《科学与文化的足迹》期末考试

【单选题】以下哪一项属于文化的范畴：（）•A、•B、•C、•D、我的答案：D【单选题】科学与文化的足迹的哪一项主线是最核心的：（）•A、•B、•C、•D、我的答案：C【单选题】以下哪一项是人类由特殊途径认识自然的活动以及由此得到的知识体系：（）•A、•B、•C、•D、我的答案：A【单选题】以下哪一项属于嵌入的编码知识的条件：（）•A、•B、•C、•D、我的答案：D【单选题】编码知识越是丰富，意会知识的潜在范围会发生以下那种情况：（）•A、•B、•C、•D、我的答案：A【单选题】以下哪一项特征是对意会知识的错误描述：（）•A、B、C、D、我的答案：B【单选题】以下哪种知识是可以无限扩展和囊括的：（）•A、•B、•D、我的答案：B【单选题】人的三大关系中哪一项能够与三大文明中中国文明的主要特征相对应：（）•A、•B、•C、•D、我的答案：B【单选题】“人的三大关系”学说的首倡者是（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：C【单选题】根据知识的划分方式，以下哪一组的主要特征是相同的：（）•A、•B、D、我的答案：D【单选题】相较于科学，文化的知识具有以下哪一种特征：（）•A、•B、•C、•D、我的答案：A【单选题】在以下哪一个时期中，科学与文化是处于分离状态的：（）•A、•B、•C、•D、我的答案：C【单选题】以下哪一项不属于科学起源的观点：（）•A、•B、•D、我的答案：C【单选题】以下哪一项是对科学起源于混沌之中的正确理解：（）•A、•B、•C、•D、我的答案：D【单选题】科学、技术、艺术和宗教都是人的内心对以下哪一项的投射：（）•A、•B、•C、•D、我的答案：A【单选题】根据科学起源于混沌的观点，以下哪一项不属于原始科学技术的表现形态：（）•A、•B、•D、我的答案：D【单选题】根据科学起源于混沌的观点，混沌是人类哪一种形态的本质：（）•A、•B、•C、•D、我的答案：D【单选题】原始人类通过发现自然界事物之间的联系，从而进一步控制和支配自然，由此出现了以下哪一种人类活动：（）•A、•B、•C、•D、我的答案：C【单选题】以下哪一项是对原始科学地方性特征的正确表述：（）•A、•B、•D、我的答案：D【单选题】以下哪一项不属于中国原始科学的形态：（）•A、•B、•C、•D、我的答案：D【单选题】根据科学起源于混沌的观点，两种混沌的说法来源于以下哪一项：（）•A、•B、•C、•D、•我的答案：C【单选题】与中国原始艺术相比，希腊原始艺术的特征是（）。

1.11【单选题】乔治·萨顿在《科学的生命》中说到:科学史的目的要考虑到()和()。

•A、精神的变化;文明的进步•B、精神的变化;社会的演变•C、地球的演变;文明的进步•D、地球的演变;社会的演变我的答案：A得分：50.0分2【判断题】文化的核心是价值观。

我的答案：√得分：50.0分1.21【单选题】下列选项中,不属于卡尔·波普尔认识的世界的是()。

•A、客观世界B、自然界C、精神世界D、宇宙我的答案：C得分：20.0分2【多选题】关于编码知识,下列说法正确的是()。

4【判断题】意会知识是与生俱来的,后天不能学会。

我的答案：×得分：20.0分5【判断题】哲学属于意会知识。

我的答案：√得分：20.0分1.31【单选题】梁漱溟提出的人的三大关系不包括下列的()。

•A、美国-人与科学的关系•B、西方-人与自然的关系•C、中国-人际关系•D、印度-人与自身的关系我的答案：BCD得分：20.0分4【判断题】中国文化讨论的东西大多是意会知识。

