1认识美术工具

辅助工具的实践操作
总结词
探索辅助工具的使用技巧
详细描述
介绍一些常用的辅助工具，如调色板 、画板、画架等，让学生尝试使用这 些工具，了解它们的功能和使用方法 ，提高他们的绘画效率和创作质量。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
03
如何选择和使用美术工具
根据创作需求选择合适的工具
绘画需求
根据绘画类型和风格，选择合适的画 笔、颜料和画纸。例如，水彩画需要 水彩笔和透明水彩颜料，素描需要铅 笔或炭笔和素描纸。
手工制作需求
根据制作内容，选择合适的剪刀、胶 水、彩纸等手工材料。确保工具的适 用性和安全性，避免使用过于尖锐或 危险的工具。
彩色铅笔
彩色铅笔是一种可削的画笔，色彩丰富且细腻，能够表现 出渐变和柔和的过渡效果。彩色铅笔的笔头较软，需要使 用一定的力度来刻画细节。
油画棒
油画棒是一种质地柔软、色彩丰富的画笔，可以表现出厚 重、浓烈的色彩效果。油画棒的笔头较粗，适合大面积涂 色。
马克笔
马克笔是一种油性画笔，色彩鲜艳、不易溶于水，适合在 各种纸张上作画。马克笔的笔头较粗，适合快速涂色和书 写。
安全使用美术工具的注意事项
注意使用剪刀、刀具等尖锐工具 时的安全，避免割伤或刺伤。
使用颜料、水彩等时，注意不要 弄脏衣物或周围环境，并保持工
作区域的整洁。
遵循产品说明书和安全警示，正 确使用美术工具。
培养良好的美术工具使用习惯
爱护美术工具
教育孩子珍惜美术工具， 不随意浪费或损坏。
整理归位
使用完美术工具后，引导 孩子将其放回原位，养成 整洁有序的习惯。
颜料
包括水彩、油画颜料、丙烯颜 料等，用于在画布或其他介质

第1课认识美术工具-人教2011版一年级美术上册教
案
本节目标
•认识常见的美术工具
•学会正确使用美术工具
教学设计
教学内容
1.美术工具的种类
2.美术工具的正确使用方法
教学步骤
第一步：引入
•让学生观察教室中的美术工具，引导学生讲述这些工具的名称和用途。

•给学生展示其他常见的美术工具，如颜料、毛笔、创可贴等，并让学生尝试猜测它们的名称和用途。

第二步：认知
•展示图示教具《美术用品图》（具体图片可从课本、网络或手绘），讲解其中每一件工具的名称和用途。

•请学生仔细观察，认真听讲，并在笔记本上标注每件工具的名称。

第三步：操作
•将各种美术工具摆放在教室讲台上，让学生轮流选择并演示如何使用它们。

•老师在旁边指导，纠正学生的任何误用操作，并解释工具使用的正确方法。

第四步：总结
•让学生回到座位上，向同桌介绍自己挑选和演示的美术工具，确保他们已经掌握所学内容。

•教师汇总学生对美术工具的基本认识和正确使用方式，让学生进行总结复述。

课堂练习
•请学生在本节课结束后，完成课后习题中与本节讲解相关的部分。

思考题
1.我们为什么要学会使用各种美术工具？
2.如何正确使用美术工具？
当堂测试
请回答以下问题：
1.什么是美术工具？
2.学生应该如何正确使用美术工具？
总结
美术工具是画画的必备工具，了解各种工具的名称和用途，掌握正确的使用方法，有助于学生更好地绘画、创作。

