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《初二物理期末复习》PPT课件

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物理八年级上册期末复习PPT课件

物理八年级上册期末复习PPT课件

2020/1/14
·教育科学版28
(2)观察图(b)可知，在AB对应的时间段内，乙车通过 的路程为___1_.2____ m。
(3)比较图(a)、(b)可知，甲车的速度__小__于____乙车的速 度(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
[解析] 由s－t图像中对应的坐标值可分别得出s、t、v，
进行相关计算即可得出结果。
[点评] 图像速度计算题是和数学知识相结合的物理试 题，能很好地考查数理思维能力。通过对图像的观察，应 用物理公式进行计算，此类型题目难度不大。
[解析] A项实验表明真空不能传声，B项实验表明声音 是由物体的振动产生的，C项实验表明音调与物体的振动 频率有关，D项中蝙蝠利用的是回声定位，故 A正确。
[点评] 声音的产生和传播是生活中常用的知识，这也 是历届中考必考的知识点，以填空、实验等多种方式考查， 考查时往往还要涉及声速、声波等知识点，并且与电磁波 对比考查。
声音传播的快慢用声速来描述，它的大小等于声音在每秒内 传播的距离
速度 声音在固体、液体、气体中传播的速度不同。一般情况下，
固__体__传声最快，气__体__传声最慢，声音在空气(15 ℃)中的传播速 度为_3_4_0_ m/s，真空是不能传声的
2020/1/14
·教育科学版20
[说明] (1)人耳听到声音的条件：一是要有振动着的发 声体；二是要有传播声音的介质。三是发声体振动的频 率在人耳的听觉范围内。
2020/1/14
·教育科学版12
如图2－1所示为某交通标志牌，请你说出这两个数据 的含义，(1)图甲“80”的含义：_车__辆__的__运__行__速__度__不__超__过__
80_k_m_/_h_____， (2)图乙“南京市60 km ”的含义：_交__通__标__志__牌__到__南__京_

人教版初中物理八年级(下)期末复习课件：第十一章 功和机械能(共27张PPT)

人教版初中物理八年级(下)期末复习课件：第十一章 功和机械能(共27张PPT)
A．100N
A．减小额外功
C）
B．10N
B．增大功率
C．105N
D．103N
汽车上陡坡时，一般要换低挡，使车速降低，这是为了（ C．增大牵引力
C
）
(16期末）三位同学准备进行爬楼比赛，看看谁的功率大．他们展
开了如下的讨论，其中正确的是（
B
）
甲：在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，
就可以进行比较；
关于功和功率的说法正确的是（
A．做功越多，功率越大
D
）
B．功率越大，做功时间越短
C．做功本领越大，功率越大 D．功率越小，做功越慢
如图中的两条直线是表示甲、乙两个物体做功与所需时间的
关系图象，由图象可知，甲、乙两物体的功率关系是（ A．P甲＞P乙 B．P甲＜P乙
A ）
C．P甲=P乙
D．无法比较大小
从一楼登上三楼，再沿三楼水平走廊走了4m进入教室，从一楼到 课室过程中小明对箱做的总功为（ A．300 J B．600 J
B
） D．1000 J
C．700 J
小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对课本所做功
最接近于（
A．0.02 J
B
）
C ．2 J D．20 J
B．0.2 J
一颗质量是20克的子弹从枪膛中水平射出，子弹在枪膛
乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，
就可以进行比较； 丙：只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，才能进 行比较． A．甲、乙和丙 B．甲和乙 C．甲和丙 D．乙和丙
考点三
动能和势能
运动 而具有的能叫做动能.动能的大小跟物体 1.物体由于_____ 质量和_____ 速度 的_____ 有关.运动物体的质量越大，速度越大， 大 这个物体的动能就越___.

