二十世纪外国文学专题(作业二)指导

形考任务2本次作业为综述能力测试题，请阅读教材《20世纪欧美文学》的《绪论》，将《绪论》“一”、“二”中的主要内容概括为800字左右。

要求：本题目考查学生的概括和综述能力，要求能概括出《绪论》“一”、“二”的要点，有一定的展开说明，要写成一篇小文章。

答：20世纪是人类历史上一个重要的时期，20世纪欧美文学的发展演变与世界历史的演变息息相关，在这复杂多变的历史条件下，它也呈现出发展空前迅速、状态极其复杂的态势。

这一百年，世界历史经历了三个阶段：即20世纪上半期（1900-1945）、20世纪的下半期（1946-1991）和20世纪末期（1991-2000）。

20世纪上半期爆发了两次世界大战，而后又爆发经济危机，俄国又爆发十月革命，革命胜利后的苏联使人民看到了希望。

二战后，历史进入了冷战时期。

二十世纪末，世界局势发生了巨大的变化，二战之后，“冷战”结束，’世界趋于多极化的态势，开始进入多元共存的时代。

20世纪世界文学的格局也发生了根本的变化。

由欧美文学为主导的格局发展为三大文学板块：传统的资本主义国家文学、新兴的社会主义国家文学和发展中国家文学。

就欧美文学的范围来讲也各有特点，共同构成了20世纪欧美文学的面貌。

20世纪欧美各国工业化、现代化及科技的发展非常迅速，同时也促使人们对现实、未来及生命意义的思考，所以20世纪的西方思想及其活跃，形形色色的社会哲学思潮不断涌来，它们是这个时期的复杂多变的现实的产物。

从十九世纪末就已经开始的马克思主义，叔本华的唯意志论、尼采的超人哲学等等，这些都影响了文学的发展。

其中对文学影响比较大的出马克思主义外，还有柏格森的生命哲学、弗洛伊德的精神分析哲学、存在主义哲学、以及结构主义哲学、后结构主义、女性主义、后殖民主义等。

另外，心理学、语言学和美学的新进展，也对文学有不可低估的影响。

马克思、恩格斯的学说为无产阶级和全人类争取解放提出了一整套科学的理论。

叔本华、尼采的反传统精神和对人生价值的探讨，深深地影响了20世纪的一批作家，成为他们反对现存秩序、追求新的理想的精神动力。

第十章20世纪文学（二）1、法国后期象征主义的主要代表人物是：瓦莱里2、西方意象派的代表人物是：庞德3、超现实主义的创始人布勒东的代表作是：《娜佳》4、俄国未来主义代表诗人马雅可夫斯基的代表作是：《穿裤子的云》5、新小说派兴起于20世纪50年代的：法国6、美国“黑色幽默”小说作家海勒的代表作是：《第二十二条军规》7、“他人就是地狱”这句表达存在主义哲学的名言出自：《禁闭》8、贝克特的著名戏剧是：《等待戈多》9、《驶向拜占庭》的作者是：叶芝10、魔幻现实主义文学的代表人物加西亚·马尔克斯是：哥伦比亚作家11、意识流小说《墙上的斑点》的作者是：沃尔夫12、叶芝的主要作品有：《驶向拜占庭》《塔楼》《茵尼斯弗利岛》13、奥尼尔的主要作品有：《琼斯皇》《毛猿》《天边外》《榆树下的欲望》14、意识流的经典作品有：《追忆逝水年华》《喧哗与骚动》《尤利西斯》15、《尤利西斯》中的人物有：雷奥波尔·布鲁姆、莫莉、斯蒂芬·达德路斯16、荒诞派戏剧的代表作品有：《秃头歌女》《犀牛》《等待戈多》《椅子》17、新小说的代表作家有：罗伯-格里耶、克洛德·西蒙18、表现主义剧作家有：斯特林堡、奥尼尔19、魔幻现实主义的代表作家有：阿斯图里亚斯、卡彭铁尔、加西亚·马尔克斯、鲁尔弗20、存在主义文学的代表作家有：加缪、萨特、波伏娃21、对意识流小说的产生具有重大影响的心理学家和哲学家是：詹姆斯（意识理论）、弗洛伊德（精神分析学）、柏格森（时空观）22、意识流小说：20世纪20-40年代流行于欧美的现代主义小说流派。

