统编版语文四年级下册期末复习知识点汇总

部编版语文四年级下册复习要点整理（超精细）第一单元知识点一、生字：杂稀篱蜻蜓蝶宿徐疏茅檐翁赖剥构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘谐寄眠尉籍卜锐滩帐烁蝙蝠霸鹰二、生词：屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂住宿清风徐来篱笆稀疏杂技蜻蜓茅屋房檐渔翁锄草依赖剥离构成装饰蹲着凤凰顺序照例率领觅食寻觅高耸踏步倘若描绘和谐寄住睡眠慰藉锐利河滩蚊帐闪烁蝙蝠霸气雄鹰三、多音字：宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿剥：bō剥削 bāo剥皮结：jiē开花结果jié结论场：chǎng广场 cháng一场雨冠：guān桂冠 guàn 冠军踏：tà脚踏实地 tā踏实和：hè唱和 huó和面 huò和药hé和平朝：zh āo朝霞 cháo朝向纤：xiān纤弱 qiàn纤夫四、应背诵课文：四时田园杂zá兴（其二十五）七言绝句［宋］范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟wéi有蜻蜓蛱jiá蝶飞。

宿新市徐xú公店七言绝句［宋］杨万里篱落疏shū疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

清平乐·村居［宋］辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ao大儿锄chú豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥bō莲蓬。

清平乐是词牌名，村居是词的题目。

五、课堂积累：1、古诗三首：本课前两首是七言绝句，第三首是词。

三首诗词均作于南宋时期，描绘的都是纯朴自然的田园生活。

《四时田园杂兴（其二十五）》是范成大所作，描绘了初夏江南的田园风光，表现乡村生活的恬静安详。

《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图，体现了诗人闲适的心境。

描写儿童快乐的诗句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

部编版语文四年级下册【期末总复习】第二单元知识点一（附例题解析）一、易读错的字二、易写错的字拂拭．美餐．晌．午热辣．辣渗．出详．细隧．道脑颅．膨．大鸟翼．开辟．冰箱．除臭．蔬．菜隐．形健康．．需．要拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。

辣:右边是“束”,不是“朿”。

隧:右边不要多写一点。

康:是广字框而不是“疒”。

三、形近字六、词语积累①ABB式词语：热辣辣热腾腾沉甸甸气冲冲乐呵呵笑嘻嘻香喷喷②AABC式词语：勃勃生机滔滔不绝欣欣向荣念念不忘亭亭玉立斤斤计较③含有反义词的词语：前俯后仰大惊小怪东奔西走东张西望有气无力④形容特别高兴的词语：欣喜若狂眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈⑤表示色彩的词语：五彩斑斓五光十色五颜六色五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩⑥有一些词语，有的是近几十年出现的：云技术、多媒体、互联网、克隆……有的词语是在原有含义的基础上有了新的含义：桌面、窗口、文件夹、潜水……我们把这样的词叫做“新词”。