希望通过本节课的学习，学生们能够更深入地认识各种美术工具及其使用方法，以此为基础进行更深入、更高效的创作。

一年级上册美术导学案-第1课认识美术工具-人教新课标一、教学目标通过本课的学习，学生将能够： 1. 获得认识不同美术工具的知识 2. 了解常用美术工具的用法和功能 3. 习惯使用美术工具进行绘画和创作 4. 培养对美术工具的爱好和兴趣二、教学重点1.了解不同的美术工具2.学习常用的美术工具的用法和功能三、教学难点1.培养学生对美术工具的兴趣和爱好2.利用美术工具进行创作和表现四、教学过程1. 导入（5分钟）为了让学生更好的了解本课的主要内容，可以通过以下问题进行调研： 1. 你知道哪些美术工具？ 2. 你最喜欢的美术工具是什么？ 3. 你使用过哪些美术工具来创作绘画？2. 学习（30分钟）2.1 了解美术工具通过对各种美术工具的介绍，让学生了解不同的美术工具及其用途： 1. 铅笔：用于画线条、勾勒轮廓 2. 橡皮擦：用于擦除错误的痕迹 3. 水彩笔：用于涂色和混合色彩 4. 油画笔：用于创作油画，带有手感和质感 5. 油画棒：用于涂抹油画颜料，可以创造各种纹理效果 6. 颜料盘：用于装载颜料进行涂色 7. 画刷：用于涂抹颜料和绘制细节 8. 调色板：用于调配颜料和混合色彩2.2 学习美术工具的用法和功能为了让学生更好的学习美术工具的用法和功能，可以通过以下活动进行： 1. 模仿：通过模仿老师和其他同学的画作，学生将学习如何使用不同的美术工具。

2. 亲自实践：让学生用不同的美术工具练习绘画，以便了解美术工具的用法和功能。

3. 实践（30分钟）通过艺术创作活动，让学生在实践中运用刚才学到的美术工具和技巧，进行创作和表现。

4. 总结（5分钟）让学生复习当天学习的内容，总结美术工具的用法和功能。

五、教学评价1.观察学生在实践中的创造力和创新意识。

2.检查学生对美术工具的使用和理解程度。

3.收集学生的作品，并对其进行评价，以帮助学生评估自己的绘画技能和创造力。

六、教学反思本课的教学内容使学生不仅学习了美术工具的种类和用途，还运用这些知识进行艺术创作和表现。

一年级美术教案《认识美术工具》教学目标：1. 让学生了解和认识常用的美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。

2. 培养学生正确使用美术工具的习惯，提高学生的绘画技能。

3. 激发学生的创新意识和审美情趣，培养学生的美术素养。

教学重点：1. 认识常用的美术工具及其特点。

2. 学会正确使用美术工具。

教学难点：1. 掌握不同美术工具的使用方法。

2. 培养学生创新绘画的能力。

教学准备：1. 准备各种美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。

2. 准备空白画纸、颜料等绘画材料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生展示一幅美丽的画作，引导学生观察画中所使用的美术工具。

2. 提问：“你们知道这幅画是用什么工具画出来的吗？”二、基本工具的认识与使用（10分钟）1. 教师展示铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等美术工具，并简要介绍其特点。

2. 示范如何正确使用这些美术工具，如铅笔的削尖、橡皮的擦拭、彩色铅笔的叠色等。

3. 学生跟随教师一起尝试使用这些工具，并完成简单的绘画练习。

三、创新绘画实践（10分钟）1. 教师引导学生发挥创新意识，选择自己喜欢的美术工具进行绘画。

2. 学生可以根据自己的兴趣和想象力，创作出一幅富有创意的画作。

3. 教师巡回指导，给予学生鼓励和建议。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将自己的作品贴在黑板上，向大家展示。

2. 教师组织学生对作品进行评价，从创意、技巧等方面进行夸赞和指导。

2. 学生分享自己在绘画过程中的收获和感受，提出改进意见。

3. 教师鼓励学生在日常生活中多观察、多实践，提高自己的美术素养。

教学反思：本节课通过引导学生认识和掌握美术工具的使用方法，培养学生的绘画技能和创新意识。

在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，给予个别化的指导和鼓励。

教师应不断调整教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。

六、深入了解美术工具的特性1. 教师针对不同的美术工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔、毛笔等，进行详细的特性介绍。

一年级上册美术教案－1认识美术工具 | 人教新课标教学目标1. 知识与技能：让学生能够识别和了解基本的美术工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔、橡皮、画纸等。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践活动，使学生掌握美术工具的基本使用方法。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。