主张“作家退出小说”，以“心理时间”表现人物的思想意识活动和主观感受；大量采用自由联想、内心独白、时序倒置等手法进行创作。

主要代表有普鲁斯特、乔伊斯、福克纳、沃尔夫等人。

23、表现主义的代表作家是：尤金·奥尼尔、卡夫卡24、现代主义文学的主要特征有：象征性、危机意识、荒诞性、意识流25、乔伊斯的《尤利西斯》在内容上的突出价值是：揭示了现代资本主义社会的精神崩溃26、卡夫卡《变形记》中的主人公是：格里高尔27、《恶心》是萨特的成名作，其体裁是：日记体、自叙体小说28、存在主义文学的主要作家有：加缪、萨特、波伏娃、梅勒29、“卡夫卡式”小说的艺术特色具体表现有：象征、荒诞框架下的细节真实、自传、怪诞30、英国作家沃尔夫的意识流小说代表作是：《海浪》31、20世纪法国文学中被称为“反小说派”或“拒绝派”的是：新小说派32、法国超现实主义的主将布勒东的代表作是：《娜佳》33、“新小说”《橡皮》的作者罗伯-格里耶是：法国作家34、法国意识流小说代表作《追忆逝水年华》的作者是：普鲁斯特35、乔伊斯以意识流手法创作的第一部小说是：《青年艺术家的肖像》36、美国诗人庞德是：意象派诗人（著名短诗：《地铁车站》）37、“黑色幽默”的代表作家是：约瑟夫·海勒（代表作《第二十二条军规》）38、美国意识流小说家福克纳的代表作是：《喧哗与骚动》39、《秃头歌女》的作者尤纳斯库是：荒诞派作家40、奥地利后期象征主义诗人里尔克的著名短诗是：《豹》41、意识流小说：1、20世纪20-40年代流行于欧美的一种现代主义小说流派。

20世纪外国文学专题期末复习指导（文本）中央电大文法学院程陵关于期末考试本学期期末考试各方面情况和以往相同。

纸质考试：半开卷，题型为填空、简答、论述。

网上考试：开卷，题型为选择。

第一章主要问题（一）•表现主义的艺术特征“表现主义叩勺概念最初是运用在绘画评论中。

在文学批评界，表现主义一词在1911年7 月正式出现在德国，并在此后的几年中获得了更广泛的认可。

表现主义是一种反传统的现代主义流派，它在绘画、文学、音乐、电影等艺术形式中均有不同的表现。

其特征表现为：1）在思想上不满社会现状，要求改革，要求，革命2）在创作上不满足于对客观事物的摹写，要求表现事物的内在实质；要求突破对人的行为和人所处的环境的描绘而揭示人的灵魂;要求不再停留在对暂时现象和偶然现象的记叙而展示其永恒的品质。

3）在具体表现手法上，强调主观想像，强调对世界的虚拟和变形的夸张与抽象, 强调幻象在文学想象力中的作用。

•卡夫卡小说的特征1）具有表现主义的艺术特征：善于营造幻象世界，但又有精细入微的现实主义、甚至是口然主义的细节描写，这种幻象的世界看似不合逻辑，但仔细分析起来却并非虚妄，它恰恰揭示了人类生存的更本真的图景，是人的境遇的更深刻的反映。

具有高超的虚拟现实的本领，他往往借助于荒诞、变形、陌生化、抽象化等艺术手段来实现。

2）在作品中着力表现在现代社会中制度和人的双重异化。

3）作品具有一种预言性。

4）许多作品没有结尾。

具有多解性。

长篇小说《城堡》的要点1）是一部与传统现实主义小说大相径庭的作品。

用分析传统小说的角度（如故事性、戏剧冲突、人物性格、典型环境、情节的发生、发展、高潮、结局等）来分析这部小说往往难以奏效。

2）多解性。

理解《城堡》的焦点是，为什么千方百计试图进入城堡？城堡究竟是一个什么样的存在？它有什么样的象征性内涵？小说的主题是什么？对于这些关键性的问题，在卡夫卡的研究史上都没有最终的答案。

