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人教新版小学一年级数学下册《十几减876》教学两课时 ppt课件

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人教新课标一年级下册数学优秀课件-2.2《十几减8、7、6》 (共21张PPT).pptx

人教新课标一年级下册数学优秀课件-2.2《十几减8、7、6》 (共21张PPT).pptx
口算 8+3= 8+5= 9+8=
9+5= 7+4= 8+7=
7+6= 9+2= 5+6=
说出括号里应填多少
6+（ 6）=12 8+（ 5 ）=13 9+（ 6 ）=15 8+（ 9 ）=17 5+（ 6 ）=11 7+（ 7 ）=14 9+（ 7）=16 6+（7 ）=13
13-9= 你有哪些计算方法？
6 + 9=15 15-6= 9
加法算式中的和就是减法算式中的被减数， 减法算式中的差就是加法算式中的一个加数
这种摆法表示什 么意思？
7个红圆片，5个蓝圆片，一共有12个圆片。 7+5=12（个）
这种摆法表示什 么意思？
有12个圆片，去掉7个， 还剩几个？ 12-7= 5（个）
这种摆法表示什 么意思？
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午7时19分35秒上午7时19分07:19:3520.6.9
谢谢观看
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.920.6.907:19:3507:19:35June 9, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

人教版一年级下册数学第二单元《20以内退位减法》(一)十几减876课件

人教版一年级下册数学第二单元《20以内退位减法》(一)十几减876课件

6
2
9
7
十几减9的四种计算方法
1
2
3
4
圈一圈，数一数
平十法
破十法
先用个位数减，再用十减 从10里减去9个再加剩下的
15 - 9 = 6
15 - 9 = 6
54 10
5 10 1
由加法想减法
2
新知讲解
求剩下多少用减法计算
一共有12个风车，卖 出去8个，还剩下几个？
1 平十法
12 - 8 = 4
4
课堂小结
破十法、想加算减法、平十法
求剩下多少用减法计算 知道了总数与部分，求另一部分用减法计算
退位减，我会算： 十几减9，几加1；十几减8，几加2； 十几减7，几加3；十几减6，几加4。
Thank you
感谢聆听
今日作业：P15练习三1-4题 P16/7-8题
16-9=？ 15-8=？ 14-7=？
一年级下册第二单元
20以内的退位减法
课时二 十几减8/7/6
悦习教育 浅鱼老师
主要内容
掌握十几减8、7、6的计算方法 1.圈一圈，数一数 2.先用个位数减，再用十减（平十法） 3.先用十减，再加个位数（破十法） 4.由加法想减法
1
复习导入
蚂蚁搬家
4
3
5
8
10
26
8=2+6 12-2=10 10-6=4
剩下（ 4 ）个
练习：15 - 8 = 7
10
53
2 破十法
12 - 8 = 4 2 10 2
12=10+2 10-8=2 2+2=4
剩下（ 4 ）个
练习：17 - 8 = 9 7 10 2

人教版数学一下2.2《十几减8、7、6》ppt课件3(2)

人教版数学一下2.2《十几减8、7、6》ppt课件3(2)
人教新课标版一年级数学下册第2章
20以内的退位减法
十几减8、7、6
网
教学目标
1.使同学们在具体情境中探索十几减8、 7的计算方法，能正确地口算。 2.在探索过程中获得一些数学活动的经 验，培养初步的观察、操作、分析和 比较的能力，逐步学会有条理地思考 和表达。 3.在参与数学活动的过程中获得成功的 体验，培养对数学学习的兴趣。
加油啊！
网
5+ 8
= 13
8
13 - 5 =
网
7+ 4
网
= 11
11 - 7 =
4
12 - 8 =
网
4
?个
16个
16 - 7 = 9
网
？颗
14 颗Leabharlann 14 - 8 =网
6
?个
15个
16 - 6 = 9
网
比比谁先到家。
网
全课总结
掌握十几减8、7、6 的计算方法，并能 正确的计算其结果。
网
网
拿走8把,还剩多少把?
网
15－ 8 = 7
网
返回
15－ 5 = 10 10－ 3 = 7
15－8 = 7
网
返回
10－ 8 = 2 2 +5 = 7
15－8 = 7
网
返回
8+( 7 )=15
15－8= 7
做减法，想加法。
网
返回
15－ 7 = 8
网
13－ 7 = 6
网
点击头像
网
下一步
智慧城堡