教学内容- 美术工具的认识：介绍美术工具的种类、名称和用途。

- 美术工具的使用方法：演示如何正确使用各种美术工具。

- 实践活动：学生亲自动手使用美术工具进行绘画。

教学重点与难点1. 重点：让学生了解和掌握基本的美术工具及其使用方法。

2. 难点：如何指导学生正确、安全地使用美术工具，以及如何激发学生的创造力和想象力。

教具与学具准备- 教具：美术工具一套，包括铅笔、彩色铅笔、水彩笔、橡皮、画纸等。

- 学具：学生自备一套美术工具。

教学过程1. 导入：利用图片或实物展示不同的美术工具，引导学生说出它们的名称和用途。

2. 新授：详细介绍每种美术工具的特点和使用方法，进行示范。

3. 实践：学生分组，每组使用不同的美术工具进行绘画实践。

4. 展示与评价：每组展示自己的作品，其他组进行评价，教师给予反馈和建议。

5. 总结：回顾本节课所学内容，强调美术工具的正确使用方法和注意事项。

板书设计- 认识美术工具- 提纲：1. 美术工具的种类与名称2. 美术工具的使用方法3. 实践活动：绘画实践作业设计- 个人作业：学生使用本节课所学的美术工具，绘制一幅自己喜欢的事物。

- 小组作业：每组合作完成一幅主题绘画，使用不同的美术工具。

课后反思- 教学效果：通过本节课的学习，学生能够识别和了解基本的美术工具，并掌握它们的使用方法。

- 改进措施：对于一些基础薄弱的学生，可以在课后进行个别辅导，帮助他们更好地掌握美术工具的使用。

---本教案旨在帮助一年级学生认识并掌握基本的美术工具，通过观察、讨论和实践，激发学生对美术的兴趣和创造力。

《认识美术工具》参考教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识常用的美术工具，如铅笔、橡皮、画笔、颜料等。

2. 培养学生正确使用美术工具的能力，提高学生的绘画技巧。

3. 引导学生发现美术工具的特性和魅力，激发学生对美术的兴趣和创作欲望。

二、教学内容：1. 认识铅笔、橡皮、画笔、颜料等常用美术工具。

2. 学习正确使用美术工具的方法和技巧。

3. 了解美术工具的特性和魅力，进行实际操作练习。

三、教学重点与难点：重点：认识常用美术工具，学会正确使用方法。

难点：发现美术工具的特性和魅力，运用美术工具进行创作。

四、教学方法：1. 观察法：让学生观察和比较不同美术工具的特点和使用效果。

2. 实践法：让学生亲自动手操作，体验美术工具的使用方法和技巧。

3. 引导法：教师引导学生思考和发现美术工具的特性和魅力。

五、教学准备：1. 准备各种美术工具，如铅笔、橡皮、画笔、颜料等。

2. 准备示例作品，展示美术工具的特性和效果。

3. 准备练习纸张，供学生实际操作练习。

教案一、导入（5分钟）教师展示一些美术作品，引导学生观察和感受美术工具的特点和效果。

提问：“你们知道这些作品是用什么工具创作的吗？”让学生回答，引出本课主题《认识美术工具》。

二、教学讲解（10分钟）1. 教师介绍常用的美术工具，如铅笔、橡皮、画笔、颜料等，并讲解它们的特点和用途。

2. 讲解正确使用美术工具的方法和技巧，如握笔姿势、调色方法等。

3. 展示示例作品，让学生观察和比较不同美术工具的特性和效果。

三、实践操作（10分钟）1. 学生亲自动手操作，尝试使用不同美术工具进行创作。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，指导学生正确使用美术工具。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和体验。