3）“城堡”是一个有多重象征意义的主题级的意象，解释它的主要观点主要有7种（具体见教材）•短篇小说《变形记》的要点（1）思想内容：表现现代人的异化（2）艺术特点：整个小说营造了一个幻象，具有表现主义的特征；具体描写注重细节的真实性，这种真实的细节描写与现实主义的不同在于：现实主义的细节描写是为了更形象更真实地再现社会生活，卡夫卡的细节描写是为了反衬现实的荒诞和神秘。

《二十世纪外国文学专题》期末复习指导简答题及论述题参考答案三、简答题１、参考答案：期末复习指导Ｐ６［１］２、参考答案：期末复习指导Ｐ６［３］（1）３、参考答案：期末复习指导Ｐ７［５］（３）４、参考答案：期末复习指导Ｐ９［９］５、参考答案：学习指导Ｐ２８倒数第二段（意识、前意识、无意识）６、参考答案：期末复习指导Ｐ８［７］７、参考答案：期末复习指导Ｐ８［８］８、参考答案：期末复习指导Ｐ１０［１３］（1）（2）9、参考答案：教材Ｐ33-3410、参考答案：期末复习指导Ｐ16［31］11、参考答案：教材P84第二三段12、参考答案：教材Ｐ99中间-10013、参考答案：期末复习指导Ｐ17［34］14、参考答案：教材Ｐ111第二段，结合小说《白雪公主》为例回答15、参考答案：期末复习指导Ｐ18［36］16、参考答案：教材Ｐ50最后一段-5217、参考答案：学习指导Ｐ69［4］18、参考答案：期末复习指导Ｐ13［23］19、参考答案：期末复习指导Ｐ14［25］20、参考答案：教材Ｐ81-8221、参考答案：学习指导Ｐ139［3］22、参考答案：学习指导Ｐ13323、参考答案：期末复习指导Ｐ19［40］24、参考答案：期末复习指导Ｐ20［42］（其中杂糅性特征在教材P135）25、参考答案：教材Ｐ136-13726、参考答案：教材Ｐ142-14327、第一问参考答案：教材Ｐ132最后；第二问参考答案：期末复习指导Ｐ20［43］（2）（3）28、参考答案：教材Ｐ135四、论述题1、参考作品选P15阅读提示3+学习指导P8最后一段+P9第二段2、第一问参考第二次作业；第二问参考学习指导P35意识流的基本内涵三点3、第一问可以参考学习指导P67[3]，也可以参考作品选P137[2]，第二问参考作业题答案4、《嫉妒》的艺术特点：隐藏的艺术。

这道题的回答请参考作品选P178-179[阅读提示]新小说派在艺术上的创作特点在学习指导P82-835、参考教材P89-96魔幻现实主义的三种艺术手法+教材P100-102对《百年孤独》的叙述6、《顶呱呱的早餐》的艺术特色即“黑色幽默”的艺术特色三点（参考教材P106-109+P114-115）7、参考学习指导P150倒数第二段和P157《日瓦格医生》的思想内涵8、参考教材P138-141对《分成两半的子爵》的介绍和通话、寓言特征的三个方面。

《二十世纪外国文学专题》作业讲评同学们好！汉语言文学（本）《二十世纪外国文学专题》课程的作业，大家已经普遍完成。

总的来说，作业完成情况不错，同学们都阅读了教材，有些同学还看了一些参考书，并结合网上资料，认真及时地完成了中央电大布置的作业。

但在作业中也存在一些问题，可以看出有些同学对答题要求还不十分明确。

现就作业中出现的一些问题做一下讲评，并提出一些具体要求。

一、掌握方法，审题准确《二十世纪外国文学专题》课程的作业主要有三种题型，填空、问答和论述，都是要求同学们在精读教材的基础上，结合作品，把所学知识融会贯通起来，才能答得比较准确、充分。

