羽毛球专项课(9)

羽毛球基本技术教学目标：1.学生掌握羽毛球的基本技术，包括正手发球、反手发球、正手挥拍、反手挥拍以及基本的移动步法。

2.培养学生的动作协调能力，提高羽毛球运动的技术水平。

3.培养学生的团队合作精神，通过比赛让学生体会团队合作的重要性。

教学准备：1.羽毛球拍和羽毛球。

2.运动服和运动鞋。

3.羽毛球场地或室内体育馆。

教学步骤：1. 情境导入（5分钟）•展示一段精彩的羽毛球比赛视频，激发学生的兴趣，让他们了解羽毛球的魅力。

2. 技术讲解（10分钟）•介绍正手发球和反手发球的动作要领，包括握拍姿势、击球点和挥拍动作。

•示范正手挥拍和反手挥拍的正确动作，让学生观察并模仿。

3. 练习与指导（15分钟）•学生进行正手发球和反手发球的练习，老师逐个指导，纠正学生的动作。

•定时组织小组练习，让学生之间相互练习，提高技术水平。

4. 基本技术训练（10分钟）•介绍正手挥拍和反手挥拍的基本技术要领，包括握拍姿势、挥拍轨迹和击球点。

•学生进行正手挥拍和反手挥拍的练习，老师进行示范和指导。

5. 实战练习（10分钟）•将学生分成小组进行实战练习，进行简单的比赛，让学生运用所学技术进行实际对抗。

•老师在比赛过程中提供指导和点评，鼓励学生展现团队合作精神。

6. 总结回顾（5分钟）•整理本节课所学的内容，强调正手发球、反手发球、正手挥拍、反手挥拍和基本的移动步法的重要性。

•鼓励学生在课余时间继续练习，提高自己的羽毛球水平。

教学反思：本节课通过简单易懂的技术讲解和实战练习，让学生初步掌握了羽毛球的基本技术，提高了学生的运动技能水平。

在未来的教学中，可以增加更多的实战比赛和团队合作活动，激发学生对羽毛球运动的热情，进一步提高他们的技术水平和团队合作能力。

《羽毛球》专项课程教学大纲Badminton一、课程的性质、任务和目的（一）、课程性质羽毛球专项课是大学生以羽毛球基本技战术和专项身体素质的练习为主要内容，通过合理、科学的体育教育和锻炼手段，增强体质与健康，促进身心和谐的发展。

羽毛球专项课是体育课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。

（二）、课程任务1、正确树立健康第一的思想，培养终身体育意识，积极参见各种体育活动，熟练掌握羽毛球锻炼的方法和技能，不断提高羽毛球运动水平。

2、基本掌握有效提高身体素质、全面发展体能的理论知识和方法，形成良好的行为习惯和健康的生活方式，具有健康的体魄。

3、通过羽毛球运动的教学，调整心理状态，培养积极乐观的生活态度，提高社会适应能力。

（三）、课程目的1、结合羽毛球教学，加强学生的素质教育，培养学生团结友爱互相合作的集体主义精神和勇敢顽强的意志品质，激发学生的竞争意识和进取精神。

2、掌握羽毛球运动的基本理论和基本技战术，并能在比赛中正确应用。

3、初步掌握羽毛球规则及裁判法和组织羽毛球竞赛的基本理论和技能，具有担任院级比赛裁判工作和组织工作的能力。

4、通过羽毛球教学，提高学生对国内外羽毛球比赛的观赏能力，开阔视野，品尝羽毛球文化，领悟人生真谛。

二、课程的基本要求和特点根据羽毛球运动争夺激烈、攻守反复交替的特点，在教学过程中采用快、活、准（基本技术）相结合的综合性练习和竞争性、对抗性较强的练习方法，以适应实战的需要。

针对学生的不同基础根据教材内容、特点及具体要求合理分组，并采用多种教学方法和手段，调动学生的积极性。

羽毛球运动具有较强的个人性、教学中应加强相个人意志品质的练习，以培养学生过强的独立比赛的能力。

竞赛规则和裁判法应尽可能的结合基本技术教学和教学比赛进行传授与实习。

三、本课程和其他课程的联系本课程与其他公共体育选项课有着密切的联系，羽毛球专项课须以公共基础体育课为基础，可进一步巩固提高公共课的内容，在羽毛球运动这一专项上有所提高。