我还知道这些新词：网吧、追星族、给力、外卖、菜鸟、炒作、小儿科、粉丝、菜单、病毒、防火墙、充电……七、字词理解前俯后仰：俯，头向下；仰，脸朝上。

毫不相干：毫，一点儿。

欣喜若狂：若，好像。

茹毛饮血：茹，吃。

毋庸置疑：毋，不要。

点睛之笔：睛，重要、关键的内容。

震耳欲聋：欲，将要。

振奋不已：已，停止。

九天揽月：揽，采摘。

穿越苍穹：穹，天空。

八、常考句型1. 仿照例句，运用作比较的说明方法介绍一种事物。

地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

示例1：汤圆和小核桃-样大小，圆圆的，白白嫩嫩的，香甜的味道让人回味无穷。

示例2：饺子和古代的元宝一般大小，馅料不同，味道也不同。

2. 仿照例子，用对比列举的方式介绍一种事物。

数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。

有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑．．．．，有些恐龙则用四足行走．．．．．．．。

有些．．．．．；有些恐龙则身材小巧．．．．，体重只有几千克．．．．．，重达数十吨．．．．。

四年级语文下册期末复习知识重点汇总第一单元知识重点归纳一、会写字及组词1、古诗词三首亭t íng （凉亭、亭子、亭台楼阁）庭t íng （院庭、家庭、法庭、开庭）潭 tán （水潭、泥潭、古潭、日月潭）螺 lu ó（泥螺、田螺、青螺、海螺、螺丝）谙ān（谙熟、谙练、谙达）2、桂林山川澜 l án （风起云涌、波涛不惊、力挽狂澜）瑕xi á（洁白无瑕、瑕疵、贞洁无瑕）攀 p ān （登攀、攀附、攀比、爬升）峦 lu án （山峦、山峰、层峦叠翠）泰 t ài（泰山、国泰民安、处之泰然）骆 lu ò（骆驼）驼 tu ó（骆驼、驼背、驼峰）罗 lu ó（罗汉、排列、网罗密布）障zh àng （阻碍、一叶障目、屏障）兀 w ù（危峰兀立、突兀、兀自、兀立）绵 mi án （绵羊、绵延、绵绵小雨、绵延不断）3、记金华的双龙洞浙zh è（浙江、浙菜、浙商）桐 t óng （桐柏、梧桐、油桐）簇 c ù（簇生、崭新、拥簇、五彩绚丽）浓 n óng （浓烈、浓烟、浓茶、浓重）臀 t ún （臀围、臀部）稍sh āo （稍微、稍许、转瞬即逝）额é（额头、额外、超额、名额）擦c ā（擦汗、擦亮、擦抹、擦洗）蜿 w ān （曲折）蜒 y án （曲折）乳 r ǔ（乳胶、乳汁、不分彼此）据 j ù（依据、听说、凭证、据理力求）源yu án （源泉、源泉、资源、绢绢不断）二、读读写写洞庭江南玩赏无瑕扩散登攀骆驼屏障浙江油桐拥堵孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤曲折依照敬亭山风起云涌水平如镜山峰宏伟红叶似火拔地而起奇峰排列形态各异色彩明媚危峰兀立绵延不断三、读读记记透射凉爽山涧增加娇嫩灿烂重重叠叠斑斑点点绵延马蹄锦缎翡翠白皑皑细碎高耸四、反义词和近义词反义词风起云涌 -- 海不扬波明丽--黯淡曲折 - 笔挺高挂-低垂清静--喧杂近义词形态各异 -- 姿态万千五彩绚丽--五彩绚丽稍微 -- 稍微惨淡--昏黑凉爽--凉爽缭绕--环绕五、好句累积1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。

部编人教版四年级下册语文的重要复习知
识
1. 课文复
- 复所有的课文内容，包括课文的主要情节、人物、事件等。

- 注意重点复课文中的生字词和词语搭配。

2. 词语运用
- 复课本中出现的常见词语，包括词义、词性和用法。

- 运用这些词语进行造句练，加深理解和记忆。

3. 语法知识
- 复四年级下册语文的语法知识点，如名词、动词、形容词、副词等。

- 熟悉这些语法知识的基本概念和用法，并能在句子中正确运用。

4. 句子练
- 进行句子练，包括改写句子、连词成句、填空等。

- 练句子的结构和语法，提高语文表达能力。

5. 阅读理解
- 复阅读理解题型，包括根据文章内容回答问题、判断正误等。

- 提高阅读理解能力和阅读速度。

6. 作文练
- 进行作文练，选择自己感兴趣的话题进行写作。

- 注重作文的结构和语言表达，提高写作能力。

7. 诗词鉴赏
- 复四年级下册的古诗词，了解诗词的意境和表达方式。

- 研究默写古诗词，培养对诗词的欣赏和理解能力。

以上是部编人教版四年级下册语文的重要复知识，希望可以帮
助你进行有效的复。

记得多加练，掌握好基础知识，提高语文水平。

加油！。

部编语文四年级下册总复习课文重点知识点归纳汇总第一课《古诗词三首》《四时田园杂兴》1.本诗描写了：初夏时节江南的田园风光。

2.诗中描写的景物有：梅子、杏子、麦花、菜花、蜻蜓、蛱蝶。

3.“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

”运用了以动衬静的写法。

4.“杂兴”的意思是随兴而写的诗。

5.主题：本诗写了初夏农村的自然景色，表现了诗人对农村生活的喜爱之情。

《宿新市徐公店》1.主题：本诗描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景，表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。