我的答案：√得分：20.0分5【判断题】科学是非嵌入编码知识。

我的答案：√得分：20.0分1【单选题】人类将科学与文化二者并重是在()时代。

•A、远古•B、古代•C、后现代•D、近现代我的答案：C得分：33.3分2【判断题】远古时代,科学与文化基本上没有区分开来。

我的答案：√得分：33.3分3【判断题】学习科学不能有自我怀疑的精神,否则就无法进步。

我的答案：×得分：33.4分2.11【单选题】学界有人认为科学起源于公元前三世纪,原因是()。

•A、几何学•B、占星学•C、力学•D、天文学我的答案：B得分：33.3分3【判断题】古希腊时期就有科学的实验方法。

我的答案：√得分：33.4分1【单选题】下列属于人的内心在外部世界的投射的是()。

•A、知者不言,言者不知•B、只可意会,不可言传•C、诗意的栖居•D、格物致知我的答案：ABC得分：25.0分3【判断题】火和弓箭是原始科学的一种,蛙鸣和雨也是原始科学的一种。

1【单选题】乔治·萨顿在《科学的生命》中说到:科学史的目的要考虑到()和()。

AA、精神的变化;文明的进步B、精神的变化;社会的演变C、地球的演变;文明的进步D、地球的演变;社会的演变2【判断题】文化的核心是价值观。

对知识的视角1【单选题】下列选项中,不属于卡尔·波普尔认识的世界的是()。

CA、客观世界B、自然界C、精神世界D、宇宙2【多选题】关于编码知识,下列说法正确的是()。

ABCDA、可以严密的逻辑表达B、可以脱离人而存在C、容易在后天获得D、可以交流和共享3【多选题】意会知识可以分为两类,分别是()。

BCA、先天与后天B、表层与内心C、个人与群体D、显性与隐性4【判断题】意会知识是与生俱来的,后天不能学会。

X5【判断题】哲学属于意会知识。

对人的三大关系1【单选题】梁漱溟提出的人的三大关系不包括下列的()。

CA、人与自然的关系B、人际关系C、人与科学的关系D、人与自身的关系2【单选题】君君、臣臣、父父、子子属于()关系。

BA、人与自然的关系B、人际关系C、人与科学的关系D、人与自身的关系3【多选题】人的三大关系大概对应世界上的三种文化,下列对应正确的是()。

BCDA、美国-人与科学的关系B、西方-人与自然的关系C、中国-人际关系D、印度-人与自身的关系4【判断题】中国文化讨论的东西大多是意会知识。

对5【判断题】科学是非嵌入编码知识。

对课程要求1【单选题】人类将科学与文化二者并重是在()时代。

CA、远古B、古代C、后现代D、近现代2【判断题】远古时代,科学与文化基本上没有区分开来。

对3【判断题】学习科学不能有自我怀疑的精神,否则就无法进步。

X 科学起源于何时？1【单选题】学界有人认为科学起源于公元前三世纪,原因是()。

AA、当时已有精准的科学B、当时科学独立于宗教C、当时科学有自身的试验方法D、当时有系统的反映自然界的知识2【单选题】下列不属于精准科学的是()。

BA、几何学B、占星学C、力学D、天文学3【判断题】古希腊时期就有科学的实验方法。

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1中世纪后期的城市与庄园的关系是（）。

（1.0分）A、一样的生产方式B、一样的人际关系C、一样的文化D、以上都不是我的答案：D2第一次工业革命在科学领域的意义是（）。

（1.0分）A、美化近代科学革命B、丑化近代科学革命C、物化近代科学革命D、抽象化近代科学革命我的答案：C3进化的观念起源于以下哪一个时期：（）（1.0分）A、启蒙运动B、两希文明C、宗教改革D、文艺复兴运动我的答案：A4与西方相比，中世纪同时期的中国经济是（）。

（1.0分）A、高度发达的大型市场经济B、高度发达的大型自然经济C、小农地主并存的自然经济D、小农地主并存的市场经济我的答案：C5近代科学从文化中脱离出来，使用的方法是（）。

（1.0分）A、机械论B、渐变论C、灾变论D、进化论我的答案：A6在近代，以下哪一项不属于非嵌入编码知识的范畴：（）（1.0分）A、唯科学主义B、经济学C、反精英文化D、启蒙运动理念我的答案：C7与欧洲近代科学革命相比，18世纪美国科学发展的优势是（）。

