隆昌县教育局文件
隆教发（2007）9号
隆昌县教育局
关于印发《隆昌县二OO七年全日制小学、初中及高中阶段学校招生工作意见》的通知
各中小学、隆师校、成人中专校、特殊教育学校：
《隆昌县二OO七年全日制小学、初中及高中阶段学校招生工作意见》经局办公会议研究同意，现印发你们，请认真遵照执行。
附件一：《隆昌县二OO七年全日制小学、初中及高中阶段学校招生工作意见》
附件二：《隆昌县各初中学校代码》
附件三：《隆昌县各高中学校代码》
附件四：《内江市高中阶段学校招生及初中毕业会考考试信号规定》附件五：内江市2007年高中阶段学校招生考试上报磁盘格式
隆昌县教育局
2007年4月13日
主题词：中小学招生工作意见通知
抄送：市教育局、县委、县人大、县府、县政协办公室、
宣传部、物价局
附件一：
隆昌县二OO七年全日制小学、初中及高中阶段
学校招生工作意见
根据内江市教育局、内江市大学中专招生委员会《关于2007年高中阶段学校招生考试录取及初中毕业会考有关问题的通知》（内教基[2007]88号）文件精神，结合我县实际，现就我县二OO七年全日制小学、初中及高中阶段学校招生工作提出如下意见：
一、指导思想
今年，全县小学、初中及高中阶段学校招生工作，要以党的十六届六中全会精神为指导，坚持科学发展，遵循公平、公正、公开和普高、职高两类高中招生比例适当等原则，围绕有利于巩固提高“两基”水平，有利于教育的均衡发展，有利于推进我县素质教育的深入开展，落实好招生政策，维护好社会稳定等工作重点，努力做好招生工作，实现让人民满意的目标。
二、组织领导
我县2007年全日制小学、初中、高中阶段学校招生及初中毕业会考（以下简称“中考”）在教育局统一领导下，基教牵头，分工负责，通力协作，确保“招生”工作的顺利进行。为了加强对“招生”工作的领导管理，决定成立“隆昌县招生工作领导组及办公室”，由县教育局局长兰长杰同志任组长，副局长马忠琼、鄢志刚、李仁伟、纪委书记周嗣龙任副组长，教育股股长李茂良、县招办主任范志敏，教研室主任周联聚、督导室主任刘育涛、局办公室副主任郑昌华、监审股股长邱平清、职成股股长肖贵洲、教仪站站长李明和为成员。领导小组
下设办公室，办公室设在教育股，办公室主任由鄢志刚兼任，副主任由李茂良、范志敏担任。章盛全、李恒、钱兴奎、兰瑛、刘少权、黄进、廖天文、陈林为办公室成员，具体负责招生日常事务。领导组和教育局各相关股室职责为：领导组负责全县小学和初中招生，初中毕业考试暨高中阶段学校招生统一考试的组织领导工作，处理、协调工作中的重大事项和具体工作。教育股负责组织考生报名、志愿填报、考务、成绩发放和普通高中招生录取工作；负责体育考试。职成股负责职业高中招生录取工作。教仪站负责理化实验操作考试工作。招办负责信息采集、收费等有关工作。
各考点应成立相应的领导机构，加强对本地招生、考试工作的领导。
三、安全保密工作
考试工作是国家意志和政府行为的体现，其安全保密工作关系到考试能否正常进行，关系到社会稳定的大局。各乡镇中心校、招生学校和考点学校要认真落实四川省招办转发的《关于中共四川省保密委员会办公室、四川省国家保密局〈关于进一步加强国家统一考试保密管理工作的通知〉的通知》（川招办[2003]18号）精神，建立健全组织领导机构，加强监督检查，采取有效措施，完善设备设备，严密防范，切实做好各环节的安全保密工作，确保万无一失。
各考点的保密室应按国家和省规定的标准建设，在试卷的保管保密工作中要明确职责，落实责任，分级管理，分级负责，责任到人。若发生失泄密等重大事故，必须立即采取果断措施，及时处理，同时报告县教育局。
各考点“中考”领导小组要认真抓好考务工作，狠抓考风考纪工
作。在考点设臵、考务工作人员选聘、考务培训等环节要加强管理，建立考试管理岗位责任制；要加强对考生的考风考纪、诚信等方面的教育；加强对考试全过程的监督、检查；狠刹考场腐败歪风，严禁违纪舞弊事件的发生。
四、招生宣传
高中阶段招生和初中毕业会考是一项政策性强、涉及面广、人民群众十分关注的重要工作。各乡镇中心校要在当地党委、政府的领导下，做好统一宣传动员和组织管理工作。各报考学校要全面向学生介绍今年各类学校的招生计划和招生政策，积极组织学生报名参加考试，尊重考生志愿，科学指导考生选填普高、职高、中职志愿，并切实做好考试复习报名等服务性工作，初三学生新课结束时间不得早于5月1日。
各招生学校要以招生文件为依据有组织地对招生政策进行宣传，对本校的办学思想、培养目标、专业设臵、教育质量和办学条件的宣传必须实事求是，严禁中伤、贬低、诋毁其它学校，任何招生学校不得以虚假宣传和承诺骗取生源，不得以经济手段强拉生源。毕业生所在学校要充分尊重考生的意愿，允许考生相互兼报各类学校，招生中的违法违纪行为，一经核实，将从严处理。对未经正式录取的学生，教育部门一律不予建立学籍，高考不纳入考评。
《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）明确指出：“到2010年，中等职业教育招生规模达到800万人，与普通高中招生规模大体相当；高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上。十一五期间，为社会输送2500多万中等职业学校毕业生，1100多万高等职业院校毕业生”。从近年来全市和我县升入高中阶段学
校的学生人数统计，我县的普职比例高于全市平均水平，中职教育资源未得到充分利用。加大中职招生宣传力度，动员更多的初中毕业生升入中职学校学习，是各中学应有的责任。市招生办将编印《2007年中等职业学校报考指南》，免费送给考生，学校要安排专人负责发放，不得截留和收费。
各校所有的招生宣传资料须报县教育局审查，按批准的内容在规定的时间、地点和范围内发布。严禁到考生毕业学校和考场搞不正当的招生宣传，扰乱正常教学秩序和考场秩序。对有令不行、有禁不止的学校要坚决查处，取消其评选先进或申报示范校资格，已是示范学校的要限期整改，对校长和相关责任人，要按照有关规定严肃处理，取消当年评优晋级资格。中职招生工作要严格按照《四川省教育厅印发〈四川省实施中职招生“阳光工程”六条规定〉的通知》（川教[2006]64号）执行。
五、初中毕业会考
实行初中毕业生学业考试办法，将初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生考试合并进行，考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生录取的主要依据之一。达到合格标准的才能颁发初中毕业证书，否则不得颁发初中毕业证书。初2007级会考科目为语文、数学、英语、政治、物理、化学、历史、劳技八科。初2008级为生物、地理两科，具体事宜另行通知。初三年级的劳技，职高春季招收的应届初中毕业生，由各校自行组织考试。各会考科目满分均为100分。课改实验年级通知考生成绩以等级的形式呈现，80分及以上为优秀（A），70—79分为良好（B），60—69分为及格（C），59分以下为不及格（D）。
六、招生任务
（一）招生计划
1、小学：全县计划招生7000人。凡校外适龄儿童都应依照《中华人民共和国教育义务法》规定入学。正常适龄儿童入学率须达100%。确因特殊原因丧失学习能力不能按时入学的，要依法办理免、缓入学手续；其余三类残疾（智残、视残、听残）儿童，各乡镇要积极采取智残儿童随班就读和动员本辖区内的视残、听残和语言残疾儿童少年到县特殊教育学校就读等办法，依法保证视残、听残、智残儿童少年入学率分别达到90%、95%和95%。
2、初中：全县计划招生7400人。各乡镇除必须依法保证小学毕业生100%升入初中以外，还应采取有力措施，组织13—15周岁校外适龄少年入初中学习，确保13—15周岁人口入学率达98%以上。
全年县直属学校在当地招收初中新生只能在招生范围内招收，且数量严格控制，其招生任务和范围是：
3、普通高中
全县普通高中招生计划4656人，中职招生计划（含春招）3000人。各中学招生计划（含指导性计划）为：
普通高中招生要按“省教育厅规范教育收费工作八条规定”要求严格执行，高中择校生必须执行限人数、限分数、限钱数的“三限”政策，公办高中招收择校生的比例，不得超过本校招生人数的30%。各示范高中要率先垂范，严格控制班额，最高班额不得超过60人，严格执行普通高中公办学校招收两类计划生最低录取分数线的规定，严厉学校擅自录取最低录取分数线以下的学生。
4、职业高中