人教版一年级数学下册十几减八七六经典.ppt

人教版一年级数学下册十几减八七六经典.ppt
2 10 2
5
第二题
13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？ 13－6＝□7
最新.课件
6
第二题
一
13-6=7
个
一
个
的
数
最新.课件
7
第二题
13-6=7ห้องสมุดไป่ตู้
想加算减法
想：因为：6 +（ 7）= 13 所以：13 - 6 =（ 7）
最新.课件
8
第二题
破十法 13-6=7
13 - 6 =7
3 10 4
最新.课件
9
第三题
13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？ 13－6＝□7
13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？
13－7＝□6
最新.课件
10
第三题
一
13-7=6
个
一
个
的
数
最新.课件
11
第三题
13-7=6
想加算减法
想：因为：7 +（ 6）= 13 所以：13 - 7 =（ 6）
最新.课件
12
第三题
破十法 13-7=6
十几减8、7、6
最新.课件
1
第一题
可以用什么方法算出 来呢？自己好好想一 想
最新.课件
2
第一题
一 12-8=4
个 一 个 的 数
最新.课件
3
第一题
12-8=4
想加算减法
想：因为：8 +（ 4 ）= 12 所以：12 - 8 =（ 4）
最新.课件
4
第一题
12-8=4
破十法
最新.课件
12 - 8 =4
13 - 7 =6

一年级下册数学优秀课件-2.2《十几减8、7、6》人教新课标(2014秋) (共21张PPT)

一年级下册数学优秀课件-2.2《十几减8、7、6》人教新课标(2014秋) (共21张PPT)
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口算 8+3= 8+5= 9+8=
9+5= 7+4= 8+7=
7+6= 9+2= 5+6=
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13－7＝ 6
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2. 算一算 有什么发现
1
6+5= 11 7+8=15 4+8=12
11-5=6
11-6=5
15-7=8 12-4= 8
13-9= 你有哪些计算方法？
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(精选)一年级数学下册2.2《十几减8、7、6》 优秀课件2(新版)新人教版

(精选)一年级数学下册2.2《十几减8、7、6》 优秀课件2(新版)新人教版

7 + 4 = 11 11 - 7 = 4
12 - 8 = 4
?个
16个
16 - 7 = 9
？颗 14 颗
14 - 8 = 6
?个
15个
16 - 6 = 9
比比谁先到家。
全课总结
掌握十几减8、7、6 的计算方法，并能 正确的计算其结果。
26.少壮不努力，老大徒伤悲。 30.忙时井然，闲时自然；顺多偶然，逆多必然；得之坦然，失之怡然；捧则淡然，贬则泰然。悟通“八然”，此生悠然。 96.人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。 66.我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。 80.心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变，你不要想着去改变世界，你首先需要改变的是你自己。 61.积木搭起的房子看似很美，却会在不经意间轰然倒塌。 46.人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。 31.行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 34.当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。 62.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 71.别指望伯乐从天而降，拜你为上卿。能力是干出来的。 52.人之所以异于禽者，唯志而已矣！ 55.逆着光旳从来只是过去，而不是未来。 31.生活中最让人感动的时光，常是那些一心一意为了目标努力奋斗的日子。哪怕目标很小，奋斗也值得骄傲。只有无数小目标累计起来，才可能获得伟大的成就！ 32.愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。 21.不要问东西为什么那么贵，要问自己为什么买不起！当你把自己想得很不值钱时，你会发现所有的东西都很贵！你若高贵，一切不贵！ 81.态度决定成功，而不是成功之后改变态度。 44.当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。