（1.0分）A、在哲学宗教上优于欧洲B、在科学技术上优于欧洲C、不需要承受历史负担D、不受印第安文化的影响我的答案：C8在近现代科学发展的背景下，大科学的特征是（）。

（1.0分）A、社会化和抽象化B、抽象化和个人化C、个人化和历史化D、个人化和具象化我的答案：A9中世纪后期西欧的文化否定因素不包括（）。

（1.0分）A、宗教世俗化B、崇尚中国文化C、世俗大学的出现D、大翻译运动我的答案：B10文艺复兴运动第一阶段相对软弱的原因之一是（）。

（1.0分）A、空间上离文艺复兴和启蒙运动中心近B、转型发生的时间快C、第二阶段并未充分发展D、封建政权影响强大我的答案：D11特定生存方式作为希腊兴起的内部因素之一，其表现形式不包括（）。

（1.0分）A、通商为主B、务农为主C、航海发达D、探索精神我的答案：B12现代和后现代知识与近代知识之间的关系不包括：（）（1.0分）;.A、深度与平面B、不违背非嵌入编码知识C、事实、规律与价值观D、反精英我的答案：D13人与自然的博弈过程中，科学的核心策略是（）。

课程目标 1乔治•萨顿在《科学的生命》中说到:科学史的目的要考虑到()和()。

AA、精神的变化;文明的进步B、精神的变化;社会的演变C、地球的演变;文明的进步D、地球的演变;社会的演变2文化的核心是价值观。

对知识的视角1下列选项中，不属于卡尔•波普尔认识的世界的是()°CA、客观世界B、自然界C、精神世界D、宇宙2关于编码知识,下列说法正确的是()。

ABCDA、可以严密的逻辑表达B、可以脱离人而存在C、容易在后天获得D、可以交流和共享3意会知识可以分为两类,分别是()。

BCA、先天与后天B、表层与内心C、个人与群体D、显性与隐性4意会知识是与生俱来的，后天不能学会。

X 5哲学属于意会知识。

对人的三大关系1梁漱溟提出的人的三大关系不包括下列的()0CA、人与自然的关系B、人际关系C、人与科学的关系D、人与自身的关系2君君、臣臣、父父、子子属于()关系。

BA、人与自然的关系B、人际关系C、人与科学的关系D、人与自身的关系3人的三大关系大概对应世界上的三种文化,下列对应正确的是()0BCDA、美国-人与科学的关系B、西方-人与自然的关系C、中国-人际关系D、印度-人与自身的关系4中国文化讨论的东西大多是意会知识。

对5科学是非嵌入编码知识。

对课程要求1人类将科学与文化二者并重是在()时代。

CA、远古B、古代C、后现代D、近现代2远古时代，科学与文化基本上没有区分开来。

对3学习科学不能有自我怀疑的精神，否则就无法进步。

X科学起源于何时？1学界有人认为科学起源于公元前三世纪,原因是()。

AA、当时已有精准的科学B、当时科学独立于宗教C、当时科学有自身的试验方法D、当时有系统的反映自然界的知识2 下列不属于精准科学的是()°BA、几何学B、占星学C、力学D、天文学3古希腊时期就有科学的实验方法。

对原始科学的N种形态1下列属于人的内心在外部世界的投射的是()°DA、科学B、艺术C、宗教D、以上都是2下列选项中,体现了野性的原始的思维是()。

一、单选题（题数：30，共30.0分）1物理学对编织自然现象之网所做出的贡献不包括:()（1.0分）1.0分A、电磁理论B、能量守恒与转化定律C、光的波粒二象性D、以上都不是我的答案：C2以下哪一项属于希腊化时期精确的科学:()（1.0分）1.0分A、语言学B、星相学C、哲学D、力学我的答案：D3下列选项中,对技术的发展路线描述正确的是()。