中职类学校招生：五年制小教、幼教大专班，五年制高职班和省属以上中等学校面向全省招生。省属以上中职学校招生计划和专业目录由省招委向社会公布，市属中职学校招生计划及专业目录（含跨市、州招生的市、州属中职学校招生计划和专业目录）由市招委向社会公布（五年制高职、三年制中职计划由市招生办另文下达）。中职招生应拓展思路，可在初、高中在校学生分流中解决。
全县招收职业高中、职业中专和成人中专新生（含春招）3000人，各校招生任务是：
（二）招生报名
1、报考条件
（1）小学：根据《义务教育法》规定，今年秋季全县小学入学年龄统一为6周岁（2001年8月31日前出生）。
（2）初中：初中招收所有小学应届毕业生和具有同等学历的校外儿童少年。
（3）普高、职高
①今年全县所有应届初中毕业生都要进行综合素质评定工作，只有综合素质评定为及格（C）及以上的学生，才能参加升学考试。综合素质的评定分为四个等级，分别为优秀（A）、良好（B）、及格（C）、不及格（D），各类学校评定优秀（A）的比例为：国家级、省级示范校为50%，市级示范校为45%，县级示范校为40%，一般高（完）中为35%，一般初级中学为30%，职业中学参照执行。综合素质等级在良好（B）以上的方能报考国家级、省级示范校。在同等条件下，优先
录取综合素质等级较高的学生。综合素质的评定办法按（隆教发[2005]14号）文件执行。初中应届毕业生综合素质评定工作在5月中旬之前完成，各考场在5月26日前报考生综合素质评定等级到县教育局教育股。
②应、往届初中毕业生和具有同等学历的校外青少年均可报考普通高中，并且不受年龄限制。
③有下列情况之一者不准报考高中：A、毕业学年品德评定为不合格或受记大过以上处分未撤销者；B、患有肝炎、结核、麻疹等严重传染性疾病未治愈者；C、患有精神病未治愈者；D、综合素质评定不合格者。
2、报考办法
（1）小学：小学招生按县教育局和乡镇中心学校划定的小学招生范围，在正住户口所在地学校登记；严禁任何小学以未读本校幼儿园（班）为由，单独编班或拒绝适龄儿童入学；城区小学要努力创造条件解决进城务工、经商且符合条件的农民工子女接受义务教育。
（2）初中：正住户口属我县的小学毕业生，原则上在正住户口所在地登记；凡按历史习惯就近入学的小学毕业生可在就读学校登记。县一初中、二初中要按实解决进城务工经商且符合条件的农民工子女接受义务教育。
（3）高中阶段（含普通高中、职业高中、普通中专和五年制高职）
①所有考生原则上应在户口所在地报名参加考试。在我县境内就读的应届初中毕业生由毕业学校统一组织报名。在县外就读的考生应持就读学校的证明到户口所在乡镇中心学校报名。往届生和其他社会考生应持学历证明、户籍到户口所在乡镇中心校报名。
②考生报名号的编排。根据川招委、省教厅联合下发的川招委（2004）7号文件精神，考生报名号由12位数字组成，第一、二位为年级代码，今年为07；第三、四位为地区代码，内江固定为59；第五、六位为县（区）代码，隆昌县为05；第七位为考试类别代码：1为升学类，2为只参加毕业考试不升入高一级学校；第八、九位为毕业学校代码（见附件二）；第十至十二位为考生报名序列号，每个学校从001编起。
五年制小教、幼教专科和五年制高职专科志愿与省级以上示范性普通高中互不兼报，可与一般普通高中和三年制中职学校志愿兼报。各学校要加强对考生基础信息的表卡填涂的培训，确保招生考试的信息规范、准确。为充分尊重考生意愿，考生志愿必须由考生本人自主填报，隆昌县各高中学校代码见附件三。
③考试号的编排。今年实行每个考生一个报名号和一个考试号，一个报名号对应一个考试号。考试号即座位号，也是试卷和机读卡填涂号。考试号采用7位数，考试号的编排方法是：第1位是年级代码（全市统一为7），第2位是县（区）代码（取县区代码的后一位，即5），第3、4、5位是各考室编号（全县拉通排列考室数），第6、7位是考生座位号（即从01—30编定）。
④报名时间及试卷订数。A、高中阶段：考生报名时间为4月16日至20日。各考点应于4月30日，将2007届初中毕业生人数报县教育局教育股。B、初中阶段招生登记时间为5月21日至22日。C、小学报名登记时间为6月28日至29日，7月2日组织儿童按《入学通
知书》指定的学校试读，进行入学常规教育。
（三）考试
1、高中阶段学校招生考试
（1）文化考试
①考试科目：2007年高中阶段招生考试科目为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理。
②计分办法：语文、数学、英语、政治、物理、化学、历史七科会考题满分为100分，生物、地理各科满分为30分，以上9科成绩合计以60%折算计入招生录取总分（折合总分为456分）；语文、数学、英语各科另有加试卷，各科均为50分，不折算计入高中录取总分（只参加毕业会考的考生可以不答加试题）；体育考试满分为20分，不折算计入升学总分；实验操作考试今年只考物理、生物两科，满分20分，以50%折算计入录取总分（折合后为10分）。高中招生录取总分满分为636分。普通中等职业学校录取，语文、数学、外语三科的加试和实验操作成绩以及体育科成绩仅供参考不计入总分，普通中等职业学校招生录取总分为760分。
③试卷结构：初三学生的语文、数学、英语分科考试，物理、化学、生物三科和政治、历史、地理三科采用合分结合的方式制卷（即物理、化学、生物客观题部分合卷，主观题部分分别制卷；生物、地理两科只考客观性选择题），不出学科交叉性试题，分科统计分数，同堂考试。初二年级的生物、地理满分为100分，按一定的比例计入次年的升学考试成绩。
④考试时间：
考试的信号规定见附件四。
（2）体育考试
体育考试由县教育局负责组织实施，具体考试时间另文通知。体育考试工作原则上在5月中旬结束。体育考试项目为：1、台阶试验；
2、立定跳远；
3、握力体重指数。体育考试测试方法及评分标准按教育局隆教普（2007）17号文件执行。
（3）实验操作考试
实验操作考试纳入中考统一安排，今年的实验操作考试考物理、生物两科，由教仪站具体实施，具体考试安排另文通知。具体按教育局隆教仪（2007）04号文件的规定执行。
2、初中招生不单独组织招生考试，只举行小学毕业测试。小学毕业测试有关要求另文通知。
3、小学招生不允许组织任何形式的测试。
（四）统一阅卷
今年高中阶段招生考试及初中毕业会考统一阅卷工作，在市教育局的统一领导下，统一组织，分工合作。评卷统分工作于6月26日以
前完成。凡涉及抽调阅卷教师的学校要严格按照要求指派身体健康、思想素质好、业务能力强的初一、初二及高中教师参加阅卷工作。阅卷教师选派条件和数量及具体安排由教研室另文通知。
（五）录取
1、小学：小学招生全县统一安排在6月28日起进行，由各乡镇中心学校和完小的校长具体负责，组织全体教师在逐户核实学龄儿童名单的基础上组织动员学生入学。要坚持由政府发放《义务教育入学通知书》制度，对经反复动员仍不入学者，由当地人民政府按《义务教育法》及其《实施细则》的规定处理。各地在小学招生过程中要高度重视组织动员残疾儿童少年入学工作，各层次学校都必须积极组织弱智儿童随班就读。县特殊教育学校继续面向全县招收盲、聋哑儿童、少年，各乡镇政府要积极动员、组织盲、聋哑儿童、少年入学。特殊教育学校要深入到生源分布地宣传、动员，主动争取当地党政和乡镇中心学校对招生工作的支持。
2、初中：根据教育部及省、市教育局规定，今年初中招生采取免试就近入学的办法，不再单独举行招生考试。但是，作为一个学段的结束，所有应届小学毕业生均应参加毕业测试。小学毕业测试由县教育局统一命题制卷。为进一步规范全县初中招生行为，各乡镇初中招生工作实行在县中小学招生领导小组统一领导和具体指导下，由各中心学校具体实施。县直属中学的初中招生，由县直属中学会同招生范围内中心学校共同商议拟定招生办法，于5月10日前书面报县中小学招生办公室审批后执行，在招生工作中要争取乡镇人民政府的领导和支持。各乡镇初中招生工作时间由县中小学招生办统一安排，各地均不得提前招生，否则，不予承认学籍。隆昌一中、隆昌二中、县一初中在全县招收的体育、艺术尖子生由招生学校提出录取名单报县中小学招
生办公室审批。
隆昌一中、隆昌二中、县一初中招收体育、艺术尖子生条件是：（1）体育尖子生条件：在小学阶段取得县级体育竞赛冠军、市级体育竞赛前两名，省级体育竞赛单项前六名，集体前三名的运动员。（2）艺术尖子生条件：在小学阶段获得由教育行政部门或与教育行政部门联合举办的音乐、舞蹈、声乐、器乐、美术竞赛中获县级一等奖、市级二等奖、省级三等奖及以上者。凡符合体育、艺术尖子生条件的考生，可由招生学校考查后于初中招生前书面报县中小学招生办公室审核后，方可作为体育、艺术尖子生录取。