八年级物理上学期末总复习课件

八年级物理上学期末总复习课件

在人耳接收处减弱
人耳能听到的范围：20Hz~20000Hz
声音的分类 超声：频率 高于 20000Hz
次声：频率 低于 20Hz
• 用同样的力吹一根吸管;并将它不断剪短;他 在研究声音的
• A 响度与吸管长短的关系 • B 音调与吸管材料的关系 • C 音调与吸管长短的关系 • D 音色与吸管材料的关系 图1
总复习
第一章 打开物理世界的大门
物理学：研究自然界的物质结构 相互作用和运 动规律的自然科学
科学探究的七环节
提出问题——猜想与假设——制定计划与设计实 验——进行实验与收集证据——分析与论证——评 估——交流与合作
2019226
2
机械运动:一个物体相对于另一个物体位置的变化
运动的描述 参照物 运动和静止是相对的;关键看选什么当 参照;物
某同学用焦距为15cm的放大镜去观察邮
票;邮票与放大镜的距离应该 小于15cm
填大于 小于或等于;所成的像是放大
立的
像; 正
虚
小波在做探究凸透镜成像的实验中:图11
l实验要求烛焰 凸透镜 光屏三者中心大致在同一高 度;这样做的目的是使像成在_________； 光屏中心
2把凸透镜放在50cm刻度线处;将它正对平行光;当 光屏移动到图所示位置时;屏上呈现出最小最亮的 光斑;则此凸透镜的焦距f＝___cm； 10
续运动;分别停止在如图15所示的位置：
为什么要使小车从斜面上同一高度滑下 __控__制__变_量__;_才_有__可__比__性_____________________; 此实验说明表面越光滑;摩擦力___小__;小车的速度减小 得____越__慢__; 假如小车受到的摩擦力为零;小车将以 _____恒__定___的速度;永远运动下去;

人教版八年级上册物理期末复习课件100张

人教版八年级上册物理期末复习课件100张
声音在不同介质中传播速度不同；固＞液＞气
1 知识清单
声音的特性
音调 紧细短小少 影响因素：频率（振动的次数）
响度 影响因素：振幅（振动的幅度） 音色
1 知识清单
噪音的防护
1、在声源处控制 摩托车的消声器、枪管消声器、禁止鸣笛标志
2、在传播过程中控制 道路隔音板、道路两旁树木 3、在人耳处控制 工厂用的防噪声耳罩、放鞭炮捂住耳朵
注意：
ρ水 =1g/cm3=1x103 kg/m3
换算关系 1g/cm3= 1x103 kg/m3
大单位
小单位
1 课堂例题
变试训练：
新冠疫情期间，某医院急诊室的一个氧气瓶充满氧气，在给急救病 人供氧时用去了一半氧气，则氧气瓶中剩余氧气的质量 变小 ，密 度 变小 （两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）。 温馨提醒：
1厘米（cm）＝0.01m＝10-2m 1毫米（mm）＝0.001m＝10-3m 1微米（μm）＝0.000001m＝10-6m 1纳米（nm）＝0.000000001m＝10-9m
1 知识清单
刻度尺读数要估读，别的全部不要！！！！
√
×
×
0 cm 1
2
345源自6789
10
1 知识清单
秒表的读数
读数 218.3S .
折射现象光路是可逆的
凸透镜成像
1 知识清单
F
F
1 知识清单
F
F
1 知识清单
仪器名称
照相机
成像原理图
投影仪 放大镜
成像特点
利用凸透镜成 _倒__立___、_缩__小___、 _实__像___。
利用凸透镜成 _倒__立___、放__大____、 _实__像___。

教科版物理八年级下册期末复习：压强、浮力课件 (共13张PPT)

教科版物理八年级下册期末复习：压强、浮力课件 (共13张PPT)
期末复习：压强、浮力
重点梳理
一、压强
1、压强的定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。 受力面积相同时，压力越大，压强越大；压力相同时，受力面积越小，压强越 大。 用p表示压强、F表示压力、S表示受力面积，压强的公式为：P=F/S，公式中各 符号代表的物理量和单位：P──压强──帕（Pa）、F──压力──牛（N）、S ──受力面积──平方米（㎡）。 增大或减小压强的方法：增大压强：增大F或减小S，减小压强：减小F或增大S。
重点梳理
1、如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（ B ）
A．平放时最大 B．立放时图中，不计容器本身的重，容器底面积相等，倒入等高的不同种液 体时，容器对桌面的压强相等，则容器底部受到的压强最小的是（ A ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．一样大
2、液体内向各个方向都有压强。 压强计原理：液体有压强会使橡皮膜发生形变，从而使橡皮管中的气体流动， 导致U型管中的液面发生变化，压强越大，液面差越大。 液体内部压强公式：P=ρgh ，公式中各符号代表的物理量及其单位：p──压 强──Pa；ρ──密度──kg/m3；g──9．8N/kg；h──深度──m。 连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器中的液面总是相平的。
3、如图所示，小试管的直径略小于大试管的直径，现在大试管内装满水，然 后套入小试管（无水），然后将装置倒立，这时我们观察到的现象是（ B ） A．小试管被流水带出大试管 B．小试管在大试管内上升 C．小试管内会有部分水进入 D．小试管内也会充满水
4、有一根盛有液体的长玻璃管，开口向上竖直放置，然后逐渐倾斜，则液体 对管底的压强将（ C ） A．增大 B．不变 C．减小 D．变化不定
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26