因此，我们在学习过程中，应该掌握正确的学习方法，在对教材内容的综合比较中，能够归纳整理出要点。

还有一条重要的学习途径是，上网查询。

同学们可以浏览中央电大的网上教学辅导材料和北京电大的网上助学导学材料。

同学们在完成作业时，要注意审题准确。

不论是做作业，还是参加考试，拿到题之后，首先要仔细地看两遍，找到关键词，充分理解题意，然后再根据题的要求，有针对性地、准确地回答问题。

如果跑题了，即使你答得很认真，也会影响你的成绩。

跑题，一般是造成考试失误的主要原因。

作业中，还有的同学对题意理解得不够全面，这也会影响成绩。

同学们在考试时，拿到题之后，一定先要认真仔细地审题，然后在全面理解题意的基础上，按照题的要求来组织思路，准确、全面、清楚地来回答问题。

二、要点明确，层次清楚从同学们的作业完成情况来看，有些同学思路比较清楚，回答问题能够抓住要点。

但也有些同学思路不够清楚，回答问题时一大片，缺乏逻辑性和条理性。

这说明有些同学对教材的理解不是很深入，很透彻，所以在答题时就抓不住要点。

同学们在以后的学习中，不论是做作业还是考试答题，不论是问答题还是论述题，一定要注意抓住要点，分清层次。

教材上有很明确的定义和理论要点，同学们在回答问题时，可按照教材上的内容，再加进自己的分析理解就可以了。

不要不分层次地写成一大片。

2020最新国开汉语言文学本科《外国文
学专题》形考任务二答案
本文概述了《二十世纪欧美文学》的绪论中的“一”、“二”
两点。

在这两点中，作者讲述了20世纪欧美文学受到战争及
革命的影响从而产生了第三文学世界，以及欧美各国工业化现代化加快造成的破坏和人之异象。

除此之外，还讨论了两次世界大战的爆发所带来的这个时期的哲学思潮。

在20世纪上半期，经济萧条、无数人失业、人们过着十分艰难的日子。

此时，俄国爆发了“十月革命”，革命胜利后建立了社会主义的苏联。

第二次世界大战后，世界格局发生了变化，产生了“第三世界”，随之“第三世界”迅速崛起，东方各民族国家日益强盛。

20世
纪世界文学格局也相应发生了变化，除了传统的资本主义国家文学继续存在外，还有新兴的社会主义国家文学和挣脱殖民主义枷锁的广大发展中国家文学，即第三世界文学。

《20世纪外国文学专题》期末复习指导一、课程考核阐明和实行规定1.本课程旳考查对象是汉语言文学专业本科阶段旳学生。

2.考核阐明是根据中央电大“20世纪外国文学专题”课程教学大纲及主教材《20世纪外国文学专题》（吴晓东著, 北京大学出版社, 2023年8月）编写旳, 是该课程考试命题旳基本根据。