3、高中阶段
（1）招生改革：今年开始执行省级以上示范性普通高中10%的招生计划实行定向切块分配，按服务区内的初中毕业生人数均衡分配到每所有初中毕业生的学校的规定。省级以上示范性普通高中定向分配到服务区内的招生计划，纳入本地普通高中录取工作统一进行，以校为单位，以初中毕业生学业考试成绩及综合素质评价结果为依据，按照学生志愿择优录取，具体指标分配另文通知。
（2）高中阶段学校招生录取工作按分类分批的原则进行。即先录取两类高中，再录取普通中专、中师和五年制高职专科。录取普通高中指令性计划和职业高中新生分三批次进行；第一批次：省级以上示范普通高中；第二批次：市级示范高中；第三批次：一般普通高中、职业高中、成人中专和隆昌幼儿师范录取。录取工作实行微机管理，6月底以前结束，以确保7月中旬全省高等职业技术学院和中等职业学校招生统一录取和秋季按时开学。两类高中录取后，新生应在7月
至8日全部到校报名注册并办理学籍，学校组织新生进行军训和常规教育。
（3）录取普通高中新生时，应遵循以下原则：
①普通高中录取由县中小学招生办公室分校划定最低送档分数线，坚持按考生志愿，德、智、体全面考查，择优录取的原则，由县中小学招生办公室严格按招生学校指令性计划人数1.1倍提供档案，供招生学校选录。
②先录取指令性计划，指令性计划一次录满。全县普高指令性计划未录取完之前，任何学校不得录取指导性计划。
③各校录取指导性计划新生时，计分办法必须与县上要求一致。
④石碾中学艺术班的录取放在第二批次之后，考生必须进行专业加试，用该生文化考试成绩的80%与专业成绩的20%之和参加录取，加试时间为6月15—17日，地点在石碾中学内，内容由石碾中学拟定，于考试前书面报县中小学招生办公室审批后执行，县中小学招生办公室进行指导、监督。
⑤录取高中新生时，具备下列条件之一者可予以照顾：
A、在初中阶段被评为县及其以上“三好生”、“优秀学生干部”的考生；港、澳、台胞及华侨、归侨、现役军人、烈士、少数民族子女；中小学教职工和公办幼儿园正式教职工子女；获三级以上等级运动员称号者；由省教厅组织的学生艺术素质水平测试获中等甲级者，我县规模企业主和高级管理人才（硕士学历及以上，副总经理和副总工程师以上职务）的子女，经县中小学招生办公室验证认可后，均可增加5分参与录取，正在茂县支教的教师子女增加10分参与录取。
初中阶段在教育部门或与教育行政部门联合举办的科技创新大赛获市级一等奖、省级二等奖以上或获国家专利的应届初中毕业生增加5分参与录取。
凡符合上述各项加分条件者，只能享受一次最高分值的加分。对享受加分的考生，务必提供证明材料，各乡镇中心学校应统一填写《享受加分考生花名册》。
B、受县级及以上部门表彰的保护国家财产、抢救人民生命安全，与坏人坏事作斗争有突出表现和见义勇为的考生，可视其情况破格录取。
C、凡在初中阶段取得体育竞赛县级冠军、市级前二名、省级前六名、集体前三名的体育尖子及取得音乐、美术比赛县一等奖、市二等奖、省三等奖的考生，可由招生学校考查后书面报县中小学招生办公室审核同意后作特招生予以录取或增加5分录取。除隆昌一中作为全国体育后备人才试点校、省体育传统项目学校不受比例限制外，其余学校特招生人数不得超过各校指令性计划人数的1.5%。
D、对思想品德好、学习成绩优秀、身体虽有残疾但生活能自理的考生，在同等条件下优先录取。
（4）招生录取：除省级以上示范性普通高中10%的招生计划外，其余的招生计划由县教育局组织县所属普通高中和职业高中根据考生志愿和“三限”规定划线录取。五年制高职专科的招生录取，由市招委划定最低录取控制分数线，报省招委审批。
（5）县控指标：为解决内调干部、转业军人子女及高原驻军军人子女随亲人入学及其他特殊问题，金鹅镇中心学校、大南街小学、顺
和街小学、中心街小学、大北街小学各留1个指标；县一初中留3个初中指标；隆昌一中、隆昌二中高中各留3个指令性指标，以上县留指标，均由县教育局统一安排使用。
七、信息采集及报送
考生报名及志愿信息库数据的采集主要由县招生部门负责，采取的信息要做到规范、准确、完备、详实。今年要报考普通高中和职业高中的学生，一律用计算机采集报名志愿，报考中职类学校的学生填报志愿卡。各学校应于4月30日前向县教育局教育股报完整的考生报名信息，5月25日各考场报考生综合素质评定等级软盘到教育局教育股。
八、考风考纪
高中阶段学校招生考试及初中毕业会考关系到教育的社会形象，更关系到全社会的稳定，也关系素质教育的实施。加之今年招生考试工作的时间紧、任务重、经费紧，各学校要精心组织、周密安排、严格程序、严肃纪律，规范招生考试的各项工作。各乡镇中心校要认真设臵好考场、考点，并于5月10日前将考场设臵方案报县教育局。各考场、考点要主动接受县纪检监察部门对考试全过程的监督检查，严防徇私舞弊事件发生。对发生的违纪舞弊行为，要严肃查处，决不姑息迁就。
九、考试经费
高中阶段学校招生考试收费，按四川省物价和四川省财政厅（川价函[2006]72号）文件执行。即文考费40元/生，体考费8元/生，实考费12元/生，“三类”考试费请各考场将现金全额上交县招办。
十、严肃纪律
中小学招生是一项时限性和政策性强、纪律要求严格、涉及千家万户、事关广大人民群众切身利益和社会稳定、以及教育的社会形象工作，加之今年招生考试工作的时间紧、任务重。因此，必须精心组织、周密安排、严格程序、严肃纪律、明确任务、落实责任。统一指挥、规范管理，严禁任何不按职责分工、不按规定程序、推诿扯皮现象发生。各考场、各学校都必须按规定认真做好宣传、报名登记、考场设臵、人员培训、试卷保密、成绩管理、规范录取工作。
1、为了有利于公平竞争，高中阶段招生实行考生自主选填志愿制度，学生志愿一律由本人填写。要坚决杜绝采用不正当手段强迫、诱导学生填报志愿或涂改考生志愿的行为，在升学考试前，学生在家长的陪同下，可到教育局教育股更改志愿。
2、严禁大班额编班、遏制学校超负荷运行，对超招的初中新生一律不计算教师编制、不办理学籍。
3、严禁各中学搞“直升班”，剥夺学生填报升学志愿的权利。“直升班”学生作为指导性计划生予以录取。三年后纳入高分段入口成绩进行高考质量评估。
4、招生工作实行责任制。中心学校校长为该乡镇招生工作第一责任人；直属中学校长为该校招生工作第一责任人。教育局将把招生工作纳入年度目标考核内容重点考核。在招生工作中严重违反招生纪律，造成恶劣影响的，将追究有关责任人的责任。
5、为严肃招生纪律、整顿招生秩序、规范招生行为，各校招生宣传工作，必须按县教育局统一要求和安排进行，各招生学校要以招生文件为依据有组织地对招生政策进行宣传，对本校的办学思想、培养
目标、专业设臵、教育质量和办学条件宣传必须实事求是，要充分尊重考生对各类学校的知情权、选择权和志愿权，要允许考生相互兼报各类学校，任何招生学校不得以虚假宣传和承诺骗取生源，不得以经济手段强拉生源。在招生宣传中，只能实事求是的宣传自己的学校，严禁采用数据对比等方式贬低和变相贬低其它学校，更不得中伤、诋毁其它学校。所有学校的招生宣传资料必须报经县级教育行政部门审查，在哪级新闻媒体上做招生宣传的资料，须经那一级教育局审批，按批准的内容在规定的时间、地点和范围发布。严禁到考生毕业学校和考场搞不正当的招生宣传，扰乱正常教学秩序和考场秩序。对有令不行、有禁不止的学校要坚决查处，取消其评选先进或申报示范校资格，已是省、市级示范学校的至少取消一年资格，对校长和相关责任人，要按照有关法纪规定严肃处理，取消当年评优晋级资格。县外学校须经隆昌县教育局同意，方可到我县做招生宣传。
各级中小学招生工作人员要增强组织观念，模范执行招生政策，自觉遵守招生纪律，坚决制止招生工作中的各种腐败行为。对循私舞弊、违法违规行为要及时追查，严肃处理。为此，特设立群众举报电话，欢迎广大群众、学生和家长监督。
举报电话：3922959
此文件由县教育局负责解释。
附件二：
隆昌县各初中学校代码
淮教办﹝2018﹞7号 市教育局关于开展2018年 “一师一优课、一课一名师”活动的通知 各县区教育局，市开发区、工业园区、生态文旅区、苏淮高新区社会事业局，市直中小学： 根据《省教育厅办公室关于开展2018年“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（苏教办基函﹝2018﹞15号）文件要求，今年，我市继续组织开展“一师一优课、一课一名师”活动。现将有关事项通知如下： 一、要进一步明确活动意义。坚持以“应用驱动，融合发展”的理念扎实推进教育信息化建设进程，充分利用录播教室等技术手段加强优质数字化资源建设，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合，促进优质资源的共建共享，不断提升教师信息化素养，深入推动全市教育改革发展。 二、要进一步加强组织领导。各县区、学校要切实加强领导，广泛发动，精心组织，积极推进2018年“一师一优课、一课一名师”