新版八年级物理上学期末总复习课件-沪科版课件.ppt

新版八年级物理上学期末总复习课件-沪科版课件.ppt
（3）保持透镜的位置不动，将蜡烛放在20cm刻度 线处，调节光屏到一适当的位置,烛焰会在光屏上 成“一倒立倒”立；“、缩放__小大__”__、的“实等像大。”(选或填““缩正小立””)。、日 常生活中，__________就是利用该原理制成的 （选照填相“机幻灯机”、“照相机”或“放大镜”）。
..
31
14
声音的产生：声音是由物体的 振动 产生的
声音的传播 声音的传播需要 介质 ， 真空 不能传声 声音在不同介质中传播速度 不同 。
响度:声音的 大小 ,与声源振动的幅度有关
乐音的特性 音调:声音的 高低 ,与声源振动的快慢有关
声
音色：反映声音的品质和特色
的
世
在声源（产生）处减弱
界 噪声的防治 在传播过程中减弱
..
16
水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声 相比较蚊，子______叫声音调高水，牛_____叫声响度 大．
..
17
能说明“液体可以传播声音”的事例是 （）
A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声
• A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
..
20
下列物质中传声最快的是（ ）
A. 真空
B. 铁
C. 水
D. 空气
下列说法中正确的是（ ） A．只要物体振动，就一定能听到声音 B．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 C．固体、液体、气体都能传播声音 D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
..
的二力合成 方向相反：F合=F1-F2 合力方向：与大的那个力一至
平衡状态
静止或匀速直线运动

初二物理期末复习PPT课件

空气 水
法线 可对照两图记忆折射
入射 角
特点的４条内容。
界
空气
面水折源自射角折射光线
入射 光线
法线
折射 角
入 射 角
折射 光线
界 面
2F
F
F
2F
2F
F
F
2F
2F
F
F
2F
-
三条特殊光线可以简记为： 平行过焦点，过焦要平行； 穿过中心不变向。
16
返回
生活中的折射现象
这些现象你还记得吗？
清澈河水的河底看起来比较浅 放大镜可以“放大”物体 窗外的景物有时会“变形” 火炉的热气回“晃动”家具 鱼缸里的鱼比实际的“大” 插入水里的筷子变“弯”了
cm cm
0
1
2
3
4
4、下面物体的长度是 ( 2.3厘米 )
6
7
8
9
10
5、误差不是错误，误差不能( 避免 )，而错误可以；一般减小 误差的方法有 ( 多次测量取平均值 )、 ( 改进测量方法 )和
( 选用精度更高的测量工具 )
-
9
返回
常用工具复习（天平）
天平的使用方法
调整
测量
水平放置
左物右码
游码回零
-
8
返回
常用工具复习（刻度尺）
1、测量的准确程度由( 刻度尺的最小分度 )决定；长度测量一定要估读，
其它测量则不需要，估读的要求是( 刻度尺的最小分度的下一位 ) 2、用刻度尺要使刻度尽量靠近被测物体，方法是： ( 薄平厚立 )
3、此刻度尺的量程是( 0～4厘米 )，精度为( 1毫米 )， 物体的长度是( 2.56厘米 )。