2.诗中描写景物静态的诗句是：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

描写人物动态的诗句是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花远处寻。

3.说明暮春季节景色的词语：疏疏、未成阴、菜花4.这首诗运用了白描的手法，平易自然，形象鲜明。

“急走”“追”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的形象刻画得惟妙惟肖。

“无处寻”一词引发读者的想象，在我们面前仿佛浮现出了儿童面对一片菜花踟蹰、一知所措的画面。

5.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

《清平乐·村居》1.清平乐：词牌名，村居：词题。

2.诗中描写江南农村的特色的诗句是：茅檐低小，溪上青青草。

最能表现童趣的诗句是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

3.诗中描写的一家五口有：翁媪、大儿、中儿、小儿。

其中大儿子正在锄豆、二儿子正在织鸡笼、小儿子正在剥莲蓬。

4.本诗描写的景物有：茅檐、小溪、青草。

5.主题：本诗描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象，表达了作者对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。

第二课《乡下人家》一、课文内容填空：1.还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。

2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

二、课文重点归纳：1.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特、迷人的风景”，这句话介绍了乡下人家独特、迷人的特点，概括了乡下人家美丽迷人的生活环境，体现了作者对乡下生活的喜爱与赞美之情。

（新课标）最新部编版四年级语文下册生字词必考题型复习（一类生字和书后词语）一、写同音字。

jì信静然成yōu 虑秀灵闲zhī 松四识橙xiānɡ木边水家jié难敏拍白suì花道月粉shū稀菜服大二、读拼音写词语。

zá xìng xī shū qīng tíng jiá diéjì sùxú gōng diàn máo yán wēng ǎo jī lóng wú lài wò bō lí ba chú dòuwū yán gòu chéng zhuāng shì shùn xù huá lìdú tè zhào lì shuài lǐng tà bù tǎng ruòhé xié tián mì mèng xiāng dūn zhe tóu xiàgāo sǒng fèng xiān cuī mián qǔ miáo huìwèi jiè sǎo dàng wēi lì ruì lì hé tān zhàng zi shǎn shuò qí huàn biān fú bà qìfù zá māo tóu yīng bǔ luòbǔ luònù hǒu sōng zhī fú shì huī chén měi cānshǎng wǔ rè là là yān mò zhēng zháchéng qiān hàng wàn chōng shuā duàn jué tuī cèxiáng xì qíng xíng huá dòng shèng chū yì fānmái fú kǒng lóng bèn zhòng chí dùn gēzilíng kōng gēn jù mò qī miáo huì shuì dàodì qiú xíng tài péng dà qián zhī jù bèi kāi pì tuō lí hǎo mò yì dūn nǎo lúniǎo yì nà mǐ wú néng wéi lì yōng yǒubīng xiāng gōng néng shū cài cái liào gāng tiěyǐn xíng jiàn kāng xì bāo jí bìng yù fángbìng zào xū yào shēn kè chú chòu tàn huà wùfán xīng téng luó bō tāo màn miè xī shàngduǒ cáng mò lǜ nèng lǜ jí zhōng jiāochājiào liàn zhǐhuī zhěng qí jié pāi bái huàmò shuǐ pínɡ yōng jǐ bái huà máo róng róngxiāo sǎ méng lóng jì jìng zhāo xiá tú mǒxiù huā huā suì hū huàn xiǎng dòng jìn zhíbǐng xī gǎo zhǐ méi huā jiě mèn yǒng měngmǎn yuè táo qì wú yōu wú lǜ cèng fànhuā péng fēng fù duō qiāng zāo yāng qīng shéshēng qì bó bó tǎo yàn lǐ yóu xīn shìfǎn kàng zhōng hòu dú shǒu chéng jìjǐng jièyù bèi tāng yuán tián bà fū jī wāi tóugū gūjiào jué dì fúdì tí jiàojí jiāng zī tài gāo ào yīn diào jú cùjīng jù yì sī bù gǒu pì rú shì hòufàn guǎn fù jìn pí qì kōng kōng rú yěmǐn jiéáng shǒu gōng yǎng pō xiàng tiān fàn qīng jìng kuò dà fàn wéi nǔ lì chà nà duó mù fēn biàn càn làn bù jǐn dài tìxiāng biān zǐ sè dù juān qì shì jù jíyōng jǐ xīn qíng jiǎo gēn yí dòng hūn ànjǐ yāé jiǎo dēng lù kuān guǎng shí zhōng rǔshí shǔn guān shǎng zhè jiāng luó diàn zhǎi xiǎoyōu yù j iān bèi tún bù biàn huà duō duān dēng lù lái yuán náng yíng gōng qín bú juànbó xué jiā pín méi féng lú huā fā lèng qiān bǐ yáo huàng qiāng shuān gē bo jié nàn guǐ liǎn jiè zhǐ chóu zi dí rén shī shǒufáng bèi huāng máng jìn shēng kàng yán qiāng shānmài kāi bā kāi chèn zhe wū li wā lāfú rónɡ l uòyánɡqián kūn yù hú dùn táofēi yàn zhàn chǎng chí xù mìng lìng zhàn lǐng shè jī tū jī qiāng dàn fèn nù zhù shìguāng róng jiān jù xiāo xī pào dàn bào zhàliè huǒ zǐ dàn bú liào guī dìng xiāo mièjīng tiān dòng dì qǐ míng xīng xíng shǐ líng chénkū long hùn luàn wéi chí zhì xù gǎng wèizhǔ zhǎi diào qiǎn jiàn xíng jīng huāng shī cuòlún lǐ yú fù pōu kāi sī míng jiè shàoshēng míng yāo guài guī jǔ pī miàn xìng fúxiàng rì kuíɡuāi qiǎo niǎn zǒu tànɡ shānɡ jiǎo yāzhuài zhe tiǎn zuǐ shòu xiǎo mù bàng bà xiūróu nèng fēng suò yǔn xǔ jìn zhǐ zōng jìhū xiào shǐ zōng hǒu jiào zì sī jǔ dòng liǎn jiá xiōng hěn chāi chú qì qiáng gào shì páizhòng chéng三、根据语境读拼音写词语。