（1.0分）1.0分A、直线上升B、螺旋上升C、否定之否定D、循环发展我的答案：C4在中世纪的背景下,分工的好处是()。

（1.0分）1.0分A、掌握知识和提炼知识B、删除知识和神化知识C、掌握知识和神化知识D、神化知识和提炼知识我的答案：A5梁漱溟在《文化三路向》中提出了文化的三个路向,下列不属于这三路向的是()。

（1.0分）1.0分A、B、意欲持中C、意欲反身D、意欲停滞我的答案：D6根据科学起源于混沌的观点,两种混沌的说法来源于以下哪一项:()（1.0分）1.0分A、人内心的外部投射B、特定自然地理环境的限制C、A和BD、以上都不是我的答案：C7东方对西方贡献的三次浪潮不包括()。

（1.0分）1.0分A、埃及和两河流域的启发B、玛雅文化的渗透C、希伯来宗教的传入D、阿拉伯文化的继承我的答案：B8科学登上历史舞台之时,曾受到()的影响。

（1.0分）1.0分A、宗教B、道德C、文化D、以上都是我的答案：D9相比于笛卡尔科学注重思维实验,培根科学则侧重于()。

（1.0分）1.0分A、抽象化B、数学化C、D、理性化我的答案：C10罗马时期宗教兴起的原因是()。

（1.0分）1.0分A、自然哲学促进高级一神教B、原始巫术和宗教对底层人士的不断吸引C、A和BD、神的眷顾我的答案：C11浪漫主义是近代科学的补充或平衡,浪漫主义和()二者间的摆动,是对近代科学的偏离与回归。

（1.0分）1.0分A、机械主义B、理性主义C、古典主义D、以上都不是我的答案：C12古典时期科学文化核心要素中的分离不包括()。

1.11【单选题】乔治·萨顿在《科学的生命》中说到:科学史的目的要考虑到()和()。

A、精神的变化;文明的进步B、精神的变化;社会的演变C、地球的演变;文明的进步D、地球的演变;社会的演变我的答案： A 得分：50.0 分2【判断题】文化的核心是价值观。

我的答案：√得分：50.0 分1.21【单选题】下列选项中,不属于卡尔·波普尔认识的世界的是()。

A、客观世界B、自然界C、精神世界D、宇宙我的答案： C 得分：20.0 分2【多选题】关于编码知识,下列说法正确的是()。

A、可以严密的逻辑表达B、可以脱离人而存在C、容易在后天获得D、可以交流和共享我的答案：ABCD 得分：20.0 分3【多选题】意会知识可以分为两类,分别是()。

A、先天与后天B、表层与内心C、个人与群体D、显性与隐性我的答案：BC 得分：20.0 分4【判断题】意会知识是与生俱来的,后天不能学会。

我的答案：×得分：20.0 分5【判断题】哲学属于意会知识。

我的答案：√得分：20.0 分1.31【单选题】梁漱溟提出的人的三大关系不包括下列的()。

A、人与自然的关系B、人际关系C、人与科学的关系D、人与自身的关系我的答案： C 得分：20.0 分2【单选题】君君、臣臣、父父、子子属于()关系。

A、人与自然的关系B、人际关系C、人与科学的关系D、人与自身的关系我的答案： B 得分：20.0 分3【多选题】人的三大关系大概对应世界上的三种文化,下列对应正确的是()。

A、美国-人与科学的关系B、西方-人与自然的关系C、中国-人际关系D、印度-人与自身的关系我的答案：BCD 得分：20.0 分4【判断题】中国文化讨论的东西大多是意会知识。