活动扎实开展（具体安排详见附件1）。要充分发挥电教、教研等部门的作用，形成共振合力，把“一师一优课、一课一名师”活动推向新的高度。 三、要进一步注重晒课质量。各地各校要认真总结三年来活动经验，反思不足，在选课、研课、录课上下功夫，不断提高“晒课”质量。按照省里要求，参照以往做法，今年市教育局将活动的目标任务分解至各县（区）（见附件2），力争学校参与数、教师参与率比往年有较大提升。市直学校的教师参与数、晒课数和有课堂实录数原则上不低于去年。 凡在活动中获市级“优课”等同于获市级比赛一等奖。鼓励县区、学校重点加强音乐、美术课程资源建设。 附件：1.淮安市2018年“一师一优课、一课一名师”活动 实施方案 2.淮安市2018年“一师一优课、一课一名师”活动 县（区）目标任务分解 2018年3月30日
涟水县大东中学“八个一”国防教育实施方案
涟水县大东中学“八个一”国防教育实施方案 学校国防教育是全民国防教育的基础，也是全面推进素质教育的需要。对学生进行国防教育，有利于激发学生的爱国情感，增强国防意识和民族自尊心、自信心，有利于养成学生的良好行为习惯，有利于提高学生的综合素质。根据国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《国家基础教育课程改革纲要》和《国防教育法》，特制定此方案： 一、指导思想： 全面贯彻落实党和国家关于加强学校国防教育的要求，通过德育教育、革命传统教育、组织纪律教育和社会实践活动，使学生了解革命历史，强化学生的爱国主义观念，培养学生的集体主义观念，顽强拼搏的精神，加强学生的组织观念，磨练意志，强健体魄，全面提高学生的综合素质。 二、组织领导： 组长刘吉勇 副组长薛林 组员李坚刘军刘学尧翟孝笑周跃进徐 非刘成志杨春霞倪平平薛成功 三、国防教育的相关要求 国防教育是学校教育工作的重要组成部分，进行国防教育要力求教育系列化，管理制度化，活动经常化，因地制宜，与时俱进，创造性地开展各项活动，努力形成自己的教育特色。依据学生生理和心理特点，坚持“四个结合”： 1、国防教育与革命英雄主义、革命传统教育相结合 主要抓了“五个落实”。
一是基地落实：把烈士陵园、电影院、档案馆、图书馆、骊山风景区等作为固定的教育基地。 二是计划落实：八一建军节组织部分师生到各村进行慰问演出，并参观军营生活，听专题报告，开展军民联谊活动。三月五日，组织系列学雷锋活动，如：到村好事，到特殊学校组织联谊活动等，以永不退色的雷锋精神教育学生。“清明节”组织师生前往烈士陵园扫墓，用先辈的战争英姿、铁窗笑容、刑场永生的情景，对师生进行传统教育；组织师生到影剧院观看历史片、战斗故事片等，并要求写出观后感和心得体会。 三是辅导员落实。学校专门聘请乡上军转干部担任辅导员，请他们讲现代国防知识，讲革命战争史，讲老区人民的艰苦创业史。 四是课时落实。发放有关《国防教育》教材和学校自编的校本教材，每月思品、历史、语文、体育开设一节国防课，其他学科在教学时要渗透国防教育，每学期九月份每四周定为国防教育活动周。国防课教师由思品、历史、语文教师担任，任何教师不得占用国防课。校长亲自抓，落实兼课教师，落实国防课的集体备课制度，保证教师上课有准备、有教案。 五是评价落实。学校建立国防教育考核评估制度，每年对国防课的教学情况进行一次全面分析考核，对国防教育落实不到位的教师，给予批评教育，当年不得评先晋级。并将国防课的教学情况纳入到2014年制订的《教职工绩效考核方案》之中，作为年终考评重要依据。 2、国防教育与学科教学相结合 在教学中，始终把国防教育作为一项德育的重要内容来抓，教师实行“双纲”备课，搞好国防教育的渗透工作。在思品课中的《我们
2020年江苏省淮安市涟水县事业单位招聘考试《行政能力测试》真题及答 案 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、吸收社会资本参与公共产品和服务的供给，有助于实现资源的最佳配置，下列属于社会资本参与公共产品和服务供给的是（）。 A、民营企业对其厂区内的道路进行绿化 B、民政部门与企业共同出资建设养老院 C、某企业出资冠名体育赛事 D、外贸企业经批准开办大型超市 【答案】B 【解析】B项中的民政部门吸收企业共同出资建设养老院，是社会资本参与公共产品和服务的供给体现，符合定义。A项对厂区道路绿化，错误。C、D项中的体育赛事和大型超市均不属于公共产品和服务供给，错误。 2、下列各项中不属于商品的是（）。 A、春节期间用于招待亲戚的自酿米酒 B、集市上出售的布料 C、旧货市场的儿童读物 D、早点铺上的油条 【答案】A 【解析】商品是用于交换的劳动产品，A项中的自酿米酒只是用来招待亲戚，并不用于交换，因此不属于商品。因此A项当选。 3、下列选项中，正确表述一个完整认识过程的是（）。 A、感觉—知觉—表象 B、概念—判断—推理 C、实践—认识—实践 D、意识—物质—意识 【答案】C 【解析】认识在实践中产生，一个完整的认识过程要经过两次飞跃，第一次飞跃是主体在实践的基础上，由感性认识到理性认识的飞跃，第二次飞跃是从理性认识到实践的飞跃。即“实践→认识（感性→理性）→实践”。故选C。 4、产业经济学是一门融合了（）基本理论的应用性经济学科。 A、经济学
C、文化学 D、伦理学 【答案】ABC 【解析】产业经济学是一门融合了经济学、管理学与文化学基本理论的应用性经济学科。就学科性质而言，它属于应用经济学的范畴。 5、相对论揭示的是（）。 A、时间和空间可以离开物质自己运动 B、时间和空间不随物质运动速度的变化而变化 C、时间和空间是主观精神的表现形式 D、时间和空间与物质运动不可分 【答案】D 【解析】狭义相对论揭示了空间、时间、质量和物质运动之间的联系，广义相对论则建立了空间、时间是随着物质分布和运动速度的变化而变化的理论。故选D。 6、绝对真理和相对真理的关系是（）。 A、绝对真理通过相对真理表现出来 B、相对真理中包含着绝对真理的成分 C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限 D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一 【答案】ABCD 【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系，任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。 7、工业社会最核心的生产要素是（）。 A、土地 B、科技 C、资本 D、劳动 【答案】C 【解析】本题考查的生产要素。生产要素是指进行社会生产经营活动时所需要的各种社会资源，包括劳动力、土地、资本、技术、资源、能源、信息等内容，而且这些内容随着时代的发展也在不断发展变化。在农业社会，土地是最主要的生产要素；在工业社会，资本是最主要的生产要素；在信息社会，信息是最主要的生产要素。信息要素对其他生产要素的替代程度，可以反映信息化与工业化的融合程度。故本题选择C选项。 8、归档文件整理的第一步骤是（）。
涟水县民办教育机构2018年度年检结果公告 依据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《淮安市民办非学历教育机构管理实施意见》及省、市相关文件规定，涟水县教育体育局于2019年5月对全县民办中小学和民办教育机构进行了年检，现将结果公告如下：
