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一年级下用同数连加解决问题在一年级的数学学习中，同数连加是一个重要的知识点，它不仅是数学运算的基础，更是培养孩子们逻辑思维和解决实际问题能力的关键。
什么是同数连加呢？简单来说，就是几个相同的数连续相加。
比如3 ＋ 3 ＋ 3，或者 5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5。
那为什么要学习同数连加呢？因为在我们的日常生活中，有很多这样的情况需要用同数连加来解决问题。
假设我们要给班级里的每个小朋友发 3 颗糖，班级里一共有 5 个小朋友，那一共要发多少颗糖呢？这时候就要用到同数连加了，3 ＋ 3 ＋3 ＋ 3 ＋ 3 ＝ 15（颗），所以一共要发 15 颗糖。
再比如，小明每天做 2 道数学题，一个星期（7 天）他一共做了多少道数学题？这也是同数连加的问题，2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＝14（道），小明一个星期一共做了 14 道数学题。
对于一年级的小朋友来说，理解同数连加可能会有一些困难。
这时候，老师们可以通过一些具体的实物或者图形来帮助他们理解。
比如，用小棒摆一摆，或者画一些简单的图形。
在教学过程中，我们可以先从简单的例子入手，让孩子们逐步理解同数连加的概念。
比如，先让孩子们计算 2 ＋ 2，然后再计算 2 ＋ 2 ＋2，逐渐增加加数的个数，让孩子们感受同数连加的运算过程。
为了让孩子们更好地掌握同数连加，还可以通过一些有趣的游戏和活动来进行练习。
比如，“接力比赛”，把孩子们分成小组，每个小组的第一个孩子算出一道同数连加的题目，然后把答案传给下一个孩子，下一个孩子再根据这个答案算出下一道题目，依次类推，看哪个小组算得又快又准。
在解决实际问题时，孩子们可能会遇到一些困难。
比如，不知道该如何选择合适的数学方法来解决问题。
这时候，老师或者家长可以引导孩子们仔细读题，找出题目中的关键信息，确定是用加法还是减法，是用同数连加还是其他的运算方法。
比如说，题目中说“有 3 个篮子，每个篮子里有 4 个苹果，一共有多少个苹果？”这就是一个典型的同数连加问题，我们要计算 4 ＋ 4 ＋4 ＝ 12（个）。
一年级下册应用题专项练习——相同数量的连续加法本文为一年级下册的应用题专项练习，主要涉及相同数量的连续加法。
通过这些练习，学生可以巩固并提升他们在连续加法方面的技巧。
练习题目下面是一些练习题目，要求学生使用相同数量的连续加法进行求解。
1.___手里有3个苹果，他又买了5个苹果，请问他手里有多少个苹果？2.___家里有6本书，她从图书馆借了4本书，请问她现在有多少本书？3.___放了9个球进篮筐，他又放了9个球进篮筐，请问他一共放了多少个球进篮筐？4.___家里有2盒糖果，他从超市买了5盒糖果，请问他现在有多少盒糖果？5.小王厨房里有8个苹果，他又从冰箱里拿出8个苹果，请问他一共有多少个苹果？练习解答1.___手里的苹果数量可以使用连续加法来解答。
首先，他手里有3个苹果，然后又买了5个苹果，所以他手里一共有3 + 5 = 8个苹果。
2.___家里的书本数量也可以使用连续加法来解答。
她原本有6本书，然后从图书馆借了4本书，所以她现在一共有6 + 4 = 10本书。
3.___放进篮筐的球数量可以使用相同数量的连续加法来解答。
他首先放了9个球进篮筐，然后又放了9个球进篮筐，所以他一共放了9 + 9 = 18个球进篮筐。
4.___家里的糖果数量也可以使用连续加法来解答。
他原本有2盒糖果，然后从超市买了5盒糖果，所以他现在一共有2 + 5 = 7盒糖果。
5.小王厨房里的苹果数量可以使用相同数量的连续加法来解答。
他原本有8个苹果，然后从冰箱里拿出8个苹果，所以他一共有8+ 8 = 16个苹果。
通过这些练习，学生可以掌握和运用相同数量的连续加法进行求解的方法。
这对他们进一步巩固数学基础和提高解题能力非常有帮助。
以上是一年级下册应用题专项练习——相同数量的连续加法的内容。
希望对学生们的学习有所帮助！。
6.41 用同数连加解决问题
一、在□填上适当的数。
8
4
6
二、看图列式计算。
□＋□＋□＝□
□＋□＋□＝□
□＋□＋□＋□＝□
三、解决问题。
1.小东、小红和小兰三人踢键子，每人踢了7个，他们一共踢了多少个？
2.星期天妈妈买了3袋梨，每袋9个，一共买了多少个梨？
答案：
一、16 24 32 40 8 12 16 20 12 18 24 30
二、5＋5＋5＝15 4＋4＋4＝12 6＋6＋6＋6＝24
三、1．7＋7＋7＝21（个）2．9＋9＋9＝27（个）
数学学习技巧:良好习惯、终身受益小学阶段是儿童正式接受学习的最初阶段，是良好学习习惯形成的关键时期，培养良好的学习习惯是形成学生学习能力的重要方面，也是发展个性的重要方面，因此掌握良好的学习方法是获得成功的关键。
一年级数学下册第六单元同数连加连减同数练习题XXX一年级二班的5月13日作业纸【解决问题】如下：1.每个篮子能装5个鸡蛋，问能装满几个篮子，还剩几个鸡蛋？口答：能装满（）个篮子，还剩（）个鸡蛋。
2.每个篮子能装7个鸡蛋，问能装满几个篮子，还剩几个鸡蛋？口答：能装满（）个篮子，还剩（）个鸡蛋。
3.有12个苹果，每只小熊分3个，可以分给几只小熊？口答：可以分给（）几只小熊。
4.如果每只小熊分4个苹果，桌上的苹果够吗？还差几个苹果？口答：不够，还差（）个苹果。
5.每个笼子里放4只兔子，需要准备几个笼子？口答：需要准备（）个笼子。
右边是数学期中考试成绩统计表：XXX 85分XXX 70分小方 90分6.XXX比XXX少几分？口答：XXX比XXX少（）分。
7.XXX比XXX多几分？口答：小方比小明多（）分。
8.你还能提出其他数学问题吗？请写在下方。
XXX拿着60元钱来商店买玩具。
他最多可以买哪些玩具？足球 32元小飞机 30元小火车 29元口答：他最多可以买（足球和小飞机）。
9.XXX带了1张20元和1张5元钱去买了一本《童话故事》，找回7元。
1本《童话故事》多少钱？口答：1本《童话故事》（）元钱。
10.XXX准备了30根小棒，他打算摆平面图形。
如果XXX摆三角形，能摆几个？口答：能摆（）个。
11.如果XXX摆正方形，能摆几个？口答：能摆（）个。
12.如果XXX摆五边形，能摆几个？口答：能摆（）个。
13.学校开展植树活动。
第一小组植树9棵，第二小组植树12棵，第三小组植树10棵。
他们一共植树多少棵？口答：一共植树（）棵。
14.学校召开家长会，现在有48位家长来开会，已经搬了30把椅子。
还缺多少把椅子？口答：还缺（）把椅子。
15.90连续减去8，写出每次减得的差。
口答：90-8=82，82-8=74，74-8=66，66-8=58.16.学校有足球24个，我们班借来了9个，还剩多少个？口答：还剩（）个。
17.湖边有23只小船，划走了8只，还剩多少只？口答：还剩（）只。