月峰中心校羽毛球教课设计第一课：介绍羽毛球知识项目：羽毛球教师：龙敏1.羽毛球运动的基本知识，羽毛球运动教课锻炼方法内容2. 羽毛球运动专项理论部分时间内容1．整队会合周次：课时： 1 课时1.使学生认识羽毛球基本的教运动知识。

学任2.培育学生在建立自信心的务同时，培育团队精神。

组织教法备注开始 2 分2．师生问好组织：成体操队形部分钟3．盘点人数，安排见习生4．宣告本课内容及要求1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场所）2、准备活动（ 4×8拍）准备 5 分①头颈运动；②扩胸运动部分钟③振臂运动；④绕环运动⑤体转运动；⑥腹背运动⑦弓步压腿；⑧侧压腿⑨活动膝关节；⑩活动踝腕关节部分时间内容羽毛球运动的概略1、羽毛球运动：羽毛球运动是运动基本 30员手握球拍在长 13.40 米，宽：单打是 5.18 米；双打是 6.10米；中部分分钟间设有球网高 1.55 米，宽 6.10 米的长方形场所上，以反击球的方式进行的运动。

就单打场所来说，一个运动员实质控制的地区为30 多组织：全班成四列体操队形散开。

要求：教师喊口令并领做组织教法备注平方米。

也就是说，一个运动员必须在这块 30 多平方米的场所上，靠双脚不断地挪动和奔跑，抢到最好地点，而后，以不一样的力量、不一样的角度迎击敌手。

2、羽毛球运动的特色（1）羽毛球是一种浑身运动项目（2）运动量可合理调理（3）简易性：①不受场所的限制；②集体、个人皆宜；③不受年纪、性其余限制。

3、羽毛球运动规则简介：(1)精选场所或发球权 ;(2) 局数和分数 ;(3) 发球权、得分和互换发球权 ;(4) 互换场所 ;(5) 发球和接发球(6)单打的发球和接发球的方向及次序 ;(7)违例:1. 发球时的几种违例;2.接发球时的几种违例 ;3. 击球时的几种违例。

3会合队伍、组织学生进行放松运动；结束部分分钟基本队形课后 1．学生学习踊跃性比较高。

小结 2．初步认识了羽毛球运动的基础知识。

羽毛球专项理论课教案一、教学内容本节课选自羽毛球专项理论教材第三章《羽毛球基本技术》，详细内容主要包括羽毛球的基本击球技术，包括正手击球、反手击球、发球技术以及移动步伐。

二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球基本击球技术和移动步伐，提高动作质量。

2. 培养学生独立进行羽毛球练习的能力，增强身体素质。

3. 培养学生团队协作精神，提高比赛意识和竞技水平。

三、教学难点与重点重点：正手击球、反手击球、发球技术及移动步伐的掌握。

难点：动作的连贯性和协调性，以及步伐的灵活运用。

四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球教材、羽毛球拍、羽毛球、教学视频。

2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、练习衣物、运动鞋。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放羽毛球比赛视频，激发学生兴趣，引出本节课教学内容。

2. 讲解与示范（15分钟）：a. 讲解正手击球、反手击球、发球技术的动作要领。

b. 示范动作，让学生直观地了解动作结构。

3. 练习（10分钟）：a. 学生分组练习，教师个别指导。

b. 针对每个技术动作，进行针对性练习，提高动作质量。

4. 随堂练习（10分钟）：a. 学生进行正手、反手击球、发球技术的实战练习。

b. 教师巡回指导，纠正动作错误。

a. 学生进行小组比赛，检验学习成果。

六、板书设计1. 正手击球技术a. 握拍方法b. 击球动作c. 注意事项2. 反手击球技术a. 握拍方法b. 击球动作c. 注意事项3. 发球技术a. 正手发球b. 反手发球c. 注意事项4. 移动步伐a. 启动步伐b. 步伐调整c. 步伐回收七、作业设计1. 作业题目：b. 描述移动步伐的运用方法。

2. 答案：a. 正手击球：握拍方法正确，击球时手腕用力，注意击球点的选择。

反手击球：握拍方法正确，击球时以肩膀为轴，手臂带动手腕用力。

发球技术：正手发球时，握拍方法正确，手臂带动手腕用力；反手发球时，握拍方法正确，注意球拍与球的摩擦。

b. 移动步伐：启动步伐要快速，步伐调整要灵活，步伐回收要及时。