四年级语文下册期末总复习知识点（背）第一单元一、重点字词梳理稀疏篱笆蜻蜓复杂住宿蛱蝶茅檐翁媪亡赖剥莲蓬结构装饰蹲着顺序照例率领觅食耸立踏步凤仙花倘若描绘寄居和谐甜蜜慰藉卜落锐利河滩催眠曲帐篷闪烁蝙蝠霸气扫荡威力奇幻独特猫头鹰二、课文内容回顾1.《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大的作品，“梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀”写出了初夏南方农村景物的特点。

“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶”是从侧面写出了人们农忙时的情况，抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。

杂兴：随兴而写的诗。

惟：只。

蛱蝶：蝴蝶。

2.《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的作品，描绘了儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。

诗的前两句写春景，侧重于静态描写，后两句写儿童活动，侧重于动态描写，体现了诗人对美丽的田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。

诗中“新绿”“菜花”说明了此时是暮春季节。

诗中描绘了一幅春意盎然的“扑蝶图”，“急走”“追”这两个动词十分形象贴切地写出了儿童的天真活泼。

篱：篱笆；疏疏：稀疏；径：小路；深：深远；阴：树荫；走：跑；寻：找。

3.《清平乐·村居》的作者是宋代词人辛弃疾，词中描写三个儿子形象的句子是:大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头剥莲蓬。

其中一个“卧”字，使得小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、可爱的形象跃然纸上。

这首词通过对乡村一家人的描写，表达了作者对乡村宁静生活的喜爱之情清平乐：词牌名；村居：词题；词牌名还有：卜算子、渔歌子、水调歌头；茅檐：茅屋的屋檐；相媚好：相互逗趣，取乐；翁媪：老翁和老妇；锄豆：锄掉豆田里的草；织：编织；亡赖：顽皮、淘气，“亡”读作“wú”；卧：趴。