2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新和进步。

2. 鼓励学生在课后继续探索和尝试不同的美术工具，提高自己的绘画技巧。

教学反思：六、教学拓展：1. 让学生尝试使用其他美术工具，如毛笔、水粉、彩色铅笔等，扩展他们的绘画技能。

《认识美术工具》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解美术工具的种类和基本功能。

2. 学会选择适当的美术工具进行创作。

3. 培养对美术工具的审美能力。

二、教学重难点：1. 教学重点：认识不同种类的美术工具，如画笔、颜料、画板等，并了解其基本功能。

2. 教学难点：根据创作需求，选择合适的美术工具，并进行创作。

三、教学准备：1. 准备各种美术工具样品，如画笔、颜料、画板等。

2. 准备教学视频或图片，展示不同美术工具的应用方法。

3. 准备教学用黑板和画笔。

4. 安排小组讨论和创作的时间。

四、教学过程：（一）导入新课1. 播放一段视频，视频内容为画家作画的过程，并配以激昂的音乐。

2. 引导学生观察视频，并思考问题：画家用了哪些工具进行作画？这些工具分别有什么作用？3. 鼓励学生大胆发表自己的看法，并互相交流。

（二）新课教学1. 认识绘画工具（1）展示绘画用具图片，如毛笔、宣纸、水桶、调色板、颜料等。

（2）请学生辨认出这些工具并说明理由。

（3）教师进行补充和说明。

（4）请学生尝试应用这些工具，加深印象。

2. 认识雕塑工具（1）展示雕塑用具图片，如石雕刀、木雕刀、陶泥、石膏等。

（2）请学生辨认出这些工具并说明理由。

（3）教师进行补充和说明。

（4）观看一段雕塑视频，加深对雕塑工具的认识。

3. 认识剪纸、版画等美术形式的特点及工具应用方法，请学生尝试应用相关工具进行创作。

（三）实践活动1. 分组活动：将学生分成若干小组，每组选择一种美术形式进行创作，并应用相应的工具。

2. 创作要求：创作内容不限，但要充分发挥小组内每个成员的想象力与创造力，注重团队协作。

3. 作品展示：各小组将作品展示在教室内，并互相评判、交流。

（四）教室小结与作业安置1. 教师总结本节课的内容，强调美术工具在美术创作中的重要性。

2. 安置课后作业：请学生在课后继续探索更多的美术工具，并尝试应用它们进行创作，下节课与同砚分享自己的作品及心得体会。

义务教育教科书 美术 一年级上册
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
认识美术工具ຫໍສະໝຸດ 第1课教学导语封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
制作方法
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
学习提示
学习要求
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
想一想：我们的美术课常用的工具有哪些？它 们各有什么用途？
说一说：你最喜欢用什么工具画画或做手工？
试一试：选自己不常用的工具画画或做手工。
课后拓展
其他内容
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
其他内容
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
美术课真有趣，工具材料任你选。仔细 看，大胆想，看的想的画出来。
范例欣赏
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容

一年级上册美术教案—第1课、认识美术工具教学目标- 让学生了解美术的基本工具及其用途。

- 培养学生对美术工具的识别和运用能力。

- 激发学生对美术创作的兴趣。

教学内容- 美术工具的识别：介绍画笔、颜料、纸张、橡皮等基本美术工具。

- 美术工具的用途：讲解各种美术工具在绘画和创作中的使用方法。

- 美术工具的使用方法：示范如何正确使用画笔、调色等基本技巧。

教学重点与难点- 重点：识别并正确使用基本的美术工具。

- 难点：理解美术工具在创作中的不同用途和技巧。

教具与学具准备- 教具：画笔、颜料、纸张、橡皮等基本美术工具，多媒体设备。

- 学具：画纸、画笔、颜料等基本美术工具。

教学过程1. 导入：通过展示一些简单的美术作品，引起学生对美术工具的兴趣。

2. 基本介绍：讲解美术的基本工具，如画笔、颜料、纸张等，并展示其用途。

3. 互动环节：让学生亲自识别和触摸不同的美术工具，加深对工具的认识。

4. 示范教学：示范如何正确使用画笔、调色等基本技巧。

5. 学生实践：让学生尝试使用不同的美术工具进行简单的绘画练习。

6. 总结与反馈：总结本节课的重点内容，并对学生的实践作品进行反馈。

板书设计- 板书将展示美术的基本工具和其用途，以及使用方法的图示。

作业设计- 让学生使用所学的美术工具，创作一幅简单的绘画作品。

课后反思- 教师应反思教学内容的传达效果，以及学生对美术工具的认识和使用情况。

- 根据学生的反馈和实践作品，调整教学方法，以便更好地培养学生的美术技能和兴趣。

---以上是一份关于一年级上册美术教案的概要，具体内容和字数可以根据实际教学情况进行调整和扩展。

重点关注的细节是教学过程，因为这是整个教案中最为关键的部分，直接关系到学生能否有效学习和掌握知识。

以下是对教学过程的详细补充和说明：教学过程1. 导入- 引入话题：教师可以通过提问或展示一些简单的美术作品来引起学生对美术工具的兴趣。

例如，展示一幅使用不同画笔和颜料创作的画作，让学生观察并提问：“你们知道这些漂亮的画作是怎么画出来的吗？”- 激发兴趣：通过让学生分享他们对美术作品的感受和看法，激发他们对美术创作的兴趣。

