喜欢，愿意看自己推荐的书。
2 形式二：好书自述。学生头戴饰物，用

2．列表整理。喜欢的理由是重点，可以从人物的性格特点、优秀品质、 本领、典型事例等方面分条列举。
3．分条讲述。试着按表格里的内容讲，可以用上“一、二、三”或“首 先、其次、最后”等词语分条讲述，把表格里的内容变成连贯的一段话
。
片段一 我喜欢四大名著之一——《西游记》中的孙悟空。首先，他神 通广大，会七十二变，有火眼金睛，一个跟斗就能翻十万八千里；其次 ，他疾恶如仇，在取经的路上打败了很多妖怪；最后，他保护唐僧顺利 到达西天取得真经。所以我特别喜欢他。
既然如此，我为什么还要向大家推荐这本书呢？第一，《西游记》
是我国古典四大名著之一，是一部优秀的神魔小说。书中通过文字，展 现了一个绚丽多彩的神魔世界。作者把每 一个神仙都描写得活灵活现 ，每一个妖怪都刻画得栩栩如生，使神魔皆有人情，使精魅亦通世故。 第二，书中的四个主要人物各有特点，与众不同。孙悟空，从石头里蹦 出来的，他性 格耿直、叛逆，但神通广大，是一个降妖伏魔的能手。 猪八戒最经典的情节是请孙悟空救师父，突出了猪八戒的机智，遇到困 难会耍小聪明。而沙和尚就更不用说了，他就是个劳动标兵，什么背担 子、挑行李，都让他包了，他还对师父忠心耿耿。唐僧却是个软心肠的 人，
片段二 我喜欢看四大名著，尤其是《三国演义》，书中的诸葛亮让我 很敬佩。我佩服他的聪明机智，草船借箭时他从容不迫，火烧赤壁时他 神机妙算；我佩服他的赤胆忠心，他帮助刘备建立蜀汉政权，刘备死后 ，他扶持幼主，兴复汉室。这些都让我由衷地敬佩他！
清晨，微风唤醒了沉睡的湖，湖边芦苇发出沙沙的响声，并随着 风起舞，好像绿绸子在 摆动。黄昏，我爱坐在湖边静观，看火红的太 阳落进水里，平平稳稳地躺着，像个红脸娃，全身发着红光。
此时的湖，平静得像一面镜子。往远处望，颜色一点深似一点， 渐渐地变成了深碧。仰望天空，云片悠然地在移动；低视湖心，另有 一个天，云影在徘徊。两岸的峰峦倒立在湖里，一色青青。

《好书推荐》ppt课件
• 引言 • 文学类好书推荐 • 科普类好书推荐 • 励志类好书推荐 • 童书类好书推荐 • 阅读方法与技巧分享
01 引言
目的和背景
提高学生阅读兴趣和 阅读能力
培养学生批判性思维 和独立思考能力
推广优秀图书，引导 学生选择适合自己的 读物
推荐书籍简介
《1984》
《百年孤独》
亲子共读优Байду номын сангаас图书
《猜猜我有多爱你》
一本温馨的亲子共读绘本，通过大兔子和小兔子之间充满爱的对 话，让孩子们感受到父母的爱意。
《我爸爸》、《我妈妈》
这两本书分别以孩子对父母的崇拜和喜爱为主题，通过简单生动的 文字和图画展现了家庭中的温暖和爱。
《好饿的毛毛虫》
一本经典的儿童绘本，通过毛毛虫的故事教导孩子们关于自然、生 命和成长的知识。
一部反乌托邦小说，描绘了一个被极权主 义统治的未来社会，警醒人们关注自由和 思想控制的问题。
魔幻现实主义文学的代表作，通过讲述布 恩迪亚家族七代人的故事，展现了拉丁美 洲的历史和文化。
《人类简史》
《追风筝的人》
一本涵盖人类历史的综合性著作，从全新 的角度探讨人类文明的演进和发展，启发 读者对人类未来的思考。
争有重要指导意义。
跨学科综合科普图书
《枪炮、病菌与钢铁》
戴蒙德的人类学著作，从地理、环境、历史等多个角度探 讨了文明发展的差异和原因，对于理解人类文明多样性有 独特见解。
《天才在左，疯子在右》
高铭的心理学科普书，通过讲述精神病人的内心世界和思 维方式，揭示了人类心灵的奥秘和复杂性。
《黑客与画家》
保罗·格雷厄姆的计算机科学与艺术交叉学科著作，探讨了 编程、艺术、创业等多个领域的话题，对于理解计算机科 学与艺术的融合有启发意义。