人教版最新版本一年级数学下册《十几减876》课件(15张)课件


激趣导入
从图中你知道了什么？
1. 你能完整地说说这幅图的意思吗？ 2. 要求“还剩几个”你能解
问题：1. 都是去掉8个风车，他们的去掉方法一样吗？ 2. 谁听明白了，能再说说吗？
导思点拨
3. 能把你们的过程用一个算式表示出来吗？
12－8 ＝ 4
11－7= 4 14－7= 7 17－7= 10 10－7= 3
13－6= 7 15－6= 9 16－6= 10 12－6= 6
11－6= 5 14－6= 8 17－6= 11 10－6= 4
拓展延伸
想一想、算一算。
+
=16
=（ ）
+ =17 =（ ）
+ =19 =（ ）
13－6＝□ 13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？
13－7＝□ 问题：1. 根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再同桌交流。
2. 谁来说说你提出了什么问题？
3. 你能根据提出的问题列式解答吗？
设问寻疑 反馈1：13－6＝7
想加
破十
6＋7＝13 13－6＝7
13－6＝7 3 10
4
问题：说说你是怎么算的。
诊断反馈
1. 摆摆，说说，算算。
86 68
67 76
诊断反馈
2.移动 8 ，从卡片的数里减去它。
10-8=2
10 13 16 9 11 17 12 14 18 15 8
2 5 8 1 3 9 4 6 10 7
13-8=5 16-8=8 9-8=1
11-8=3 17-8=9 12-8=4
14-8=6 18-8=10 15-8=7
第二单元 · 20以内的退位减法
十几减8、7、6

新人教版数学一年级下册十几减876实用ppt课件


2Байду номын сангаас
10 2
破十法
4
12-8= 4
想：因为8+(4)=12， 所以12-8=4
计算
12-8=？4
练一练
15-8= 7
7
13-8=？
请 同 学 们 翻 到 第 13 页
9
第二课时
• 8+7= • 8+5= • 7+6= • 7+4= • 8+9= • 7+9= • 12-8= • 15-8=
口算
• 7+7= • 4+8= • 6+7= • 7+3= • 8+8= • 6+8= • 16-8=
13-8= 14-8= 15-9= 18-9= 17-8= 17-9= 11-8=
13条金鱼，黑的有7条， 红的有几条？
13-7= 6（条）
13条金鱼，红的有6 条，黑的有几条？
13-6= 7（条）
11 — 6 = 1+4=5
12 — 6 = 2+4=6 13 — 6 = 3+4=7 14 — 6 = 4+4=8 15 — 6 = 5+4=9
巧算“十 几减6” ： 就是把被 减数个位 上的数加 4就是 “十几减 6”的差。
全课总结
掌握十几减9、8、7、 6的计算方法，并能 快速正确的计算其 结果。
14 - 8 = 6
连线
7+
7
146-7
13
12-
8
158-7
4
比比谁先到家。
全课总结
掌握十几减8、7的 计算方法，并能正 确的计算其结果。
第四课时

一年级数学下册课件- 十几减8、7、6-人教版(共26张PPT)

一年级数学下册课件- 十几减8、7、6-人教版(共26张PPT)
十几减 8、7、6
一年级数学下册课件- 十几减8、7、6-人教版(共26张PPT)
十几减9 18－9＝ 9
12－9＝ 3
16－9＝ 7
15－9＝ 6
17－9＝ 8
10－9＝1
1＋7＝8
13－9＝ 4
10－9＝1
1＋3＝4
14－9＝ 5
10 4 10－9＝1
1＋4＝5
计算方法： 破十法
想加算减法
十几减8
12－8＝ 4
学习提示：
你可以摆一摆， 也可以画一画， 还可以写一写， 把你的算法说给 小组的同学听听吧！
请暂停视频，给小朋友10分钟的讨论时间。
10－8＝2
2＋2＝4
12－8＝4
12－8＝4
12－8＝4
12－8＝4
12－8＝4
12－8＝4
4＋8＝12
12－8＝4
破十法
想加算减法
4＋8＝12
12－8＝4
12 －8＝4
10 2
10－8＝2
2＋2＝4
知识巧记：
十几减8不要急， “破十”计算来帮你。 10减去8剩下2， 结果就是2加几。 如果你要换方法， 想加算减也可以。
15－8＝ 7
10－8＝2
2＋5＝7
亲爱的同学们，再见！
17－8＝ 9
10 7 10－8＝2 2＋7＝9
18－8＝ 10
11－8＝ 3
16－8
3
11－8
8
14－9
4
14－8
6
13－9
5
请暂停视频，给小朋友2分钟的思考时间。
检查、验算

人教新课标一年级下册数学课件- 十几减876 (共14张)