一年级上册美术教学设计—第1课认识美术工具▏人教新课标教学目标本课旨在让学生初步了解和认识美术的基本工具，培养他们对美术的兴趣和爱好。

通过本课的学习，学生能够：1. 认识并说出基本的美术工具名称。

2. 了解美术工具的基本用途。

3. 培养学生爱护美术工具的良好习惯。

教学内容1. 认识基本的美术工具，如铅笔、橡皮、彩笔、水粉等。

2. 了解美术工具的基本用途，如铅笔用于画画，彩笔用于上色等。

3. 学习如何正确使用和保管美术工具。

教学重点与难点重点1. 认识和了解基本的美术工具。

2. 了解美术工具的基本用途。

3. 培养学生爱护美术工具的良好习惯。

难点1. 正确使用美术工具。

2. 培养学生爱护美术工具的良好习惯。

教具与学具准备1. 教具：美术工具一套，包括铅笔、橡皮、彩笔、水粉等。

2. 学具：学生自备美术工具一套，包括铅笔、橡皮、彩笔、水粉等。

教学过程1. 导入：通过展示美术作品，引发学生对美术工具的兴趣。

2. 新课：介绍基本的美术工具，让学生认识并了解它们。

3. 活动一：让学生自己动手使用美术工具，体验它们的用途。

4. 活动二：进行美术工具使用比赛，培养学生的动手能力。

6. 作业布置：让学生自己动手画一幅画，使用所学的美术工具。

板书设计1. 认识美术工具2. 内容：美术工具名称：铅笔、橡皮、彩笔、水粉等。

美术工具用途：铅笔用于画画，彩笔用于上色等。

爱护美术工具：正确使用，妥善保管。

作业设计1. 让学生自己动手画一幅画，使用所学的美术工具。

2. 家长签字确认孩子已经了解并能够正确使用美术工具。

课后反思本节课通过让学生亲自使用美术工具，体验它们的用途，有效地提高了学生对美术的兴趣。

同时，通过板书设计和作业设计，加深了学生对美术工具的认识和了解。

在今后的教学中，可以更多地采用实践活动，让学生在实践中学习和掌握知识。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程详细补充和说明1. 导入导入环节是吸引学生注意力、激发学习兴趣的重要步骤。