新人教版物理八年级上册期末复习ppt


提出问题——猜想与假设——设计实验——进行实验——得出 结论。
·教育科学版
│ 归类示例
[解析] 题目中“烧红了磁铁后，它的磁性变强还是 变弱？” —— 提出问题；“应该是温度越高磁性越强 吧！” —— 猜想与假设；“将一个条形磁铁的一端固定 在铁架台上，另一端吸着一堆小铁钉，现用酒精灯给磁 铁加热，经过一段时间后，发现小铁钉纷纷落下。”—— 设计实验、进行实验。 [点评] 科学探究有7个环节，很多实验考试题都会对 其中的一个或几个环节进行考查。
·教育科学版
│ 归类示例
例4 意图。 如图1－2所示是测量一枚硬币直径的方法示
据图回答下列问题： 2.10 (1)硬币的直径为______cm ； (2)测量时，直尺与三角板的放置有什么要求？ 直尺与三角板应垂直放置。
·教育科学版
│ 归类示例
[解析] 这是长度测量中的特殊方法；配合法。 (1) 要注意没有利用直尺的 0 刻度线，减去起始刻度线 的读数才是硬币的直径。 (2)测量时，直尺与三角板应垂直放置。 [点评] 有些测量是很难直接测量，有的需要用配合法， 本题是一个典型的配合法测圆的直径的方法。
2016/5/5
·教育科学版
│ 考点聚焦
测量值 和________ 真实值 之间的差异。 3.误差是________ 4．特殊测量方法 (1)累积法；(2)化曲为直；(3)化整为零；(4)方格 法等。 [注意] 测量工具的选择并不是越精确越好，应根 据实际测量的需要合理的选择。
2016/5/5
·教育科学版
测量方法
s 动的时间，利用公式v＝______ t 求得物体的速度
·教育科学版
│ 考点聚焦
[注意] (1)对于匀速直线运动来说，速度是保持不变的， 速度的大小与路程的多少和时间的长短均无关，此时速 度是常量。(2)平均速度不是速度的平均值。 2．参照物：在判断物体是否运动和如何运动时，选定 的标准物。 [点拨] (1)任何物体都可作参照物，通常选择参照物以 研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选 地面或固定于地面上的物体为参照物。 (2)不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究 对象总是静止的。 相对 的。 3．运动和静止是________

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·人教版
(1)例牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、 推理得出来的，并不是实验定律； (2)“一切”是说定律对于所有的物体普遍适用； (3)“没有力的作用”是指定律成立的条件，包含两层 意思： 一是理想状况，即物体确实没有受到任何力的作用； 二是指物体所受各力的总效果为零； (4)力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因， 而是改变物体运动状态的原因；物体运动之所以会停 下来，是由于物体受到了阻力； (5)对牛顿第一定律中“或”字的含义，我们可以理解 为： 物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态； 原来运动的物体将永远做匀速直线运动。
·人教版
第2课时 弹力 重力 摩擦力
·人教版
考点1 弹力 1．弹性与塑性 恢复 到原来 形变 ，撤去力又______ 物体受力发生______ 的形状的性质 不能 恢复原 物体受力时发生形变，失去力时______ 来形状的性质
弹性 塑性
·人教版
定义 常见弹力 测量工具 构造
弹性形变而产生的力 物体由于发生________ 压力、拉力、支持力等 弹簧测力计、握力计等 弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳 拉力 越大，弹 在一定限度内，弹簧受到的________ 原理 越长 簧的伸长就________ 弹 量程 、________ 分度值 、指针 ①测量前观察______ 簧 是否指零刻线 ；②测量前要先拉动几次挂钩， ______________ 测 力 使用 以免弹簧被外壳卡住；③测量时要避免弹簧及指 摩擦 计 方法 针与外壳______，以免影响测量的准确程度(要 使弹簧测力计内弹簧伸长方向跟所测量力的方向 相同 一条直线 上)；④读数时，视线要 ____，且在__________ 垂直 与刻度盘的表面______
·人教版

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细，这是因为他们说话的_____音__调__不同， 其原因是男、女同学讲话时声带振动的 ____________频__率不同。
控制噪声是城市环保主要项目之一。 下列哪种措施不能减弱噪声？()
A.市区内禁止机动车鸣笛
B.减少二氧化碳气体的排放
C.在汽车的排气管上装消声器
D.城市街道两旁和空地多种草、多 植树
请你再举出两个说明声波能传递能量的事例：
①______________________________。②______________________________。
超声波能清洗物体 超声波能去除结石
声音的传播 光的传播
需要介质，真空不能传声
速度：
340m/s 和温度有关
来，他所选择的参照物是： A、地面 B、直升飞机 C、自己 D、无法判断
• 比较物体运动快慢的方法：①相同时间，比
较路程；②相同路程，比较时间。
• 速度—表示物体的运动快慢的物理量 • ①定义：物体单位时间内，所通过的路程。 • ②公式：v=s/t。 • ③ 单位：基本单位：米 / 秒；其他单位：千
第一章 机械运动
1•．( 1长) 测度量测工量具：刻度尺 ( 最常用 ) 、米尺、
皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。
• ( 2 ) 单位：基本单位：米 ( m ) ；其他单位
：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米 (mm)、微米(μm)、纳米(nm) (3)进率关系 ：1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm
怎样用图像来表示匀速直线运动的规律
ss /m
v/ （ m/s ）
tt /s
t/s
甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向 运动，它们运动的图象如图7所示，由图象可
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电压
• 常用字母U表示电压，它的单位是伏特V， • 单位换算：1KV=1000V • 测量电压的仪表——电压表的使用要点
电流