•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/282021/10/28October 28, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/282021/10/28
第二单元 · 20以内的退位减法
十几减8、7、6
人民教育出版社 一年级 |下册
激趣导入
11 － 9 = 2 12 － 9 = 3 13 － 9 = 4 14 － 9 = 5
摘桃子
15 － 9 = 6 16 － 9 = 7 17 － 9 = 8 18 － 9 = 9
目标导学
初步学会计算十几减8，7，6。
学习提示
1.学生看图，谁能说一说这幅图的意思? 2.学生独立用学具（小棒）操作探究15减8怎样减? 3.各小组汇报十几减8的计算方法?
激趣导入
从图中你知道了什么？
1. 你能完整地说说这幅图的意思吗？ 2. 要求“还剩几个”你能解答吗？ 12－8＝？
返回
导思点拨
用学具摆一摆。 反馈：
问题：1. 都是去掉8个风车，他们的去掉方法一样吗？ 2. 谁听明白了，能再说说吗？
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3 10 4
2020/12/27
19
86 68
2020/12/27
87 78
20
17 9 8 4 4
2020/12/27
15 6 9
5 5
16 9 7 6 6
21
你发现了什么？
十几减9， 是几加1
2020/12/27
11 － 9 = 2
12 － 9 = 3
13 － 9 = 4 14 － 9 = 5 15 － 9 = 6
16 － 9 = 7 17 － 9 = 8 18 － 9 = 9
22
你发现了什么？
十几减8， 是几加2
2020/12/27
11 － 8 = 3 12 － 8 = 4 13 － 8 = 5 14 － 8 = 6 15 － 8 = 7 16 － 8 = 8 17 － 8 = 9
23
Hale Waihona Puke 你发现了什么？十几减7， 是几加3
25
请大家谈谈今天的收获
2020/12/27
26
今天我学习了( 十几减8、）7、，6 其中最喜欢的方法是（ ）
2020/12/27
27
△△
17-9= 8
△△
•
1△1-9=
2
△
1△2-9=△3
1△4-9=
5
△
• 16-9= 7
18-9= 9
19-9= 10
十几减九等于个位上
的数几加上一
2020/12/27
6
开火车啦！
15-9=6 13-9=4 17-9=8 16-9=7 18-9=9
2020/12/27
7
2020/12/27
8
• 8+（5 ）=13 8+（4 ）=12 • 8+（6 ）=14 8+（3 ）=11 • 8+（ 9 ）=17 8+（7 ）=15
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/27
4
破十法
16 - 9= 7 6 10 1
2020/12/27
5
• 13-9= 4
△△
15-9= 6
2020/12/27
16
13-7= 6
2020/12/27
13-6= 7
17
13-7= 6
想： 10-7=3 3+3=6
想：7+（6 ）=13
13-7=6
13 - 7 =6
3 10 3
2020/12/27
18
13 – 6 = 7
想：10-6=4
想：6+（7）=13
3+4=7
13-6=7
13 - 6 =7
• 8+（10）=18 8+（8 ）=16
2020/12/27
9
4
2020/12/27
10
还剩几个？
12-8= 4
12 - 8 =4
2 10 2
2020/12/27
想：10-8=2 2+2=4
破十法
11
想：
还剩几个？
想加法算减法
12-8= 4
8+（ 4 ）=12 12 - 8 = 4
2020/12/27
复习旧知识
你是怎样算出15-9=？这个算 式的得数的呢？
9+（ 6 ）=15
15-9=6
2020/12/27
1
做减想加
16-9= 7
想：因为9+7=16，所 以16-9=7
2020/12/27
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
11 － 7 = 4
12 － 7 = 5 13 － 7 = 6 14 － 7 = 7 15 － 7 = 8 16 － 7 = 9
2020/12/27
24
你发现了什么？
十几减6， 是几加4
11 － 6 = 5
12 － 6 = 6
13 － 6 = 7 14 － 6 = 8 15 － 6 = 9
2020/12/27
12
8
13
11
5
3
2020/12/27
7
14 6
13
？枝
13枝
13－8= 5
2020/12/27
14
？个
15个
15－8= 7
2020/12/27
15
• 7+（ 6 ）=13 7+（5 ）=12 • 7+（ 7 ）=14 7+（4 ）=11 • 7+（ 8 ）=15 7+（9 ）=16
• 6+（ 5 ）=11 6+（ 7）=13 • 6+（ 9 ）=15 6+（6 ）=12