《认识美术工具》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解美术工具的种类和基本功能。

2. 学会选择适合的工具进行美术创作。

3. 培养美术学习的兴趣和热情。

二、教学重难点：1. 教学重点：认识各种美术工具，掌握基本选择工具的方法。

2. 教学难点：如何根据不同的创作需求选择合适的工具。

三、教学准备：1. 准备各类美术工具，如画笔、颜料、画纸、剪刀等。

2. 准备教学课件，包括工具的图片和功能介绍。

3. 准备教学场地，确保安全。

4. 引导学生准备适合美术创作的材料，如画纸、画笔等。

四、教学过程：（一）导入新课1. 同砚们，你们喜欢画画吗？想一想，你们都用过哪些工具来画画呢？2. 今天，我们来认识一些新的美术工具，并尝试应用它们来画画。

（二）认识工具1. 绘画工具：铅笔、炭笔、毛笔、马克笔、水彩笔等。

请同砚们尝试应用这些工具，感受不同的绘画效果。

2. 拓印工具：拓印板、纸张、橡皮筋等。

请同砚们了解拓印的基本原理，尝试制作简单的拓印作品。

3. 切割工具：刀具、剪刀、刻刀等。

请同砚们了解刀具的应用方法和安全注意事项。

4. 拼贴工具：胶水、双面胶、剪刀、纸片等。

请同砚们尝试应用这些工具进行简单的拼贴制作。

（三）分组讨论1. 分组：将学生分成若干小组，每组选择一种美术工具进行深入探究。

2. 讨论：每组选派一名代表，向全班介绍所选工具的特点、应用方法及创作案例。

其他同砚可提问、补充。

3. 分享：每组展示作品，全班投票选出最佳作品，给予奖励。

（四）教师总结1. 总结：教师对同砚们的表现进行总结，表扬优秀小组和个人。

2. 延伸：鼓励同砚们在今后的美术创作中，尝试应用更多的美术工具，探索不同的创作方法。

（五）安置作业1. 课后拓展：请同砚们利用今天所学的美术工具，选择一个主题进行创作，并上传作品至班级群相册。

2. 提醒：请同砚们注意安全应用美术工具，恪守学校规定。

教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 让学生熟练掌握各种美术工具的应用方法。

《认识美术工具》教学分析一、教学内容与目标分析《认识美术工具》这一课属于美术课程中的基础知识部分，旨在帮助学生了解和认识各种美术工具的用途、特点和应用方法。

通过本课的进修，学生将能够初步分辨不同美术工具的种类，并学会根据不同的创作需求选择合适的工具。

因此，本课的教学目标包括：1. 了解常见美术工具的种类和特点；2. 掌握基本美术工具的应用方法；3. 能够根据创作需求选择合适的美术工具。

二、教学重点与难点冲破教学重点：让学生掌握常见美术工具的种类和应用方法。

教学难点：如何引导学生根据创作需求选择合适的美术工具，培养学生的审美能力和创新思维。

为了冲破教学重点，教师可以准备多种不同类型的美术工具，并在教室上进行示范和讲解。

同时，通过引导学生进行创作实践，帮助他们掌握各种工具的应用方法。

为了解决教学难点，教师可以鼓励学生尝试多种不同的工具，培养他们的创新思维和审美能力。

三、教学方法与手段运用在本课教学中，主要采用以下教学方法和手段：1. 示范教学法：教师通过示范各种美术工具的应用方法，帮助学生直观地了解工具的应用技巧。

2. 讨论法：鼓励学生针对不同的创作需求和工具特点进行讨论，培养他们的思维能力和表达能力。

3. 实践性教学：通过创作实践活动，帮助学生掌握各种美术工具的应用方法，培养他们的动手能力和创新认识。

四、教学过程分析本课教学过程可分为以下几个环节：1. 导入环节：通过展示不同类型的美术作品，引导学生思考创作中需要应用哪些工具，激发他们的进修兴趣。

2. 新知讲解环节：教师详细介绍各种美术工具的种类、特点和应用方法。

在此过程中，教师可以借助多媒体教学手段，如视频、图片等，帮助学生更好地理解知识点。

3. 实践操作环节：学生根据教师的讲解和示范，自主选择工具进行创作实践。

教师在此过程中进行巡回指导，及时纠正学生的错误操作，确保他们正确掌握各种工具的应用方法。

4. 评判总结环节：学生完成创作后，教师组织学生进行自评和互评，帮助他们反思自己的作品优缺点，并提出改进意见。

课题第1课认识美术工具总课时教学目标 1.了解、认识各种美术工具材料, 认识教材中及老师准备的作品使用的是什么美术工具材料。

2、尝试用不同的工具材料大胆地表达自己的想法；通过看看、说说、画画的形式工, 引导学生深入观察、欣赏美术作品, 大胆尝试油画棒、彩色水笔等基本美术工具材料表达自己的想法。

教学重点了解美术课的学习内容和工具材料, 了解一些美术作品是用什么工具材料完成的, 为培养学习美术的兴趣打基础。

教学难点培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。

课前准备彩色水笔、彩色铅笔、油画棒教学过程第一课时备注课时目标培养学生对美术学习的兴趣, 和对美术作品的审美评价的情趣, 养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯, 为今后美术学习打下良好的基础。

1. 课前准备一幅老师自己创作的画或一件手工作品, 一只装有各种工具材料的“百宝箱”；彩色水笔、彩纸、国画工具、画纸等。

学生: 纸张、美术工具材料2. 组织教学: 引导学生欣赏作品通过多媒体演示, 或结合教材图片, 欣赏各种绘画作品, 如水彩笔画、油画棒画、纸版画、水粉画、水墨画、线描画和贴纸画等。

同时展示相应的绘画制作工具。

让学生猜猜、看看、说说和评评, 自然生动地介绍小学一年级美术课学习内容3. 名作欣赏发挥学生的主动性, 使其对美术工具材料有初步的了解让学生欣赏绘画作品, 体会所用的美术工具。

展示名作: 林凤眠《小鸟》中国画, 让学生欣赏、讨论并回答:1. 同学们看看, 画中的小鸟在干什么？（引导学生以想象的方法来理解画中小鸟或许在耳语、或许在对视等情趣。

）2. 想一想, 画家是用什么工具和在什么材料上画的？（中国画工具）教师小结: 林凤眠爷爷说: “画鸟就在于画鸟像人。

”先要“形似”, 才能“神似”。

同学们看: 画中粗细、浓淡变化的树枝中间, 留了一块空间给两只小鸟, 好像在说悄悄话, 好像是在对视, 给我们无限的遐想4. 手工造型作品展示结合教材、课件图片, 让学生欣赏更多的手工造型作品, 如纸艺、泥工作品、陶艺、废旧物创意造型等。

