校园文化建设实施方案
为了提升办学品质，推动学校和谐发展，全面推进素质教育，使学生在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长，根据中心校要求，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育为根本宗旨，弘扬民族文化传统，突出现代教育特色，通过建设校园文化建设，以提升校园静态文化品位，拓展校园文化活动领域，创新和丰富校园动态文化活动，构建具有特色的校园文化体系，有效地促进素质教育，提高办学水平和质量。
二、实施目标
通过大力实施校园文化建设，逐步构建具有朝营小学特色的校园文化体系，创建绿水青山的书香校园、和谐校园。力争用一年的时间，在原有的校园文化基础上，促使学校建设成校舍设施全，校园环境美，艺术氛围浓，文化底蕴厚，人际关系和谐的校园。并且坚持校园文化建设的正确方向，形成校园文化建设的长效机制，不断总结经验，不断丰富校园文化内涵，把学校建设成为学生、教师、学校都得到全面发展的民主、科学、人文、开放的具有朝阳特色的阳光校园。
三、实施原则
校园文化建设工作要遵循为教育服务的原则，坚持经济、实用、美观和因地制宜的原则。硬件与校园文化建设有机结合，充分利用学
校内原有地形、植被、建筑等自然、人文条件，尽量做到少花钱，多办事，要努力形成自己的特色，突出个性化特点。
四、领导小组
组长：王学军副组长：詹生荣
成员：张兴明，朱定辉，唐雨晴，杨胜婷
五、主要措施
（一）挖掘潜力，构建物质校园文化。结合学校现状，建设主要规划如下：
1、规范办学思想体系。（1）我校文化的主题是：“树立朝阳精神，成就幸福人生”。进大门处展示校训、校徽和学校的办学理念（包括愿景目标、校风、学风、教风等），以及设置教育方针、小学生行为规范、小学教师师德规范和中国、世界地图等内容。未来我校的愿景是：做大关县一流学校；我校的办学宗旨是:培养幸福的人；
办学理念：办天星人民满意的教育。
办学目标：让学生幸福成长，让老师安居乐业。
办学思想：学生乐学善学，教师乐教善导。
校训：让阳光住进心里。
校风：文明、和谐、包容、互助
教风：爱岗、敬业、立德、树人
学风：读好书、写好字、做好人、做好事
大门正对出修建长5米，高1.2米的假石造型，上书“朝阳升起”四个红色大字。
2、校园环境及校园设施建设、丰富墙角文化和楼道文化（命名朝阳大道、迎阳大道、护阳楼、骄阳楼、艳阳楼、祥云楼、曦阳餐厅）、建设文化长廊等走廊文化，展示校园文化，建设朝晖廊、春晖廊、旭日廊、地理廊、李（永和）蓝（朝鼎）廊。建设餐厅书架，建设美食书吧，修建教学楼前桂花园，水池旭日东升假山。
3、完善功能室，（1）添置现代化教学设施(广播设备、学生之家硬件)。（2）进一步完善绿化建设（进门右挡墙三角梅）。（3）、建立室外读书角（幸福书吧、唐诗风云、宋词阁）。
4、重视文化品牌，打造文化特色。重点放在书香校园的建设和国学经典的传承上，还要注意发掘本校潜力，利用本校品牌，充分展现学校文化精品，打造校本文化特色。浓缩我校愿景目标、办学理念和办学思想，结合本期兴趣班的开展编写：撰写校史教材《朝阳篮球》、《朝阳兵乓求》、《朝阳礼仪》、《天星人文地理》。
5、校内舆论阵地：利用朝阳广播之声，每天播送校园节目，宣传国家大事、校内新人新事以及学习、生活知识。
（二）创新教育思想，激活校园动态文化活动
校园文化的创造主体是学生，学生的主体性活动是校园文化建设的核心，因此，要拓展学生主体性活动领域，创新和丰富校园动态的文化活动。应经常性地运用校内外、课堂内外的一切教学和实践活动，搞活校园的动态文化，用以引导和推进师生的思想意识、道德作风和行为习惯。
1、拓宽课堂渠道，丰富文化内涵。要注重抓好课外阅读指导，
向学生推荐优秀图书，激发读书兴趣。定期举办阅读节活动，用优秀作品教育人、薰陶人（每半期开展朝阳诗歌朗诵大赛、朝阳走进经典大赛，评比“朝阳朗诵之星”、“朝阳阅读之星”）。
2、坚持德育为首，突出育人特色。新时期学校的德育工作，要围绕加强和改进未成年人思想道德建设这一主方向，通过主题教育的途径对学生进行“文化浸润”，深厚的文学修养和坚实的文化底蕴，这必将对学生的终生产生深远的影响，对学生的气质、风度和人格良好形成有着积极的意义。解读校训、校风、学风内涵，激励学生爱校热情。熟记中学生守则、中学生日常行为规范，进行行为规范教育。背诵名言名句，树立报效祖国的大志。开展主题教育活动，修练和培养学生良好的思想品德，每半期开展一次演讲比赛，评比“朝阳示范之星”“朝阳演讲之星”。
3、开展艺术活动，丰富校园文化。开展艺术活动是以愉悦学生的感觉和使其积极参与为出发点，以提高全体学生的审美意识为目的，艺术文化对学生的吸引力是巨大的，要重视和开发艺术活动资源，丰富校园文化，推进素质教育。要根据学生自身特点，发挥每个学生的特长，组织各种兴趣小组，、关爱留守儿童、组织朝阳小歌手大赛、朝阳书法大赛，每半期开展音乐、美术、舞蹈、体育竞赛，评比“朝阳音乐之星”、、“朝阳美术之星”、“朝阳体育之星”“朝阳舞蹈之星”。
4、开展校园节庆活动，增强校园文化的教化和熏陶。校园节庆活动，是校园动态文化的重要组成部分，要通过广泛开展有特定主题
的校园节庆活动，拓宽学生的知识面，对学生进行思想品德教育，丰富和充实学生的精神生活，举办“朝阳文化艺术节”，评比“朝阳艺术星”。
（三）改善校园人际关系，树立校园精神文化
要树立“以人为本”的管理理念，以优化心理环境为突破口，实行德育研讨例会制。努力建构朝营小学德育特色：开展“关注学生”活动，关注学生的品德，关注学生的素质，关注学生的学习，关注学生的生命和健康。开展“尊重学生”活动：尊重学生的人格，尊重学生的权益，尊重学生的差异。开展“激励学生”活动：激励学生自信，激励学生成功，激励学生创新，评比“朝阳明星”。
（四）树立良好校风，净化校园文化环境
校风是一所学校师生员工在教育、教学管理等实践活动过程中逐步形成的一种道德风尚，是全体师生员工思想、道德、纪律、作风以及精神风貌的综合体，是一所学校的灵魂。因此，建设优良的校风对于学校全面贯彻教育方针，把学校办出特色，提高教育、教学质量，为建设四化、培养“四有”的合格人才具有重要作用。在校风建设上要把领导作风、学风和教风的建设有机结合起来。一所学校良好的校风的形成，必须树立共同的奋斗目标，发挥校长和教师的表率作用，以良好班风的形成作为基础，以严明校纪校规作保证，以整洁的校容校貌为标志。
五、保障措施
（一）提高认识，加强领导。国务院《关于基础教育改革与发