3.本课程考核重要对主教材中波及旳文学思时尚派、作家作品旳理解和掌握。

考核旳规定分为理解、掌握、分析三个层次, 规定如下:（1）“理解”规定学生对教材中所波及旳知识点做一般性旳回答。

（2）“掌握”规定学生对教材中所波及旳问题做深入旳回答, 并具有一定旳归纳总结旳能力。

（3）“分析”规定学生能较深入地分析教材中重点讲授旳作品旳某首先, 或通过自己旳归纳总结, 完整地回答教材中所波及旳较大问题。

鼓励学生有自己旳独到见解。

5.本课程旳考试采用平时作业和期末考试相结合旳方式, 平时作业安排4次, 由中央电大统一下发, 占考核总成绩旳30％--35％。

6.本课程旳期末考试由中央电大统一命题, 采用开卷, 或半开卷或闭卷考试旳方式。

二、7.试题类型包括填空题、选择题、简答题、论述题。

试题难度分为较易、适中、较难三个等级, 分别占卷面总成绩旳30％、40％、30％。

卷面成绩为100分, 占课程总考核成绩旳60％--70％。

考试时间为150分钟（两个半小时）。

三、8.简答题答题字数原则上在300字左右, 论述题字数在800～1000字。

四、考核内容和目旳一、第一章现代主义旳奠基: 卡夫卡二、理解1.卡夫卡旳生平及创作简况。

2.卡夫卡旳创作对人类境况寓言式旳呈示。

（《饥饿艺术家》、《变形记》等）。

三、掌握1.体现主义旳概念及其特性。

2.卡夫卡对二十世纪人类生存境况旳揭示。

（《变形记》等）3.卡夫卡旳体现主义技巧。

四、分析《城堡》旳多重意蕴。

第二章意识流小说一、理解1.什么是“意识流”。

2.意识流旳哲学心理学背景。

3.福克纳旳生平及创作简况。

《二十世纪外国文学专题》形成性考核册作业2课堂讨论：结合《喧哗与骚动》节选，谈谈昆丁的叙述所交代的故事情节。

1.什么是情节？情节与细节有什么差别？答：1）情节是文学作品中所描写的人物关系、人物行动所构成的有机的生活事件的发展过程。

（2）而细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。

它在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。

生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。

（3）细节描写不等同于细致描写。

细节是表现人物性格的细枝末节，它属于情节的范畴；细致描写则是描写仔细、具体，是从表达方式的角度来讲的。

细节描写往往只抓住人物的细小动作、简短的话语、细微的表情来刻画人物，并不需要做过多的细致描写。

2. 什么是意识流小说的“心理时间”和“现实时间”（又称“物理时间”）答：心理时间就是心理上对时间所产生的感觉，法国哲学家亨利柏格森最先提出“心理时间”的说法。

这种时间是现在、过去、将来各个时刻的相互参与和渗透。

他保留了时间应有的的属性：连续性而不是同时性，强度而不是量值，是彼此渗透的片刻而不是彼此分割的片刻。

他是一种从属于心理活动的时间，是意识中的时间。

柏格森把这种时间归结为是纯意识所存在的东西，是人内心深处不可测定的连续不断的变化流。

意识流小说家们正是根据这一理论，用内省的方法来探索心灵的深处，大胆地打破传统小说的时间顺序，采用把过去、现在和未来三者凌乱颠倒、相互渗透的手法，来达到一种戏剧性的艺术效果。

它往往是通过人物的自由联想实现的，而自由联想往往是由小说中的人物闻到的气味、听到的声音、遇到的人、碰到的事的触发引起的。

而现实时间又称物理时间，是透过外在运动而认识的时间概念，它是一种特殊的现成存在者，它是一种引起万物展现与消失的特殊的物理存在者，即一种自在的物理之流。

这种时间只有通过运动才能显现给我们，因而才能被我们所理解和认识。

《外国文学（2 ）》平时作业（二）一、填空题1.20 世纪20年代，苏联有三部被称作“里程碑”式的长篇小说, 即富尔曼诺夫的 ________________ 、___________ 的 ____________ 、__________ 的2. ______________________________________________ 马雅可夫斯基在十月革命后最主要的两首长诗是___________________3. ___________________________________________________ 《俄罗斯与革命》、《安娜•斯涅金娜》的作者是_____________________。

4.1934年，在_________ 的主持下召开了第一次全苏作家代表大会，并成立了作家协会。

作协章程规定，____________ 是苏联文学创作与批评的基本方法。

5.《钢铁是怎样炼成的》的作者是_______________ 。

6.苏联30年代具有史诗性的巨著有_________ 的《克里姆•萨姆金的一生》、肖洛霍夫的 _________ 、阿•托尔斯泰的 ____________。

7.苏联卫国战争时期的主要诗歌有___________ 的《华西里•焦尔金》；长篇小说主要有西蒙诺夫的 ________ 、戈尔巴托夫的_________戏剧主要有柯涅楚克的 __________ 、列昂诺夫的 __________ 、西蒙诺夫的 ________ 。

8 .战后初期：苏联有两位有才华的作家遭到了批判，他们是_____ 和9. _______________________________________ 战后初期的优秀作品有法捷耶夫的 _______________________________ 、爱伦堡的— _______ 费定的_________ 和_________ 等。

列昂诺夫的____________ 被认为是这一时期最重要的作品。