4.农村生活诗句:草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

5.《乡下人家》依次写了①瓜藤攀檐图②鲜花绽放图③雨后春笋图④鸡鸭觅食图⑤院落晚餐图⑥虫鸣入梦图。

6.“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

部编版四年级语文下册期末复习知识点总结全套部编版四年级语文下册期末复知识点总结全套第一单元一、课文主题本单元课文主要围绕“田园生活”专题，由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》4篇课文组成，以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的美丽，激发美感，感受乡村的美妙。

二、重点字音1.会认字zá杂（杂乱）（混杂）shū疏（生疏）（疏导）gòu构（构造）（结构）sù素（素颜）（朴素）fù附（依附）（附加）xié谐（和谐）（诙谐）bǔ卜（占卜）（萝卜）XXX谈（谈话）（交谈）2.会写字杂（杂款）（杂乱）蜻（蜻蜓）（蜻虰）宿（住宿）（食宿）茅（茅草）（茅屋）XXX（XXX）（耍赖）lí篱（篱笆）（竹篱）chú锄（锄地）（锄耕）guān冠（衣冠）（冠军）shuài率（率领）（率先）dǎo捣（捣鬼）（捣乱）wèi慰（慰藉）（慰藉）qǐ绮（绮丽）（XXX）稀（稀少）（稀有）蜓（蜻蜓）（蜓翼）XXX（徐徐）（XXX）檐（屋檐）（房檐）剥（剥皮）（剥削）xúXXX（徐徐）（XXX）bāo剥（剥皮）（剥削）pǔXXX（朴实）（简朴）XXX倘（倘若）（倘如）huì绘（绘画）（绘图）jiè藉（慰藉）（藉助）hé和（求和）（正和）篱（竹篱）（篱笆）蝶（XXX）（花蝶）疏（生疏）（疏导）翁（老翁）（XXX）构（组织）（结构）饰（装饰）（修饰）蹲（蹲起）（蹲下）风（凤爪）（凤凰）序（顺序）（排序）例（例子）（举例）率（率先）（率领）觅（寻觅）（觅友）耸（耸肩）（孤耸）踏（踏板）（践踏）倘（倘若）（倘如）绘（绘画）（描绘）谐（诙谐）（和谐）寄（邮寄）（寄送）眠（睡眠）（失眠）慰（慰藉）（慰藉）藉（慰藉）（藉助）卜（占卜）（萝卜）锐（尖锐）（锋锐）滩（海滩）（沙滩）帐（帐篷）（蚊帐）烁（闪烁）（烁光）蝙（蝙蝠）（蝙蝠衫）蝠（蝙蝠）（蝙蝠衫）霸（称霸）（霸道）鹰（老鹰）（苍鹰）3.辨字组词疏（稀疏）蝶（蝴蝶）倘（倘若）藉（慰藉）滩（沙滩）流（XXX）碟（盘碟）淌（流淌）籍（书籍）摊（分摊）烁（闪烁）谈（交谈）朴（朴实）例（举例）帐（蚊帐）砾（石砾）淡（淡水）扑（扑倒）冽（凛冽）账（账单）4.易错字组词篱（篱笆）疏（稀疏）冠（冠军）捣（捣乱）蹲（深蹲）耸（耸肩）谐（和谐）慰（安慰）藉（慰藉）霸（称霸）5.易错读音líshuàisǒngwèibà篱率耸慰霸三、词语积累1.近义词朴实——朴实照例——照常装饰——修饰和谐——和睦慰藉——安慰XXX——猛烈锐利——锋利明洁——洁白沉醉——陶醉2.反义词朴实——华丽和谐——动乱共同——寻常明洁——昏暗锐利——迟钝3.量词积累一个瓜一道装饰几株花一片绿荫一群小鸡一条小河一幅画一道风景一排窗一个洞一块玻璃一粒星一朵云一条黑影一串铃铛一朵桃花一个酒窝一朵红莲一片花瓣4.词语搭配别有风趣的装饰共同的风光浓浓的绿荫鲜嫩的笋乡下的房子小小的天窗唯一的慰藉灰色的蝙蝠唱歌的夜莺霸气的猫头鹰明洁的丝绸绮丽的朝霞5.词语归类ABAB式词语：卜落卜落AABB式词语：甜甜蜜蜜ABAC式词语：如雾如烟含有近（反）义词的词语：忽大忽小6.单元重点词汇【朴素】：1.质朴;无文彩2.俭仆，不奢侈造句：1.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！XXX2.要有最朴素的生活，与最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，XXX马亡。