第1课认识美术工具（教案）人教版（2012）美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解和认识常用的美术工具和材料，培养学生的美术兴趣。

2. 通过观察、触摸、实践，让学生熟悉各种美术工具的特性，学会正确使用和保管美术工具。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新意识，提高学生的审美素养。

二、教学重点与难点1. 教学重点：认识常用的美术工具和材料，学会正确使用和保管美术工具。

2. 教学难点：如何引导学生通过观察、触摸、实践，深入了解各种美术工具的特性。

三、教学过程1. 导入新课教师通过展示一幅美丽的画作，引发学生的兴趣，然后提出问题：“你们知道这幅画是用什么工具画出来的吗？”从而引出本节课的主题——认识美术工具。

2. 认识美术工具（1）教师向学生介绍常用的美术工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔、油画棒、画纸等。

（2）教师引导学生观察各种美术工具的外形、颜色、质地等特点，让学生通过触摸、实践，感受各种美术工具的特性。

（3）教师讲解各种美术工具的正确使用方法和保管方法，让学生养成良好的使用习惯。

3. 实践环节（1）教师发放画纸和美术工具，让学生自由发挥，用自己喜欢的工具进行绘画创作。

（2）教师在旁边指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题，鼓励学生大胆尝试，发挥自己的想象力。

（3）学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示，让学生相互欣赏、交流，提高学生的审美素养。

4. 总结与拓展（1）教师对本节课的内容进行总结，强调美术工具的正确使用和保管方法。

（2）教师布置课后作业，让学生回家后向家长介绍今天学到的美术工具，并尝试用所学工具进行绘画创作。

（3）教师鼓励学生在日常生活中多观察、多实践，发现更多有趣的美术工具，培养自己的美术兴趣。

四、教学反思本节课通过引导学生认识美术工具，让学生了解和熟悉各种美术工具的特性，学会正确使用和保管美术工具。

在教学过程中，教师要注意激发学生的兴趣，充分发挥学生的主体作用，让学生在观察、触摸、实践中掌握知识。

《认识美术工具》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解并认识美术工具的种类和基本功能。

2. 学习如何正确使用美术工具。

3. 培养对美术工具的审美意识。

二、教学重难点：1. 教学重点：认识各种美术工具，了解其基本功能和使用方法。

2. 教学难点：正确、安全地使用美术工具，培养审美意识。

三、教学准备：1. 准备各类美术工具，如画笔、颜料、画板、美工刀等。

2. 制作PPT，展示各类美术工具的图片和基本功能。

3. 安排教室作画区域，确保安全。

4. 提前告知学生所需携带的工具材料。

四、教学过程：（一）导入新课教师展示一些常见的美术作品图片，引导学生观察并讨论作品中的色彩、线条、构图等元素，进而引出美术工具在美术创作中的重要性。

（二）新课讲解1. 常见美术工具的种类介绍（1）绘画工具：铅笔、炭笔、毛笔、马克笔等；（2）雕塑工具：泥塑工具、雕刻刀等；（3）剪纸工具：剪刀、刻刀等；（4）拼贴工具：彩纸、胶水等；（5）其他工具：画板、画架、调色板等。

2. 美术工具的特点和使用方法介绍针对每一种工具，教师分别进行实物展示和简要演示，介绍其特点和使用方法。

例如，铅笔的种类和粗细，炭笔的质地和绘画效果，毛笔的笔锋和蘸墨方法等。

同时，教师引导学生结合自己的生活经验，讨论不同工具在不同绘画类型中的适用性和优缺点。

3. 实践操作教师为学生提供一些简单的绘画任务，如素描、涂鸦等，让学生在实际操作中进一步熟悉各种美术工具的特点和使用方法。

教师进行巡回指导，帮助学生解决操作中的问题。

4. 作品展示与评价教师组织学生进行作品展示和评价，引导学生从色彩、线条、构图等方面对作品进行鉴赏和评价，进而提高学生的审美能力和创新意识。

同时，教师对学生的作品进行点评和指导，帮助学生发现自己的不足之处，提出改进建议。

5. 课堂小结与作业布置教师对本节课的教学内容进行总结，强调美术工具在美术创作中的重要性，鼓励学生课后继续探索和学习美术工具的使用方法，为后续的美术学习打下基础。