涟水县民办教育机构2018年度年检结果 类别序 号 名称办学许可证号 年检 情况 备注 中小学1 涟水县淮文外国语学校（九年一贯制含幼儿园） 13208264xx000 31 合格 2涟水金城外国语学校（九年一贯制） 13208264xx000 41 合格 3涟水滨河外国语学校（九年一贯制） 13208264XX000 51 合格 4涟水县文成双语学校（九年一贯制） 13208264xx000 11 合格 5涟水县王嘴外国语学校（九年一贯制含幼儿园） 13208264xx000 21 不合格校带园不合格6涟水县高沟双语小学（含幼儿园） 13208265xx000 71 基本合格校带园需整改7涟水县高沟明珠中英文小学（含幼儿园） 13208265xx000 81 基本合格校带园需整改8涟水县高沟华禹外国语小学（含幼儿园） 13208265xx000 91 基本合格校带园需整改9涟水县浅集梅岭小学（含幼儿园） 13208265xx000 61 不合格校带园不合格1 涟水县黄营英才小学（含幼儿园） 13208265xx000 11 暂缓年检学校申请 职业学校1 淮安市辅仁职业技术学校 涟教民 1320826320050 61 合格 培训机构1 涟水县九艺画室涟教民 13208267zx00011 合格 2 涟水县圣特青少年艺术中心涟教民 13208267zx00061 合格 3 涟水县康乐儿童康复中心涟教民 13208267zx00081 合格 4 涟水县摩吉考记忆法推广中心涟教民 13208267zx00031 合格5 涟水县明思培训中心有限公司 涟教民 13208267zx18010 合格6 涟水县新理念课外培训中心有限公司 涟教民 13208267zx18020 合格7 涟水县书人教育培训中心有限公司涟教民合格
教育局工作总结及来年工作计划 **县共有公办学校（园）418所，其中幼儿园55所，小学（含小学教学点49所）299所，初中54所（含九年一贯制学校16所），普通高中6所（含完全中学2所），职业高中3所，特教学校1所。有民办学校223所，其中幼儿园212所，中小学11所。义务教育、高中教育、学前教育、民办教育共同发展，构建了多元化、多层次的教育新格局。均衡的义务教育让每一位儿童享受到平等的教育机会。2017年，**县人民政府教育督导室履职尽责，发挥职能作用，圆满完成了年度工作计划。 一、2020年工作总结 （一）积极开展专项督导。督导室把专项督导和学校工作的实际情况相结合，及时开展相应的专项督导工作。每月一个主题，先后开展了开学工作专项督导，校园绿化、净化、美化专项督导，民办学校义保经费发放使用情况专项督导，大班额情况专项督导，幼儿园办园行为专项督导，办学条件“20条底线”达标情况专项督导，督学责任区建设和督学工作规范化专项督导等。在专项督导过程中，我们注重强化督导为教育服务，为基层服务的意识。督学设身处地为学校发展献计献策，变高高在上的“教育警察”为学校发展的合作者和服务
者。督学要像医生巡诊一般，坚持“校校行”，让督学的触角廷伸到 教育教学的方方面面，对于师生提出的困惑，及时会诊、交流、解决。 （二）进一步完善督学管理机制。一是选聘了第二届专兼职督学。按照推荐、考核、公示、聘用的程序，完成了41位专职督学、87 位兼职督学的选聘工作；二是开展第二届督学培训，先后举办了县级 培训4次、市级参观学习3次、省级培训1次，提升第二届督学队伍 素质，为促进我县督导工作健康发展奠定了基础。 （三）圆满完成督政考核任务。一是完成了省对县党政领导干 部履行教育职责督导考核工作任务；二是开展了县对乡镇党政领导干 部履行教育职责督导考核工作。 （四）不断创新督导方式，发挥督导职能。我县以创建挂牌督 导创新县为契机，加强组织领导，完善工作机制，立足于提高教育督 导质量和效益，积极借鉴外地成功经验与做法，在规范督导流程的基 础上，不断改进和创新督导方式方法，责任督学深入责任学校的每一 个角落，用眼睛发现问题，用耳朵倾听声音，不留“盲点”，不留 “死角”，公正客观开展督导工作，加强教育与社会的联系，打通了 教育监督管理服务民生的最后一公里，提高了教育督导的公信力。 （五）完成责任督学挂牌督导创新县市级复核工作。我县积极 开展责任督学挂牌督导创新县创建工作，并按照省督导委员会提出的
2020年江苏省淮安市涟水县《公共理论》教师招聘真题库及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、活动方式具有高度的适应性，在执行方面能达到高度的完善和自动化的阶段是（）。 A、操作定向 B、操作模仿 C、操作整合 D、操作熟练 【答案】D 【解析】操作熟练阶段是操作技能掌握的高级阶段，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。故选D。 2、在传统教学评价中，教师更关注如何提高学生的成绩，这表明教师处于（）。 A、关注生存阶段 B、关注情境阶段 C、关注学生阶段 D、关注发展阶段 【答案】B 【解析】教师专业发展的阶段分为3个阶段：关注生存、关注情境、关注学生。其中在关注情境这个阶段，教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。故选B。 3、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是 要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。 A、以教师为中心的讲授策略 B、师生互动策略 C、以学生为中心的发现学习 D、合作学习策略 【答案】A
【解析】以教师为中心的讲授策略有利于系统知识的学习，主要包含高度有结构的知识和技能，并且在学习系统知识上效率比较高，有利于学生在短时间内掌握这种知识和技能。故选A。 4、科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠（）。 A、自学 B、训练 C、培训 D、教育 【答案】D 【解析】教育对生产力具有促进作用，是科学知识再生产的手段。科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态或潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为人能掌握的现实生产力，必须依靠教育。故选D。 5、“授人以鱼仅供一饭只需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。 A、知识的教授 B、发展学生的能力 C、培养学生积极的心理素质 D、培养学生良好的思想品德 【答案】B 【解析】抓住“鱼”与“渔”的不同，之所以“授人以渔”可以让人受用无穷，就是说教给了别人捕鱼的方法，这样 别人才能始终有鱼吃。同样在教学中，如果我们教给了学生学习的方法，提高了学生的学习能力，那么学生也会受用无穷。故选B。 6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出，我国教育改革的战略主题是（）。 A、巩固提高九年义务教育水平，推进义务教育的均衡发展 B、基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列 C、全面提高少数国旗和民族地区教育发展水平 D、坚持以人为本，推进素质教育 【答案】D 【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2010）》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育 是教育改革发展的战略主题。故选D。 7、比较有代表性的教育起源说有生物起源说、劳动起源说和（）。 A、心理起源说 B、生理起源说
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 对做好新学期的教育教学工作提出了指导性意见 篇一：新学期中心小学工作意见 中心小学新学期工作计划 （201X—201X学年度第一学期） 一、指导思想 围绕县教育局工作部署，以县初教工作会议精神为指导，以我区?五年发展目标?为动力，坚持教学质量第一，特色发展优先，常规管理规范，着力实施精细化、规范化、科学化管理，促进教育均衡、特色、内涵发展，推动我区小学教育教 学质量全面、稳步提升。 二、工作目标 （一）、小学一年级新生入学率、在校生巩固率达100%、残疾儿童入学率达98%；完成局布置的其他各项创建任务。 （二）、规范学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度改革，充分调 动广大教师教育教学积极性。 （三）、加强教师师德修养，在教师中明确为学生成长服务的意识，以学生的 成长为本、以教师的发展为本。 （四）、聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式，形成我校特色的课堂教学模式。 （五）、认真抓好校本教研，广泛开展学科和个人课题、微型课题研究，解决 教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，以课题促进教育教学质量的提高。鼓励教师积极撰稿、投稿，积极参加各级各类论文评比。 三、工作要点 （一）、师德建设必须高度重视 1.加强师德培训。制定培训计划，将师德列为校本培训的重