我的答案：√得分：20.0 分5【判断题】科学是非嵌入编码知识。

我的答案：√得分：20.0 分1【单选题】人类将科学与文化二者并重是在()时代。

A、远古B、古代C、后现代D、近现代我的答案： C 得分：33.3 分2【判断题】远古时代,科学与文化基本上没有区分开来。

1【单选题】乔治·萨顿在《科学的生命》中说到:科学史的目的要考虑到()和()。

A、精神的变化;文明的进步B、精神的变化;社会的演变C、地球的演变;文明的进步D、地球的演变;社会的演变我的答案：A得分：分2【判断题】文化的核心是价值观。

我的答案：√得分：分1【单选题】下列选项中,不属于卡尔·波普尔认识的世界的是()。

A、客观世界B、自然界C、精神世界D、宇宙我的答案：C得分：分2【多选题】关于编码知识,下列说法正确的是()。

A、可以严密的逻辑表达B、可以脱离人而存在C、容易在后天获得D、可以交流和共享我的答案：ABCD得分：分3【多选题】意会知识可以分为两类,分别是()。

A、先天与后天B、表层与内心C、个人与群体D、显性与隐性我的答案：BC得分：分4【判断题】意会知识是与生俱来的,后天不能学会。

我的答案：×得分：分5【判断题】哲学属于意会知识。

我的答案：√得分：分1【单选题】梁漱溟提出的人的三大关系不包括下列的()。

A、人与自然的关系B、人际关系C、人与科学的关系D、人与自身的关系我的答案：C得分：分2【单选题】君君、臣臣、父父、子子属于()关系。

A、人与自然的关系B、人际关系C、人与科学的关系D、人与自身的关系我的答案：B得分：分3【多选题】人的三大关系大概对应世界上的三种文化,下列对应正确的是()。

A、美国-人与科学的关系B、西方-人与自然的关系C、中国-人际关系D、印度-人与自身的关系我的答案：BCD得分：分4【判断题】中国文化讨论的东西大多是意会知识。

我的答案：√得分：分5【判断题】科学是非嵌入编码知识。

我的答案：√得分：分1【单选题】人类将科学与文化二者并重是在()时代。

A、远古B、古代C、后现代D、近现代我的答案：C得分：分2【判断题】远古时代,科学与文化基本上没有区分开来。

我的答案：√得分：分3【判断题】学习科学不能有自我怀疑的精神,否则就无法进步。

我的答案：×得分：分1【单选题】学界有人认为科学起源于公元前三世纪,原因是()。

本文内容详情如下：课程目标1【单选题】乔治·萨顿在《科学的生命》中说到:科学史的目的要考虑到()和()。

AA、精神的变化;文明的进步B、精神的变化;社会的演变C、地球的演变;文明的进步D、地球的演变;社会的演变2【判断题】文化的核心是价值观。

对知识的视角1【单选题】下列选项中,不属于卡尔·波普尔认识的世界的是()。

CA、客观世界B、自然界C、精神世界D、宇宙2【多选题】关于编码知识,下列说法正确的是()。

ABCDA、可以严密的逻辑表达B、可以脱离人而存在C、容易在后天获得D、可以交流和共享3【多选题】意会知识可以分为两类,分别是()。

BCA、先天与后天B、表层与内心C、个人与群体D、显性与隐性4【判断题】意会知识是与生俱来的,后天不能学会。

X5【判断题】哲学属于意会知识。

对人的三大关系1【单选题】梁漱溟提出的人的三大关系不包括下列的()。

CA、人与自然的关系B、人际关系C、人与科学的关系D、人与自身的关系2【单选题】君君、臣臣、父父、子子属于()关系。

BA、人与自然的关系B、人际关系C、人与科学的关系D、人与自身的关系3【多选题】人的三大关系大概对应世界上的三种文化,下列对应正确的是()。

BCDA、美国-人与科学的关系B、西方-人与自然的关系C、中国-人际关系D、印度-人与自身的关系4【判断题】中国文化讨论的东西大多是意会知识。

对5【判断题】科学是非嵌入编码知识。

对课程要求1【单选题】人类将科学与文化二者并重是在()时代。

CA、远古B、古代C、后现代D、近现代2【判断题】远古时代,科学与文化基本上没有区分开来。

对3【判断题】学习科学不能有自我怀疑的精神,否则就无法进步。

X科学起源于何时？1【单选题】学界有人认为科学起源于公元前三世纪,原因是()。

AA、当时已有精准的科学B、当时科学独立于宗教C、当时科学有自身的试验方法D、当时有系统的反映自然界的知识2【单选题】下列不属于精准科学的是()。