《认识美术工具》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解并认识美术工具的种类和基本功能。

2. 学习如何正确使用美术工具。

3. 培养对美术工具的审美意识。

二、教学重难点：1. 教学重点：认识各种美术工具，了解其基本功能和使用方法。

2. 教学难点：正确、适当地将这些美术工具应用到实际创作中。

三、教学准备：1. 准备各种美术工具，如画笔、颜料、画板、橡皮等。

2. 准备一些相关的多媒体资料，如美术工具的使用视频、图片等。

3. 安排教室，确保有良好的创作环境和足够的空间。

4. 提前告知学生本次课程的内容和要求，鼓励学生做好课前预习。

四、教学过程：（一）导入新课1. 猜谜语，引出课题同学们，今天老师给大家带来一个谜语，看看大家能不能猜出来。

请同学们认真听：“我身上有颜色，画画用它好，粗心的小朋友，把它当石头。

”你们猜猜看，这是什么？2. 展示美术工具图片，学生辨认教师：现在请你们看看这些图片，看看哪些是刚才谜语中提到的美术工具？教师：那么这些美术工具都有哪些作用呢？他们又有什么不同呢？接下来我们就来上一节特别的课——认识美术工具。

（二）认识常见的美术工具有哪些？并知道它们各有什么作用1. 小组合作：请同学们打开书本，翻到《认识美术工具》这一页，小组内说说常见的一些美术工具有哪些，并说出他们的作用是什么？小组的同学还可以相互猜一猜这些美术工具图片的名称。

2. 小组派代表汇报交流情况。

3. 教师进行补充和归纳：绘画时常用的工具有铅笔、炭笔、毛笔、马克笔、油画棒、水彩笔、彩色铅笔、彩色粉笔、圆珠笔、钢笔、排笔等；勾线时常用的工具有毛笔、针管笔、马克笔、钢笔等；涂色时常用的工具有油画棒、水彩笔、马克笔、水彩颜料、彩色粉笔等。

那么同学们平时接触较多的美术工具是什么？为什么用它来进行绘画？你们喜欢它们吗？为什么？4. 了解绘画用纸的不同纹理及不同的绘画效果。

教师：现在我们来了解一些纸张的不同纹理以及不同纹理的纸张绘画效果会有什么不同。

（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解美术工具的基本概念。美术工具是艺术家创作时使用的各种器材，如铅笔、橡皮、彩色铅笔等。它们是表达创意和情感的重要媒介，也是美术创作的基础。
2.案例分析：接下来，我们来看一位画家的创作过程。这个案例将展示如何运用不同的美术工具来完成一幅画作，以及这些工具如何帮助画家实现创作意图。
二、核心素养目标
《第1课认识美术工具》核心素养目标如下：
1.培养学生的美术鉴赏能力，通过观察、比较和选择，认识不同美术工具的特点和适用场景，提高审美素养。
2.培养学生实践操作能力，学会正确使用和保管美术工具，养成良好的美术创作习惯。
3.培养学生的创新意识，鼓励他们运用美术工具进行自由创作，激发艺术想象力。
在课程总结时，我强调了对美术工具的掌握不仅有助于提高学生的绘画技能，还能培养他们的审美素养。我希望通过本节课的学习，学生们能够对美术工具有更深刻的认识，并在未来的创作中发挥出更大的潜能。
-分步骤指导：将工具的使用方法分解成简单步骤，逐步教授，确保学生能够跟得上并掌握。
-互动讨论：鼓励学生在创作过程中相互交流心得，通过讨论激发灵感，解决创作难题。
-角色扮演与情景模拟：设计小活动，如“美术工具管理员”，让学生在角色扮演中学习保管和维护工具的正确方法。
-个性化指导：针对不同学生在使用美术工具时的思维启发：引导学生如何从简单的工具使用过渡到创作自己的作品，激发学生的创新思维，这是教学中的一大难点。
-保管与维护：教育学生如何爱护和正确存放美术工具，以延长其使用寿命，这对于年龄较小的学生来说可能是一个挑战。
针对以上难点，教师应采用以下方法帮助学生突破：
-实物演示：通过展示不同美术工具的实际效果，帮助学生直观地理解各自的特点。