（部编人教版）小学四年级语文下册（全册各单元）重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hé（温和）hè（应和）ｂｏ（萝卜）卜ｂǔ(占卜) 和huò（和药）huó（和面）2.易读错的字朴素（ｐǔ）蹲下（ｄūｎ）和谐（ｘｉé）翁媪（ǎｏ）倘若（ｔǎｎｇ）绮丽（ｑǐ）捣衣（ｄǎｏ）慰藉（ｊｉè）纤细（ｘｉāｎ）剥莲蓬（ｂō）鸡冠花（guāｎ）疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。

蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。

赖:左边是“束”,中间是扁口。

剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。

序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。

藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。

霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。

鹰:广字框下面有两个“亻”。

考点二：词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂考点三：词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪烁烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素—朴实照例—照样率领—带领慰藉—安慰猛厉—猛烈锐利—锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单4.词语归类①AABB式:闪闪烁烁甜甜蜜蜜方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字:霸气十足一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义:天高地阔大同小异古往今来前思后想惊天动地如雾如烟④形容霸道:霸气十足飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去考点四：句子赏析1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

原创连载，转载必究统编版四语下知识点易考点名师梳理（持续更新中）第五单元交流平台和习作例文学习课文按照游览的顺序写景以及抓住景物特点描写景物的表现手法。

通过习作例文，学习定点观察、按照游览顺序写景的方法，学习使用过渡句使景物转换自然的方法。

了解颐和园和七月的天山的美丽景色，培养审美情趣，增强民族自豪感。

一、交流平台本次交流平台的主题是：写好游览类文章的基本方法。

1.回顾本单元所学课文，说说从课文中的发现。

欢欢：《记金华的双龙洞》是按游双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了；重点写了外洞和内洞之间的孔隙。

乐乐：《海上日出》是按照天晴时以及有云时太阳变化的顺序来写的。

2.写好游览类文章的基本方法：（1）按游览的顺序写。

以游览为线索，由先而后依次记述游览过程中所见之景。

（2）写出景物的特点。

选取自己印象最深刻的或最有特色的景物，进行具体的描写。

（3）分清主次详略。

把最具代表性的、最令自己难忘的景物，进行详细描述。

（4）融入真情实感。

做到既有所见所闻，又有所思所感。

星期天，你要带一位同学参观植物园。

借助课本中的示意图，画出参观路线，再按顺序说一说。

（指名上台画出参观路线，并按顺序进行介绍）示例：（1）参观路线：南门→芍药园→松林→天鹅湖→纪念馆→望湖亭→郁金香园→东南门（2）首先从南门进入植物园……过了小桥往西，就来到了芍药园……刚出芍药园，就进入了松林……松林再往东走数十米，就到了天鹅湖……接着就来到了纪念馆……再往前面走，就是望湖亭……最后，来到了郁金香园……不知不觉来到了东南门，便出了植物园。

例文一：《颐和园》1.用一个词语来形容颐和园。

(美丽)2.文中哪些句子概括地写了颐和园美丽的特点?（1）北京的颐和园是个美丽的大公园。

（2）颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。

3.初读例文，说说作者是按什么顺序来描写的，从哪些语句可以看出来。

体会这些句子在文中的作用。

顺序：作者是按游览的顺序来描写的。

森林的作用①森林能起其他植被及工程措施替代不了的护土保水作用。

它通过树冠、树干和枝叶缓和降水对地表的直接冲击，减少沙土流失；又因森林植被的残落物和株木的庞大根系，使森林土壤形成涵水能力很强的孔隙，落在林地的雨水能迅速下渗储存起来。

据统计，森林土壤的根系空间达到1米深时，每公顷森林可贮水500至2000立方米。

这样，每2000公顷森林的贮水量，至少相当于一个100万立方米的小型水库。

从这个意义上，人们称森林为“绿色水库”。

②值得强调的是，森林在特大暴雨下能起到削弱洪峰缓解险情的作用。

1975年河南驻马庙地区的洪汝河、沙颍河和唐白河流域连降特大暴雨，3天内降水量达800至1000毫米，使板桥和石漫滩两座水库大坝决口，造成极大的灾难；而同一条件下的薄山、东风两水库，却经受住洪峰的冲击，没有出现险情。