要内容之一。 2.开展师德活动。开展师德演讲活动，评选师德标兵，心理健康教育讲座。 3.严格师德考核。讨论制定师德考核校内评价办法，进行签名承诺。把考核结 果作为职务聘任、评优评先、绩效考核的重要依据。对师德考核不合格的教师，在晋职、晋级、评优、评先中实行一票否决。 4.加强班主任队伍建设，做好班主任培训和评比工作 将班主任培训工作常态化，通过不同形式培训来提高班主任队伍的管理工作水平。在工作中，不断总结经验，加强交流，推广好的典型，树立新的榜样。县 教育局将于12月份进行优秀德育工作者、优秀班主任评比活动，我们将在校内认真评选的基础上积极参与，把我校两名优秀德育工作者、优秀班主任上报进 行表彰。 5.做好文明礼仪养成教育工作 认真贯彻好省、市、县文明委和教育部门关于做好未成年人文明礼仪教育的相 关要求，积极在我校开展好文明礼仪教育活动，，使全体学生能养成良好的文 明习惯。 （二）、教学质量必须高度重视 1.创新管理制度。依据有关教学工作的管理要求，结合实际,创新、完善管理制度，建立人本、开放、切合课程理念的教学管理机制。主抓教学的教干要解放 思想，更新管理理念，革新管理方法，实行人本化、立体式管理，结合绩效工 资制度，充分调动各学科教师参与和接受教学管理的主动性与自觉性。 2.规范教学常规。教学质量的提高是个动态的积累过程，需要锲而不舍、环环 相扣地努力推进。平时的教学管理工作要从三 方面着手：一是管理要由终端转向全程；二是管理要由感性转向规范；三是管 理要由粗放转向精细。教导处要组织全体教师认真学习县局有关教学工作方面 的规定，并在平时的工作中严格按规范和要求认真贯彻执行。 3.实施高效课堂。高耗低效、有悖教育规律的课堂教学满堂灌现象要坚决杜绝。要以提高课堂效率为中心，大力实施优效教学和创新教学，在教学方法、策略、手段、模式等方面进行优选与创新。努力提高教学目标的当堂达成度。积极引 导学生自主学习、合作学习、探究学习，促进以知识与能力为基础的多元教学 目标的实现。要杜绝‘无效课’、‘低效课’，追求‘高效课’特别要求主课 教学和专职教师每节课都要运用现代化教学手段，使用好多媒体，提高教学效率。 4.凸出校本教研。要严格实施涟水县校本培训项目计划，落实县局规定的培训 项目和学校自定的培训项目，做好学时上报认定和登记工作。进一步完善校本
江苏省乡村教师定向培养计划填报须知 依据省政府办公厅《江苏省乡村教师支持计划实施办法（2015-2020年）》有关乡村教师补充的政策规定，省教育厅、省发展和改革委员会、省人力资源和社会保障厅、省机构编制委员会、省财政厅等五部门联合下发了《关于开展全省乡村教师定向培养工作的通知》（苏教师〔2016〕4号），决定于2016年起，实施乡村教师定向培养工作。 一、培养目的：为全省乡村学校培养一批扎根农村、甘于奉献、一专多能、素质全面的本土化的乡村教师。乡村学校指县级政府驻地以外的乡镇、涉农街道和村庄普通中小学、幼儿园和中等职业学校。 二、招生办法：乡村教师定向培养计划纳入普通高等学校年度招生管理，培养层次为四年制本科，列入本科高校提前批次，定向招生，按志愿填报情况分县（市、区）择优录取。提前批次未被录取的，不影响正常批次志愿填报及录取。 三、招生对象：参加2016年高考的考生，生源以县（市、区）为单位“本县报本县”，即户籍在有定向培养计划县（市、区）的考生，填报本县（市、区）乡村教师定向志愿。录取的定向师范生，在入学前与户籍所在县（市、区）教育局签订《定向就业协议书》。 四、培养工作：定向师范生凭录取通知书和签订的《定向就业协议书》，到培养院校办理入学手续。培养期间不迁移户口、不变更户籍、不变更专业。培养院校为国家和省卓越教师培养计划项目学校，师范教育办学历史
长，办学条件好，培养质量高，毕业生受到中小学的欢迎。 五.就业政策：定向师范生毕业后到户籍所在县（市、区）教育局报到，按照综合成绩排名，选择到有空编空岗的乡村学校任教。综合成绩按培养院校考核成绩30%、国家教师资格考试笔试成绩30%、毕业时各县（市、区）组织的定向招聘考试成绩40%方法计算。各县（市、区）确保到乡村学校工作的定向师范毕业生有编有岗。 六、学习费用：定向师范生在读期间，学费、住宿费和国家助学金发放办法及标准与其他大学生相同。符合省财政厅和省教育厅关于江苏省高等学校毕业生学费补偿办法的，毕业到岗3年后，由政府一次性返还其在学期间所缴的学费。学费补偿范围包括以下县（市、区）的乡村学校：徐州贾汪、铜山、丰县、沛县、睢宁、新沂和邳州；淮安淮阴、淮安区、开发区、涟水、洪泽、盱眙和金湖；盐城亭湖、盐都、大丰、响水、滨海、阜宁、射阳、建湖和东台；连云港海州、连云、开发区、赣榆、东海、灌云和灌南；宿迁宿城、宿豫、沭阳、泗阳和泗洪；南通如皋、海安和如东；扬州高邮和宝应；泰州兴化。 七、服务年限：定向师范生应在乡村学校任教并连续服务满5年以上。毕业当年及服务期内，不得报考脱产研究生。服务期内，可根据工作需要在本县（市、区）域内乡村学校之间流动。 八、违约管理：定向师范生毕业后未到签订协议的县（市、区）乡村学校任教，或未完成服务期限的，需向当地县（市、区）教育部门缴纳违约金。未按期到岗任教的，违约金为在学期间省财政生均拨款费用的总和乘以；未满服务期限的，违约金为在学期间省财政生均拨款费用的总和乘以除以5乘以未服务的年限。 九、政策咨询：各地乡村教师定向培养计划政策咨询联系电话。 1、各地区咨询电话：
涟水县教育局2018年工作总结及2019年工作S u m m a r y o f w o r k f o r r e f e r e n c e o n l y 姓名：XXX 职务：XXX 时间：20XX年XX月XX日
涟水县教育局2018年工作总结及2019年工作计划 XX年工作总结及XX年工作计划 涟水县教育局 （XX年12月8日） XX年是“十一五”规划的收官年，也是谋划“十二五”发展大计的关键一年，我们在省、市教育主管部门亲切关怀、科学指导下，在县委、县政府高度重视、正确领导下，大智慧谋划发展方略，大气魄实施教育投入，通过不断改善办学条件、深化教育改革、加强内部管理，促进了教育事业全面、协调、可持续发展，在更高层面上推动教育强县建设步伐。现将XX年以来工作总结及XX年工作事务报告 一、XX年工作总结 (一)目标完成情况 一是全面落实科学发展目标。紧紧围绕市委、市政府及市教育局下达的目标任务，采取强基础、提质量、抓成效的工作举措，着重抓好各项目标任务的贯彻落实，推动教育事业更好更快发展。其中，城乡学前三年幼儿入园率93%，义务教育阶段巩固率100%，初中毕业生升学率94.5%，残疾儿童义务教育入学率96.1%，高等教育毛入学率34.1%，以上各项指标均达到或超过市下达的目标任务。 二是大力实施惠民工程。截止目前，我县“育才兴教”总资助金额6267.4万元，并为XX名大学生办理生源地助学贷款1000余万元，资助今年考入公办本、专科院校的家庭经济困难大学生700 第 2 页共 4 页
余名共234.4万元，确保家庭经济困难学生不因贫失学。全县完成D级危房拆除3.3万平方米，封闭26万平方米，维修改造投入资金近1200万元。 三是着力提升教育教学质量。坚持以质量为中心，创新工作思路，优化教育管理，稳步提升教育质量，各项指标连年攀升。XX 年市高中教育教学工作会议上，县教育局、涟水中学、郑梁梅高级中学、县第一中学荣获“高中教育教学工作先进单位”奖牌；县教研室荣获市“高中教研工作先进单位”奖牌。 四是努力完成年度工作目标。我县着力抓好普职招生指标、教师队伍建设、教育服务经济能力、教育科研工作等各项指标的落实。其中，完成普高招生数7052人、职高招生数8433人，实施农村劳动力转移培训12.2万人次，超额完成市局下达的职教招生及农村劳动力转移培训任务。创建移动通学校3所、数字化校园1所、通用技术教室1所，为64所农村中小学校安装并配备了“龙芯”电脑互动教室。XX年有各级各类创建项目30大项，计145个小项，涉及到全县所有中、小学。截至目前，已有63项（个）通过验收。另外，梁岔中心园创省级优质园、高沟镇和岔庙镇创建省、市级社区教育中心、县第一中学创建3星级普通高中等80余项创建工作均已进入迎验阶段。 第 3 页共 4 页
