用小刀轻划折痕,剪开半径切口,沿着 圆周折曲线,接着粘合半径切口,形成 立体圆的形态。用同样的方法还可折椭
圆形和切边圆形。
折叠时,为了使线条整齐美观,可在折叠处 先用小刀轻划一条折痕,再进行折叠,折叠 痕深度以纸的三分之一厚度为宜。
二、切
一张平面的纸,通过切的方法可 改变其形态,形成立体造型或镂空 图案。切分切割和切折两种技法。
粘合是纸工艺中最常用的连接方法。一般方法 是在需要连接的部位留出一定宽度的黏合面,用胶 水或双面胶带纸粘合。
• 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
1、切割: 切割是指把有关图形按剪 切线(实线)从纸上切下来,其特 点是把纸切透、断开,如同剪纸的 形式。
2、切折:切折是指在纸上切开切口,但不 切断,便于折转造型,形成立体造型。
三、卷 卷是使
一张平面纸 形成筒状。 技法要领是: 先在纸上画 出平面展开 图,然后再
进行卷曲。
பைடு நூலகம்
切割、卷曲
四、粘合
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
You made my day!
我们,还在路上……