据事后调查，认为水库的失事与否，与上游的森林植被状况密切相关。

那两座失事水库上游的森林覆盖率仅为20%，而安然无恙的两座水库上游的森林植被率高达90%。

正因为如此，前两座水库每年因暴雨淤积的泥沙最高可达40厘米，使库容日减。

终于酿成大灾。

从中可以看出森林在消除水患方面的重要作用。

1．水库失事的原因是什么？_____ _3、第①段中主要运用列数字的说明方法，作用是什么？_____ _5、第②段画线句子主要运用了_____________的说明方法，其作用是：6、森林有什么作用？_____ _龙江实验学校四年级语文下阅读训练题班级姓名学号成绩柑橘①柑橘，素性娇贵，容易腐烂，采摘贮藏须分外小心。

自古来，柑橘保鲜，一直为棘手难题。

今采用山洞、地下库、冷库等贮藏，能使柑橘保鲜数月。

但橘熟时节，正值秋风夹雨洗果，纵有现代化冷库，鲜果也不能久存。

②能否让柑橘高挂枝头，越冬迎春呢?四川万县独辟蹊径，冬季往锦橙树上喷洒水赤霉素，留树保鲜三个月。

湖南邵阳市农科所自1980年以来，用科学方法把温州蜜橘留在树上，经受了摄氏零下三度的严寒考验，至翌年“雨水”前后采摘，好果率达百分之九十三至九十八，而且果色鲜艳、晶莹有光。

知识点六：近义词（霸气十足）的猫头鹰 （明洁）的丝绸 （绮丽）的朝霞 （纤细）的低语 （鲜嫩）的笋（碧绿）的藤和叶 （别有风趣）的装饰 （独特）的农家风光（浓浓）的绿荫（月明人静）的夜里 （独特、迷人）的风景（自然、和谐）的田园风景画（暖和）的晴天（北风呼呼叫）的冬天2. 动词搭配「徐（徐徐） 余（余下） '篱（篱笆）「茅（茅屋） 离（离开） ，矛 （矛盾）翁（老翁） 谏负（赖皮） 嗡（嗡嗡叫）籁（天籁）J 蝶（蝴蝶）、碟（碗碟）真切一确切 复杂一杂乱 活泼一活跃 回旋一盘旋 纤细一纤弱 抖落一震落 低矮 和谐一融洽 倘若如果 独特一独到 率领一带领慰藉安慰知识点七：反义词猛厉一柔和 活泼一沉静 神奇普通 纤细- -粗壮 沉醉一觉醒 稀一稠 独特- -平常 常常一偶尔辛苦一轻松知识点八：词语搭配1. 名词搭配（带子似的）闪电（闪闪烁烁可爱）的星明洁一明净 映照一照耀 绮丽一绚丽 沉醉一陶醉 稀疏 肥一胖 辛苦一辛劳 朴素一朴实 装饰一装扮 神奇奇特猛厉一猛烈奇幻奇异复杂一简单 明洁一暗淡 绮丽一朴素 肥一瘦 低高朴素一华丽暖和一寒冷（奇幻）的云彩 （灰色） 的蝙蝠（甜甜蜜蜜） 地进入梦乡 （猛厉）地扫荡 3. 量词搭配一千（朵）桃花 一（群）姑娘 一（片片）花瓣 一（串）小铃铛知识点九：词语归类（大踏步）地走来走去 （天高地阔）地吃起来（朵朵）红莲 （匹）丝绸1.“天X 地X”式词语：天高地阔天长地久天崩地裂天寒地冻天翻地覆2. AAB式词语：呼呼叫团团转碎碎念咚咚响3. AABB式词语：闪闪烁烁朦朦胧胧隐隐约约4. “A如B'式词语：草如茵柳如眉月如钩知识点十：句子积累1. 写田园静态的诗句:（1）篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

（2）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

（3）茅檐低小，溪上青青草。

2. 写田园动态的诗句：（1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

（2）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。