江苏省考试录用机关公务员和 参照管理单位工作人员代码分配说明书 为提高全省考录工作信息化、标准化水平，保证考录信息传递的准确性，便于考试数据处理，现将考录工作有关代码组成、分配及职位录入要求如下： 一、考录工作代码组成 招录代码由5个部分组成：职位隶属代码、招录单位地区代码、单位代码、职位代码、考区代码。 二、代码分配 （一）职位隶属代码为1位数。省级机关为1；市级机关为2；县（市、区）机关为3；乡镇机关为4；省垂直管理机关为5。 （二）招录地区代码为6位数。省、市、县职位前4位为地区代码（见附表一），后两位为00；乡镇职位，前4位为本县地区代码，后两位由各市从01开始编制，不确定隶属具体乡镇的乡镇职位编为99。 （三）招录单位代码为3位数。代码分配如下： 行政机关（单位）：001—399 行政机关：001—099 参照管理的事业单位：101—199 （部门所属参照单位代码后两位与主管机关一致） 监狱、劳教系统：201—299 党群机关（单位）：501—699
乡镇机关：801—899 省级机关单位编码见附表二，市、县机关单位编码参照省级机关单位编码编制,与省级机关有对应单位的用同一代码,否则,由各市在301-399（行政机关）、在601-699（党群机关）空码范围内自编。（如省、市、县政府办均编为001；市、县质监局为032；省南京女子监狱为202;市、县规划局为3xx）。乡镇机关在801-899范围由各市编制。 （四）职位代码为2位数 由各招录单位按流水顺序分配，也可按职位类别分配。其中，法院聘任制书记员为92-93，面向参加“西部计划”、“苏北计划”、“三支一扶计划”志愿者以及组织人事部门组织的下村大学生招考的职位编为94-96、面向村干部招考的职位编为98。 （五）考区代码为2位数 南京01 无锡02 徐州03 常州04 苏州05 南通06 连云港07 淮安08 盐城09 扬州10 镇江11 泰州12 宿迁13 省直14 笔试可选择考区，由考生报名时选择填写。 各市、省直各部门请按统一制定的数据库格式和上述代码组成方式（录入软件由省委组织部、省人事厅提供）录入职位。 附: 表1 江苏省招录地区代码 表2 省级机关单位代码分配表(1-4) 中共江苏省委组织部江苏省人事厅 二○○七年八月五日
涟水县义兴镇社区教育中心 教育现代化创建情况汇报 义兴镇社区位于涟水县境东北，东邻盐河，北与连云港市灌南县交界，总人口2.4万，辖8个行政村，一个居民委员会，土地总面积 46 平方公里，水陆交通较为便利，全镇基础设施齐全，市场繁荣，人居环境优美，集镇建设日新月异。根据教育现代化的创建要求，对社区教育中心的基础设施、硬软件建设、场地环境等方面进行了初步规划。 一、加大投入，内外条件全面出新 义兴镇社区教育中心以义兴镇成人教育中心校为主阵地。社区教育中心的基础设施是借用中心小学的多功能综合楼，占地面积近800平方米，建筑面积710平方米，现有15000藏书的图书室一所、30台学生用微机房一所、多功能教室一所、音美教室各一所。为了适应教育现代化的要求，改变其内外环境及设施，小教近年来投入近4万多元：粉刷出了所有教室、办公室；更换修缮了门窗；硬化活动场地近500平方米。新建了有45台电脑的微机房；装备了多媒体教室；争取援助图书2000多册。2011年投入近3万元，硬化了进入社区教育中心的中心路。内部设施陈旧、破烂的局面基本改观，教学培训、娱乐环境提升到一个高的档次。 二、强化领导，健全管理运行体制 义兴镇党委、政府历来十分重视社区教育工作，把实现教育社会化和社会教育化的目标列为建设现代化创建特色乡的一项重要内容，成立了由镇长任主任，宣传委员、文卫挂帅人任副主任、宣传、文教、科技、计生、司法、妇联、共青团、农技站、文广站、劳保所等部门和中小学、医院、居委会等领导为成员的社区教育工作委员会，社区教育委员会定期召开专门会议，制定年度工作规划，研究工作内容，及时总结、推广各类经验。各村、居委、学校及机关单位也建立了相应的社区教育领导
涟水县特殊教育学校2021年第二学 期德育工作计划 涟水县特殊教育学校德育工作计划在全面落实素质教育，坚持新的教学理念和新课改实施的环境下，越来越让我们懂得德育工作在一个学校的重要性，德育乃教育之首，那在我们特殊教育学校，怎么样把教育之首——德育，抓到实处呢？凭口号？凭装装样子？？……不，这些都不能适应现在的聋哑孩子和智力损伤的孩子那获取外界知识和信息的渴求欲望了。所以我们要把德育工作做仔细，做准确，必须以德育工作实效性和不厌其烦涟水县特殊教育学校德育工作计划 在全面落实素质教育，坚持新的教学理念和新课改实施的环境下，越来越让我们懂得德育工作在一个学校的重要性，德育乃教育之首，那在我们特殊教育学校，怎么样把教育之首——德育，抓到实处呢？凭口号？凭装装样子？？……不，这些都不能适应现在的聋哑孩子和智力损伤的孩子那获取外界知识和信息的渴求欲望了。所以我们要把德育工作做仔细，做准确，必须以德育工作实效性和不厌其烦为工作准则，让我们涟水县特殊教育学校的师生健康向上发展，努力把这一群特殊的孩子培养成积极向上、朝气蓬勃的好学生，为学生将来成为残而有为、受社会欢迎的社会人打下良好而又坚实的基础。
本着我校的实际情况，特从以下几点着手： 一、指导思想 切实落实《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》，积极学习贯彻“十七大”精神，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。 二、工作思路 1、确立一种意识：以学生为主体。 2、抓住三条主线：班级管理，养成教育，安全教育。 三、工作内容 1、积极配合学校做好各项工作。
涟水县特殊教育学校2018年第二学 期德育工作计划 涟水县特殊教育学校德育工作计划在全面落实素质教育，坚持新的教学理念和新课改实施的环境下，越来越让我们懂得德育工作在一个学校的重要性，德育乃教育之首，那在我们特殊教育学校，怎么样把教育之首——德育，抓到实处呢？凭口号？凭装装样子？？……不，这些都不能适应现在的聋哑孩子和智力损伤的孩子那获取外界知识和信息的渴求欲望了。所以我们要把德育工作做仔细，做准确，必须以德育工作实效性和不厌其烦涟水县特殊教育学校德育工作计划
在全面落实素质教育，坚持新的教学理念和新课改实施的环境下，越来越让我们懂得德育工作在一个学校的重要性，德育乃教育之首，那在我们特殊教育学校，怎么样把教育之首——德育，抓到实处呢？凭口号？凭装装样子？？……不，这些都不能适应现在的聋哑孩子和智力损伤的孩子那获取外界知识和信息的渴求欲望了。所以我们要把德育工作做仔细，做准确，必须以德育工作实效性和不厌其烦为工作准则，让我们涟水县特殊教育学校的师生健康向上发展，努力把这一群特殊的孩子培养成积极向上、朝气蓬勃的好学生，为学生将来成为残而有为、受社会欢迎的社会人打下良好而又坚实的基础。 本着我校的实际情况，特从以下几点着手： 一、指导思想
切实落实《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》，积极学习贯彻“十七大”精神，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。 二、工作思路 1、确立一种意识：以学生为主体。 2、抓住三条主线：班级管理，养成教育，安全教育。 三、工作内容 1、积极配合学校做好各项工作。
江苏乡村教师定向培养计划填报须知 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
江苏省乡村教师定向培养计划填报须知 依据省政府办公厅《江苏省乡村教师支持计划实施办法（2015-2020年）》有关乡村教师补充的政策规定，省教育厅、省发展和改革委员会、省人力资源和社会保障厅、省机构编制委员会、省财政厅等五部门联合下发了《关于开展全省乡村教师定向培养工作的通知》（苏教师〔2016〕4号），决定于2016年起，实施乡村教师定向培养工作。 一、培养目的：为全省乡村学校培养一批扎根农村、甘于奉献、一专多能、素质全面的本土化的乡村教师。乡村学校指县级政府驻地以外的乡镇、涉农街道和村庄普通中小学、幼儿园和中等职业学校。 二、招生办法：乡村教师定向培养计划纳入普通高等学校年度招生管理，培养层次为四年制本科，列入本科高校提前批次，定向招生，按志愿填报情况分县（市、区）择优录取。提前批次未被录取的，不影响正常批次志愿填报及录取。 三、招生对象：参加2016年高考的考生，生源以县（市、区）为单位“本县报本县”，即户籍在有定向培养计划县（市、区）的考生，填报本县（市、区）乡村教师定向志愿。录取的定向师范生，在入学前与户籍所在县（市、区）教育局签订《定向就业协议书》。 四、培养工作：定向师范生凭录取通知书和签订的《定向就业协议书》，到培养院校办理入学手续。培养期间不迁移户口、不变更户籍、