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常数记忆
一节干电池电压为１.５Ｖ 照明电路的电压为２２０Ｖ 动力电路电压是380伏 对人体安全的电压，不高于36伏
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电功率P
• 单位：W 和kW
• 换算： 1 KW = • 公式： P W
t
1000W
P UI I 2R U 2 R
• 公式变形： W Pt
• 实验：电功率P测量

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热量Q
• 电流的热效应
• 焦耳定律：电流通过导体产生的热量 跟电流的平方成正比，跟导体的电阻 成正比，跟通电时间成正比. 公式：Q = I2Rt
量
最小
读 数
号法 柱
极上 程 刻度
电
流A
表
串
电流 电流不能
0.6安0.02安 先看
从“+”超过表的 不能
量程
联 进从 量程，先
“-”出要试触
3安 0.1安 再读
电
压V
表
并 联
电流 电压不能 从“+”超过表的 进从 量程，先
能
“-”出要试触
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3伏 0.1伏 15伏 0.5伏
先看 量程 再读
电阻
• 电阻R :导体对电流的阻碍作用叫做电阻。 • 单位为Ω； • 1MΩ =1000kΩ ， 1kΩ =1000 Ω • 决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于
导体的材料、长度和横截面积。还与温度有关。 • 对于大多数导体来说，温度升高，电阻增大。
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电能表有几个重要的参数应该注意:

• “220V”是说这个电能表应该 在220伏的电路中使用；
• “5（10）A”是说这个电能表 的标定电流为5安，在短时间应 用时电流允许大些，但不能超过 10安；
• “50Hz”是说这个电能表在50 赫的交流电路中使用； “1200revs/ kW .h”是说，接 在这个电能表上的用电器，每消 耗1千瓦时的电能，电能表上的 转盘转过1200转。

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五、现代通信

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Diagram
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能判断，则先用大量程“试触”，然后再选择
合适的量程。

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电压表与电流表的区别（一）

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小结：电压表和电流表的异同:
仪元 表件符接使用规则来自接线 量程能否直 学生用表
接连到 电源两
期末复习（一）
电学
一、物理量和公式的复习
电流
单位
测量仪器——电流表 串并联的电流关系
电阻
单位
测量——伏安法测电阻 串并联的电阻关系
电压

单位
测量仪器——电压表
串并联的电压关系
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• 电流的单位：1A=1000mA=1000000 uA • 测量电流的仪表——电流表的使用要点

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电压表的使用注意点：
校零：检查电压表的指针是否对准零刻度 线，如有偏差，进行校正。
并联：电压表必须并联在被测电路两端， 使电流从 “＋”接线柱流入电压表，从“－” 接线柱流出电压表。
使被测电压不超出电压表量程：在已知电
压大小的情况下，直接选择合适的量程；若不
V
RU I
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电阻关系 电流关系 电压关系
电阻的串联与并联
串联电路
并联电路
R1 R2
R1
S
R2
S
R总=R1+R2
1 11
R总 R1 R2
Ⅰ总=Ⅰ1=Ⅰ2
Ⅰ总=Ⅰ1+Ⅰ2
U总=U1+U2
U总=U1=U2
U1：U2=R1：R2

I1 : I2 R2 : R1
Q-热量，I-电流，R-电阻，t-时间
解释：为什么电线温度不高，而电
炉的温度高。

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• 1、伏安法测电阻
RU I • 2、测灯泡的电功率
二、实验
P UI
实验仪器：电池组、开关、导线、灯泡（待测电阻）、 电压表、电流表、滑动变阻器等

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三、安全用电、家庭电路
1、家庭电路的组成：进户线、电能表、 电闸、保险装置等构成 2、保险丝 3、插座 ： 火线、零线、地线 4、测电笔的使用 5、触电的急救

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四、磁学复习

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欧姆定律
导体中的电流跟导体两端的 电压成正比，与导体的电阻成反 比。
用公式表示成：I＝U/R

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实验：电阻的测量——伏安法测电阻
s
A
R
原理：

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电能（电功）、电功率、热量（电热）
电功率P 电能W
计算
热量Q

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电能W
• 单位：J 和kW h
• 换算： 1 KW . h = 3.6×106 J • 电能的测量——电能表