不变更专业。培养院校为国家和省卓越教师培养计划项目学校，师范教育办学历史长，办学条件好，培养质量高，毕业生受到中小学的欢迎。 五.就业政策：定向师范生毕业后到户籍所在县（市、区）教育局报到，按照综合成绩排名，选择到有空编空岗的乡村学校任教。综合成绩按培养院校考核成绩30%、国家教师资格考试笔试成绩30%、毕业时各县（市、区）组织的定向招聘考试成绩40%方法计算。各县（市、区）确保到乡村学校工作的定向师范毕业生有编有岗。 六、学习费用：定向师范生在读期间，学费、住宿费和国家助学金发放办法及标准与其他大学生相同。符合省财政厅和省教育厅关于江苏省高等学校毕业生学费补偿办法的，毕业到岗3年后，由政府一次性返还其在学期间所缴的学费。学费补偿范围包括以下县（市、区）的乡村学校：徐州贾汪、铜山、丰县、沛县、睢宁、新沂和邳州；淮安淮阴、淮安区、开发区、涟水、洪泽、盱眙和金湖；盐城亭湖、盐都、大丰、响水、滨海、阜宁、射阳、建湖和东台；连云港海州、连云、开发区、赣榆、东海、灌云和灌南；宿迁宿城、宿豫、沭阳、泗阳和泗洪；南通如皋、海安和如东；扬州高邮和宝应；泰州兴化。 七、服务年限：定向师范生应在乡村学校任教并连续服务满5年以上。毕业当年及服务期内，不得报考脱产研究生。服务期内，可根据工作需要在本县（市、区）域内乡村学校之间流动。 八、违约管理：定向师范生毕业后未到签订协议的县（市、区）乡村学校任教，或未完成服务期限的，需向当地县（市、区）教育部门缴纳违约金。未按期到岗任教的，违约金为在学期间省财政生均拨款费用的总和乘以；未满服务期限的，违约金为在学期间省财政生均拨款费用的总和乘以除以5乘以未服务的年限。 九、政策咨询：各地乡村教师定向培养计划政策咨询联系电话。 1、各地区咨询电话：
涟水县中医院定岗定责定员方案 为深入贯彻落实《涟水县“三治三促”专项行动实施意见》（涟办发【2015】17号），扎实推进“三治三促”专项行动工作，切实解决企业和群众反映强烈的不作为、乱作为、慢作为等问题，结合单位实际情况，特制定本方案。 一、单位主要职责 1、为人民身体健康提供医疗与护理保健服务 2、医疗与护理 3、医学教学与研究 4、卫生医疗人员培训 5、卫生技术人员继续教育 6、保健与健康教育 二、院领导班子 （一）院长：王恒银 负责医院全面工作。 （二）副院长：罗飞 负责大外科（五病区、六病区）工作、药械采购工作。分管人事、工会、消毒供应室、设备科、信息科、手术室、口腔科、肛肠科、皮肤科、眼科、药材科（中西药房）。协助王恒银同志抓好党建、护理、妇产科（二病区）、十病区及爱婴医院建设与管理工作。 （三）副院长：唐开武 负责一病区工作、中医工作、医疗质量管理、重点专科建设、卫生应急、康复、信访稳定、医疗纠纷处理和老干部保健工作。分管公共资源交易管理工作、八病区、医务科、科教科、病案室、急诊室。 （四）副院长：林平生 负责七病区、九病区工作、目标考核、行风建设、计划生育、安全生产、双拥、文明单位、平安医院、爱国卫生先进单位、无烟单位创建、外来人员体检组织协调工作，以及招商引资和大学生管理工作。分管财务工作、三病区、办公室、行风办、宣传科、市场部、后勤保卫科、院感防保科、医保科、功能科（医技科
室）。 三、内设机构 （一）院长办公室（党办） 1、主要职责：在院长领导下，负责全院的秘书、行政协调工作；安排各种行政会议，做好会议记录，负责综合医院的工作计划，工作总结，草拟有关文件，督促相关文件的及时执行；负责各种文件的收发登记、转递传阅、立卷归档、保管、利用等工作；经常深入科室了解职工和病员群众对医院的意见和建议，及时向领导反映，以便改进工作；做好职工岗位纪律督查工作。审核各科室排班情况；组织好每周一次的行政查房工作，并按时进行记录；领导有关人员做好打字、通讯联络、人民群众来信、来访的接待和协调工作；落实院领导临时交办的其他工作任务。 2、设岗位4个，负责人：付丛林 （二）人事科 1、主要职责：在院长领导下负责全院具体人事管理工作；熟悉党的干部政策和国家人事管理制度，掌握本单位人事管理的基本情况；负责机构和岗位设置及人员编制工作。管理人事档案及科技档案；按照干部管理权限，负责干部的考核、培训、任免等项工作，管理单位的后备干部，管理职工的聘用、奖惩、离休、退休、退职、辞职、解除劳动合同等事项；会同有关科室做好新进职工的岗前教育和安置工作；做好专业技术人员技术职务（称）的晋升及聘任工作；参与医院考勤、考核等工作；负责人事统计上报工作；完成院领导临时交办的其他工作任务。 2、设岗位1个，负责人：乔东亮 （三）行风办 1、主要职责：在院长的领导下，主持行风日常工作；负责组织传达上级和院部的文件、决议，指导并督促检查执行情况；负责全院行风建设、精神文明建设、党风党纪监察考核等具体工作，协调各科室与部门之间的工作关系，做好院内精神文明建设工作；在书记领导下召集、主持行风建设及精神文明建设的相关会议，及时安排、督促、检查、总结本科室季度、阶段和年终汇总工作。起草、签发处理纪检、行风、精神文明建设工作的相关文件；协助党委书记处理相关事
李集中心小学2013年教育工作 汇报材料 二○一四年元月十五日
李集中心小学2013年教育工作汇报材料 一年来，小李集中心小学在县教育局的正确领导下，以促进学校内涵发展为抓手，以开展“教育现代化创建”活动为动力，狠抓学校精细化管理，稳步推进各项工作，现将有关情况汇报如下： 一、加强师资队伍建设 1、加强学习，提高教学理论水平。我们组织全体教职工认真学习法律法规及党的“十八大”有关文件精神，使全体教职工在思想上始终和党中央保持高度一致。结合县委提出“强作风、勇担当，办人民满意教育”主题教育实践活动，组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规文件，提升全体教师政治素养，提高依法治校办学水平。 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我们加强了教师的理论和业务学习。每周不少于1篇业务学习笔记的摘录，提倡课课写教学反思，期中、期末开展评比竞赛。 2、行风建设常抓不懈。10月份在全乡教师中扎实开展了“强师德树形象”师德主题教育活动。12月份，通过民主推荐，评出了10名“感动校园最美教师”。本学期，我们出台了“小李集中心小学教师公约”在橱窗公布，并与教师签订责任状，每位教师从工作实际出发，尊重地作出相关承诺。努力办好家长学校，定期召开家长会，开展家长评学校、学生评教师、教师评领导活动。引导全体教师爱岗敬业、为人师表、廉洁从教。 3、重视师能培训。长期以来，我校高度重视教师素质的培养，着眼学校长远目标，大力开展教师培训工作。我们在抓教师培训工作方面舍得投入，校内多次组织的各类培训与竞赛活动外，多次选派骨干教师外出培训，邀请圣特学校专家到校讲课，鼓励教师参加学历进修，现大专达标率达85%,有6名同志参加本科函授，有2名同志参加自考学习。 二、教学教研工作有序运行 1、狠抓教学质量的提升。（1）在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查（2）质量调研常态化。我们坚持每月精心组织一次质量调研，做到了解学情、掌握动向，为指导下一步的工作提供着力点。（3）抓好单元过关和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象。但是，我们树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元过关工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。 2、积极开展教学研究。在教师中积极开展“上好一堂优质公开课”活动，要求每个教师做到“四个一”即：设计一篇高质量的教案，展示一次自己高水平的说课，上一节优质公开课，写一篇能够发表的教学反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。此外，我校认真开展课题研究。我校《农村小学生学习态度研究》课题被市教研室立为市级课题，研究工作正在如火如荼开展中。一年来，我校已有五十余篇论文和教